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德育工作制度建設(shè)范文1

【關(guān)鍵詞】 工作流程； 準化； 內(nèi)部控制

一、引言

2008年6月28日，財政部等五部委聯(lián)合了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，2010年4月26日了《企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范配套指引》，標志著我國企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系基本建成。這套體系自2011年起分別在境內(nèi)外同時上市的公司、滬深兩地主板上市公司以及中小板創(chuàng)業(yè)板上市公司依次分步推進執(zhí)行，鼓勵非上市大中型企業(yè)提前執(zhí)行。正確認識和理解中國企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范，加強內(nèi)部控制的建設(shè)正成為保障各企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

目前可供企業(yè)選擇的內(nèi)部控制模式有：制度控制系統(tǒng)模式、評價控制系統(tǒng)模式、預(yù)算控制系統(tǒng)模式和激勵控制系統(tǒng)模式。這四種控制模式各具特色，在控制方式、目標、優(yōu)勢、障礙和環(huán)境方面有所不同，其區(qū)別如表1所示。

從表1可以看出，四種控制系統(tǒng)模式各有優(yōu)缺點，其中控制環(huán)境的好壞直接影響著控制系統(tǒng)的選擇，即控制方式的選擇要與自身的環(huán)境相適應(yīng)。基于我國企業(yè)的控制環(huán)境現(xiàn)狀，大多數(shù)企業(yè)還是適合采用制度控制系統(tǒng)的模式。

二、我國企業(yè)內(nèi)部控制制度建設(shè)現(xiàn)狀分析

我國企業(yè)在采用制度控制系統(tǒng)建設(shè)企業(yè)內(nèi)部控制中呈現(xiàn)出以下問題：

（一）內(nèi)部控制制度缺乏系統(tǒng)性和完整性

很多企業(yè)的內(nèi)部控制制度是在發(fā)展中逐步建立起來，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)管理中出現(xiàn)了某種問題，于是相應(yīng)地出臺一個制度來規(guī)范。這種“救火式”制度的制定往往缺乏系統(tǒng)性和完整性，對于企業(yè)未來風(fēng)險的考慮不足而只能防范已發(fā)生過的風(fēng)險。有的企業(yè)不同部門獨立制定本部門需要的制度沒有從企業(yè)全局統(tǒng)籌制定內(nèi)控制度，從而容易出現(xiàn)制度本身互相打架現(xiàn)象。因此，對于企業(yè)內(nèi)部控制制度建設(shè)而言，如何考慮制度本身的系統(tǒng)性和完整性將非常重要。這就要求企業(yè)有一套規(guī)范的制度制定程序和形式規(guī)范，具體包括制度的編號、格式、分類、內(nèi)容、審批程序、執(zhí)行及其他應(yīng)注意事項進行統(tǒng)一的規(guī)范化管理，并以書面形式予以約束。

（二）內(nèi)部控制制度文字描述性東西過多，而清晰的流程圖和配套表單較少

由于企業(yè)內(nèi)部控制制度主要是文字性材料，較少使用工作流程圖及配套表格進行清晰說明，因此，對于企業(yè)制度執(zhí)行人員而言容易憑個人的經(jīng)驗和個人理解來做事。對于企業(yè)新員工而言則需要很長時間學(xué)習(xí)和熟悉崗位流程，在工作初期往往不知從何下手。而一套完整的企業(yè)制度除了包括文字性材料來支撐還需要使用工作流程圖及配套表單進行支撐。通過工作流程圖的清晰繪制使企業(yè)每個員工能夠清楚地知道企業(yè)辦事程序、涉及到的部門、崗位、人員及具體制度，從而能將好的經(jīng)驗固化下來，也能從這些流程圖中較容易地發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制中的不足之處和風(fēng)險點，從而有助于企業(yè)內(nèi)部控制的持續(xù)改進。

（三）內(nèi)控制度有章不循，執(zhí)行流于形式

企業(yè)制定的內(nèi)部控制制度大多停留在書面上，真正用在實踐中的卻非常少。內(nèi)部控制制度得不到有效執(zhí)行是企業(yè)中普遍存在的問題，出現(xiàn)的很多問題案例往往是企業(yè)制度有明文規(guī)定卻未能遵照執(zhí)行的，而不是因為制度缺乏規(guī)定。對于企業(yè)內(nèi)控制度有章不循，執(zhí)行流于形式的原因主要包括：一是制度本身制定得不合理，沒有很好地結(jié)合企業(yè)自身狀況；二是制度已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，各方面環(huán)境都發(fā)生了變化，但企業(yè)制度本身沒有及時修改，從而使得制度不被執(zhí)行；三是缺乏制度執(zhí)行的保障機制，企業(yè)內(nèi)部沒有很好的監(jiān)督制定的制度是否被有效執(zhí)行，也沒有制定針對沒有有效執(zhí)行問題如何解決的方案。因此，企業(yè)一方面需要提高制度可操作性；另一方面要加強制度執(zhí)行力，不能為制度而制度。

三、從工作流程標準化入手來加強企業(yè)內(nèi)部控制制度建設(shè)

德育工作制度建設(shè)范文2

市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局

按照會議安排，現(xiàn)將我市工程建設(shè)項目審批制度改革工作情況匯報如下。

一、推進情況

（一）配套制度框架基本建立。建立改革相關(guān)配套制度是實行“四個統(tǒng)一”的重要保障。根據(jù)省政府辦公廳印發(fā)的《四川省工程建設(shè)項目審批制度改革任務(wù)分解表》和《宜賓市工程建設(shè)項目審批制度改革實施方案》要求，市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局、市政務(wù)服務(wù)非公經(jīng)濟局、市自然資源規(guī)劃局等主要牽頭部門按照“減、放、并、轉(zhuǎn)、調(diào)”的要求，對工程建設(shè)項目審批進行全流程、全覆蓋改革，建立了將我市工程建設(shè)項目審批時間壓縮至120個工作日以內(nèi)的制度，在精簡規(guī)范審批事項、分類制定審批流程圖、建立并聯(lián)審批機制、推行區(qū)域評估、一窗受理、事中事后監(jiān)管以及審批管理系統(tǒng)建設(shè)等方面出臺指導(dǎo)性文件18個，全新的工程建設(shè)項目審批制度體系正加快形成。

（二）審批管理系統(tǒng)基本建立。工程建設(shè)項目審批管理系統(tǒng)是實現(xiàn)工程建設(shè)項目審批制度改革目標任務(wù)最重要的基礎(chǔ)條件之一。中、省要求2019年上半年初步建成工程建設(shè)項目審批信息數(shù)據(jù)平臺，2019年年底前，實現(xiàn)工程建設(shè)項目審批管理系統(tǒng)與相關(guān)系統(tǒng)平臺互聯(lián)互通。目前，全省已有19個市（州）建成市級審批管理系統(tǒng)，并與省級平臺實現(xiàn)了數(shù)據(jù)對接，11個市（州）已運用審批管理系統(tǒng)開展項目審批。我市工程建設(shè)項目審批管理系統(tǒng)已完成基礎(chǔ)平臺建設(shè)，并與省級平臺實現(xiàn)了數(shù)據(jù)對接，系統(tǒng)建設(shè)方案已報市財政局進行財評，待財評后開展招標。

二、存在問題

（一）審批管理系統(tǒng)未運行。由于報批、招標等工作程序滯后，未運用審批管理系統(tǒng)開展項目審批。系統(tǒng)平臺未上線運行導(dǎo)致信息無法共享，審批部門的業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)之間缺乏有效協(xié)調(diào)整合，審批事項無法由串聯(lián)審批轉(zhuǎn)變?yōu)椴⒙?lián)審批，難以保證改革措施的有效落實。

（二）部分改革制度文件未出臺。此次改革涉及的部門多、事項多、環(huán)節(jié)多，各部門改革工作基礎(chǔ)條件差異大，特別是“多規(guī)合一”的“一張藍圖” 建設(shè)等相關(guān)工作處于起步階段，目前還有10項工作未能按時完成。

（三）改革工作力量不足。此次改革任務(wù)時間緊、任務(wù)重，部門承擔(dān)的任務(wù)沒有安排專班專人負責(zé)，有的工作為了達到時間要求，完成質(zhì)量不高，需要在實踐過程中進一步完善。

（四）部分事項未納入。此次未將一般政府投資項目財政評審、掛網(wǎng)招標等環(huán)節(jié)納入改革范圍。

三、下一步工作打算和建議

（一）加快完成審批管理系統(tǒng)建設(shè)。盡快完成財政評估和項目招標程序，11月底前全面完成審批管理系統(tǒng)平臺建設(shè)，并實現(xiàn)項目上線運行的目標。

（二）加快制定改革配套制度。11月底前印發(fā)并聯(lián)審批、多測合一、“紅黑名單”等制度文件，全面完成制度建設(shè)，建立健全工程建設(shè)項目審批體系和監(jiān)管方式，確保審批全流程各階段都有嚴密的制度保障。

（三）確定壓縮審批時限方案。按照市領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，借鑒成都、北海的先進經(jīng)驗和做法，提出以下三個工作方案，供研究決策：

方案一：審批時限120個工作日的改革模式。在建成運行審批管理系統(tǒng)，采取并聯(lián)審批，實施告知承諾制的情況下，將我市五類工程建設(shè)項目審批工作四個階段時限由原來的200余個工作日壓縮至120個工作日以內(nèi)，提升效率50%以上。

方案二：審批時限90個工作日的改革模式。參照成都模式，在審批管理系統(tǒng)完善、并聯(lián)審批、告知承諾的基礎(chǔ)上實行施工圖數(shù)字化審查，并創(chuàng)新審圖模式，在施工圖設(shè)計文件審查環(huán)節(jié)，推行施工圖設(shè)計信息化管理。將消防設(shè)計審核、人防設(shè)計審查等技術(shù)審查并入施工圖設(shè)計文件審查，由政府購買第三方機構(gòu)服務(wù)，相關(guān)部門不再進行技術(shù)審查。通過再造審批流程、精簡審批環(huán)節(jié)、完善審批體系等措施將審批時間壓縮至90個工作日以內(nèi)。

方案三：審批時限68個工作日的改革模式。參照北海模式，在審批管理系統(tǒng)完善、并聯(lián)審批、告知承諾、聯(lián)合審圖、政府購買服務(wù)的基礎(chǔ)上，推行相對集中行政許可權(quán)改革，審批事項由多部門審批變?yōu)橐粋€部門審批，審批過程由外部循環(huán)轉(zhuǎn)為內(nèi)部循壞，全面實現(xiàn)“一枚印章管審批”，通過“四個融合并聯(lián)審批”將審批時間壓縮至68個工作日以內(nèi)。

方案一需要解決審批管理系統(tǒng)問題，運用審批管理系統(tǒng)開展項目審批，確保信息共享，審批流程、時限可控、可查、可監(jiān)督。方案二需要解決審批管理系統(tǒng)、流程再造、時限再壓縮、政府購買服務(wù)等問題。方案三需要在方案二的基礎(chǔ)上創(chuàng)新體制機制，推進相對集中行政許可制度改革。

德育工作制度建設(shè)范文3

一、督查和檢查內(nèi)容

（一）2016年創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村情況。主要是按照年初美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作方案的有關(guān)要求，對今年申報創(chuàng)建省級美麗鄉(xiāng)村進行實地考核，并評比打分。

（二）2016年美麗庭院、干凈人家活動開展情況。主要是對今年美麗庭院、干凈人家評選活動進行督查。

（三）重點村項目建設(shè)情況。主要是2016年省級重點村專項資金補助項目建設(shè)情況。重點檢查以下內(nèi)容：一是項目招投標情況；二是項目開工和完工情況；三是專項資金兌現(xiàn)情況；四是檔案建立情況；五是績效目標完成情況。

（四）村級“一站式”服務(wù)群眾平臺建設(shè)情況。重點對今年重點村申報村部建設(shè)項目進行檢查。

（五）農(nóng)村環(huán)境綜合整治情況。主要是檢查各地環(huán)境整治情況，以及工作部署、保潔經(jīng)費、保潔隊伍、垃圾清運、長效管理等方面的落實情況。

（六）新農(nóng)村建設(shè)整體推進情況。主要是整縣美化工作開展情況、整體推進縣工作開展情況、整片區(qū)推進新農(nóng)村建設(shè)情況、新農(nóng)村建設(shè)完善提升工作開展情況、美麗鄉(xiāng)村文化品牌打造情況等。

（七）新農(nóng)村建設(shè)項目資金專項整治工作情況。主要是按照《吉林省社會主義新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展省級新農(nóng)村建設(shè)項目補助資金使用突出問題專項整治工作實施方案的通知》（吉新農(nóng)村辦字〔2016〕14號）文件要求，對各縣（市、區(qū)）自查自糾檢查情況進行抽查。

二、工作方式方法

（一）聽取匯報。聽取各市（州）和各縣（市、區(qū)）相關(guān)情況匯報。匯報內(nèi)容要實事求是、客觀真實。

（二）實地檢查。對2016年申報創(chuàng)建的美麗鄉(xiāng)村要逐村檢查；對申報美麗庭院、干凈人家的要進行抽查；對2016年重點村項目進行重點抽查；對今年申報建設(shè)村部項目的重點村檢查；對農(nóng)村環(huán)境整治、整縣推進、整片區(qū)推進新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)完善提升、整縣美化、文化品牌打造情況進行沿路檢查和抽查。

（三）查閱資料。查閱相關(guān)票據(jù)、美麗鄉(xiāng)村影像證明材料、美麗庭院和干凈人家評選文件、文化品牌打造相關(guān)資料以及各項工作的有關(guān)文件資料等。

（四）評比打分。主要是對創(chuàng)建的美麗鄉(xiāng)村進行評比打分。

（五）填報表格。各項表格需要各市（州）組織各縣（市、區(qū)）進行提前填報，待檢查組成員實地考察進行復(fù)核。

三、檢查時間及人員組成

從10月10日至23日，由省和市（州）共同組成檢查人員赴各地進行檢查，檢查人員分工。

德育工作制度建設(shè)范文4

在常規(guī)管理中拓展

小學(xué)生的一日生活常規(guī)正是培養(yǎng)和提高思想道德素質(zhì),進行良好行為規(guī)范訓(xùn)練的最普通、最直接、最有效的途徑。小學(xué)生年齡小,思想純,可塑性大,每天學(xué)校的引導(dǎo),無疑都對他們的成長起著舉足輕重的影響。因而,我們要加強常規(guī)訓(xùn)練,促進學(xué)生全面發(fā)展。

(一）利用重大集會進行教育。例如,每周一的升旗儀式,全體師生參加,莊嚴肅穆,學(xué)生行隊禮,老師行注目禮等。利用國旗下的講話,有機結(jié)合,正面引導(dǎo)。每周一的班隊會工作也是德育教育的主陣地等。

(二）加強制度建設(shè)。健全完善德育管理制度,不僅是推動德育到位的需要,也是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練的需要,是明理導(dǎo)行的保證。實際工作中,應(yīng)以查帶訓(xùn),以查促進,健全完善“班級管理制度”、“文明班級評選制”、“ 升降旗制”、“一日常規(guī)檢查制”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制”等。各項規(guī)章制度可以有效促進學(xué)生德智體美勞諸方面的和諧發(fā)展,形成德育滲透學(xué)校全面育人的管理體系,強化了對學(xué)生的訓(xùn)練。

在教學(xué)活動中拓展

要從管理入手,培養(yǎng)德育意識,形成工作制度,以管促教,從而實現(xiàn)在各科教學(xué)中都滲透德育教育的目的,收到德育教育無處不在的教育效果。

(一）各學(xué)科教師在教學(xué)中要有德育滲透意識,做到心中有“德”。學(xué)科教師“心”中無“德育”,學(xué)科教學(xué)便成了單一的知識傳授與技能訓(xùn)練,遠沒有達到“育人”的目的。

(二）明確教師培養(yǎng)方向,不斷提高師德修養(yǎng),能夠以“德”養(yǎng)“德”。“學(xué)高為師,身正為范”。學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,關(guān)鍵在教師,教師是學(xué)科教學(xué)的主導(dǎo),是德育滲透工作的實踐者,而學(xué)生在校接觸的都是教師,因而教師的形象,教師的人格對學(xué)生無疑會產(chǎn)生巨大的的影響,教師榜樣的作用對學(xué)生產(chǎn)生的影響甚至超過其所教學(xué)科知識本身。

(三）確立學(xué)科德育目標,研究德育滲透方法,力求處處有“德”。我們以教研組為單位,認真學(xué)習(xí)《課程標準》,明確本學(xué)科德育滲透的主體目標。其實,各學(xué)科德育滲透有著共性目標,如都強調(diào)愛國主義教育,強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和健康的審美情趣,發(fā)展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品德等。同時,各學(xué)科又有著的不同個性。因此,要結(jié)合各學(xué)科特點針對性的確立目標,進行德育教育。只有各學(xué)科都能進行德育滲透,德育教育才能真正達到“潤物細無聲”的效果。

在課外活動中拓展

活動是讓學(xué)生在快樂中受到教育的好形式。活動只是途徑,育人才是目的。要特別注意活動中的德育滲透,強調(diào)寓教于樂,讓同學(xué)們在活動中受教育,養(yǎng)習(xí)慣、啟智慧,練本領(lǐng),長才干。此外,還應(yīng)在各類以活動為主的課堂教學(xué)和學(xué)生興趣小組中滲透德育。如,藝術(shù)教育是我校特色,在藝術(shù)教學(xué)和藝術(shù)活動中教會學(xué)生用“審美的眼光”看世界,聽世界,感悟世界,在藝術(shù)的感召下,發(fā)現(xiàn)自然的美和心靈的美,具有更高的文化藝術(shù)品位和生命的活力,進而達到對自我人生價值的肯定。陽光體育60分大課間活動,結(jié)合學(xué)校舞蹈特色,發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的教學(xué)優(yōu)勢,巧妙地把藝術(shù)和體育活動相融合,豐富了學(xué)生的體育活動。在體育活動中,不僅僅要讓學(xué)生具有健康的體魄,還應(yīng)該通過體育鍛煉,讓學(xué)生以身體的健康強壯達成精神的堅韌頑強,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與團隊精神,養(yǎng)成健全的人格。同時,還需要根據(jù)學(xué)生的興趣特長,培養(yǎng)一種伴隨他們一生的文體活動愛好情趣,促其形成健康的生活方式,提高他們未來的生活質(zhì)量。

在評比活動中拓展

為保證學(xué)科教學(xué)中德育滲透的全面、正常開展,學(xué)校必須建立相應(yīng)的組織機構(gòu)和管理機制,把學(xué)科教學(xué)的“德育滲透”作為教學(xué)常規(guī)檢查的重要組成部分。

(一）組織上,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教務(wù)處等主要部門要有專人負責(zé),結(jié)合日常教學(xué)工作檢查,定期研究學(xué)科教學(xué)中“德育滲透”的現(xiàn)狀和成果,以指導(dǎo)各學(xué)科的德育滲透工作。

(二）管理上,在教學(xué)常規(guī)檢查、教案評比、課堂教學(xué)競賽等方面,突出“德育滲透”的內(nèi)容和比重,以促進教師“德育滲透”觀念的形成和高尚師德的養(yǎng)成。

德育工作制度建設(shè)范文5

本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。

二、工作目標

反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施，加強幸福德育科研工作，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。

三、本學(xué)期工作重點

1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：福建省中小學(xué)德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設(shè)》、福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。

(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺，大力推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作，營造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設(shè)成為年級、學(xué)校的基礎(chǔ)，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。

(3)有效推進年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進的特色，德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點，加強年段工作研究，從高一、高二、高三年段學(xué)生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育目標，依托我校學(xué)生成長手冊，記錄學(xué)生成長歷程，推進年段管理工作，提高整體管理水平。

(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌

編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學(xué)生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中，充分發(fā)揮課程的德育功能，豐富學(xué)校德育資源。

2.加強高三畢業(yè)班管理工作，通過強化常規(guī)管理，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來，根據(jù)不同階段，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài)，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯(lián)系，促使學(xué)生、家長、班級、年段、學(xué)校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ)。

3.加強德育隊伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會，以會代訓(xùn)外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時間自學(xué)相關(guān)理論知識;觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時地接受到新思想，相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進的管理、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍。

4. 加強公民意識教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實推進學(xué)生行為規(guī)范教育

針對近年來學(xué)生素質(zhì)情況，大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德，增強國家認同，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實推進學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。

(1)認真落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。

(2)完善我校的德育考核細則，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度，增強常規(guī)管理工作，增強德育實效，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)落實《福州三中德育考核細則》，對學(xué)生進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做，能做什么，不能做什么。

(3)充分利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進行思想品德與文明禮儀教育，營造校園內(nèi)對學(xué)生對行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動員全教師，全員育人，引導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

(4)依托校園數(shù)字化德育考評系統(tǒng)，增強學(xué)生自主管理能力。本年度，我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗，修正，改進考核系統(tǒng)，并將學(xué)生自主管理的班級衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關(guān)電子表格引入到德育考評系統(tǒng)，進一步完善了考核內(nèi)容，增強學(xué)生的自主管理能力。以評比促管理，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

(5)充分發(fā)揮年段力量，落實學(xué)生常規(guī)管理工作。以三個段長為主要負責(zé)人，以班級為基礎(chǔ)，引導(dǎo)各班做好班級常規(guī)管理工作。定期進行班級管理工作交流，對于優(yōu)秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵，對不良現(xiàn)象和不良行為及時總結(jié)有效經(jīng)驗，互補有無。

5. 加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力推進感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生態(tài)度，是一種道德修養(yǎng)，作為三中的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗生活的幸福感，對環(huán)境與他人充滿敬重、關(guān)切和珍愛，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學(xué)年將做好以下工作：

(1)將感恩教育貫穿于學(xué)校的各項德育工作活動中，作為班主任的一項重要工作，新學(xué)年開始，要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師，禮貌可人，團結(jié)，對人友善，每天微笑。不抱怨，不沮喪，找到快樂，有愛心，能付出，有責(zé)任，做一個受更多人的人，不只生活在自己的小圈子里，做內(nèi)心簡單透明的人，多做自我批評，寬容他人等等內(nèi)容。

(2)開展形式多樣的活動，把感恩教育落到實處

本學(xué)年擬開展以下活動：開展一次征文活動，開好一次主題班會，組織一次以“感恩父母”為主題內(nèi)容的演講活動，舉辦 “感動瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內(nèi)心的感恩之情。開展“感恩父母，從點滴做起”活動，鼓勵學(xué)生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。

6.進一步整合家、校、社會資源，大力推進德育工作開展

完善家、校、社會網(wǎng)絡(luò)，充分、有效利用社會、家長資源，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學(xué)校德育工作的支持與參與。積極推進家長學(xué)校建設(shè)，加強家校聯(lián)系，邀請家長到校做講座;積極組織學(xué)生參與各種校外實踐和公益活動，充分利用家長資源與xx市的社會實踐基地資源，使社會實踐、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)校、家庭、社會形成教育合力。

7.增強學(xué)生法制教育、安全教育

加強與xx市檢察院的聯(lián)系與合作，特別聘請林承杰檢察官為我校法制輔導(dǎo)員，通過邀請xx市檢察院領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進行法制教育安全教育講座，外出參加相關(guān)法制、安全教育活動等形式的活動，增強學(xué)生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學(xué)生既要嚴肅處理，又要做好受處分學(xué)生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關(guān)懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。

8.抓好學(xué)生心理健康教育工作

德育工作制度建設(shè)范文6

本學(xué)期在《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、淮安市教育局關(guān)于創(chuàng)建“安全文明學(xué)校”等精神指導(dǎo)下，我校繼續(xù)深入開展“安全文明學(xué)校”創(chuàng)建活動，提高了學(xué)校的品位、確保了在校學(xué)生合法權(quán)益得到維護。以下是本學(xué)期工作的總結(jié)：

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由下列人員組成：xxx校長擔(dān)任組長，主管副校長xxx、xxx、xxx、xxx擔(dān)任副組長，德育處、保衛(wèi)科等部門負責(zé)人為組員。成立學(xué)校安全教育常設(shè)機構(gòu)“xxx中學(xué)安全辦公室”，由xxx副校長兼任安全辦公室主任并負責(zé)具體實施安全教育計劃，xxx協(xié)助做好學(xué)校安全、法制教育工作，年級主任、各班主任組織落實相關(guān)制度及措施。

二、加強安全教育工作制度建設(shè)，落實安全教育職責(zé)。

乘學(xué)校各項創(chuàng)建之東風(fēng)，按照相關(guān)安全法規(guī)，完善了我校安全教育各項制度，繼續(xù)強化各班安全責(zé)任制，每月安全匯報制；強化學(xué)校安全常規(guī)等。

三、開展多種形式的法制安全教育活動

加大法制教育工作力度，本學(xué)期對期初計劃進行了調(diào)整，4月定為“青少年維權(quán)專題月”。

1、4月9日中午12：00，我校由德育處、總務(wù)處發(fā)起，開展了一次“消防安全”專題教育。學(xué)校特地邀請了專家來校作“消防安全知識講座”，全體初一學(xué)生和初二、初三學(xué)生代表、學(xué)校各職能部門工作人員到場聽取了講座，懂得了基本的消防安全常識。此后，　消消防人員給學(xué)生演示了消防滅火器具的使用方法，隨后學(xué)生們親自動手，嘗試使用了滅火器。此次活動全校師生接受了一次很好的安全教育。

2、由德育處發(fā)起、聯(lián)合學(xué)校團委開展了一期“青少年維權(quán)”黑板報評比，做好“青少年維權(quán)”的輿論宣傳工作。4月29、30日在初一、初二年級開展了“青少年維權(quán)”主題班會評比活動，此次班會，學(xué)生積極性較高，起到了相當(dāng)好的法制宣傳教育效果。

3、開學(xué)做好初一學(xué)生大型的安全教育活動，以案例導(dǎo)入，深入淺出地向初一學(xué)生說明道理，使學(xué)生在一定程度上增強了安全法律意識。

4、按常規(guī)要求，組織了校園教學(xué)安全檢查，采取了足夠的安全措施。在主管校長主持下，召開了安全專題工作會議，對前面安全工作進行了總結(jié)。

5、構(gòu)建法制、安全教育的“社會、家庭、學(xué)校”網(wǎng)絡(luò)。

本次活動是我校舉辦法制講座、青少年維權(quán)月宣傳后的又一次重大活動，是學(xué)校德育教育又一次全新嘗試。同學(xué)們在認真聽取了犯罪分子題為《世上沒有后悔藥》的匯報后感觸很深，受到了很大的啟發(fā)。同時南陳集派出所所長、分管副校長分別作了講話。

6、確立初一（8）班、初二（5）班為“學(xué)法示范班級”，為爭取在全市獲得“十佳學(xué)法示范班級”做好準備。作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，安全教育滲透到學(xué)校各項教育教學(xué)中，使安全教育德育化、安全工作常規(guī)化。安全教育與法制教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮安全法制教育的德育功能。