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幼兒園教職工培訓(xùn)方案和計(jì)劃范文1
（一）安全。按《區(qū)中小學(xué)（園）安全專(zhuān)項(xiàng)治理考核標(biāo)準(zhǔn)》檢查安全工作并附有各項(xiàng)自查工作小結(jié)報(bào)各科室。幼兒園配備專(zhuān)業(yè)保安1人（傳達(dá)室2人）幼兒園已按上級(jí)要求配備保安警械及報(bào)警系統(tǒng)
（二）穩(wěn)定。召開(kāi)全體教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)落實(shí)2010新學(xué)期工作會(huì)議精神及下達(dá)實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。
二、假期及新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況
假期工作匯報(bào)：
1假期亮點(diǎn)。幼兒園有部分孩子留園，園領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班。園長(zhǎng)應(yīng)市教育局學(xué)前教育處之約為市園長(zhǎng)培訓(xùn)班100多名園長(zhǎng)進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任為市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班十縣區(qū)講學(xué)交流12次，教師6人參加了市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。
2假期成果。2010年7月，園長(zhǎng)與網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作，為實(shí)驗(yàn)幼兒園在“中國(guó)幼兒在線(xiàn)”開(kāi)通終身免費(fèi)網(wǎng)站。通過(guò)GOOGLE,百度等搜索能快速的找到我們的幼兒園，在這個(gè)平臺(tái)內(nèi)，有一個(gè)從園長(zhǎng)到老師的自上而下的OA辦公系統(tǒng)，加入這個(gè)平臺(tái)等于幼兒園免費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了一套基于互聯(lián)網(wǎng)的辦公管理系統(tǒng)。通過(guò)此平臺(tái)，了解其他幼兒園的相關(guān)教學(xué)特色、教學(xué)理念、管理制度、教學(xué)方案等等，并且與她們進(jìn)行互相溝通與交流，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升，從而真正的達(dá)到幼兒資源的大共享；
3假期榮譽(yù)。實(shí)驗(yàn)幼兒園參加語(yǔ)言文字報(bào)全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校評(píng)選，區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園入圍全國(guó)200家特色語(yǔ)文示范學(xué)校！園長(zhǎng)起草撰寫(xiě)的“淺談國(guó)際象棋教學(xué)與幼兒潛能的開(kāi)發(fā)”一文入編由中國(guó)教育學(xué)刊、中國(guó)教育學(xué)會(huì)主編的教育奠基中國(guó)“百家校長(zhǎng)倡言求是”182頁(yè)。2010年7月4日，日?qǐng)?bào)記者撰寫(xiě)的人物114“為孩子們編織五彩的天空.”——記區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、“中國(guó)教育精英人物”
開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)：
1．8月20日幼兒園領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。9月1日幼兒園開(kāi)學(xué)，全園師生精神面貌非常好。
2幼兒園在開(kāi)學(xué)前對(duì)全園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，更換了家長(zhǎng)園地專(zhuān)欄，自制了各班活動(dòng)區(qū)域材料。
3．新學(xué)期教職工報(bào)到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。小班新生報(bào)到56名。全園幼兒5個(gè)班156名（還有一個(gè)小小班現(xiàn)有6名幼兒，其他將準(zhǔn)備分批入園）3,、新學(xué)期召開(kāi)行政會(huì)議3次
幼兒園教職工培訓(xùn)方案和計(jì)劃范文2
【關(guān)鍵詞】幼兒園 工會(huì)
幼兒園教育是一個(gè)人一生中最重要也是最基礎(chǔ)的教育過(guò)程，是學(xué)前教育和啟蒙教育同時(shí)實(shí)現(xiàn)的重要教學(xué)過(guò)程。要提高幼兒園教育教學(xué)水平，就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。幼兒園工會(huì)作為幼兒園黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工群眾組織，承擔(dān)著幼兒園黨委聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶作用。如何做好幼兒園工會(huì)工作？現(xiàn)就從以下幾方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
一、抓好工會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，塑造工會(huì)干部形象
1、提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)分析解決問(wèn)題的能力
政治素質(zhì)是靈魂，是方向，是工會(huì)干部素質(zhì)中的關(guān)鍵。工會(huì)干部的政治思想素質(zhì)，一是表現(xiàn)在政治上、思想上、行動(dòng)上和黨保持一致;二是要牢記工人階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，廣大教職工是幼兒園的主人，離開(kāi)教職工的參與和支持，幼兒園將一事無(wú)成，工會(huì)將一事無(wú)成。所以，工會(huì)干部說(shuō)話(huà)辦事始終要遵循“依靠”方針，始終要著眼于職工是幼兒園的主體這個(gè)基本點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷的提高并展示自己的工作才能。
2、提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行工會(huì)職能
作為工會(huì)干部，要努力提高洞察能力，塑造優(yōu)秀的人格形象，掌握有關(guān)法律、法規(guī)和政策;要有刻苦鉆研的精神，要精通業(yè)務(wù)，吃透有關(guān)工會(huì)工作基本理論和相關(guān)的知識(shí)。熟悉工會(huì)工作的特點(diǎn)與規(guī)律，自覺(jué)貫徹執(zhí)行工會(huì)工作方針和總體思路，全面履行工會(huì)的基本職能，善于將工會(huì)工作與幼兒園的教學(xué)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，只有這樣，工會(huì)說(shuō)話(huà)辦事才有底氣，在教師中才有號(hào)召力，才能使工會(huì)工作開(kāi)展得正確規(guī)范。
3、提高法律意識(shí)，依法維護(hù)職工的利益
做好工會(huì)工作，必須樹(shù)立強(qiáng)烈的法治意識(shí)。作為群眾組織的工會(huì)，既要承擔(dān)民主管理工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)，又要支持代表政府行為的行政管理，還肩負(fù)著組織廣大職工學(xué)法、知法、用法、護(hù)法的任務(wù)。及時(shí)將廣大職工的愿望和要求，通過(guò)工會(huì)反映、呼吁，行使工會(huì)的維護(hù)職能，這就需要工會(huì)干部增強(qiáng)法律意識(shí)，做到依法治會(huì)，依法維護(hù)職工的利益。
二、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)監(jiān)督功能
1、實(shí)施民主管理
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，幼兒園都召開(kāi)全體教師大會(huì)，積極讓教師參與幼兒園管理。我們工會(huì)事先下發(fā)工會(huì)活動(dòng)計(jì)劃草案，并廣泛征求各教研組的建議。上學(xué)期根據(jù)廣泛征求的意見(jiàn)，配合幼兒園，列出幼兒園發(fā)展的目標(biāo)改革;幼兒園教師外出請(qǐng)假制度;教師外出學(xué)習(xí)制度;幼兒園教師獎(jiǎng)勵(lì)分配方案;幼兒園安全教育等十幾條提案要點(diǎn)，讓全體教師參與討論。并最終修訂成幼兒園的各有關(guān)制度并加以落實(shí)。
2、堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)
幼兒園黨支部和工會(huì)召開(kāi)全園教職工大會(huì)，向全園教職工全面公開(kāi)幼兒園財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況，傾聽(tīng)全園職工對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。園務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)幼兒園發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理幼兒園的意識(shí)，加強(qiáng)了幼兒園的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
三、關(guān)心教工，把工會(huì)建成溫暖之家
1、關(guān)心教職工生活
幼兒園教職工遇有婚喪產(chǎn)假，幼兒園工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，把幼兒園的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂(yōu)，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把幼兒園事當(dāng)作自己事，積極以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設(shè)中，為幼兒園發(fā)展作貢獻(xiàn)。
2、關(guān)注教職工的身心健康
教師是教育之本，工會(huì)組織充分認(rèn)識(shí)到教師在幼兒園建設(shè)發(fā)展中的作用，從工作、生活、健康、休養(yǎng)等方面給他們特別的關(guān)心與服務(wù)。一是為教職工建立健康體檢檔案和健康跟蹤機(jī)制，定期體檢，及時(shí)提供保健咨詢(xún)服務(wù)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，豐富教職工文化生活
幼兒園教職工培訓(xùn)方案和計(jì)劃范文3
一所新開(kāi)辦的幼兒園，涉及到事情的方方面面，可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒。面對(duì)人手緊缺、新手眾多的現(xiàn)狀，種種的困難可想而知。怎樣讓一所新園盡快步入正軌，并能在短期內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，這是擺在每一位新任園長(zhǎng)面前的一個(gè)課題。“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
一、梳理，讓園部管理日漸順暢
首先與優(yōu)質(zhì)的幼兒園建立結(jié)對(duì)園，充分利用、借鑒優(yōu)質(zhì)幼兒園的各類(lèi)資源，求得各方面工作的支持。對(duì)各部門(mén)、各崗位進(jìn)行了梳理，明確崗位人員職責(zé)，解決各崗位人員“做什么、怎么做”的問(wèn)題。邀請(qǐng)優(yōu)質(zhì)園骨干來(lái)園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，從教師、到保育員，從保健醫(yī)生到食堂人員，從理論知識(shí)到實(shí)踐操作，進(jìn)行全方位崗前培訓(xùn)。盡快建立規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是新園工作重中之重，它是教職工日常工作的行為準(zhǔn)則。在借鑒他山之石的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園實(shí)際，擬定各類(lèi)規(guī)章制度和各崗位保教工作細(xì)則，梳理出從幼兒園日常管理制度到教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、安全管理制度、衛(wèi)生保健工作制度、食堂工作制度、幼兒園財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)等各類(lèi)制度，切實(shí)解決了教職工“規(guī)范做、嚴(yán)格做”的問(wèn)題，這些制度的梳理，有效規(guī)范了教職工日常的工作程序，使得各部門(mén)工作切實(shí)做到科學(xué)規(guī)范、有章可循。
我園分兩個(gè)園部，而行政人員只有三名，日常管理甚是不便。為此，我們進(jìn)行了“縱橫交替式”管理模式的初步嘗試，每人除各自分管的工作外，還要監(jiān)管各分部工作，每周實(shí)行“輪流蹲點(diǎn)行政值班制”，全面了解各分部各崗位人員工作情況，并進(jìn)行行政周匯總，除對(duì)分管工作提出要求外，對(duì)蹲點(diǎn)值班制過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，并進(jìn)行追蹤督查，確保問(wèn)題及時(shí)得到解決。這樣的“輪流蹲點(diǎn)行政值班制”，有效地解決幼兒園日常管理的難題，使得幼兒園日常工作有條不紊地開(kāi)展，園部各項(xiàng)管理也日漸順暢。
二、凝聚，讓校園氛圍更趨和諧
步入正軌后，我們開(kāi)始尋求更為積極和諧的校園氛圍的建設(shè)。我園八位新教師都是90后，有朝氣有生機(jī)。而后勤人員則多為中年婦女，文化層次不高，都是首次進(jìn)入教育單位。如何使之在新的幼兒園找到自我價(jià)值、找到集體歸屬感，也是一個(gè)新的課題。教職工理想信念的培育，對(duì)校園氛圍的創(chuàng)設(shè)起著舉足輕重的作用。我們從工會(huì)組織的創(chuàng)立開(kāi)始，逐步完善幼兒園黨團(tuán)婦女組織，借助這些團(tuán)體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中感受幼兒園集體積極向上的正能量，從而緊緊地凝聚在幼兒園周?chē)灾魅宋痰囊庾R(shí)參與到幼兒園的日常建設(shè)與管理中。如在黨的十提出偉大的“中國(guó)夢(mèng)”后，我們開(kāi)展了系列活動(dòng)，如在教師中開(kāi)展“我的教育夢(mèng)――初為人師的我”的演講活動(dòng)，每位老師在結(jié)合學(xué)習(xí)十之后暢談自己初為人師的所思所想，為自己如何構(gòu)筑最美教育夢(mèng)談了自己的體會(huì)，演講時(shí)全體后勤人員一起參與，在傾聽(tīng)教師演講中，她們也感受到教育工作的辛勞與甘甜。我們還開(kāi)展了“構(gòu)筑夢(mèng)想、描繪藍(lán)圖”――我為新城繪藍(lán)圖合理化建議活動(dòng)，讓每一位教職工暢所欲言、暢談夢(mèng)想，以新城主人的態(tài)度去思考幼兒園的發(fā)展，參與幼兒園的建設(shè)。
三、培植，讓教師成長(zhǎng)初露鋒芒
教師是幼兒園發(fā)展中最重要的元素，面對(duì)全新的教師隊(duì)伍，我們以師德培訓(xùn)為抓手，以愛(ài)與責(zé)任為中心本，轉(zhuǎn)變大家的工作態(tài)度。除園內(nèi)日常的師德培訓(xùn)外，所有青年教師參加市級(jí)的各類(lèi)相關(guān)培訓(xùn)。我們請(qǐng)來(lái)了幼教名師傳經(jīng)送寶，幫助大家盡快適應(yīng)教師角色。喚醒新教師自我發(fā)展、自我提高的意識(shí)。
其次，抓實(shí)園本培訓(xùn)活動(dòng)。每一次的活動(dòng)立足一日活動(dòng)，立足每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們改變灌輸式的帶教，尊重她們的主體意見(jiàn)，本著平等對(duì)話(huà)的原則，在一次次的研討碰撞中，幫助教師學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)舉一反三，從而更為有效地轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)行為。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)條件，讓教師走出園門(mén)，多渠道取經(jīng)，不斷獲得新知，讓教師在看和想的同時(shí)，拋觀(guān)點(diǎn)、談感受，從而更好地學(xué)習(xí)與反思。
第三，搭建平臺(tái)，靜候成長(zhǎng)，彰顯個(gè)性。我們尊重每個(gè)老師的個(gè)體差異，留出空間，搭建舞臺(tái)，讓每個(gè)教師綻放著各自的美麗。對(duì)教師的每一次進(jìn)步，總是予以微笑著肯定，對(duì)每一個(gè)失誤，總是予以微笑著寬容。
一年來(lái)，許多教師已在市級(jí)、片級(jí)活動(dòng)中嶄露頭角。雖然她們的教育行為還稍顯稚嫩，但是那種初生牛犢的闖勁展示新一代教師的風(fēng)采。
四、滲透，讓園本文化逐步積淀
從幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)看，園本文化是可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的需要。園本文化的建構(gòu)，不是一朝一夕就能完成的，也不是園長(zhǎng)一個(gè)人就能完成的。我們要求全體教職員工共同審定幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，反復(fù)論證，提出意見(jiàn)；共同擬定辦園理念、辦園宗旨和三風(fēng)建設(shè)，反復(fù)推敲，確定最后的方案；我們共同商討幼兒園的特色建設(shè)，反復(fù)商榷，搭建初步的體系……所有這些過(guò)程的醞釀、體驗(yàn)，都為園本文化的確立打下了基礎(chǔ)，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程中逐步滲透，也由此順理成章的提出了“建快樂(lè)新城、筑幸福童年”的辦園理念，提出了快樂(lè)教育的辦園宗旨。我們將園標(biāo)的設(shè)計(jì)與幼兒園的辦園理念等緊密結(jié)合在一起，在幼兒園主體環(huán)境的建設(shè)中，努力滲透快樂(lè)教育的理念，力求做到讓每一處都能體現(xiàn)文化追求。
思考：新時(shí)期、新辦園、新角色，要當(dāng)好一名新辦園的園長(zhǎng)，首先要有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，它是做好工作的前提；其次，要有綜合的管理能力，從計(jì)劃決策到組織協(xié)調(diào)、改革創(chuàng)新等，它是開(kāi)展工作的基礎(chǔ)；第三，要有科學(xué)的工作方式，從統(tǒng)籌安排時(shí)間到靈活隨機(jī)應(yīng)變，它是有效工作的保障。
此外，最重要的是確立以人為本的管理策略。作為園長(zhǎng)，要善于與人進(jìn)行溝通，要善于真誠(chéng)地關(guān)心教職工，要善于慎重地采納各種建議，更要善于容人和用人。
幼兒園教職工培訓(xùn)方案和計(jì)劃范文4
【關(guān)鍵詞】幼兒園;管理模式;以人為本
【中圖分類(lèi)號(hào)】G647.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1009-5071(2012)03-0060-01
管理是一門(mén)藝術(shù)。我國(guó)當(dāng)代管理學(xué)家立林認(rèn)為“管理是通過(guò)組織計(jì)劃來(lái)行動(dòng)，把一個(gè)機(jī)構(gòu)所擁有的人力、財(cái)力、物力充分運(yùn)用起來(lái)，使之發(fā)揮最大效果，已達(dá)到機(jī)構(gòu)的目的，完成機(jī)構(gòu)的任務(wù)。”一個(gè)成功的管理模式，應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思想統(tǒng)一的管理模式。幼兒園雖小，可作為一個(gè)獨(dú)立的單位，其管理工作的內(nèi)容多、面廣，即所謂“麻雀雖小，五臟俱全。”隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，幼兒園管理工作面臨著新形勢(shì)，出現(xiàn)了許多新問(wèn)題。而管理的關(guān)鍵就是管好人。幼兒園的人員是個(gè)特殊的群體，有95%以上是女性。如何把這群“孩子王”帶領(lǐng)好、發(fā)揮好她們的長(zhǎng)處，使她們成為你工作中的得力幫手，這也是幼兒園管理者面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。
1 實(shí)施以人為本、知人善用，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)
要建設(shè)好一個(gè)幼兒園，靠園長(zhǎng)一個(gè)人的力量是不行的，始終堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、各負(fù)其職、各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在人員的管理上，以“打造和諧團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立園所良好形象”的管理思路，樹(shù)立以人為本、知人善用的概念，不斷地調(diào)動(dòng)教工們的工作積極性、增加集體的凝聚力。在考慮人員的組合搭配時(shí)，要了解每個(gè)老師的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，根據(jù)她們的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教研能力、年齡結(jié)構(gòu)及相互之間性格的可溶性等進(jìn)行搭配。通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使人員搭配更優(yōu)化和平衡，從而有效地提高工作效率。例如：通過(guò)節(jié)日以班或以級(jí)為小組進(jìn)行各種提高團(tuán)隊(duì)精神的體游活動(dòng)的競(jìng)技比賽；開(kāi)展教師卡拉OK比賽、鋼琴演奏比賽及參加交誼舞學(xué)習(xí)班等。通過(guò)相互幫助、相互鼓勵(lì)，使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)技中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終獲得共同提高的雙贏效果。同時(shí)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí)。并用賞識(shí)的眼光看待每一個(gè)教師，使他們充滿(mǎn)自信。形成積極向上的氛圍。在工作中注重人性化的管理，才能形成很強(qiáng)的凝聚力，教師的工作熱情高漲，具有主人翁意識(shí)，大家就愿意為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2 完善制度,規(guī)范管理,促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展
2.1 建立完善的制度:自古有云：無(wú)規(guī)矩不成方圓。一流的管理培養(yǎng)一流的人才,只有不斷完善管理機(jī)制,才能提高管理效率。建立考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,工資報(bào)酬適當(dāng)拉開(kāi)差距,達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶的真正目的。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的檢查力度,使幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和幼兒園內(nèi)部體制改革能夠真正貫徹與落實(shí),使幼兒園逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,特別是加強(qiáng)了對(duì)日常工作考核和年終工作考核工作方案的研討,在耐心征求全體教職員工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)年度目標(biāo)獎(jiǎng)懲考核方案、教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)等進(jìn)行了適度調(diào)整,并且由教職工大會(huì)通過(guò),落實(shí)實(shí)施,充分顯示了幼兒園管理的公開(kāi)化與人性化。通過(guò)出臺(tái)合理可行的考核方案,將教師工作情況進(jìn)行量化考核。極大地調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性,有力地促進(jìn)了保教工作質(zhì)量的提高。為了穩(wěn)定一支優(yōu)秀的幼兒教師隊(duì)伍,與聘用教師簽訂《聘用合同書(shū)》,辦理醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等,解決他們的后顧之憂(yōu)。建立和健全各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)格實(shí)施責(zé)任倒置責(zé)任制。進(jìn)行園部――教研組――班組的管理層次,科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到條線(xiàn)分塊,層次管理的局面。這些規(guī)章制度的制定落實(shí),規(guī)范了教職工的工作行為,提高了保教工作質(zhì)量,為促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.2 嚴(yán)格執(zhí)行制度:相對(duì)于建立制度而言，執(zhí)行制度的難度是比較大的。如果形容建立制度是“紙上談兵”，而執(zhí)行制度可謂是“真槍實(shí)彈”了。因?yàn)橹贫戎皇且环N存在的形式，而是否真正發(fā)揮管理的職能作用就是看貫徹執(zhí)行的情況。在執(zhí)行制度的過(guò)程中，最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)“公平”二字，也就是執(zhí)行“法治”還是“人治”。中國(guó)人有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是“講人情”，而最大的弱點(diǎn)也是“講人情”。在執(zhí)行制度的過(guò)程中首先要體現(xiàn)“法律面前人人平等”“王子犯法，與庶民同罪”的原則，如果在不違反執(zhí)行制度原則和落實(shí)“公平”二字的前提下結(jié)合實(shí)際情況“講人情”，其“度”如果把握得好，可謂落實(shí)了“以人為本”的原則，體現(xiàn)了人性化管理。如果“度”把握得不當(dāng)，違反了“公平”二字，面對(duì)不同的人執(zhí)行不同的制度，獎(jiǎng)懲不同，對(duì)人不對(duì)事，“人治”替代“法治”，這樣的管理品質(zhì)，有再好再多的規(guī)章制度也是無(wú)用的。在執(zhí)行規(guī)章制度的過(guò)程中，為了避免出現(xiàn)“不公平”現(xiàn)象，應(yīng)注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
（1）制度公開(kāi)。一旦建立和形成的制度，要公示上墻（例如崗位職責(zé)），沒(méi)有上墻的制度要復(fù)印人手一份，重要的制度還要組織教職工反復(fù)學(xué)習(xí)討論（例如獎(jiǎng)懲方面的制度和涉及到安全方面的制度），讓所有的教職工都基本了解制度的內(nèi)容，即使忘記了也能隨時(shí)查閱到。
（2）過(guò)程公開(kāi)。凡是涉及到執(zhí)行獎(jiǎng)懲的事情，首先進(jìn)行調(diào)查取證確認(rèn)事實(shí)（如發(fā)生安全事故由事故調(diào)查小組在幼兒、教師、家長(zhǎng)中展開(kāi)事故調(diào)查，掌握事故發(fā)生的真實(shí)經(jīng)過(guò)情況，并通過(guò)攝影、錄音等作好調(diào)查記錄）；其二知會(huì)當(dāng)事人知道（如事故調(diào)查的結(jié)果情況、在日常工作中有那些違規(guī)情況）；其三根據(jù)不同情況確定是否召開(kāi)相應(yīng)的會(huì)議（如事情比較特殊、情況比較嚴(yán)重、園長(zhǎng)不能一個(gè)人作出決定的事情，就需要召開(kāi)相應(yīng)的會(huì)議進(jìn)行研究）；其四對(duì)照制度確認(rèn)獎(jiǎng)懲相關(guān)條款。
（3）處理公開(kāi)。對(duì)所有涉及到幼兒和教職工切身利益、影響大、有教育價(jià)值的事實(shí)（不管是正面的還是反面的，是好的還是壞的，是領(lǐng)導(dǎo)還在群眾，是骨干教師還是一般教師），我們都要通過(guò)行政會(huì)議、園務(wù)會(huì)議、班長(zhǎng)會(huì)議、教師會(huì)議或全園大會(huì)，通報(bào)執(zhí)行制度的處理情況（包括事實(shí)處理經(jīng)過(guò)），讓全體教職工評(píng)判處理結(jié)果是否公平。
由于做到了幾個(gè)公開(kāi)，使“法外留情”很難立足，而“講情面”就只能體現(xiàn)在做思想工作、情緒轉(zhuǎn)移、精神安撫上。依法治園，以章辦事得到了保障，制度的可靠性、權(quán)威性顯現(xiàn)了出來(lái)。
3 園長(zhǎng)適時(shí)地做旁觀(guān)者
園長(zhǎng)要放權(quán)。雖然園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的全面工作，但并不意味要包攬所有的工作和責(zé)任，因此必須分權(quán)和學(xué)會(huì)宏觀(guān)調(diào)控。例如幼兒園的所有會(huì)議，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)行政會(huì)議、園務(wù)會(huì)議、全園大會(huì)的主持召開(kāi)；行政助理負(fù)責(zé)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)議的主持召開(kāi)；教研主任負(fù)責(zé)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和教研會(huì)議的主持召開(kāi)；保健主任負(fù)責(zé)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議的主持召開(kāi)；后勤主任負(fù)責(zé)后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)議的主持召開(kāi)。教職工請(qǐng)假，一天以?xún)?nèi)由主管主任審批，一天以上由園長(zhǎng)審批等。這樣將權(quán)責(zé)分散和下放，充分發(fā)揮每個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)的職能作用，那個(gè)行政組的教職工違規(guī)或有事情，由那個(gè)主管主任負(fù)責(zé)提出處理意見(jiàn)和負(fù)主要責(zé)任。作為園長(zhǎng)要闊達(dá)、開(kāi)明，給予教師充分的自、提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有利于激發(fā)教師的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
但有一點(diǎn)要注意的：放心的讓你的老師放開(kāi)手腳去干時(shí)，園長(zhǎng)要發(fā)揮好旁觀(guān)者清的作用。要適時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)；對(duì)老師取得工作成績(jī)時(shí)，應(yīng)及時(shí)認(rèn)可和贊美，不要吝惜贊美之詞。
4 園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考
換位思考，就是把自己放到對(duì)方的位置，站在對(duì)方的角度來(lái)考慮問(wèn)題。換一個(gè)角度看問(wèn)題，往往能夠帶來(lái)新鮮的感覺(jué)，帶來(lái)另一種分析結(jié)果，甚至改變自己的思維和判斷，讓自己的工作、生活充滿(mǎn)活力。一句廣告語(yǔ)說(shuō)得好，“只有經(jīng)歷才能懂得”，只有發(fā)生在自己身上的事才能記憶深刻，才能讓人刻骨銘心，才能知道如何解決實(shí)際問(wèn)題是最佳的。
在工作中員工或多或少會(huì)有與園制定的政策有不同的想法和意見(jiàn)。那園長(zhǎng)必須善于真聆聽(tīng)她們的想法和意見(jiàn)，并對(duì)她們發(fā)表不同意見(jiàn)的態(tài)度表示贊賞；而且要把自己代入到操作者中的角色中，從操作者的角度去思考問(wèn)題；還要經(jīng)常深入到工作的一線(xiàn)，以一個(gè)合作者的角色參與各項(xiàng)活動(dòng)。這樣做出來(lái)的任何一件事情都會(huì)更完美。有時(shí)，員工做出來(lái)的工作效果未如預(yù)期的理想，只要不是大原則的錯(cuò)誤，那么園長(zhǎng)就要有一個(gè)寬大的心和多一份體諒，理解教師的辛勞付出。因?yàn)椋總€(gè)人都有惰性，只要在適時(shí)幫她們抓一次懶蟲(chóng)，相信她們?nèi)蘸笠欢〞?huì)提省自己抓懶蟲(chóng)的。
因此，當(dāng)我們遇到事情的時(shí)候，特別是遇到阻力和困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，要學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)閱?wèn)題無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，往往舊的問(wèn)題剛剛解決，新的問(wèn)題也就隨之誕生，我們只有學(xué)會(huì)了換位思考，遇上問(wèn)題時(shí)，才能迎刃而解，才能化干戈為玉帛。
園長(zhǎng)是“一家之主”，是教師們的楷模，全體教職工以你俯首視瞻。要求教師們做到的，你做不到，那就會(huì)失去說(shuō)服力。當(dāng)教師們出現(xiàn)工作失誤或者問(wèn)題后，作為園長(zhǎng)首先要冷靜地分析處理，同時(shí)也要敢于承擔(dān)責(zé)任。幼兒園里無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題，園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，都要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。因此，作為新時(shí)代的管理者,應(yīng)該求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,成為新型的管理者,辦出人民滿(mǎn)意的幼兒教育。
幼兒園教職工培訓(xùn)方案和計(jì)劃范文5
一、總體情況
1、暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有成效
我鎮(zhèn)依據(jù)工作計(jì)劃安排于8月25日～29日舉辦了XX年暑期教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)、黨的路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、繼續(xù)教育、學(xué)前教育等方面，同時(shí)組織教職工打掃衛(wèi)生、排除安全隱患、修改擬訂規(guī)章制度，著力做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
29日上午，我們組織召開(kāi)XX～XX年總結(jié)表彰大會(huì)。會(huì)議通報(bào)表彰了XX～XX學(xué)年度教育教學(xué)工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人暨xx鎮(zhèn)第十四屆師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人，回顧總結(jié)了教育常規(guī)管理工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，詳細(xì)部署了新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。會(huì)議強(qiáng)調(diào)各中小學(xué)、幼兒園要規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以先進(jìn)模范為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，加快促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；完善安全制度，強(qiáng)化宣傳教育，落實(shí)應(yīng)急措施，著力創(chuàng)建平安、和諧校園。會(huì)議還邀請(qǐng)了深圳道弘教育專(zhuān)家陳駿講師到會(huì)作《卓越教師團(tuán)隊(duì)》專(zhuān)題報(bào)告。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了廣大教職工的責(zé)任心和事業(yè)心，激活了廣大教職工的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，為促進(jìn)全鎮(zhèn)教育持續(xù)健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備充分，遵期開(kāi)學(xué)
暑期總結(jié)表彰會(huì)結(jié)束后，各校、園積極行動(dòng)起來(lái)，在開(kāi)學(xué)前均將教材、作業(yè)簿本等領(lǐng)取到校。為有效控制學(xué)生流失，組織教師深入村居農(nóng)戶(hù)開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)，著力做好新生入學(xué)、老生返校工作。xx小學(xué)及六所幼兒園表現(xiàn)突出，成效顯著。
經(jīng)檢查，各中小學(xué)、幼兒園于9月1日前已將學(xué)校行事歷、課程表、作息時(shí)間表、教輔教參發(fā)放到教師手中，確保教師提前制定工作計(jì)劃、提前備課。許多校、園在開(kāi)學(xué)之前掛出了“歡迎新同學(xué)”等橫幅，利用板報(bào)、宣傳櫥窗等告知開(kāi)學(xué)事宜。校園環(huán)境整潔，校容校貌煥然一新，開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作井然有序。
各中小學(xué)、幼兒園都能認(rèn)真按照新課程方案開(kāi)足開(kāi)齊課程，各科任教師備課均有一定提前量，多數(shù)學(xué)校首次作業(yè)批改時(shí)間為9月1日。
3、學(xué)期工作計(jì)劃具體，重點(diǎn)突出
通過(guò)查看學(xué)校的工作計(jì)劃和行事歷，各校、園在開(kāi)學(xué)之初依據(jù)《xx鎮(zhèn)XX年9月～XX年2月教育教學(xué)工作行事歷》對(duì)本期各項(xiàng)工作作詳盡、周密的安排。教育教學(xué)、校園安全、大課間活動(dòng)、校本教研等常規(guī)性工作安排具體細(xì)致、重點(diǎn)突出。
4、辦學(xué)行為逐步規(guī)范，效果明顯
通過(guò)查看相關(guān)資料和走訪(fǎng)學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)各中小學(xué)在課程設(shè)置、時(shí)間安排上均能執(zhí)行xx省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范的要求，基本開(kāi)足開(kāi)齊課程，合理安排作息時(shí)間。幼兒園的課程設(shè)置主要以游戲和活動(dòng)為主，小學(xué)化傾向基本消除。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)張榜公布，程序規(guī)范。小學(xué)生每人只收10元、初中生每人收20元作業(yè)簿本費(fèi)，對(duì)其他代收或服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)均在校務(wù)公開(kāi)欄公示，由家長(zhǎng)自愿選擇購(gòu)買(mǎi)簽字、登記造冊(cè)，票據(jù)及時(shí)發(fā)放到家長(zhǎng)手中；普惠性幼兒園收費(fèi)也未出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
5、校園安全工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)
各中小學(xué)、幼兒園十分重視校園安全工作，在開(kāi)學(xué)前對(duì)校舍、運(yùn)動(dòng)器材及場(chǎng)地等進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式安全隱患大排查。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的隱患，均在開(kāi)學(xué)前整改到位。各中小學(xué)均能在開(kāi)學(xué)當(dāng)日向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”，9月2日上午按時(shí)組織學(xué)生認(rèn)真收看《開(kāi)學(xué)第一課》，加強(qiáng)安全教育、博愛(ài)教育。各校、園均實(shí)行封閉式管理，切實(shí)保障了師生在校期間的人身安全。
寄宿制學(xué)校和幼兒園能?chē)?yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)、餐具清洗消毒關(guān)，保證校園食品安全，預(yù)防師生食物中毒。多數(shù)中小學(xué)、幼兒園能夠落實(shí)晨午檢制度，預(yù)防各類(lèi)流行性疾病的傳播。
6、藝體教育落到實(shí)處
各校的體育課、活動(dòng)課課時(shí)充足，學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間基本達(dá)到1小時(shí)。xx初中、德仁希望小學(xué)等學(xué)校還制定了學(xué)生晨跑鍛煉計(jì)劃。
二、存在的問(wèn)題
1、偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量短缺、生源流失嚴(yán)重。
2、安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，消防器材配備不到位；校車(chē)安全不達(dá)標(biāo)，超載現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。
3、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配置的圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)和音體美器材使用效率不高。
4、常規(guī)管理不夠精細(xì)，制度落實(shí)缺乏監(jiān)管.
5、留守兒童關(guān)愛(ài)工作未能持續(xù)、有效開(kāi)展，結(jié)對(duì)幫扶名不副實(shí)。
幼兒園教職工培訓(xùn)方案和計(jì)劃范文6
20xx年度保潔工作計(jì)劃一：我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與大力支持下，按照公司的工作要求，本著“您的滿(mǎn)意，是我們永遠(yuǎn)的追求”的物業(yè)服務(wù)宗旨， “以人為本，以客為尊，以誠(chéng)為源，以質(zhì)為先” 的公司管理理念，以“上水平，創(chuàng)效益，樹(shù)品牌”作為公司的發(fā)展目標(biāo)，“服務(wù)第一、客戶(hù)至上”作為每一位員工的信條。經(jīng)過(guò)部門(mén)全體員工的共同努力，開(kāi)展了一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作， 在此對(duì)一年的工作做以簡(jiǎn)要總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出不足，根據(jù)20xx年的工作情況，依據(jù)公司的要求，深挖細(xì)化工作內(nèi)容，制定20xx年的工作計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)。
一、保潔工作標(biāo)準(zhǔn)化
1、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)員工。努力培養(yǎng)和造就一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)高的隊(duì)伍。是做好保潔工作的前提，只有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的隊(duì)伍才能適應(yīng)捷特公司管理現(xiàn)代化和保潔專(zhuān)業(yè)化的要求。為建立良好的工作秩序，提高員工素質(zhì)及工作效率，我們將有計(jì)劃的組織員工進(jìn)行全方位培訓(xùn)。針對(duì)新員工入職較多的實(shí)際情況實(shí)行班會(huì)講理論，在崗示范的方法進(jìn)行培訓(xùn)。班長(zhǎng)手把手教;老員工傳、幫、帶，發(fā)揮班長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技能，調(diào)動(dòng)老員工的積極性。這樣新員工也容易接受和掌握。即提高了員工的技能又拉近了同事間的距離。嚴(yán)把培訓(xùn)關(guān)，講清操作要領(lǐng)要點(diǎn)，做到眼勤手快(即：眼勤看手快做);先粗后細(xì)、一步到位、人走物清(即：一次做徹底，人走垃圾、雜物、工具全帶走)。把員工培訓(xùn)工作作為日常工作的指標(biāo)任務(wù)，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間每周一次，每次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：《清潔基本技能》、《崗位職責(zé)》、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》、《機(jī)器設(shè)備的使用》等。同時(shí)在日常工作中不間斷的指導(dǎo)和培訓(xùn)，培訓(xùn)工作貫穿整個(gè)20xx年度，培訓(xùn)完了要進(jìn)行考核，考核標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)際操考核100%合格，理論考核95%及格。
2、按標(biāo)準(zhǔn)化去做，定崗、定人、定樓層，責(zé)任到人、崗位到人、簽訂崗位責(zé)任書(shū)。讓員工心中有標(biāo)準(zhǔn)，日工作表上排列有順序，操作起來(lái)規(guī)范。整個(gè)工作區(qū)無(wú)死角，無(wú)遺漏。
3、按標(biāo)準(zhǔn)化去查，主管、班長(zhǎng)在檢查工作中不走過(guò)場(chǎng)，要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)檢查，自查、互查、班長(zhǎng)檢查、主管檢查、抽查等檢查制度相結(jié)合，將檢查結(jié)果切實(shí)與員工工資掛鉤。堅(jiān)持每天巡查，督促保潔工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
二、管理要素實(shí)施正規(guī)化
1、基礎(chǔ)設(shè)施管理的正規(guī)化。平時(shí)仔細(xì)檢查各種設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)修，故障不過(guò)夜。
2、物料管理的正規(guī)化。領(lǐng)料過(guò)程及手續(xù)齊全，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，深挖保潔成本潛力，杜絕浪費(fèi)，為公司節(jié)約成本，提高效益。 3、工作方法正規(guī)化。制定各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)及流程，不斷完善存在漏洞的地方，確保用正確的工作方法來(lái)指導(dǎo)員工，讓所有工作處于受控狀態(tài)。根據(jù)實(shí)際情況制定各崗位的《崗位操作規(guī)程》及《檢查規(guī)程》、《培訓(xùn)規(guī)程》、《語(yǔ)言行為規(guī)范》及相關(guān)的工作技巧。并讓保潔員工熟記于心。
4、職業(yè)健康安全管理正規(guī)化。對(duì)保潔各崗位存在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別，針對(duì)危險(xiǎn)源制定措施，并對(duì)員工進(jìn)行工作中的自我保護(hù)教育。高臺(tái)、高窗、室外、電氣設(shè)備使用、機(jī)械設(shè)備使用作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教育和提示，確保安全無(wú)事故，做到安全服務(wù)。
5、月報(bào)、周評(píng)、周計(jì)、考勤正規(guī)化。及時(shí)做好各種報(bào)表，并使之正規(guī)化、程序化。
三、 人力資源管理規(guī)范化
1、 對(duì)員工進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)，為員工制定工作目標(biāo)，鼓勵(lì)員工自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
2、再度加強(qiáng)對(duì)保潔員的管理。針對(duì)于樓群、樓道分散、面積大、公共區(qū)域性質(zhì)復(fù)雜，人口流動(dòng)較大等特點(diǎn)，20xx年需要加大管理力度，使之系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、良性化運(yùn)作起來(lái)。
1)加強(qiáng)監(jiān)督工作質(zhì)量，精益求精。加強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí)、工作中處理問(wèn)題的靈活性、主動(dòng)服務(wù)等方面的管理。
2)重視對(duì)員工的培訓(xùn)教育，提高員工職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)。
3)加強(qiáng)班長(zhǎng)的基礎(chǔ)管理能力。
4)工作標(biāo)準(zhǔn)量化、可操作性強(qiáng)。
5)日常培訓(xùn)，讓員工熟悉工作流程及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，升華服務(wù)質(zhì)量。
3、針對(duì)一些突發(fā)事件制定突發(fā)事件的應(yīng)急方案，并對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，不斷完善提高滿(mǎn)意度。如水管爆裂、漏水、結(jié)冰等情況讓員工熟練掌握應(yīng)對(duì)自如，不驚慌失措。
4、 進(jìn)一步提高保潔員的工作效率和工作質(zhì)量，精益求精，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度。對(duì)保潔員進(jìn)行主動(dòng)服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)，調(diào)整員工思想，鼓勵(lì)員工養(yǎng)成主動(dòng)自查習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。只有善于計(jì)劃，工作才能按部就班，有條不紊地開(kāi)展;只有善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，工作績(jī)效才能良性循環(huán)。
5、20xx年還要兼管太原街萬(wàn)達(dá)地下室和北一路售樓處的管理，同樣和鐵西萬(wàn)達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)一樣，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到業(yè)主滿(mǎn)意，甲方滿(mǎn)意。
四、業(yè)主、甲方檢查滿(mǎn)意化。
針對(duì)上級(jí)的檢查，高度重視，及時(shí)組織人力物力，搞好各項(xiàng)工作，讓甲方滿(mǎn)意，讓公司放心。
五、上下關(guān)系和諧化。
正確處理好與甲方的關(guān)系，正確處理好與員工的關(guān)系，使各種關(guān)系正常化、和諧化，為工作創(chuàng)造一個(gè)良好的和諧的環(huán)境。
一分耕耘，一份收獲，工作任重而道遠(yuǎn)。我們要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，在總公司的指導(dǎo)下，在金經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，秣兵勵(lì)馬，不遺余力，全身心地投入到工作當(dāng)中，為萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的保潔工作再上新臺(tái)階，為創(chuàng)捷特品牌形像，作出更大的努力。
20xx年度保潔工作計(jì)劃二：在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)壓力的新學(xué)期，我們保健組全體工作人員準(zhǔn)備發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力把我園的衛(wèi)生保健工作做得更好，為幼兒園的生存、發(fā)展和省一級(jí)一類(lèi)幼兒園評(píng)估做出自己的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)：本學(xué)期我們保健組準(zhǔn)備在保育員中繼續(xù)開(kāi)展讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《致加西亞的信》、《第五項(xiàng)修練》等自我激勵(lì)書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)大家主動(dòng)、自覺(jué)的學(xué)習(xí)工作熱情，把本職工作做好。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《省一級(jí)一類(lèi)幼兒園評(píng)估方案》，將方案中與衛(wèi)生保健相關(guān)的內(nèi)容落實(shí)到人，細(xì)化到每個(gè)幼兒。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并結(jié)合幼兒園開(kāi)展的教學(xué)科研工作，每月提出1—2個(gè)相關(guān)的學(xué)習(xí)主題，讓保育員通過(guò)自學(xué)、講座、討論等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)園本課程的相關(guān)理論知識(shí)，指導(dǎo)保育員參與教育教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合自身的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)做好指導(dǎo)幼兒在結(jié)構(gòu)區(qū)和美術(shù)區(qū)的活動(dòng)。其次，結(jié)合季節(jié)的變化組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)際工作更好照顧幼兒的身體和生活。
做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行：為孩子提供潔凈學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是防止傳染病流行的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好幼兒園的衛(wèi)生消毒工作，指導(dǎo)清潔工按要求做好環(huán)境衛(wèi)生消毒。根據(jù)工作實(shí)際調(diào)整和完善班級(jí)與環(huán)境衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)和檢查表，保證檢查次數(shù)，增加檢查形式，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，把工作做到實(shí)處。特別是在傳染病流行季節(jié)，要加強(qiáng)宣傳教育、消毒、隔離、指導(dǎo)治療等工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)重點(diǎn)做好非典型肺炎的防治工作，按上級(jí)部門(mén)安排做好宣傳工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳單等多種形式向家長(zhǎng)和教職工宣傳有關(guān)非典型肺炎的防治知識(shí)，準(zhǔn)備好中草藥讓幼兒和教職工服用，在幼兒來(lái)園前做好幼兒園環(huán)境和班級(jí)衛(wèi)生消毒，做好通風(fēng)和空氣消毒工作。加強(qiáng)晨檢防止有傳染病的幼兒入園。
做好膳食管理工作：為了給孩子提供更科學(xué)更合理的膳食，本學(xué)期我們將繼續(xù)對(duì)每周的帶量食譜先進(jìn)行計(jì)算調(diào)整，然后再做給孩子吃，使之更符幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。定期召開(kāi)膳食委員會(huì)，繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)顧問(wèn)來(lái)園參加膳食委員會(huì)，對(duì)班級(jí)膳食信息反饋表反饋的信息及時(shí)討論并調(diào)整。繼續(xù)向新生發(fā)放幼兒家庭膳食情況反饋表。即時(shí)在網(wǎng)上公布每周幼兒膳食，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)膳食的意見(jiàn)和建議，調(diào)整好膳食使幼兒園的飯菜更合孩子的味口，更能滿(mǎn)足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：每天幼兒來(lái)幼兒園的第一件事是參加晨檢，見(jiàn)到的第一個(gè)人是保健醫(yī)生，保健醫(yī)生要充分利用晨檢對(duì)幼兒進(jìn)行身體健康檢查行為禮貌教育和心理情緒的觀(guān)察和安撫，讓幼兒每天來(lái)有愉快的開(kāi)始。定期組織幼兒和教職工進(jìn)行健康體檢，二月份為全園幼兒測(cè)身高體重為中大班幼兒測(cè)視力。三月份協(xié)助市婦幼保健院為入園幼兒體檢，4月份為全園教職工體檢和女教職工婦檢，5月份協(xié)助市婦幼保健園為全園幼兒測(cè)查視功能，6月份為全園幼兒測(cè)量身高體重并對(duì)每個(gè)幼兒的增長(zhǎng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。做好每日的喂藥、巡班工作，做好生病和外傷幼兒的應(yīng)激處理，做好各種表格的統(tǒng)計(jì)登記。
做好幼兒體格鍛煉的測(cè)查工作：按市婦保健要求，對(duì)班級(jí)體育鍛煉活動(dòng)進(jìn)行測(cè)查評(píng)價(jià)，指導(dǎo)名體育教師組織好幼兒進(jìn)行體能活動(dòng)，使幼兒體育鍛煉的強(qiáng)度和密度更合理，更能促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。
附：每月工作重點(diǎn)：
2月：
1、做好全園衛(wèi)生消毒迎接幼兒入園
2、制定新學(xué)期工作計(jì)劃
3、組織新生入園體檢，為全園幼兒測(cè)身高體重
4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防非典型肺炎等傳染病
3月：
1、為大、中班幼兒測(cè)查視力
