一、數(shù)字技術(shù)對(duì)影視制作理論方面的影響

數(shù)字技術(shù)對(duì)影視制作的影響，這一類(lèi)的研究文獻(xiàn)主要是從理論方面進(jìn)行討論，數(shù)字技術(shù)帶來(lái)的變革對(duì)傳媒界、從業(yè)人員、影視制作觀念的影響。《數(shù)字技術(shù)對(duì)電視媒體的能動(dòng)性研究》從傳播事業(yè)發(fā)展的歷史入手，分析了傳播技術(shù)學(xué)派的理論以及它所引發(fā)的爭(zhēng)議。通過(guò)對(duì)數(shù)字技術(shù)的研究，尤其是通過(guò)數(shù)字技術(shù)對(duì)電視媒體的影響的重點(diǎn)研究，研究傳媒技術(shù)在傳媒事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的能動(dòng)作用。作者認(rèn)為數(shù)字技術(shù)對(duì)影視制作的巨大推動(dòng)作用是積極的，是正面的，這種積極的能動(dòng)作用將為我們正確認(rèn)識(shí)傳媒技術(shù)與傳媒事業(yè)的關(guān)系帶來(lái)新的視角。《數(shù)字技術(shù)對(duì)影視從業(yè)者的影響》這篇文章，數(shù)字技術(shù)在貫穿影視制作全過(guò)程的應(yīng)用中，其不僅僅改變了傳統(tǒng)的制作方式，不僅僅體現(xiàn)在數(shù)字特效令人震撼的視覺(jué)效果上，而是對(duì)影視制作從觀念到具體創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)的方方面面都帶來(lái)了革命性的影響，作者從編劇、導(dǎo)演、攝像幾個(gè)影視制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行分析。《淺析數(shù)字技術(shù)對(duì)影視藝術(shù)發(fā)展的影響》對(duì)飛速發(fā)展的數(shù)字技術(shù)為影視藝術(shù)發(fā)展所帶來(lái)的深刻變化進(jìn)行了論述，重點(diǎn)闡明了在電影數(shù)字化進(jìn)程中應(yīng)該建立新的電影觀念。《關(guān)于數(shù)字技術(shù)與影視創(chuàng)作觀念的冷思考》，認(rèn)為數(shù)字技術(shù)在影視創(chuàng)作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。但是作者認(rèn)為應(yīng)冷靜地看待數(shù)字技術(shù)對(duì)影視生產(chǎn)的價(jià)值。數(shù)字技術(shù)的確為影視創(chuàng)作提供了重要的美學(xué)表現(xiàn)手段，但從創(chuàng)作手段來(lái)看，傳統(tǒng)的影視拍攝手段仍然有無(wú)盡的開(kāi)掘空間，辯證地看待數(shù)字技術(shù)所帶來(lái)的影響。

二、數(shù)字技術(shù)對(duì)影視制作中的美學(xué)方面的影響

比如，《數(shù)字技術(shù)從電影創(chuàng)作到接受的美學(xué)思考》這篇文章，認(rèn)為，當(dāng)前數(shù)字技術(shù)在電影中的運(yùn)用仍屬于初級(jí)階段，但其本身急劇的發(fā)展和日新月異的變化，以及其牽涉、融匯多門(mén)類(lèi)學(xué)科的特性，使數(shù)字技術(shù)的概念和范疇仍紛繁復(fù)雜，還有待進(jìn)一步梳理和規(guī)范。其著重論述的數(shù)字技術(shù)是以計(jì)算機(jī)圖形學(xué)為基礎(chǔ)，在與電影制作結(jié)合過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的信息數(shù)字化處理技術(shù)，側(cè)重于其在電影創(chuàng)作和接受方面引起的影像變革和美學(xué)意義。《雙刃劍、雙重視閾與審美價(jià)值—論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代數(shù)字技術(shù)對(duì)影視藝術(shù)的影響》針對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代數(shù)字技術(shù)在影視藝術(shù)生產(chǎn)實(shí)踐中所體現(xiàn)出來(lái)的“雙刃劍”特性，文章在“雙重視域”的學(xué)理審視下分析了數(shù)字技術(shù)對(duì)影視劇藝術(shù)的積極影響和消極影響，并主張回到影視劇藝術(shù)生產(chǎn)的文化語(yǔ)境，在審美情境中貫注生動(dòng)的歷史具體性，弘揚(yáng)人文精神的審美價(jià)值理想。

三、數(shù)字技術(shù)對(duì)影視制作的具體方面的影響

這方面的研究，主要是側(cè)重從數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)影視制作中的某一方面，比如影視制作的人員、影視效果、拍攝鏡頭、后期制作編輯的影響。數(shù)字技術(shù)已進(jìn)入電影創(chuàng)作的全過(guò)程，從前期策劃、實(shí)際拍攝到后期制作，數(shù)字技術(shù)所具有的功能及其在電影中能夠?qū)崿F(xiàn)的效果，已大大拓展了電影藝術(shù)的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。由于技術(shù)手段的可能，數(shù)字技術(shù)對(duì)電影敘事、電影語(yǔ)言的影響不僅僅停留在現(xiàn)象的改變，它所引發(fā)的對(duì)電影本體真實(shí)性的思考，都是當(dāng)代電影人無(wú)法避之不談的。比如，《數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)影視鏡頭的挑戰(zhàn)》這篇文章，隨著計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像處理技術(shù)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于影視制作領(lǐng)域，傳統(tǒng)鏡頭畫(huà)面的構(gòu)成、產(chǎn)生方式以及我們對(duì)鏡頭畫(huà)面的固有觀念等都發(fā)生著巨大的變化。許多微觀的、新奇的畫(huà)面令人震撼，極大地拓展了創(chuàng)作者的想象空間，“只有沒(méi)有想到的，沒(méi)有做不到的”成為了可能，數(shù)字技術(shù)正挑戰(zhàn)著我們對(duì)影視鏡頭固有的認(rèn)識(shí)和觀念。《談數(shù)字技術(shù)的發(fā)展與影視制作》一文，認(rèn)為數(shù)字技術(shù)改變了原來(lái)人們對(duì)影視創(chuàng)作的理解，在計(jì)算機(jī)視覺(jué)與計(jì)算機(jī)圖形學(xué)這兩個(gè)學(xué)科相互交叉的發(fā)展趨勢(shì)所造成的新的影響給影視；動(dòng)畫(huà)和廣告的創(chuàng)作的觀念的轉(zhuǎn)變，對(duì)創(chuàng)作出電影品質(zhì)的動(dòng)畫(huà)影片已不再是不能實(shí)現(xiàn)。這里就目前數(shù)字影像的新技術(shù)成就來(lái)分析當(dāng)前影像創(chuàng)作，及培養(yǎng)具有相應(yīng)知識(shí)體系人才的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以及在視覺(jué)感知層面來(lái)談視覺(jué)心理學(xué)在影視動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域中提高創(chuàng)作表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)層面，和如何在視頻創(chuàng)作領(lǐng)域里拓展思路，提高技術(shù)使用，與開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力來(lái)更好的提高創(chuàng)作水平的問(wèn)題。《影視制作中的數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用》從影視制作的數(shù)字化入手，剖析了影視制作中的數(shù)字化素材、數(shù)字化存儲(chǔ)以及數(shù)字技術(shù)合成方面的現(xiàn)狀，旨在利用現(xiàn)有的條件，不斷提高影視制作的數(shù)字化水平。在當(dāng)今的數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的大環(huán)境下，作為中國(guó)電影業(yè)，尤其是中國(guó)電影業(yè)中獨(dú)特的武俠電影，其畫(huà)面表達(dá)在數(shù)字技術(shù)影響下得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。《淺析數(shù)字技術(shù)在武俠影視畫(huà)面表達(dá)中的運(yùn)用》就武俠電影的這種變化對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在的不同處理手法展開(kāi)論述。這篇文章認(rèn)為后期數(shù)字特效將與人景物、聲光色、鏡頭運(yùn)動(dòng)等一起被歸為視聽(tīng)語(yǔ)言的元素，從影像造型的層面上來(lái)看，它已成為以傳統(tǒng)電影攝像光線、光學(xué)、運(yùn)動(dòng)、色階為參照的第五種手段。《淺析三維影視動(dòng)畫(huà)中的數(shù)字技術(shù)》從數(shù)字技術(shù)目前發(fā)展的高峰三維動(dòng)畫(huà)入手進(jìn)行分析，三維動(dòng)畫(huà)在影視領(lǐng)域中取得了非凡的成就，國(guó)內(nèi)外許多影視、廣告都運(yùn)用三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟硬件的配合制作出令人賞心悅目的視覺(jué)效果。

一、傳統(tǒng)影視后期制作存在的問(wèn)題

（1）在傳統(tǒng)的影視拍攝過(guò)程中由于受到技術(shù)的限制傳統(tǒng)影視制作通常采用磁帶進(jìn)行拍攝紀(jì)錄，磁帶的不易攜帶，在搬運(yùn)的過(guò)程中容易受到損壞。在影視制作的后期進(jìn)行影視的剪輯工作中，由于技術(shù)和工作方式受到傳統(tǒng)模式的限制導(dǎo)致影視作品在后期的剪輯工作中主要是進(jìn)行線性剪輯，就是沿著影視作品拍攝的前后順序開(kāi)展剪輯工作，主要使用的組合剪輯的方法將拍攝的內(nèi)容進(jìn)行剪輯后形成連續(xù)的畫(huà)面，在根據(jù)影視表達(dá)效果的不同進(jìn)行畫(huà)面的切換，由于技術(shù)有限畫(huà)面只能進(jìn)行刪減修改而無(wú)法加長(zhǎng)。

（2）傳統(tǒng)的影視后期制作工作主要是對(duì)拍攝的影視作品進(jìn)行剪輯，將拍攝的材料剪輯成畫(huà)面。傳統(tǒng)的影視剪輯工作主要依靠的是人工進(jìn)行，剪輯的質(zhì)量受到人員因素的影響較大。剪輯人員的水平?jīng)Q定了影視作品的質(zhì)量。如果出現(xiàn)問(wèn)題那就是嚴(yán)重的一般會(huì)影響影視畫(huà)面的連貫性。

（3）傳統(tǒng)影視后期制作過(guò)程中，進(jìn)行影片的剪輯工作就是單一的將送來(lái)的拍攝材料進(jìn)行剪輯同時(shí)對(duì)拍攝的材料不能進(jìn)行增加，在剪輯的過(guò)程中一旦出現(xiàn)問(wèn)題除了將演員召集起來(lái)重新拍攝外沒(méi)有其他更好的辦法。這就會(huì)導(dǎo)致影片的成本加大，同時(shí)也給廣大的演員帶來(lái)不便。

二、現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用

2.1計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視后期制作中的作用

影視作品在發(fā)展的過(guò)程中不斷的引進(jìn)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，并得到充分的肯定。現(xiàn)代技術(shù)同影視后期的制作工作的完美結(jié)合解決了影視作品在后期制作過(guò)程中存在的問(wèn)題和缺陷。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在影視作品的后期制作中充當(dāng)重要的作用。

抽印本是從整本期刊中抽取出一部分單獨(dú)印刷的印刷品，作為品牌營(yíng)銷(xiāo)和宣傳推廣的重要手段之一，在學(xué)術(shù)交流中發(fā)揮著重要作用［1-3］。抽印本發(fā)展至今，其表現(xiàn)形式多種多樣，如單行本、精選本等，載體形式也不拘泥于紙版，電子版和網(wǎng)絡(luò)版均可，特別在網(wǎng)絡(luò)出版成為重要出版渠道的今天，單篇論文的電子抽印本已是科技學(xué)術(shù)期刊出版的標(biāo)配，深入挖掘其潛能有助于提升單篇論文乃至期刊的影響力［4-5］。另一方面，受限于出版時(shí)滯的整期出版何去何從，如何在整期出版意義逐漸弱化的大趨勢(shì)下，進(jìn)一步強(qiáng)化科技學(xué)術(shù)期刊的品牌形象值得思考。本文以《高壓物理學(xué)報(bào)》為例，選用多種抽印本形式，包括單篇抽印本、精選本、主題抽印本，采用紙版、電子版和網(wǎng)絡(luò)版3種載體，基于期刊門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、學(xué)術(shù)會(huì)議、E-mail等傳播平臺(tái)和手段，進(jìn)行科技學(xué)術(shù)期刊的立體式宣傳推廣，希望能為其他科技學(xué)術(shù)期刊擴(kuò)大宣傳、提升品牌影響力提供參考。

1單篇抽印本

期刊單篇抽印本是抽取期刊中的單篇論文而單獨(dú)印刷出版。最初出版單篇抽印本的主要目的是降低成本，使作者以較低的價(jià)格獲取紙本，進(jìn)而開(kāi)展交流。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)版單篇抽印本已經(jīng)普及。最簡(jiǎn)便的單篇抽印本制作方式是根據(jù)排版文件直接生成PDF［6-7］;然而，在當(dāng)前海量信息快速傳播的時(shí)代，僅提供論文本身是不夠的，強(qiáng)化期刊品牌形象、增添論文擴(kuò)展信息、增強(qiáng)論文的交互功能、提升用戶(hù)體驗(yàn)同樣重要。上述目標(biāo)采用過(guò)去的排版方式很難實(shí)現(xiàn)，而基于XML(eXtensi-bleMarkupLanguage)的排版［8-9］卻可以輕松完成。這就需要改變過(guò)去用方正書(shū)版系列軟件排版的工作方式，轉(zhuǎn)而利用基于XML的生產(chǎn)系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合期刊過(guò)刊數(shù)據(jù)庫(kù)和期刊網(wǎng)刊系統(tǒng)，完成單篇抽印本的深度優(yōu)化。以《高壓物理學(xué)報(bào)》為例，筆者采用北京仁和匯智信息技術(shù)有限公司研發(fā)的“XML在線生產(chǎn)流程管理系統(tǒng)”制作論文的XML文件，進(jìn)而生成能夠增強(qiáng)論文功能性和交互性的PDF，利用系統(tǒng)的“網(wǎng)絡(luò)出版(推薦文章)”模塊，基于預(yù)先設(shè)計(jì)的封面模板，自動(dòng)生成論文封面，包含期刊標(biāo)識(shí)、論文引用信息、相關(guān)度較高的其他論文及其鏈接等，其中相關(guān)論文無(wú)需人工查找，系統(tǒng)自動(dòng)完成推薦并添加外部鏈接(圖1)。對(duì)于特別優(yōu)秀的論文，編輯部還制作了紙版單篇論文抽印本，通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議平臺(tái)進(jìn)行宣傳推廣。

2精選本

期刊精選本是代表性論文的集中展示。一方面，它有助于提升精品論文的關(guān)注度，延長(zhǎng)論文熱度的持續(xù)時(shí)間，形成持續(xù)影響，提升科技學(xué)術(shù)期刊的品牌形象和影響力;另一方面，它還可使作者切身感受到科技學(xué)術(shù)期刊對(duì)高水平學(xué)術(shù)成果宣傳推廣的作用，使其產(chǎn)生較強(qiáng)的認(rèn)同感，吸引潛在的優(yōu)質(zhì)作者。《高壓物理學(xué)報(bào)》采取如下步驟制作和宣傳精選本。1)確定時(shí)間窗口。精選本非定期，時(shí)間段的選取比較靈活，可長(zhǎng)可短。綜合考慮精品論文數(shù)量和論文時(shí)效后，選擇2年這一時(shí)間窗口。2)遴選論文。根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)、主編或總編輯推薦，結(jié)合其代表性和研究方向的分布情況進(jìn)行遴選，選出38篇論文。3)論文分類(lèi)。因所選論文數(shù)量較多，所以須按照主題進(jìn)行分類(lèi)，形成主題精選本，達(dá)到控制尺寸、便于傳播，以及定位明確、精準(zhǔn)服務(wù)的效果。將38篇論文分為6個(gè)主題，每個(gè)主題包含約6篇論文。4)集結(jié)成冊(cè)。設(shè)計(jì)精選本的封面和封底，并與論文主體進(jìn)行PDF合成，其中為了凸顯論文，將論文題目直接呈現(xiàn)在封面上。5)確定傳播方式。采用2種途徑傳播:對(duì)于紙版抽印本，基于學(xué)術(shù)會(huì)議平臺(tái)，選擇對(duì)應(yīng)的主題精選本進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳;對(duì)于網(wǎng)絡(luò)精選本，基于官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)進(jìn)行傳播推廣。需要說(shuō)明的是，凡采用北京仁和匯智信息技術(shù)有限公司開(kāi)發(fā)的網(wǎng)刊系統(tǒng)，可直接調(diào)取論文數(shù)據(jù)制作網(wǎng)絡(luò)精選本，無(wú)需合成PDF。

3主題抽印本

主題抽印本是按照某一主題將期刊論文抽選出來(lái)集結(jié)成冊(cè)。這里的主題可以是期刊的特別專(zhuān)題，可以是某個(gè)欄目，也可以設(shè)立新的虛擬主題。主題抽印本的目的是圍繞主題、整合資源、提升關(guān)注。它解決了科技學(xué)術(shù)期刊專(zhuān)業(yè)方向多而難以聚焦用戶(hù)的問(wèn)題，使用戶(hù)便捷地獲取關(guān)注的信息;同時(shí)，它也是對(duì)科技學(xué)術(shù)期刊資源的第二次開(kāi)發(fā)，在一定程度上放寬了時(shí)效性要求，顯著提高論文的關(guān)注度，實(shí)現(xiàn)期刊論文的再宣傳;最后，主題抽印本還有助于出版社選取行業(yè)熱點(diǎn)、尋找優(yōu)質(zhì)作者、整合優(yōu)質(zhì)資源及出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著，形成期刊資源的第3次開(kāi)發(fā)。筆者制作了2種形式的主題抽印本:一是基于特別專(zhuān)題的主題抽印本，例如將“創(chuàng)刊三十周年(上)”和“創(chuàng)刊三十周年(下)”2個(gè)特別專(zhuān)題合并，形成“創(chuàng)刊三十周年”主題抽印本;二是設(shè)立新主題形成虛擬主題抽印本，例如將2018年所有論文進(jìn)行重新分類(lèi)匯編，形成16個(gè)虛擬主題抽印本，具體制作和傳播過(guò)程如下。1)時(shí)間窗口。綜合考慮期刊的出版周期、發(fā)文量、學(xué)科方向等因素，結(jié)合讀者的心理預(yù)期，劃定虛擬主題抽印本的時(shí)間范圍為1年，以此為周期，于每年3月定期制作和，按此慣例，逐漸培養(yǎng)讀者的習(xí)慣，使其形成3月獲取主題抽印本的心理預(yù)期，加深期刊和讀者的聯(lián)系。2)主題設(shè)定。對(duì)期刊5個(gè)常設(shè)欄目進(jìn)行細(xì)分，對(duì)論文數(shù)較少的欄目，少設(shè)或不設(shè)子主題，對(duì)論文數(shù)較多的欄目，先提取熱點(diǎn)主題，然后按照研究方向設(shè)置多個(gè)子主題，最后再適當(dāng)合并，由此得到16個(gè)主題。3)集結(jié)成冊(cè)。設(shè)計(jì)主題抽印本的封面、封底、目次和擴(kuò)展信息頁(yè)，提升主題抽印本的視覺(jué)體驗(yàn)，給人以正式之感，同時(shí)提升功能性，便于讀者閱讀和引用，獲取其他感興趣的主題論文。最后進(jìn)行合成，完成制作。4)傳播推廣。主題抽印本是以主題形式、面向特定用戶(hù)群體的期刊論文二次宣傳推廣，包含了期刊在所選時(shí)期內(nèi)發(fā)表的大部分論文，論文總數(shù)較大，為此選擇期刊官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微信群、E-mail進(jìn)行推廣。其中，為了充分利用期刊官方網(wǎng)站，在網(wǎng)站首頁(yè)導(dǎo)航欄中特別設(shè)立“主題專(zhuān)刊”，專(zhuān)門(mén)主題抽印本和主題精選本，E-mail推送則是針對(duì)特定用戶(hù)的精準(zhǔn)推送［10-11］。

【摘要】以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、重慶維普三大中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的全國(guó)24所中醫(yī)藥院校在2011—2021年發(fā)表的689篇虛擬仿真相關(guān)期刊論文為分析樣本，旨在對(duì)虛擬仿真技術(shù)在中醫(yī)藥院校的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)行介紹和探討。文章借助Excel、NoteExpress文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)軟件、RStudio云圖制作等軟件對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)提取，并制作圖表，進(jìn)而從文獻(xiàn)產(chǎn)量、質(zhì)量、內(nèi)容、應(yīng)用領(lǐng)域四個(gè)方面進(jìn)行綜合闡述和評(píng)價(jià)。結(jié)果表明：近十年，各中醫(yī)藥院校虛擬仿真相關(guān)論文數(shù)量增長(zhǎng)迅速，但論文質(zhì)量不高；研究熱點(diǎn)內(nèi)容多集中在虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)、虛擬篩選、分子對(duì)接等方面，且虛擬仿真技術(shù)已逐漸滲透到中醫(yī)藥領(lǐng)域的各個(gè)方面。最后就此次文獻(xiàn)研究中發(fā)現(xiàn)的虛擬仿真技術(shù)在院校間的發(fā)展存在差距，學(xué)科發(fā)展不均衡，期刊質(zhì)量有待提高等問(wèn)題提出建議和方向。

【關(guān)鍵詞】中醫(yī)藥院校；虛擬仿真；文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)

虛擬仿真技術(shù)是在多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等信息科技迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)上，將仿真技術(shù)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。該技術(shù)發(fā)展可追溯到20世紀(jì)80年代，最初被美國(guó)軍方用于對(duì)飛行員和宇航員的模擬訓(xùn)練。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步和科技的不斷創(chuàng)新，虛擬仿真技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向民用，并逐漸應(yīng)用于教育、醫(yī)療、工業(yè)、科技、交通等領(lǐng)域［1］。近年來(lái)，國(guó)外高校在教學(xué)中應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)方面取得了巨大成果。中國(guó)為加快推進(jìn)信息技術(shù)與高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合，不斷強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，從2010年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院和教育部出臺(tái)了一系列相關(guān)政策，大力提倡高校建立虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心。2014年教育部批準(zhǔn)了100個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。2017—2020年，教育部開(kāi)展普通本科高等院校示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)工作。為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016—2030年）》［2］，中醫(yī)藥虛擬仿真技術(shù)的開(kāi)發(fā)也正在大力開(kāi)展，虛擬仿真技術(shù)在中醫(yī)藥領(lǐng)域的發(fā)展與崛起也為中醫(yī)藥院校帶來(lái)前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。近些年，中醫(yī)藥高校在學(xué)校的建設(shè)中，已將虛擬仿真技術(shù)廣泛應(yīng)用于中醫(yī)理論、中藥、中醫(yī)診治、中醫(yī)教育及中醫(yī)藥健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域［3］。當(dāng)前，中國(guó)的院校教育是高等教育的主體，是學(xué)術(shù)成果、論文產(chǎn)出的重要基地。文獻(xiàn)作為科研產(chǎn)出的主要形式，其數(shù)量和質(zhì)量能從側(cè)面反映出該領(lǐng)域的研究水平和最新進(jìn)展［4］。在2011—2021年十年間，中醫(yī)藥院校的虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)情況如何？該研究基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，對(duì)全國(guó)24所中醫(yī)藥院校2011—2021年所發(fā)表的論文情況進(jìn)行分析，以期為中醫(yī)藥院校學(xué)科建設(shè)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)展提供參考。

1資料來(lái)源與研究方法

該研究以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、重慶維普三大中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)來(lái)源，以全國(guó)獨(dú)立法人建制的24所高等本科中醫(yī)藥院校為檢索對(duì)象，其名稱(chēng)如下（以首個(gè)漢字拼音排序）：安徽中醫(yī)藥大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、貴州中醫(yī)藥大學(xué)、河北中醫(yī)學(xué)院、河南中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、江西中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、山西中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、云南中醫(yī)藥大學(xué)、長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)；選擇數(shù)據(jù)范圍為期刊論文；選擇時(shí)間范圍為2011—2021年；以“虛擬＋中醫(yī)藥”為主題詞檢索虛擬仿真平臺(tái)建設(shè)的相關(guān)文獻(xiàn)，然后查看題目、摘要、確定文獻(xiàn)是否符合入選標(biāo)準(zhǔn)，如不能確定，則查看內(nèi)容并進(jìn)行綜合分析篩選；只納入第一作者或通信作者的論文為該校論文；用Excel軟件，借助Note－Express文獻(xiàn)整理工具和RStudio云圖制作軟件對(duì)篩選出的文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)產(chǎn)量、文獻(xiàn)質(zhì)量、文獻(xiàn)內(nèi)容和應(yīng)用領(lǐng)域的圖表分析與結(jié)果研究。

2圖表分析與結(jié)果研究

2．1文獻(xiàn)產(chǎn)量分析。共篩查到全國(guó)24所中醫(yī)藥院校2011—2021年虛擬仿真相關(guān)期刊論文689篇，利用Excel軟件對(duì)篩選出的論文按照年份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸納，生成折線圖（如圖1所示）。從圖1可以看出，從2011年到2021年，全國(guó)24所中醫(yī)藥院校有關(guān)虛擬仿真方面的文獻(xiàn)量總體是增加的；隨著2014年教育部對(duì)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的投入，自2014年開(kāi)始虛擬仿真相關(guān)文獻(xiàn)的數(shù)量出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)，且在2015年后增速明顯；2016—2019年間發(fā)文量略有下降但保持穩(wěn)定狀態(tài)；2019之后增速明顯，這種增速很大一部分因素是源于國(guó)家和教育部對(duì)虛擬仿真項(xiàng)目的更加重視［5］。該研究對(duì)各中醫(yī)藥院校的發(fā)文量進(jìn)行進(jìn)一步篩選統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)發(fā)文量位列前五的是北京中醫(yī)藥大學(xué)（64篇）、南京中醫(yī)藥大學(xué)（57篇）、山東中醫(yī)藥大學(xué)（50篇）、廣州中醫(yī)藥大學(xué)（48篇）和上海中醫(yī)藥大學(xué)（42篇），其中北京中醫(yī)藥大學(xué)發(fā)表相關(guān)文獻(xiàn)最多（如表1所示）。這5所院校也是國(guó)家最早興建的中醫(yī)藥高等院校，具有良好的學(xué)術(shù)聲望和優(yōu)質(zhì)的科研資源［6］，近些年在虛擬仿真平臺(tái)建設(shè)方面也走在全國(guó)中醫(yī)藥院校的前列。從表1不難看出，單就發(fā)文量來(lái)說(shuō)，各院校間存在明顯差異，這也從側(cè)面反映了各院校虛擬仿真技術(shù)的各項(xiàng)投入和建設(shè)情況的差異，位于東部地區(qū)包括北京、上海、廣州、山東等省份地理位置優(yōu)越、科教規(guī)模大的中醫(yī)藥大學(xué)，其虛擬資源的投入和論文析出情況均優(yōu)于其他地區(qū)院校。

目前國(guó)內(nèi)已有不少醫(yī)學(xué)期刊，如《中國(guó)現(xiàn)代神經(jīng)疾病雜志》、《中華胃腸外科雜志》、《中華耳鼻喉頭頸外科雜志》等，看到了這一機(jī)遇，嘗試在傳統(tǒng)紙媒出版的基礎(chǔ)上融合視頻出版，以提高期刊的影響力。本研究擬調(diào)查相關(guān)醫(yī)學(xué)期刊的視頻出版情況及存在的問(wèn)題，希望為越來(lái)越多的期刊開(kāi)展視頻出版提供一點(diǎn)思路。

1、方法

在醫(yī)學(xué)期刊領(lǐng)域，中華系列期刊是醫(yī)學(xué)期刊界的楚翹，一直是行業(yè)內(nèi)新技術(shù)、新方法、新規(guī)范的領(lǐng)跑者，在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊界有很大的影響。中華系列期刊也積極嘗試新媒體、全媒體出版，利用系統(tǒng)平臺(tái)為其系列期刊搭建了視頻出版平臺(tái);因此，我們選擇了中華醫(yī)學(xué)會(huì)官網(wǎng)上的95種中華系列醫(yī)學(xué)期刊納入研究。此外，因中華醫(yī)學(xué)期刊大多是專(zhuān)業(yè)性的，所以又選擇了《中文核心期刊要目總覽(第7版)》收錄的醫(yī)學(xué)綜合類(lèi)期刊36種(《中華醫(yī)學(xué)雜志》除外，將它納入中華系列醫(yī)學(xué)期刊中研究)，這些期刊在我國(guó)醫(yī)學(xué)期刊出版領(lǐng)域中也占有重要位置。選擇這2部分期刊，分別檢索其官方網(wǎng)站，考察其是否有視頻出版的欄目，欄目中視頻的內(nèi)容和數(shù)量，視頻的形式，以及對(duì)視頻出版的相關(guān)約定和規(guī)范情況。數(shù)據(jù)下載和統(tǒng)計(jì)時(shí)間截至2016年11月30日。

2、中華系列醫(yī)學(xué)期刊的視頻出版情況

調(diào)查結(jié)果顯示，95種中華系列醫(yī)學(xué)期刊中，大部分(62種)建立了視頻相關(guān)欄目，但是其中43種期刊的視頻相關(guān)欄目?jī)?nèi)并沒(méi)有學(xué)術(shù)研究?jī)?nèi)容(沒(méi)有醫(yī)學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究?jī)?nèi)容，只有創(chuàng)刊詞或期刊廣告視頻歸入其中)。19種有學(xué)術(shù)研究?jī)?nèi)容視頻的期刊中:只有3種給出了相關(guān)論文的鏈接，可以引用;而其余16種期刊能看到視頻，但因沒(méi)有原文鏈接，也沒(méi)有DOI號(hào)，不能對(duì)視頻進(jìn)行引用。這19種期刊中:大部分(14種)期刊的視頻沒(méi)有配相應(yīng)的文字說(shuō)明，只有孤零零1個(gè)視頻文件，其余5種雖然對(duì)視頻配了文字說(shuō)明，但大多較簡(jiǎn)短不詳細(xì)，有的只有1句話;10種期刊對(duì)視頻添加了片頭或片尾的標(biāo)題卡，有視頻題名、作者和單位信息，但另外9種期刊沒(méi)有制作標(biāo)題卡，直接顯示視頻內(nèi)容，視頻制作比較簡(jiǎn)單粗糙，推送的視頻數(shù)量不一，截至2016年11月30日，最少1個(gè)，最多43個(gè)，大部分(12種)期刊總共推送視頻1～10條，4種期刊推送視頻11～20條，只有3種期刊推送的視頻數(shù)量大于20條，說(shuō)明大部分期刊推送的視頻數(shù)量較少。這19種期刊視頻內(nèi)容形式多樣，其中有專(zhuān)家訪談的期刊最多(10種)，其次是手術(shù)視頻(6種)和論文導(dǎo)讀(5種)，推送檢查或?qū)嶒?yàn)結(jié)果展示視頻的有3種期刊，而推送會(huì)議報(bào)道、指南解讀、病例探討、科普知識(shí)視頻的各有2種期刊。其中專(zhuān)家訪談、論文導(dǎo)讀、會(huì)議報(bào)道、指南解讀類(lèi)的視頻都是由編輯部制作的，且制作相對(duì)容易，所以這些內(nèi)容的期刊較多。另一方面也說(shuō)明目前醫(yī)學(xué)期刊的視頻出版中，相當(dāng)一部分題材是依靠編輯部自己制作的，而作者投稿的還不多。

3、醫(yī)學(xué)綜合類(lèi)中文核心期刊視頻出版情況

統(tǒng)計(jì)除《中華醫(yī)學(xué)雜志》外的36種醫(yī)學(xué)綜合類(lèi)中文核心期刊，結(jié)果只有3種期刊有視頻出版相關(guān)欄目，其中1種有視頻欄目但是沒(méi)有學(xué)術(shù)內(nèi)容，有學(xué)術(shù)內(nèi)容的有2種刊。一種是《重慶醫(yī)學(xué)》，有相關(guān)視頻30個(gè)，均是手術(shù)視頻;但是無(wú)相關(guān)論文鏈接無(wú)法引用，沒(méi)有配相應(yīng)的文字說(shuō)明，有片頭片尾但只有作者和視頻名，給出的信息不詳細(xì)。另一種是《第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》，有相關(guān)視頻3個(gè)，1條手術(shù)視頻，2條消息;也無(wú)相關(guān)論文鏈接無(wú)法引用，手術(shù)視頻配的文字說(shuō)明只有1句話，有片頭片尾但只有作者和單位信息，沒(méi)有給出視頻的標(biāo)題。

1教學(xué)方法改革

1.1啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生積極性

第一，以學(xué)生為中心，深入了解學(xué)生的興趣程度、知識(shí)背景和思維方式，自始至終激發(fā)學(xué)生的思維和興趣；第二，以教師為主導(dǎo)，整體把握課程并精心設(shè)計(jì)每一堂課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。選修《中國(guó)茶文化》的學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，每個(gè)學(xué)生家鄉(xiāng)都有與茶文化相關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。每次開(kāi)課的第一堂課，筆者以湘西苗族風(fēng)俗習(xí)慣中與茶有關(guān)的婚俗以及湖南特有的蟲(chóng)屎茶等為例，親身體會(huì)生活中的茶文化。

1.2體驗(yàn)式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲

一方面，在講解茶的分類(lèi)命名、茶的評(píng)鑒沖泡以及茶水禮儀等相關(guān)章節(jié)，筆者將代表性茶類(lèi)和茶具帶進(jìn)課堂，并就每種茶和茶具的特點(diǎn)及用途當(dāng)場(chǎng)示范“綠葉紅鑲邊”、“三龍護(hù)鼎”和“鳳凰三點(diǎn)頭”等茶藝用語(yǔ)的真實(shí)含義；要求學(xué)生以組為單位，隨機(jī)抽取一種備用茶，推選代表初步判斷茶葉品種和質(zhì)量?jī)?yōu)劣，讓學(xué)生對(duì)實(shí)物有切身的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。另一方面，要求學(xué)生收集地方名茶，或利用課余時(shí)間到各大商場(chǎng)、超市和茶葉專(zhuān)賣(mài)店收集茶樣，或自行調(diào)研茶葉價(jià)格和消費(fèi)水平等。

2教學(xué)手段改革

多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代化信息技術(shù)的教學(xué)手段，把《中國(guó)茶文化》課件中文字、圖形、影象、動(dòng)畫(huà)、聲音及視頻等媒體信息數(shù)位化，并將其集成在一起，具有交互性和實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)。在茶的分類(lèi)和茶的沖泡技藝等章節(jié)講授過(guò)程中，應(yīng)用多媒體技術(shù)穿插播放了教學(xué)短片“六大茶類(lèi)”和“茶藝表演”等短片；在講解茶文化在電影等藝術(shù)創(chuàng)作的作用時(shí)，以視頻的形式展示了電影“綠茶”和“茶色生香”等片段中以茶為載體的藝術(shù)表達(dá)形式。以上多媒體技術(shù)將《中國(guó)茶文化》教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的積極性，提高了教學(xué)效果。

一、法學(xué)本科畢業(yè)論文改革的必要性

首先需要說(shuō)明的是，筆者不贊成廢除法學(xué)本科畢業(yè)論文。因?yàn)榉▽W(xué)是一門(mén)應(yīng)用型學(xué)科，其目的在于培養(yǎng)具有法律實(shí)踐能力的法律專(zhuān)業(yè)人才，而不僅僅是培養(yǎng)具有法律意識(shí)的守法公民。這就要求法學(xué)本科生在畢業(yè)之后能夠熟練運(yùn)用法律通過(guò)制作各種法律文書(shū)的方式來(lái)解決現(xiàn)實(shí)爭(zhēng)議問(wèn)題。不掌握基本的法律適用方法和文書(shū)制作技能就不可能成為合格的法科畢業(yè)生和法律人才。畢業(yè)論文恰恰能夠達(dá)到檢驗(yàn)學(xué)生法律適用方法和文書(shū)制作技能的目的。在不廢除畢業(yè)論文的大前提下，筆者認(rèn)為，很多高校法學(xué)本科畢業(yè)論文的選題指導(dǎo)思路和評(píng)價(jià)機(jī)制偏離國(guó)家對(duì)本科生或?qū)W士學(xué)位申請(qǐng)者的要求，需要改革。根據(jù)我國(guó)《學(xué)位條例》和《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》的規(guī)定，本科生獲得學(xué)士學(xué)位的條件是：“（一）較好地掌握本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能；（二）具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力”。①不要求本科生達(dá)到碩士或博士的學(xué)術(shù)水平，即“對(duì)所研究地課題應(yīng)當(dāng)有新的見(jiàn)解”②或“做出創(chuàng)造性的成果”③。換言之，本科畢業(yè)論文的主要目的在于考察學(xué)生的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，而不是學(xué)術(shù)科研能力。因此，我們不能用見(jiàn)解獨(dú)到或創(chuàng)新性來(lái)衡量一篇本科畢業(yè)論文的質(zhì)量，也不能要求學(xué)生去解決一個(gè)學(xué)術(shù)或理論問(wèn)題。對(duì)此，可能有人要問(wèn)，不具有獨(dú)到的見(jiàn)解或創(chuàng)新性，不解決學(xué)術(shù)問(wèn)題，還能稱(chēng)之為論文嗎？當(dāng)然能，論文包括學(xué)術(shù)論文和非學(xué)術(shù)論文。本科畢業(yè)論文就是非學(xué)術(shù)論文，碩士論文或博士論文就應(yīng)該是學(xué)術(shù)論文。就法學(xué)論文而言，有法律適用方面的論文，也有立法完善方面的論文。前者主要研究現(xiàn)行法律規(guī)范的理解和適用，屬于解釋論范疇；后者主要研究現(xiàn)行法律規(guī)范的弊端和修正，屬于立法論范疇。在畢業(yè)論文選題時(shí)，大多數(shù)學(xué)生喜歡選擇后者，老師也樂(lè)見(jiàn)其成。這在以前很正常，因?yàn)橐郧拔覈?guó)的立法空白和漏洞太多，已有立法也往往存在諸多弊端，著文獻(xiàn)策實(shí)屬學(xué)者分內(nèi)之事。但目前，我國(guó)各項(xiàng)法律已基本建立，法律體系已基本形成。在此前提下，如果還一味指導(dǎo)學(xué)生選擇立法論方面的題目，就難免失之于法律規(guī)則的理解和適用。更為嚴(yán)重的是，此類(lèi)選題側(cè)重于學(xué)術(shù)研究，偏離本科生的培養(yǎng)目標(biāo)，還是更多地選擇解釋論方面的題目為宜，這才是法律學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在筆者參與的答辯中，經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題，某論文提出的立法建議早已成為生效法律或者對(duì)剛剛出臺(tái)的法律提出修改建議。這都是非常滑稽可笑的事情。在評(píng)價(jià)機(jī)制方面，從畢業(yè)論文的寫(xiě)作到答辯，一共有三個(gè)環(huán)節(jié)：指導(dǎo)教師意見(jiàn)、評(píng)閱教師意見(jiàn)以及答辯委員會(huì)意見(jiàn)。無(wú)論任何環(huán)節(jié)，一般高校都要求對(duì)論文的學(xué)術(shù)性或創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上是學(xué)術(shù)論文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。用此標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)本科畢業(yè)論文是不適當(dāng)?shù)模驗(yàn)楸究飘厴I(yè)論文不是學(xué)術(shù)論文，我國(guó)《學(xué)位條例》也不要求本科畢業(yè)論文具有學(xué)術(shù)性。筆者在參加法學(xué)本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)、評(píng)閱和答辯時(shí)，盡量回避對(duì)其進(jìn)行學(xué)術(shù)性評(píng)價(jià)，但大多數(shù)老師仍然習(xí)慣與此，而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到國(guó)家本科畢業(yè)論文的根本要求在于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而非學(xué)術(shù)問(wèn)題。總之，只要準(zhǔn)確理解國(guó)家對(duì)本科畢業(yè)生或?qū)W士學(xué)位獲得者的要求，我們就可以得出本科畢業(yè)論文不必具有學(xué)術(shù)性而應(yīng)側(cè)重實(shí)踐性或應(yīng)用性的結(jié)論。因此，必須改變我國(guó)目前針對(duì)本科畢業(yè)論文的錯(cuò)誤做法，恢復(fù)其應(yīng)然功能。

二、將法律診所課程作業(yè)作為法學(xué)本科畢業(yè)論文的重要形式

為了矯正本科畢業(yè)論文對(duì)學(xué)術(shù)性的盲目追求以恢復(fù)應(yīng)然功能，本科畢業(yè)論文改革勢(shì)在必行。就法學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，筆者主張實(shí)行本科畢業(yè)論文形式的多樣化，將選修法律診所課程作為法學(xué)本科畢業(yè)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，將法律診所課程的結(jié)課作業(yè)作為本科畢業(yè)論文的重要形式之一。凡是選修法律診所課程并順利通過(guò)考察的本科學(xué)生，即視為通過(guò)了本科畢業(yè)論文答辯。之所以如此主張，其原因在于法律診所課程完全具備本科畢業(yè)論文的功能和形式。法律診所，又稱(chēng)診所式法律教育或臨床法律教育，是對(duì)醫(yī)學(xué)院學(xué)生在醫(yī)療診所臨床實(shí)習(xí)之做法的借鑒，于二十世紀(jì)中葉發(fā)端于美國(guó)法學(xué)院，后風(fēng)靡兩大法系，而成為其法學(xué)院的主要課程之一。2000年之后，被引入中國(guó)法律教育體系，并被全國(guó)各大主要法學(xué)院所接受，面向高年級(jí)本科生或研究生開(kāi)設(shè)。法律診所課程包括課堂講授和案件處理兩大部分，④其突出特色在于無(wú)論是課堂講授還是案件處理都立足于真實(shí)的案例，并且都是在教師指導(dǎo)下學(xué)生親自處理或的為弱勢(shì)群體服務(wù)的案例。因此，法律診所課程與傳統(tǒng)法律課程有著根本的區(qū)別，它以學(xué)生為中心，以案例為中心，以實(shí)踐為中心，一改傳統(tǒng)課程的以教師和教材為中心的灌輸式授課模式。法律診所的實(shí)踐性特征決定了該課程的功能不是要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握法律基礎(chǔ)知識(shí)，而是運(yùn)用其已經(jīng)掌握的法律基礎(chǔ)知識(shí)去解決真實(shí)世界中的真實(shí)案例。在對(duì)真實(shí)案件的處理中，不僅能夠反映出學(xué)生對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，更為重要的是可以鍛煉和考察其運(yùn)用法律基礎(chǔ)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)爭(zhēng)議的實(shí)踐能力。從這個(gè)意義上講，順利通過(guò)法律診所課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，就達(dá)到了本科畢業(yè)生或?qū)W士學(xué)位獲得者的水平，滿(mǎn)足我國(guó)《學(xué)位條例》規(guī)定的相關(guān)要求，依法可以獲得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。因此，該課程在功能上和本科畢業(yè)論文是一致的。選修法律診所課程以后，不再另行完成本科畢業(yè)論文，是可以的。從課程指導(dǎo)和考察的角度看，法律診所課程與本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)、評(píng)閱和答辯也存在相同之處。在法律診所課程的講授和指導(dǎo)過(guò)程中，我國(guó)的法學(xué)院一般都配備多名具有律師執(zhí)業(yè)資格和執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職教師以及從法院、檢察院或律師事務(wù)所等實(shí)務(wù)部門(mén)選聘的富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士充任兼職指導(dǎo)教師。我所在的內(nèi)蒙古大學(xué)法學(xué)院的法律診所課程即是如此，我們有專(zhuān)職教師三名，都有律師執(zhí)業(yè)資格和經(jīng)驗(yàn)，在很多課程的講授中也經(jīng)常邀請(qǐng)法官、檢察官或律師現(xiàn)身說(shuō)法，隨堂指導(dǎo)。在結(jié)課環(huán)節(jié)，我們要求每一位同學(xué)提交一份辦案報(bào)告，然后三位老師集中會(huì)診，結(jié)合日常案件處理或情況，給每一位同學(xué)一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)。這與本科畢業(yè)論文的答辯委員會(huì)模式是類(lèi)似的。最后，除法律診所課程的實(shí)踐性比較契合國(guó)家對(duì)本科畢業(yè)論文的要求之外，法律診所的另一個(gè)鮮明特點(diǎn)是公益性。這種公益性主要體現(xiàn)在法律診所主要為社會(huì)弱勢(shì)群體提供免費(fèi)的法律援助。所以，每一個(gè)法律診所都是一個(gè)法律援助中心。在開(kāi)設(shè)法律診所課程之前的2008年，內(nèi)蒙古大學(xué)法學(xué)院就與內(nèi)蒙古自治區(qū)法律援助中心聯(lián)合建立了大學(xué)生法律援助中心，對(duì)外開(kāi)放。開(kāi)設(shè)法律診所課程之后，法律診所與援助中心合二為一。因此，法律診所課程既是一門(mén)法學(xué)課程，又是一項(xiàng)公益活動(dòng)，不僅能夠鍛煉和檢驗(yàn)學(xué)生的法律實(shí)踐能力，更能培養(yǎng)和考察其法律職業(yè)道德。

三、完善法律診所課程以適應(yīng)法學(xué)本科畢業(yè)論文改革

法律診所課程的實(shí)踐性特征和評(píng)價(jià)機(jī)制決定了其與法學(xué)本科畢業(yè)論文的同質(zhì)性，也就決定了選修法律診所課程可以作為完成本科畢業(yè)論文的重要形式。因此，建議教育部和開(kāi)設(shè)法律診所課程的高等院校允許選修法律診所課程的本科生以法律診所結(jié)課作業(yè)作為本科畢業(yè)論文。為了適應(yīng)法學(xué)本科畢業(yè)論文這一改革，法律診所課程本身也要進(jìn)行相應(yīng)的完善。首先，提高認(rèn)識(shí)，重視法律診所課程。法律診所課程自開(kāi)設(shè)以來(lái)，一直都受到廣大學(xué)生的熱烈歡迎。在這里，他們可以接觸到真實(shí)的案例，可以認(rèn)識(shí)鮮活的人物，可以了解復(fù)雜的社會(huì)，可以體會(huì)到法律的價(jià)值，可以感知?jiǎng)僭V的成就。就內(nèi)蒙古大學(xué)法學(xué)院而言，每年要求選修法律診所課程的學(xué)生都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于該課程的容量（30人）。之所以如此，一個(gè)重要的原因在于，很多老師還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到法律診所課程的重要性，不愿意參與診所課程，從而限制了該課程的容量。因此，為了滿(mǎn)足學(xué)生的需求，也為了適應(yīng)法學(xué)本科畢業(yè)論文改革，廣大法學(xué)教師應(yīng)當(dāng)首先提高認(rèn)識(shí)，積極參與法律診所課程。其次，推動(dòng)法律診所課程的規(guī)范化建設(shè)。每一個(gè)法律診所就是一個(gè)法律援助中心。因此，實(shí)現(xiàn)法律診所的規(guī)范化，就應(yīng)當(dāng)以法律援助中心的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)法律診所。比如，實(shí)行案件登記制度，記錄每一個(gè)來(lái)電、來(lái)訪的當(dāng)事人和案件基本情況；完善案件處理機(jī)制，為每一個(gè)案件配備一個(gè)主辦學(xué)生和指導(dǎo)教師；建立檔案管理制度，為每一個(gè)結(jié)案的案件及時(shí)建立檔案，載明處理結(jié)果；等等。同時(shí)，作為一個(gè)課程，還應(yīng)要求主辦學(xué)生在結(jié)案之后及時(shí)完成結(jié)案報(bào)告，梳理案件事實(shí)，整理爭(zhēng)議焦點(diǎn)，明確法律適用，闡述裁決結(jié)果。最后，落實(shí)辦案經(jīng)費(fèi)，為法律診所的良性運(yùn)作提供物質(zhì)保障。法律診所為當(dāng)事人提供的是免費(fèi)的法律服務(wù)。但任何法律服務(wù)都是需要經(jīng)費(fèi)支持的，比如打印復(fù)印費(fèi)、差旅費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)，等等。這就需要國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校的多方支持。據(jù)筆者了解，有些高校的法律診所課程都有福特基金會(huì)的專(zhuān)項(xiàng)資金支持，比如中國(guó)人民大學(xué)。但更多的院校是從本院的辦公經(jīng)費(fèi)中擠出來(lái)的，大多不足以支持法律診所的正常運(yùn)行。因此，建議國(guó)家相關(guān)主管部門(mén)（教育部、司法部和財(cái)政部）聯(lián)合制定相關(guān)政策，為法律診所課程提供專(zhuān)項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)。

四、結(jié)語(yǔ)

【摘要】新媒體出版讓學(xué)術(shù)期刊由原來(lái)的單向傳播過(guò)渡到現(xiàn)在的立體式多向傳播，傳播渠道也呈現(xiàn)多元化、交互化的特點(diǎn)，在很大程度上豐富了信息傳播形式。文章首先闡述了新媒體時(shí)代的出版特點(diǎn)，其次剖析了新媒體出版在學(xué)術(shù)期刊知識(shí)傳播中的三種典型形式，分析了新媒體出版對(duì)學(xué)術(shù)期刊知識(shí)傳播的影響，最后深入探討出版社在新媒體視域下強(qiáng)化學(xué)術(shù)期刊知識(shí)傳播的具體措施。

【關(guān)鍵詞】新媒體；出版；學(xué)術(shù)期刊；知識(shí)傳播

新媒體時(shí)代的來(lái)臨，讓信息傳播方式出現(xiàn)了巨大的改變，很多行業(yè)的商業(yè)模式與運(yùn)行機(jī)制均出現(xiàn)顛覆性的改變，出版行業(yè)亦是如此。出版行業(yè)對(duì)新媒體的應(yīng)用還處于不斷摸索與嘗試的階段，但新媒體出版已成為出版行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)［1］。新媒體出版讓學(xué)術(shù)期刊由原來(lái)的單向傳播過(guò)渡到現(xiàn)在的立體式多向傳播，傳播渠道也呈現(xiàn)多元化、交互化的特點(diǎn)，在很大程度上豐富了信息傳播形式，既讓讀者與編輯之間的溝通與互動(dòng)更加便捷，又滿(mǎn)足了不同學(xué)歷層次、不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域讀者的閱讀需求，推動(dòng)了學(xué)術(shù)期刊知識(shí)傳播進(jìn)程［2］。本文就新媒體出版在學(xué)術(shù)期刊知識(shí)傳播中的應(yīng)用路徑進(jìn)行探討。

一、新媒體時(shí)代的出版

1．新媒體的定義

“新媒體”一詞最早出現(xiàn)在20世紀(jì)60年代，但其蓬勃發(fā)展還是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸成熟之后。聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)“新媒體”進(jìn)行了定義：新媒體是一種信息傳播媒介，其載體是互聯(lián)網(wǎng)，其基礎(chǔ)是數(shù)字技術(shù)。新媒體與傳統(tǒng)媒體存在較大的差異性，出版單位通過(guò)移動(dòng)媒體終端、網(wǎng)絡(luò)媒體終端為用戶(hù)提供個(gè)性化的服務(wù)與信息。在新媒體面前，信息的接受者和傳播者均處于同等的地位，在對(duì)等的情況下開(kāi)展互動(dòng)交流［3］。

2．新媒體出版的特點(diǎn)