前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的新媒體出版在學(xué)術(shù)期刊知識傳播中應(yīng)用，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

【摘要】新媒體出版讓學(xué)術(shù)期刊由原來的單向傳播過渡到現(xiàn)在的立體式多向傳播，傳播渠道也呈現(xiàn)多元化、交互化的特點(diǎn)，在很大程度上豐富了信息傳播形式。文章首先闡述了新媒體時(shí)代的出版特點(diǎn)，其次剖析了新媒體出版在學(xué)術(shù)期刊知識傳播中的三種典型形式，分析了新媒體出版對學(xué)術(shù)期刊知識傳播的影響，最后深入探討出版社在新媒體視域下強(qiáng)化學(xué)術(shù)期刊知識傳播的具體措施。

【關(guān)鍵詞】新媒體；出版；學(xué)術(shù)期刊；知識傳播

新媒體時(shí)代的來臨，讓信息傳播方式出現(xiàn)了巨大的改變，很多行業(yè)的商業(yè)模式與運(yùn)行機(jī)制均出現(xiàn)顛覆性的改變，出版行業(yè)亦是如此。出版行業(yè)對新媒體的應(yīng)用還處于不斷摸索與嘗試的階段，但新媒體出版已成為出版行業(yè)未來的發(fā)展趨勢［1］。新媒體出版讓學(xué)術(shù)期刊由原來的單向傳播過渡到現(xiàn)在的立體式多向傳播，傳播渠道也呈現(xiàn)多元化、交互化的特點(diǎn)，在很大程度上豐富了信息傳播形式，既讓讀者與編輯之間的溝通與互動(dòng)更加便捷，又滿足了不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)領(lǐng)域讀者的閱讀需求，推動(dòng)了學(xué)術(shù)期刊知識傳播進(jìn)程［2］。本文就新媒體出版在學(xué)術(shù)期刊知識傳播中的應(yīng)用路徑進(jìn)行探討。

一、新媒體時(shí)代的出版

1．新媒體的定義

“新媒體”一詞最早出現(xiàn)在20世紀(jì)60年代，但其蓬勃發(fā)展還是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸成熟之后。聯(lián)合國教科文組織對“新媒體”進(jìn)行了定義：新媒體是一種信息傳播媒介，其載體是互聯(lián)網(wǎng)，其基礎(chǔ)是數(shù)字技術(shù)。新媒體與傳統(tǒng)媒體存在較大的差異性，出版單位通過移動(dòng)媒體終端、網(wǎng)絡(luò)媒體終端為用戶提供個(gè)性化的服務(wù)與信息。在新媒體面前，信息的接受者和傳播者均處于同等的地位，在對等的情況下開展互動(dòng)交流［3］。

2．新媒體出版的特點(diǎn)

新媒體的迅猛發(fā)展顛覆性地改變了傳統(tǒng)出版行業(yè)。眾所周知，出版物出版發(fā)行的組成要素通常包括出版物的傳播形式、閱讀路徑、載體等。新媒體出版則是在上述要素基礎(chǔ)上獨(dú)具特色，主要體現(xiàn)在傳播途徑網(wǎng)絡(luò)化、交流模式互動(dòng)化、服務(wù)體系智能化三個(gè)方面，并且還在形態(tài)、功能等方面凸顯新面貌。新媒體的出現(xiàn)，不僅讓出版行業(yè)朝著多元化的方向發(fā)展，而且還為出版行業(yè)帶來新的契機(jī)。（1）傳播途徑網(wǎng)絡(luò)化新媒體的產(chǎn)生環(huán)境直接賦予了新媒體出版“網(wǎng)絡(luò)化傳播”的特點(diǎn)。與傳統(tǒng)出版不同，新媒體出版不會(huì)受到發(fā)行量、出版地點(diǎn)、出版時(shí)間等制約，它有機(jī)融合了出版與數(shù)字化，在網(wǎng)絡(luò)平臺上構(gòu)建起電子影像、電子圖書、電子數(shù)據(jù)庫等，在很大程度上推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊的知識傳播。（2）交流模式互動(dòng)化新媒體出版的亮點(diǎn)之一是讓讀者與出版行業(yè)緊密地聯(lián)系在一起，及時(shí)開展互動(dòng)與交流。因此，新媒體出版特別適合應(yīng)用于學(xué)術(shù)期刊領(lǐng)域，這樣既能夠?yàn)樽x者提供多元化、優(yōu)質(zhì)化的資源，也在很大程度上豐富了學(xué)術(shù)期刊的知識傳播形式，可實(shí)現(xiàn)讀者與讀者、讀者與編輯、讀者與作者之間的在線討論、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)等多種互動(dòng)形式。（3）服務(wù)體系智能化出版物在新媒體環(huán)境下產(chǎn)生了許多新的變化，除了體現(xiàn)在功能多樣化、內(nèi)容海量化，還體現(xiàn)在服務(wù)體系智能化。依托新媒體技術(shù)，相關(guān)人員可精準(zhǔn)挖掘與高效整合信息數(shù)據(jù)，從中提取對學(xué)術(shù)期刊知識傳播有借鑒價(jià)值的信息，包括讀者的數(shù)字閱讀習(xí)慣、數(shù)字閱讀方式、數(shù)字閱讀資源類型等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)期刊既可做到信息的精準(zhǔn)推送，又可在知識傳播層面形成“意圖理解”“用戶理解”“資源理解”的良好局面，無疑能讓知識傳播目標(biāo)更精準(zhǔn)。

二、新媒體出版在學(xué)術(shù)期刊知識傳播中的三種典型形式

縱觀世界頂尖學(xué)術(shù)期刊及出版集團(tuán)，筆者發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)開展了一系列的創(chuàng)新實(shí)踐，多種新媒體出版形式不斷涌現(xiàn)，視頻摘要、圖文摘要、播客最具代表性。這三種典型的新媒體出版形式均有別于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)論文的傳播方式，而是打破了傳統(tǒng)出版對學(xué)術(shù)論文展示的局限性。以國際著名醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》為例，該刊積極擁抱新媒體出版，在LinkedIn和Facebook等主流社交平臺上學(xué)術(shù)大牛的訪談播客、學(xué)術(shù)論文的視頻摘要，讓原本枯燥乏味的學(xué)術(shù)期刊閱讀變得生動(dòng)有趣，其知識傳播效率得到提高。

1．視頻摘要

視頻摘要主要是者采用視頻對學(xué)術(shù)論文摘要進(jìn)行闡述的一種形式，涵蓋學(xué)術(shù)論文的研究結(jié)論、研究結(jié)果、研究目的、研究方法等。通常而言，視頻摘要并非只限于通過視頻形式來簡單呈現(xiàn)學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵內(nèi)容，而是以更生動(dòng)的表現(xiàn)形式、更活潑的語言方式向讀者展示學(xué)術(shù)論文的精華內(nèi)容。目前，Nature、CellPress、Springer等頂級學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)均接收視頻摘要。2017年12月，我國首個(gè)視頻摘要在《中國科學(xué)數(shù)據(jù)（中英文網(wǎng)絡(luò)版）》的官網(wǎng)上。2018年12月，我國首個(gè)視頻期刊《中華心臟病學(xué)視頻雜志》創(chuàng)刊，其以更龐大的信息傳播量、更快捷的信息傳播方式對心臟病學(xué)領(lǐng)域的科研成果與學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)進(jìn)行視頻報(bào)道。

2．圖文摘要

圖文摘要主要是由圖片和簡要文字說明所組成，以圖文并茂的方式增強(qiáng)學(xué)術(shù)論文摘要的美觀性與直觀性，可提高學(xué)術(shù)論文摘要的信息豐富性。圖文摘要有利于推動(dòng)讀者的跨學(xué)科交流，讀者通過閱讀圖文摘要，既可迅速篩選所需學(xué)術(shù)論文，又可激發(fā)自身深入閱讀學(xué)術(shù)論文的興趣。從目前來看，圖文摘要已被大量應(yīng)用于自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊和數(shù)據(jù)庫中，包括ASCE、IEEE、OpenEngineering等。

3．播客

播客是一種新型的網(wǎng)絡(luò)廣播方式，由若干個(gè)視頻文件與音頻文件組成。播客于2004年在美國誕生，而后被學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)逐漸應(yīng)用于構(gòu)建知識興趣社區(qū)，以便推動(dòng)知識傳播。讀者可通過訂閱的方式收聽廣播，只要是訂閱用戶，新節(jié)目就會(huì)在有網(wǎng)絡(luò)的條件下被自動(dòng)下載到用戶設(shè)定的存儲設(shè)備中，如便攜式媒體播放器、個(gè)人計(jì)算機(jī)等。與其他新媒體出版形式相比，播客的內(nèi)容更富有廣泛性，并不只局限于學(xué)術(shù)論文本身，還可將科研人員的訪談錄音、最新熱點(diǎn)學(xué)術(shù)資訊等納入其中。很多國際頂級學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)都采用了播客，但我國的學(xué)術(shù)期刊在這方面目前只處于起步階段。楊郁霞對中國高校科技期刊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：22個(gè)鏈接有OSID的中國高校科技期刊中，只有2個(gè)高校科技期刊的2019年全部論文融合了鏈接音頻的二維碼，其余20個(gè)高校科技期刊只有少量論文融合了鏈接音頻的二維碼，而鏈接視頻的二維碼更少，全部期刊中只有4個(gè)此類二維碼［4］。

三、新媒體出版對學(xué)術(shù)期刊知識傳播的影響

數(shù)字化背景下，學(xué)術(shù)期刊既要一如既往地重視內(nèi)容生產(chǎn)，又要重視知識傳播。出版單位實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊的知識傳播，除了應(yīng)在學(xué)術(shù)論文撰寫層面對數(shù)據(jù)、圖片的質(zhì)量要求很高，還應(yīng)對研究者的具體研究過程中所需的數(shù)據(jù)、圖片等資料有較高要求［5］。雖然傳統(tǒng)出版物在知識傳播方面也做了一定的工作，但由于諸多因素的限制，特別是覆蓋面，造成讀者難以對所需資源進(jìn)行實(shí)時(shí)、有效的獲取，而資源獲取的便捷程度、資源的質(zhì)量水平均會(huì)對學(xué)術(shù)期刊知識傳播的深度與廣度帶來很大的影響［6］。與傳統(tǒng)出版不同，新媒體出版能夠憑借先進(jìn)的技術(shù)手段精準(zhǔn)挖掘知識、細(xì)致整理數(shù)據(jù)，并以互聯(lián)網(wǎng)為載體實(shí)現(xiàn)快速出版。待出版完畢之后，讀者可在最短的時(shí)間內(nèi)，用最低的成本獲取這些資源，并在足不出戶的情況下就可將其應(yīng)用到研究中。由此可見，新媒體出版視域下的學(xué)術(shù)期刊知識傳播可讓讀者便捷地獲取優(yōu)質(zhì)資源，為讀者進(jìn)行科學(xué)研究帶來較大的便利。新媒體出版并不局限于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊的知識傳播，也旨在吸引更多的讀者關(guān)注學(xué)術(shù)期刊、閱讀學(xué)術(shù)期刊，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊的可持續(xù)性發(fā)展［7］。整體而言，新媒體出版視域下的學(xué)術(shù)期刊知識傳播更多地體現(xiàn)在資源的提供上。首先，學(xué)術(shù)期刊通過新媒體出版能夠?yàn)樽x者提供大量的數(shù)據(jù)、圖片資源，甚至影像資源，這是傳統(tǒng)出版無法做到的。其次，因?yàn)樾旅襟w出版具有傳播途徑網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，能夠讓讀者便捷地獲取資源，所以新媒體出版對學(xué)術(shù)期刊最直接的影響是較好地推動(dòng)了學(xué)術(shù)期刊的知識傳播進(jìn)程。當(dāng)然，新媒體出版既然是一種新興出版形式，那么就不可避免地會(huì)存在缺陷，出版從業(yè)者不能因?yàn)樾旅襟w出版具有傳統(tǒng)出版沒有的優(yōu)勢就忽略其不足，而是需要正確面對，興利弊害。值得注意的是，傳播的知識質(zhì)量才是決定學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的主要因素，新媒體出版只是讓學(xué)術(shù)期刊的知識傳播效率最大化，出版人員切不可顧此失彼、不分輕重。

四、新媒體出版視域下強(qiáng)化學(xué)術(shù)期刊知識傳播的具體措施

1．激勵(lì)作者主動(dòng)參與新媒體出版的制作與提交

學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)的工作人員較少，且日常事務(wù)較多，很難有精力投入視頻摘要、圖文摘要、播客等新媒體出版的制作與提交工作，還是需要作者充分參與。但目前很多學(xué)術(shù)期刊出版機(jī)構(gòu)都沒有形成較好的激勵(lì)機(jī)制，也鮮有作者通過制作與提交新媒體內(nèi)容而獲得實(shí)質(zhì)益處。鑒于此，筆者建議，學(xué)術(shù)期刊出版單位從以下三個(gè)方面對作者予以激勵(lì)。第一，科研工作者所撰寫的每一篇學(xué)術(shù)論文背后都凝聚著辛勤研究的汗水，他們通常持續(xù)研究數(shù)月，甚至數(shù)年。學(xué)術(shù)期刊出版單位應(yīng)大力宣傳新媒體出版對知識傳播的好處，力爭讓越來越多的科研工作者意識到參與新媒體出版的制作與提交是一項(xiàng)重要的義務(wù)，這也是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。第二，無論論文的傳播是通過視頻摘要，還是圖文摘要，抑或是播客形式，均可讓作者的研究成果被更多讀者發(fā)現(xiàn)、理解，在潛移默化中就會(huì)給作者帶來更多的科研社交機(jī)會(huì)，甚至有可能會(huì)給作者帶來意想不到的項(xiàng)目資助或技術(shù)合作機(jī)會(huì)［8］。若作者長期堅(jiān)持做這些工作，實(shí)質(zhì)上就進(jìn)入一個(gè)良性的反饋循環(huán)圈。如果學(xué)術(shù)期刊出版單位能讓作者認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，便能較好地激勵(lì)作者主動(dòng)參與新媒體出版的制作與提交。第三，學(xué)術(shù)期刊出版單位在條件允許的情況下，可結(jié)合本單位的實(shí)際情況對參與新媒體出版的制作與提交的作者進(jìn)行實(shí)質(zhì)性激勵(lì)，如置頂展示作者成果、為作者開通綠色審稿快捷通道等。

2．利用微博、微信平臺做好學(xué)術(shù)期刊的知識傳播服務(wù)

首先，微博、微信平臺既是學(xué)術(shù)期刊知識傳播的“主陣地”，又是學(xué)術(shù)期刊工作人員與讀者實(shí)時(shí)溝通與交流的重要載體。學(xué)術(shù)期刊出版單位應(yīng)設(shè)置相關(guān)部門參與微博、微信平臺的管理工作，特別是在信息咨詢高峰時(shí)段，光靠指定的相關(guān)部門是難以應(yīng)對大量讀者的，此時(shí)就需要全體編輯上陣，唯有如此，才能及時(shí)回復(fù)讀者提出的問題。其次，學(xué)術(shù)期刊出版單位可基于微博、微信平臺的后臺接口開發(fā)一系列個(gè)性化服務(wù)新功能，如其可在后臺接口開發(fā)自定義菜單，自定義菜單的界面設(shè)計(jì)須簡潔，操作設(shè)計(jì)須便利，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)須明確，立足于為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的知識傳播服務(wù)。再如，學(xué)術(shù)期刊出版單位可將智能客服機(jī)器人加入微博、微信平臺，讀者既可通過對話框與智能客服機(jī)器人實(shí)時(shí)溝通，又可通過輸入操作命令來享受電子資源的下載、文章檢索等服務(wù)。最后，學(xué)術(shù)期刊出版單位在利用微博、微信平臺進(jìn)行圖文推送時(shí)需做到分門別類和有的放矢。例如，在推送“最新出版論文推薦”等消息時(shí)，工作人員切忌用太大的配圖，因?yàn)椴糠肿x者在使用微博、微信平臺瀏覽這類消息時(shí)都是用手機(jī)流量，若配圖過大，容易引起讀者的反感，甚至取消關(guān)注這個(gè)平臺。當(dāng)然，也有部分讀者不太喜歡學(xué)術(shù)期刊出版單位推送的圖文，那么工作人員可先用純文本信息模式推送消息，待讀者通過對話框輸入關(guān)鍵字回復(fù)后，再由設(shè)定好的程序推送已編輯好的圖文信息。

3．妥善解決新媒體出版的版權(quán)救濟(jì)問題

新媒體出版的分享性與匿名性導(dǎo)致“版權(quán)后置”的情況較為凸顯。即由于新媒體出版物易于復(fù)制、傳播，加上侵權(quán)舉證難以進(jìn)行，新媒體出版作品的侵權(quán)行為已經(jīng)呈現(xiàn)多發(fā)、高發(fā)的態(tài)勢。著作權(quán)人在侵權(quán)行為面前處于弱勢狀態(tài)，即便意識到自己被侵權(quán)，但是面對高額的維權(quán)成本也只能忍氣吞聲。由此可見，從法律層面保障新媒體出版作品的著作權(quán)極為重要，這也是出版單位實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊知識傳播可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵。這需要立法機(jī)關(guān)、作者、學(xué)術(shù)期刊出版單位等群體共同發(fā)力。立法機(jī)關(guān)要從實(shí)際情況入手，針對當(dāng)前新媒體出版的特點(diǎn)和需求建立救濟(jì)制度，并且與學(xué)術(shù)期刊出版單位共同推動(dòng)版權(quán)保護(hù)聯(lián)盟的建立，群策群力，維護(hù)版權(quán)價(jià)值。學(xué)術(shù)期刊出版單位則要構(gòu)建良好的創(chuàng)作環(huán)境，以視頻、文字、圖像等多種形式及時(shí)向著作權(quán)人與讀者宣傳版權(quán)知識，尤其要重點(diǎn)普及侵權(quán)案件的細(xì)節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)作者與讀者的維權(quán)意識與守法意識。而作者也要強(qiáng)化版權(quán)保護(hù)意識，要懂得靈活運(yùn)用多種方法來抵制侵權(quán)行為。以微博、微信等為代表的新媒體自問世以來，取得了迅猛的發(fā)展，受眾群體逐年擴(kuò)大，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)信息傳播的主要方式之一，并憑借其共享性、互動(dòng)性、便捷性等特點(diǎn)讓廣大人民群眾的閱讀習(xí)慣產(chǎn)生了改變。移動(dòng)式數(shù)字閱讀、碎片式數(shù)字閱讀已成為當(dāng)今社會(huì)的閱讀風(fēng)尚，學(xué)術(shù)期刊也需要與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。學(xué)術(shù)期刊作為當(dāng)前知識傳播活動(dòng)的主體力量，要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，妥善應(yīng)用新媒體出版創(chuàng)新知識傳播方式，提升知識傳播水平。