一、材料與方法

1.選擇本市各轄區(qū)10個(gè)池塘循環(huán)水養(yǎng)殖單位，主養(yǎng)面積5874畝，凈化區(qū)面積540畝，主養(yǎng)品種分別為河蟹、青蝦、翹嘴鲌、銀鯽、青魚、草魚等。凈化區(qū)分為池塘、溝渠兩種類型，分別種植浮萍、水花生、空心菜、菖蒲、美人蕉、蘆葦、輪葉黑藻等浮水、挺水、沉水類水生植物。根據(jù)包含的水生植物種類的差異，細(xì)分為單一型(單一類型)、雙組型(兩種類型)和復(fù)合型(三種類型)，根據(jù)種植密度的差異，按30%以下、30%～70%、70%以上密度劃分。凈化區(qū)除種植水生植物外，還放養(yǎng)一定量的鰱鳙魚、黃尾鲴、螺蚌等水生動(dòng)物。

2.選擇長蕩湖網(wǎng)圍養(yǎng)殖戶3個(gè)，養(yǎng)殖面積55畝，主養(yǎng)河蟹，套養(yǎng)鰱鳙魚、黃尾鲴、螺等，種植浮萍等水生植物。

3.主養(yǎng)品種放養(yǎng)規(guī)格、密度、餌料投喂、疾病防控、增氧換水、養(yǎng)殖管理等均按各自模式不變。

4.在8月初持續(xù)高溫季節(jié)，對池塘循環(huán)水凈化區(qū)凈水口與網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)進(jìn)行抽樣，委托檢測機(jī)構(gòu)檢測pH、化學(xué)需氧量、氨氮、總磷、總氮、亞硝酸鹽等指標(biāo)。

5.在9月初，對池塘循環(huán)水養(yǎng)殖單位、長蕩湖網(wǎng)圍養(yǎng)殖戶及其周邊養(yǎng)殖單位(戶)高溫?fù)p失情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；在11月，對池塘循環(huán)水養(yǎng)殖單位和長蕩湖網(wǎng)圍養(yǎng)殖戶產(chǎn)量、產(chǎn)值、效益情況進(jìn)行測產(chǎn)統(tǒng)計(jì)。

6.采用SPSS數(shù)據(jù)分析軟件對檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行方差分析。表中數(shù)據(jù)以M(平均值)、SE(標(biāo)準(zhǔn)差)表示。

1實(shí)驗(yàn)用品的購買

充足的實(shí)驗(yàn)用品是確保實(shí)驗(yàn)開出率的一個(gè)重要前提。因此我校首先加大了對微生物實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)備的投入，購進(jìn)一批先進(jìn)的儀器設(shè)備，如照相數(shù)字顯微鏡、立體式高壓蒸汽滅菌鍋、超凈工作臺、生化培養(yǎng)箱、空氣恒溫?fù)u床等，為實(shí)驗(yàn)的開出提供保障。其次加強(qiáng)了對實(shí)驗(yàn)室日常工作的管理。主要有實(shí)驗(yàn)員在每學(xué)期結(jié)束后都要對本實(shí)驗(yàn)室中所有物品，包括儀器、藥品、玻璃器皿及其它一些輔助用品進(jìn)行認(rèn)真清點(diǎn)，分類登記，并認(rèn)真整理好《有毒有害藥品使用情況記錄單》、《易耗品使用情況記錄表》、《儀器設(shè)備損壞及維修情況記錄單》等，為下學(xué)期的工作打下基礎(chǔ)。開學(xué)后實(shí)驗(yàn)員將結(jié)合任課教師所報(bào)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，班級、人數(shù)、分組等情況，整理出本學(xué)期要開的實(shí)驗(yàn)課所需的全部用品。再通過與上學(xué)期清點(diǎn)物品情況對比，就可準(zhǔn)確地制定出本學(xué)期需購實(shí)驗(yàn)用品計(jì)劃單，上報(bào)科室，由科室統(tǒng)一購買。另外，對那些不能提前購買的鮮活水產(chǎn)品，可按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃隨用隨買。

2實(shí)驗(yàn)課前的準(zhǔn)備工作

一堂實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果的好壞，課前準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。近年來，我們對實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)作模式進(jìn)行了改進(jìn)，也使課前的準(zhǔn)備工作發(fā)生了很大變化。

2.1改進(jìn)前的課前準(zhǔn)備。

多年來我校的水產(chǎn)微生物學(xué)教學(xué)一直選用大學(xué)課本，其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排通常是先進(jìn)行微生物的染色及形態(tài)觀察，再做培養(yǎng)基的制備與滅菌；微生物的分離、接種和培養(yǎng)；海水中微生物的檢測等。由于實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)有限，大量的實(shí)驗(yàn)用品都由實(shí)驗(yàn)員在課前準(zhǔn)備好，在課堂上，學(xué)生只管用現(xiàn)成的菌種、試劑等來完成指定的操作即可。例如微生物的染色及形態(tài)觀察這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不論是細(xì)菌的單染色法還是革蘭氏染色法，實(shí)驗(yàn)員需準(zhǔn)備的物品主要有：

（1）菌種：制備菌種是個(gè)復(fù)雜的過程，首先要制備培養(yǎng)基（稱量藥品→融化→調(diào)PH值→過濾→分裝試管→加塞→包扎→滅菌→擺斜面），然后再進(jìn)行接種和培養(yǎng)，24小時(shí)后取出放入冰箱中保存?zhèn)溆谩?/p>

一、提高安全生產(chǎn)責(zé)任意識

“安全生產(chǎn)無小事，安全責(zé)任重如泰山”，安全生產(chǎn)是一條不能觸碰的紅線，這都是對安全生產(chǎn)工作責(zé)任提出的要求。企業(yè)法人必須牢固樹立安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的意識，把安全生產(chǎn)工作落實(shí)貫穿于每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，制定崗位職責(zé)時(shí)必須包涵安全生產(chǎn)工作職責(zé)，把安全生產(chǎn)責(zé)任同相關(guān)崗位職責(zé)掛鉤，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，責(zé)任到人，做到要履職有責(zé)，要工作有力，要落實(shí)有方，做到對安全生產(chǎn)事故不要心存僥幸，對工作職責(zé)不要模糊不清，對安全隱患不要習(xí)以為常。也許有人會(huì)認(rèn)為工廠化水產(chǎn)養(yǎng)殖離發(fā)生安全生產(chǎn)事故遠(yuǎn)著呢，安全生產(chǎn)問題與我們不沾邊。其實(shí)不然，電源、火源就在身邊，自然災(zāi)害、養(yǎng)殖病害的多發(fā)性、復(fù)雜性和不確定性，員工對生產(chǎn)設(shè)備操作的熟練程度，各項(xiàng)生產(chǎn)設(shè)備檢修維修保養(yǎng)情況，對時(shí)常濕滑的養(yǎng)殖生產(chǎn)場地的警示防護(hù)，養(yǎng)殖投入品質(zhì)量管理，防偷防盜，強(qiáng)化值班巡查等等，都離不開平時(shí)的重視，需要制定各種可能出現(xiàn)的事故的應(yīng)急措施，防患于未然，從企業(yè)負(fù)責(zé)人到每一位員工，都必須保持高度的安全生產(chǎn)責(zé)任意識，建立健全安全生產(chǎn)制度，并把制度落到實(shí)處，用制度管人，用制度管事。

二、提高安全生產(chǎn)操作技術(shù)技能

有組織、有計(jì)劃地開展全體員工的職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)有扎實(shí)基礎(chǔ)理論知識、有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工隊(duì)伍，全面提高員工生產(chǎn)操作技術(shù)技能。培訓(xùn)的內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、水產(chǎn)養(yǎng)殖知識、養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)范、生產(chǎn)操作規(guī)程、產(chǎn)品質(zhì)量安全管理、安全生產(chǎn)職責(zé)、突發(fā)應(yīng)急情況處置等。鼓勵(lì)激勵(lì)員工自學(xué)，提高自身綜合素質(zhì)，熟練掌握相關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程。要求員工認(rèn)真細(xì)致，不馬虎應(yīng)付，遇到應(yīng)急情形，能熟練應(yīng)對，有效處理。各項(xiàng)生產(chǎn)操作技能規(guī)范嫻熟，就能有效避免因操作失誤造成的損失，就能對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的小意外、小過失做出正確判斷并立即采取相應(yīng)措施，避免小意外小過失變成大損失。擁有一支綜合素質(zhì)高的員工隊(duì)伍，不僅對生產(chǎn)、對企業(yè)必不可少，也對消除安全生產(chǎn)隱患、提高員工自身收入水平大有益處。

三、提高生產(chǎn)設(shè)備安全運(yùn)行可靠性

工廠化水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)雖然不象裝備工業(yè)企業(yè)那樣有大型的復(fù)雜的生產(chǎn)設(shè)備，但每一項(xiàng)關(guān)系到養(yǎng)殖生產(chǎn)過程的必備設(shè)備的安全可靠使用，是保證養(yǎng)殖生產(chǎn)正常進(jìn)行的前提，是取得養(yǎng)殖效益的根本。如工廠化養(yǎng)殖密度大，離不開增氧設(shè)備，為提高養(yǎng)殖對象生長速度，低溫時(shí)段需要加溫系統(tǒng)等等。因此，采購、安裝生產(chǎn)設(shè)備時(shí)應(yīng)把質(zhì)量放在首位，制定設(shè)備操作規(guī)程，建立設(shè)備運(yùn)行使用、巡查、檢修、保養(yǎng)制度，針對設(shè)備運(yùn)行中可能出現(xiàn)的管理不到位、操作方法不當(dāng)和操作人員技術(shù)水平熟練程度低而容易導(dǎo)致設(shè)備故障等問題，要有完善的應(yīng)急預(yù)案。日常加強(qiáng)設(shè)備管理和維護(hù)，杜絕人為操作失誤而引起故障，一旦設(shè)備發(fā)生故障要第一時(shí)間作出快速反應(yīng)，按規(guī)程處置，不要盲目指揮、盲目操作。準(zhǔn)備充分的應(yīng)急材料、備用設(shè)備或加裝故障報(bào)警裝置，要有專業(yè)維修人員的聯(lián)系方式，以便必要時(shí)及時(shí)獲得指導(dǎo)或搶修。

四、提高養(yǎng)殖投入品質(zhì)量安全控制水平

1前言   水產(chǎn)品是最重要的農(nóng)產(chǎn)品之一,全世界食品總量的7.5％左右來自海洋、湖泊和河流,由于野生水產(chǎn)品資源的日漸萎縮,人們將越來越依賴于水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。在世界水產(chǎn)品的養(yǎng)殖業(yè)中,75％以上來自于亞洲,其中中國水產(chǎn)品的生產(chǎn)量占60％。中國是世界第一水產(chǎn)大國,水產(chǎn)品消費(fèi)市場巨大,水產(chǎn)行業(yè)極具發(fā)展前景,加強(qiáng)水產(chǎn)漁業(yè)信息資源建設(shè)將有利于水產(chǎn)業(yè)乃至國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息是當(dāng)今社會(huì)獲取信息的重要途徑,所以充分了解網(wǎng)絡(luò)水產(chǎn)漁業(yè)信息并進(jìn)行合理利用將有助于推動(dòng)我國水產(chǎn)漁業(yè)的發(fā)展。   2網(wǎng)絡(luò)水產(chǎn)漁業(yè)信息資源的分析   2.1網(wǎng)絡(luò)水產(chǎn)漁業(yè)信息資源的特點(diǎn)   Internet中的信息資源是以超鏈接的方式將文字、圖像、語音和視頻信息鏈接為超文本和超媒體系統(tǒng)。它不同于實(shí)體信息資源,具有數(shù)量大、增長速度快、更新周期短;多媒體、多類型、多語種;跨行業(yè)、跨時(shí)間、跨地域、信息共享;信息資源的更迭、消亡無法預(yù)測;質(zhì)量良莠不齊;無標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、無統(tǒng)一管理機(jī)制等特點(diǎn)。就水產(chǎn)漁業(yè)信息資源而言,除了以上特點(diǎn)外,還具有以下特性。   2.1.1信息來源廣泛   提供相關(guān)水產(chǎn)漁業(yè)信息的機(jī)構(gòu)包括水產(chǎn)科研院所、水產(chǎn)漁業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)漁業(yè)政府機(jī)構(gòu)、水產(chǎn)漁業(yè)專業(yè)學(xué)會(huì)等等。廣泛的來源一方面極大地豐富了水產(chǎn)信息資源,另一方面也給信息資源的有效利用帶來了困難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),Internet上現(xiàn)有以水產(chǎn)信息資源為主的國內(nèi)外水產(chǎn)網(wǎng)站有700個(gè)左右,各種水產(chǎn)信息資源鏈接更是數(shù)不勝數(shù)。表1為在Google、中文雅虎、Yahoo、百度等搜索引擎中輸入檢索詞“水產(chǎn)”、“水產(chǎn)漁業(yè)”、“Fishery”、“aquaculture”的檢索結(jié)果,由此表可見水產(chǎn)漁業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量是非常龐大的。   2.1.2信息內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)   Internet上提供水產(chǎn)漁業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源的網(wǎng)站包括綜合性水產(chǎn)網(wǎng)站、水產(chǎn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站、水產(chǎn)學(xué)術(shù)網(wǎng)站、水產(chǎn)商業(yè)網(wǎng)站等,它們提供的都是與水產(chǎn)漁業(yè)相關(guān)的信息。尤其是一些水產(chǎn)學(xué)術(shù)研究性網(wǎng)站,它們主要是由從事水產(chǎn)科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)或個(gè)人建立起來的,提供研究項(xiàng)目、研究成果及相關(guān)資源等信息,具有很強(qiáng)的專業(yè)性,是水產(chǎn)漁業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源中最有價(jià)值的一部分資源,也是導(dǎo)航庫收集整理的重點(diǎn)對象。   2.2水產(chǎn)漁業(yè)信息資源分布現(xiàn)狀及特點(diǎn)   Internet上的水產(chǎn)網(wǎng)站及水產(chǎn)信息資源的分布,大致有兩大類:一是以水產(chǎn)信息資源為主體的水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站,二是在農(nóng)業(yè)及相關(guān)的網(wǎng)站中涉及到的水產(chǎn)信息資源欄目。在水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站中,根據(jù)其服務(wù)對象和功能的不同又可分為:以提供水產(chǎn)綜合信息、欄目齊全、資源量大、服務(wù)功能強(qiáng)大的綜合性水產(chǎn)網(wǎng)站;以提供水產(chǎn)政府組織、教育機(jī)構(gòu)、漁業(yè)法規(guī)、漁業(yè)科技動(dòng)態(tài)、漁業(yè)政策等信息的水產(chǎn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站;以提供分類信息、研究成果、學(xué)術(shù)論文為主體的水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站;以提供商貿(mào)信息等有償服務(wù)(如會(huì)員制、電子刊物、商業(yè)行情信息、在線交易市場等),并以營利為目的的水產(chǎn)商業(yè)網(wǎng)站。   2.2.1國外水產(chǎn)網(wǎng)站特點(diǎn)   在國外,尤其是歐美一些國家,Internet的發(fā)展已有多年歷史。水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站雖然只是無數(shù)站點(diǎn)中很小的一個(gè)分支,但也已比較成熟。目前國外水產(chǎn)網(wǎng)站總體特點(diǎn)是:1)數(shù)量多。例如,僅在Google(www.google.com,訪問日期2007-2-19)搜索引擎里輸入“Fishery”就可以找到1,630,000個(gè)相關(guān)網(wǎng)站。2)類型多,覆蓋面廣。依照建站者的不同,可劃分為許多類型,如有國家漁業(yè)、水產(chǎn)行業(yè)管理機(jī)構(gòu)建立的網(wǎng)站;有各種水產(chǎn)協(xié)會(huì)、水產(chǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立的網(wǎng)站;有水產(chǎn)學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、水產(chǎn)院校、各種水產(chǎn)報(bào)刊雜志辦的網(wǎng)站;有各種水產(chǎn)公司機(jī)構(gòu)設(shè)立的網(wǎng)站;還有各種專業(yè)水產(chǎn)信息服務(wù)網(wǎng)站、專業(yè)水產(chǎn)搜索引擎網(wǎng)站等等,而且內(nèi)容涉及到水產(chǎn)行業(yè)的方方面面。3)特色鮮明,個(gè)性強(qiáng)。每個(gè)網(wǎng)站提供的信息內(nèi)容都有各自的側(cè)重點(diǎn)。有的水產(chǎn)網(wǎng)站專注于水產(chǎn)行業(yè)的某一領(lǐng)域,如美國龍蝦保護(hù)協(xié)會(huì)TheLobsterConservancy(www.lobsters.org/),主要從事龍蝦的保護(hù)、科研及龍蝦知識的社會(huì)普及等等,特色非常鮮明。四、功能多樣。大多數(shù)優(yōu)秀水產(chǎn)網(wǎng)站都提供較多的服務(wù),有些網(wǎng)站是交互式的,允許用戶自己的信息資料,如英國MAILBASE(www.mailbase.ac.uk/),用戶可以在該網(wǎng)站上與鱒魚相關(guān)的信息和討論。五、制作簡潔實(shí)用。國外水產(chǎn)網(wǎng)站大都不追求過分華麗的頁面,講究簡潔與實(shí)用。網(wǎng)站大都提供站點(diǎn)結(jié)構(gòu)示意圖,讓用戶能直觀了解網(wǎng)站內(nèi)容分布,易于用戶查尋所需信息。   2.2.2國內(nèi)水產(chǎn)網(wǎng)站特點(diǎn)   近年來,隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,Internet上的國內(nèi)水產(chǎn)網(wǎng)站也在快速增長,網(wǎng)站數(shù)量從1999年的20多個(gè)(不包括提供水產(chǎn)信息的相關(guān)網(wǎng)站,如農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站等)發(fā)展到目前的200多個(gè)。但與其他行業(yè)網(wǎng)站相比,國內(nèi)水產(chǎn)網(wǎng)站還是存在數(shù)量少、類別單一、規(guī)模小、信息資源量小、更新速度慢、科研論文少、服務(wù)功能相對較弱等問題。但是,隨著網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的飛速發(fā)展,各家水產(chǎn)網(wǎng)站也在不斷的標(biāo)新立異,推陳出新,以突出自身的特色。   3網(wǎng)絡(luò)水產(chǎn)漁業(yè)信息資源的利用   應(yīng)該說,利用價(jià)值較高的網(wǎng)絡(luò)資源主要是水產(chǎn)漁業(yè)專業(yè)網(wǎng)站中的以提供水產(chǎn)政府組織、教育機(jī)構(gòu)、漁業(yè)法規(guī)、漁業(yè)科技動(dòng)態(tài)、漁業(yè)政策等信息的水產(chǎn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站;以提供分類信息、研究成果、學(xué)術(shù)論文為主體的水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站。具體說可以采用制作水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航庫的形式從以下幾個(gè)方面對網(wǎng)絡(luò)水產(chǎn)漁業(yè)資源進(jìn)行開發(fā)和利用。   3.1網(wǎng)絡(luò)水產(chǎn)漁業(yè)商務(wù)信息的利用   商務(wù)信息的有效性在于其時(shí)效性、即時(shí)性和準(zhǔn)確性。因特網(wǎng)上的豐富信息資源在很大程度上改變了傳統(tǒng)的科學(xué)研究方式和信息交流的方法,打破了地域與時(shí)間的局限,為人們提供了全新而高效的檢索途徑。網(wǎng)絡(luò)信息的另一特點(diǎn)是信息傳遞的交互性和直觀性,咨詢?nèi)藛T可以直接和商家在網(wǎng)上通訊聯(lián)系,增強(qiáng)了提供信息的即時(shí)性和準(zhǔn)確性。因此,我們可以充分利用水產(chǎn)漁業(yè)專業(yè)網(wǎng)站對于水產(chǎn)品的報(bào)價(jià)、廠商名錄、商標(biāo)圖像以及機(jī)構(gòu)設(shè)施等各方面的商務(wù)信息資源為水產(chǎn)業(yè)者提供精確、及時(shí)的信息以指導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和研究人員的研究方向。#p#分頁標(biāo)題#e#   3.2網(wǎng)絡(luò)水產(chǎn)漁業(yè)免費(fèi)資源的利用   目前,我國網(wǎng)上信息資源和應(yīng)用數(shù)據(jù)庫已經(jīng)達(dá)到4,400多個(gè)。其中包括國內(nèi)數(shù)據(jù)公司、政府機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)及高等院校等單位提供的各種網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫,以及國外引進(jìn)的高水平數(shù)據(jù),但水產(chǎn)漁業(yè)類專業(yè)數(shù)據(jù)庫較少,而且一些國外數(shù)據(jù)庫需要較高的使用條件和收費(fèi)。筆者在與用戶的互動(dòng)過程中了解到一些極有價(jià)值的免費(fèi)的資源令科技工作者十分關(guān)注和青睞,原因在于大多的免費(fèi)資源都是一些針對某種專業(yè)領(lǐng)域的,例如:書目數(shù)據(jù)庫;專利、標(biāo)準(zhǔn)、商標(biāo)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫;期刊、論文、學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文摘和部分全文;統(tǒng)計(jì)信息;參考工具書;以及一些商務(wù)信息。這些信息相對“快”、“專”,如書目數(shù)據(jù)庫和期刊、論文、學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文摘,通過它們可以很快了解到一些最新動(dòng)態(tài),然后根據(jù)需要再獲取其詳細(xì)信息;專利、標(biāo)準(zhǔn)、商標(biāo)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和統(tǒng)計(jì)信息;參考工具書等免費(fèi)資源就較“專”,可以為用戶研究提供很大的幫助。   3.3建立網(wǎng)上水產(chǎn)漁業(yè)專題討論組   開展課題服務(wù)其中最有效的方法應(yīng)該是參加網(wǎng)上的學(xué)術(shù)討論組,這是獲取網(wǎng)上有關(guān)信息的最佳選擇。網(wǎng)上的專題討論組、專業(yè)新聞組和論壇,是一種更靈活,更直接的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。有關(guān)的專業(yè)討論組會(huì)涉及專業(yè)的各個(gè)方面、其成員來自不同的國家。因此,經(jīng)常參加討論組,可以開闊視野,掌握動(dòng)向。水產(chǎn)漁業(yè)專題討論組中有著豐富的水產(chǎn)信息資源,筆者經(jīng)過多年的水產(chǎn)漁業(yè)資源整理的工作中發(fā)現(xiàn)了一些具有代表性的討論組地址。需要說明的是討論組也如互聯(lián)網(wǎng)站一樣,變化迅速,只有經(jīng)常瀏覽訂閱,才能把握其發(fā)展脈搏。水產(chǎn)討論組包含了很廣泛的內(nèi)容,按其討論問題的專一程度,筆者將其分為單一水產(chǎn)養(yǎng)殖品種討論組和綜合性水產(chǎn)漁業(yè)信息討論組。   (1)單一水產(chǎn)養(yǎng)殖品種討論組單一水產(chǎn)品種討論組又可分為魚類、甲殼類、貝類、藻類以及其他幾種類型的討論組。其中有魚類討論,如熱帶魚TropicalFish(聯(lián)系地址Tropicalfish@topica.com,申請加入地址mailto:Tropicalfishsubscribe@topica.com)等;甲殼類的討論組,如澳洲蟹網(wǎng)AUSSI-CRAB-NET(申請加入地址listserv@lists-dpi.qld.gav.au)等;貝類討論組,如鮑魚養(yǎng)殖ABNET(申請加入地址listserver@uct.at.za)等;藻類討論組,如硅藻研究DIATOM-L(申請加入mailto:diatom-l@iubvm.ucs.indiana.edu)等;其他單一水產(chǎn)養(yǎng)殖品種討論組,如豐年蟲BRINE-L(申請加入mailto:listerv@uga.cc.uga.edu)等等。   (2)綜合性水產(chǎn)漁業(yè)信息討論組綜合性水產(chǎn)漁業(yè)信息討論組又可分為水產(chǎn)漁業(yè)理論研究型和相關(guān)信息討論組。其中較有價(jià)值的理論型討論組有海洋生物養(yǎng)殖的交互作用EIM(聯(lián)系地址Eim@lists.corenetwo7rks.com)、海洋研究信息網(wǎng)絡(luò)-生物多樣性Marine-B(聯(lián)系地址Marine-b@listserv.heanet.ie)等等;相關(guān)信息討論組有:海產(chǎn)食品SEAFOOD-L(申請加入地址mailto:listproc@ucdavis.edu)、水產(chǎn)期刊的討論組RECIRC-L(申請加入地址mailto:listproc@upei.ca)等等。這些討論組除個(gè)別標(biāo)出討論語言的外,均用英語進(jìn)行交流;大多數(shù)標(biāo)有申請加入地址的討論組都是任何人可以加入的,但有些必須符合該討論組規(guī)定的條件才能申請加入。

1水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航庫建設(shè)的必要性   1.1我國水產(chǎn)漁業(yè)信息資源服務(wù)的需要   自上世紀(jì)八十年代以來,人類知識的爆炸性增長與知識饑渴逐漸突現(xiàn)在我們面前,知識猛增,許多學(xué)科知識的分布打破了傳統(tǒng)格局。過去做學(xué)問,用戶可以在幾種或十幾種刊物中找到他們所需的80%-90%的資料。現(xiàn)在80%-90%的資料散布在眾多的刊物中,載體的多樣化使一般人很難順利找到他們所需的文獻(xiàn)。面對茫茫的知識海洋,人們常常有望洋興嘆之感。學(xué)科信息資源導(dǎo)航,是指通過數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)上與某一學(xué)科相關(guān)的信息資源節(jié)點(diǎn)進(jìn)行集中、分類、整理,按照方便用戶檢索的原則,用用戶熟悉的語言把這些點(diǎn)組織起來,以主要題樹的形式提供給用戶,為用戶查詢信息而指路導(dǎo)航。導(dǎo)航庫可以為用戶提供一個(gè)很好的查詢機(jī)制,具有建設(shè)簡單、見效快、易得用等特點(diǎn)。它是高校數(shù)字圖書館建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,也是圖書館在信息時(shí)代中一個(gè)新興的服務(wù)模式。水產(chǎn)品是最重要的農(nóng)產(chǎn)品之一,全世界食品總量的7.5%左右來自海洋、湖泊和河流,由于野生水產(chǎn)品資源的日漸萎縮,人們將越來越依賴于水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。在世界水產(chǎn)品的養(yǎng)殖業(yè)中,75%以上來自于亞洲,其中中國水產(chǎn)品的生產(chǎn)量占60%。①中國是世界第一水產(chǎn)大國,水產(chǎn)品消費(fèi)市場巨大,水產(chǎn)行業(yè)極具發(fā)展前景,加強(qiáng)水產(chǎn)漁業(yè)信息資源建設(shè)將有利于水產(chǎn)業(yè)乃至國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航庫又是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的一種有效的信息服務(wù)方式。   1.2我國水產(chǎn)漁業(yè)信息資源整體化建設(shè)的需要   目前,我國水產(chǎn)信息資源存在著信息資源分散、電子產(chǎn)品匱乏、檢索效率低下等問題,導(dǎo)航庫的建立有利于資源的整合,它的建設(shè)是水產(chǎn)漁業(yè)信息資源整體化的需要。   1.2.1信息資源分散   (1)文獻(xiàn)信息資源分布情況   我國水產(chǎn)系統(tǒng)省級以上科研單位和高校約有40多個(gè),但其中除了中國水產(chǎn)科學(xué)研究所所屬的一些研究所和幾個(gè)水產(chǎn)院校擁有一定規(guī)模的圖書館外,多數(shù)單位中只有類似資料室的文獻(xiàn)信息服務(wù)部門,藏書從幾千冊至幾萬冊,期刊寥寥無幾。且由于學(xué)校性質(zhì)的限制以及各單位的規(guī)模和經(jīng)費(fèi)條件的不同,造成各單位水產(chǎn)漁業(yè)文獻(xiàn)信息資源館藏規(guī)模和條件差別很大,且多數(shù)單位處于低水平狀態(tài),水產(chǎn)漁業(yè)文獻(xiàn)信息資源缺乏系統(tǒng)性和全面性,揭示程度低,造成相對分散的局面。   (2)網(wǎng)絡(luò)信息資源分布情況   網(wǎng)絡(luò)信息資源包含的內(nèi)容是十分寬泛的,它包括了所有通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以利用的資源,除因特網(wǎng)以外還包括校園網(wǎng)、城域網(wǎng)、內(nèi)部網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源。導(dǎo)航庫收集整理的主要是其中一些可利用的網(wǎng)絡(luò)資源,城域網(wǎng)和內(nèi)部網(wǎng)的資源主要是滿足小范圍人員工作需要而建立的,所以本文主要分析因特網(wǎng)和校園網(wǎng)中水產(chǎn)漁業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息資源的分布情況。因特網(wǎng)上的水產(chǎn)網(wǎng)站及水產(chǎn)信息資源大致分為兩類:一是以水產(chǎn)信息資源為主體的水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站,二是在農(nóng)業(yè)及相關(guān)的網(wǎng)站中涉及水產(chǎn)信息資源的欄目。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,近年來Internet上的國內(nèi)水產(chǎn)網(wǎng)站也在快速增長,網(wǎng)站數(shù)量從1999年的20多個(gè)(不包括提供水產(chǎn)信息的相關(guān)網(wǎng)站,如農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站等)發(fā)展到目前的200多個(gè)。①但與其他行業(yè)網(wǎng)站相比,國內(nèi)水產(chǎn)網(wǎng)站還是存在數(shù)量少、類別單一、規(guī)模小、信息資源量小、更新速度慢、科研論文少、服務(wù)功能相對較弱、資源分散等問題。校園網(wǎng)中的水產(chǎn)漁業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源主要是集中在一些水產(chǎn)院校和設(shè)有水產(chǎn)專業(yè)的高校圖書館中,但大多都未經(jīng)過整理,缺乏系統(tǒng)性,存在著分散的問題。   1.2.2電子產(chǎn)品匱乏   目前,水產(chǎn)專題數(shù)據(jù)庫只有中國水產(chǎn)科學(xué)研究院信息中心1997年開發(fā)的《中國水產(chǎn)信息系統(tǒng)》,引進(jìn)的《ASFA(水科學(xué)和漁業(yè)文摘)》、《FSFA(食品與技術(shù)文摘)》等外文數(shù)據(jù)庫。《中國水產(chǎn)信息系統(tǒng)》是由中國水產(chǎn)科學(xué)研究院信息中心1997年開發(fā)的一個(gè)書目數(shù)據(jù)庫,收集了自1985年以來國內(nèi)100多種水產(chǎn)期刊雜志上發(fā)表的34,000多篇水產(chǎn)科技信息的書目數(shù)據(jù)。而《ASFA(水科學(xué)和漁業(yè)文摘)》和《FSFA(食品與技術(shù)文摘)》都是引進(jìn)的數(shù)據(jù)庫,且都只有文摘信息。另外,國內(nèi)一些中文數(shù)據(jù)庫中也包含一些水產(chǎn)漁業(yè)全文數(shù)據(jù),但由于它們都是些綜合性數(shù)據(jù)庫,所以水產(chǎn)漁業(yè)方面的數(shù)據(jù)十分有限。其中《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》中收錄了自1989年以來的40種水產(chǎn)漁業(yè)專業(yè)期刊的部分全文,②只有25種屬于《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(2004年版)》(該版本中收錄了38種水產(chǎn)漁業(yè)專業(yè)期刊);《中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》中收錄了30種水產(chǎn)漁業(yè)類專業(yè)期刊,③有24種屬于《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(2004年版)》,且有21種都是《中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》所收錄的。國內(nèi)較有規(guī)模的中文數(shù)字圖書主要包括超星和中數(shù)圖,其中超星目前水產(chǎn)漁業(yè)類的圖書只有141種,④中數(shù)圖該專業(yè)數(shù)據(jù)更是少得可憐。由此可知,水產(chǎn)漁業(yè)類的專業(yè)電子產(chǎn)品匱乏,有些數(shù)據(jù)庫雖然含有一些水產(chǎn)漁業(yè)類的電子信息,但都很不系統(tǒng)、不全面且缺乏專業(yè)制作。   1.2.3檢索效率低下   在文獻(xiàn)信息資源方面,不同的數(shù)據(jù)庫對文獻(xiàn)信息有著不同的著錄格式和著錄字段,而且檢索平臺也不盡相同且功能不夠完善,普遍存在缺少檢索策略的存儲和調(diào)用功能、檢索史的保存和運(yùn)行功能以及輸出結(jié)果不靈活和檢索字段設(shè)置不全面等問題。所以,國內(nèi)現(xiàn)在還無法利用統(tǒng)一的檢索平臺對各數(shù)據(jù)庫進(jìn)行全文檢索,可以說檢索效率低下。在網(wǎng)絡(luò)信息資源方面,目前國內(nèi)只能通過綜合性搜索引擎(如中文Google、百度、雅虎中國等)對因特網(wǎng)中的水產(chǎn)漁業(yè)信息資源進(jìn)行搜索,還沒有專門針對水產(chǎn)漁業(yè)學(xué)科的專業(yè)搜索引擎。綜合性搜索引擎的標(biāo)引主要采用的是關(guān)鍵詞標(biāo)引,且標(biāo)引詞主要來源于篇名,標(biāo)引深度不夠,再加上標(biāo)引人員專業(yè)知識所限,對于隱性概念較難準(zhǔn)確提煉,所以會(huì)導(dǎo)致每次檢索結(jié)果中帶出大量不相關(guān)或相關(guān)性較小的信息資源,查準(zhǔn)率較低下;又由于隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)水產(chǎn)漁業(yè)信息資源也有很大的發(fā)展,且具有數(shù)據(jù)龐雜、各站點(diǎn)對數(shù)據(jù)的分類和組織標(biāo)準(zhǔn)不一、檢索方法各異、不穩(wěn)定、地址變動(dòng)較大等特點(diǎn),數(shù)據(jù)整體上處于無序狀態(tài),所以通過綜合性搜索引擎檢索出的結(jié)果只能滿足一般用戶的瀏覽檢索,很難滿足水產(chǎn)專業(yè)用戶的專指檢索。因此,單次檢索將會(huì)獲得海量的信息,縱然經(jīng)過多次篩選也很難得到滿意的結(jié)果,水產(chǎn)漁業(yè)信息的檢索效率可以說是十分低下的。#p#分頁標(biāo)題#e#   2水產(chǎn)漁業(yè)資源導(dǎo)航庫建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題   2.1理論研究的現(xiàn)狀和問題   當(dāng)前我國關(guān)于信息資源導(dǎo)航庫建設(shè)的理論研究比較少,建立水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航庫建設(shè)方面的專題研究大體上更屬于空白。筆者通過檢索《中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國重要會(huì)議論文集全文數(shù)據(jù)庫》等數(shù)據(jù)庫1995至2005年“學(xué)科導(dǎo)航”論文情況,對檢出結(jié)果逐條核對,排除重復(fù)條目,得出表1中的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,它大體上反映了近11年來關(guān)于“學(xué)科信息資源導(dǎo)航庫建設(shè)”、“水產(chǎn)漁業(yè)信息資源建設(shè)”以及“水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航庫建設(shè)”的情況。從表1可以看出,各年度發(fā)表關(guān)于“學(xué)科資源導(dǎo)航”建設(shè)的論文數(shù)量非常有限,對學(xué)科資源導(dǎo)航建設(shè)研究可以說是2000年之后才開始的,近4年的論文數(shù)量呈逐年增長的趨勢(需要說明的是2005年的數(shù)據(jù)因受各數(shù)據(jù)庫更新速度的影響還不完全),這表明關(guān)于“學(xué)科資源導(dǎo)航”建設(shè)的問題已日漸引起研究者們的關(guān)注。筆者對檢索結(jié)果詳細(xì)信息進(jìn)行分析,結(jié)果如下:2000年之前論文的研究重點(diǎn)主要集中在“網(wǎng)絡(luò)資源的組織、利用和開發(fā)”方面,只提出了“學(xué)科資源導(dǎo)航”的觀點(diǎn),卻無深入研究。2000年開始出現(xiàn)對“學(xué)科資源導(dǎo)航”問題的專門研究,但未發(fā)現(xiàn)有關(guān)“水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航”方面的論文。筆者認(rèn)為水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航研究在國內(nèi)尚屬空白的原因是建設(shè)學(xué)科信息資源導(dǎo)航庫的觀點(diǎn)是在上世紀(jì)九十年代末,由于網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)資源的幾何級數(shù)增長,國內(nèi)圖書情報(bào)人員針對如何根據(jù)用戶的信息需求,對各個(gè)領(lǐng)域信息資源進(jìn)行挖掘、采集、加工、整理和序化的資源重組,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的快速查找和獲取的捷徑才提出的。另一方面,也是由于水產(chǎn)文獻(xiàn)信息資源電子產(chǎn)品少等問題造成的。因此開展對學(xué)科信息資源導(dǎo)航庫建設(shè)的深入研究是十分必要的。   2.2建設(shè)狀況評述   自1999年1月CALIS管理中心在北京大學(xué)圖書館召開中國高等教育文獻(xiàn)保障體系建設(shè)項(xiàng)目工作會(huì)議以來,CALIS充分發(fā)揮各地區(qū)圖書館的優(yōu)勢,分工協(xié)作,共建共享,把資源與導(dǎo)航有效地結(jié)合起來,現(xiàn)在全國共有52個(gè)高校參加該項(xiàng)目共建,已完成78個(gè)一級學(xué)科資源導(dǎo)航庫建設(shè)⑥,但水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航卻一直沒有建立。國內(nèi)一些水產(chǎn)院所,因人手不足,沒有力量去建設(shè);有些單位雖然也想建立水產(chǎn)學(xué)科信息資源導(dǎo)航庫,但因各方面條件較差,也只能零打碎敲,不成氣候。筆者通過對Google①、雅虎②、百度③等搜索引擎進(jìn)行搜索,經(jīng)過逐個(gè)進(jìn)入分析可以知道,截至2006年3月10日,國內(nèi)除筆者所在集美大學(xué)圖書館制作的水產(chǎn)學(xué)科資源導(dǎo)航④外,還有華中農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館制作的水產(chǎn)養(yǎng)殖導(dǎo)航⑤;中國海洋大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖導(dǎo)航庫建設(shè)雖然被列為CALIS重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫一般資助子項(xiàng)目,但從2005年3月至2006年3月11日該網(wǎng)站,顯示結(jié)果都是“該頁無法顯示”⑥。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)制作的導(dǎo)航庫主要包括研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)組織、出版刊物、數(shù)據(jù)庫資源、專業(yè)網(wǎng)站、政府部門六個(gè)方面的內(nèi)容;收錄了103個(gè)水產(chǎn)站點(diǎn),但該庫收集的信息資源均為網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn),在資源范圍方面有待改進(jìn),在內(nèi)容確定及特色服務(wù)方面需要進(jìn)一步提高。   3水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航庫建設(shè)的主要對策   3.1建立健全統(tǒng)一的組織協(xié)調(diào)管理體系   雖然CALIS重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航建設(shè)有了良好的開端,但目前各高校圖書館能否真正按“統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理”的建設(shè)模式,進(jìn)行聯(lián)合共建仍然是一個(gè)有待解決的問題。筆者認(rèn)為解決重復(fù)建設(shè)、各自為政、無標(biāo)準(zhǔn)等一系列問題的有效措施是建立統(tǒng)一的組織協(xié)調(diào)管理體系,在CALIS的牽頭帶動(dòng)下,在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)科導(dǎo)航建設(shè)首先應(yīng)建立各高校圖書館自身的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),健全領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督的管理體系;然后根據(jù)學(xué)科劃分、歸類,建立健全各地區(qū)、各學(xué)科的組織協(xié)調(diào)管理體系;最后歸CALIS統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理,這樣才能加快學(xué)科導(dǎo)航建設(shè)的整體步伐。   3.2為水產(chǎn)漁業(yè)資源建設(shè)者提供交流的平臺   由于CALIS在選擇重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫子項(xiàng)目成員單位時(shí)有其一定的選擇標(biāo)準(zhǔn),有些高校雖然有豐富的水產(chǎn)漁業(yè)資源積累,但由于人員、設(shè)備等方面的限制,也不能成為其成員。這就需要水產(chǎn)漁業(yè)學(xué)科導(dǎo)航的建設(shè)者之間有一個(gè)可以交流的平臺,互通有無,資源共享。筆者認(rèn)為可以由承擔(dān)CALIS水產(chǎn)漁業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫子項(xiàng)目的成員單位牽頭,通過CALIS或其他方式取得聯(lián)系,利用ASP、JSP編制交互式的對話平臺,或通過E-mail、QQ、電話等方式進(jìn)行水產(chǎn)漁業(yè)學(xué)科發(fā)展動(dòng)向、學(xué)科前沿以及最新收集到的信息資源進(jìn)行交流,以推進(jìn)水產(chǎn)漁業(yè)信息資源建設(shè),同時(shí)避免重復(fù)建設(shè)。   3.3加強(qiáng)與水產(chǎn)漁業(yè)專家的交流與合作   人才建設(shè)是提高導(dǎo)航庫質(zhì)量的關(guān)鍵。要做出一個(gè)質(zhì)量高的水產(chǎn)漁業(yè)資源導(dǎo)航庫,除了需要一支具有創(chuàng)新意識、善于利用檢索工作、具有檢索分析評價(jià)能力、掌握豐富計(jì)算機(jī)知識的高素質(zhì)隊(duì)伍作保證以外,還需要水產(chǎn)漁業(yè)專家對水產(chǎn)漁業(yè)導(dǎo)航庫中的信息進(jìn)行專業(yè)控制和評價(jià)。因?yàn)閷W(xué)科專家是專業(yè)信息資源的直接利用者,他們在專業(yè)上都頗有造詣,掌握了該學(xué)科領(lǐng)域的豐富專業(yè)知識,并對學(xué)科的發(fā)展有著敏銳的洞察力。因此,在水產(chǎn)漁業(yè)信息資源導(dǎo)航庫的建設(shè)過程中應(yīng)加強(qiáng)與專家學(xué)者交流合作,以提高自身的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),這樣才能更好地開發(fā)和建設(shè)導(dǎo)航庫。

本文作者：李文紅 程光平 馬瑞寧 單位：廣西大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院

課改概況

在考察水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)課程設(shè)置效果方面，魯東大學(xué)［3］的實(shí)證分析發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對基礎(chǔ)課中的高等數(shù)學(xué)、普通物理、大學(xué)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、動(dòng)物學(xué)等課程較為重視，但對細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)的重視程度不夠。學(xué)生關(guān)注程度較高的課程包括魚類學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物胚胎學(xué)、魚類增養(yǎng)殖學(xué)、貝類增養(yǎng)殖學(xué)、海藻學(xué)與海藻栽培學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物育種學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與飼料學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治學(xué)等8門課，對水生生物學(xué)、水環(huán)境化學(xué)、生物餌料培養(yǎng)、水域生態(tài)學(xué)等4門專業(yè)基礎(chǔ)課關(guān)注程度較低。廣東海大、海南大學(xué)和魯東大學(xué)開始關(guān)注專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革，提出要加強(qiáng)生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、水生生物學(xué)和水環(huán)境化學(xué)等課程的教學(xué)，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)課程在水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵地位。其中海南大學(xué)［4］以“水生生物學(xué)”課程的教學(xué)為例，積極探索水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的專業(yè)化教學(xué)理念和教學(xué)模式，認(rèn)為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)應(yīng)該通過課堂教學(xué)的具體事例，結(jié)合培養(yǎng)逆向發(fā)散思維的失敗案例分析并輔以培養(yǎng)探索解決問題的研究型實(shí)驗(yàn)教學(xué)，探討與職業(yè)化接軌的引導(dǎo)式教學(xué)方法。逐步改變學(xué)生“上課、筆記、復(fù)習(xí)、考試”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理想、培養(yǎng)學(xué)生逆向發(fā)散思維和自主學(xué)習(xí)探索問題的能力。上海海洋大學(xué)［5］利用行業(yè)網(wǎng)站中國水產(chǎn)頻道作為專業(yè)教育平臺，構(gòu)建由漁業(yè)專業(yè)頻道、漁業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)、交互式網(wǎng)絡(luò)平臺和虛擬學(xué)校等四個(gè)相互交織的層面構(gòu)成的開放式教育服務(wù)體系，探索一種開放式的水產(chǎn)知識傳播與信息資源共享的水產(chǎn)教育模式。目前全國開設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)本科專業(yè)的院校約48所。2000－2011年間，上海海洋大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、大連海洋大學(xué)等23所院校共發(fā)表27篇水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)課程改革論文，其中理論課程改革17篇，實(shí)驗(yàn)課課程改革10篇；涉及15門理論課和7門實(shí)驗(yàn)課。各院校的課改主要通過更新教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)、改革考核方式等來達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐能力的目的。

存在的問題

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，給教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來了深刻變化。目前大學(xué)課堂教學(xué)對信息技術(shù)的反應(yīng)大多局限于利用多媒體技術(shù)授課，沒有更深入的探討信息技術(shù)對學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)文化的影響，尚未形成更適合信息時(shí)代的新的教學(xué)觀念和教學(xué)方式。調(diào)查顯示，目前教師課堂教學(xué)行為中講授仍占最大比重，高達(dá)92．3％的教師是一直都站在講臺上講課，87．9％的教師沒有開展針對課堂關(guān)鍵問題的集中討論；布置作業(yè)較少，教材外的作業(yè)布置得更少［6］。教學(xué)觀念創(chuàng)新和教學(xué)方法改革迫在眉睫。大學(xué)本科教學(xué)的四年對大學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和人格養(yǎng)成所起的作用是有差別的，抓好了關(guān)鍵點(diǎn)或關(guān)鍵階段，就可事半功倍。一般人認(rèn)為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)又苦又累，養(yǎng)魚養(yǎng)蝦沒有什么前途，因此第一志愿報(bào)考的學(xué)生很少，生源質(zhì)量不高。如海南大學(xué)近十年以水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)作為第一志愿錄取的學(xué)生僅占11．4％，絕大部分學(xué)生是經(jīng)專業(yè)調(diào)劑而來，對水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)毫無興趣的學(xué)生占到63．7％；廣西大學(xué)近三年來水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)本科專業(yè)招生平均錄取分?jǐn)?shù)全校最低。對專業(yè)的不了解和不熱愛，使得學(xué)生在大學(xué)一、二年級學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的時(shí)候有抵觸、不感興趣；大學(xué)四年級由于受到考研、考公務(wù)員、預(yù)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)沖擊，學(xué)生逃課現(xiàn)象較嚴(yán)重，很多學(xué)校在大四少排課或不排課，造成大學(xué)四年級教學(xué)過程虛化現(xiàn)象。縱觀水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革，對獨(dú)立的課程教學(xué)進(jìn)行改革探索較多，對整個(gè)專業(yè)本科教學(xué)過程質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)鍵階段的課改研究關(guān)注較少。近年來以水產(chǎn)品交易為中心的水產(chǎn)品市場和以漁飼料、漁藥等貿(mào)易為主體的生產(chǎn)要素市場逐步建立；各種交易形式的運(yùn)用、水產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營管理和水產(chǎn)品質(zhì)量安全需求、政府的漁業(yè)管理活動(dòng)等與水產(chǎn)市場的運(yùn)作緊密相關(guān)。水產(chǎn)企業(yè)、水產(chǎn)推廣組織等水產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)體系多元化和水產(chǎn)營銷、技術(shù)服務(wù)市場快速發(fā)展，迫切需要將與水產(chǎn)市場相關(guān)的理論與實(shí)務(wù)知識融入到水產(chǎn)專業(yè)的教學(xué)中。但現(xiàn)實(shí)中精品特色課程和有關(guān)水產(chǎn)市場課程較少。如國家精品課程網(wǎng)上的水產(chǎn)類國家級和省級精品課程共16門，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)國家精品課程只有中國海洋大學(xué)《水產(chǎn)動(dòng)物營養(yǎng)與飼料學(xué)》、《貝類增養(yǎng)殖學(xué)》，上海海洋大學(xué)《魚類增養(yǎng)殖學(xué)》、《魚類學(xué)》、《漁業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》和大連海洋大學(xué)《水生生物學(xué)》、《養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)》共7門；具有鮮明的漁業(yè)市場和經(jīng)濟(jì)理論特色的國家精品課程僅《漁業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》1門。

課改途徑探索

課程改革的核心任務(wù)是教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師課堂教學(xué)方式的改革，最終目標(biāo)是為了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)出更具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的人才。目前大多數(shù)人認(rèn)為課外活動(dòng)、學(xué)科競賽等第二課堂實(shí)踐課是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要渠道，但從多數(shù)院校水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)課程體系來看，實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)的學(xué)分一般只占總學(xué)分11％－17％。如廣西大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)教學(xué)的學(xué)分占總學(xué)分15％，85％的畢業(yè)所需學(xué)分通過課堂學(xué)習(xí)取得，課堂教學(xué)依然是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所。因此更新教學(xué)觀念、改革課程教學(xué)模式，仍是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的主渠道。基于此，廣西大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)本科專業(yè)開始進(jìn)行以下課程改革途徑探索。

1水產(chǎn)信息資源分布狀況分析   網(wǎng)絡(luò)信息資源包含的內(nèi)容十分廣泛,它包括了所有通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以利用的資源,如因特網(wǎng)、校園網(wǎng)、城域網(wǎng)、內(nèi)部網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源,而不僅僅局限于因特網(wǎng)。本文所涉及的水產(chǎn)信息資源,即是指分散在各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)資源,屬于網(wǎng)絡(luò)信息資源的一部分。而導(dǎo)航庫收集整理的則主要是其中一些可利用的網(wǎng)絡(luò)資源。以集美大學(xué)(以下簡稱集大)圖書館水產(chǎn)信息資源導(dǎo)航庫的建設(shè)為例,并對集大校園網(wǎng)和因特網(wǎng)上的水產(chǎn)信息資源進(jìn)行簡要的分析。   1.1集美大學(xué)圖書館水產(chǎn)信息資源基本情況   集大圖書館水產(chǎn)信息資源主要包括紙質(zhì)資源和電子資源。紙質(zhì)資源現(xiàn)有水產(chǎn)類圖書5000多種,中文期刊66種,外文期刊9種。電子資源現(xiàn)有超星水產(chǎn)類數(shù)字圖書245種,《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》期刊40種,《中國期刊網(wǎng)》19種;其中由于二者有18種重復(fù),因此兩個(gè)數(shù)據(jù)庫實(shí)際共收錄水產(chǎn)類學(xué)術(shù)期刊41種。在中文期刊方面,紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)相互補(bǔ)充,集大圖書館現(xiàn)有維普和中國期刊網(wǎng)尚未收錄的期刊共30種,維普有而集大圖書館沒有的期刊有5種,因而集大圖書館實(shí)際擁有《中文核心期刊要目總覽(2000年版)》水產(chǎn)期刊92種中的76種,相對來說還是比較全面的。值得一提的是,集大圖書館正在進(jìn)行水產(chǎn)類館藏?cái)?shù)字化加工工作,現(xiàn)已完成1100多冊水產(chǎn)類圖書以及800多冊水產(chǎn)類外文過刊合訂本的加工工作,且均已在校園網(wǎng)內(nèi)運(yùn)行。校內(nèi)用戶可以通過網(wǎng)絡(luò),方便地使用集大圖書館數(shù)字化館藏水產(chǎn)信息資源。   1.2Internet水產(chǎn)信息資源分布狀況及其特點(diǎn)   Internet上的水產(chǎn)網(wǎng)站及水產(chǎn)信息資源的分布,大致有兩大類:一是以水產(chǎn)信息資源為主體的水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站;二是在農(nóng)業(yè)及相關(guān)的網(wǎng)站中涉及水產(chǎn)信息資源的欄目。在水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站中,根據(jù)其服務(wù)對象和功能的不同又可分為:(1)以提供水產(chǎn)綜合信息為主的、欄目齊全、資源量大、服務(wù)功能強(qiáng)大的綜合性水產(chǎn)網(wǎng)站;以提供水產(chǎn)政府組織、教育機(jī)構(gòu)、漁業(yè)法規(guī)、漁業(yè)科技動(dòng)態(tài)、漁業(yè)政策等信息為主的水產(chǎn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站;(2)以提供分類信息、研究成果、學(xué)術(shù)論文為主的水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站;(3)以提供商貿(mào)信息等有償服務(wù)(如會(huì)員制、電子刊物、商業(yè)行情信息、在線交易市場等為主),并以營利為目的的水產(chǎn)商業(yè)網(wǎng)站。在國外,尤其是歐美一些國家,Internet的發(fā)展已有多年歷史。水產(chǎn)專業(yè)網(wǎng)站雖然只是無數(shù)站點(diǎn)中很小的一個(gè)分支,但也已比較成熟,具有數(shù)量多、類型多、覆蓋面廣、特色鮮明、個(gè)性強(qiáng)、服務(wù)功能多樣、制作簡潔實(shí)用等特點(diǎn)。在國內(nèi),近年來Internet上的國內(nèi)水產(chǎn)網(wǎng)站也在快速增長,網(wǎng)站數(shù)量從1999年的20多個(gè)(不包括提供水產(chǎn)信息的相關(guān)網(wǎng)站,如農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站等)發(fā)展到目前的200多個(gè)。但與其他行業(yè)網(wǎng)站相比,國內(nèi)水產(chǎn)網(wǎng)站還存在數(shù)量少、類別單一、規(guī)模小、信息資源量小、更新速度慢、科研論文少、服務(wù)功能相對較弱等問題。但是,隨著網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的飛速發(fā)展,各家水產(chǎn)網(wǎng)站也在不斷地標(biāo)新立異,推陳出新,力求突出自身的特色。有的以基礎(chǔ)數(shù)據(jù)全面著稱,有的以市場信息及時(shí)準(zhǔn)確見長,有的則突出該網(wǎng)站強(qiáng)大和方便的交換功能;還有一些則是強(qiáng)調(diào)企業(yè)信息的傳播或社會(huì)服務(wù)能力等等。   2用戶結(jié)構(gòu)及其需求分析   網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的發(fā)展,改變了圖書館文獻(xiàn)信息的采集、制作、收藏、傳遞和利用的方式,促使圖書館從職能到管理、服務(wù)方式等各個(gè)方面都發(fā)生了巨大的變化。如今,用戶可不受時(shí)間地點(diǎn)的限制,方便地在網(wǎng)上檢索、選擇、獲取自己需要的信息。與此同時(shí),高校圖書館用戶結(jié)構(gòu)也發(fā)生了一些相應(yīng)的變化,用戶的需求呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。導(dǎo)航庫服務(wù)于用戶,因此,導(dǎo)航庫的系統(tǒng)內(nèi)容與方案的確定和設(shè)計(jì),有賴于用戶結(jié)構(gòu)變化以及需求特點(diǎn)的分析。目前,我國水產(chǎn)網(wǎng)站的用戶可大致分為四類:一是從事水產(chǎn)科研及技術(shù)推廣的單位和個(gè)人,包括水產(chǎn)研究機(jī)構(gòu)、服務(wù)機(jī)構(gòu)、水產(chǎn)院校等的科研工作人員等;二是水產(chǎn)生產(chǎn)者,包括水產(chǎn)養(yǎng)殖、加工、捕撈從業(yè)人員;三是從事水產(chǎn)貿(mào)易的用戶,包括水產(chǎn)批發(fā)商、零售商,漁具、漁機(jī)生產(chǎn)銷售企業(yè)等;四是其他關(guān)心漁業(yè)、水產(chǎn)的普通大眾,例如觀賞魚養(yǎng)殖愛好者等。就集大圖書館導(dǎo)航庫而言,我們的目標(biāo)則是為本校的教學(xué)科研及福建省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),因此可以確定,集大水產(chǎn)信息資源導(dǎo)航庫的用戶群的構(gòu)成,基本上以集大從事水產(chǎn)專業(yè)教學(xué)和科研的師生為主體,兼及福建省其他從事水產(chǎn)科研及技術(shù)推廣的單位和個(gè)人以及水產(chǎn)生產(chǎn)者。通過對本校師生需求的調(diào)查以及多年來從事的面向社會(huì)的水產(chǎn)信息服務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)可以知道,無論是校內(nèi)用戶還是校外用戶,都希望能方便快捷地獲得與水產(chǎn)相關(guān)的系統(tǒng)、全面的信息以掌握最新的研究方向和研究成果。其中,研究層的用戶還希望能獲得一些突破基礎(chǔ)性理論以及相關(guān)學(xué)科,如生物、遺傳等方面的最新動(dòng)態(tài),水產(chǎn)教育、科研、研究性資源、出版物;至于養(yǎng)殖業(yè)者,則主要注重的是實(shí)用技術(shù)、水產(chǎn)普及知識和行業(yè)動(dòng)態(tài)。   3學(xué)科范圍的確定   在資源收錄的學(xué)科范圍方面,究竟是以專業(yè)學(xué)科群為準(zhǔn),還是只以單純的專業(yè)為準(zhǔn),這要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和導(dǎo)航目的來確定。集大圖書館水產(chǎn)信息資源導(dǎo)航庫嘗試著以面向水產(chǎn)的學(xué)科群為主要范圍,兼收和水產(chǎn)相關(guān)的水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、海洋學(xué)、生物科學(xué)、藥學(xué)、食品工業(yè)以及環(huán)境科學(xué)。實(shí)踐表明,這種廣泛的學(xué)科范圍,有利于水產(chǎn)研究的開展以及養(yǎng)殖中出現(xiàn)問題的處理。然而,這種“大學(xué)科”的方案也會(huì)增大導(dǎo)航庫的信息量,從而有可能與導(dǎo)航庫的快速準(zhǔn)確地獲取所需信息的功能的特性相悖。因此,我們在確定收錄的同時(shí)也注意把握好交叉學(xué)科處理的“度”———緊扣水產(chǎn)這一主題。   4系統(tǒng)內(nèi)容的確定到目前為止,Internet上的導(dǎo)航庫所應(yīng)具備的內(nèi)容尚沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),世界上各導(dǎo)航系統(tǒng)在信息分類方面還處于各自為陣的階段。CALIS“關(guān)于重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫立項(xiàng)原則和管理辦法”中建議各重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫的內(nèi)容可分為以下七種:研究機(jī)構(gòu);相關(guān)電子出版物、電子文獻(xiàn)等;相關(guān)國際會(huì)議預(yù)告;其它相關(guān)機(jī)構(gòu)信息介紹;本學(xué)科、行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、協(xié)議等;主要新產(chǎn)品與市場;新成果、新近創(chuàng)造與發(fā)明、專利等。這個(gè)分類方法可以說是參與CALIS導(dǎo)航庫的院校共同遵守的分類標(biāo)準(zhǔn)。集大水產(chǎn)信息資源導(dǎo)航庫根據(jù)集大水產(chǎn)專業(yè)的特點(diǎn)和需要,選擇了符合集大水產(chǎn)教學(xué)、科研的研究機(jī)構(gòu)、學(xué)會(huì)組織、相關(guān)網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫、專業(yè)期刊等內(nèi)容,并設(shè)置了具有本校特色的專家學(xué)者、郵件列表、熱點(diǎn)探討、課題跟蹤、新增站點(diǎn)、標(biāo)題新聞、免費(fèi)資源、新書通報(bào)等內(nèi)容。#p#分頁標(biāo)題#e#   5信息采集的原則、方法和途徑的確定   導(dǎo)航庫建設(shè)過程中,信息的采集是首要的工作,也是能否體現(xiàn)學(xué)科導(dǎo)航庫價(jià)值的直接影響因素。如何從海量的網(wǎng)絡(luò)信息資源中選出具有專業(yè)學(xué)術(shù)價(jià)值的信息資源,是導(dǎo)航庫建設(shè)過程中非常重要的一環(huán),因此必須在遵循網(wǎng)絡(luò)信息選擇標(biāo)準(zhǔn)的前提下,建立嚴(yán)格的信息采集原則,并借助科學(xué)的信息獲取方法和途徑。信息采集原則應(yīng)遵循需求性、系統(tǒng)性、可靠性、中外文并重。所謂需求性就是根據(jù)用戶信息需求決策采集內(nèi)容;系統(tǒng)性就是不簡單地將收集到數(shù)據(jù)堆砌、拼湊,而是按照導(dǎo)航庫的基本框架有重點(diǎn)地進(jìn)行重組、開發(fā);可靠性就是對采集內(nèi)容進(jìn)行可靠性評估,選擇可靠性高的內(nèi)容;中外文并重就是只要是有價(jià)值的,就不應(yīng)因語言障礙而偏廢對其的收集。采集方法主要包括隨機(jī)累積法和專項(xiàng)累積法。   隨機(jī)累積法就是通過平時(shí)隨機(jī)積累與分類,變一般資源為專題資源,增加其用途和價(jià)值。專項(xiàng)累積法就是設(shè)置專題,有的放矢、持之以恒地進(jìn)行專項(xiàng)積累。集大圖書館采用的是二者相結(jié)合的方法。采集途徑主要包括以下幾種:   (1)搜索引擎最常用最有效的辦法就是靈活使用搜索引擎。搜索引擎有機(jī)器人搜索引擎和分類式搜索引擎。機(jī)器人搜索引擎是利用關(guān)鍵詞檢索網(wǎng)絡(luò)資源,導(dǎo)航庫可以按照學(xué)科專業(yè)和主題范圍,選取相應(yīng)的關(guān)鍵詞來檢索信息。這類搜索引擎面向大眾的資源較多,面向?qū)W科專業(yè)的相對要少些,有代表性的機(jī)器人搜索引擎有AltaVista。分類式搜索引擎是利用人工或機(jī)器搜索信息,但用人工對信息進(jìn)行分類,由于它們是經(jīng)過人工篩選的,有分類質(zhì)量和查準(zhǔn)率高的優(yōu)點(diǎn),代表性的分類式搜索引擎有Yahoo等。   (2)訪問國內(nèi)外水產(chǎn)專業(yè)著名的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)網(wǎng)站這些網(wǎng)站不僅有許多學(xué)術(shù)信息,而且還提供相關(guān)的鏈接。往往層層鏈接下去會(huì)獲得非常可觀的搜索結(jié)果。   (3)查閱專業(yè)期刊、網(wǎng)絡(luò)信息情報(bào)類報(bào)刊和書籍專業(yè)期刊歷來都是學(xué)術(shù)資源的重要來源,其網(wǎng)絡(luò)版亦然。目前很多專業(yè)期刊都有網(wǎng)絡(luò)版,在其紙質(zhì)版本上一般都有其網(wǎng)址的介紹。各類網(wǎng)絡(luò)信息情報(bào)類報(bào)刊和書籍上往往都有各專業(yè)網(wǎng)址和大型網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)址,如電腦報(bào)的網(wǎng)址集錦等。因此,經(jīng)常查閱可以收集到一些有關(guān)專業(yè)的網(wǎng)址。   (4)專家學(xué)者、用戶推薦可以向?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行調(diào)查和咨詢,了解他們經(jīng)常使用哪些專業(yè)網(wǎng)站獲取研究所需,由此得來的一般都是專業(yè)利用價(jià)值較高的網(wǎng)站。用戶是導(dǎo)航庫的直接使用者,也是信息資源的利用者,通過與他們的交流、推薦也可以獲得一些有價(jià)值的網(wǎng)站信息。

1MFISP概況   海洋和水產(chǎn)數(shù)字信息資源共享平臺（MFISP，Marineandfisheriesdigitalinformationresourcesshar-ingplatform）是遼寧省中央財(cái)政支持的地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金組成項(xiàng)目之一，本項(xiàng)目是在大連海洋大學(xué)圖書館現(xiàn)有數(shù)字信息資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行建設(shè)的，大連海洋大學(xué)圖書館是我國北方地區(qū)唯一一個(gè)以水產(chǎn)和海洋學(xué)科信息資源為特色的信息中心，海洋和水產(chǎn)學(xué)科文獻(xiàn)信息資源自1952年建校就作為收藏重點(diǎn)，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展和投入的不斷增加，海洋和水產(chǎn)學(xué)科文獻(xiàn)信息資源不僅數(shù)量增加，而且類型不斷豐富，既有傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，又有現(xiàn)代的電子圖書、電子期刊及各類數(shù)據(jù)庫。海洋水產(chǎn)數(shù)字信息資源共享平臺的建設(shè)是基于一體化虛擬圖書館環(huán)境的信息服務(wù)方式，重點(diǎn)開發(fā)以“一站式”、“一體化”服務(wù)為代表的新型高質(zhì)量信息服務(wù)，建立集咨詢、分類瀏覽、跨庫檢索和原文提供、開放鏈接等功能的信息服務(wù)系統(tǒng)，為用戶創(chuàng)建一個(gè)集成的、一站式的信息搜索、發(fā)現(xiàn)、獲取和交流的數(shù)字信息環(huán)境。   2MFISP總體目標(biāo)   以海洋科學(xué)和水產(chǎn)學(xué)及相關(guān)學(xué)科群文獻(xiàn)信息資源為特色，堅(jiān)持以特色帶整體，整體促特色的原則，運(yùn)用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)構(gòu)建公共服務(wù)體系，為海洋大學(xué)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新，海洋先進(jìn)文化教育提供文獻(xiàn)信息資源保障；同時(shí)，向社會(huì)開放，為國家海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展、海洋知識體系創(chuàng)新和海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。   2.1建立“一站式”服務(wù)系統(tǒng)   通過整合現(xiàn)有海洋和水產(chǎn)信息資源，建立“一站式”海洋、水產(chǎn)文獻(xiàn)信息資源的集中揭示與組織服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息資源及服務(wù)的共知與共享。   2.2引進(jìn)購買國外高品質(zhì)海洋、水產(chǎn)文獻(xiàn)資源   通過與CALIS各級中心及遼寧省高校圖工委的合作，建立以集團(tuán)采購為主要途徑的引進(jìn)購買國外高品質(zhì)海洋、水產(chǎn)文獻(xiàn)資源，為我國北方海洋經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了文獻(xiàn)信息需求的總體保障能力和水平。   2.3建立保藏平臺和信息資源發(fā)現(xiàn)與利用系統(tǒng)   通過加強(qiáng)特色海洋、水產(chǎn)信息資源的深度開發(fā)，建立我國北方海洋、水產(chǎn)學(xué)科知識積累、利用和長期保藏平臺；建立海洋、水產(chǎn)信息資源需求的網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)與利用系統(tǒng)，滿足海洋、水產(chǎn)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新對網(wǎng)絡(luò)高質(zhì)量數(shù)字信息資源不斷增長的需求和利用。   3MFISP主要建設(shè)內(nèi)容   本項(xiàng)目運(yùn)用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)構(gòu)建開放的公共服務(wù)體系，主要內(nèi)容包括共享平臺軟、硬件建設(shè)和文獻(xiàn)信息資源建設(shè)。   3.1遵循規(guī)范的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)   平臺建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化是提高科技文獻(xiàn)信息資源共享網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率和持續(xù)發(fā)展的基本途徑。本項(xiàng)目實(shí)施過程中將嚴(yán)格執(zhí)行《國家科技基礎(chǔ)條件平臺信息資源元數(shù)據(jù)：核心元數(shù)據(jù)》標(biāo)準(zhǔn)和《平臺項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范》系列標(biāo)準(zhǔn)，包括應(yīng)用系統(tǒng)的接口標(biāo)準(zhǔn)、層定義標(biāo)準(zhǔn)、文獻(xiàn)格式的描述標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)的定義標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)記語言標(biāo)準(zhǔn)、授權(quán)與訪問控制系統(tǒng)技術(shù)和接口標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一身份管理系統(tǒng)技術(shù)和接口標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)交換格式設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)訪問服務(wù)接口標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)檢索和提取標(biāo)準(zhǔn)等。以此保證本項(xiàng)目建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。   3.2門戶系統(tǒng)建設(shè)   海洋和水產(chǎn)數(shù)字資源信息門戶網(wǎng)站，是實(shí)現(xiàn)信息資源整合、信息、數(shù)據(jù)加工和開展文獻(xiàn)資源檢索服務(wù)的工作和服務(wù)平臺。門戶網(wǎng)站建設(shè)要運(yùn)用信息化手段整合文獻(xiàn)資源，實(shí)現(xiàn)各成員單位分布式異構(gòu)數(shù)據(jù)跨庫檢索以及數(shù)據(jù)加工、交換和傳遞安全，具備良好的信息導(dǎo)航、用戶管理和信息服務(wù)等功能，具有交互性強(qiáng)、表現(xiàn)形式多樣、簡捷方便的用戶檢索界面，檢索簡單，操作方便，滿足用戶個(gè)性化、自助性強(qiáng)的服務(wù)要求，為用戶提供各類文獻(xiàn)服務(wù)。   3.2.1信息資源平臺建設(shè)類別   圖書館現(xiàn)有的信息資源平臺從建設(shè)類別上分有自建、合作共建、購買和網(wǎng)上開發(fā)資源，從類型上分有全文型、題錄型、標(biāo)準(zhǔn)，從題材上分有電子圖書、電子期刊、學(xué)位論文等。目前，自建數(shù)據(jù)庫3個(gè)，合作共建數(shù)據(jù)庫4個(gè)，購買數(shù)據(jù)庫11個(gè)，使用網(wǎng)上開發(fā)資源2個(gè)，數(shù)據(jù)庫的品種比較少，尤其是外文數(shù)字資源比較貧乏，用戶都是通過數(shù)據(jù)商各自提供的平臺進(jìn)行檢索，資源處于分散服務(wù)的狀態(tài)，給讀者檢索、館員管理和提供咨詢造成了不便，難以滿足未來海洋大學(xué)對數(shù)字信息資源的需求，急需利用異構(gòu)式檢索平臺系統(tǒng)將這些資源進(jìn)行整合與組織，為讀者提供統(tǒng)一的完整的檢索服務(wù)。   3.2.2圖書館現(xiàn)有的文獻(xiàn)服務(wù)集成系統(tǒng)性能   必須具備以網(wǎng)絡(luò)化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、區(qū)域化為基本設(shè)計(jì)思想的完善系統(tǒng)，充分體現(xiàn)功能模塊的完整性、界面的良好性、功能參數(shù)設(shè)置的靈活性等特點(diǎn)，并且具有強(qiáng)大的廣域網(wǎng)環(huán)境應(yīng)用服務(wù)功能，為數(shù)字信息資源共享平臺建設(shè)和區(qū)域內(nèi)校際聯(lián)合數(shù)字圖書信息資源建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。   3.2.3MFISP網(wǎng)路構(gòu)架   如圖1，數(shù)字信息資源平臺應(yīng)該說是我校建設(shè)的標(biāo)志性項(xiàng)目，數(shù)字信息資源平臺支持集成瀏覽與整合檢索、文獻(xiàn)供應(yīng)與配送系統(tǒng)、數(shù)字參考咨詢、個(gè)性化服務(wù)、共享平臺接口的標(biāo)準(zhǔn)化、開放集成鏈接、用戶統(tǒng)一認(rèn)證和授權(quán)控制等系統(tǒng)，用戶以登錄或IP控制的方式，在一體化的資源和服務(wù)體系內(nèi)，以透明方式獲得對不同資源和服務(wù)的合理使用，實(shí)現(xiàn)對用戶透明的原文訂購、傳遞與服務(wù)管理系統(tǒng)，資源平臺對數(shù)字信息虛擬資源體系按照一定的分類體系進(jìn)行系統(tǒng)組織和呈現(xiàn)，支持集成化的分類瀏覽和導(dǎo)航功能的實(shí)現(xiàn)，支持深度鏈接服務(wù)，并逐步支持基于Taxonomy/Ontology的信息發(fā)現(xiàn)和服務(wù)功能的實(shí)現(xiàn)，并提供的Z39.50協(xié)議或其他開放接口，實(shí)現(xiàn)對印刷型書刊的統(tǒng)一檢索和定位，促進(jìn)書刊資源的共知和共享利用，同時(shí)為用戶提供個(gè)性化定制服務(wù)，為用戶提供一個(gè)用戶自定義的針對整個(gè)數(shù)字化系統(tǒng)用戶和資源的主動(dòng)服務(wù)子系統(tǒng)，支持以WEB方式回答、跟蹤和管理用戶的提問、咨詢等應(yīng)用和服務(wù)，支持對用戶提問和咨詢館員回答的知識庫的積累和建立，以及支持對提問與回答的自動(dòng)匹配功能的實(shí)現(xiàn)等。#p#分頁標(biāo)題#e#   3.3特色資源建設(shè)   圖書館實(shí)現(xiàn)數(shù)字化服務(wù)的主要內(nèi)容是向讀者提供大容量的數(shù)字信息服務(wù)。因此，滿足我校教學(xué)、科研和社會(huì)發(fā)展需求的數(shù)字化資源建設(shè)是最重要的建設(shè)項(xiàng)目。數(shù)字資源的建設(shè)包括傳統(tǒng)館藏圖書資料的數(shù)字化轉(zhuǎn)換、國內(nèi)外著名大型數(shù)字化資源的引進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)信息資源的挖掘與組織以及上述信息資源的整合與管理。建設(shè)的原則將依據(jù)適應(yīng)需求、服務(wù)教學(xué)科研、突出重點(diǎn)、精選文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換而開展，并采用引進(jìn)與共建相結(jié)合的方式，嚴(yán)格按照國際國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。信息資源建設(shè)具體目標(biāo)包括：   （1）以目前圖書館現(xiàn)有存量信息資源為基礎(chǔ)，加大數(shù)字信息資源建設(shè)力度，以對水產(chǎn)學(xué)、海洋科學(xué)及其相關(guān)學(xué)科群科技創(chuàng)新、海洋知識創(chuàng)新、海洋先進(jìn)文化教育、海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展起重要支持作用的核心文獻(xiàn)資源為主，涵蓋社會(huì)科學(xué)和其它自然科學(xué)學(xué)科，進(jìn)一步采集國內(nèi)外電子全文數(shù)據(jù)庫。   （2）從2006年起，根據(jù)我校學(xué)科建設(shè)的需要，圖書館對一系列館藏特色資源進(jìn)行了數(shù)字化整合工作。現(xiàn)已完成的工作包括建設(shè)了《大連海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫》、《水產(chǎn)漁業(yè)特色期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《航海專題數(shù)據(jù)庫》和《大連海洋大學(xué)教師文庫》等。其中，《大連海洋大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫》利用方正TASI論文提交系統(tǒng)，已完成自建校以來歷屆碩士學(xué)位論文791篇的數(shù)字化工作，通過Apabi數(shù)字圖書館平臺可以訪問全文。本項(xiàng)目將進(jìn)一步以合作共建的方式深度開發(fā)、充實(shí)和完善自建特色數(shù)據(jù)庫。   （3）學(xué)科建設(shè)與發(fā)展是一項(xiàng)需要長期積累、長期努力的系統(tǒng)工程。本項(xiàng)目將為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展服務(wù)作為建設(shè)重點(diǎn)，及時(shí)把握重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，圖書館除了為其建設(shè)提供數(shù)字信息文獻(xiàn)資源外，尚需在現(xiàn)實(shí)館藏、虛擬館藏和網(wǎng)上信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行組織、分析、加工、重組等服務(wù)，并根據(jù)重點(diǎn)學(xué)科研究的對象建立重點(diǎn)學(xué)科的信息導(dǎo)航系統(tǒng)，迅速鏈接國內(nèi)外本學(xué)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展與成就；與學(xué)校科研部門聯(lián)合建立重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的專題數(shù)據(jù)庫，促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化，擴(kuò)大學(xué)科的影響；主動(dòng)參與學(xué)科建設(shè)的教學(xué)活動(dòng)，組織專門的“學(xué)科館員”與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)聯(lián)系，定人、定向、定題重點(diǎn)跟蹤服務(wù)，定期地了解收集所負(fù)責(zé)院系專業(yè)教學(xué)、科研的發(fā)展情況、學(xué)術(shù)開展情況以及對文獻(xiàn)資源需求的變化情況等，為重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)提供完善、及時(shí)、高效、深層次的信息服務(wù)。   （4）上述采購數(shù)據(jù)庫、自建數(shù)據(jù)庫，以及學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)將集中于數(shù)字信息文獻(xiàn)共享平臺上統(tǒng)一管理，統(tǒng)一服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)所有電子文獻(xiàn)資源統(tǒng)一跨庫檢索，以最快的響應(yīng)速度和直接的全文快速傳遞，一次性滿足用戶對不同數(shù)據(jù)庫的原文訂制要求，最大幅度提高全文文獻(xiàn)資源的利用效率。3.4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)海洋和水產(chǎn)數(shù)字信息資源共享平臺的建設(shè)需要建立一個(gè)穩(wěn)定、高效、開放、可持續(xù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺，系統(tǒng)平臺建設(shè)是根據(jù)門戶網(wǎng)站的建設(shè)目標(biāo)和功能要求，在原有系統(tǒng)架構(gòu)的基礎(chǔ)上，重新對軟硬件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施合理配置。為了達(dá)到數(shù)據(jù)快速交換、傳遞，保障網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)的安全，促進(jìn)文獻(xiàn)資源共建共享，提高服務(wù)的響應(yīng)速度，通過光纖直接與網(wǎng)絡(luò)中心相連，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)信息資源數(shù)據(jù)快速傳遞。   3.4.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺建設(shè)內(nèi)容   分為網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架、服務(wù)器和存儲建設(shè)、操作系統(tǒng)的購置和應(yīng)用軟件系統(tǒng)建設(shè)，從系統(tǒng)架構(gòu)上實(shí)現(xiàn)門戶網(wǎng)站的軟硬件系統(tǒng)和存儲設(shè)備的整體配置，為門戶網(wǎng)站信息、數(shù)據(jù)導(dǎo)入和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換平臺及文獻(xiàn)資源跨庫檢索平臺提供系統(tǒng)基礎(chǔ)環(huán)境的支撐，系統(tǒng)通過圖書館萬兆光纖核心交換機(jī)（RG-S8606-Chas-sis）接入，利用高端防火墻（RG-WALL1800）技術(shù)保障圖書館網(wǎng)絡(luò)體系的安全，由服務(wù)器接入交換機(jī)（RG-S2924G）通過光纖模塊對中心機(jī)房的服務(wù)器進(jìn)行連接，共有15臺服務(wù)器（目前5臺，預(yù)購置10臺），每臺服務(wù)器實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用服務(wù)信息平臺或備份任務(wù)，并通過雙鏈路Brocade300E光纖存儲交換機(jī)對主存儲器（HDSAMS2500）（裸數(shù)據(jù)容量36T）的鏡像數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問，圖書館按樓層設(shè)計(jì)安置6臺二級交換機(jī)（RG-S2951XG）供圖書館內(nèi)部局域網(wǎng)使用，由匯聚交換機(jī)（RG-S2924G）向校內(nèi)用戶提供全方位的信息服務(wù)，校外用戶通過VPN技術(shù)（RG-WALLV1600S）使用本館的信息資源，針對分布式的服務(wù)器和客戶端采用行為審計(jì)技術(shù)（NI-5110）進(jìn)行管理。   3.4.2建立集中式數(shù)據(jù)存儲和統(tǒng)一管理系統(tǒng)   為實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的融合以及資源共享，形成整體、協(xié)調(diào)的數(shù)據(jù)管理、交換與共享服務(wù)能力，建立海量的主存儲器，將本地的各類數(shù)據(jù)集中儲存，通過行為審計(jì)設(shè)備能夠直觀地完成對設(shè)備的基本配置操作和清晰的性能監(jiān)控、故障管理等。本館的重要數(shù)據(jù)采用備份服務(wù)和雙機(jī)熱備技術(shù)，當(dāng)發(fā)生各種數(shù)據(jù)丟失（包括人為、設(shè)備故障等）時(shí)，能夠迅速恢復(fù)數(shù)據(jù)和應(yīng)用，保證了系統(tǒng)的正常運(yùn)行。   3.4.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺的架構(gòu)需要的操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件   網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺的架構(gòu)需要操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的支持才能運(yùn)行起來，根據(jù)數(shù)字信息資源共享平臺的建設(shè)需要操作系統(tǒng)包括：unix、linux、Windows2008Server，數(shù)據(jù)庫軟件：SQLServer2005、Ora-cle，文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)：匯文，備份與雙機(jī)軟件：SYMCBACKUPEXECSERVER、VRTSSTORAGEFOUNDATIONENTERPRISEHA5.0。   3.4.4改造部分   機(jī)房裝修與配電改造部分，UPS，UPS前防雷器，靜電地板部分，接地系統(tǒng)，通信專用空調(diào)等。4結(jié)束語平臺的建設(shè)不是一蹴而就的，在可行性論證時(shí)的焦點(diǎn)問題一開始就應(yīng)轉(zhuǎn)向其維護(hù)和持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該對此進(jìn)行認(rèn)真的籌劃和考慮，網(wǎng)絡(luò)資源的易變性，用戶需求的不斷變化和多樣性，也都要求平臺對此做出及時(shí)的反應(yīng)，加強(qiáng)對知識組織技術(shù)的跟蹤和深化應(yīng)用，支持以更加合理的、智能化的、動(dòng)態(tài)的方式對平臺資源進(jìn)行知識聚類和可視化展現(xiàn)等。隨著平臺建設(shè)的發(fā)展，今后功能的擴(kuò)充、完善和存儲資源數(shù)據(jù)量的增加，該平臺將成為大連海洋大學(xué)及東北地區(qū)科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，在促進(jìn)自主創(chuàng)新和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中必將發(fā)揮重要作用。#p#分頁標(biāo)題#e#