前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的高職教師的師德師風(fēng)，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

內(nèi)容摘要：培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)要恪守學(xué)高為師的準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)廉潔自律、為人師表的自覺性，不斷提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以促進(jìn)學(xué)院學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

關(guān)鍵詞：師德師風(fēng);高職;培養(yǎng)

培育崇高的師德師風(fēng)，是踐行和貫徹社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。我主要從以下四個方面來談?wù)勅绾闻嘤龓煹聨燂L(fēng)：

一.學(xué)高為師

學(xué)習(xí)也是我們每個人提高自己教學(xué)水平的方式。想給學(xué)生一瓢水，就必須自己要有一桶水。當(dāng)今時代是個信息特別發(fā)達(dá)的時代，老師單單只有一桶水，單單書面的學(xué)習(xí)恐怕還不夠。有一次我和學(xué)生QQ聊天，談了幾句之后，他就給我打了幾個字：“要吃土了。”我當(dāng)時一愣，我的第一反應(yīng)就是學(xué)生打錯了嗎？后來仔細(xì)想了之后，我才反應(yīng)過來，原來這是個網(wǎng)絡(luò)術(shù)語，學(xué)生講的是：“錢花得太厲害，馬上吃不起飯，只能吃土了。”所以如果你不跟進(jìn)學(xué)生的腳步的話，可能你跟他談話都有障礙。

二.愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法

1.精心備課

很多老師感到學(xué)生不好教。抱怨上課沒有尊嚴(yán)感，有一個老師甚至在私下里說過：“上課上得想死。”想死我目前還沒有過體會，但是無力感和挫折感非常強(qiáng)。有時找一個視頻，為了找到合適的，可能花兩三個小時的時間。做一個PPT，動輒半天，甚至一天。當(dāng)你做好了之后，學(xué)生可能頭都不抬。所以感覺很無力。但我們的學(xué)生就是這么一種現(xiàn)狀。這就是學(xué)情。可能短時間內(nèi)不會有太大的改變。所以改變的只能是我們老師。你備課精力投入的多少，時間的長短絕對是和你上課有關(guān)系的。這是毫無疑問的一點。我們每一個人，即使你不模范，但至少要做一個靠譜的人。什么叫靠譜的人？就是事事有交待，件件有著落，樁樁有回音。如果我們能做一個靠譜的教師，那么我們離做一個模范、優(yōu)秀的老師也不是很遠(yuǎn)了。

2.尊重自己的職業(yè)

其實我們學(xué)校現(xiàn)在越來越規(guī)范，越和諧。坦白地說，如果確實有問題存在，老師之間，相互抱怨一下，我覺得都是可以理解的。用個不太恰當(dāng)?shù)谋确剑@應(yīng)該屬于人民內(nèi)部的矛盾，把事情外擴(kuò)就不好了。不要當(dāng)著許多陌生人的面去詆毀這個學(xué)校。不要在公眾場合說學(xué)校特別差。一個對自己的學(xué)校，自己的專業(yè)如此看不起的人，愛崗敬業(yè)能否做到？我本人還是持懷疑態(tài)度的。

3.遵紀(jì)守法

遵紀(jì)是校規(guī)、校紀(jì)，守法是遵守國家法律。這不僅是黨員，而且是普通老師也應(yīng)該做到的。同時，平時上課我們也應(yīng)該教育學(xué)生要杜絕一些不良行為,包括:曠課、逃學(xué)；毆打辱罵他人；盜竊等等。

三.廉潔自律、為人師表

關(guān)于廉潔。我以前認(rèn)為那是有錢人和當(dāng)官的人的事情，跟我們普通老師又有什么關(guān)系呢？后來，有人提醒，老師提前下課應(yīng)該也算吧？讓我茅塞頓開。學(xué)校是按照一節(jié)課付工資給你的。提前五分鐘下課，那你貪污了五分鐘的錢。有些老師接受家長和學(xué)生的邀請吃飯的，有些老師明明學(xué)生不及格的，收到禮物，就給弄及格了。這都是屬于不廉潔的表現(xiàn)。為人師表是非常重要的話題，主要體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)自律，以身作則，不要學(xué)生遲到，吸煙，亂扔垃圾，不要學(xué)生帶早餐，不讓學(xué)生玩手機(jī)，你自己能不能做到？你自己沒有做到，有什么資格去說學(xué)生呢？為人師表還表現(xiàn)在語言規(guī)范方面。比如上課的時候，如果要學(xué)生發(fā)言，或者幫你做什么事情，至少有一個字先出口：“請”。你尊重了學(xué)生，你才有資格要求學(xué)生來尊重你。有的學(xué)生是不太好，有時很讓人頭疼。但是當(dāng)著學(xué)生的面在言語上交流的時候，要注意不要說“垃圾”、“人渣”之類的。這樣的詞是帶污辱性的詞。

四.責(zé)任擔(dān)當(dāng)

我們面臨的學(xué)生確實不聽話。管了吧，他就對你翻白眼，甚至還罵你兩句。管多了，期末測評時，學(xué)生評教打得特別低。老師在上面口干舌燥，他在下面充耳不聞。其實當(dāng)老師的是個良心職業(yè)，只要對得起自己的良心，這些外在的東西我們沒有必要去理會太多。而且現(xiàn)在的學(xué)生十八九歲說大不大，很多的道理還沒想明白，很多事情其實需要我們老師去引領(lǐng)，甚至需要灌溉的。我的想法就是，我不厭其煩地說，哪怕只有一個人聽懂了，并且為此有所改變的話，我認(rèn)為這是值得的。即便是一個同學(xué)也沒有聽進(jìn)去我的話，但我想若干年以后，當(dāng)他回想起我這個老師，他至少不會用“不負(fù)責(zé)任”這四個字來評價我。

參考文獻(xiàn)

1.高平，韓棟.高職院校師德師風(fēng)建設(shè)研究[J].科技風(fēng)，2017（3）：27.

作者:吳莉 單位:湖北省荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院