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教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高［2006］16號(hào))文件指出，“針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)，是高等職業(yè)教育的一個(gè)重要特色”、“高等職業(yè)院校要及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需求的變化，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，有針對(duì)性地調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)，要根據(jù)市場(chǎng)需求與專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況……，輻射服務(wù)面向的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力”。   以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，一直以來(lái)都是各高職院校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)時(shí)要考慮的重要問(wèn)題。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(本文特指平面設(shè)計(jì)方向，下同)是在追求高品質(zhì)審美基礎(chǔ)之上的一個(gè)實(shí)用設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)，隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的需求量也越來(lái)越大。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)形成了良好的市場(chǎng)前景，一些三線城市高職院校也開(kāi)始青睞藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。然而，在良好的市場(chǎng)需求背景下，三線城市的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展也存在著一些生存與發(fā)展的困惑，主要表現(xiàn)在三線城市的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)企業(yè)規(guī)模不夠大;企業(yè)難以留住高質(zhì)量的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才;企業(yè)各類(lèi)業(yè)務(wù)中，對(duì)設(shè)計(jì)品質(zhì)的要求不太高，好的設(shè)計(jì)人員難以發(fā)揮設(shè)計(jì)水平等方面。因此，對(duì)三線城市的藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，為高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展尋找對(duì)策就顯得很有必要。   一、婁底市藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)調(diào)研分析   2011年6月，婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)組織調(diào)研小組，對(duì)婁底市婁星區(qū)各平面設(shè)計(jì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查。婁底市是湖南省中部的一個(gè)地級(jí)城市，轄婁星區(qū)等五個(gè)縣市，總面積8117平方公里。總?cè)丝?32．99萬(wàn)人，其中城鎮(zhèn)人口151．42萬(wàn)人。婁星區(qū)(含經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū))土地面積426平方公里，總?cè)丝?6．77萬(wàn)人，其中城區(qū)面積60平方公里，城鎮(zhèn)人口40．02萬(wàn)人。   是一個(gè)發(fā)展速度較快的典型的三線城市。涉及藝術(shù)設(shè)計(jì)的單位主要包括平面廣告公司、裝飾公司、圖文公司、影樓、印刷廠、超市、較大的企業(yè)、事業(yè)單位等。本次調(diào)研分為六個(gè)組，調(diào)查采用放發(fā)問(wèn)卷調(diào)查、企業(yè)訪談的方式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象共涉及260家單位，范圍包括廣告、圖文、影樓、印刷廠等幾類(lèi)企業(yè)(見(jiàn)表一)。通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)和資料的分析，可以看到，婁底市藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)現(xiàn)狀對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展而言喜憂參半。喜的是，行業(yè)需求量較大，對(duì)口就業(yè)難度不大，實(shí)習(xí)期大部分有工資;憂的是，大部分單位為小型企業(yè)，技術(shù)員工經(jīng)濟(jì)、職位向上發(fā)展空間不大。   (一)近幾年婁底市場(chǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才需求空間較大，找工作難度不高本次調(diào)研范圍基本覆蓋了婁星區(qū)的主要街道、市場(chǎng)，調(diào)查的主體單位為城區(qū)廣告公司、圖文公司。   此外還有大量的室內(nèi)裝飾公司(約300余家)、開(kāi)發(fā)區(qū)較大型企業(yè)未在調(diào)查中。從調(diào)查中的260家單位來(lái)看，69%的單位每年都需要招聘藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)人員。87%的單位接收實(shí)習(xí)生，81%的單位實(shí)習(xí)生一上崗就有實(shí)習(xí)工資。婁底現(xiàn)有專(zhuān)、本科高校三所，每年藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不足300人。而從市工商局了解到，婁底目前僅廣告公司就達(dá)364家。   如此看來(lái)，畢業(yè)前后在婁底本地找一份藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作較容易，市場(chǎng)需求量較大。   (二)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員的創(chuàng)意能力總體要求不高，工作缺少難度和挑戰(zhàn)在招聘員工的首要條件上，34%的單位需要有一年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);59%的單位看重技術(shù)能力;僅有7%的單位關(guān)注應(yīng)聘者是否有培養(yǎng)潛力。   在學(xué)歷要求方面，只有28%要求大專(zhuān)以上學(xué)歷。   這些說(shuō)明，大多數(shù)單位只要員工能動(dòng)手做事即可，是否有一定的經(jīng)驗(yàn)、良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，或是應(yīng)聘者本身的發(fā)展?jié)撃艿榷疾皇呛苤匾暋＞科湓颍蠖鄶?shù)單位招聘藝術(shù)設(shè)計(jì)員工，工作任務(wù)中有相當(dāng)一部分工作是圖文排版、字體設(shè)計(jì)、招牌設(shè)計(jì)、圖像后期處理、加工等。這些工作只要求懂得Photoshop、CorelDRAW這兩款平面軟件的運(yùn)用和一些排版技術(shù)便基本可上崗，對(duì)電腦技術(shù)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面的要求并不高，完成工作很容易形成程式化，缺少難度和挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期在此工作，技術(shù)上難有大的突破。學(xué)生在學(xué)校各種模擬實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)意變得無(wú)足輕重。   (三)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)從業(yè)者在三線城市向上發(fā)展空間不夠，企業(yè)留不住人才通過(guò)問(wèn)卷以及訪談了解到，每年都在招聘技術(shù)員工的單位多分布在規(guī)模在10人以下的、私營(yíng)廣告、圖文等公司。這些公司的結(jié)構(gòu)及經(jīng)營(yíng)模式都比較簡(jiǎn)單，員工較容易熟悉業(yè)務(wù)，在能熟練完成各項(xiàng)工作后，公司無(wú)法提供更多的職位、待遇、培訓(xùn)等向上發(fā)展的空間，因此，相當(dāng)一部分員工會(huì)選擇在一年左右跳槽。還有一部分員工則在熟悉業(yè)務(wù)，有一定的客戶(hù)基礎(chǔ)后，會(huì)獨(dú)立出來(lái)開(kāi)辦新的小公司。公司負(fù)責(zé)人也都清楚這種現(xiàn)狀，因而在培訓(xùn)、挽留員工方面也不會(huì)投入太多的精力。少數(shù)員工待遇較好、未來(lái)有發(fā)展空間的單位則主要在一些大型企業(yè)或是事業(yè)單位。而這樣的單位在三線城市并不是很多，如此一來(lái)，也就注定了三線城市企業(yè)難以留住人才的現(xiàn)象在短期內(nèi)將無(wú)法改變。   二、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在三線城市發(fā)展的對(duì)策   (一)面向本地實(shí)際，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)制作技術(shù)方面的教學(xué)力度高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)動(dòng)腦(創(chuàng)意)與動(dòng)手(制作)高度結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，對(duì)于三線城市而言，要能很好的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手制作能力很有必要。這就要求加大三類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)力度、強(qiáng)化重點(diǎn)。第一類(lèi)是電腦技術(shù)課。重點(diǎn)放在提高學(xué)生操作速度，熟練實(shí)際工作中常用的功能(如影樓后期圖像處理主要用的就是圖像調(diào)整一系列命令);第二類(lèi)是版式設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)等課程，重點(diǎn)放在DM傳單、報(bào)紙、宣傳欄、門(mén)店招牌、戶(hù)外廣告、POP廣告的版式設(shè)計(jì)、電腦字體的識(shí)別與選用上。因?yàn)槿€城市平面設(shè)計(jì)有很大一部分是與圖文編排密切聯(lián)系。第三類(lèi)是制作材料方面的課程。目前，這類(lèi)課程各高校都重視不夠，而三線城市很多的平面設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，創(chuàng)意可能無(wú)需過(guò)多的強(qiáng)調(diào)，但是要想熟練地開(kāi)展業(yè)務(wù)，就必須認(rèn)識(shí)材料、了解有關(guān)材料加工使用方法，能夠熟練地選用如紙張、板材等材料。  #p#分頁(yè)標(biāo)題#e# (二)適應(yīng)企業(yè)需求，改革教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)校企合作高職在一、二線城市有著更好的企業(yè)實(shí)訓(xùn)土壤。在這些城市中，各種大型企業(yè)對(duì)技術(shù)人員的需求量較大，學(xué)校要想尋求一次能接收較多實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)的校外實(shí)訓(xùn)基地并非難事。而在三線城市，這方面有著先天的不足，且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)也很難跟上一、二線城市的腳步。   在三線城市，雖然各類(lèi)企業(yè)也需要實(shí)習(xí)生，但一來(lái)由于大部分企業(yè)規(guī)模不夠大，每家單位能夠接受的實(shí)習(xí)生非常有限，二來(lái)由于企業(yè)工作難度不高，企業(yè)主動(dòng)與高職學(xué)校聯(lián)系，要求為企業(yè)培養(yǎng)儲(chǔ)備人才的動(dòng)力也不足。因此，高職學(xué)校必須主動(dòng)走出去，適應(yīng)企業(yè)的需求，不斷根據(jù)實(shí)際情況改革教學(xué)計(jì)劃，努力幫助學(xué)生尋找更多的企業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。如婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就采用了1+2+1+1+1的模式(見(jiàn)表二)。即第一學(xué)期學(xué)生適應(yīng)、認(rèn)知專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)共性基礎(chǔ)課，如設(shè)計(jì)素描、色彩、構(gòu)成等;第二、三學(xué)期，重點(diǎn)在基礎(chǔ)技能培養(yǎng)上，學(xué)生學(xué)完即基本可適應(yīng)本地小型企業(yè)的技術(shù)工作;第四學(xué)期，重點(diǎn)在設(shè)計(jì)、創(chuàng)意能力的培養(yǎng)上，努力提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)品味與能力，為未來(lái)可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ);第五學(xué)期，全期進(jìn)行不同類(lèi)別的專(zhuān)題設(shè)計(jì)，這既是對(duì)第四學(xué)期設(shè)計(jì)課程的強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)也是學(xué)生開(kāi)始走向社會(huì)的啟動(dòng)信號(hào)和過(guò)渡。在這個(gè)學(xué)期，所有的專(zhuān)題設(shè)計(jì)將放在晚上和雙休日進(jìn)行，周一至周五的白天，學(xué)生在本地實(shí)習(xí)基地和企業(yè)找一家實(shí)習(xí)單位開(kāi)始專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替;第六學(xué)期，學(xué)生可以根據(jù)自己第五期的實(shí)習(xí)情況，決定是在本地繼續(xù)實(shí)習(xí)和發(fā)展或是去外地如一、二線城市尋找工作機(jī)會(huì)。同時(shí)，第六期還需在崗位上結(jié)合具體崗位工作內(nèi)容完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。   經(jīng)過(guò)這樣的改革，所有的計(jì)劃都圍繞本地實(shí)際情況、根據(jù)學(xué)生就業(yè)需要進(jìn)行。既考慮了本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，又考慮了本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間;既考慮了企業(yè)工作的需求，又考慮了學(xué)生工學(xué)交替的需要。   (三)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、技術(shù)三管齊下，注重未來(lái)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)而言，藝術(shù)、設(shè)計(jì)、技術(shù)是三個(gè)相輔相成，缺一不可的要素。藝術(shù)設(shè)計(jì)是實(shí)用性設(shè)計(jì)，在優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中，藝術(shù)的美感令人愉悅，是設(shè)計(jì)作品獲得成功、形成持久印象的保障;設(shè)計(jì)是感性與理性的高度結(jié)合，是作品符合實(shí)用性要求的必要條件;技術(shù)是將藝術(shù)質(zhì)感的設(shè)計(jì)作品變成現(xiàn)實(shí)，投放到社會(huì)中不可缺少的要求。對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)從業(yè)者而言，城市越大，發(fā)展空間越大，作品品質(zhì)要求則越高。三線城市高職學(xué)校在堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，還必需要注意學(xué)生未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展，因此，在讓學(xué)生獲得熟練的技術(shù)操作能力的同時(shí)，設(shè)計(jì)的理解與把握能力、藝術(shù)的熏陶與感染也是必不可少的要件。三者在學(xué)校教育中的比例大致可分為課內(nèi)和課外兩塊。課內(nèi)，藝術(shù)、設(shè)計(jì)、技術(shù)的教育可按20%、35%、45%的比率設(shè)計(jì);課外，則可按30%、30%、40%的比率設(shè)計(jì)。當(dāng)然，三者之間并沒(méi)有嚴(yán)格的界限，實(shí)際工作中，通常都是同時(shí)出現(xiàn)在具體的項(xiàng)目業(yè)務(wù)中。而在教育過(guò)程中，應(yīng)該注意三方面的教育比重，這樣才能更好地體現(xiàn)高職特色，體現(xiàn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的要求。   (四)加強(qiáng)職業(yè)核心能力教育，注重職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)職業(yè)核心能力指人們職業(yè)生涯中除崗位專(zhuān)業(yè)能力之外的基本能力，是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力，對(duì)所有的從業(yè)者而言具有一定的共性。勞動(dòng)和社保部將其分為8項(xiàng):與人交流、數(shù)字應(yīng)用、信息處理、與人合作、解決問(wèn)題、自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新革新、外語(yǔ)應(yīng)用。對(duì)于三線城市而言，由于校企合作難度較大城市要大，專(zhuān)業(yè)就業(yè)品質(zhì)提升空間也不夠，對(duì)于一些高職專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶來(lái)了一定的難度。但是如能加大職業(yè)核心能力教育力度，可以在一定程度上彌補(bǔ)這種不足。例如，通過(guò)訪談?wù){(diào)查到，一些中小企業(yè)在需要技術(shù)員工的同時(shí)，更希望這些員工能同時(shí)擔(dān)當(dāng)營(yíng)銷(xiāo)或業(yè)務(wù)員工作。有些學(xué)生覺(jué)得當(dāng)業(yè)務(wù)員與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不符，有些大材小用。而事實(shí)上，如果能從事一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)工作，能夠更好地讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員了解本企業(yè)的技術(shù)工作要求與要領(lǐng)，在溝通協(xié)作，信息處理、對(duì)內(nèi)外交流、獨(dú)立思考問(wèn)題等方面都是大有益處的。因此，加強(qiáng)職業(yè)核心能力教育，同時(shí)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)三線城市與一、二線城市的不同從業(yè)特點(diǎn)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，謀劃一份未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生保持良好、正確的學(xué)習(xí)、就業(yè)心態(tài)……，這些在三線城市發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都顯得尤為重要。   三線城市的藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)雖然總體上存在著規(guī)模偏小的問(wèn)題，但眾多的相關(guān)企業(yè)數(shù)量為藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展仍然提供了良好的就業(yè)選擇。一、二線城市雖然就業(yè)品質(zhì)更有保障，但技術(shù)員工招聘時(shí)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷的要求，常令剛畢業(yè)的學(xué)生卻步。   在三線城市，工作環(huán)境雖然一般，但學(xué)生可以在此較容易地獲得一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，以此積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)更大的職業(yè)發(fā)展空間打好鋪墊。因此，相關(guān)院校在開(kāi)設(shè)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)時(shí)，只要本地形勢(shì)分析正確，教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)科學(xué)合理，就能夠使專(zhuān)業(yè)建設(shè)和改革對(duì)癥下藥，能夠在區(qū)域條件不占優(yōu)勢(shì)的情況下發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。