[摘要]介紹安徽省普通高校專業(yè)評(píng)估的概況，說明安徽省普通高校專業(yè)評(píng)估工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在此背景下，結(jié)合安徽建筑大學(xué)的具體情況，進(jìn)行我校測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)，主要從突出以古建筑測(cè)繪為特色的人才培養(yǎng)模式、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生創(chuàng)新能力建設(shè)等四個(gè)方面，進(jìn)行深度細(xì)致的完善和建設(shè)，全面提升我校測(cè)繪工程專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞等方面的全面發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]專業(yè)評(píng)估；測(cè)繪工程；專業(yè)建設(shè)

專業(yè)建設(shè)在高等教育發(fā)展中具有十分重要的地位，它可以推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，直接體現(xiàn)著高等教育的整體辦學(xué)水平與發(fā)展思路[1-4]。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，把專業(yè)建設(shè)放在高等教育工作的核心地位，是加快高等教育發(fā)展，提高專業(yè)辦學(xué)水平，優(yōu)化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵[5-7]。本文以安徽省水利測(cè)繪類本科專業(yè)評(píng)估為背景，結(jié)合安徽建筑大學(xué)辦學(xué)特色，分析我校測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)方案的優(yōu)勢(shì)和不足，并給出詳細(xì)的建設(shè)方案。

1專業(yè)評(píng)估

為進(jìn)一步明確專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想，規(guī)范和完善專業(yè)體系，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，深化教學(xué)改革，加大專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)力度，突出專業(yè)特色，提升專業(yè)建設(shè)層次和水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的需要，安徽省水利測(cè)繪類專業(yè)合作委員會(huì)決定開展專業(yè)評(píng)估工作。為了有效評(píng)估各專業(yè)辦學(xué)水平，安徽省水利測(cè)繪類專業(yè)合作委員會(huì)在以省教育廳頒發(fā)的《安徽省普通本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》為專業(yè)評(píng)估通用性指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合本省高校發(fā)展實(shí)際，制定了安徽省水利測(cè)繪類本科專業(yè)的通用性評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)按照《水利類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》、《測(cè)繪類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》并吸收中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證的理念，在通用性標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，增加水利測(cè)繪類專業(yè)的補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。通用標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)9項(xiàng)，二級(jí)指標(biāo)共24項(xiàng)，另加特色項(xiàng)目，其中重要項(xiàng)目14項(xiàng)，分別為：（1）專業(yè)定位與建設(shè)規(guī)劃。主要包括：專業(yè)辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與培養(yǎng)規(guī)格、建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方法、專業(yè)改革思路與措施；（2）專業(yè)與課程建設(shè)。主要包括：建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案、專業(yè)改革思路與措施、教學(xué)計(jì)劃、課程體系、課程教學(xué)大綱與教學(xué)內(nèi)容、課程建設(shè)、雙語(yǔ)教學(xué)、教材選用、教材建設(shè)、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段、多媒體課件、教學(xué)方法與考試改革；（3）師資隊(duì)伍。主要包括：高水平教師、教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)與綜合素質(zhì)；（4）教學(xué)條件與實(shí)踐教學(xué)。主要包括：實(shí)驗(yàn)裝備及利用、實(shí)踐教學(xué)、圖書資料及其利用、質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)文件和檔案管理、教學(xué)研究以及教學(xué)改革成果；（5）教學(xué)管理。主要包括：質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)文件和檔案管理；（6）教學(xué)研究。主要包括：教學(xué)研究、教學(xué)成果改革；（7）科研水平。主要包括：學(xué)科建設(shè)、科研項(xiàng)目以及科研成果；（8）教學(xué)質(zhì)量。主要包括：人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生創(chuàng)新能力；（9）社會(huì)聲譽(yù)。主要包括：生源、畢業(yè)生就業(yè)、社會(huì)評(píng)價(jià)；（10）專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)。主要包括：專業(yè)辦學(xué)特色、專業(yè)教育特色、專業(yè)教學(xué)特色、專業(yè)教學(xué)管理特色。專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)包括：（1）課程體系。主要包括：課程設(shè)置、實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)論文；（2）師資隊(duì)伍。主要包括：專業(yè)背景、工程背景、國(guó)際化背景；（3）專業(yè)條件。主要包括：實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)踐基地。

2專業(yè)評(píng)估背景下的測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)

安徽建筑大學(xué)是安徽省唯一一所以土建類學(xué)科專業(yè)為特色的多科性大學(xué)，始建于1958年。測(cè)繪工程專業(yè)于2005年立項(xiàng)申報(bào)審批，2006年09月正式開始招生，從專業(yè)開辦至今，我校非常重視測(cè)繪工程本科專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。經(jīng)過十余年的辦學(xué)，我校測(cè)繪工程專業(yè)逐漸形成了以古建筑測(cè)繪為特色的辦學(xué)模式。在專業(yè)評(píng)估背景下，對(duì)我校測(cè)繪工程專業(yè)進(jìn)行全面建設(shè)，有利于我校整合教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)及診斷專業(yè)建設(shè)和發(fā)展?fàn)顩r，從而為提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量以及促進(jìn)專業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展提供決策依據(jù)。結(jié)合我校測(cè)繪工程專業(yè)具體情況，還需要進(jìn)一步加大專業(yè)基礎(chǔ)性建設(shè)工作，具體如下：

摘要:為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家建設(shè)“雙一流”大學(xué)的宏偉目標(biāo)，為了培養(yǎng)出土木建筑工程專業(yè)一流人才，需結(jié)合時(shí)代需求和當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)需求對(duì)高校培養(yǎng)體系進(jìn)行研究，本文從培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)模式，創(chuàng)新方法與實(shí)踐教育幾方面入手，提出改革意見，響應(yīng)國(guó)家與市場(chǎng)要求，以求培養(yǎng)出一專多能的復(fù)合型人才。

關(guān)鍵詞:雙一流;土木工程;培養(yǎng)體系;人才

“雙一流”建設(shè)是一項(xiàng)以提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和我國(guó)綜合實(shí)力為目的的國(guó)家戰(zhàn)略，堅(jiān)持“雙一流”旨在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持新中國(guó)成立以來(lái)社會(huì)主義辦學(xué)方向，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)出更多更加優(yōu)良的社會(huì)主義接班人的目標(biāo)，讓高素質(zhì)人才與現(xiàn)代化社會(huì)相互促進(jìn)［1］。土木工程專業(yè)是為培養(yǎng)一群具備從事土木建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃，設(shè)計(jì)及研發(fā)，施工到管理能力的高技術(shù)人才而設(shè)立的。自21世紀(jì)以來(lái)，樓房大廈崛起，水利、公路，隧道和橋梁等興建。這些現(xiàn)象和趨勢(shì)都在提醒我們?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)需跟上時(shí)代的腳步［2］。在“雙一流”的建設(shè)背景下，土木工程作為專業(yè)人才培養(yǎng)的大專業(yè)，作為一流學(xué)科之一，對(duì)于人才培養(yǎng)體系的研究和改革處于不斷探索狀態(tài)，并隨著國(guó)家對(duì)專業(yè)目錄的調(diào)整，時(shí)代和市場(chǎng)對(duì)土木工程專業(yè)人才要求的變化，力圖制定出更加合適的土木工程大類復(fù)合型人才的培養(yǎng)體系［1］。

一、優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)

土木建筑工程專業(yè)一流人才是為培養(yǎng)出滿足社會(huì)生產(chǎn)力與社會(huì)市場(chǎng)需求的復(fù)合型人才，更具體地說，即培養(yǎng)出“會(huì)設(shè)計(jì)，能施工，懂管理，強(qiáng)體魄，高素質(zhì)的復(fù)合型人才”［3］。人才的“才”首先體現(xiàn)在具有過硬的專業(yè)知識(shí)上，具有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，將其融會(huì)貫通于實(shí)踐中。其次，能力是決定一個(gè)人是否能將知識(shí)運(yùn)用起來(lái)的因素之一，現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和各種工程事故又要求我們對(duì)書本內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。了解和掌握往往與運(yùn)用存在偏差，應(yīng)用于土木建筑行業(yè)中，即要求其具有設(shè)計(jì)，選擇施工方案，進(jìn)行項(xiàng)目管理監(jiān)控，對(duì)工程質(zhì)量事故處理等能力。而人才的“人”，主要體現(xiàn)在健康的身體素質(zhì)和正確的思想價(jià)值觀念。身體素質(zhì)是根基，只有身體素質(zhì)過關(guān)才能正常的進(jìn)行日常生活和工作活動(dòng)。良好的身體狀態(tài)可以維持良好的心態(tài)，保持優(yōu)良的學(xué)習(xí)狀態(tài)和清醒的頭腦，便于做出正確的決策;正確的思想價(jià)值觀念是向?qū)?，是被現(xiàn)代高素質(zhì)人群所具備的。土木建筑工程行業(yè)涉及到居民日常交通、居住等重大工程，一項(xiàng)工程的好壞直接關(guān)系到人們的利益與便利。因此需要畢業(yè)學(xué)生及工程師具有職業(yè)道德意識(shí)，加強(qiáng)土木工程人才對(duì)事故預(yù)防能力，提高工程質(zhì)量，更好的服務(wù)于人民。

二、優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)模式

我國(guó)目前的土木工程教育培養(yǎng)模式要求其在校期間進(jìn)行學(xué)科基礎(chǔ)教育，畢業(yè)后由企業(yè)工作培訓(xùn)成為合格的工程師［4］。培養(yǎng)模式的優(yōu)化最終要達(dá)到大學(xué)生知識(shí)面拓寬，綜合素質(zhì)好，有創(chuàng)新意識(shí)和良好的實(shí)踐能力的目標(biāo)，即向“一流人才”靠攏的目標(biāo)。知識(shí)面的拓寬主要發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，擁有自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)權(quán)力，可以合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將課本的課堂知識(shí)消化吸收，提升對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性。其次，高?？梢砸M(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家教學(xué)內(nèi)容及課程，打開國(guó)際視野。綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求高校進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)外，還需進(jìn)行思想道德課程、體育運(yùn)動(dòng)課程等，將大學(xué)生在教育和環(huán)境作用下發(fā)展成為多方面主體性品質(zhì)。教學(xué)方法因根據(jù)培養(yǎng)模式積極改進(jìn)。課堂的新穎化要求我們學(xué)習(xí)各國(guó)各地的授課教學(xué)方式，主要目的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主思考，自主創(chuàng)新，成為“一流人才”。首先，教學(xué)內(nèi)容需不斷被更新以圖跟上時(shí)代的腳步，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)，接受最先新的知識(shí)，才能更好的培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。這無(wú)疑是加大的教學(xué)的工作量，但是，只有這樣才能讓學(xué)生在時(shí)代的前沿創(chuàng)造出更多更有意義的科研內(nèi)容。其次，教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念，沒有知識(shí)儲(chǔ)備無(wú)法發(fā)揮才能，正如建造高樓需要穩(wěn)固的基礎(chǔ)一樣，同時(shí)實(shí)踐讓知識(shí)更加具體，讓教育不單單是紙上談兵。

作者：王高峰1，孫升2     單位：1．中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技史與科技考古系；2．安徽建筑工業(yè)學(xué)院建筑與規(guī)劃學(xué)院   工業(yè)遺產(chǎn)主要文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容分析   對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的分析發(fā)現(xiàn)，目前大部分對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的研究是基于建筑科學(xué)與工程和旅游服務(wù)領(lǐng)域的。論文引用頻率最高的是2002年深圳大學(xué)傳播系李蕾蕾發(fā)表在《世界地理研究》的《逆工業(yè)化與工業(yè)遺產(chǎn)旅游開發(fā)———德國(guó)魯爾區(qū)的實(shí)踐過程與開發(fā)模式》［4］，它同時(shí)是國(guó)內(nèi)第一篇關(guān)注工業(yè)遺產(chǎn)的文章。之后比較有影響力的文章有北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院俞孔堅(jiān)發(fā)表在《建筑學(xué)報(bào)》的《中國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)初探》［5］，湖北汽車工業(yè)學(xué)院人文社科系李林的《國(guó)內(nèi)外工業(yè)遺產(chǎn)旅游研究述評(píng)》［6］，國(guó)家文物局前任局長(zhǎng)單霽翔的《關(guān)注新型文化遺產(chǎn)———工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)》［7］，清華大學(xué)建筑學(xué)院劉伯英的《工業(yè)遺產(chǎn)的構(gòu)成與價(jià)值評(píng)價(jià)方法》［8］，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院盧永毅、楊燕的《化腐朽為神奇———德國(guó)魯爾區(qū)產(chǎn)業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)與利用》［9］，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院徐逸的《都市工業(yè)遺產(chǎn)的再利用》［10］，四川師范大學(xué)旅游學(xué)院李小波的《古鹽業(yè)遺址與三峽旅游———兼論工業(yè)遺產(chǎn)旅游的特點(diǎn)與開發(fā)》［11］，東北大學(xué)文法學(xué)院邢懷濱的《工業(yè)遺產(chǎn)的價(jià)值與保護(hù)初探》［12］，福建師范大學(xué)旅游學(xué)院謝紅彬、高玲的《國(guó)外工業(yè)遺產(chǎn)再利用對(duì)福州馬尾區(qū)工業(yè)旅游開發(fā)的啟示》［13］，北京大學(xué)世界遺產(chǎn)研究中心闕維民的《國(guó)際工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)與管理》［14］。國(guó)家文物局前任局長(zhǎng)單霽翔先生2006年在中國(guó)文物報(bào)發(fā)表了《關(guān)于保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的思考》［15］，文章對(duì)包括“工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的國(guó)際共識(shí)”、“工業(yè)遺產(chǎn)的價(jià)值和保護(hù)意義”、“工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)存在的問題”、“國(guó)際工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的探索”、“我國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐”、“關(guān)于保護(hù)工業(yè)遺產(chǎn)的思考”幾部分，全面深入地闡述了工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的科學(xué)內(nèi)涵。此后，單霽翔先生又就工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)問題陸續(xù)發(fā)表近11篇文章，對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的價(jià)值和意義、工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)的探索、工業(yè)遺產(chǎn)的利用等多個(gè)方面進(jìn)行了闡述。這顯示出我國(guó)官方機(jī)構(gòu)對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的重視程度逐漸提高。   有關(guān)工業(yè)遺產(chǎn)的3篇博士論文，也盡可能多地采用多學(xué)科理論視角試圖去解釋并試圖構(gòu)建新的研究框架，現(xiàn)有研究文獻(xiàn)的研究?jī)?nèi)容和所提出的關(guān)鍵詞，絕大部分涉及幾個(gè)方面:工業(yè)遺產(chǎn)旅游、保護(hù)與再利用、工業(yè)遺產(chǎn)改造、工業(yè)景觀和旅游開發(fā)及模式等方面。   “IndustrialHeritage”的另一個(gè)翻譯是“產(chǎn)業(yè)遺產(chǎn)”。以“產(chǎn)業(yè)遺產(chǎn)”為名進(jìn)行檢索，共有22篇文獻(xiàn)目錄。雖然翻譯不同，但研究?jī)?nèi)容并無(wú)多大差別，其中主要是建筑學(xué)科與工程類文章。國(guó)家圖書館館藏關(guān)于中國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)的書籍有10本。2007年出版的《中國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)論壇文集》［16］，其開篇即為《無(wú)錫建議》，這對(duì)我國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)研究工作的開展起到了重要的指導(dǎo)意義。同年，劉會(huì)遠(yuǎn)，李蕾蕾的《德國(guó)工業(yè)旅游與工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)》［17］建立在以往工作基礎(chǔ)之上，做了進(jìn)一步擴(kuò)展與深化，主要介紹了德國(guó)遺產(chǎn)型工業(yè)旅游地發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。劉伯英，馮鐘平的《城市工業(yè)用地更新與工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)》［18］從規(guī)劃角度考慮，主要對(duì)工業(yè)用地如何進(jìn)行利用與更新進(jìn)行了探討，其次對(duì)國(guó)外一些相關(guān)的土地再利用進(jìn)行了介紹。聶武鋼，孟佳的《工業(yè)遺產(chǎn)與法律保護(hù)》［19］對(duì)我國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)現(xiàn)階段的保護(hù)和開發(fā)在現(xiàn)有法律框架下的問題及進(jìn)展進(jìn)行了探討。岳宏的《工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)初探:從世界到天津》［20］主要是對(duì)相關(guān)國(guó)家以及天津市在工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)方面的工作的介紹。此外，建筑文化考察組、濰坊市規(guī)劃局、濰坊市坊子區(qū)政府編著的《山東坊子近代建筑與工業(yè)遺產(chǎn)》，白青鋒等人的《銹跡:尋訪中國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)》，陳燮君主編、上海市文物管理委員匯編的《上海工業(yè)遺產(chǎn)實(shí)錄》和《上海工業(yè)遺產(chǎn)新探》，姜平、張廷棲的《唐家閘:工業(yè)遺產(chǎn)的瑰寶》均為對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹性質(zhì)圖書。   討論   總結(jié)近十年來(lái)中國(guó)工業(yè)遺產(chǎn)研究的現(xiàn)狀，可以看到的是:工業(yè)遺產(chǎn)吸引著各方面的注意，其往往會(huì)形成景點(diǎn)從而造就旅游業(yè)。與國(guó)外的研究相比，其面對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與文化建設(shè)的矛盾更為突出。一方面要加強(qiáng)對(duì)國(guó)外理論和實(shí)踐的跟蹤研究;另一方面，要結(jié)合國(guó)情發(fā)展和實(shí)際需要，在工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)理論構(gòu)建以及價(jià)值傳承方面開展深入的探討。   工業(yè)遺產(chǎn)概念和內(nèi)涵   從國(guó)外對(duì)工業(yè)技術(shù)品的興趣開始，再到最終TICCIH形成工業(yè)遺產(chǎn)的定義，可以發(fā)現(xiàn)，“工業(yè)遺產(chǎn)”是一個(gè)寬泛的概念，對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)和再利用并不僅僅局限于物質(zhì)空間，也同樣適用于早期工業(yè)和手工業(yè)技術(shù)、工藝過程以及各種技術(shù)產(chǎn)品。只有建立在對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)概念和內(nèi)涵的正確理解和把握的基礎(chǔ)之上，才能促進(jìn)工業(yè)遺產(chǎn)研究的進(jìn)一步發(fā)展。   研究機(jī)構(gòu)(組織)及人員   不少發(fā)達(dá)國(guó)家已組建了專門的研究機(jī)構(gòu)，在國(guó)際上，也有TICCIH、國(guó)際技術(shù)史委員會(huì)(ICOHTEC)與國(guó)際聯(lián)合勞動(dòng)博物館協(xié)會(huì)(WORKLAB)等組織在聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)的協(xié)調(diào)下不斷進(jìn)行探索。工業(yè)遺產(chǎn)作為后工業(yè)時(shí)代的研究對(duì)象，自然處在多學(xué)科交叉點(diǎn)之上，建筑、規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)與技術(shù)史以及旅游科學(xué)等不同背景研究者的融合，是提高工業(yè)遺產(chǎn)研究發(fā)展的必由之路。工業(yè)遺產(chǎn)研究需要融合人文學(xué)科理論和自然學(xué)科理論和實(shí)踐，以獲取更多的研究支持。   研究方法   國(guó)際上，研究者在對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)核心概念的把握上，從不同學(xué)科、不同角度對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)進(jìn)行研究、實(shí)踐和探索，如社會(huì)文化、技術(shù)發(fā)展、區(qū)域和環(huán)境問題等。其具體研究方法，從最初重視技術(shù)發(fā)展研究而缺乏對(duì)城市化的關(guān)注，再到深刻認(rèn)識(shí)工業(yè)化的主題不完全與技術(shù)和消費(fèi)的變化有關(guān)。國(guó)內(nèi)的研究重點(diǎn)在于建筑、規(guī)劃和景觀，以及其所帶來(lái)的資本變化。  #p#分頁(yè)標(biāo)題#e# 只有植根于詳盡的資料調(diào)查以及對(duì)技術(shù)工業(yè)發(fā)展的深入研究，再結(jié)合工業(yè)化帶來(lái)的生產(chǎn)消費(fèi)和城市化的過程這個(gè)基本研究方法的思想，才能積極地突破時(shí)空限制，通過建立學(xué)科交叉體系進(jìn)行更恰當(dāng)?shù)难芯俊６莾H僅著眼于建筑、規(guī)劃和景觀，以及其所帶來(lái)的資本變化。   結(jié)語(yǔ)   中國(guó)的工業(yè)遺產(chǎn)研究起步較晚，從開始到現(xiàn)在只有短短10年的時(shí)間，但是，目前工業(yè)遺產(chǎn)研究引起了不同學(xué)科學(xué)者的注意，試圖從學(xué)科自身視角出發(fā)，去進(jìn)行相關(guān)的解讀和研究。在可借鑒的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)內(nèi)外工業(yè)遺產(chǎn)研究的發(fā)展特點(diǎn)，展開進(jìn)一步的研究。在充分對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的定義、研究方法、研究特點(diǎn)和研究目的加以明確的同時(shí)，需要擴(kuò)展視野，了解國(guó)際上對(duì)于工業(yè)遺產(chǎn)領(lǐng)域有關(guān)學(xué)科交叉問題的研究方法和思路，關(guān)心如何發(fā)展適于中國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀的工業(yè)遺產(chǎn)研究理論，并對(duì)其加以改進(jìn)，促使其能夠解決社會(huì)發(fā)展和工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)之間的實(shí)際問題。在重視理論和實(shí)踐改造的同時(shí)，應(yīng)更加關(guān)注如何充分研究工業(yè)遺產(chǎn)所蘊(yùn)含的社會(huì)、文化、歷史和技術(shù)價(jià)值，并積極地利用其潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

作者：陳莉 單位：安徽建筑工業(yè)學(xué)院

地方工科院校是我國(guó)高等教育體系中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的層面，是地方政府根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)需求建立的，一般是指省、市政府為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)而投資建設(shè)的地方工科院校或以工科為主的多科性院校。和國(guó)家高等學(xué)校相比，地方工科院校更側(cè)重于培養(yǎng)地方應(yīng)用型人才，其人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)貼近地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需要，以培養(yǎng)出為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的第一線的應(yīng)用型人才為目的。工商管理專業(yè)主要研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)。它是一門跨自然科學(xué)、工程科學(xué)、技術(shù)科學(xué)以及人文社會(huì)科學(xué)的綜合性交叉科學(xué)。該專業(yè)知識(shí)范圍較廣，學(xué)生所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程。按大類招生和培養(yǎng)是近年來(lái)一些高校采取的新的人才選拔和培養(yǎng)模式。在這種招生方式下，高校將相同或相近學(xué)科門類，通常是同院系的專業(yè)合并，按一個(gè)專業(yè)大類招生。考生填報(bào)志愿時(shí)，直接填報(bào)該大類名稱即可。通過該方式錄取的學(xué)生在本科階段用前1年半到2年的時(shí)間統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，然后再根據(jù)自己的興趣和雙向選擇的原則進(jìn)行專業(yè)分流。

1工商管理大類招生的必要性

工商管理按大類招生培養(yǎng)，最大的受益者是學(xué)生，培養(yǎng)的學(xué)生具備“寬、專、交”的能力，即培養(yǎng)具備寬口徑、厚基礎(chǔ)、對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)深入了解的交叉復(fù)合型的人才。工商管理大類招生有以下益處：一是對(duì)學(xué)生有益，一定程度上緩解了考生填報(bào)專業(yè)志愿的盲目性。我國(guó)現(xiàn)行的高等學(xué)校學(xué)科和專業(yè)設(shè)置比較細(xì)，大體上分為11個(gè)學(xué)科，71個(gè)專業(yè)門類，幾百個(gè)專業(yè)。在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，很多考生并不能準(zhǔn)確了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵。因此，在具體選擇專業(yè)時(shí)往往帶有很大的盲目性，實(shí)行大類招生就可以避免這種盲目性，而學(xué)生入學(xué)后，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，逐漸了解大學(xué)、學(xué)科、專業(yè)，不斷地尋找和發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，全面了解和認(rèn)識(shí)自己，再選擇學(xué)習(xí)和發(fā)展方向，這樣更符合學(xué)生利益。因此，通過延遲專業(yè)選擇時(shí)間，從而能夠更加相對(duì)準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)和了解畢業(yè)時(shí)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，專業(yè)的選擇能夠更加適合社會(huì)需求。二是有利于擴(kuò)展學(xué)生的就業(yè)空間，大類招生的前2年，學(xué)生學(xué)習(xí)共同的專業(yè)基礎(chǔ)課，后2年學(xué)習(xí)專業(yè)課。這樣就為學(xué)生建立起了一個(gè)學(xué)科發(fā)展平臺(tái)，使學(xué)生能夠得到寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)，避免學(xué)生因過早進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)而導(dǎo)致知識(shí)面狹窄。

2工商管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題

（1）缺乏學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從當(dāng)前工商管理本科專業(yè)的教學(xué)體系來(lái)看，整個(gè)課程教學(xué)體系反映為傳統(tǒng)的單一知識(shí)傳授的課程教學(xué)模式，這種教學(xué)模式的特征表現(xiàn)為：培養(yǎng)出的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但知識(shí)面相對(duì)較窄，缺乏創(chuàng)新精神。

（2）培養(yǎng)的學(xué)生“專業(yè)不專”。工商管理專業(yè)是按照一級(jí)學(xué)科設(shè)置的本科專業(yè)，在培養(yǎng)上必然要求學(xué)生有較寬的知識(shí)面，但這容易使學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，產(chǎn)生對(duì)每個(gè)方向的知識(shí)都有所了解但又都不精的問題，很容易導(dǎo)致專業(yè)學(xué)習(xí)沒有側(cè)重，從而造成“專業(yè)不專”的問題，這對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)存在一定影響。

論文數(shù)量與影響力分析

1論文數(shù)量變化分析

的數(shù)量直接體現(xiàn)了學(xué)者對(duì)土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)的關(guān)注程度。從2002年1月1日至2011年11月30日將近10年的時(shí)間公開發(fā)表的有效論文為227篇，平均每年227篇，論文數(shù)量較多，表明農(nóng)業(yè)、土地等方面的學(xué)者很重視土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)的研究。2002—2007年以及2009年每年數(shù)量都低于平均值，2008年、2010年和2011年數(shù)量都高于平均值，表明從2008年開始土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)研究越來(lái)越受到重視，研究成果日益豐富。根據(jù)數(shù)量，分為3個(gè)階段。第1階段為2002—2003年，是論文初產(chǎn)期，2年共12篇，占全部論文數(shù)量的53％，平均每年6篇，數(shù)量偏少，與這一階段土地整理項(xiàng)目較少有關(guān)。第2階段為2004—2007年，是論文數(shù)量上升期，每年16～20篇，本階段的論文總數(shù)占全部論文數(shù)量的313％，是前一階段的59倍，論文數(shù)量明顯增加。第3階段為2008—2011年，是論文高產(chǎn)期，共144篇，占全部論文數(shù)量的634％。2008年數(shù)量猛增至58篇，是近10年中數(shù)量最多的一年（圖1），2008年之后的3年，論文數(shù)量略有下降，但每年都不少于20篇。2008年以后土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)研究成果顯著增加，與國(guó)家及地方政府支持土地整理項(xiàng)目密切相關(guān)，土地整理項(xiàng)目帶動(dòng)了績(jī)效評(píng)價(jià)研究。

2論文來(lái)源期刊

論文來(lái)源期刊可以反映土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)在專業(yè)期刊中的地位及專業(yè)期刊對(duì)土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)研究的貢獻(xiàn)。根據(jù)檢索結(jié)果，227篇論文分別來(lái)源于農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的73種期刊，包括《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)》、《中國(guó)土地科學(xué)》、《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》、《地理學(xué)報(bào)》、《資源與產(chǎn)業(yè)》、《經(jīng)濟(jì)地理》、《水土保持通報(bào)》、《自然資源學(xué)報(bào)》、《資源科學(xué)》等（表1），表明很多專業(yè)期刊都重視土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)研究成果的發(fā)表。近10年來(lái)《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)》刊用的土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)的論文數(shù)量最多，占總論文數(shù)量的176％。由于土地整理項(xiàng)目屬于農(nóng)業(yè)工程項(xiàng)目，而且《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)》為美國(guó)工程索引（EI）收錄的期刊，影響力大，質(zhì)量高，頗受學(xué)者的青睞，故論文數(shù)量多?！栋不辙r(nóng)業(yè)科學(xué)》雖然影響力不如《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)》，但為旬刊，期刊發(fā)行量大，發(fā)表周期較快，因此論文數(shù)量也較多，達(dá)到37篇，占論文總量的163％?！吨袊?guó)土地科學(xué)》刊用的土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)的論文數(shù)量也較多，為15篇。土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)論文主要集中在上述3種期刊，其論文數(shù)量占總論文數(shù)量的405％。

3論文影響力分析

下載頻次和被引頻次是反映論文影響力的2個(gè)指標(biāo)。下載頻次反映了論文受其他學(xué)者的關(guān)注程度，而被引頻次則反映了論文受其他學(xué)者的認(rèn)可程度，是衡量論文影響力的主要指標(biāo)。由論文檢索結(jié)果可知，227篇論文共被下載61208次，被引用2767次。各期刊的土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)論文的下載頻次和引用頻次不同，表2、表3分別列出了下載頻次和引用頻次最高的10種期刊。無(wú)論是下載頻次還是被引頻次，《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)》都遙遙領(lǐng)先于其他期刊，位居第1位，屬于第1等級(jí)。這表明《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)》刊用的土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)論文質(zhì)量高，影響力大?！顿Y源科學(xué)》、《中國(guó)土地科學(xué)》、《自然資源學(xué)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)地理》、《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》的論文被引頻次與下載頻次也很高，屬于第2等級(jí)；《地理與地理信息科學(xué)》、《中國(guó)土地》、《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）、《中國(guó)軟科學(xué)》的論文被引頻次為50～100，屬于第3等級(jí)；其他期刊屬于第4等級(jí)。雖然有73種期刊刊用土地整理績(jī)效評(píng)價(jià)論文，但被引頻次高的論文主要集中在《農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)》等10種期刊。

摘要：在城市中，人們對(duì)居住區(qū)環(huán)境的重視程度越來(lái)越高，人性化景觀設(shè)計(jì)變得必不可少。筆者就人性化、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和綜述。通過探究與分析當(dāng)今居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)案例文獻(xiàn)等，探索出居住區(qū)景觀人性化設(shè)計(jì)如何實(shí)現(xiàn)的道路，做到真正的人性化關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)其設(shè)計(jì)價(jià)值。

關(guān)鍵詞：居住區(qū)；景觀設(shè)計(jì)；人性化；心理需求

1研究歷史

目前，國(guó)內(nèi)最早對(duì)居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)有所研究的是歐陽(yáng)康、郁志新等（1988）從環(huán)境規(guī)劃的角度展開分析的。在中國(guó)知網(wǎng)通過關(guān)于人性化居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)研究成果查詢，大致可分為起步階段、發(fā)展階段和成熟階段。起步階段主要停留在對(duì)居住區(qū)景觀的功能要素上的研究，如道路、水體、綠化等方面較為淺層的研究，元萌、譚倩、劉燕（2004）在《華中建筑》上提出景觀設(shè)計(jì)隨著環(huán)境的提高逐漸從建筑設(shè)計(jì)中剝離出來(lái)，居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)在功能分區(qū)時(shí)，根據(jù)地形確定道路、下水道、匯水區(qū)的形態(tài)，綠化上要體現(xiàn)細(xì)節(jié)，綠化尺度也應(yīng)考究。自此，人性化居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)進(jìn)入發(fā)展階段，人們不再滿足居住區(qū)于基本的功能需求，更多的是追求居住區(qū)的視覺上的享受，開始關(guān)注色彩、鋪裝等視覺要素。馬衛(wèi)華（2006）在《住宅科技》中闡述色彩是最有表現(xiàn)力和感染力的視覺要素，居住區(qū)景觀色彩分為自然色彩與人工裝飾色彩，從視覺角度分析居住區(qū)景觀。隨后，居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)逐漸成熟，開始關(guān)注居住區(qū)景觀的內(nèi)在文化與內(nèi)涵。閆曉俊、陳其兵（2007）在《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》中討論了在居住區(qū)景觀中，居住區(qū)外部形態(tài)是形，蘊(yùn)含在其中的文化與審美意境才是神，設(shè)計(jì)時(shí)要體現(xiàn)文化與美感。但在此期間的文獻(xiàn)期刊大都只關(guān)注居住區(qū)景觀的表層，并未上升到空間統(tǒng)一與精神關(guān)懷層面上。

2研究現(xiàn)狀

通過對(duì)近年來(lái)中國(guó)知網(wǎng)文獻(xiàn)檢索來(lái)看，我國(guó)關(guān)于人性化居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)該主題研究產(chǎn)生了新的方向，傳統(tǒng)的居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)已無(wú)法滿足人們的需求，人們更多關(guān)注的是居住區(qū)景觀環(huán)境的品質(zhì)提升。該研究方向大致從統(tǒng)一型與需求型兩方面出發(fā)。統(tǒng)一型是指在居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)時(shí)要保持整體空間及其規(guī)劃的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，朱鵬屹（2015）在其西北農(nóng)林科技大學(xué)碩士論文中闡述了統(tǒng)一性，現(xiàn)代居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)要考慮景觀系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在保持區(qū)域自然特征的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出能夠體現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣木幼…h(huán)境。杜娟（2017）在《中國(guó)園藝文摘》上提出高檔用材與奢華營(yíng)銷理念已在居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)中蒼白無(wú)力，需將核心放在提升小區(qū)景觀品質(zhì)上面，從空間規(guī)劃、空間設(shè)計(jì)等多方面出發(fā)進(jìn)行完善統(tǒng)一，融合智能化技術(shù)，最終提升居住區(qū)環(huán)境與生活質(zhì)量。需求型是指景觀環(huán)境在設(shè)計(jì)時(shí)需滿足人的需求，考慮其生理、心理上需求，關(guān)于需求型的研究可見于期刊和學(xué)位論文，例如：任全偉（2013）在《山東林業(yè)科技》上闡述了居住區(qū)景觀能夠改變?nèi)说那榫w、人的行為，給人帶來(lái)心理上的變化，因此設(shè)計(jì)時(shí)需滿足其心理需求，統(tǒng)一綠化與建筑的關(guān)系。陳祺、龔飛等（2014）在《住宅科技》上也對(duì)此做了研究，觀點(diǎn)集中表現(xiàn)為設(shè)計(jì)者與用戶缺乏交流、對(duì)安全與健康的重視程度不高，要根據(jù)居民的行為規(guī)律、生理與心理需求，注重生態(tài)性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性，提高自然生態(tài)意識(shí)，尊重細(xì)節(jié)，貼合人的行為，設(shè)計(jì)出溫馨與幸福的人居空間。屈海燕、吳瓊（2016）《華中建筑》中論述了老年人隨著年齡的增長(zhǎng)，在情感與心理上會(huì)造成一定的困擾，居住區(qū)景觀需結(jié)合了心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科，其基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)關(guān)系更需滿足人心理、生理及自身發(fā)展的需求才能產(chǎn)生歸屬感，要設(shè)計(jì)出適應(yīng)老年人專屬的慢節(jié)奏景觀模式。筆者認(rèn)為無(wú)論在空間統(tǒng)一還是滿足需求上，其目的都是為了提升居住環(huán)境的品質(zhì)，但都不夠全面，我們考慮的不能只是當(dāng)下，還應(yīng)將未來(lái)有可能出現(xiàn)的一些問題及趨勢(shì)考慮在內(nèi)。

3研究趨勢(shì)

摘 要: 傳統(tǒng)風(fēng)水理論經(jīng)過歷年取精去粕的過程，形成了完整的文化體系，并大量融入古建筑設(shè)計(jì)中，為規(guī)范建筑設(shè)計(jì)、提升文化內(nèi)涵、營(yíng)造宜居環(huán)境等提供了支持，有助于建筑設(shè)計(jì)語(yǔ)言的創(chuàng)新與應(yīng)用。以傳統(tǒng)風(fēng)水理論為研究視闕，重點(diǎn)分析了建筑設(shè)計(jì)、選址、規(guī)劃、色彩等方面的應(yīng)用研究。

關(guān)鍵詞: 建筑設(shè)計(jì); 居住建筑; 傳統(tǒng)風(fēng)水理論

1 研究背景與意義傳統(tǒng)

風(fēng)水理論文化起源于中國(guó)，已有 3000 多年的歷史。自古以來(lái)，傳統(tǒng)風(fēng)水理論文化就被運(yùn)用到建筑環(huán)境的選址和規(guī)劃設(shè)計(jì)中，也被稱為“地理堪輿學(xué)”。在中國(guó)古代，雖然建筑成就舉世矚目，但在建筑美學(xué)、設(shè)計(jì)思想等系統(tǒng)理論方面還缺乏研究和總結(jié)。在古人推崇的風(fēng)水學(xué)說中，對(duì)建筑、規(guī)劃、設(shè)計(jì)的理論和方法作了較為詳盡的闡述，在一定程度上豐富了我國(guó)古建筑與規(guī)劃領(lǐng)域的理論體系。然而，“風(fēng)水”二字一直被大眾視為迷信的代名詞。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，它被學(xué)術(shù)界視為糟粕［1］。張金秋院士曾說過，建筑應(yīng)該遵循“虛實(shí)、時(shí)空融合、情景交融”的三維融合。它在建筑設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了“天人合一”的理念。天津大學(xué)王其亨教授從建筑文化、生態(tài)規(guī)劃、綠色環(huán)境等方面編寫了《風(fēng)水理論研究》一書，該書收錄了23 篇關(guān)于傳統(tǒng)風(fēng)水文化的論文，系統(tǒng)地提出了傳統(tǒng)風(fēng)水理論的客觀科學(xué)部分［2］。21 世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，學(xué)術(shù)思潮發(fā)生了巨大的變化，新形勢(shì)下人們開始意識(shí)到人與自然和諧相處的重要性。在這種思潮的影響下，許多西方國(guó)家也開始通過國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)理論和專業(yè)技術(shù)手段，去除封建迷信的不良方面，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中，開始得到國(guó)內(nèi)外生態(tài)學(xué)研究者的肯定。傳統(tǒng)風(fēng)水理論是中國(guó)哲學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)整體性、自發(fā)性和協(xié)調(diào)性。它包含了重要的審美元素和深刻的哲學(xué)思想。傳統(tǒng)風(fēng)水理論與文化研究將人、建筑、自然環(huán)境完美和諧地結(jié)合在一起，對(duì)以后的研究具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。目前，傳統(tǒng)風(fēng)水理論和文化在城市住宅小區(qū)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用越來(lái)越受到業(yè)界的關(guān)注，并認(rèn)為傳統(tǒng)風(fēng)水理論是古代哲學(xué)體系的一部分。將傳統(tǒng)風(fēng)水理論引入現(xiàn)代住宅小區(qū)設(shè)計(jì)具有現(xiàn)實(shí)意義和可行性價(jià)值。中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)水理論對(duì)居住區(qū)環(huán)境景觀的規(guī)劃，是指依據(jù)自然生態(tài)的實(shí)際情況，建立人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)?？茖W(xué)分析了傳統(tǒng)風(fēng)水理論的正確含義，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度查驗(yàn)使用，與現(xiàn)代要求相結(jié)合，進(jìn)行更深入的分析研究，賦予其現(xiàn)代含義，使之更好在住宅小區(qū)環(huán)境景觀規(guī)劃中運(yùn)用傳統(tǒng)風(fēng)水理論文化，使其發(fā)揮應(yīng)有的科學(xué)的效果，達(dá)到人與自然和諧的目標(biāo)。

2 居住建筑設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)風(fēng)水理論的應(yīng)用

與城市功能性修建相比，居住區(qū)建筑設(shè)計(jì)的位置相對(duì)自由，其修建規(guī)劃的適應(yīng)性相對(duì)較強(qiáng)。反之，這也是一個(gè)特殊的約束，由于需依據(jù)前期規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)造性地規(guī)劃設(shè)計(jì)與使用其土地利用等方面都會(huì)在一定程度上受到限制。以中國(guó)傳統(tǒng)文化思想中的傳統(tǒng)風(fēng)水理論為基礎(chǔ)，側(cè)重特殊地域條件下的基礎(chǔ)環(huán)境為住宅修建規(guī)劃提供參考。在發(fā)展中的后工業(yè)地球村的前史回顧上，前史與其經(jīng)歷和奇妙功能如出一轍。傳統(tǒng)風(fēng)水理論與建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)聯(lián)系緊密，并且是一種互補(bǔ)存在關(guān)系與建筑規(guī)劃本身的相似性解讀。面對(duì)各種客觀環(huán)境因素的約束，居住區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)需秉承因地制宜原則，科學(xué)客觀地結(jié)合傳統(tǒng)風(fēng)水理論尋找天然的“寶地”，具體體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

2． 1 建筑外形設(shè)計(jì)的應(yīng)用

摘要：

城市濱水區(qū)在城市開發(fā)利用中占有十分重要的地位，對(duì)于提升城市環(huán)境質(zhì)量、豐富城市景觀以及促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等有很大的積極作用。同時(shí)，良好的濱水景觀有著與生俱來(lái)的持久吸引力，是城市居民喜好的地方。因此，對(duì)于城市濱水景觀要由表及里的進(jìn)行設(shè)計(jì)，本文結(jié)合我國(guó)現(xiàn)階段濱水景觀設(shè)計(jì)中存在的問題，將從水體與城市之間的關(guān)系、人性化設(shè)計(jì)及生態(tài)設(shè)計(jì)等方面試圖提出城市濱水景觀相關(guān)的設(shè)計(jì)原則以及解決辦法。

關(guān)鍵詞：

濱水景觀；人性化設(shè)計(jì)；生態(tài)景觀

1研究背景

1.1城市濱水區(qū)概念

城市濱水區(qū)是指城市水域空間和與其相鄰的陸域空間，是大自然與人類城市建設(shè)結(jié)合的公共性空間。[1]得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，濱水區(qū)有著很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>