本文作者：劉雁 藍(lán)嵐翎 許云麗 曾曙光 李晶 王飛 黃瑤 單位：三峽大學(xué)理學(xué)院 三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院

全世界光電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模己達(dá)1萬(wàn)億美元，國(guó)外光電子產(chǎn)業(yè)主要集中在美國(guó)、西歐和日本等國(guó)家和地區(qū)。近十年來(lái)，中國(guó)光電子技術(shù)產(chǎn)品市場(chǎng)的年增長(zhǎng)率始終保持兩位數(shù)的高速增長(zhǎng)。隨著信息光電子技術(shù)、激光加工、激光醫(yī)療、顯示、照明等光電技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)形成市場(chǎng)可觀、發(fā)展?jié)摿薮蟮墓怆娮赢a(chǎn)業(yè)。2006年，《國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展“十一五”規(guī)劃和2020年中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要》明確提出，未來(lái)5～15年15個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的重點(diǎn)技術(shù)中就包括了光電子技術(shù)，聲明要重點(diǎn)發(fā)展激光器、光電探測(cè)器、光傳輸和光傳感設(shè)備、微光機(jī)電系統(tǒng)、半導(dǎo)體照明等產(chǎn)品。[6]2010年10月，國(guó)務(wù)院正式《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，進(jìn)一步明確了光電產(chǎn)業(yè)是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，包括新型顯示器件、LED等在內(nèi)的細(xì)分產(chǎn)業(yè)都在國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃中明確提到。[7]可見(jiàn)，在光電產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)和生產(chǎn)能力快速提高的情況下，對(duì)光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的需求量也將逐年增大。

光信息科學(xué)與技術(shù)具有旺盛的生命力，處于高速發(fā)展時(shí)期。目前，在光通信、光電檢測(cè)、光電照明、光學(xué)元件與系統(tǒng)、光伏產(chǎn)業(yè)、激光技術(shù)、光學(xué)設(shè)計(jì)、光學(xué)材料等方面都有廣闊的應(yīng)用前景，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和貢獻(xiàn)不可估量。作為高校，除了科研、教學(xué)，還要服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這些不僅體現(xiàn)在科學(xué)研究和教師兼職方面，也體現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案上。光信息科學(xué)與技術(shù)同光學(xué)、機(jī)械、電子、材料、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制等多學(xué)科的知識(shí)息息相關(guān)，但也不能面面俱到，所以十分有必要結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展，調(diào)整學(xué)科的發(fā)展、人才培養(yǎng)計(jì)劃，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)研究，引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展。三峽大學(xué)地處湖北省域副中心城市的宜昌，經(jīng)濟(jì)活躍，交通方便。現(xiàn)在高鐵開(kāi)通后，宜昌到武漢的時(shí)間已經(jīng)減少到2小時(shí)左右。隨著國(guó)內(nèi)光電照明、太陽(yáng)能、光電顯示產(chǎn)業(yè)如火如荼地發(fā)展。宜昌太陽(yáng)能、光電照明等光電企業(yè)也有較大的發(fā)展，如中國(guó)南玻集團(tuán)宜昌南玻硅材料有限公司（一期項(xiàng)目已累計(jì)投資20多億元，專門(mén)從事高純多晶硅材料、太陽(yáng)能硅片及電池片生產(chǎn)的大型制造企業(yè)）等等一大批光電企業(yè)。這些企業(yè)主要集中在光伏產(chǎn)業(yè)、節(jié)能照明、LED、光學(xué)冷加工等方面。這些光電企業(yè)有著旺盛的人員需求，對(duì)本專業(yè)產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)具有十分重要的意義。2011年出臺(tái)的《宜昌市科技發(fā)展“十二五”規(guī)劃（2011至2015年）》明確提出，在節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域的發(fā)展方向要圍繞光電子產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)開(kāi)發(fā)，搶占背景光源行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新制高點(diǎn)，加快液晶照明燈、LED背光源及照明產(chǎn)業(yè)化。圍繞太陽(yáng)能技術(shù)開(kāi)發(fā)，加快太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)產(chǎn)品系列開(kāi)發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。[8]由此可見(jiàn)，在地方政府的扶持下光電子相關(guān)產(chǎn)業(yè)會(huì)得到快速發(fā)展，這些都為光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)結(jié)合本地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)提供了難得的機(jī)遇。根據(jù)三峽大學(xué)理學(xué)院發(fā)展的需要，結(jié)合產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)措施如下：

改革本科教學(xué)培養(yǎng)方案，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，鞏固專業(yè)思想教育光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)需要學(xué)生在系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和在光電子技術(shù)、光通信及應(yīng)用等方面具有較寬廣的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，并成為在電光源、光學(xué)設(shè)計(jì)、光學(xué)材料、光纖通信等專業(yè)領(lǐng)域中的一個(gè)或兩個(gè)方向具有特色的人才。畢業(yè)生能在光信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事信息科學(xué)與技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、集成及開(kāi)發(fā)、制造、技術(shù)管理等方面工作的應(yīng)用型人才。因此要加強(qiáng)幾何光學(xué)中的光學(xué)設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)、光電檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械原理和設(shè)計(jì)等課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)要加強(qiáng)專業(yè)思想教育，了解社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，密切了解光電信息的最新發(fā)展和應(yīng)用，掌握一些主流軟件的應(yīng)用。另外，為了使培養(yǎng)方案切合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，我們廣泛征求本地企業(yè)的意見(jiàn)，積極邀請(qǐng)了相關(guān)企業(yè)參與了光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂工作。

加大力度開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)足基本實(shí)驗(yàn)，充分利用專業(yè)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐要加強(qiáng)實(shí)踐的教學(xué)，更新教學(xué)設(shè)備和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)電路設(shè)計(jì)和光學(xué)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐教學(xué)，充實(shí)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。條件允許的情況下，將安排學(xué)生到實(shí)習(xí)基地完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。另外，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的設(shè)立為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的培養(yǎng)提供了良好的工作平臺(tái)。雖然這個(gè)方面的工作才剛開(kāi)始，但是已經(jīng)受到學(xué)生的積極評(píng)價(jià)。

拓展實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐教學(xué)，提升專業(yè)技能在目前聯(lián)系的實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上，增強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓怆娖髽I(yè)聯(lián)系，經(jīng)常參觀了解企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)需求，同時(shí)能爭(zhēng)取進(jìn)入相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，鍛煉培養(yǎng)專業(yè)能力。我們已經(jīng)同宜昌勁森光電（主要從事液晶背景光源、CCFL液晶民用照明及LED民用照明開(kāi)發(fā)、制造、銷售的高新技術(shù)企業(yè)）、中船重工388廠（光學(xué)冷加工、光電系統(tǒng)）、匡通照明（LED封裝）等相關(guān)的光電企業(yè)建立了實(shí)質(zhì)的合作關(guān)系。陸續(xù)有學(xué)生進(jìn)入上述企業(yè)實(shí)習(xí)，一些優(yōu)秀的學(xué)生也相繼進(jìn)入這些企業(yè)工作。教師參與了勁森照明新型節(jié)能燈具的開(kāi)發(fā)。與匡通照明組建了聯(lián)合的工程試驗(yàn)中心，投入1000萬(wàn)元左右，很快試驗(yàn)設(shè)備就將到位。這些不僅僅提高了教師的科研能力，反過(guò)來(lái)又提高了教師的教學(xué)水平，同時(shí)也為本專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)提供了一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái)。實(shí)習(xí)基地的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要與生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行有效地溝通，制訂實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并且跟蹤學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的反饋，建立有效的實(shí)習(xí)效果的評(píng)估體制，保證學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐能力得到實(shí)質(zhì)的訓(xùn)練。學(xué)生實(shí)習(xí)基地的進(jìn)一步拓展一直是迫切的需要，多方位多角度的實(shí)習(xí)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)有利，有助于學(xué)生進(jìn)一步深刻了解產(chǎn)業(yè)界對(duì)本專業(yè)的要求，反過(guò)來(lái)會(huì)激勵(lì)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)欲望。

人才培養(yǎng)與科研開(kāi)發(fā)相結(jié)合人才培養(yǎng)能力與科研能力息息相關(guān)，科研不僅能提高教師的教學(xué)能力，也增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心。在橫向科研項(xiàng)目上，盡可能讓部分能力強(qiáng)的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，直接培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。實(shí)踐證明，學(xué)生參與科研項(xiàng)目是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的及其有效的手段。比如學(xué)生的畢業(yè)論文有些涉及到大壩光纖傳感、節(jié)能燈設(shè)計(jì)等實(shí)踐性很強(qiáng)的課題。鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新基金項(xiàng)目，雖然經(jīng)費(fèi)不多，但是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是十分有益的，同時(shí)也提高了學(xué)生參與科研的熱情。隨著相關(guān)科研能力的快速提高，可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)的幾年內(nèi)，伴隨著學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，至少有一部分本科生的科研能力也會(huì)得到極大的提高。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

當(dāng)今時(shí)代，隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，人們的閱讀習(xí)慣和獲取信息的方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)期刊受到了前所未有的挑戰(zhàn)，同樣也在面對(duì)著更新一輪的機(jī)遇。為提升期刊的國(guó)際影響力，眾多期刊進(jìn)入SCI等國(guó)際知名索引，其英文題目、英文摘要及關(guān)鍵詞作為檢索的重要環(huán)節(jié)，也直接影響了期刊被檢索的準(zhǔn)確度和被引用率。作為衡量科技期刊水平的重要環(huán)節(jié)，英文水平的高低從側(cè)面顯示了文章的質(zhì)量，也反應(yīng)了整本刊物的水平。文章從期刊編輯的角度，對(duì)影響科技期刊英文水平的因素進(jìn)行分析，以期為提升科技期刊質(zhì)量提供可行的參考途徑。

一、影響因素

(一)作者。作為影響科技期刊英文水平的最根本因素，作者的教育程度、科研水平及寫(xiě)作能力都是不容忽視的。良好的教育程度是影響科技論文英文水平的重要因素，但不是決定因素，這也與作者的科研水平和寫(xiě)作能力息息相關(guān)。教育背景和科研水平所提供的是基礎(chǔ)，寫(xiě)作能力則是濃縮、提煉、表述和總結(jié)的至關(guān)重要的影響因素。優(yōu)秀的寫(xiě)作能力可以使文章錦上添花，有些作者有著深厚的教育背景和科研能力，自身學(xué)術(shù)水平較高。但受個(gè)人寫(xiě)作能力限制，或者英文水平限制，無(wú)法把自己的研究成果很好地用文字表述出來(lái)，在一定程度上影響了文章的質(zhì)量。而一些作者的寫(xiě)作能力雖然不錯(cuò)，但受教育背景和科研水平制約，或者不通曉科技論文的寫(xiě)作規(guī)則，寫(xiě)出的文章沒(méi)有科技論文的語(yǔ)感，影響了文章的整體水平。應(yīng)注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，把自己的經(jīng)驗(yàn)和研究成果用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句總結(jié)出來(lái)，提煉精進(jìn)，避免贅余和口語(yǔ)化表述，使文章更符合科技論文的要求。有了良好的寫(xiě)作能力，也仍需英文寫(xiě)作能力的支撐。英文不是簡(jiǎn)單的從中文到英文的轉(zhuǎn)換，而是要根據(jù)語(yǔ)境和科技論文的要求進(jìn)行轉(zhuǎn)譯，切不可生硬直譯。應(yīng)注意第三人稱、科技論文常用的詞匯和時(shí)態(tài)的使用，保持行文通暢，語(yǔ)法準(zhǔn)確。注意中英文差異，從行文差異、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面考慮英文的行文和句式，以表達(dá)清晰、流暢為主。英文的參考文獻(xiàn)也是影響文章質(zhì)量的重要因素，應(yīng)引用得當(dāng)，盡量選取可信的一手資料，以提升文章的研究?jī)r(jià)值和參考價(jià)值。英文的原版資料更具有參考價(jià)值，在引用時(shí)應(yīng)盡量選用原文，而不是只看轉(zhuǎn)譯或轉(zhuǎn)引的資料。

(二)編輯。除作者外，一篇好的文章也離不開(kāi)編輯的貢獻(xiàn)，好的編輯可以使文章錦上添花。雖然不直接參與文章的創(chuàng)作，但編輯在編排和文字處理上可以依靠編輯專業(yè)知識(shí)和文字處理技巧，幫助作者對(duì)英文部分進(jìn)行加工整理。作為編輯，拿到一篇文章，首先要對(duì)其進(jìn)行整體判定，根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)編修方案，以確保文章的英文質(zhì)量。部分作者不重視英文摘要，會(huì)選擇用翻譯軟件一鍵轉(zhuǎn)換，也會(huì)出現(xiàn)一些詞不達(dá)意的現(xiàn)象。翻譯軟件雖然在專業(yè)詞匯上有一定優(yōu)勢(shì)，但不了解中英文的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的不同，翻譯較為生硬、機(jī)械。翻譯軟件容易因?yàn)槌绦蚧瘮嗑?，把不相關(guān)的詞語(yǔ)拼湊在一起，翻譯出來(lái)的文字也就與原文相去甚遠(yuǎn)了，這就需要編輯對(duì)英文質(zhì)量進(jìn)行整體的把關(guān)。其次，科技論文對(duì)詞匯和語(yǔ)法也有一些特定的要求，編校時(shí)需幫助作者進(jìn)行核對(duì)。由于科技論文專業(yè)詞匯較多，涉及的專業(yè)性較強(qiáng)，所以進(jìn)行修正的時(shí)候要保持與作者的溝通，避免發(fā)生偏差。編輯科技論文需要較高的科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)一篇文章的內(nèi)容應(yīng)有清晰的判斷。英文編輯的英文水平雖然較高，但科技論文的專業(yè)詞匯偏多，專業(yè)科技英語(yǔ)的應(yīng)用并不一定熟練，需要在關(guān)注英文的基礎(chǔ)上，注意科技論文的特殊性，表述應(yīng)簡(jiǎn)潔客觀。再次，英文參考文獻(xiàn)也需遵從國(guó)家規(guī)定的參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則，不可缺失必要的著錄項(xiàng)目。編輯需認(rèn)真進(jìn)行核對(duì)，填補(bǔ)缺漏，同時(shí)要確保參考文獻(xiàn)的真實(shí)性和合理性。

(三)溝通和交流。文章的成功與否與作者和編輯的溝通也是密不可分的。適當(dāng)?shù)臏贤ń涣饔欣诶砬逦恼碌拿}絡(luò)，使文字通順，也可以提高專業(yè)性和準(zhǔn)確性。對(duì)于編輯而言，一方面需要核對(duì)文章的準(zhǔn)確性，另一方面也要注意保持與作者的交流，避免誤改、誤譯英文摘要。編輯的工作依附于作者及其作品，工作的創(chuàng)新性也離不開(kāi)作者及作者本身[1]，因此更應(yīng)注意與作者的溝通交流。

二、結(jié)論與建議

(一)堅(jiān)定文化自信，做好英文科技期刊出版工作。要做好一本期刊，尤其是一本英文科技期刊，就要首先有自己的“底氣”，樹(shù)立良好的辦刊信念，從精神的層面先做好“走出去”的準(zhǔn)備。打好思想基礎(chǔ)，明確目標(biāo)和方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持正確的出版方向，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化，在堅(jiān)定文化自信的前提下，綜合學(xué)習(xí)中外辦刊理念的精華，遵循國(guó)際編輯出版的要求和規(guī)范的同時(shí)，探索符合我國(guó)國(guó)情的辦刊道路，建設(shè)符合新時(shí)代新需求的英文科技期刊，為推進(jìn)中華民族的文化繁榮做出貢獻(xiàn)，努力向通往出版強(qiáng)國(guó)的道路奮進(jìn)。

摘要：

在世界經(jīng)濟(jì)全球化整合持續(xù)加速的背景下，隨著國(guó)有石油工程建設(shè)企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的不斷深化，特別是在當(dāng)下長(zhǎng)期低油價(jià)的大環(huán)境下，能否培育一批可以同時(shí)開(kāi)展國(guó)內(nèi)和海外業(yè)務(wù)，能夠在國(guó)際舞臺(tái)上與一流公司同臺(tái)競(jìng)技的國(guó)際化人才，直接決定著企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。本文旨在分析國(guó)有石油工程建設(shè)企業(yè)如何依據(jù)國(guó)際工程特點(diǎn)，健全管理體系，完善組織架構(gòu)、創(chuàng)新培養(yǎng)方法，培養(yǎng)出一批適合國(guó)有企業(yè)特征的國(guó)際化項(xiàng)目管理人才，從而提高企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。

關(guān)鍵詞：

石油；工程建設(shè)；國(guó)際化人才；培養(yǎng)

隨著國(guó)內(nèi)油氣產(chǎn)量的逐年遞減，各大油公司都在大力開(kāi)拓海外市場(chǎng)。國(guó)有石油工程建設(shè)企業(yè)也都將目光瞄向國(guó)際市場(chǎng)，不僅是企業(yè)發(fā)展的需要，更是新形勢(shì)下生存的選擇。然而，這部分企業(yè)往往存在有項(xiàng)目，沒(méi)人才的問(wèn)題。所以，挖掘、選拔、培養(yǎng)企業(yè)所需要的、高素質(zhì)的，復(fù)合型、開(kāi)拓型的國(guó)際化項(xiàng)目管理人才才能從根本上提升國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)能力，為企業(yè)發(fā)展帶來(lái)活力和經(jīng)濟(jì)效益。

一、國(guó)際化項(xiàng)目管理人才的特點(diǎn)

(一)國(guó)際工程的特點(diǎn)

【摘要】焊接是火電工程必不可缺的工序，該項(xiàng)工序是一種用于連接金屬零件（經(jīng)常加熱）的技術(shù)，對(duì)加強(qiáng)火電工程焊接質(zhì)量頗為重要。焊接質(zhì)量關(guān)系著整個(gè)火電工程質(zhì)量、工程建設(shè)速度以及火電機(jī)組的安全質(zhì)量。論文分析了如何加強(qiáng)火電工程焊接質(zhì)量控制力度，并提出了個(gè)人見(jiàn)解。

【關(guān)鍵詞】火電工程；焊接；質(zhì)量控制

1火電工程焊接工作思路

從整體結(jié)構(gòu)來(lái)分析，火電工程焊接工作思路主要由3部分組成，分別是：焊前、焊中與焊后。焊前工作主要是構(gòu)建火電工程焊接質(zhì)量保障體系與技術(shù)管理體系，建立焊接工作制度，制定工作計(jì)劃與焊接質(zhì)量控制目標(biāo)，細(xì)化焊接標(biāo)準(zhǔn)。焊中工作主要是對(duì)焊接過(guò)程的全面控制，包括工藝技術(shù)、所有焊接材料和人員管理。焊后工作則是在初步完成火電工程焊接工作后必須進(jìn)行嚴(yán)格質(zhì)檢與驗(yàn)收，及時(shí)修補(bǔ)工藝缺陷，仔細(xì)檢查焊縫，并做好檔案資料整理與歸檔工作。

2如何加強(qiáng)火電工程焊接質(zhì)量控制力度

2.1加強(qiáng)境外火電工程分包商焊接技術(shù)管理

1）要做好工藝評(píng)定管理工作，細(xì)化評(píng)定指標(biāo)，為火電工程焊接工作編制科學(xué)完善的指導(dǎo)書(shū)，使焊接作業(yè)有據(jù)可依。目前，火電工程焊接工藝評(píng)定指標(biāo)是以電力行業(yè)指標(biāo)為基準(zhǔn)，主流機(jī)組是臨界與超臨界機(jī)組。因此，在焊接過(guò)程中必須對(duì)所有機(jī)組質(zhì)量進(jìn)行全方位監(jiān)控。2）要秉承以人為本理念，做好現(xiàn)場(chǎng)資料與技術(shù)管理工作。在當(dāng)代火電工程焊接工作中，因?yàn)闂l件限制，還需在必要時(shí)刻采用手工焊接作業(yè)，而人為技術(shù)水平可能受各種因素影響，因此，確保火電工程焊接工作質(zhì)量，必須著重加強(qiáng)技術(shù)人員職業(yè)素質(zhì)與操作技術(shù)水平。3）在火電工程焊接工作中，必須做好施工技術(shù)交底作業(yè)?；痣娖髽I(yè)應(yīng)引導(dǎo)施工技術(shù)人員全面了解施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)技術(shù)操作方法，認(rèn)知施工難點(diǎn)，采取多種安全措施予做好焊接工作。與此同時(shí)，要引導(dǎo)施工技術(shù)人員按照施工方案依次完成焊接工作。4）要擬定火電工程焊接安全監(jiān)督管理制度。在執(zhí)行該項(xiàng)工作過(guò)程中，火電企業(yè)應(yīng)結(jié)合火電工程焊接安全法律條文和相關(guān)指導(dǎo)文獻(xiàn)，編制可行的安全監(jiān)督管理機(jī)制，引導(dǎo)監(jiān)督管理人員依法履行安全監(jiān)管責(zé)任，避免因某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)而滋生安全隱患問(wèn)題。5）火電廠需要針對(duì)焊接工作現(xiàn)場(chǎng)制定可行的安全監(jiān)督管理組織體系，配備專業(yè)安全人員，制定安全焊接責(zé)任管理機(jī)制，充分借助智能化技術(shù)構(gòu)建焊接監(jiān)督安全管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)安全制度，細(xì)化不同工種的安全操作流程[1]。

摘要：

崗位設(shè)置管理創(chuàng)新是事業(yè)單位在貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)精神，深化管理制度改革所面臨的共同性課題，也是貫徹落實(shí)“十三五”規(guī)劃企求更大發(fā)展面臨的新任務(wù)。本論文以常州市鐵路建設(shè)處的實(shí)踐為例，著重研究崗位設(shè)置管理創(chuàng)新的重要地位、崗位設(shè)置管理創(chuàng)新的前提條件和崗位設(shè)置管理創(chuàng)新的思路。

關(guān)鍵詞：

事業(yè)單位；崗位設(shè)置；管理創(chuàng)新

事業(yè)單位崗位設(shè)置管理創(chuàng)新，是我國(guó)事業(yè)單位在“十三五”期間進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革的新常態(tài)。用五大發(fā)展理念來(lái)認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，是我國(guó)事業(yè)單位穩(wěn)步發(fā)展的主動(dòng)選擇，也是必然要求。作為全民事業(yè)單位的常州市鐵路建設(shè)處，隸屬常州市城鄉(xiāng)建設(shè)局，跨入2016年，迎來(lái)了“十三五”開(kāi)局之年，該處為了搶占發(fā)展先機(jī)，率先對(duì)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理創(chuàng)新進(jìn)行實(shí)踐和研究（為論述簡(jiǎn)練，下文“事業(yè)單位”前冠詞一概省略，論文標(biāo)題中也略）。

一、崗位設(shè)置管理創(chuàng)新的重要地位

崗位設(shè)置管理創(chuàng)新是指事業(yè)單位在崗位設(shè)置管理中，建立以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為特征的經(jīng)營(yíng)理念，以進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革的一系列新型的管理制度的活動(dòng)。崗位設(shè)置管理創(chuàng)新的重要地位是由該單位事業(yè)性質(zhì)決定的，即是國(guó)有產(chǎn)權(quán)性質(zhì)決定的。所有事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一實(shí)行財(cái)政撥款。政府有關(guān)部門(mén)明確規(guī)定“經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級(jí)、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)”。如果“不按規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，政府人事部門(mén)及有關(guān)部門(mén)不予確定崗位等級(jí)、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費(fèi)。”可見(jiàn)，崗位設(shè)置管理創(chuàng)新成功與否是事業(yè)單位興衰存亡的決定因素，地位十分重要。

摘要：

在當(dāng)前教育改革日益激烈的形勢(shì)下，全國(guó)普通本科高等院校中有50%相繼轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型大學(xué)。應(yīng)用型本科院校高度重視實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。本文從應(yīng)用型本科院校土木工程專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題、如何從企業(yè)引進(jìn)人才和培養(yǎng)企業(yè)所需人才等方面入手，探索深入開(kāi)展校企合作的有效做法，并使之落到實(shí)處、長(zhǎng)久不衰。同時(shí)闡述了校企合作與雙師雙能型師資隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題，以加快實(shí)現(xiàn)高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：

土木工程；校企合作；應(yīng)用型本科

校企合作是利用學(xué)校的教育資源與企業(yè)的實(shí)踐環(huán)境，通過(guò)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、適合企業(yè)用工需要的應(yīng)用型人才。校企合作教育的實(shí)質(zhì)是企業(yè)幫助學(xué)校培訓(xùn)人才[1]。土木工程專業(yè)是一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合且實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，離開(kāi)了行業(yè)、企業(yè)的支持和參與，學(xué)生就得不到真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境，技能培養(yǎng)就成了“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。

1土木工程校企合作現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

1.1土木工程校企合作現(xiàn)狀

【摘要】2019年1月24日，國(guó)務(wù)院了國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)），在該實(shí)施方案中對(duì)職業(yè)教育給予充分肯定，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。在具體實(shí)施方案中的構(gòu)建職業(yè)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，就有一點(diǎn)是說(shuō)要開(kāi)展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)在促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人中，就有一點(diǎn)是說(shuō)推動(dòng)校企全面加強(qiáng)深度合作。職業(yè)教育培訓(xùn)還有助于縮小勞動(dòng)者的素質(zhì)與技能差距，增加社會(huì)資本，增進(jìn)社會(huì)福利與公平，降低犯罪率，消除貧困，縮小收入差距，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與和諧。那么，如何利用企業(yè)和學(xué)院各自的優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)高質(zhì)量職業(yè)技能人才？本文就圍繞在“精準(zhǔn)扶貧”中高質(zhì)量職業(yè)教育培訓(xùn)的實(shí)踐性應(yīng)用研究探索職業(yè)教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展路徑。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育培訓(xùn)；高質(zhì)量；扶貧

一、引言

2019年1月24日，國(guó)務(wù)院了國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)），在該實(shí)施方案中對(duì)職業(yè)教育給予充分肯定，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。改革開(kāi)放以來(lái)，職業(yè)教育為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面建成，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和社會(huì)吸引力不斷增強(qiáng)，具備了基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的諸多有利條件和良好工作基礎(chǔ)。隨著我國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來(lái)越凸顯。但是，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，與建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的要求相比，我國(guó)職業(yè)教育還存在著體系建設(shè)不夠完善、職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有待加強(qiáng)、制度標(biāo)準(zhǔn)不夠健全、企業(yè)參與辦學(xué)的動(dòng)力不足、有利于技術(shù)技能人才成長(zhǎng)的配套政策尚待完善、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量水平參差不齊等問(wèn)題，必須下大力氣抓好職業(yè)教育。在具體實(shí)施方案中的構(gòu)建職業(yè)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，就有一點(diǎn)是說(shuō)要開(kāi)展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)。落實(shí)職業(yè)院校實(shí)施學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，按照育訓(xùn)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，面向在校學(xué)生和全體社會(huì)成員開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。自2019年開(kāi)始，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)職業(yè)院校在10個(gè)左右技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)深度參與技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)職業(yè)院校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、深化課程改革、增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、提高師資水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人中，就有一點(diǎn)是說(shuō)推動(dòng)校企全面加強(qiáng)深度合作。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需要，主動(dòng)與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面開(kāi)展合作。學(xué)校積極為企業(yè)提供所需的課程、師資等資源，企業(yè)應(yīng)當(dāng)依法履行實(shí)施職業(yè)教育的義務(wù)，利用資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、設(shè)備和管理等要素參與校企合作，促進(jìn)人力資源開(kāi)發(fā)。校企合作中，學(xué)?？蓮闹蝎@得智力、專利、教育、勞務(wù)等報(bào)酬，具體分配由學(xué)校按規(guī)定自行處理。厚植企業(yè)承擔(dān)職業(yè)教育責(zé)任的社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，職業(yè)教育培訓(xùn)及繼續(xù)教育被認(rèn)為是促進(jìn)國(guó)家和組織經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)積極因素，也是勞動(dòng)者不斷豐富知識(shí)、更新和提高職業(yè)能力、提高人力資本、保持在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑。職業(yè)教育培訓(xùn)還有助于縮小勞動(dòng)者的素質(zhì)與技能差距，增加社會(huì)資本，增進(jìn)社會(huì)福利與公平，降低犯罪率，消除貧困，縮小收入差距，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與和諧。那么，如何利用企業(yè)和學(xué)院各自的優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，為國(guó)家培養(yǎng)高質(zhì)量職業(yè)技能人才？本文就圍繞在“精準(zhǔn)扶貧”中高質(zhì)量職業(yè)教育培訓(xùn)的實(shí)踐性應(yīng)用研究探索職業(yè)教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展路徑。

二、在“精準(zhǔn)扶貧”中高質(zhì)量職業(yè)教育培訓(xùn)的實(shí)踐性應(yīng)用研究

本論文以2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃高校與職業(yè)院校一般課題（經(jīng)費(fèi)自籌）“提高職業(yè)教育培訓(xùn)及繼續(xù)教育質(zhì)量探索研究”的研究為基點(diǎn)針對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)在“精準(zhǔn)扶貧”中的問(wèn)題，探索職業(yè)教育培訓(xùn)在精準(zhǔn)扶貧中高質(zhì)量發(fā)展的途徑。

1.“中建高級(jí)技能人才培訓(xùn)班”實(shí)踐性應(yīng)用研究項(xiàng)目:

【摘要】人力資源管理一直被視為組織管理工作的內(nèi)在核心，其在公共管理部門(mén)中發(fā)揮著重要的作用。論文先簡(jiǎn)要概述公共管理部門(mén)人力資源管理的特點(diǎn)，進(jìn)而重點(diǎn)剖析闡述人力資源管理在公共管理部門(mén)中的重要性，最后提出人力資源管理在公共管理部門(mén)中作用進(jìn)一步強(qiáng)化的策略。

【關(guān)鍵詞】人力資源管理；公共管理部門(mén)；重要性

1引言

公共管理部門(mén)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系的重要組成部分，在推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有至關(guān)重要的作用，且隨著近年來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的不斷完善，其無(wú)論是自身發(fā)展還是作用發(fā)揮均得到很大程度的提升。與普通企業(yè)的人力資源管理有所不同，公共管理部門(mén)對(duì)人力資源管理要求更高，繼而導(dǎo)致人力資源管理在人才選拔、人才培養(yǎng)中充滿更大的挑戰(zhàn)，如何提升人力資源管理在公共管理部門(mén)中的科學(xué)性與適用性成為重點(diǎn)需要解決的問(wèn)題[1]。因此，就人力資源管理在公共管理部門(mén)中的重要性和作用強(qiáng)化策略作深入細(xì)致的分析探討十分必要。

2公共管理部門(mén)人力資源管理的特點(diǎn)概述

在分析公共管理部門(mén)人力資源管理的特點(diǎn)前，需要先對(duì)公共管理部門(mén)人力資源目標(biāo)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。從人力資源的最本質(zhì)目標(biāo)分析可以明確一點(diǎn)，人力資源管理是要讓組織獲得更好的工作，因而決定人力資源管理目標(biāo)與組織會(huì)始終保持一致，并在法律規(guī)范約束范圍內(nèi)向社會(huì)提供人力資源服務(wù)。總的來(lái)說(shuō)，公共管理部門(mén)中的人力資源管理目標(biāo)是接受和培育優(yōu)秀人才，完善內(nèi)部人員之間的合作機(jī)制，全方位營(yíng)造良好的工作氛圍，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與集體發(fā)展，提升集體凝聚力，以此滿足社會(huì)發(fā)展。人力資源管理涉及很多的專業(yè)知識(shí)和利益主體，本身具有較大的復(fù)雜性，而公共管理部門(mén)的人力資源管理無(wú)論是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還是職責(zé)落實(shí)均會(huì)與人力資源管理發(fā)生牽扯。因此，這決定公共管理部門(mén)人力資源管理具有更多的特點(diǎn)，包括公共性、復(fù)雜性、服務(wù)性、透明性。例如，在服務(wù)性方面，公共服務(wù)部門(mén)在人力資源管理中不會(huì)過(guò)于注重自己的利益，而會(huì)通過(guò)不斷完善自身而為社會(huì)提供更多的服務(wù)，這要求人力資源管理過(guò)程中相關(guān)的工作人員要不斷培養(yǎng)和強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)保障全體社會(huì)成員的權(quán)益[2]。再如，在透明性方面，公共管理部門(mén)因?yàn)榕c社會(huì)公民的利益息息相關(guān)，因而其內(nèi)部數(shù)據(jù)信息具有一定的公開(kāi)性，必須接受來(lái)自外界的監(jiān)督。實(shí)踐應(yīng)用發(fā)現(xiàn)，當(dāng)公共管理部門(mén)受到來(lái)自外界的監(jiān)督時(shí)，往往會(huì)避免或減少權(quán)利濫用情況的發(fā)生，人力資源管理公平性可以得到更好的體現(xiàn)，無(wú)論是對(duì)社會(huì)公民權(quán)益保障還是公共管理部門(mén)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展均有積極的意義。

3人力資源管理在公共管理部門(mén)中的重要性