前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的中職英語有效教學(xué)策略，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

【摘要】隨著我國對外開放，英語作為一種國際語言在對外交流中具有重要的作用。中職英語教師要培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和工作中運用英語的能力，提高中職生學(xué)習(xí)英語的自信心，使學(xué)生意識到學(xué)習(xí)英語對就業(yè)的重要性。中職英語教師要運用多種方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教師要改進自己的教學(xué)方法，為學(xué)生營造一個積極互動、共同學(xué)習(xí)的輕松氛圍。基于此，從“借助多媒體教學(xué)，增加學(xué)生的視聽體驗”“小組合作探究，提高學(xué)生的口語表達能力”“創(chuàng)設(shè)英語情境，為學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境”“運用角色表演，提高學(xué)生的課堂參與性”四個方面入手，就中職英語有效教學(xué)策略進行初步的分析與探討。

【關(guān)鍵詞】中職英語;有效教學(xué)策略;多媒體;小組合作;角色表演

中職學(xué)生大部分學(xué)習(xí)能力欠缺，學(xué)習(xí)的積極性不高，學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較薄弱，很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏主動性，中職教師的教學(xué)模式比較單一，在教學(xué)時進行灌輸式教學(xué)，缺乏系統(tǒng)的教學(xué)流程，很多中職學(xué)生抱著學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)的心態(tài)到中職學(xué)校學(xué)習(xí)，對英語課程不重視。針對這些問題，我結(jié)合自身的中職英語教學(xué)實踐，就如何提高中職學(xué)生的英語進行初步的分析與探討。

一、借助多媒體教學(xué)，增加學(xué)生的視聽體驗

中職英語教師可以借助多媒體教學(xué)，更加直觀、形象地向?qū)W生展示多彩的畫面，為學(xué)生提供音頻和視頻，使學(xué)生聽到地道的英語原聲，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師可以運用多媒體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出英語學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語知識。

二、小組合作探究，提高學(xué)生的口語表達能力

中職英語教師可以運用小組合作探究的方法提升中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在小組合作中，學(xué)生可以交流自己的想法，有助于鍛煉中職學(xué)生的口語表達能力，使學(xué)生積極參與到課堂活動中。學(xué)生通過課堂活動可以交換學(xué)習(xí)思想和意見，集思廣益，教師要合理分組，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的重要作用，使每個學(xué)生在小組探究中都能得到進步。

三、創(chuàng)設(shè)英語情境，為學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境

教師要注重創(chuàng)設(shè)英語情境，教師可以通過實物創(chuàng)設(shè)情境，還可以通過語言、多媒體等創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境。情境教學(xué)可以為學(xué)生提供適當?shù)恼Z境，使學(xué)生在語境中練習(xí)英語，學(xué)生可以在語境中開展英語對話，提升語言運用能力。教師可以創(chuàng)設(shè)真實的交際情境，使學(xué)生將本節(jié)課學(xué)習(xí)的交際用語運用到真實的交際活動中，提升學(xué)生的英語交際能力。通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握打電話用語，了解到外國人打電話和中國人打電話的思維方式的不同，增加學(xué)生對打電話用語的了解。學(xué)生在語境中更容易習(xí)得語言，教師要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相關(guān)的語境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、運用角色表演，提高學(xué)生的課堂參與性

角色表演活動是中職英語教學(xué)的一個重要的活動。通過角色表演，學(xué)生可以親身感受到人物的心理，有助于提高學(xué)生的課堂參與性，活躍課堂氣氛。角色表演活動將枯燥的英語知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥谋硌荩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生的合作能力，使學(xué)生相互溝通，相互理解，共同完成表演，有助于提高學(xué)生的合作精神和集體主義精神。綜上所述，中職英語教師要運用多種教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，教師要增加學(xué)生的課堂參與性，增加課堂互動，使學(xué)生多動口說英語，使學(xué)生由被動地學(xué)習(xí)英語轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動地學(xué)習(xí)，提高課堂的教學(xué)效率，提高學(xué)生綜合運用英語的能力，教師要創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生在輕松的氛圍中進行訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生運用語言的能力。

參考文獻：

［1］周畫．中職英語有效教學(xué)的策略研究［J］．科學(xué)大眾，2018，（09）：100．

［2］竇芳．提升中職英語課堂有效教學(xué)的幾點思考［J］．河南教育，2018，（05）：54．

作者:易軍方 單位:湘北職業(yè)中專學(xué)校