前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)管理策略，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、電力企業(yè)開展員工教育培訓(xùn)和實行相應(yīng)管理策略的深遠意義

企業(yè)的發(fā)展和壯大向來離不開各種資源的科學(xué)合理應(yīng)用，人力資源作為企業(yè)發(fā)展過程中最基本、最核心的資源，必須受到充分的重視。企業(yè)效益是與人力資源的開發(fā)直接掛鉤的，而在企業(yè)中，人力資源開發(fā)的重要手段之一即企業(yè)員工教育培訓(xùn)。員工教育培訓(xùn)是企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化經(jīng)營的推助器，其有效應(yīng)用不僅可以實現(xiàn)員工生產(chǎn)觀念的革新，還能夠有效提升員工的技術(shù)技能水平和綜合素質(zhì)，使之能夠完全勝任自身工作并獲得更好的發(fā)展，最終給企業(yè)的發(fā)展注入新的活力。企業(yè)的穩(wěn)定快速發(fā)展又會吸引更多的人才，進而形成良性循環(huán)，提升企業(yè)的綜合實力和市場競爭力。而企業(yè)的競爭，論其根源，仍舊是人才的競爭，擁有了大批的高新技術(shù)人才，也就代表著擁有了強大的市場競爭力，能夠在電力市場占據(jù)一席之地。當前，各大電力企業(yè)都十分注重人才的挖掘和人才的培養(yǎng)，但在多種因素的影響下，我國電力企業(yè)的員工教育培訓(xùn)工作中仍存在著一些問題，并極大的影響著企業(yè)員工教育培訓(xùn)的成效。因此，電力企業(yè)有必要加強對企業(yè)員工教育培訓(xùn)的管理力度，并針對當前企業(yè)員工教育培訓(xùn)中存在的問題采取相應(yīng)的管理策略給予及時的解決。進而實現(xiàn)企業(yè)員工教育培訓(xùn)效率和效果的有效提升，促進企業(yè)的快速發(fā)展。

二、電力企業(yè)中具有針對性的員工教育培訓(xùn)管理策略構(gòu)建

1.建立全新的教育培訓(xùn)管理模式，開展按需培訓(xùn)。

電力企業(yè)中，多采用的是任務(wù)式管理，該種管理模式下，企業(yè)內(nèi)部的調(diào)查考核難免流于形式，這直接導(dǎo)致了企業(yè)管理層對培訓(xùn)需求的缺乏了解，無法開展具有針對性和實用性的員工教育培訓(xùn)活動，這不僅使企業(yè)員工教育培訓(xùn)的效果大打折扣，長此以往，還將直接影響企業(yè)的綜合實力和市場競爭力。因此，電力企業(yè)要想提升員工教育培訓(xùn)的效率和效果，即必須進行全新的教育培訓(xùn)管理模式的建立，在新的教育培訓(xùn)管理模式下對員工進行按需培訓(xùn)。首先要堅持“以人為本”的員工教育培訓(xùn)管理理念，在此基礎(chǔ)上，進行新的教育培訓(xùn)管理模式的建立和健全。在進行相應(yīng)的員工教育培訓(xùn)計劃制定之前，企業(yè)應(yīng)派專門的工作人員進行市場需求和員工需求的調(diào)研，以使培訓(xùn)計劃更具針對性和實用性；在對員工進行培訓(xùn)的過程中，全程融入培訓(xùn)效果的評估，并鼓勵和促進員工在實際工作中積極應(yīng)用培訓(xùn)中所獲得的知識和技能。培訓(xùn)的最終目的在于人員的轉(zhuǎn)型，人員轉(zhuǎn)型的第一步是思想的轉(zhuǎn)型，而這一點往往被忽視了。對此，企業(yè)在開展員工教育培訓(xùn)活動時，需要做到以下兩點：（1）積極培養(yǎng)和提升員工的競爭意識；（2）培養(yǎng)員工的主人翁意識。這也就要求電力企業(yè)的員工教育培訓(xùn)管理工作充分認識到員工教育培訓(xùn)工作的重要性，能夠以長遠的眼光看待員工的教育培訓(xùn)工作。同時，為提高電力企業(yè)系統(tǒng)教育培訓(xùn)的針對性，在開展培訓(xùn)活動時，還要將人員職位以及崗位性質(zhì)的差異性充分考慮其中。將電力系統(tǒng)的發(fā)展需求與員工的實際需求充分結(jié)合起來，充分考慮電力市場的實際需要和員工技能水平的具體要求。培訓(xùn)可采用集體培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，同時對培訓(xùn)內(nèi)容進行科學(xué)合理的規(guī)劃，分為知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)及素質(zhì)培訓(xùn)三個層面，可根據(jù)員工的具體情況進行培訓(xùn)內(nèi)容的選擇，同時，設(shè)立雙向選擇機制，尊重員工的選擇。

2.提升員工教育培訓(xùn)效果的相應(yīng)管理策略。

在我國，大部分的電力企業(yè)在對員工教育培訓(xùn)工作進行監(jiān)督考核時采用的評價形式都十分的單一、片面，多以培訓(xùn)期間的員工表現(xiàn)作為評價的唯一標準。之后，雖對員工的工作能力和工作態(tài)度進行了相應(yīng)的考評，但因測試方法同樣單一、片面，也難以真實反映出培訓(xùn)的效果，從而導(dǎo)致無法進行科學(xué)合理的評價，而失真失實的評價結(jié)果又將反過來進一步影響電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)計劃的制定，從而形成惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致管理的混亂和流于形式。因此，電力企業(yè)在對員工進行教育培訓(xùn)管理時，需進一步規(guī)范培訓(xùn)管理工作，并應(yīng)用科學(xué)的員工教育培訓(xùn)評價方式。為實現(xiàn)員工教育培訓(xùn)管理的規(guī)范化，不僅要健全當前培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)體系，制定相應(yīng)的培訓(xùn)規(guī)章制度，并進一步規(guī)范企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)管理工作流程，還需要規(guī)范企業(yè)內(nèi)部資金編制預(yù)算，并加強管理人員和師資隊伍的培訓(xùn)。同時注重員工教育培訓(xùn)管理的科學(xué)性，在對員工進行教育培訓(xùn)的過程中，事先一定要有計劃的進行相應(yīng)培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)方案設(shè)計等，同時注重將培訓(xùn)成果進行有效轉(zhuǎn)化，使培訓(xùn)成果得以充分應(yīng)用。

3.促進員工主動參加培訓(xùn)。

在電力企業(yè)中，培訓(xùn)已趨常態(tài)化，但在內(nèi)容選擇上和計劃安排上，均缺乏長遠性，常規(guī)性、表面性內(nèi)容居多，短期計劃居多，這就導(dǎo)致了培訓(xùn)實用性不強或與當前電力系統(tǒng)發(fā)展契合度不高，員工接受培訓(xùn)的積極性不高，也達不到預(yù)期的培訓(xùn)目標，最終使培訓(xùn)失去意義。因此，電力企業(yè)在進行員工教育培訓(xùn)管理工作中，不僅要注重培訓(xùn)內(nèi)容的選擇、編排和培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)換，還要充分考慮成人的學(xué)習(xí)規(guī)律和員工及市場的綜合需求。目的在于使員工的差異性需求得到充分的滿足，同時，具有針對性和實用性的內(nèi)容和新穎的教學(xué)方式也能夠充分調(diào)動員工的興趣和積極性，而具有規(guī)律性和計劃性的教學(xué)內(nèi)容，對于培訓(xùn)效果的提高也大有助益，員工在充分感受到培訓(xùn)帶來的益處后，才能夠真正投入時間和精力參與到企業(yè)的員工培訓(xùn)中。同時，在進行員工教育培訓(xùn)管理工作的過程中，還要注重將培訓(xùn)成果進行積極轉(zhuǎn)化，并形成傳統(tǒng)，以消除員工顧慮，鞏固培訓(xùn)效果。

三、結(jié)語

作為技術(shù)密集型和人才密集型的高危性行業(yè)，電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)對于電力企業(yè)的發(fā)展有著深遠的影響，而電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)想獲得預(yù)期的培訓(xùn)效果，又必須依賴于有效的員工教育培訓(xùn)管理。因此，電力企業(yè)一定要充分重視企業(yè)內(nèi)部的員工教育培訓(xùn)管理工作，并針對當前員工教育培訓(xùn)管理中出現(xiàn)的問題及時采取相應(yīng)的措施給予解決，以有效提升員工教育培訓(xùn)效果，促進企業(yè)的快速可持續(xù)發(fā)展。

作者：梁婧 王煥麗 單位：國網(wǎng)山西省電力公司技能培訓(xùn)中心臨汾分部