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摘要：我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)使電力發(fā)展實現(xiàn)了規(guī)模的不斷擴(kuò)張以及業(yè)績的提升，在這個過程中，電力企業(yè)的人才建設(shè)發(fā)揮了巨大的作用，就目前我國電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在對教育培訓(xùn)工作予以高度重視的情況下，已經(jīng)取得了非常豐碩的成果。近年來在以建立高素質(zhì)人才隊伍為目標(biāo)的前提下，積極的引入了積分制模式，本文在研究的過程中對于積分制模式進(jìn)行了相關(guān)的闡述，然后就其在電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)工作中所發(fā)揮的作用予以了分析，在提出具體問題的基礎(chǔ)上，希望能夠引起電力企業(yè)對于教育培訓(xùn)工作的重視，從而充分的發(fā)揮積分制模式在電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)工作中的作用。

關(guān)鍵詞：積分制模式；電力企業(yè)；人力資源；教育培訓(xùn)

人力資源工作中對于人才的教育與培訓(xùn)，在促進(jìn)電力企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮著巨大的作用，當(dāng)下電力企業(yè)之間的競爭是專業(yè)技術(shù)的競爭，而高、精、尖的技術(shù)都由人才來掌握，所以通過人力資源部門的教育與培訓(xùn)工作，可以促使電力企業(yè)的員工能夠掌握到更多的電力企業(yè)的知識，從而實現(xiàn)電力企業(yè)以先進(jìn)的技術(shù)為依托進(jìn)行發(fā)展的目標(biāo)，最終使這些人才成為推動電力企業(yè)發(fā)展的實踐者。基于教育培訓(xùn)工作的重要性，在具體的工作中采取怎樣的考核方法變得非常重要，實踐證明在以積分制模式為基礎(chǔ)的教育培訓(xùn)考核制度發(fā)揮了重要的作用，值得在今后的培訓(xùn)工作中進(jìn)行推廣。

一、積分制模式含義

積分制模式就其含義進(jìn)行分析，就是將企業(yè)員工的工作表現(xiàn)以分值的形式進(jìn)行表現(xiàn)，當(dāng)員工的工作績效良好時其分值就身高，反之當(dāng)員工的工作表現(xiàn)不佳時其分值就低，具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)包括員工的專業(yè)技能、工作態(tài)度等方面。換言之，積分制模式是對于企業(yè)員工自我價值進(jìn)行綜合衡量的方法，而在將積分制模式與員工的教育培訓(xùn)工作相掛鉤后，所反應(yīng)的就是企業(yè)員工在教育培訓(xùn)工作中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度以及對于專業(yè)技能的掌握程度等，通多對于員工在教育培訓(xùn)工作中的表現(xiàn)，在進(jìn)行多維度的考察后以積分的情況進(jìn)行表現(xiàn)，可以實現(xiàn)對于企業(yè)員工教育培訓(xùn)情況的全面了解[1]。

二、積分制模式下的電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)中所存在的問題

（一）積分制考核制度不完善

電力企業(yè)在將積分制模式運(yùn)用于教育培訓(xùn)工作中存在著一些問題，而最為突出的問題就是積分制考核制度的不完善，積分制模式在廣泛的應(yīng)用于企業(yè)員工考核的過程中其科學(xué)性被充分的展現(xiàn)出來，如果存在著積分制考核制度不完善的問題，將會極大的阻礙積分制模式在教育培訓(xùn)工作中發(fā)揮巨大的作用。在電力企業(yè)具體實施積分制模式的過程中，考核制度不完善的問題突出的表現(xiàn)在一下幾個方面，例如對于考核的指標(biāo)界定不清楚、考核流程形式化等問題，由此導(dǎo)致的后果就是積分制模式的科學(xué)性并沒有在電力企業(yè)的教育培訓(xùn)工作中充分的顯現(xiàn)出來。

（二）積分制考核內(nèi)容狹窄

積分制考核內(nèi)容過于狹窄也是存在于電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作中的重大問題，例如對于員工的教育培訓(xùn)工作不能夠單純的只考察員工的專業(yè)知識學(xué)習(xí)情況，對于員工培訓(xùn)的積極性、學(xué)習(xí)的主動性都予以全面的考察，然后再量化為具體的分值，從而達(dá)到對于員工的培訓(xùn)情況進(jìn)行綜合考量的目的。電力企業(yè)的工作范圍非常廣泛，所有部門都需要進(jìn)行教育和培訓(xùn)，所以積分制度的考核內(nèi)容需要囊括和涵蓋所有部門的工作內(nèi)容，就目前的考核內(nèi)容進(jìn)行分析，還需要進(jìn)一步的進(jìn)行擴(kuò)充。

（三）積分制考核制度的執(zhí)行力有待于提高

電力企業(yè)除了存在積分考核制度不完善的情況以及考核內(nèi)容需要擴(kuò)充之外，執(zhí)行力有待于提高也是非常嚴(yán)重的問題，就其原因進(jìn)行分析，與電力企業(yè)的管理層對于積分制模式的認(rèn)識不足具有很大的關(guān)系，積分制模式的優(yōu)越之處在于將員工在培訓(xùn)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行了量化，從而實現(xiàn)了多維度的分析與表現(xiàn)，所以將積分制運(yùn)用與教育培訓(xùn)工作具有重要的意義，電力企業(yè)的管理層需要對于積分制模式予以充分的理解后，改變培訓(xùn)工作中對于積分考核制度執(zhí)行力不夠的問題。

三、改進(jìn)積分制模式下的電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)工作的具體措施

（一）進(jìn)一步完善積分制模式

在今后采取改進(jìn)電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作具體措施的過程中，需要注重對于積分制模式進(jìn)行進(jìn)一步的完善，首先需要積極的借鑒其他企業(yè)在運(yùn)用積分制模式方面的成功經(jīng)驗，有利于提高電力企業(yè)的教育培訓(xùn)工作水平；其次，對于考核的指標(biāo)需要進(jìn)行明確的界定，包括專業(yè)知識的培訓(xùn)需要達(dá)到怎樣的標(biāo)注，在確定考核標(biāo)準(zhǔn)之后，運(yùn)用積分制模式進(jìn)行培訓(xùn)成果的量化考核；最后，實現(xiàn)對于培訓(xùn)考核流程的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計，即在教育培訓(xùn)工作結(jié)束后馬上進(jìn)行積分制的考核，并且做到定期對積分結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，從而達(dá)到對于員工的激勵作用[2]。

（二）拓寬積分制考核的內(nèi)容

在電力企業(yè)拓寬積分制考核內(nèi)容的過程中，首先需要在改進(jìn)的過程中增加積分制的考核內(nèi)容，需要囊括和包含電力企業(yè)各個部門的工作內(nèi)容，如生產(chǎn)部門、營銷部門以及檢修部門等所有部門，這對于與提高電力企業(yè)元員工的整體水平以及綜合能力具有深遠(yuǎn)的意義；其次，在積分制的考核內(nèi)容中不僅需要囊括和包含各個部門的專業(yè)知識，還需要對于員工培訓(xùn)的積極性與主動性進(jìn)行考察，并將這些內(nèi)容也作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，從而實現(xiàn)對于積分制模式的豐富。

（三）加大對于積分制考核制度的執(zhí)行力度

電力企業(yè)在今后開展教育培訓(xùn)工作的過程中，需要加大對于積分制考核制度的執(zhí)行力度。首先在明確認(rèn)識、重視積分制考核制度基礎(chǔ)上，進(jìn)行持續(xù)貫徹落實；其次，在培訓(xùn)工作中，每一次的考核后都進(jìn)行積分統(tǒng)計工作，在完善積分制模式、拓寬積分制考核的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對于培訓(xùn)過工作的綜合考量；最后，積分周期后，需要就所有員工的積分進(jìn)行公布，從而實現(xiàn)對于先進(jìn)員工的鼓勵以及對于后進(jìn)員工的帶動。

四、結(jié)語

積分制模式使電力企業(yè)人才教育與培訓(xùn)工作順利開展，今后工作中應(yīng)更加注重并采取針對性的對策，不斷完善積分制考核方式、拓寬積分制考核的內(nèi)容、加大對于積分制考核制度的執(zhí)行力度，促進(jìn)積分制模式在電力企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]周英姿.探討教育與培訓(xùn)在電力企業(yè)人力資源開發(fā)中的作用分析[J].經(jīng)貿(mào)實踐，2016(21)

[2]王艷梅.人力資源教育培訓(xùn)問題在電力企業(yè)中的相關(guān)研究[J].企業(yè)改革與管理，2014(19)

作者:戚中華 單位:國網(wǎng)安陸市供電公司