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數(shù)字化展示范文1
數(shù)字化展示設(shè)計師有數(shù)字化概念而來。一般而言，數(shù)字化是指物質(zhì)系統(tǒng)的特性以特定形式在另一種系統(tǒng)中的再現(xiàn)的過程，由物質(zhì)層面轉(zhuǎn)變到非物質(zhì)層面，由實體層面轉(zhuǎn)變到意象層面，使當代信息傳遞活動呈現(xiàn)數(shù)字化的發(fā)展特征與趨勢展示設(shè)計的數(shù)字化，將展示的實體內(nèi)容轉(zhuǎn)化為符號、影像等多種信息方式，所以數(shù)字化展品、展場以至展示的物理環(huán)境即使并不在場，參觀者也能實現(xiàn)信息的接受，產(chǎn)生身臨其境的感覺。由此可見，數(shù)字展示設(shè)計是指以展示設(shè)計知識體系為內(nèi)容，以數(shù)字化技術(shù)為支撐，在展示設(shè)計領(lǐng)域中利用信息時代的計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)輔助工具，開展不同目的展示活動。
二、數(shù)字化展示設(shè)計的藝術(shù)特征分析
1.數(shù)字化晨示設(shè)計的時代特征
現(xiàn)代高科學(xué)技術(shù)的突飛猛進的發(fā)展豐富了展示設(shè)計的各個領(lǐng)域。不用像傳統(tǒng)展示設(shè)計那樣通過展覽會、博覽會的現(xiàn)場陳列來展示產(chǎn)品，而是一種通過互聯(lián)網(wǎng)來自己的新產(chǎn)品的過程。展示企業(yè)形象可以用一種最簡單的方式如個人通過網(wǎng)頁來全面展示自己的個性和愛好。在不斷要求知識創(chuàng)新的信息大爆炸時代，現(xiàn)代數(shù)字化展示設(shè)計彰顯出“以人為本”的新時代特征。現(xiàn)代數(shù)字化展示設(shè)計理念中，人是主體來觀賞展品、展示內(nèi)容作為客體。要想使展品要傳達的意義和知識內(nèi)涵得到高效地傳遞給觀眾，讓他們從中獲得相關(guān)信息，需要設(shè)計師能夠為觀眾創(chuàng)造一個舒適而實用的觀賞環(huán)境。
2.數(shù)字化展示設(shè)計的形態(tài)特征
沒有任何一種展示設(shè)計形式不受技術(shù)發(fā)展的影響，并且技術(shù)的潛力與優(yōu)勢發(fā)揮地越大，展示設(shè)計尤其是數(shù)字化展示設(shè)計的形態(tài)特征表現(xiàn)地就越充分，由此可見，數(shù)字化展示設(shè)計與技術(shù)性緊密相關(guān)，主要歸納表現(xiàn)為三個“I”：Immersion即身臨其境)、Interaction(交互作用)、Imagination(想象天地)。首先，數(shù)字化展示設(shè)計具有“模擬仿真”的特點。它所構(gòu)成的情景很廣泛，包括當前現(xiàn)實和已成廢墟的古跡的重建，甚至是虛幻空間。其次，數(shù)字化展示設(shè)計存在交互性。在數(shù)字的環(huán)境中，你可以充分發(fā)揮自身的想象力，根據(jù)自己的意愿行事而不會影響他人。這一點符合對代的個性化特征，而且它將給人們帶來一種全新的視角去觀察我們的環(huán)境和生活，并幫助我們刨造絢麗多彩的擬的環(huán)境合無數(shù)的數(shù)字化三維生命體。再次，數(shù)字化展示設(shè)計帶動觀者情感。三維數(shù)字的生命體走出了物質(zhì)世界的不可能達到的世界，更加自由和豐富發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不能限制你想象力空間。
3.數(shù)字化展示設(shè)計的技術(shù)特征
數(shù)字化展示范文2
1 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化傳承現(xiàn)狀
自2003 年聯(lián)合國教科文組織頒布《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》以來，世界各國對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視提升到了新的高度。我國政府也在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承領(lǐng)域投入了大量的人力物力財力。國務(wù)院先后于2005 年和2011 年頒發(fā)了《關(guān)于加強我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》和《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》[2]。同時，文化部、科技部等國家部委對非遺保護和學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域給予了大力支持;各級地方政府也通過行政、經(jīng)濟等手段保護和傳承地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。然而，我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承仍有諸多問題亟待解決，尤其是在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承的數(shù)字化建設(shè)背景下，這些問題更為凸顯。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化建設(shè)工程，對非遺保護與傳承是一種資源統(tǒng)計、整合、保存、傳播的過程。在非遺的數(shù)字化進程中，數(shù)據(jù)庫建設(shè)是傳承保護的基礎(chǔ)，地域間合作共享數(shù)據(jù)資源是非遺傳承的條件，適當?shù)恼叻龀峙c產(chǎn)業(yè)化建設(shè)是非遺傳承的手段。
1.1 缺乏數(shù)據(jù)庫標準化建設(shè)
《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》明確指出：文化主管部門應(yīng)當全面了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)情況，建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案及相關(guān)數(shù)據(jù)庫[3]。此法案在法律上明確了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化建設(shè)的要求。非遺內(nèi)容豐富、種類繁多，呈現(xiàn)方式多樣化，有圖像、表演、音樂、制作技藝、模型等形式。在非遺數(shù)據(jù)庫建設(shè)架構(gòu)、內(nèi)容、媒介等方面缺乏相關(guān)標準，導(dǎo)致各地建設(shè)的數(shù)據(jù)庫標準不一，無法實現(xiàn)中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的全面標準的數(shù)據(jù)采集及數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，這將直接導(dǎo)致在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化應(yīng)用過程中出現(xiàn)諸多問題。
1.2 缺乏資源共享機制
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承過程中，由于非遺類別的差異化，導(dǎo)致對非遺資源采集的方式有所不同，其獲得的數(shù)據(jù)資源也就不同。各地在信息采集、資源應(yīng)用、傳播媒介等對非遺有效傳承的方式與手段方面沒有實現(xiàn)合理的資源共享，導(dǎo)致大量非物質(zhì)文化遺產(chǎn)局限在其原生地，且導(dǎo)致國家的資源浪費和重復(fù)投入[4]。非遺數(shù)字化的根本目的是對非遺的傳承和應(yīng)用。只有建立有效的資源共享機制，加強地方非遺保護的溝通合作，建設(shè)大數(shù)據(jù)平臺的數(shù)據(jù)庫資源，減少無序的資源浪費，才能實現(xiàn)非遺數(shù)字化的初衷。
1.3 過度產(chǎn)業(yè)化建設(shè)
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與產(chǎn)業(yè)化建設(shè)有極大的關(guān)聯(lián)。產(chǎn)業(yè)化建設(shè)隨著工業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)有了極大變革，但是，過度產(chǎn)業(yè)化建設(shè)帶來了適得其反的效果。新技術(shù)帶來的技術(shù)變革，使得非遺傳承陷入了另一個困境，如激光雕刻的剪紙作品、數(shù)碼印刷的木版年畫、3D 打印的泥人張泥塑等，讓普通受眾無法分辨真?zhèn)巍?/p>
隨著科技發(fā)展，很多傳統(tǒng)手工藝類非遺已經(jīng)走向生產(chǎn)線式的規(guī)模化制作，而表演類非遺則變成了商業(yè)活動。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化及商業(yè)化旅游資源的開發(fā)，為非遺傳承與展示提供了平臺，也為大眾提供了更多接觸非遺的機會，然而過度商業(yè)化也使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)喪失了文化的意味。
2 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)展示媒介
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示與傳播，除了借助數(shù)字化技術(shù)手段外，仍有很多傳統(tǒng)媒介為其提供展示與傳播平臺。傳統(tǒng)媒介在很大程度上受限于特定區(qū)域內(nèi)的展示與傳播，相對數(shù)字化媒介有諸多不便和局限性。然而，傳統(tǒng)媒介在許多經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)仍然作為非遺文化的主要傳播方式。
2.1 非遺原生地展示媒介
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的原生地展示媒介，指在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所在地進行相關(guān)文化、物品、技藝、表演等形式的展示和傳承。非遺原生地作為非遺展示最原始、最原生的展示媒介，直觀再現(xiàn)了非遺生存現(xiàn)狀及傳承狀態(tài)。
2.2 公共文化場館展示媒介
公共文化場館承擔著地區(qū)文化傳播與建設(shè)的社會基本功能，是服務(wù)公眾的社會基礎(chǔ)文化設(shè)施。從廣義上來講，公共文化場館包含兩類，一類是社會公益性文化場館，如圖書館、博物館、美術(shù)館、科技館等具有社會公益性質(zhì)的公共空間;另一類是商業(yè)性公共共享空間，如商場、購物中心、超市等具有商業(yè)性質(zhì)的公共空間。
公共文化場館作為非遺展示的傳統(tǒng)媒介，有著廣泛的受眾基礎(chǔ)，受眾數(shù)量大、階層及背景豐富，為非遺傳播提供很好的平臺，一直以來都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要傳播和展示渠道。
2.3 公共旅游場所展示媒介
公共旅游場所，以供公眾休閑旅游為主要目的的公共場所，其中很多本身就是文化遺產(chǎn)，如平遙古城、麗江古城。公共旅游場所，除了一些建筑群落、自然資源及人文景觀外，各個旅游景區(qū)的旅游集散中心也包含其中。
公共旅游場所作為非遺展示的傳統(tǒng)媒介，作為向外展示地域文化的窗口，集中展示了地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及文化遺產(chǎn)，是最常見的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播展示的手段。
2.4 大眾教育展示媒介
利用大眾教育展示媒介展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一種最直接、最有效的手段，可以使中華文化貫穿在教育體系中。教育機構(gòu)通過與非遺相關(guān)的課程、課外活動及專題展示等方式，對非遺進行傳播展示。中小學(xué)邀請非遺傳承人進行課堂教育，高校開設(shè)與非遺相關(guān)的專業(yè)或研究院所，青少年宮開展手工藝類非遺制作培訓(xùn)等，均為非遺保護與傳承起到了積極的推動作用。
3 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化展示媒介
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化展示是建立在非遺傳統(tǒng)展示媒介基礎(chǔ)上，借助多媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、4G 移動網(wǎng)絡(luò)、智能應(yīng)用終端、虛擬現(xiàn)實、全息投影等技術(shù)手段，來實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化傳播和展示目的[5]。非遺的數(shù)字化展示媒介，充分利用了各項影像及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可視化、情景化地展示在數(shù)字終端設(shè)備上，使非遺呈現(xiàn)出交互性、體驗性的新屬性，實現(xiàn)快速、有效的傳播與展示，從而達到非遺傳承與保護的終極目的。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化展示媒介，融合了展示傳播的多種手段和技術(shù)應(yīng)用，呈現(xiàn)出極強的學(xué)科交叉性。數(shù)字化媒介將非遺展示從傳統(tǒng)的PC 網(wǎng)絡(luò)平臺移動到智能設(shè)備的應(yīng)用程序上，從社交網(wǎng)絡(luò)的快速傳播到公共文化平臺的公共資源應(yīng)用，從虛擬現(xiàn)實設(shè)備影像呈現(xiàn)還原到現(xiàn)實事物，豐富多元的數(shù)字化媒介平臺為非遺展示提供了更多的表現(xiàn)形式。
3.1 基于PC網(wǎng)絡(luò)平臺的數(shù)字化展示媒介
基于PC 網(wǎng)絡(luò)平臺的數(shù)字化展示媒介，是數(shù)字化展示媒介中較為傳統(tǒng)的一種媒介形式，也是最早應(yīng)用、最普及的形式。基于個人計算機終端，通過互聯(lián)網(wǎng)在線瀏覽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，可通過圖片、視頻、音樂等影像方式呈現(xiàn)非遺數(shù)字化資源[6]。同時，隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，各種互動性的虛擬展示也趨于普及化[7]。
基于PC 網(wǎng)絡(luò)平臺的數(shù)字化展示媒介，如中國藝術(shù)研究院負責(zé)開發(fā)的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)、天津大學(xué)馮驥才研究院負責(zé)開發(fā)的中國傳統(tǒng)村落網(wǎng)以及國際非遺博覽園網(wǎng)站等。此外，VR 虛擬展示技術(shù)的應(yīng)用，使得非遺在計算機網(wǎng)絡(luò)平臺上實現(xiàn)了仿真可操作式體驗[8]，大大增強了受眾在展示媒介中的帶入感和體驗性。目前故宮博物院在其官網(wǎng)中實現(xiàn)了360 紫禁城全景漫游敦煌研究院數(shù)字化研究中心，在騰訊地圖了三維全景敦煌石窟。
3.2 基于移動智能設(shè)備的數(shù)字化展示媒介
移動智能設(shè)備已經(jīng)悄然改變了人們的生活，從智能手機開始，智能手表、智能手環(huán)、智能可穿戴設(shè)備等移動智能產(chǎn)品的出現(xiàn)，對人類生活方式有了極大的影響。特別是智能手機，已然成為現(xiàn)代人不可或缺的隨身物品之一，甚至機不離手。而以Apple Watch，Google glass 為代表的移動智能產(chǎn)品，將再一次用科技改變生活方式。
基于移動智能設(shè)備的數(shù)字化展示媒介，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示和傳播的新興媒介，有著更加廣泛的應(yīng)用平臺和受眾人群。移動智能設(shè)備作為數(shù)字化展示媒介，其應(yīng)用程序是非遺展示和傳播的重要渠道。在應(yīng)用APP 程序推廣非遺文化及展示非遺成果方面，故宮博物院及社會文化傳播機構(gòu)已研究出了一些成果[9]。
故宮博物院在近期已了5 款A(yù)PP 應(yīng)用程序，使得眾多的故宮館藏文物觸手可及，被受眾收藏在手機中成為指尖上的文物，大眾可以更加容易和便捷地享受文化的饕餮大餐。其中《每日故宮》，每天為用戶推薦一件故宮館藏文物，同時提供日歷、筆記本等功能，界面設(shè)計精美，讓受眾在享受文化信息的同時帶來良好的用戶體驗。除此之外，故宮不僅將館藏文物數(shù)字化，而且還思考了傳播方式，將宮廷文化和書畫作品以游戲、日歷、教育等形式進行傳播，融入了更多互動體驗，共享交流內(nèi)容，大大提高了傳播的廣度和速度，切實起到了對中華文化的傳播和展示的目的。
明清古典家具制作技藝作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從其制作工藝、使用工具、裝飾紋樣、木料選擇等都是中華文化瑰寶。由中央美術(shù)學(xué)院彥風(fēng)設(shè)計開發(fā)的《中國古典家具》，作為一款A(yù)PP 應(yīng)用程序，以360的旋轉(zhuǎn)、張合拆組家具部件、深入零件至榫卯結(jié)構(gòu)展示明清家具，通過簡單富有趣味性的互動體驗激發(fā)用戶探尋古典家具的奧秘。作為非遺的移動智能設(shè)備的數(shù)字化展示媒介典型案例，體現(xiàn)了數(shù)字化媒介的傳播性、交互性、趣味性的全新體驗方式，為非遺保護與傳承起到了積極作用，實現(xiàn)了非遺展示的目的和意義。
3.3 基于社交網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化展示媒介
社交網(wǎng)絡(luò)作為互聯(lián)網(wǎng)時代最流行和普及的社交工具，擁有大量的用戶群體。基于社交網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化展示媒介，恰恰可以利用擁有大量用戶的社交軟件，如微博、微信等，進行社交自媒體的非遺展示，其具有傳播速度快、受眾人群豐富、數(shù)量龐大等眾多優(yōu)勢，勢必成為非遺展示與傳播的重要渠道。
3.4 基于公共文化平臺的數(shù)字化展示媒介
博物館、美術(shù)館、購物中心等公共文化平臺，除了作為傳統(tǒng)媒介展示非遺外，其在數(shù)字化建設(shè)上也為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播展示提供了良好的公眾平臺[10]。以博物館為例，在展示陳列展品的設(shè)計中融入數(shù)字化手段，同時借助全息投影、可觸摸屏幕、3D 影像、感應(yīng)設(shè)備等互動設(shè)施增強觀眾的參與感，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)影像、信息的同步傳輸及分享。
新加坡海事博物館，展示了當?shù)孛褡宸椀臄?shù)字化互動設(shè)施。觀眾通過照片采集，實現(xiàn)民族服飾的虛擬試穿，并將試穿合成照片發(fā)送至觀眾預(yù)留的郵箱中。簡單的體驗，使觀眾對當?shù)匚幕粝赂羁痰挠∠螅瑢Φ赜蛐苑俏镔|(zhì)文化的傳播有很好的效果。
數(shù)字化展示范文3
一、數(shù)字化校園門戶平臺建設(shè)的優(yōu)勢
“數(shù)字化校園”是學(xué)校信息化工作的重要工程，是學(xué)校推進教育信息化的方法、手段和途徑。數(shù)字化校園建設(shè)的實質(zhì)是學(xué)校通過信息化的手段，實現(xiàn)對各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，以及資源的有效配置和充分利用；實現(xiàn)教育和校務(wù)管理過程的優(yōu)化、協(xié)調(diào)；實現(xiàn)教師和學(xué)生在教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)化，從而提高各種工作的效率、效果和效益。我校數(shù)字化校園建設(shè)項目于2010年4月開始設(shè)計開發(fā)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，學(xué)校教職工積極參與，并對網(wǎng)站的布局、欄目設(shè)置、功能要求等提出了很多建議和意見。網(wǎng)站經(jīng)過多次改版，于9月初開通測試，并根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長及眾多關(guān)心、支持我校發(fā)展的網(wǎng)友的建議不斷地進行調(diào)整。到目前為止，已經(jīng)建成了包括招生系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、校友系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、實驗室會議室使用網(wǎng)上登記系統(tǒng)、圖書館信息化管理系統(tǒng)和“一卡通”管理平臺在內(nèi)的七大系統(tǒng)。這七大系統(tǒng)各有優(yōu)勢，可以為其他兄弟院校的網(wǎng)站建設(shè)提供參考。
招生系統(tǒng)可以高效、準確地完成招生報名及錄取、查詢、報到注冊等工作。實現(xiàn)網(wǎng)上招生，不僅極大地提高招生報名的效率和信息的準確性，有效減少工作的重復(fù)和復(fù)雜度，而且有利于學(xué)校招生宣傳和提高學(xué)校形象。但整個系統(tǒng)的規(guī)劃、建設(shè)、調(diào)試、試用需要時間周期會較長些。
視頻點播系統(tǒng)可實現(xiàn)校園電視臺節(jié)目的網(wǎng)上直播和點播功能，招生、選課、學(xué)校重大事件等的在線交流，以及逐步實現(xiàn)網(wǎng)上視頻自主學(xué)習(xí)和課堂的課外延伸等。目前，我校投入巨資完成了校園電視臺的建設(shè)，各項工作已步入正軌。
校友系統(tǒng)可實現(xiàn)校友和學(xué)校、校友和校友之間的有效溝通。學(xué)校即將迎來百年校慶，代代學(xué)子承母校之殷澤，“包容大度、志趣高雅、頑強拼搏、追求卓越”，成為社會的精英，已是母校永久的驕傲。校友系統(tǒng)的建設(shè)無疑可以集結(jié)校友資源，架起長久交流的平臺。
教學(xué)資源庫不僅可以為教師提供教學(xué)交流平臺，而且還可以給學(xué)生提供資料查閱服務(wù)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
實驗室會議室使用網(wǎng)上登記系統(tǒng)不僅可以實現(xiàn)報告廳、會議室、實驗室等場所的數(shù)字化管理，而且通過規(guī)范使用流程和記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，能夠有效地掌握各場所的使用情況和設(shè)備完好情況，避免場所的使用沖突，提高使用效率。
圖書館信息化管理系統(tǒng)目前正在推進建設(shè)中。我校圖書館藏書近20萬冊，日常管理、借閱、歸還、統(tǒng)計等工作依靠手工處理，工作量大、效率低，無法完成有針對性的、對教育教學(xué)和圖書采購具有指導(dǎo)意義的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，每年都會投入大量資金進行圖書購置，藏書量逐年遞增，能否實行數(shù)字化管理已成為制約我校圖書館發(fā)展的瓶頸。針對這一問題，我們提出了三點推進方案，包括管理系統(tǒng)考察、定位，圖書入庫，系統(tǒng)試運行等，以加快圖書館信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)完成。
招生系統(tǒng)完成了所有在校學(xué)生的信息采集及今年的高中招生網(wǎng)上報名，可以為“一卡通”系統(tǒng)提供準確、詳細的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并與“一卡通”系統(tǒng)有機整合，實現(xiàn)了校園消費、考勤、門禁、圖書借閱等的一卡通行。
二、校園安全信息化建設(shè)的成果展示
當前校園安全信息化建設(shè)主要體現(xiàn)在三個方面：網(wǎng)絡(luò)化、智能化、集成化。網(wǎng)絡(luò)化是趨勢，智能化能實現(xiàn)校園安全一站式服務(wù)和管理，而集成化則可以實現(xiàn)各應(yīng)用子系統(tǒng)之間的相互操作、快速響應(yīng)與聯(lián)動控制。
在校園安全信息化領(lǐng)域內(nèi)，校園安全“一卡通”建設(shè)是一個重要的組成部分。傳統(tǒng)的校園“一卡通”建設(shè)主要面向后勤保障管理，而“一卡通”系統(tǒng)在保障學(xué)生后勤管理的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮其在校園安全方面的作用，可以將校園安全和后勤保障都通過校園卡來統(tǒng)一實現(xiàn)。
1.校園安全管理面臨的問題及解決方案
目前，校園安全管理問題從根本上說主要是兩方面，內(nèi)部管理和外部管理。
內(nèi)部管理，主要是針對學(xué)生的管理。學(xué)校在學(xué)生安全管理問題上，特別是寄宿制學(xué)校，容易出現(xiàn)管理的漏洞。
(1)學(xué)生每周或每天離校返校，在人工管理方式上，容易出現(xiàn)家長無法確認孩子是否已離校或到校，是否在學(xué)校上自習(xí)；學(xué)校也無法確認學(xué)生是否真的回到家。
針對以上情況，我們設(shè)計兩種解決方案。方案一，設(shè)立學(xué)生進出校門身份識別子系統(tǒng)。無論是寄宿生還是走讀生，在進出校門時均要打卡留下出入記錄。通過打卡，身份識別系統(tǒng)即時顯示出學(xué)生的個人信息，自動判斷是否已經(jīng)辦理了請假手續(xù)并獲得批準。對于未請假學(xué)生的離校，系統(tǒng)會及時報警提示。方案二，設(shè)立學(xué)生請假審批系統(tǒng)。學(xué)生在校期間需要離開學(xué)校，必須通過班主任請假，并上報學(xué)校。以前學(xué)校普遍采用的是紙質(zhì)假條，存在一些無法克服的弊端，如：易于偽造、容易丟失、事后統(tǒng)計不便等。本系統(tǒng)設(shè)計的學(xué)生請假審批系統(tǒng)可運行在現(xiàn)有校園網(wǎng)的OA系統(tǒng)中。學(xué)生請假時，班主任登錄系統(tǒng)，在系統(tǒng)中設(shè)置該學(xué)生的離校時間和返回時間，系統(tǒng)自動生成假條，該電子假條自動下發(fā)到校門傳達室和學(xué)生宿舍，作為學(xué)生請假離校、返校的請假條。這樣既避免了偽造假條情況的發(fā)生，同時便于及時掌握學(xué)生是否按時返校的情況。
(2)對于寄宿制學(xué)校，在宿舍管理問題上，容易出現(xiàn)學(xué)生晚自習(xí)后返回宿舍樓的時間得不到控制和存在未請假的情況下夜不歸宿的情況。
針對以上情況，我們設(shè)計兩種解決方案。方案一，設(shè)立學(xué)生進出宿舍樓考勤子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)是針對學(xué)生在宿舍樓處于開放狀態(tài)時進入宿舍樓和離開宿舍樓而設(shè)計的。學(xué)生進出時，通過打卡系統(tǒng)能即時記錄學(xué)生進出宿舍樓的時間，便于班主任及時掌握學(xué)生動向。方案二，設(shè)立學(xué)生進出宿舍樓身份識別子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)是針對學(xué)生在校期間，請假離開和返回宿舍樓進行個體管理而設(shè)計的。學(xué)生進出宿舍樓打卡時，系統(tǒng)即時顯示出學(xué)生的個人信息，自動判斷是否已經(jīng)辦理了請假手續(xù)并獲得批準。對于未請假學(xué)生的離開，系統(tǒng)會及時報警提示，并記錄信息備查。
外部管理，主要是針對外來陌生人員及車輛的管理，容易出現(xiàn)幾種管理漏洞。
(1)當外來陌生人員來訪時，門衛(wèi)室一般采用傳統(tǒng)的人工審核、手寫登記、用紙質(zhì)登記薄等方式保存來訪記錄。既不利于大量來訪人員有效資料的留存、其攜帶物品的登記、何時離開校區(qū)等問題的管理，也給校園的安全帶來了很大的隱患。
針對上述情況，我們通過來訪登記系統(tǒng)進行解決。來訪登記系統(tǒng)是確保校園安全的專業(yè)“一卡通”解決方案。它通過“來訪登記一體機”實現(xiàn)門衛(wèi)管理的智能化、數(shù)字化、信息化，將計算機技術(shù)、掃描識別技術(shù)、觸摸屏技術(shù)、數(shù)字多媒體與信息技術(shù)等相結(jié)合，替代保安自動完成來訪人員的入門登記工作，為來訪人員發(fā)臨時來訪卡，并能高效準確地記錄、存儲來訪人員的相關(guān)信息，真正做到人員、證件、照片三者統(tǒng)一，以便來訪人員的資料查詢、統(tǒng)計與監(jiān)控，提高了學(xué)校的安全級別。來訪人員持該臨時來訪卡通過所有需要身份識別的地方時，均需在身份識別系統(tǒng)上打卡進行識別，保安確認身份無誤后放其進入辦公區(qū)；訪客出門時，保安將卡片收回。該來訪記錄將保存在數(shù)據(jù)庫中以備后期查詢。
(2)對于車輛的管理，主要指陌生來訪人員的車輛，特別是在面積較大的校園，來訪人員雖已登記，卻無法對其車輛進行識別控制。
針對上述情況，我們通過車輛識別控制系統(tǒng)進行解決。車輛識別控制系統(tǒng)，在面積較大的校園主要出入口設(shè)置道閘，當陌生車輛要通過該出入口時，需要在讀卡器上打臨時來訪卡，系統(tǒng)確認該卡有效，則開啟道閘并為車輛拍照，然后放行。如是無效卡，道閘不開啟，并進行報警。該系統(tǒng)對校園內(nèi)陌生車輛進行了有效的控制，進一步提升了校園的安全級別。
2.我校校園安全“一卡通”系統(tǒng)的建設(shè)成果
我校是擁有悠久歷史和文化沉淀的山東省重點中學(xué)，是濰坊教育系統(tǒng)首屈一指的高中學(xué)府。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園信息化建設(shè)非常重視，多年來一直致力于引進最先進的科學(xué)技術(shù)，服務(wù)于校園信息化建設(shè)，并不遺余力地把我校打造成現(xiàn)代化、科技化的新一代院校典范。我校校園“一卡通”管理系統(tǒng)正是結(jié)合時代背景和實際需求而產(chǎn)生的新一代“一卡通”管理系統(tǒng)，可歸納為四個管理對象、六大系統(tǒng)、一個數(shù)據(jù)庫、一個平臺。四個管理對象是學(xué)生、學(xué)校教職工、臨時來訪人員、臨時務(wù)工人員。四大系統(tǒng)是學(xué)生身份識別考勤系統(tǒng)（包括學(xué)生考勤、校門宿舍身份識別、請銷假），外來人員來訪登記系統(tǒng)、臨時務(wù)工人員身份識別系統(tǒng)、人員車輛出入通道控制系統(tǒng)。一個數(shù)據(jù)庫是所有六大系統(tǒng)共享一個人員卡片數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一進行發(fā)卡管理。一個平臺是搭建基于所有六大系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)的“一卡通”綜合查詢平臺，并與校園網(wǎng)內(nèi)部辦公平臺融為一體，為校領(lǐng)導(dǎo)全面掌握校園安全情況和學(xué)生管理情況提供方便、權(quán)威的決策支持平臺。
本次項目實施涵蓋了校園安全、人員車輛出入控制、學(xué)生考勤、請銷假、宿舍管理、圖書借閱等多個方面的應(yīng)用系統(tǒng)，并通過技術(shù)開發(fā)實現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一聯(lián)動，為學(xué)校管理提供了強大的數(shù)據(jù)決策平臺。通過使用校園安全“一卡通”系統(tǒng)，我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)取得了如下實施成果。
(1)建立了完善的學(xué)生請銷假管理制度，實現(xiàn)了電子假條的審批流轉(zhuǎn)，并將此作為學(xué)生進校離校的數(shù)據(jù)依據(jù)，有效地解決了請銷假弄虛作假的問題。
(2)在校門口、宿舍門口建立學(xué)生考勤系統(tǒng)和身份識別系統(tǒng)，并與請銷假管理相結(jié)合，實現(xiàn)了校門、宿舍對學(xué)生的出入控制，將學(xué)生的安全問題切實地提升了一個高度，對校園安全管理起到重要作用。
(3)在學(xué)校西大門、南大門分別建設(shè)了人員通道控制系統(tǒng)，在西大門建設(shè)了車輛控制系統(tǒng)，規(guī)范了校園內(nèi)人員、車輛的進出控制。
(4)在學(xué)校西大門、南大門建設(shè)了來訪登記管理系統(tǒng)，完善了外來人員的出入安全管理。
(5)在學(xué)校西大門、南大門建設(shè)了臨時務(wù)工人員身份識別系統(tǒng)，對臨時務(wù)工人員的身份進行了全面掌握，完善了臨時務(wù)工人員的出入安全管理。
(6)實現(xiàn)了所有“一卡通”應(yīng)用系統(tǒng)共享同一個后臺人員卡片數(shù)據(jù)庫、一次性統(tǒng)一發(fā)卡管理，確保了與校園網(wǎng)學(xué)生信息管理數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)無縫數(shù)據(jù)接口。
數(shù)字化展示范文4
【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)；科技期刊；數(shù)字化
2014年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議審議通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，對新形勢下如何推動媒體融合發(fā)展提出了明確要求，強調(diào)要“推動媒體融合發(fā)展，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，將技術(shù)建設(shè)和內(nèi)容建設(shè)擺在同等重要的位置，積極運用大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)，發(fā)展移動客戶端、手機網(wǎng)站等新應(yīng)用新業(yè)態(tài)，不斷提高技術(shù)研發(fā)水平，以新技術(shù)引領(lǐng)媒體融合發(fā)展、驅(qū)動媒體轉(zhuǎn)型升級。” 從西方到東方，從硅谷到北京，大數(shù)據(jù)的概念正被不斷地傳播與推廣，大數(shù)據(jù)無疑已成為新技術(shù)與和產(chǎn)業(yè)聚焦的熱點。因此，順應(yīng)時代形式、力求創(chuàng)新發(fā)展無疑是科技期刊的必行之路，以大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)為契機，加快推進科技期刊數(shù)字化建設(shè)乃是大勢所趨。
1 大數(shù)據(jù)與數(shù)字化出版
1.1 大數(shù)據(jù)
1.1.1 大數(shù)據(jù)的發(fā)展歷程
“大數(shù)據(jù)”一詞首次被提出是在2011年有關(guān)機構(gòu)的研究報告――《大數(shù)據(jù)：創(chuàng)新、競爭和生產(chǎn)力的下一個新領(lǐng)馭》之中。這份報告研究了數(shù)據(jù)和文檔的狀態(tài)，同時分析了處理這些數(shù)據(jù)能夠釋放出的潛在價值。此后，IBM、甲骨文、EMC、SAP等全球IT巨頭紛紛把長期部署的海量數(shù)據(jù)設(shè)備、數(shù)據(jù)分析、商務(wù)智能等硬件、軟件與服務(wù)以“大數(shù)據(jù)”這一概念推向戰(zhàn)略前沿。大數(shù)據(jù)發(fā)展歷程如表1所示。
1.1.2 大數(shù)據(jù)的涵義
大數(shù)據(jù)（Big Data）又稱為巨量資料或海量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法通過目前主流軟件工具，在合理時間內(nèi)達到擷取、管理、處理并整理成為對企業(yè)經(jīng)營決策具有較高參考價值的咨詢。大數(shù)據(jù)具有4V特點，分別是海量化（Volume）、多樣化（Variety）、快速化（Velocity）、和價值化（Value）。這些特點預(yù)示著大數(shù)據(jù)將改變目前“IT”架構(gòu)，將信息界變革的重點由“T（技術(shù)）”轉(zhuǎn)向“I（信息）”，以形態(tài)多樣且富有價值的數(shù)據(jù)為主體，借助一定的技術(shù)，分析得出大量額外的有價值信息和數(shù)據(jù)關(guān)系，幫助指導(dǎo)人們優(yōu)化自身的決策和行為方式。
1.2 數(shù)字化出版
2010年新聞出版總署下發(fā)《關(guān)于加快我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》，將數(shù)字化出版定義為：“利用數(shù)字技術(shù)進行內(nèi)容編輯加工，并用網(wǎng)絡(luò)傳播數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的一種新型出版方式”。數(shù)字出版是一種全新的技術(shù)和文化形式，策劃、組稿、審稿、編輯加工、出版、發(fā)行等各個環(huán)節(jié)都應(yīng)在網(wǎng)上完成，是融語義信息、聽覺信息、視覺信息、行為信息、符號信息于一體，突破時空、學(xué)科、語言的限制，將期刊帶入一個超立體空間和多維的環(huán)境。數(shù)字出版包括了三層遞進的含義，基本上反映了學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化出版從低到高的演進過程，見圖1。
2 大數(shù)據(jù)時代科技期刊面臨的機遇與挑戰(zhàn)
2.1 大數(shù)據(jù)時代科技期刊面臨的機遇
2.1.1 有助于期刊出版模式多元
當前，雖然科技期刊數(shù)字出版已開發(fā)打造，但所提供的資源形態(tài)一般僅為文字或者圖片，相對較為單一，同時也尚未建立資源之間的關(guān)聯(lián)性。大數(shù)據(jù)環(huán)境下，科技期刊編輯可以通過對海量數(shù)據(jù)的搜尋與分析，聚合優(yōu)質(zhì)資源，并利用數(shù)字出版技術(shù)、信息技術(shù)、知識挖掘技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等，了解學(xué)術(shù)前沿情況，發(fā)現(xiàn)研究機構(gòu)及相關(guān)作者的研究現(xiàn)狀，進行更深層次的選題策劃和組稿，并“協(xié)助”各類編輯軟件對日常稿件進行篩選、選擇審稿專家、、規(guī)范基本格式、校對等，快速完成資源的優(yōu)化，為用戶提供多維的資源服務(wù)。科技期刊將改變以往以書、文獻等為單位的粗放型生產(chǎn)模式，轉(zhuǎn)而強調(diào)科研全過程的發(fā)表，為作者提供深入的知識服務(wù)，實現(xiàn)科技期刊跨學(xué)科、跨行業(yè)、多角度應(yīng)用以及多媒體展現(xiàn)。
2.1.2 有助于期刊品牌價值提升
基于大數(shù)據(jù)的信息分析能夠成為科技期刊質(zhì)量管理、規(guī)劃和決策等提供對維度的支持，有助于科技期刊品牌價值的提升。要善于利用大數(shù)據(jù)的預(yù)測功能，科技期刊編輯根據(jù)對用戶行為大數(shù)據(jù)的全面挖掘和分析，了解用戶的關(guān)注點和知識需求，預(yù)測未來科技的發(fā)展趨勢，展示學(xué)術(shù)前沿、熱電等，為編輯篩選、評判稿件提供學(xué)術(shù)依據(jù)和技術(shù)職稱，從而進行針對性約稿，開發(fā)學(xué)術(shù)前沿與熱點的專欄等，解決科技期刊內(nèi)容創(chuàng)新度不高的問題。同時大數(shù)據(jù)應(yīng)用過程中，科技期刊編輯可以了解作者近期的研究方向，推測遇到的問題，實現(xiàn)數(shù)字期刊的精準推送，一方面提高期刊論文的引用率，一方面培養(yǎng)作者群，擴大期刊的流通范圍，均有助于科技期刊品牌價值的提升。
科技論文出版周期長、流通環(huán)節(jié)不暢、時效性差等問題不僅廣被詬病，更直接影響到科技成果的認定、傳播和利用價值，以及科技期刊的學(xué)術(shù)影響力，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對科技期刊編輯工作流程的優(yōu)化，可以顯著提高工作效率，縮短論文的出版周期。大數(shù)據(jù)時代，作者、編輯、專家等的信息傳輸和決策行為均納入了數(shù)字化管理軌道，并與中外公共文獻數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)了鏈接與共享，這使期刊編輯中的數(shù)據(jù)互通共享、數(shù)據(jù)計算分析及數(shù)字化作業(yè)成為可能，將對優(yōu)化科技期刊編輯的工作流程提供幫助。科技期刊編輯智能型辦公系統(tǒng)將以多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)和人工智能計算工具，以達到減少重復(fù)勞動和簡單勞動，提升編輯質(zhì)量與效率，縮短審稿周期，從而最終提高科技期刊的學(xué)術(shù)影響力。
2.2 大數(shù)據(jù)時代科技期刊面臨的挑戰(zhàn)
2.2.1 保密工作更加復(fù)雜
當前，科技期刊發(fā)展進入數(shù)字出版時期，期刊編輯出版的數(shù)字化程度日益提高，投稿、審稿均已實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，開放存取平臺（如萬方、維普及中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫）日益完善，覆蓋的期刊種類日益增多，國際檢索系統(tǒng)收納的中國科技期刊類別也越來越多，同時，媒體融合態(tài)勢明顯，網(wǎng)絡(luò)平臺種類增加，普及到數(shù)據(jù)庫、期刊網(wǎng)站、手機平臺等，特別是數(shù)字優(yōu)先出版模式的出現(xiàn)，更是加快了科技期刊的出版速度。在學(xué)術(shù)指標評價方面，論文作者的學(xué)術(shù)指標往往以文章公開發(fā)表數(shù)量、原創(chuàng)性以及是否被EI、SCI等檢索為職稱評定的關(guān)鍵指標，科技期刊則以期刊被引頻次、影響因子、平均引文率、反應(yīng)速率、期刊他引率、期刊被引半衰期等為指標，這些都是以科技期刊能夠網(wǎng)絡(luò)出版、具有強大的傳播能力為前提的。這就直接導(dǎo)致期刊發(fā)稿時效加強，科學(xué)研究原創(chuàng)性成果上網(wǎng)周期縮短。如果存在科研機構(gòu)作者保密意識不強，科研成果定密標準認知不一，科技期刊出版單位保密審查不嚴，即使單篇發(fā)表作品看似沒有泄密，但在大數(shù)據(jù)分析技術(shù)下，泄密可能性將大幅增加。
2.2.2 期刊數(shù)字化建設(shè)水平較低
近年來我國科技期刊數(shù)字化出版雖然得到了飛速發(fā)展，但與國外同行業(yè)相比，我國科技期刊數(shù)字化出版產(chǎn)業(yè)僅處于初級發(fā)展階段，相對落后的數(shù)字化建設(shè)水平阻礙了大數(shù)據(jù)在科技期刊業(yè)的應(yīng)用。目前信息的主要傳播方式為網(wǎng)絡(luò)傳播，加快推進科技期刊數(shù)字化建設(shè)將有效促進國內(nèi)外用戶的學(xué)術(shù)交流與合作，并通過積極向國外同行、國際重要檢索機構(gòu)進行推送，擴大期刊的國際影響力。然而目前，國內(nèi)很多科技期刊編輯尚對數(shù)字技術(shù)認識不足，局限于現(xiàn)有的出版模式。同時，科技期刊編輯的數(shù)字技術(shù)水平也普遍較低，缺乏推進科技期刊數(shù)字化建設(shè)的自覺意識與主觀愿望。
在大數(shù)據(jù)時代，科技期刊論文的發(fā)稿時效和稿件審稿編輯周期都將大大加快，對期刊編輯和身高專家提出了更高要求，有了更高的挑戰(zhàn)。因此各個科技期刊編輯部不僅需要建立一支能適應(yīng)新環(huán)境的具有高素質(zhì)的編輯隊伍，還需要一批樂于奉獻的高水平審稿專家隊伍，在新的大數(shù)據(jù)環(huán)境下，需要作者、編輯和審稿專家協(xié)同努力，以適應(yīng)新的編輯環(huán)境。
3 大數(shù)據(jù)時代科技期刊生存與發(fā)展的對策
3.1 以發(fā)表優(yōu)質(zhì)稿件為宗旨，堅持推進期刊數(shù)字化建設(shè)
中國傳統(tǒng)的科技期刊還處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，要想在內(nèi)容、管理等方面實現(xiàn)數(shù)據(jù)化運作，首先必須徹底推進期刊數(shù)字化。科技期刊編輯應(yīng)主動順應(yīng)這一潮流，并在自己的職責(zé)范圍內(nèi)推進期刊的數(shù)字化改革進程。期刊編輯出版工作者應(yīng)該站在戰(zhàn)略高度，認識到期刊的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是時展的必然趨勢。科技期刊編輯要不斷加強建設(shè)科技期刊數(shù)字化的自覺意識，主動尋找適應(yīng)數(shù)字化出版需求的運營管理模式，從而為建設(shè)具有中國特色的數(shù)字化出版業(yè)做出貢獻。但主動迎接大數(shù)據(jù)給予的發(fā)展契機的同時，科技期刊的定位應(yīng)該是做優(yōu)秀的內(nèi)容提供商，因此，科技期刊編輯應(yīng)認清并鞏固自身的核心價值所在，堅持優(yōu)質(zhì)稿件的辦刊理念。已經(jīng)起步的數(shù)字型編輯普遍存在重技術(shù)、輕內(nèi)容質(zhì)量的問題。對于大數(shù)據(jù)的分析使用始終無法代替文化產(chǎn)業(yè)屬于人的精神創(chuàng)造活動，編輯只有對文字內(nèi)容資源，包括稿件的收集、編輯加工、知識體系的分類等進行整合和管理，堅守角色定位，專注內(nèi)容質(zhì)量和價值提升，大數(shù)據(jù)才能在科技期刊業(yè)得到科學(xué)利用和持久發(fā)展。
3.2 以保密管理為抓手，堅持貫徹期刊保密審查制度
一是，新聞出版行政管理部門要高度重視。依據(jù)《新聞從業(yè)人員職務(wù)行為信息管理辦法》的原則和要求，加強期刊保密審查和監(jiān)督工作，促使科技期刊出版單位落實保密制度和保密責(zé)任。二是，期刊出版單位要高度重視。要在日常管理中健全保密管理、嚴把保密審查、加強保密教育，通過物理隔離和定期檢查等做好稿件各環(huán)節(jié)的管理，加強對編輯人員的保密警示教育，針對保密審查中發(fā)現(xiàn)問題的稿件，要禁止編輯或其他人員通過任何渠道獲得或傳播稿件。三是，期刊編輯人員要高度重視。編輯要從思想上樹立會保密、善保密的堅實防線，應(yīng)在日常業(yè)務(wù)中學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)知識，牢固掌握保密的相關(guān)規(guī)定和業(yè)務(wù)技能，以強烈的責(zé)任意識和保密意識認真貫徹執(zhí)行保密審查制度。
3.3 以傳統(tǒng)編輯為基礎(chǔ)，堅持提升編輯人員信息素養(yǎng)
首先，科技期刊編輯要搞好選題策劃，除了通過參加會議與專家交流獲得選題外，還要善于挖掘和借助行業(yè)創(chuàng)新庫，實現(xiàn)信息的獲取、存取、交換、傳遞和應(yīng)用，運用技術(shù)手段挖掘優(yōu)質(zhì)作者、尋找創(chuàng)新點及熱點等。其次，科技期刊編輯要搞好稿件審讀。編輯雖然不能對工作中涉及的專業(yè)領(lǐng)域做深入研究，但應(yīng)對相關(guān)學(xué)科、領(lǐng)域的熱點問題以及今后的發(fā)展趨勢具有較強的認知能力，科技期刊的編輯可以借助各類信息平臺為專家提供輔助審讀依據(jù)。如編輯可以根據(jù)期刊自身要求，將是否具有創(chuàng)新點作為投稿必要條件，并借助平臺提取稿件的創(chuàng)新點。第三，科技期刊編輯要借助大數(shù)據(jù)平臺搞好期刊營銷。編輯要運用一定的計算機基礎(chǔ)知識（包括數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等計算機應(yīng)用新技術(shù)）將出版物中的文字視為信息符號，將文章進行碎片化處理，得到文章的標題、摘要、創(chuàng)新點、關(guān)鍵詞、主要內(nèi)容、潛在用戶等信息。期刊編輯按照不同終端用戶需求對碎片進行打包和再加工，通過計算機技術(shù)完全能夠針對不同用戶的不同需求，完成對這些信息符號的不同處理，最后推送給各類終端用戶群。
【參考文獻】
數(shù)字化展示范文5
一、數(shù)字化校園概念
數(shù)字化校園的概念無非是利用網(wǎng)絡(luò)和計算機技術(shù)，在教學(xué)和管理上提供更為先進的服務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將校園的信息進行收集、整理、存儲和傳輸。將這些資源充分的整合利用，形成一個虛擬的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，要想達到數(shù)字化校園，就要從教室的設(shè)備和圖書的管理一直到課堂教學(xué)、校園管理和服務(wù)的統(tǒng)一數(shù)字化。這樣就可以在校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上建立一個數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，在時間和空間上都得到提升，讓學(xué)校的辦事效率和運行速度更高。最終實現(xiàn)數(shù)字化校園，提升學(xué)校的教學(xué)和管理能力。
二、數(shù)字化校園內(nèi)容
（一）服務(wù)接入層：包括門戶接入即Internet服務(wù)接入、目錄服務(wù)、WWW服務(wù)，其中WWW服務(wù)涵蓋校內(nèi)管理的諸系統(tǒng)應(yīng)用。
目前，我校已實現(xiàn)了100兆光纖internet接入，無線和有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園，教師、學(xué)生在校園任何一個角落隨時都可以訪問校內(nèi)外資源；1條1000M專線與區(qū)電教中心、市電教館對接（資源共享共建），實現(xiàn)了城域網(wǎng)互聯(lián)互通，使區(qū)域內(nèi)各種服務(wù)方便、快捷、安全、高效。
（二）校內(nèi)管理層：主要由校內(nèi)信息服務(wù)（包括辦公系統(tǒng)、人事、財務(wù)、教務(wù)、學(xué)生、科研、設(shè)備管理系統(tǒng)等）、數(shù)字圖書館、數(shù)字檔案館、校園一卡通系統(tǒng)、身份認證系統(tǒng)、知識管理系統(tǒng)等構(gòu)成。
目前，我校對外有校園網(wǎng)站，對內(nèi)有德育網(wǎng)站和班級網(wǎng)站。校園網(wǎng)站為各部門欄目和教研組開辟了相應(yīng)的欄目，每個欄目都有管理員進行管理，學(xué)校各部門、各教研組、各班均設(shè)有信息員，每天更新網(wǎng)站內(nèi)容，確保學(xué)校網(wǎng)頁內(nèi)容豐富、精彩。如今，校園網(wǎng)站為教師、學(xué)生之間進行資源積累、交流、使用提供了平臺，為社會和家長了解天印高中提供了渠道，已成為宣傳學(xué)校的一塊主陣地。學(xué)校正在對現(xiàn)有網(wǎng)站進行整合、改版，將外網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)進行有機融合。
（三）基礎(chǔ)設(shè)施層：包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺、優(yōu)化配置的數(shù)據(jù)庫群、E-mail、DNS、FTP等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施。
我校基礎(chǔ)設(shè)施層建設(shè)方面已基本完成，學(xué)校擁有9臺服務(wù)器、18臺交換機、2臺路由器、1臺防火墻、1臺流控設(shè)備，7個分設(shè)備間，網(wǎng)絡(luò)儲存已達4TB。我校為每位教師配備了臺筆記本電腦，為每個班級裝備了多媒體設(shè)備，為學(xué)生裝備了5個計算機網(wǎng)絡(luò)教室，所有設(shè)備均可上網(wǎng)，資料檢索、下載更加方便、快捷。
三、數(shù)字化校園目標
我校數(shù)字化校園建設(shè)的具體目標是，實現(xiàn)“六個數(shù)字化”。即：教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、學(xué)習(xí)數(shù)字化、生活數(shù)字化、科研數(shù)字化、培訓(xùn)數(shù)字化。
目標一：教學(xué)數(shù)字化。我校依托現(xiàn)有的多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，積極利用江寧區(qū)電教中心提供的電子備課系統(tǒng)，專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以及我校校內(nèi)自主搭建的教學(xué)資源庫平臺，努力構(gòu)建綜合的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)效質(zhì)量和教育效率。
目標二：管理數(shù)字化。我校充分利用EMIS系統(tǒng)，家校通系統(tǒng)，學(xué)籍管理系統(tǒng)、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、校園網(wǎng)站、德育內(nèi)網(wǎng)我、校內(nèi)ftp管理系統(tǒng)、網(wǎng)上報修系統(tǒng)等資源，高度重視信息化平臺的應(yīng)用，積極構(gòu)建覆蓋全校工作流程的管理信息體系，提高管理效率，降低管理成本。
目標三：學(xué)習(xí)數(shù)字化。我校充分利用現(xiàn)有的電子圖書館、教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻教學(xué)這些教學(xué)網(wǎng)站，為教師和學(xué)生提供一個實用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，豐富了數(shù)字化教學(xué)，提高學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。在一種新型的師生互動模式下學(xué)習(xí)。
四、數(shù)字化校園應(yīng)用
（一）學(xué)校管理工作應(yīng)用
我校依托學(xué)校現(xiàn)有的軟硬件環(huán)境以及教育教學(xué)管理平臺，全面為學(xué)生、教師和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而實現(xiàn)學(xué)校各類管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化。
（二）課堂教學(xué)及教研工作應(yīng)用
我校在數(shù)字化校園建設(shè)過程中，課堂教學(xué)及教研工作應(yīng)用包括如下方面。
數(shù)字化展示范文6
早期的平面設(shè)計的內(nèi)容顯得較為單一，大多集中于字體、插圖的繪制。直至20年前，人們對平面設(shè)計的看法仍集中在如標志、海報和書本之類的設(shè)計范疇內(nèi)。通常人們把平面設(shè)計理解為標志、字體以及絕對平面并傾向于美術(shù)形式的處理工作，并不像設(shè)計領(lǐng)域中其他類別所最終實現(xiàn)的結(jié)果有多么宏偉的體量，或者在技術(shù)上顯露出不易揣測的復(fù)雜性。而對于一名現(xiàn)代平面設(shè)計工作者而言，他們通常會為設(shè)計內(nèi)容考慮更多的適用性與可拓展性方面的問題，通過科學(xué)合理的編排方式使圖形與文字為瑣碎的設(shè)計內(nèi)容塑造一個具體的立體形象。因為這樣的工作通常會對產(chǎn)品以及各類社會團體在公眾前的姿態(tài)產(chǎn)生全局性的影響，并能夠產(chǎn)生實際有效的價值。現(xiàn)在，因數(shù)字化生產(chǎn)和傳播方式的迅速發(fā)展與頻繁更新，傳統(tǒng)印刷正逐漸失去壟斷地位。值得注意的是，平面設(shè)計行業(yè)因曾經(jīng)的新興技術(shù)（以現(xiàn)代印刷術(shù)為首）而一帆風(fēng)順，發(fā)展到今天逐漸被輕視。而絕大多數(shù)平面設(shè)計工作者也不否認，會在某些時候用消極方式回避令人疲憊的、無意義的被動服務(wù)工作，這樣消極的供求關(guān)系使得一些設(shè)計訴求方在長年累月中付出了不必要的代價。尤其是在我國的市場環(huán)境內(nèi)，因為設(shè)計訴求方自身對設(shè)計價值的認知程度相對有限，使得諸多本具有良好商業(yè)基因品牌的附加值未被徹底挖掘，這也是多數(shù)國有品牌的市場反饋不甚理想的原因之一。這些負面因素在日積月累形成沉淀后，勢必會在各類新型生產(chǎn)與展示技術(shù)的前呼后擁下，一同被裹挾著進入下一輪開拓和發(fā)展階段。可見，無論技術(shù)如何日新月異，平面設(shè)計在進化過程中形成的種種不良現(xiàn)象與因素，必定會制約甚至阻礙該領(lǐng)域以更積極、高效的姿態(tài)發(fā)展下去。
二、21世紀是數(shù)字化時代
數(shù)字信息技術(shù)被融入到人們的日常生活中，數(shù)字信息技術(shù)正深刻地影響著世界科技、全球經(jīng)濟和教育改革。開放、兼容、共享是其最為突出的本質(zhì)特點。隨著數(shù)字技術(shù)不斷發(fā)展，人類的工作、生活終會被全面數(shù)字化。然而在計算機數(shù)字化技術(shù)蓬勃發(fā)展之前，平面設(shè)計在現(xiàn)代設(shè)計中的工作內(nèi)容和方式已呈現(xiàn)出多元化的趨勢。以往附著于傳統(tǒng)平面載體上的設(shè)計結(jié)果，在今天已經(jīng)不能滿足傳播方式以及需求的多樣性。在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)成為又一可供探索的新興平面媒介的事實面前，平面設(shè)計的工作顯然需要考慮更多不同領(lǐng)域的問題。此前平面設(shè)計工作需要考慮選用何種紙張、何種印刷色、開本大小多少、裝訂方式等問題。這些以往由平面設(shè)計及相關(guān)人群操控的工作將會遇到新的鏈接及協(xié)同化工作的問題：在何種類型的數(shù)字平臺上傳播、操控界面的規(guī)格、基于什么瀏覽器軟件、不同顯示分辨率下的閱讀舒適度問題等。即便印刷工業(yè)終會于某個時刻走下歷史舞臺，然而平面設(shè)計，這項集藝術(shù)與技術(shù)、展示與服務(wù)為一體的工作，仍會持續(xù)滲透至生活的每一個細節(jié)中，并不會因呈現(xiàn)載體的變化而發(fā)生根本性質(zhì)的偏移。比如在便攜平板設(shè)備上有一款叫做LetterMpress的應(yīng)用軟件，很容易讓人們想起19世紀70年代（蒸汽時代）的時代特征。LetterMpress借用現(xiàn)代數(shù)字手段把傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)方式帶向截然不同的體驗環(huán)境。原本復(fù)雜繁瑣以及需要專業(yè)技能才能操作的凸版印刷流程，被這款平板設(shè)備里的應(yīng)用軟件盡可能直觀地解決了。與沉重的印刷機器相比，其優(yōu)勢在于：生產(chǎn)操控界面生動且靈活、可供流傳度高效且廣泛。類似這樣的案例層出不窮，它們?yōu)槲磥淼钠矫嬖O(shè)計工作開拓出許多可供深入探討與研究的空間。因為這樣的硬件及軟件帶給人們的并非僅僅是美觀且優(yōu)良的操控體驗，同時還為人們展示了平面設(shè)計更多的可能性。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)漸漸顯露出其應(yīng)有的先進性，盡管直至今天，其仍處于快速上升期，但人們卻開始想方設(shè)法把現(xiàn)實搬到虛擬世界中。如今，一臺智能手持設(shè)備能夠提供的功能已經(jīng)不僅僅局限于閱讀行為，這一點可以從社交型網(wǎng)絡(luò)空前的繁盛狀態(tài)中窺見一二。人們越來越趨向于信息的分享和交流，而非單純滿足于從閱讀中獲得自我認知方面的滿足感。如果說曾經(jīng)的傳統(tǒng)平面設(shè)計具備處理多元化目標內(nèi)容的能力，那么未來的平面設(shè)計則需要面對的是資訊內(nèi)容更加龐雜的設(shè)計訴求。鑒于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢，美國圖形技術(shù)軟件公司Adobe除了繼續(xù)開發(fā)既有的軟件產(chǎn)品之外，同時陸續(xù)推出若干可供設(shè)計者分享與交流作品的網(wǎng)絡(luò)平臺。此類平臺不僅滿足了設(shè)計者無差別展示作品的訴求，還為位于世界各地的設(shè)計工作者提供了協(xié)同工作的互動平臺，使得設(shè)計過程更加高效，且設(shè)計結(jié)果更加貼合客戶訴求。換言之，原本設(shè)計過程中金字塔狀的生產(chǎn)、傳播形式已經(jīng)被散點式的網(wǎng)狀形態(tài)所取代。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的介入，使人們看到了更為積極且高效的行為互動的無限可能。與傳統(tǒng)平面媒介所具備的優(yōu)勢相比，未來的生產(chǎn)、應(yīng)用、傳播手段將會得到極大的豐富。由此引發(fā)的社會效應(yīng)將是前所未有的。同時，平面設(shè)計的社會功能，將會被賦予嶄新的且更加深遠的責(zé)任和意義。這在某種程度上類似于竹簡被紙張所取代的歷史過程，其意義絕非僅限于質(zhì)量與外觀方面與曾經(jīng)表面化的形式差異。對于平面設(shè)計而言，就更需要具備一定的前瞻性，而不應(yīng)單純停留在生產(chǎn)技術(shù)層面之上的研究。但不變的是無論生產(chǎn)方式和傳播方式如何改變，平面設(shè)計的根本要求與目的仍將會被延續(xù)到未來相關(guān)變革的實際內(nèi)容中。原本平面設(shè)計所承擔的社會功能，更不會因為平臺的轉(zhuǎn)換而與人類生活的自然訴求相背離。
三、結(jié)語
