摘要：現如今，我國對于城鎮化的建設速度不斷加快，在很大程度上直接導致我國城鎮和鄉村之間的差距變大，以至于很多農村都不能很好享受與城鎮相同的待遇，這樣不僅會加劇資源以及環境等社會矛盾，還會在不斷發展中出現更多無法解決的問題。因此現階段就需要在城鄉規劃設計中，完善美麗鄉村的規劃，進而早日實現城鄉一體化。本文主要對城鄉規劃設計中的美麗鄉村規劃存在的問題進行深入分析，在分析的過程中闡述城鄉規劃設計中美麗鄉村規劃研究的具體措施。

關鍵詞：城鄉規劃設計；美麗鄉村；規劃

從我國的經濟情況中來看，我國越來越多的企業都逐漸投入到市場中，所以我國經濟也在不斷提升，在這種情況的驅使下，我國國民對城鄉規劃設計中的美麗鄉村規劃越來越重視，人們不僅想要有更高質量的生活也逐漸提升了自身的審美。而且從目前來看，我國城鎮化的規模也在進一步地加快，因此需要政府部門不斷加強城鄉規劃設計中的美麗鄉村規劃，讓鄉村可以與城市一起發展下去，解決城市與鄉村之間的矛盾，這樣才能讓鄉村向好發展。而且傳統形勢下的城鄉規劃設計已經無法滿足現階段我國實現城鄉規劃設計中美麗鄉村規劃的需求，因此想要更好加強城鄉規劃設計中的美麗鄉村規劃就需要逐漸找到一些合理的方式，加快城鄉規劃設計中美麗鄉村規劃的進度，有效解決好我國城鄉規劃設計中的問題。

1城鄉規劃設計中的美麗鄉村規劃存在的問題

1.1政府部門缺乏美麗鄉村的規劃意識

為了響應國家的號召，很多政府部門都開始重視城鄉規劃設計中美麗鄉村規劃。但是很多政府工作人員都沒有對城鄉規劃設計中美麗鄉村規劃有全新的認知，所以在開展城鄉規劃設計中美麗鄉村規劃的過程中還是用一些比較傳統的手段。在這種情況下，即使政府工作人員制定了有效的規章制度，但是因為沒有完善的體系，導致在建設美麗鄉村的過程中會遇到一些不能解決的問題[1]。

1.2政府部門過于注重表面的形象工程

摘要:近幾年來，建設良好生態環境成為社會環境的主要發展趨勢，城鄉規劃建設應實現設計建筑生態化。本文將結合目前城鄉建設實際狀態，提出在城鄉建設中生態建設所涉及的內容，包括建筑材料使用、節環保措施推廣、環境衛生監督等方面，并且給出一定建議與方法，希望可以幫助有關部門切實將生態建設高效應用到城鄉規劃之中，對城鄉規劃設計生態化建設有一定推動作用，實現整個社會綠色生態的發展。

關鍵詞:生態建筑;設計;城鄉規劃

城鄉規劃設計是目前城鄉發展的第一步，生態建設主要是合理應用城鄉建造空間，達到城鄉資源利用率的最大化，在此基礎上將綠色生態建設引入到城鄉規劃中。對于城鄉之中的人文歷史與自然資源進行整合與協調，最大程度使居民環境與自然生態環境互相融合，實現提高居民生活環境質量目標，推動新型城鄉生態化持續發展［1］。

1生態建筑設計理念在城鄉規劃設計中的應用背景

隨著社會經濟形勢的變化，城鄉建設規劃最初以藝術發展為目標，后轉變為工業化發展建設。但是，目前生態化城鄉建設主導整個建設規劃市場，采用符合發展的生態化建設可以實現城鄉建設與自然資源環境兩者相融合，創造了更加適合人類生存的環境，城鄉建設的推進對于實現國家繁榮發展意義重大。

2城鄉規劃設計中的生態建筑設計問題分析

2．1缺乏對生態建筑的深度認識

【摘要】社會的進步與經濟的增長推動了城市化建設的步伐，社會各界因而提高了對城鄉規劃的要求，尤其是對環境保護方面的要求。在此背景下，城鄉規劃設計逐漸融入了生態建筑設計。基于此，論文以生態建筑設計為主要研究對象，通過對生態建筑設計的基本理念的簡單介紹，引出城鄉規劃與生態建筑設計的內在聯系，并探討了落實生態建筑設計的過程中存在的問題，并針對這些問題提出了相應的改善對策。

【關鍵詞】城鄉規劃；生態建筑設計；探究應用

1引言

生態建筑設計作為城鄉規劃設計中新的思路，可以通過對環境、建筑、社會三者的有效融合，為人們創建出良好的生活環境。但由于我國生態建筑設計還處于起步階段，其中依然存在一些問題，導致城鄉規劃受到一定的影響。因此，對城鄉規劃設計中的生態建筑設計進行研究具有重要的意義。

2生態建筑設計的基本理念

城鄉規劃主要涉及空間、經濟與資源多個方面，目的是為了提升城鄉整體的發展，改善人們的生活。城鄉規劃需要根據地域、環境等因素，進行全方位、多角度的合理布局。另外，進行城鄉建設時，倡導生態建筑設計理念，在滿足經濟發展的同時，保護生態環境。

2.1建筑設計符合環境要求

摘要：隨著我國經濟的不斷發展，現階段人們的生活水平也逐漸提高，但是進一步為了提高人們的生活質量，我國近些年來不斷地發展工業。我國是工業大國，很多研究和開發都是都需要工業進行生產，在生產的過程中雖然提高了我國的經濟，卻給人們的生存環境帶來了影響。因此現階段很多人都已經開始關注我國的環境問題。本文主要從城鄉規劃中生態建筑設計的概念出發，對我國城鄉規劃中生態建筑發展存在的問題進行深入分析，在分析的過程中闡述城鄉規劃中的生態建筑設計改進措施。

關鍵詞：城鄉規劃設計；生態建筑設計；分析

隨著社會經濟的不斷發展，人們在提高生活質量的同時就會造成資源的嚴重浪費，這樣就會導致生態環境遭到嚴重的破壞。特別在一些比較發達的城鄉地區，人們為了追求自身的利益，便對環境以及資源進行無規律的破壞，這種盲目追求經濟發展而導致生態環境的嚴重失衡是不利于我國的可持續發展戰略的。因此現階段越來越多的人都將注意力放在保護生態平衡的問題上，人們必須開展適合我國實際情況的獨立的建筑理念，將人與自然和諧發展的觀念有效的貫徹到城鄉規劃中的建筑中去。

1城鄉規劃中生態建筑設計的概念

城鄉規劃，顧名思義就是相關部門對城鄉各方面的發展以及空間布局的合理建設進行統一的規劃，合理的利用自然資源來改善人們的生活環境，進一步提高人們的生活質量。在進行城鄉規劃生態建筑設計的過程中，要綜合考慮各個方面的因素，合理協調和處理經濟、文化以及政治等方面的發展狀況，在發展經濟的同時還要保證生態環境的穩步發展[1]。在整體的城鄉規劃生態建筑設計中主要包括幾個方面：①人們需要重視建筑和周圍環境的融合，真正的做到合理的利用自然資源；②建筑材料的應用一定要綠色環保，綠色環保材料是生態建筑設計中最重要的設計理念，不僅可以提高生活質量還能保護環境；③建筑周圍的人文環境的營造。我國是歷史悠久的文明古國，因此在城鄉規劃生態建筑設計中就需要完美的結合人文因素，打造一個合理的城鄉規劃生態建筑設計。

2我國城鄉規劃中生態建筑發展存在的問題

2.1不能深刻認識生態建筑的概念

摘要：經濟的快速發展帶動了城市化進程，產生了全球性的環境問題，已成為阻礙當下城鄉建設的問題之一。本文從生態理念下的城鄉規劃為切入點，詳細的闡述了貫徹生態環保理念的城鄉規劃設計的意義及相關要點，提出了科學可行的城鄉規劃設計的優化策略。希望在城鄉建設中能加強環境保護，以實現人與自然的可持續發展。

關鍵詞：生態理念；城鄉規劃；規劃設計

生態理念的研究重點就是人、自然環境、社會經濟之間的平衡發展，最終實現人與自然的和諧可持續發展目標。將生態理念貫穿于城鄉規劃設計的整個環節中，目標是期望人、環境、經濟實現共同發展，建立和諧共生的城鄉環境，為人們提供舒適環保低碳的生活工作環境，減少人類對周邊環境的污染。因此，有必要加強保護環境，倡導經濟轉型發展、可持續發展、低碳環保節能的理念，加強城鄉規劃設計水平，最終實現人與自然的可持續發展。

1生態理念下的城鄉規劃設計概述

1.1生態理念的涵義

生態理念的研究重點就是人、自然環境、社會經濟之間的平衡發展，是將人類與自然環境的關系合理統籌、協調，最終實現人與自然的和諧可持續發展目標。雖然當前處于經濟快速發展的階段，但由于長期的粗放式的管理模式，人類一味的向大自然索取，導致地球資源枯竭、環境污染加劇等成為全球性的問題，長期以往必然會影響人類正常的生存環境。加強生態理念在城鄉規劃設計中的應用，可以有效的緩解人類與自然環境的供需矛盾，實現人與自然和諧共存和發展，是實現可持續發展的重要手段。

1.2生態理念下的城鄉規劃設計

摘要：城鄉發展規劃用規劃設計改善人居環境，體現的是“以人為本”的發展理念。從滿足人們的基本生活需求到滿足人們的精神文化需求，城鄉規劃設計的工作重點正在發生轉變。而在這一過程中，生態文明理念發揮著極強的向導作用。文章在分析城鄉規劃設計工作時，從生態文明這一視角出發，探討了我國城鄉規劃設計現狀，并依據城鄉發展需要，提出多維度的規劃設計策略。

關鍵詞：生態文明理念；城鄉規劃設計；發展要點

城市發展關系到國計民生，在近幾年追求高效率發展目標的背景下，各個城市都呈現出“短平快”的發展格局，由此衍生出一系列發展問題，其中對人們生活與環境影響較大的則為環境污染與生態破壞問題。在以同志為核心的黨中央的領導下，“生態建設”成為社會發展主題。基于此，各個城市需要重新把握城鄉規劃設計要點，充分踐行生態發展觀，為提升城市的綜合價值奠定穩固根基。

1城鄉規劃設計中生態化建設滯后的主要表現

現代化城鄉體系的不斷建設完善，對城鄉規劃設計工作提出了全新要求，即加大對生態文明理念的踐行力度。衡量一個城市的發展水平，生態建設已經成為主要的評估要素。而在近年來的城鄉發展過程中，由于經濟發展為主要動向，因此大部分城市都忽視了生態文明建設。且在推行生態文明理念的過程中，由于缺乏應用根基，因此體現出生態文明規劃建設的緩滯性。城鄉規劃設計中缺乏生態化建設的具體表現為如下。第一，城鄉規劃中對城鄉資源的分配不合理。在對土地資源的利用上，各個城市都存在農田資源被占用、耕地面積不斷減少的情況，導致出現嚴重的農田耕地破壞問題；第二，城鄉規劃設計過程中忽視對城市環境的有效保護。在城鄉規劃設計項目中，對城鄉規劃設計方案進行生態要素評估可以發現，大部分城鄉規劃設計方案都存在不合理之處，導致很容易出現城鄉污染問題，也無法做到對城鄉資源利用與生態環境保護的充分協調；第三，城鄉規劃建設缺乏智慧方案。在現代化的城市發展理念中，智慧城市建設也是主要分支，而在生態化城鄉的建設過程中，通過利用大數據等技術將能夠提高生態城市建設水準。而在實際的城鄉規劃設計過程中，大部分設計人員都不能做到對大數據等技術的合理應用，導致無法為實際城鄉建設提供生態要素評估等方面的支持，從而使大部分城鄉區域發展體現出一定的滯后性。

2生態文明視域下城鄉規劃設計的多維度策略

2.1做好上位規劃設計，留足城市綠化空間

摘要：最近幾年，國家的經濟正在快速的發展當中，使得城鄉規劃的工作進程得到了一定的進步。一般在城鄉的規劃中，生態建筑設計工作能夠不斷的推動工作整體的進展，并為人們營造出一個良好的生存環境。本文以生態建筑設計在城鄉規劃設計中的運用開始分析，并提出了幾點作為參考。

關鍵詞：生態建筑設計；城鄉規劃設計；運用研究

隨著國家的發展，開始越來越重視城鄉規劃工作的進度。城鄉規劃工作主要就是當地相關政府對城鄉建設發展工作中的一系列安排，在工作中不僅需要對自然環境給予正確的保護，還需要合理的使用自然資源，防止資源在工作中形成浪費的現象。我們國家是人口第一大國，其中農村人口占據比例較多。這種現象從根本上提高了城鄉規劃工作的難度，使這項工作開始面臨更加艱苦的挑戰。因此，設計人員在這項工作中，要不斷加強對城鄉規劃和生態環境的融合，并采用科學、合理的方法來促進整體工作的進展，保證生態建設設計可以得到全面的使用，在提升人們生活質量的同時，還可以促進城鄉規劃工作的效率。

1城鄉規劃中生態建筑設計的主要概念分析

1.1重視建筑與環境之間的有效契合

城鄉規劃工作對于城市和農村的發展有著非常重要的作用，生態建筑設計工作需要相關人員在工作中能夠將城鄉建設的設計和周圍環境實行有效的結合，以此來對城市的建筑進行全面的創新。同時，在設計的環節中，要體現出自然資源可以完成自我調節工作，避免資源在工作中受到破壞。另外，在生態建筑工作中要保持原有的特色，盡量不要對環境形成傷害。只有這樣，才能夠將建筑和環境之間進行全面的契合，并達到工作目標。

1.2采用綠色環保的建筑施工材料

摘要:修建性詳細規劃是城鄉規劃專業的核心課程，是低年級基礎教學向高年級教學過渡的關鍵課程。傳統城鄉規劃專業教學優點和缺陷共存，近年針對低年級的城鄉規劃教學改革成效明顯，也存在不足，二者均對修建性詳細規劃的教學具有重要影響。從課程體系、教學方法、師資結構等方面進行城鄉規劃專業修建性詳細規劃教學的改革，力圖解決傳統城鄉規劃教學中存在的問題，彌補近年來低年級教學改革的不足，以滿足城鄉規劃一級學科對專業培養的要求，適應新時期城鄉規劃實踐發展的需要。

關鍵詞:修建性詳細規劃;城鄉規劃;課程體系;教學方法;師資結構

我國城鄉規劃專業大致可分為兩類：一是基于建筑學背景的城鄉規劃專業，建筑學基礎知識和設計技能是城鄉規劃專業的重要基礎；另一類是基于人文地理背景的城鄉規劃專業，其中基于建筑學背景的城鄉規劃專業是我國目前很重要的一種類型。華僑大學于2002年在建筑學專業下開始招收城市規劃方向的五年制本科生，2003年正式開始興辦城市規劃專業本科。從創辦之初依托建筑學專業到現在逐步發展完善，華僑大學城鄉規劃專業至今已有10屆本科畢業生，并通過了國家住房和城鄉建設部城鄉規劃專業評估。其城鄉規劃專業修建性詳細規劃設計課程的教學也經歷了“摸索—成長—改革—創新”的歷程。

1傳統的城鄉規劃教學特點及存在問題

基于建筑學背景的城鄉規劃專業五年制本科的傳統教學體系多采用“3+2”的模式，即在一、二年級以建筑學教學內容為主，三、四、五年級以城鄉規劃教學內容為主。低年級一、二年級的教學內容通常和建筑學專業無異，培養建筑設計的基礎技能，學習建筑學的基礎知識，掌握小型建筑的設計方法，以此作為城鄉規劃設計的基礎。大三、四、五中高年級學習各類型城鄉規劃的設計，包括修建性詳細規劃、控制性詳細規劃、總體規劃、城市設計等。這種模式有其優點，建筑學與城鄉規劃具有強相關性，我國多數院校的建筑學專業開設時間比城鄉規劃早，發展較成熟，依托建筑學能夠為城鄉規劃初期發展提供較好的師資條件和教學體系支撐。當然這種模式也存在缺陷，以建筑學基礎代替城鄉規劃基礎致使有些學生在低年級建立的建筑學思維難以適應高年級的教學。中高年級教學中，通常將修建性詳細規劃教學安排在三年級，四年級安排總體規劃、控制性詳細規劃等。三年級的修建性詳細規劃是由低年級基礎教學向高年級城鄉規劃專業教學過渡的關鍵時期。兩年建筑學基礎的學習在一定程度上固化了學生的規劃設計思維和視野，使得學生在進入三年級學習修建性詳細規劃時經常將規劃作為放大的建筑設計看待。而且傳統的修建性詳細規劃教學注重物質空間設計，著重進行建筑、道路、綠地等內容的空間分布設計，關注功能規劃，而忽略了空間背后的社會、經濟、人文等重要要素的考慮。

2近年教學改革側重點及對修建性詳細規劃教學的影響

近年來，隨著城鄉規劃專業逐步發展成熟，以及城鄉規劃學作為一級學科的設立，多個院校針對城鄉規劃專業教學存在的問題進行了教學改革。其中低年級城鄉規劃基礎的教學改革相對較多，改革重點圍繞如何根據城鄉規劃學科特點，根據城鄉規劃專業知識體系構建的需要，合理設置低年級課程內容和教學方法，培養學生建立城鄉規劃所需的邏輯思維和設計方法基礎[1-2]。如在教學內容中設置城市街區的調研，將某個建筑設計改為場地設計等，擴大學生視野，加強學生對于城市空間的理解。教學改革成效明顯，使學生在低年級課程學習中除了掌握建筑學知識和技能外，也在一定程度上培養了城鄉規劃的設計思維，學生在進入三年級修建性詳細規劃課程學習時能夠更快更好地銜接上，避免傳統教學中存在的“迷茫期”和“困惑期”的出現。但是教學改革也存在不足，如教學改革中加入城鄉規劃的基礎知識和教學模塊，替換了原先的一些建筑技能的訓練，以及一些小型建筑設計的教學內容，使學生缺少了部分建筑基礎知識的儲備，如一些學生對于建筑體量和形態的掌握較差，這樣在三年級進行修建性詳細規劃學習時對于城市空間中建筑群體與外部空間的關系把握不好，容易出現構思好、理念佳，但難以落實的問題，無法通過圖紙將規劃設計想法表達出來。