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探索與實(shí)踐、人物訪談、專家視點(diǎn)、專題研究_智慧教育研究、信息動(dòng)態(tài)、專題研究_信息技術(shù)支持下的中學(xué)物理教學(xué)、專題研究_設(shè)計(jì)為在線教育賦能、專題研究_項(xiàng)目式教學(xué)研究、專題研究_線上教學(xué)探索、專題研究_基于粵教云ForClass平臺(tái)的中學(xué)學(xué)科教學(xué)探索、專題研究_微課在中職課堂的應(yīng)用研究、專題研究_疫情期間小學(xué)在線教學(xué)教研實(shí)踐、專題研究_編程教育研究等

湖南全面啟動(dòng)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)

教育信息化發(fā)展中的幾個(gè)關(guān)系探析

廣東省第八屆中小學(xué)電腦機(jī)器人活動(dòng)佛山又傳捷報(bào)

現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)策略

廣東韶關(guān)市教育OA辦公系統(tǒng)正式啟用

學(xué)科網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)的策略研究

精心處理教學(xué)細(xì)節(jié)提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率

在電腦繪畫(huà)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

談中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的組織管理與改進(jìn)措施

學(xué)生作品如何進(jìn)行刨新性的選題和選材

中小學(xué)電腦動(dòng)畫(huà)作品中常見(jiàn)問(wèn)題及指導(dǎo)建議

電子報(bào)刊制作的“靈”和“魂”

巧用多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)

信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合的教學(xué)探索與實(shí)踐

充分利用信息技術(shù)有效提高教學(xué)效率

精彩課堂，“它”營(yíng)造

淺談超級(jí)畫(huà)板下開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)

《竹石》誦讀設(shè)計(jì)

信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)整合的嘗試

運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)

運(yùn)用多元智能理論，營(yíng)造高效信息技術(shù)課堂

推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

有效依托信息技術(shù)重塑教師專業(yè)成長(zhǎng)

校園一卡通的應(yīng)用效益與管理策略研究

傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)和信息技術(shù)整合的實(shí)踐與思考

基于信息技術(shù)的剪紙藝術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)環(huán)境下的剪紙藝術(shù)教學(xué)策略

剪紙藝術(shù)和信息技術(shù)整合的校本課程開(kāi)發(fā)策略

在剪紙教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展

惠州市在“第二十屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽”活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)

1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短，能概括中心思想，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來(lái)稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個(gè)關(guān)鍵詞

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6、正文中圖表主要是文字難以表達(dá)清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計(jì)合理，先后分別給出圖表序號(hào)

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