Journal of Lvliang University
《呂梁學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“二為”方向和“雙百”方針,遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,深入開展學(xué)術(shù)研究和理論探討,彰顯地方文化研究的特色,努力服務(wù)學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。主要欄目:文學(xué)研究、語言學(xué)研究、民俗文化研究、歷史學(xué)研究、教育學(xué)研究、教材教法研究、呂梁地方文化研究等。
《呂梁學(xué)院學(xué)報(bào)》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實(shí)際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
思想政治研究、教育教學(xué)研究、文學(xué)研究、歷史學(xué)研究、語言學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、法律研究、藝術(shù)研究、傳播學(xué)研究、基礎(chǔ)理論研究、體育研究、食品研究與開發(fā)、實(shí)用技術(shù)研究、《民權(quán)素》研究、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用研究、心理學(xué)研究、書評(píng)
關(guān)于太原多福寺明代壁畫繪畫風(fēng)格的商榷李鳴
從《滄浪詩話·詩評(píng)》看嚴(yán)羽的詩歌批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)郭麗娟
單尺度的Retinex算法在車輛胎痕圖像增強(qiáng)方面的應(yīng)用喬麗;劉繼華;白鳳鳳
《三遂平妖傳》復(fù)音詞中的新詞研究李先宏
淺談龍薩抒情詩的藝術(shù)特點(diǎn)李志花
淺析《白鹿原》中的典型人物——白嘉軒與黑娃梁娜
清至民國時(shí)期磧口歷史文化資料的搜集與整理李成生
“死亡”與“復(fù)興”——評(píng)列文森與杜維明的儒家傳統(tǒng)文化觀方俊琦
一種基于多通道濾波的曲波變換圖像融合算法賀養(yǎng)慧
布萊希特的敘事劇——戲劇發(fā)展史上的必然階段朱虹
黃土地上的哀情——讀農(nóng)具系列之《殘耱》與《?鐮》李莉
私人化寫作與大眾化接受——論奧斯丁小說褚斐青
從元清兩代民族政策對(duì)比看民族關(guān)系狀態(tài)的重要性許安平
論梁曉聲《雪城》的悲劇性色彩楊麗
用閉區(qū)間套定理證明實(shí)數(shù)完備性中其余五個(gè)等價(jià)命題張穎
原始刻劃符號(hào)性質(zhì)與文字起源芻議裘士京
劉璋才子佳人小說思想文化內(nèi)涵的探析劉玉秀
晉商“以義制利”精神的歷史淵源、文化內(nèi)涵及現(xiàn)代啟示王錦萍
Proteus軟件在遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)和仿真應(yīng)用高宏平
《下柳林》與《柳堡的故事》的比較研究呂世宏
談肖邦《前奏曲》op·28號(hào)的音樂結(jié)構(gòu)的共性與個(gè)性張彩霞
從“三仙姑”形象透視趙樹理“問題小說”的創(chuàng)作偏失楊麗
從教育行政職能的轉(zhuǎn)變談構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織梁麗君
正項(xiàng)級(jí)數(shù)斂散性比式判別法的推廣及應(yīng)用趙小平
《呼嘯山莊》的哥特式特征與作者性格淺析劉文珍
對(duì)創(chuàng)造社“為藝術(shù)而藝術(shù)”的重新審視肖清
關(guān)于柯西中值定理新證法的一點(diǎn)思考李建杰
試論馮惟敏個(gè)性品格對(duì)其作品的影響劉玉秀;于立強(qiáng)
試論漢英植物詞文化內(nèi)涵的差異及原因任泉清
唐代西南地區(qū)土特產(chǎn)地域分布特征初探李文珠;鄭玉萍
1、文章標(biāo)題要簡(jiǎn)短,能概括中心思想,一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題
2、正文應(yīng)層次清楚,行文規(guī)范,方便閱讀,字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜,重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編,多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3-5個(gè)關(guān)鍵詞
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