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期刊榮譽：

教育視點、教學實踐、創(chuàng)新課堂、教海探航、多媒體教學、課題研究

1、淺議如何提高小學教師素質許勇

2、如何讀懂古詩詞的幾點思考錢浩

3、數(shù)學作業(yè)應該有適當?shù)脑u語高卓

4、追求教學結構設計的最優(yōu)化王有鵬;

5、試論職業(yè)教育中的個性化教育徐云

6、新課改下高中英語寫作能力探究王琳

7、淺談初中英語研究性閱讀教學吳志高

8、中學生同伴關系的建立與培養(yǎng)李玉環(huán)

9、初中數(shù)學課堂教學改革的誤區(qū)初探陶紅

10、新課程理念下的初中美術欣賞教學徐俠

11、高三英語講評課教學新模式研究方仕國;

12、在閱讀訓練中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力劉群

13、對初中語文早讀課的困感和思索章媛媛

14、巧用提示語，審題最給力陳寶祥，石瑛

15、對中學語文教學現(xiàn)狀的觀察與思考辛衛(wèi)華;

16、高中英語任務型閱讀教學模式探討朱秀麗

17、提高寫句能力,打開聾生世界的窗口王小燕

18、關于語文閱讀教學中問題設計的探討陳冬青

19、新農村初中數(shù)學分層練習的實踐與認識沈學權

20、多種教法并用，讓學生學得好、記得牢謝文君

21、如何通過小說閱讀來提高學生的學習能力王莉

22、高中生語文學習銜接不佳原因分析及對策朱濤

23、高考文學類閱讀“標題”類題目解題指津陳力夫

24、淺談經典誦讀在初中英語寫作中的有效教學陸丹

25、新課改背景下高中語文校本教研之探索與思考程鳴

26、初中化學學困生預防和轉化的策略王靈柱，柳兆華

27、如何合理安排議論文層進式論證結構巫秀美，李照秋

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

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5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

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