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探索篇_教學研究、探索篇_課題薈萃、探索篇_課改論壇、探索篇_方法展示、課程篇、教學篇_教育技術(shù)、教學篇_教學反思、教學篇_教學創(chuàng)新、教學篇_高效課堂、教學篇_經(jīng)驗交流、教學篇_學科教學、教學篇_學業(yè)評價、管理篇_班級管理、管理篇_學校管理、管理篇_師資建設、管理篇_德育天地、擷英篇

1、探討高中物理教學的創(chuàng)新教育 葉希明;

2、有效性課堂教學管理的探究 莊銀泉;

3、淺談新課標下高中數(shù)學教學的幾點體會 溫湖南;

4、淺談新教育理念下英語教師角色的定位 楊廣斌;

5、教師應做好學生自主學習詞匯的指導者 郭高標;

6、高中生物發(fā)展性學習評價研究 陸志國;

7、高中政治課教學模式的探討 趙定建;

8、談互動模式英語教學的構(gòu)思 龔玉榮;

9、高中政治參與式課堂教學初探 李慶蘭;

10、對高中化學探究性教學的探討 王昌芳;

11、高職學生醫(yī)用傳感器課程的教學思考 叢茂檸;

12、談高校大型團體健美操的編排與訓練 王建利;

13、反思課堂教學,激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力 陳家虎;

14、對中等職業(yè)教育校企合作的理性思考 俞繼宏;

15、中職數(shù)學教學的困境及對策研究 葉影華;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內(nèi)容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細郵寄地址

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