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一、實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)與課外體育活動(dòng)的融合

高校要將課堂體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)以及課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，建立起課內(nèi)、課外一體化的網(wǎng)絡(luò)體系，有效激發(fā)學(xué)員參與體育活動(dòng)的積極性，充分滿足學(xué)員各種體育興趣和體育愛好，不斷提高學(xué)員主體參與意識和組織管理能力，既培養(yǎng)學(xué)員終身體育意識，又提高學(xué)員的體育技能，為學(xué)員畢業(yè)到部隊(duì)進(jìn)行終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課外體育群體活動(dòng)不同于體育教學(xué)，它強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)員在自由的情境中從事鍛煉、運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)略到身心俱佳的愉快體驗(yàn)。開展群體活動(dòng)要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效，盡可能滿足不同層次、不同運(yùn)動(dòng)能力的學(xué)員的需求。既重視繼承弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的廣泛開展，又應(yīng)適時(shí)開設(shè)富有時(shí)代特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如體育舞蹈、自由搏擊、健身健美操等），使參加者興趣盎然，樂此不疲。

總之，凡是學(xué)員喜聞樂見的、有益于身心健康的活動(dòng)都應(yīng)該支持，對能寓思想性、知識性、娛樂性于其中的活動(dòng)，更應(yīng)大力倡導(dǎo)推崇。要讓學(xué)員真正成為群體活動(dòng)的組織者、參與者、觀賞者，使學(xué)員在良好的體育文化氛圍中，提高自主、自律、自強(qiáng)的能力和意識。

二、完善競賽制度，促使體育競賽規(guī)范化、制度化

對于學(xué)院組織的體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)競賽以及群體健身活動(dòng)，要加強(qiáng)管理和改革，拓展適應(yīng)性，提高實(shí)效性。一方面，在內(nèi)容上要呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，既要有競技性，也要有娛樂性、趣味性、文化性；另一方面，應(yīng)根據(jù)不同的參賽群體與參賽對象，選擇主題鮮明的比賽形式和相應(yīng)的比賽規(guī)則，調(diào)動(dòng)一切積極因素，最大限度地把師生吸引到體育活動(dòng)中來，努力營造人人踴躍參與的校園體育文化氛圍，使師生在參與的過程中感受到體育的精神，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要，享受到體育運(yùn)動(dòng)的快樂。

三、建設(shè)高水平的精品體育項(xiàng)目，凸顯示范帶動(dòng)效應(yīng)

高校體育文化的一個(gè)重要組成部分就是開展廣泛的競賽活動(dòng)。院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)常年的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，對師生參與體育鍛煉具有極強(qiáng)的示范性，對于體育鍛煉氛圍的形成具有極大的促進(jìn)和帶動(dòng)作用。而在此基礎(chǔ)上形成的具有本校特色的競技體育發(fā)展水平，直接對院校體育競賽活動(dòng)產(chǎn)生影響。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的組成與訓(xùn)練、優(yōu)異成績的獲得，對于高校體育文化建設(shè)的作用是巨大的。組建一支或幾支具有廣泛影響力、適合本校實(shí)際狀況的高水平競技隊(duì)伍，可有效提升校園體育文化的層次。

作者：凡時(shí)芳 汪曦永 單位：海軍大連艦艇學(xué)院