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【摘要】隨著高校體制改革的腳步逐漸推進(jìn)，高校的后勤五福開始逐漸深化。大學(xué)的寢室作為學(xué)生活動(dòng)的主要陣地，學(xué)生在學(xué)校中一半的時(shí)間都是在寢室中度過的，因此對于大學(xué)寢室的建設(shè)是十分必要的。通過豐富寢室文化，促進(jìn)寢室之間的交流，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更加豐富的精神世界，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生之間的交流和溝通，提升自身文化素質(zhì)的同時(shí)，也能促進(jìn)高校校園文化的建設(shè)。本文主要研究高校大學(xué)寢室文化建設(shè)的必要性，并提出合理的建設(shè)措施。

【關(guān)鍵詞】高校;大學(xué)生;寢室文化;建設(shè)

前言

大學(xué)寢室是學(xué)生生活和娛樂的最主要場所，也是高校對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地。對于寢室文化的建設(shè)需要包括調(diào)整寢室布局、完善規(guī)章制度、審核衛(wèi)生狀況、提升審美情趣以及協(xié)調(diào)人際關(guān)系等等。加大力度建設(shè)高校大學(xué)生寢室文化，不僅能夠提升學(xué)生的歸屬感和認(rèn)同感，同時(shí)也能陶冶學(xué)生高高尚的情操，在學(xué)術(shù)氛圍和文化氛圍共同的熏陶之下，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對于整個(gè)校園文化來說，寢室文化的建設(shè)，也能活躍整個(gè)校園的氣氛，建立和諧統(tǒng)一的人文氣息。

一、高校大學(xué)生寢室文化建設(shè)的重要性

1.有利于促進(jìn)高校教育的深入改革與發(fā)展。從我國整個(gè)教育歷程來看，大學(xué)生活是珍惜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境之一，以班級為主要單位直到畢業(yè)，寢室就是學(xué)生的家，使其落腳的地方。在教育發(fā)展的情況之下，學(xué)生能夠根據(jù)自身的喜好制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適的科目和專業(yè)，從而選擇合適的教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)。與此同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面的效應(yīng)，學(xué)生較為分散，難于管理，導(dǎo)致班級逐漸松散，年級概念也逐漸淡化，學(xué)生雖然具有極高的自由度，但是彼此的關(guān)系卻漸漸淡薄。因此建立一個(gè)屬于學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)基地是十分重要的，大學(xué)生的寢室文化建設(shè)也是勢在必行，寢室成為對學(xué)生思想和政治教育的主要陣地，利用寢室文化能夠陶冶學(xué)生的情操，幫助其樹立正確的價(jià)值取向。2.有利于優(yōu)化高校德育文化的建設(shè)。根據(jù)教育部的相關(guān)觀點(diǎn)和意見，高校需要加強(qiáng)對大學(xué)生社團(tuán)的管理和領(lǐng)導(dǎo)，重視學(xué)生的生活社區(qū)，組織學(xué)生參加重要的思想教育工作，從而發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性。因此利用大學(xué)生寢室作為重要的德育載體，將社會(huì)主義的先進(jìn)文化融入其中，使其能夠在寢室文化中保持先進(jìn)的地位。為學(xué)生樹立積極樂觀的人生態(tài)度，使學(xué)生之間能夠和平共處，從而建立融洽和諧的氣氛。

二、高校大學(xué)生寢室文化建設(shè)的主要途徑

1.建立條與塊相結(jié)合的工作機(jī)制。高校教育的基本任務(wù)是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才，大學(xué)生的寢室文化建設(shè)需要將條與塊相結(jié)合，各個(gè)部門相互協(xié)調(diào)，相互配合。首先，從條上來看，學(xué)生的工作部需要優(yōu)化人員的分配和管理，指定專門的負(fù)責(zé)人，將寢室文化的建設(shè)作為日常的管理工作，在學(xué)期的年度計(jì)劃中統(tǒng)一考慮，開展積極向上并形式多樣的寢室娛樂文化活動(dòng)，陶冶大學(xué)生的情操和文化。同時(shí)后勤部門除了為學(xué)生提供日常的生活服務(wù)之外，應(yīng)該做好對寢室管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，建立一支高素質(zhì)、高水準(zhǔn)、責(zé)任心強(qiáng)、管理能力過硬的校工團(tuán)隊(duì)。其次，校保衛(wèi)部門需要認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)生寢室的安全和保衛(wèi)工作，有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，深入到學(xué)生的寢室文化建設(shè)中來，提升學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，一旦發(fā)生突發(fā)情況，需要向相關(guān)部門報(bào)備，從而建立完善的寢室文化管理機(jī)制。2.規(guī)范學(xué)生的行為和準(zhǔn)則。于寢室文化建設(shè)在重要性，從而有效的約束學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生能夠樹立健全的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的行為和規(guī)范，為其創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)氛圍和環(huán)境。同時(shí)需要根據(jù)相關(guān)的制度和規(guī)范，對學(xué)生的行為和表現(xiàn)作出量化和考核，并以此作為綜合素質(zhì)評定的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，列入成績單中，從而對大學(xué)生的行為進(jìn)行必要的約束，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展和完善。3.注重大學(xué)生在寢室文化建設(shè)中的主體作用。大學(xué)生是寢室文化建設(shè)的主人，但是以往學(xué)生總是難以形成對自己的約束和管理，因此需要建立學(xué)生自我管理的委員會(huì)，組織學(xué)生積極參加各種寢室文化啊建設(shè)的活動(dòng)。其中自我管理委員會(huì)主要是由學(xué)生會(huì)的生活部長以及各個(gè)系的學(xué)生生活委員組成，實(shí)行三長制度，具體負(fù)責(zé)寢室文化建設(shè)的實(shí)施和規(guī)范。在此過程中，學(xué)生能夠自覺完成角色的轉(zhuǎn)換，既能夠作為管理的主體，同時(shí)也能成為管理的客體，使其在管理他人的同時(shí)，也能夠約束自己，從而有效的維護(hù)寢室的安全和秩序，在積極參加寢室文化建設(shè)的過程中，培養(yǎng)自我教育、自我完善以及自我管理等等，從而提升自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、總結(jié)

綜上所述可知，教育是國家建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，大學(xué)寢室作為學(xué)生活動(dòng)和生活的主要陣地之一，完善寢室文化的建設(shè)，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，同時(shí)也能夠促進(jìn)整個(gè)校園文化的建設(shè)和發(fā)展，在寢室文化建設(shè)的過程中，需要完善相關(guān)的機(jī)制和規(guī)范，約束學(xué)生的行為和意識(shí)，建立學(xué)生在寢室文化建設(shè)中的主體地位，同時(shí)也需要完善各個(gè)管理組織的人員培訓(xùn)，建立一支高效運(yùn)行的管理團(tuán)隊(duì)，從而促進(jìn)整個(gè)寢室文化的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者:趙云 單位:重慶大學(xué)城市科技學(xué)院