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媒體融合的概念最早出現在美國，是指把傳統媒體（電臺、電視臺、報紙等）與新媒體傳播通道（互聯網、移動智能終端等）相互結合，實現資源共享，衍生不同形式的信息產品的新作業模式[1]。期刊編輯對期刊的發展起著至關重要的作用，應當充分發揮編輯的優勢，培養編輯的能力，給編輯部帶來新的思路、方法和理念，使編輯工作順應時代潮流，健康穩步發展。媒體融合背景下期刊編輯能力的培養對于期刊編輯的發展具有巨大的推動作用，是期刊編輯自我發展的基礎、素質提升的關鍵，關乎期刊的良性發展。本文在分析媒體融合背景下期刊面臨的挑戰基礎上，從學習能力、編輯能力、出版公關能力、創新能力和經營能力五個方面對期刊編輯應培養的能力進行了分析。

1媒體融合對期刊發展帶來的挑戰

近年來，隨著移動互聯技術的不斷發展進步，我國已形成成熟、完善的新媒體傳播格局[2]。新媒體與傳統媒體最大的區別在于傳播方式的改變：由“一點對多點”變為“多點對多點”。2015年，隨著“互聯網+”行動計劃政策的深入實施，中國媒體融合發展的速度愈發加快。在新媒體高速發展的今天[3]，媒體融合的大趨勢給期刊傳統出版帶來了諸多挑戰。首先，數字出版對期刊傳統出版造成多方面的沖擊，數字出版以數字化技術為支撐，以計算機網絡為載體，是對期刊傳統出版形態和樣式的全方位變革[4]。其次，隨著新媒體平臺的不斷發展壯大，新媒體技術的廣泛應用，新媒體的“即時性”對期刊傳統期刊的周期性出版造成了更大的沖擊。最后，隨著新媒體時代的到來，移動終端閱讀平臺的不斷發展，新媒體具備了更豐富的體現形式，改變了讀者的閱讀習慣，使傳統媒體的關注度下降。

2媒體融合背景下期刊編輯應培養的能力

在當前媒體融合的大環境下，應著重培養期刊編輯在學習能力、編輯能力、出版公關能力、創新能力和經營能力等方面的優勢，幫助期刊更快的完成轉型。

2.1學習能力

期刊編輯的學習能力是指獲取并掌握期刊編輯知識和技能的能力。學習能力既包括觀察、認知、思考、理解、掌握等學的能力，也包括應用、熟練、創新、創造等習的能力。學習能力是所有能力的基礎[5]，是期刊編輯需要具備的基本能力素質。其中，構建具有科學性、前瞻性和創新性的知識體系，是期刊編輯自我發展的基礎，也是素質提升的關鍵，關乎期刊的良性發展[6]。期刊的編輯需要多學科的知識結構[7]。在編輯技術學習能力方面，期刊編輯需要具備編輯學、語言學、寫作學、新聞學、管理學、傳播學等多學科的知識；在專業技術學習能力方面，以《無人系統技術》期刊為例，期刊編輯需要在學科研究熱點、無人系統自主技術、自動控制技術、傳感器技術，協同控制技術等方面具有一定知識儲備，才能更好的完成選題策劃、篩選稿件、編輯加工等編輯出版工作。在媒體融合的背景下，提高學習新媒體技術相關知識的能力，成為期刊編輯的重要任務之一。期刊編輯應善于接受新事物，在新媒體的學習方面成為主力軍。期刊編輯需要認清自身的優勢和不足，明確方向，在日常工作中注重積累，積極參加編輯出版和專業技術的培訓研討，努力搭建更加完備的知識體系。

2.2編輯能力

期刊編輯需要培養較強的編輯能力，主要包括編輯管理能力和文字編輯能力兩方面。1）編輯管理能力：期刊的編輯出版活動包括選題、組稿、審稿、加工、排版、校對、印刷和發行等多個環節，需要期刊編輯進行多方面的組織、協調、管理工作。期刊編輯需要善于運用文獻分析法、學術預測法、專家咨詢法等方法，完成專題的選題策劃，達到提高期刊質量，并同時提升經濟效益和社會效益的目的。2）文字編輯能力：是期刊編輯需要具備的基本能力。論文的作者關注的重點往往在于研究內容的先進性和創新性。將一篇論文編輯成為條理清晰、重點突出、層次分明、語言通順的好文章，使其學術價值充分體現，正是期刊編輯工作的價值所在。在新媒體廣泛使用的當前，在新媒體平臺上對論文進行加工，在確保內容真實可靠的基礎上，使用更加貼近用戶的網絡語言，更有助于期刊平臺的廣泛推廣，從而做到借力新媒體，保持期刊的核心競爭力。

2.3出版公關能力

期刊編輯需要培養較強的出版公關能力。出版公關能力表現為善于在與期刊活動相關的業界中保持良好的編輯形象，贏得作者和讀者的青睞，這是現代期刊出版中編輯的重要素質之一[8]。在工作中，期刊編輯不僅要與外部（編委、審稿專家、作者和讀者等群體）進行聯絡，還要與內部（編輯部領導、同事）進行協調，能否做到有效的交流和溝通，對編輯工作的正常開展有很大的影響[9]。因此，期刊編輯要具備一定的人際交往能力，包括外部聯絡和內部協調兩個方面。期刊編輯的外部聯絡能力主要指與編委、審稿專家、作者和讀者等群體的溝通交流能力。編委通常由具備一定學術影響力的專家構成，需要編輯部的適當溝通聯絡，以充分發揮期刊編委在辦刊工作中的重要作用。審稿專家主要負責期刊的學術把關，與編輯部的聯系更為緊密，因此需要期刊編輯加強與審稿專家的溝通，以篩選出高質量的稿件進行發表，提高期刊的質量。與作者的高效溝通能夠使優秀稿件更加快速的發表，推廣作者的學術研究成果。對于讀者，滿足讀者需求是期刊的主要目的之一，注重讀者的反饋，做到良性互動，保障期刊質量。期刊編輯的內部協調能力主要指在期刊出版活動中，編輯能夠做好與編輯部領導、同事的內部協調工作，使期刊編輯出版工作更加順利的開展。與刊物其他編輯做好內部協調，能夠發揮每個人在性格和能力方面的優勢，做到不同學科之間的相互融合和滲透，形成團隊作戰的優勢，對期刊的發展不無裨益。

2.4創新能力

期刊編輯需要培養較強的創新能力。指出，“我們必須把創新作為引領發展的第一動力，把人才作為支撐發展的第一資源，把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風”。期刊編輯應思想活躍、富創造性，大膽創新[10]。媒體融合的深入發展，需要期刊編輯具有創新思維，將互聯網思維應用到傳統期刊，探索和發掘新的期刊發展的方式和方法[11]。改革創新是大勢所趨，期刊編輯應該順應時代潮流，抓住發展機遇，努力探索實踐，增強體制機制創新、技術手段創新、內容表達創新等多方面的能力，謀求融合發展的新路徑[12]。

2.5經營能力

期刊編輯需要培養較強的經營能力。媒體融合是技術上和經營方式上的雙重融合，經營能力是期刊編輯必備的能力之一。從傳播方式上看，傳統期刊采用紙質發行，屬于“點對點”的發行模式，發行速度和反饋速度均較為緩慢。隨著數字出版和新媒體的出現，期刊內容的效率大大提高，傳播的廣度和深度也發生了巨大的變化。期刊編輯經營能力的培養包括多個方面的內容，如利用新媒體拓展發行渠道、開發延伸產品、加強期刊品牌建設、以及提高品牌價值等。

3結束語

本文基于媒體融合發展的現狀，從媒體融合對期刊發展帶來的挑戰入手，討論了媒體融合背景下期刊編輯應培養的能力，包括學習能力、編輯能力、出版公關能力、創新能力和經營能力五個方面，為而本片也開啟了商業定制微電影的先河。微電影與生俱來的商業性，讓眾多專業微電影創作團體看到其商業價值。于是，在微電影興起后，專門通過接拍商業定制廣告來獲取利潤的影視公司應運而生，他們創作的微電影往往更加專業，且更具備競爭力。一些文化傳媒公司，主營原創音樂專屬MV、影視級寫真、婚禮紀實微電影、創意廣告短片、電影及微電影的策劃與拍攝。他們制作的商業廣告類微電影不僅充實了微電影的市場，也加強了微電影市場的競爭力。商業定制類影片與政府定制類最大的區別在于是否通過影片直接產生利益，即商品廣告的一種形式，故而對媒體的運用更加廣泛。如山西易通環能科技集團定制的微電影《夢圓易通》，時長23分33秒，在影片開始通過對話介紹長治縣的工業園區，有30多家的高科技產業在這片土地上開展，被譽為“太行山上的硅谷”。影片圍繞易通集團的低溫發電機組人員的工作、生活展開故事情節，以在車上、在飯桌上聊天的形式讓更多人了解易通環能科技集團員工組成、發展前景以及產品的性能等。全媒時代，微電影這種新型藝術樣式，憑其制作門檻低，周期短，發行方式簡單等優勢，借助各媒體平臺迅速傳播，受到全民歡迎。全媒時代使電影這一神秘產物不再神秘，為每一個擁有電影夢想者提供更多的機會，真正做到了全民性。而微電影憑借自身的情感優勢、文化創意、民族責任等將中國故事向全球傳播，進而推動各媒體的健康發展。自然，因為創作者的文化水平、生長環境、思想認知等參差不齊，使得微電影亦存在良莠不齊現象，如部分影片藝術粗糙、內容低俗、獵奇搞怪等，對社會、對青少年造成不良影響。欣喜的是在全媒體時代，觀眾有更多選擇的權利并加入點評與吐槽，故而無論是技術上，還是反映內容上；無論是編導，還是演員表演水平等方面，微電影都在穩步提升，部分影片水平絲毫不輸于大電影的制作。相信在不久的將來，微電影的制作會越來精致，類型越來豐富多樣，而關于微電影的研究也會逐步跟進，形成自己獨立的研究體系。