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摘要：幼兒園空間環(huán)境在幼兒的成長中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。保證室內(nèi)環(huán)境的安全，需要幼兒園教師的給予高度關(guān)注，讓幼兒身處安全的環(huán)境中，是幼兒在日常行為中的重要安全保障。本文基于幼兒在幼兒園中的日常行為特點(diǎn)，對幼兒園室內(nèi)安全設(shè)計(jì)展開了探究。

關(guān)鍵詞：幼兒；日常行為；幼兒園；室內(nèi)安全設(shè)計(jì)

幼兒正置于快速的成長中，此時(shí)期的幼兒十分脆弱，極易受到傷害，并對其未來的成長起著關(guān)鍵的影響。幼兒園是幼兒平時(shí)學(xué)習(xí)和游戲的重要場所，幼兒園室內(nèi)環(huán)境與幼兒的成長存在著必然的聯(lián)系，所以對幼兒園室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行合理的安全設(shè)計(jì)，才能夠推動幼兒園各項(xiàng)活動的順利開展。

一、幼兒在幼兒園中日常行為的特點(diǎn)

1.幼兒日?；顒拥男袨樘卣?/p>

第一，生性好動。其屬于幼兒行為活動的主要特點(diǎn)，幼兒擁有旺盛的精力和活力，平時(shí)的活動量大?？墒怯捎谟變旱纳眢w正在快速的成長中，身體還不具備協(xié)調(diào)性，在日常活動中經(jīng)常發(fā)生碰撞和摔倒，讓安全很難得到保證。第二，注意力很難長久的集中。在幼兒行為活動中，往往很容易被外部環(huán)境所吸引，經(jīng)常會出現(xiàn)注意力無法集中的情況[1]。比如幼兒在跑步的過程中，由于注意力不集中與其他幼兒發(fā)生碰撞；又比如幼兒正在玩蹺蹺板時(shí)突然跑開讓同伴受傷，這些事故都是由于幼兒的注意力被其他事物所吸引造成的。第三，缺乏自制力。由于幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)還在發(fā)育的過程中，他們的自制力十分的薄弱，各種因素的影響都會造成幼兒無法控制自己的行為。其中很大程度上由環(huán)境因素造成，使幼兒難以進(jìn)行正確的判斷，進(jìn)而引發(fā)事故。

2.幼兒日?；顒拥男睦硖卣?/p>

第一，模仿。其屬于幼兒十分普遍的心理特點(diǎn)。并能夠在模仿的過程中積累生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也會出現(xiàn)錯誤的行為，比如會受到動畫片反面人物的影響，讓幼兒出現(xiàn)攻擊行為，對幼兒的成長十分不利。第二，好奇。幼兒的好奇心十分強(qiáng)，對于新奇事物想要去探索，可是因?yàn)檎J(rèn)識能力有限以及不具備安全意識，不能預(yù)測到行為的后果，因而引發(fā)安全事故。第三，冒險(xiǎn)。幼兒還擁有喜歡冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的心理，他們在冒險(xiǎn)性活動中可以獲得刺激感，尤其是男孩，想在刺激的行為中獲得成就感和認(rèn)同感，如此很大程度上激發(fā)了幼兒的冒險(xiǎn)心理。比如在玩耍的過程中，幼兒站在最高處，誰敢往下跳就是膽子最大的人，這種比賽已經(jīng)超過了幼兒能夠掌控的范圍，讓危險(xiǎn)等級很大的提高了[2]。第四，合群。幼兒在四歲以后就會漸漸地不再依賴于成人，并習(xí)慣于和小伙伴們一同玩耍。這是由于他們存在著相同的喜好，因此能夠展開各種同齡間的游戲活動，這種現(xiàn)象也就是合群心理的體現(xiàn)，屬于幼兒良性的交友行為，可以讓幼兒的社交水平進(jìn)一步增強(qiáng)，可是在幼兒游戲的過程中常常出現(xiàn)碰撞以及跌倒等事故。

二、幼兒園室內(nèi)安全設(shè)計(jì)研究

1.選擇安全的室內(nèi)裝飾材料

在選擇裝飾材料的過程中要根據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)，不管是材質(zhì)，還是化學(xué)物質(zhì)的含量，都必須符合建筑材料的安全標(biāo)準(zhǔn)。另外，還需要結(jié)合幼兒日常行為特點(diǎn)，挑選耐高溫和具備較高防火性能的材料，讓裝修材料的質(zhì)量得到保證，避免化學(xué)物質(zhì)在空間中揮發(fā)，對室內(nèi)空氣造成污染，從而危害到幼兒的身體。比如，我國很多幼兒園在建設(shè)初期，幼兒園環(huán)境中的甲醛含量都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槭覂?nèi)裝修材料不合格，影響到了室內(nèi)空氣。因此，幼兒園必須在選擇創(chuàng)修材料方面給予高度的重視，在成本上切忌貪圖低廉的價(jià)格，而應(yīng)選擇合格的裝修材料，讓室內(nèi)環(huán)境符合無污染的標(biāo)準(zhǔn)。

2.保證室內(nèi)平面布局的安全性

在幼兒園環(huán)境中，室內(nèi)平面布局也與安全息息相關(guān)。因?yàn)橛變憾鄶?shù)情況下都在室內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動和游戲。因此，在室內(nèi)布局的過程中，就需要充分的研究影響幼兒安全的各種因素，進(jìn)而讓幼兒的各項(xiàng)活動都能夠順利地開展。在室內(nèi)的主要平面設(shè)計(jì)過程中，必須對幼兒平時(shí)的活動進(jìn)行考慮，再對布局展開科學(xué)的分配，保證不同區(qū)域空間都清晰合理，消除干擾，進(jìn)而讓安全隱患得以避免。對于重要的功能區(qū)域必須進(jìn)行集中布置，讓空間的功能性得到充分的體現(xiàn)，能夠讓幼兒在更加安全的空間中盡情的活動，并在很大程度上保證了幼兒的安全[3]。

3.注重幼兒園室內(nèi)細(xì)節(jié)安全

在幼兒園中，細(xì)節(jié)安全往往未得到充分重視，為避免造成幼兒在平時(shí)的活動中出現(xiàn)安全事故，必須對室內(nèi)安全細(xì)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的把控。第一，關(guān)于室內(nèi)中存在棱角的物體需要將其轉(zhuǎn)換成圓角，因?yàn)橛變旱纳眢w缺乏協(xié)調(diào)性，在日常活動中極易發(fā)生碰撞，消除室內(nèi)環(huán)境中的尖角，才可以保障幼兒的安全，避免受傷；第二，需要合理的設(shè)計(jì)樓梯欄桿的距離以及高度，在設(shè)計(jì)欄桿距離時(shí)必須以幼兒身體為基準(zhǔn)，嚴(yán)格的遵從設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒在活動的過程中不會出現(xiàn)跌落情況，另外，還需要讓欄桿表面保持光滑，保證幼兒在玩耍的過程中不會發(fā)生劃傷情況；第三，對于室內(nèi)地板還需要進(jìn)行防滑處理，在選擇材料時(shí)就應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的把控。做好防滑處理能夠防止幼兒在跑動時(shí)滑倒摔傷，因此采用彈性地板可以有效地避免幼兒受到傷害，做好地板的彈性防滑處理是十分必要的，同時(shí)也是幼兒園環(huán)境安全設(shè)計(jì)的重要體現(xiàn)。

4.室內(nèi)陳設(shè)以及物品的使用安全

由于幼兒在日常行為中存在著好奇心和多動的特點(diǎn)，針對室內(nèi)環(huán)境中放置的物品，教師必須加強(qiáng)平時(shí)的管理，把物品進(jìn)行合理的安置，針對一些危險(xiǎn)物品，需要把其置于高位置，避免幼兒接觸。還需要向幼兒傳授危險(xiǎn)物品知識，讓幼兒對危險(xiǎn)物品的危害充分了解，樹立起安全的意識，進(jìn)而讓所有物品在保證安全的基礎(chǔ)上發(fā)揮其使用性能，同時(shí)讓室內(nèi)活動空間實(shí)現(xiàn)了安全。針對幼兒活動所必需的物品，教師需要展開嚴(yán)格的檢查，確?；顒硬牧锨鍧嵉模⒅贫ㄎ锲肥褂靡?guī)范，讓幼兒嚴(yán)格的遵從物品使用規(guī)范，將物品擺放整齊，從而消除安全隱患。

5.家具和環(huán)境設(shè)計(jì)

家具在幼兒園環(huán)境中發(fā)揮著重要的作用，可是也會引發(fā)安全事故，因?yàn)橛變荷眢w和心理都沒有發(fā)育成熟，不具備安全和保護(hù)自己的意識，外部環(huán)境很容易對他們造成傷害。關(guān)于家具設(shè)施的安全性，幼兒園必須給予充分的重視。室內(nèi)設(shè)計(jì)一定程度上可以理解為多產(chǎn)品綜合設(shè)計(jì)，但室內(nèi)設(shè)計(jì)相對產(chǎn)品設(shè)計(jì)，它更加注重空間形態(tài)設(shè)計(jì)和空間規(guī)劃和動線布局，室內(nèi)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)技術(shù)等與產(chǎn)品設(shè)計(jì)是具有相通性的。[4]根據(jù)人體工程的標(biāo)準(zhǔn)，需要嚴(yán)格的規(guī)范家具的尺寸以及尺度，針對幼兒來講，家具的尺寸必須與幼兒的身高相符合，同時(shí)還需要注重家具的擺放和顏色選擇，必須遵從幼兒的特點(diǎn)和日常行為習(xí)慣。

三、結(jié)語

綜上所述，幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活中，多數(shù)時(shí)間都是在室內(nèi)度過的，若要確保幼兒生活以及學(xué)習(xí)的安全性，就必須以室內(nèi)環(huán)境作為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行安全設(shè)計(jì)。教師還必須根據(jù)幼兒的興趣讓室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更加和諧和充滿趣味，與此同時(shí)在裝修的過程中必須將安全因素作為重中之重，在空間細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上進(jìn)行嚴(yán)格的把控，并且還需要對眾多的安全因素進(jìn)行考慮，讓幼兒在安全和舒適的空間中自由的活動和學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康地成長。

作者：曹云生 單位：內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院