作者：王智波 單位：華南師范大學經(jīng)濟與管理學院

一、引言

學位論文要求有一定的創(chuàng)新性，考察論文的創(chuàng)新無外乎三個方面：第一，是否提出了新的觀點？如果沒有，那么，第二是否使用了新的分析方法或新的分析框架？如果也沒有，那么，第三，是否提供了新的經(jīng)驗證據(jù)？在這三點中，無疑使用新的經(jīng)驗證據(jù)所要求的創(chuàng)新程度最低。而且經(jīng)驗研究具有相對統(tǒng)一和嚴格的寫作規(guī)范，易于模仿，因而在本科學生論文中倍受歡迎。這表現(xiàn)為近年應用計量經(jīng)濟學進行經(jīng)驗研究的本科畢業(yè)論文的數(shù)量越來越多。但是，認真閱讀這些論文就會發(fā)現(xiàn)，本科生在計量經(jīng)濟學實際應用當中仍然存在大量技術(shù)問題，導致一些用心完成的論文并不能順利通過答辯。這些問題也反映出我們計量經(jīng)濟學課程教學中存在缺陷。因而，如何幫助學生提高經(jīng)驗研究的水平是我們從事計量經(jīng)濟學課程教學任務老師義不容辭的責任。

二、本科論文應用經(jīng)驗研究存在的共性問題

應用計量經(jīng)濟學作為研究手段的本科學位論文普遍存在以下三種共性問題。

（一）回歸模型設定問題。計量經(jīng)濟模型是對所關(guān)注經(jīng)濟現(xiàn)象或經(jīng)濟理論進行經(jīng)驗研究的基本工具，因此刻畫經(jīng)濟現(xiàn)象有的計量模型的正確設定最為重要。然而，本科畢業(yè)論文中最為常見的問題是模型沒有選擇正確的解釋變量或者沒有選擇正確的函數(shù)形式。

（二）截面數(shù)據(jù)模型的應用問題。截面數(shù)據(jù)模型的應用問題存在兩種情況：一是相當多的本科論文不重視經(jīng)典計量模型理論是基于隨機抽樣的截面數(shù)據(jù)而建立的；二是本科學生沒有注意到截面數(shù)據(jù)中常見的隨機干擾項的異方差問題。在筆者參與的本科論文答辯中，很多同學論文喜歡使用問卷調(diào)查取得樣本數(shù)據(jù)進行回歸分析，而特定的樣本不一定滿足隨機抽樣要求的，因而，對于不滿足隨機抽樣的截面數(shù)據(jù)我們必須使用選擇性樣本計量經(jīng)濟學模型，而其估計方法往往要使用最大似然估計，這是一般本科生所沒有掌握的估計方法。

摘要:參考文獻是學術(shù)論文的必要組成部分。參考文獻的標引不僅體現(xiàn)了對同行學者的尊重和學術(shù)誠信,也是對學術(shù)研究傳承和創(chuàng)新的體現(xiàn)。近年來,參考文獻的標引對學術(shù)期刊的影響逐漸受到學術(shù)界的關(guān)注。文章在考察了國內(nèi)外學者對參考文獻作用研究的基礎(chǔ)上,分析了學術(shù)論文中參考文獻質(zhì)量評價的意義、方法和技術(shù),期望對于學術(shù)期刊編輯出版人員、科技情報研究人員和科技成果管理人員在學術(shù)期刊出版和管理工作中提供新的思路和參考。

關(guān)鍵詞:參考文獻;科學計量學;研究進展;期刊評價

學術(shù)論文參考文獻是研究人員在論文撰寫中引用和參考的已有研究成果,是學術(shù)論文的重要組成部分,其形式可以是觀點、數(shù)據(jù)、圖表和實物等學術(shù)成果。在學術(shù)論文的寫作和編輯出版中,參考文獻的數(shù)量在一定程度上反映研究人員對相關(guān)領(lǐng)域研究的了解和掌握情況。同時,參考文獻的質(zhì)量也能反映學術(shù)論文的質(zhì)量高低。參考文獻在學術(shù)論文中的重要性體現(xiàn)在它不僅反映出科學研究的學術(shù)繼承和對前輩科學家的尊重,也體現(xiàn)出科學研究的獨特性、創(chuàng)新性和新穎性。所以,自上世紀中期以來,學術(shù)界逐步開展了對參考文獻作用的研究,包括對參考文獻作用和功能的研究,關(guān)于參考文獻的計量學研究,關(guān)于參考文獻的引用質(zhì)量研究,關(guān)于參考文獻的引文分析研究等。本文試圖圍繞這幾個方面對學術(shù)界對參考文獻的研究做一個初步的梳理,并對以后的研究趨勢提出自己的觀點。

1學術(shù)論文參考文獻研究的發(fā)展

學術(shù)論文參考文獻研究的最早標志性成果是布拉德福定律(Bradford'sLaw),也稱為文獻分散規(guī)律。它是英國化學家和文獻學家布拉德福(BradfordS.C.)于1948年提出的定量描述文獻序性結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗定律。20世紀60年代,美國文獻計量學家加菲爾德(GarfieldE)從引文的角度發(fā)現(xiàn)被多次引用的論文集中在少數(shù)的期刊上,期刊的分布存在明顯的集中分布特點[1],據(jù)此,加菲爾德論證了核心期刊的存在。此后,加菲爾德又提出了影響因子的概念。該指標將期刊的被引次數(shù)與期刊刊載文獻篇數(shù)相結(jié)合,用來揭示期刊在學術(shù)交流中影響的大小。加菲爾德提出的影響因子“為核心期刊遴選提供了重要的量化測度指標”[2]。正是基于布拉德福文獻分散規(guī)律和加菲爾德的核心期刊、影響因子的理念,美國科學信息研究所(ISI)于1948年創(chuàng)立了科學引文索引(SCI),成為國際公認的科學評價和檢索的最有影響力的工具。1971年,普萊斯(PriceD.J.S.)對出版年限不超過5年的被引文獻數(shù)量和被引文獻總量二者進行了研究,得出了用來衡量學科領(lǐng)域里文獻老化快慢的“普賴斯指數(shù)”[3],普賴斯指數(shù)越大,說明期刊文獻老化的速度越快。這種計量學方法試圖通過參考文獻的數(shù)量揭示期刊甚至學科發(fā)展的速度。因為期刊文獻的老化某種程度上也表征了相應學科的發(fā)展快慢。隨著對期刊評價的不斷深入,與被引次數(shù)不同的是,有學者對參考文獻本身的一些特征也進行了研究。Small[4]從參考文獻的重要性出發(fā),通過參考文獻可以清楚地了解到文章的思想脈絡,從而更好地梳理學術(shù)共同體內(nèi)部的思想淵源。而Lovaglia[5]則從參考文獻數(shù)量的角度闡述學術(shù)論文參考文獻的數(shù)量會影響到論文被引次數(shù)。文章指出參考文獻數(shù)量代表相關(guān)文獻參考的充分性,因而也是讀者對于文章質(zhì)量的判斷的一個表征。我國學者潘一輔[6]對中國大陸3種主要情報學雜志進行了統(tǒng)計分析,從期刊被引用次數(shù)與期刊對中外文期刊的引用次數(shù)和參考文獻的學科分類之間的關(guān)系進行了描述。此外,玉崇德闡述了學術(shù)期刊參考文獻的指標特征,包括引用數(shù)、被引數(shù)、論文平均引文數(shù)等8項指標。[7]隨著各類評價指標的應用,1989年,中國科學院創(chuàng)建了我國第一個引文數(shù)據(jù)庫:中國科學引文數(shù)據(jù)庫。中國科學引文數(shù)據(jù)庫的評價指標包括總被引頻次、影響因子等指標。[8]同年,中國科技情報研究所建立了《中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫》(CSTPCD)并出版了《中國科技期刊引證報告》,評價指標有總被引頻次、影響因子、年載文量、即年指標、被引半衰期、所載文獻的地區(qū)數(shù)、基金論文數(shù)7項文獻計量學指標。[9]到2001年,指標體系更加完善,評價指標發(fā)展為3類17項[10]2021版的《中國科技期刊引證報告(核心版)》評價指標發(fā)展為24項,包括:總被引頻次、核心影響因子、核心即年指標、核心他引率、核心引用刊數(shù)、核心開放因子、核心擴散因子、學科擴散指標、學科影響指標、核心權(quán)威因子、核心被引半衰期、來源文獻量、文獻選出率、AR論文量、平均引文數(shù)、平均作者數(shù)、地區(qū)分布數(shù)、機構(gòu)分布數(shù)、海外論文比、基金論文比、引用半衰期、影響因子的離均差率、紅點指標、綜合評價總分。隨著科學計量學和社會發(fā)展的變化,傳統(tǒng)的科技期刊評價指標難以適應學科發(fā)展和社會發(fā)展的需要[11-12],學者們試圖尋找新的研究手段來完善參考文獻的研究,以期更全面地展示參考文獻對于期刊質(zhì)量的影響。例如,有學者區(qū)分了參考文獻的引用在論證作者觀點中的不同作用,有學者對參考文獻的數(shù)量、類型、語種比例等對學術(shù)論文的影響進行了更加深入的信息計量學的研究。總體來說,國外對于參考文獻的研究相對早于國內(nèi),但隨著我國評價體系越來越完善,對參考文獻的研究就更加多樣和完整。

2關(guān)于參考文獻作用的研究

2.1參考文獻對于學術(shù)期刊水平的影響

作者：章曉英 單位：重慶理工大學

計量經(jīng)濟學是經(jīng)濟學的一個分支學科,是將經(jīng)濟理論、數(shù)學和統(tǒng)計學等工具應用于經(jīng)濟現(xiàn)象定量分析、以揭示經(jīng)濟活動中客觀存在的數(shù)量關(guān)系為內(nèi)容的分支學科,在經(jīng)濟學學科體系中占據(jù)重要地位。該課程的主要特點是理論與實際應用并重,要求學生既要認真學習基本理論知識,又要注重計量經(jīng)濟方法在實踐中的應用。學好這門課程,能提升學生的綜合應用能力、研究能力,能改善學生的知識結(jié)構(gòu)。因此本課程在大學的人才培養(yǎng)工作中起到了重要的作用。

一、計量經(jīng)濟學的學科地位

計量經(jīng)濟學產(chǎn)生于20世紀30年代資本主義國家,我國計量經(jīng)濟學的研究始于20世紀50年代末,80年以后得到迅速傳播和發(fā)展。1998年,國家教育部經(jīng)濟學類學科教學指導委員會將計量經(jīng)濟學列為經(jīng)濟學類各專業(yè)必修的八門核心課程之一。這標志著我國經(jīng)濟學學科教學走向現(xiàn)代化和科學化,對我國經(jīng)濟類人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。目前,計量經(jīng)濟學課程在我國眾多高等院校中已經(jīng)普遍開設,全國各高校紛紛將該課程列為重點建設對象,在教材建設和課堂教學上投人大量精力,經(jīng)過多年的教學實踐,高水平的教材相繼出版,該課程的教學水平也明顯提高。據(jù)李子奈教授調(diào)查,高等學校財經(jīng)類(1992年以后的經(jīng)濟類)專業(yè)開設《計量經(jīng)濟學》課程的比例:1980年為0%,1987年為18%,2006年為98%。

計量經(jīng)濟學的理論與方法已經(jīng)廣泛應用于社會經(jīng)濟的各個領(lǐng)域,成為用于分析非確定性對經(jīng)濟和管理活動影響效應最有力的工具之一。翻開國內(nèi)主要的經(jīng)濟類學術(shù)期刊可以看到,利用計量經(jīng)濟學模型研究分析我國現(xiàn)實經(jīng)濟問題已經(jīng)成為論文的主體。據(jù)李子奈教授調(diào)查,近十多年來,以計量經(jīng)濟學模型方法為代表的經(jīng)驗實證已經(jīng)成為我國經(jīng)濟學理論研究和實際經(jīng)濟分析的主流方法。僅以《經(jīng)濟研究》發(fā)表的論文為例,對1984—2007年《經(jīng)濟研究》發(fā)表的近3300余篇論文進行統(tǒng)計分析,以計量經(jīng)濟學模型方法作為主要分析方法的論文占全部論文的比例,1984年為0,1992年為5％,1998年為11％,然后迅速提高,2007年達到53％。而且研究對象遍及經(jīng)濟的各個領(lǐng)域,所應用的模型方法遍及計量經(jīng)濟學的各個分支。進入本世紀以來,隨著微觀計量經(jīng)濟學模型方法的發(fā)展與傳播,計量經(jīng)濟學應用研究在社會學、管理學領(lǐng)域迅速擴張,也已經(jīng)成為一種趨勢,這一趨勢也有力地促進了計量經(jīng)濟學知識在經(jīng)濟管理類專業(yè)的普及。毫無疑問,在我國,計量經(jīng)濟學模型已經(jīng)成為經(jīng)濟理論研究和實際經(jīng)濟分析的一種主流的實證研究方法。目前,“計量經(jīng)濟學”已成為我國經(jīng)濟管理類專業(yè)最為關(guān)注、最受歡迎的課程之一。正如諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者克萊因(R．Klein)所說:“計量經(jīng)濟學已在經(jīng)濟學科中居于最重要的地位。在大多數(shù)大學和學院中,計量經(jīng)濟學的講授已經(jīng)成為經(jīng)濟學課程表中有權(quán)威的一部分”。著名經(jīng)濟學家、諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者薩繆爾森（P.Samuelson）甚至說:“第二次世界大戰(zhàn)后的經(jīng)濟學是計量經(jīng)濟學的時代”。

二、計量經(jīng)濟學對大學人才培養(yǎng)的作用

進入21世紀以來,社會信息化和科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,科學技術(shù)與人文文化相互滲透和融合的趨勢,正對我國現(xiàn)有經(jīng)濟學和管理學專業(yè)人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生極為深刻的影響。為適應新世紀對人才素質(zhì)的要求,經(jīng)濟學和管理學專業(yè)應當加強建設能拓寬專業(yè)口徑,調(diào)整知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的課程群。計量經(jīng)濟學正是其中之一,它能從以下四個方面提高人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量。

摘要：目的探討入選2017年版《中文核心期刊要目總覽》的10種腫瘤學期刊高被引論文的文獻計量學特征。方法采用文獻計量法分析10種腫瘤學核心期刊刊載的高被引論文被引情況、基金資助、欄目分布、作者地區(qū)分布、作者及機構(gòu)合作等特征。結(jié)果2015－2019年10種腫瘤學核心期刊14017篇，被引論文9694篇(69．16%)，高被引論文248篇。高被引論文的作者主要分布在中國30個地區(qū)，其中發(fā)表高被引論文數(shù)量排在前5位的地區(qū)分別是北京市、上海市、天津市、四川省和廣東省，基金資助以國家級為主，作者以≥7人合作為主;篇均被引頻次居前3位的高被引論文來源于“臨床流行病學”“指南與共識”和“專家論壇”欄目。結(jié)論高被引論文的地區(qū)、機構(gòu)分布不均;我國中文核心期刊應積極開拓優(yōu)秀原創(chuàng)性科學研究和技術(shù)創(chuàng)新類稿源，進一步提升期刊的國際競爭力。

關(guān)鍵詞：腫瘤學;被引頻次;高被引論文;引文分析

科學論文的關(guān)注度可以通過引文分析來評估，而被引頻次是一種對已利用率和貢獻率的定量評估方法之一［1-2］。高被引論文是某一學科中質(zhì)量高、影響力大的精品論文，可以看作是一個研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)發(fā)展的風向標［3］。目前，對于腫瘤學中文核心期刊高被引論文分析報道較少。本文通過對2017版《中文核心期刊要目總覽》所收錄的10種腫瘤學核心期刊2015－2019年發(fā)表的高被引論文進行分析，以期為廣大作者選題和期刊編輯進行專題策劃、審稿組稿提供參考。

1資料與方法

1．1資料。研究對象為2017《中文核心期刊要目總覽》所收錄的10種腫瘤學核心期刊:《中華腫瘤雜志》《中國癌癥雜志》《腫瘤》《中華放射腫瘤學雜志》《中國腫瘤》《中國腫瘤臨床》《中國肺癌雜志》《臨床腫瘤學雜志》《中國腫瘤生物治療雜志》《中華腫瘤防治雜志》，統(tǒng)計資料來源于各刊網(wǎng)站信息、中國知網(wǎng)全文數(shù)據(jù)。

1．2高被引論文的界定。［1］根據(jù)普萊斯定律M=0．749×N?max確定高被引論文，其中，M為高被引論文被引頻次的最小值，Nmax為被引次數(shù)最多論文的被引頻次。本研究納入的腫瘤學論文最高被引頻次為1672次，根據(jù)公式最終將被引頻次≥30次的論文確定為高被引論文。

1．3分析方法。利用Excel統(tǒng)計高被引論文的基金資助、欄目分布、作者地區(qū)分布、作者合作、機構(gòu)合作等信息，將這些變量進行編碼并逐條記錄、匯總后采用頻數(shù)、構(gòu)成比(%)進行統(tǒng)計描述。

本文作者：趙湘 蘇迎盈 單位：浙江省疾病預防控制中心 中國疾病預防控制中心性病艾滋病預防控制中心

目前艾滋病已在全球廣泛流行，我國于1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病人［1］，截至2011年底，估計中國現(xiàn)存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人（HIV／AIDS病人）78萬（62萬～94萬），其中艾滋病病人15．4萬［2］。為探索艾滋病研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，采用中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫（ChineseBiomedicalLiteratureDa－tabase，CBMDisc）作為檢索庫，檢索1981－2011年艾滋病文獻，用文獻計量學的方法對其進行統(tǒng)計分析。

1材料與方法

1．1資料來源

主要來自CBMDisc，CBM是中國醫(yī)學科學院醫(yī)學信息研究所開發(fā)研制的綜合性醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫收錄了1978年以來1800多種中國生物醫(yī)學期刊，以及匯編、會議論文的文獻題錄，年增長量約40余萬篇，每月更新。覆蓋范圍涉及了基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學、中醫(yī)學及中藥學等生物醫(yī)學的各個領(lǐng)域。檢索系統(tǒng)具有良好的兼容性，多種詞表輔助檢索，可獲得良好的查全率與查準率。

1．2檢索策略

（表略）

【摘要】

網(wǎng)絡資源平臺已經(jīng)從傳統(tǒng)的文獻服務，向個性化的學科情報服務、科研交流服務的方向發(fā)展，本文對醫(yī)學檢驗人員的網(wǎng)絡自主學習路徑進行探討，包括文獻輔助學習、綜合資源學習、學術(shù)平臺交流等學習路徑。

【關(guān)鍵詞】

檢驗醫(yī)學；網(wǎng)絡自主學習

我國的醫(yī)學檢驗迎來了一個快速的發(fā)展期，在臨床診斷和治療中發(fā)揮著越來越重要的作用[1]。檢驗醫(yī)學與越來越多的學科交叉融合，這對其從業(yè)人員的知識更新提出了更高的要求，不僅需要實時進行學科的知識補充，還需要及時了解檢驗醫(yī)學相關(guān)的新設備、新技術(shù)、新方法和新標準，且隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡愈發(fā)的凸顯其資源的多樣性和服務的便捷性，醫(yī)學檢驗人員亟待改變原來的自主學習方式，通過更為便捷的網(wǎng)絡自主學習途徑進行知識更新。網(wǎng)絡平臺自主學習模式是以網(wǎng)絡為基礎(chǔ)的計算機網(wǎng)絡的資源庫、知識庫為學習主要載體，進行有目的、自主的學習的過程[2]。網(wǎng)絡資源平臺已經(jīng)從傳統(tǒng)的文獻服務，向個性化的學科情報服務、科研交流服務的方向發(fā)展。國外醫(yī)學教育也愈發(fā)的重視對網(wǎng)絡平臺路徑的應用[3-4]，本文對醫(yī)學檢驗人員的網(wǎng)絡自主學習路徑進行探討，包括文獻輔助學習、綜合資源學習、學術(shù)平臺交流等學習路徑。

1文獻輔助學習路徑

文獻輔助學習路徑，即通過文獻跟蹤、文獻分析研讀、文獻計量等文獻的輔助分析方法，實現(xiàn)對科研信息的動態(tài)跟蹤，具有使用便捷、容易掌握的特點，是進行網(wǎng)絡自主學習的常用路徑。

中國現(xiàn)代歷史上非常著名的思想家、教育家、哲學家——馮友蘭，一生著作頗豐，其學術(shù)研究主要是圍繞以哲學史為中心的東西文化的全方位比較，對中國思想史、中國學術(shù)史、中國哲學史很多領(lǐng)域做出了重大的貢獻，被學界稱為新一代儒學大家。一直以來，廣大科研工作者對馮友蘭有關(guān)理論思想的探討、挖掘的腳步從未停息，經(jīng)過潛心研究，產(chǎn)生了一大批具有社會影響力的創(chuàng)新成果，發(fā)表的一系列研究成果更進一步繼承和發(fā)揚了馮友蘭理論思想。然而，學者對馮友蘭研究領(lǐng)域的相關(guān)學術(shù)成果的年代產(chǎn)出分布情況如何？研究成果的傳播媒介有何特征？基于此，本文以情報學理論為指導，選擇文獻計量學的方法與理論，選取《中國學術(shù)期刊（網(wǎng)絡版）》作為數(shù)據(jù)來源，以馮友蘭研究領(lǐng)域科研人員公開發(fā)表的學術(shù)論文為研究對象，從論文年代總體分布和期刊來源進行分析與總結(jié)，通過定量研究找到其內(nèi)部發(fā)展的規(guī)律，多角度、多層次、全面、客觀的反映馮學研究事業(yè)科學的發(fā)展態(tài)勢，以期對國內(nèi)廣大馮友蘭研究領(lǐng)域內(nèi)的學者進行相關(guān)研究提供一定的智力參考。

1.數(shù)據(jù)的獲取

選取CNKI期刊全文數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)源，樣本時間截止到2019年，選擇“題名”檢索字段，輸入檢索式“題名=馮友蘭”，數(shù)據(jù)期刊類型來源為“全部期刊”，“模糊匹配”，確定檢索。將獲取到的題錄數(shù)據(jù)全部下載并導入到NoteExpress軟件中，利用軟件功能剔除一稿多投的重復數(shù)據(jù)以及非學術(shù)性論文，最終確定用于統(tǒng)計分析的數(shù)據(jù)789條。根據(jù)研究需要，對論文年代產(chǎn)出、核心區(qū)域期刊等計量指標進行統(tǒng)計，并得到初步結(jié)果。

2.論文年代產(chǎn)出情況

科學交流的規(guī)律研究一直是科學計量學研究的熱點，隨著復雜網(wǎng)絡研究的興起，對于科學交流規(guī)律的研究更加深入。在國內(nèi)外學術(shù)界中，學術(shù)論文的發(fā)表被公認為是科學交流最主要、最直接、最便捷的表現(xiàn)形式，其論文產(chǎn)出數(shù)量是評價某一主題研究和發(fā)展的狀況的重要指標。一段時間內(nèi)，任何學科的繁榮程度和發(fā)展態(tài)勢主要受外因（社會的需要和認可）、內(nèi)因（學科自身發(fā)展所處的階段和水平）這兩方面因素所決定。通過對CNKI收錄馮友蘭研究領(lǐng)域內(nèi)的789篇學術(shù)期刊論文的年代產(chǎn)出分析發(fā)現(xiàn)，有關(guān)馮友蘭研究的學術(shù)期刊論文較早的文獻是1981年復旦大學的文獻《論公孫龍的違反辯證法——與馮友蘭先生論“白馬非馬”》，從辯證法的角度與當時馮友蘭教授探討“白馬非馬”的哲學相關(guān)問題。截止到2019年，國內(nèi)對馮友蘭研究的相關(guān)成果的產(chǎn)出情況，每年的發(fā)表的論文雖也在增長，但相對比較穩(wěn)定（趨勢線y=1.2259x－0.7619，R2=0.6132），總體呈現(xiàn)“震蕩式”的增長模式，見圖1所示。此外，789篇學術(shù)期刊論文一定程度上反映出對馮友蘭不同主題研究的學術(shù)地位在國內(nèi)得到了穩(wěn)固和提升，學術(shù)研究創(chuàng)新成果的社會意義和學術(shù)影響受到了國內(nèi)學術(shù)界廣大科研工作者的廣泛關(guān)注。

3.期刊來源特征分布

3.1整體論文期刊的種類和數(shù)量。通過對CNKI收錄相關(guān)馮友蘭研究領(lǐng)域內(nèi)的789篇學術(shù)期刊論文的來源期刊數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，789篇學術(shù)論文主要集中分布在341種學術(shù)期刊。其中，被目前國內(nèi)核心期刊（主要指北大中文核心、CSSCI和CSCD）收錄的共計122種，約占全部期刊種數(shù)的35.09%。122種核心期刊總的載文量為386篇，約占全部論文總數(shù)的48.92%。由此可見，從計量角度上國內(nèi)廣大科技工作者在對以馮友蘭為主題的相關(guān)研究中的學術(shù)成果期刊分布表現(xiàn)出整體研究質(zhì)量較高，且高質(zhì)量學術(shù)期刊成果的數(shù)量幾乎占據(jù)“半壁江山”的局面。

本文作者：張娣 單位：江南大學圖書館

2001—2011年上述信息機構(gòu)論文產(chǎn)出情況比較

利用InCites平臺，選取年代為近11（2001—2011）年，共獲得中國大陸發(fā)表信息科學和圖書館學598篇論文，其中2011年達到峰值，論文數(shù)量為139篇.2001—2011年的信息機構(gòu)發(fā)文量跟傅文奇基于SSCI的2000—2010年我國大陸信息科學和圖書館學論文的計量分析的機構(gòu)統(tǒng)計[1]有些許差異，他選取的年代是2000—2010年，本文為2001—2011年，排名有了變化，依次為中國科學院、武漢大學、清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學、上海交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、南京大學。（值得一提的是，表1和下文中的表6、表7中的數(shù)據(jù)是直接來自于InCites平臺的，選取國家為中國大陸，但清華大學的數(shù)據(jù)有誤，傅文奇[1]中的清華的數(shù)據(jù)2000—2010年30篇也可能有誤，沒有剔除臺灣“國立”清華大學，InCites平臺也有可能將“國立”清華大學數(shù)據(jù)處理為中國大陸的清華大學。）從表1亦可看出國內(nèi)信息科學和圖書館學發(fā)表的被SSCI收錄的論文與全球相比，國際化的傾向還不夠，學術(shù)競爭力還有待提高。

2001—2011年上述信息機構(gòu)每年論文產(chǎn)出增長情況比較

利用InCites平臺，選取年代為2001—2011年（檢索日期2012-09-05），獲得各信息機構(gòu)每年論文產(chǎn)出增長情況。整體趨勢是一致的，都呈穩(wěn)步攀升，2001—2005年除了中科院和清華大學及北京大學以外，國內(nèi)信息機構(gòu)的發(fā)文量都很少，2006年后各信息機構(gòu)發(fā)文量都有不同程度的增加，2008年開始都有較大的突破。中科院在2010年也有了一個劇增；清華大學最近3年未有文章被SSCI收錄；中科院、武漢大學和北京大學則保持一個較好的上漲趨勢。顯然，在信息科學和圖書館學領(lǐng)域中中科院、武漢大學、北京大學屬于第一方陣，復旦大學、浙江大學屬于第二方陣，清華大學等其他幾個單位屬于第三方陣。

上述機構(gòu)2001—2011年發(fā)表的期刊及期刊影響因子比較

表2數(shù)據(jù)直接來源于WebofScience平臺SSCI數(shù)據(jù)庫，年代為2001-2011，地址為各個學校，通過學科類別為信息科學和圖書館學（InformationScience&LibrarySci-ence）學科精煉獲得的數(shù)據(jù)。發(fā)表期刊總和因為SSCI是出版年和InCites是入庫年導致檢索數(shù)據(jù)有些許差異。總體來說，上述九個信息機構(gòu)共發(fā)表在35種雜志上，目前SSCI收錄信息科學和圖書館學期刊87種，國內(nèi)信息機構(gòu)對超過一半數(shù)量的刊物還缺少關(guān)注。各信息機構(gòu)的期刊種類和平均影響因子見表3。其中發(fā)表刊物影響因子最高的刊物為武漢大學學者一篇，刊物MISQUARTERLY，影響因子5.041，在信息科學和圖書館學學科排名第一；其次為北京大學學者一篇，刊物INFOR-MATIONSYSTEMSRESEARCH，影響因子為3.358，在信息科學和圖書館學學科排名第二。由此說明國內(nèi)學者在某些研究領(lǐng)域已達到國際最高水平，但還需要學者持續(xù)努力，有更多的學術(shù)成果能在國際行業(yè)一流刊物上進行學術(shù)交流。每個機構(gòu)的的期刊平均影響因子是由每種刊物的影響因子乘以篇數(shù)的總和，再除以發(fā)表總篇數(shù)得來的。從的期刊平均影響因子來看，上述機構(gòu)的排名依次為：哈爾濱工業(yè)大學，中國科學院，復旦大學，清華大學，浙江大學，南京大學，北京大學，武漢大學，上海交通大學。但哈爾濱工業(yè)大學的期刊種類比較少，武漢大學、中國科學院的種類比較豐富。總的來看，國內(nèi)學者發(fā)文的刊物相對比較集中，由此說明國內(nèi)學者比較偏愛這類刊物，如SCIENTOMETRICS（科學計量學）、INTERNA-TIONALJOURNALOFGEOGRAPHICALINFORMA-TIONSCIENCE（國際地理信息科學雜志）、JOURNALOFTHEAMERICANSOCIETYFORINFORMATIONSCI-ENCEANDTECHNOLOGY（美國信息科學與技術(shù)學會雜志）、INFORMATIONPROCESSINGMANAGEMENT（信息處理與管理）等。中科院學者最多的刊物為IN-TERNATIONALJOURNALOFGEOGRAPHICALINFOR-MATIONSCIENCE（國際地理信息科學雜志），發(fā)文22篇，占其發(fā)文總數(shù)的40.74%。武漢大學發(fā)文最多的刊物為SCI-ENTOMETRICS（科學計量學）11篇和INTERNATIONALJOURNALOFGEOGRAPHICALINFORMATIONSCI-ENCE（國際地理信息科學雜志）10篇，北京大學最多的刊物為INTERNATIONALJOURNALOFGEO-GRAPHICALINFORMATIONSCIENCE（國際地理信息科學雜志），發(fā)文10篇，占其發(fā)文總數(shù)的27.02%，清華大學發(fā)文量最多的刊物也是SCIENTOMETRICS（科學計量學），共8篇，占其發(fā)文總數(shù)的25%。