遼西地區(qū)主要種植作物為花生、玉米。氣候特點是干旱少雨，光熱資源充足。土壤質(zhì)地以砂壤土為主，特別適宜花生種植。農(nóng)業(yè)部門近年來不斷優(yōu)化種植模式，不斷推進農(nóng)業(yè)機械化進程。摸索幾套適合遼西地區(qū)花生高質(zhì)高效集成技術(shù)綠色種植模式。

1花生滴灌節(jié)水增效模式

1.1選用良種。選擇適宜的高油酸花生品種，當5～10厘米地溫穩(wěn)定達到18℃以上時播種，覆膜種植可提前5天左右。播種前做好種子挑選、分級，播前用種衣劑包衣。

1.2播種、施肥、鋪管（覆膜）。用播種施肥鋪設(shè)滴灌管帶（覆膜）一體機進行單粒精播，大壟寬85厘米，小壟寬30厘米，播深3～5厘米，播種密度1.8萬～2萬株/畝，畝施復合肥20～25公斤，硫酸鉀5公斤，菌肥20公斤，鈣肥10公斤。

1.3膜下滴灌。出苗后視土壤墑情適時滴灌。在花生苗期、花針期、結(jié)莢期、飽果成熟期分別滴灌1次。第一次于播種至出苗期，如土壤濕度不足最大持水量60%時，膜下滴灌水量約5立方米/畝，能保證土壤返潮即可。第二次為開花期至下針期，土壤濕度不足最大持水量60%時進行滴灌，水量約10立方米/畝，此階段是花生需肥水最大時期。第三次莢果膨大期，此階段為花生需水臨界期，灌水量10～30立方米/畝。第四次飽果成熟期視土壤墑情適量滴灌（根據(jù)降雨情況確定滴灌量和時間）。

1.4病蟲害綠色防治。采用性誘捕器防治二代、三代棉鈴蟲，在花生團棵期、花針期、飽果期結(jié)合肥水管理進行三噴三防。

1.5適時收獲。當中下部葉片轉(zhuǎn)黃脫落，70%以上莢果果殼硬化、網(wǎng)紋清晰、子粒飽滿時及時收獲、晾曬。收獲后人工回收毛管，機械回收殘膜。 

隨著計算機軟硬件技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機已經(jīng)成為工程領(lǐng)域必不可少的重要工具，人們借助計算機的力量，在工業(yè)試驗、制造及生產(chǎn)之前進行大量的計算機輔助試驗，以解決傳統(tǒng)試錯法耗時長、成本高、可試驗范圍受限等問題，這種輔助試驗方法被稱為計算機輔助工程（簡稱CAE）。制造業(yè)的生存發(fā)展離不開先進制造技術(shù)，這是全球科學技術(shù)發(fā)展的最前沿，是國際高技術(shù)競爭的主要方向，激烈的技術(shù)競爭已經(jīng)在全球展開，包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家感受到了制造技術(shù)方面的巨大壓力。目前，我國大多數(shù)企業(yè)具有較高的計算機輔助工程技術(shù)水平，但材料加工行業(yè)的CAE技術(shù)則相對偏低，甚至有些企業(yè)在CAE技術(shù)的使用方面還是一片空白。我國材料加工行業(yè)要想獲得高質(zhì)量的發(fā)展，趕超世界先進水平，就必須具有良好的CAE軟硬件環(huán)境及大量掌握并精通CAE技術(shù)的優(yōu)秀人才。由洪慧平主編的《材料成形計算機輔助工程》（冶金工業(yè)出版社，2015年5月第1版）一書系“高等學校規(guī)劃教材”。全書包括6個章節(jié)，理論深刻、案例豐富，全面介紹了材料成形計算機輔助工程的方方面面，比如材料成形過程模擬、虛擬制造技術(shù)以及計算機輔助質(zhì)量系統(tǒng)、CAD建模等。為了提高該書的實用性，編者還設(shè)置了上機實踐的環(huán)節(jié)，針對軋制過程CAE為例展開，著力培養(yǎng)并提高學生解決實際問題的能力。早在石器時代就已經(jīng)出現(xiàn)了材料成形加工技術(shù)。隨著時代的發(fā)展，人類越來越意識到材料加工的重要性，從加工利用自然資源到加工制作金屬類工業(yè)材料，到新時代的材料合成，是人類現(xiàn)代文明發(fā)展的重要推動力。

與傳統(tǒng)材料成形技術(shù)比較起來，基于計算機及信息化技術(shù)的新型材料成形加工技術(shù)迅猛發(fā)展，實現(xiàn)了驚人的飛躍。以“計算機輔助孔型設(shè)計”為例，編者指出，CAD技術(shù)的引入能夠計算一切必要的參數(shù)、檢驗所有必要的限制條件，通過計算機模擬設(shè)計結(jié)果并進行相應的修改，代替或減少試軋過程，降低因試軋對生產(chǎn)的影響降低生產(chǎn)損失的同時，將設(shè)計人員從繁瑣的重復勞動中解放出來，開展更多別的活動。在此基礎(chǔ)上，編者歸納了CARD中的經(jīng)驗模型、理論模型及經(jīng)驗－理論模型等多種變形模型及算法，并運用多種算法對單道次軋制實施變形實例進行計算，詳細的計算思路及過程，配以對應的計算公式、程序設(shè)計框圖等，幫助學生能夠更快地掌握相關(guān)算法。與此同時，編者將書中使用過的所有CARD變形參數(shù)計算模型全部作為附錄匯總成表格，方便讀者參閱。

進入21世紀以來，國家對材料加工成形方面的重視度越來越高，新型的材料成形技術(shù)不斷出現(xiàn)，這使得計算機軟件集成化技術(shù)成為不可忽視的重要內(nèi)容。只有擁有了成熟的計算機軟件集成化技術(shù)，才能從源頭解決影響我國材料工業(yè)的短板。編者明確指出，應用于材料成形的計算機軟件集成化技術(shù)主要從這樣幾個方面發(fā)揮作用：其一，利用計算機軟件集成化技術(shù)模擬塑料注射環(huán)節(jié)。優(yōu)化注射成形工藝參數(shù)既要考慮工藝過程，也要考慮多個參數(shù)的優(yōu)化。如果完全依賴于設(shè)計者的個人經(jīng)驗或能力，必須花費大量的時間精力及人力物力。而引進計算機軟件集成化技術(shù)進行仿真分析，則能夠解決這些問題；其二，利用計算機軟件集成化技術(shù)模擬鑄造環(huán)節(jié)。作為材料生產(chǎn)流程的基礎(chǔ)，鑄造過程必須保證高溫、連續(xù)的狀態(tài)。但由于材料的物理化學反映所引發(fā)的不確定性，使得材料鑄造工藝極為復雜。采用傳統(tǒng)基于數(shù)學模型的優(yōu)化方式無法優(yōu)質(zhì)高效地解決相關(guān)問題。計算機軟件集成化技術(shù)的引進就能夠有效地解決這些復雜問題，實現(xiàn)對復雜系統(tǒng)的評價。在虛擬域進行新產(chǎn)品或新技術(shù)的測試又能縮短新技術(shù)引進、新產(chǎn)品啟動的時間限制，降低測試成本；其三，利用計算機軟件集成化技術(shù)分析固化模型。材料固化過程中會產(chǎn)生大量的熱，放熱效應極為明顯。通過軟件技術(shù)的應用能夠仿真出固化動力學模型積分；其四，利用計算機軟件集成化技術(shù)分析整體工藝。以汽車零部件的制造為例，超過七成的汽車零部件是通過板料成形技術(shù)制造。這其中面臨的共性問題有厚度均勻性、殘余應力等幾個方面。傳統(tǒng)工藝布局采用的是試錯方法，挑戰(zhàn)性大、錯誤率高。引進計算機軟件集成技術(shù)進行模擬沖壓則能夠有效應對這些問題，提高鈑金試驗工藝轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力的效率。

《材料成形計算機輔助工程》既突出了計算機輔助工程在材料成形中的重要作用及其系統(tǒng)構(gòu)成，也強調(diào)了材料成形過程中運用的各種計算機軟件及其相互之間的關(guān)系等，還針對材料加工成形工藝過程的優(yōu)化進行了相應的思考，該書是一本值得深入閱讀的好書，在作為高等學校材料類相關(guān)專業(yè)教材的同時，也可作為相關(guān)領(lǐng)域的工程技術(shù)人員及研究人員的參考用書。

作者：殷艷菊 單位：湖南電子科技職業(yè)學院

摘要：為了推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，將大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等新一代信息技術(shù)應用于教育是很有必要的。本文在簡述教育的發(fā)展歷程、對比分析教育信息化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對教育數(shù)字化進行定義，歸納數(shù)字化技術(shù)在教育方面的應用，并提出一種教育數(shù)字化的集成應用——校園計算。

關(guān)鍵詞：教育信息化；校園計算；數(shù)字化轉(zhuǎn)型

1引言

隨著人才培養(yǎng)模式、教學方式改革的推行，教育體系隨之發(fā)生變化。終身學習體系的出現(xiàn)產(chǎn)生了繼續(xù)教育學院、終身學習教育、開放大學，使得“活到老學到老”成為一個永恒的話題。在新一代信息技術(shù)高速發(fā)展、科技進步、教育意識強化的今天，教育數(shù)字化擁有優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，教育生態(tài)正從“互聯(lián)網(wǎng)+教育”向“智能+教育”轉(zhuǎn)變[1]。信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)的教學方式，打破了時空的限制。師生交互不僅可以在物理空間，也可以遷移到虛擬空間，實現(xiàn)師生線上線下交互虛實融合的分布式學習[2]。運用人工智能技術(shù)，使用目前先進算法模型結(jié)合全過程大數(shù)據(jù)進行分析、預測和判斷，能夠為學習者創(chuàng)造新型學習條件[3]。在疫情常態(tài)化背景下，教育行業(yè)迎來了一場前所未有的數(shù)字化革命，教育行業(yè)正駛?cè)霐?shù)字化轉(zhuǎn)型的快車道。本文主要闡述5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，充分發(fā)揮各技術(shù)優(yōu)勢，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，即大數(shù)據(jù)促進個性化學習、實現(xiàn)差異化教學、優(yōu)化管理決策、推進教育智能化，開啟教育新時代；區(qū)塊鏈技術(shù)構(gòu)建學信大數(shù)據(jù)、學位證書系統(tǒng)、去中心化教育系統(tǒng)，助力教育體系改革。基于此，本文提出一種教育數(shù)字化的集成應用——校園計算（CampusComputing，又稱校園大腦）。

2教育數(shù)字化定義

在農(nóng)耕時代的原始社會，教育是一種自然教育，基于生產(chǎn)活動、社會生活的需要而產(chǎn)生。教育內(nèi)容簡單，圍繞生產(chǎn)需求開展，教學手段也比較單一，無明確教學概念，以模仿學習為主。這種以傳統(tǒng)技術(shù)、工匠精神為代表的教育仍在以“師徒制”方式傳承。到奴隸社會私學的出現(xiàn)，官學與私學并重，形成中國古代教育的雙軌制。到了工業(yè)化時代，工業(yè)化生產(chǎn)模式需要大量有一定文化知識的生產(chǎn)工人，從而催生了規(guī)模化培養(yǎng)人才的學校。學校的教育模式類似工業(yè)化的量產(chǎn)模式，為工業(yè)時代的標準化輸送了大量可用人才。信息時代推動信息技術(shù)在教育中的應用，促進教育的內(nèi)容、形式、方法等發(fā)生根本性的變革。隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在我國日益普及，信息技術(shù)應用于教育實踐成為現(xiàn)實，開放性、協(xié)作型、交互性、共享性、實時性、個別化的網(wǎng)絡(luò)教學模式應運而生。當前，5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)正在重塑我們的世界，數(shù)字化正在潛移默化地推動整個社會轉(zhuǎn)型，人類社會將迎來人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)共享的智能時代[4]。數(shù)字化被定義為信息表示與處理方式，而本質(zhì)上強調(diào)信息應用的計算機化與自動化[5]。為此，本文將教育數(shù)字化定義為新一代信息技術(shù)與教育的融合發(fā)展，促進教育思維轉(zhuǎn)變，推動物理和虛擬教學環(huán)境相融合，使個性化、情景化、數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學模式成為常態(tài)，建立人機融合的智慧教育新生態(tài)。

3教育數(shù)字化技術(shù)

1計算機網(wǎng)絡(luò)中的集成技術(shù)

在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，應用較為廣泛的集成技術(shù)有以下幾類：數(shù)據(jù)集成、方法集成、API集成等。

1.1數(shù)據(jù)集成

這是計算機網(wǎng)絡(luò)中應用較為廣泛的一種集成方法，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與數(shù)據(jù)聚合是該集成方法的關(guān)鍵。在對數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)換時，可以通過相關(guān)的轉(zhuǎn)換工具來完成，經(jīng)過轉(zhuǎn)換之后，可實現(xiàn)不同系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)信息的傳遞。數(shù)據(jù)聚合需要在虛擬全局的模式下進行，通過聚合，可對局部數(shù)據(jù)源進行集成。

1.2方法集成

對于計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)而言，方法集成具有重要的地位，其歸屬商業(yè)應用軟件的范疇，它的應用優(yōu)勢非常明顯，具體體現(xiàn)在如下幾個方面：（1）方法集成的應用程序在操作范圍上更廣；（2）采用方法集成軟件的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠?qū)采虡I(yè)功能進行訪問；（3）方法集成軟件可對計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的相關(guān)應用程序進行調(diào)用。

1.3API集成

谷子俗稱小米，屬于一年生草本植物，隨著市場需求量的不斷增加，種植面積也在不斷擴大，機械化種植水平不斷提升，大部分谷子種植基地均已經(jīng)應用了全程機械化技術(shù)，對于谷子產(chǎn)量的提升有非常重要的促進作用。谷子全程機械化技術(shù)主要指在谷子各個生長階段，通過機械技術(shù)為其營造優(yōu)質(zhì)的生長環(huán)境，優(yōu)化各項種植技術(shù)，解決傳統(tǒng)人工種植耗時長、耗工多的問題，同時通過全程機械化集成技術(shù)，提升谷子種植面積及種植量，適時播種及收獲，從而促進谷子的現(xiàn)代化種植生產(chǎn)，實現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。本文主要介紹了谷子生產(chǎn)全程機械化技術(shù)推廣措施，以期為谷子現(xiàn)代化種植產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供參考。

1谷子生產(chǎn)全程機械化技術(shù)模式

1.1機械化耕整地

1.1.1技術(shù)要點

谷子機械化耕地技術(shù)要求主要以秋季深耕及春季耕地為主，秋季深耕時常用的機械設(shè)備為鋅式犁，使用鋅式犁對土地耕翻后需進行耙磨保墑，春季谷子整地同樣為鋅式犁翻耕，在耕翻時要求土地翻耕后含水量適宜并使用鎮(zhèn)壓器對農(nóng)田進行鎮(zhèn)壓，以確保土壤緊密度適宜，在鎮(zhèn)壓時可根據(jù)種植要求進行蓋膜處理，若土壤墑情較好，地塊品質(zhì)優(yōu)良，可不蓋膜[1]。

1.1.2作業(yè)質(zhì)量要求

谷子機械化耕整地作業(yè)要求耕地耕幅一致，避免存在漏耕或重耕情況，防止土壤墑情不一影響谷子正常出苗生長質(zhì)量，耕幅誤差距離不可超過5cm，且需要確保耕翻后的土地表面平整，回垡率及立垡率均不可超過3%，耕翻之后地表肥料、雜草及殘株完全掩埋于地下，耕地時需保證耙細、整平、表面無雜物留存，切不可將耕翻在土壤中的肥料再次翻到土壤表面，避免基肥施入質(zhì)量受到影響。翻耕完成后需進行地表耙平處理，要求地面坡度不可高于10°。春耕后需進行適當鎮(zhèn)壓，鎮(zhèn)壓時需確保鎮(zhèn)壓滾表面不沾土，鎮(zhèn)壓完成后要求種子無地面裸露情況且畦田規(guī)范，寬窄一致[2]。

摘要：隨著裝配式施工發(fā)展越來越成熟，系統(tǒng)的集成化施工理念已經(jīng)成為未來的發(fā)展趨勢。BIM技術(shù)對于推動裝配建筑集成化發(fā)展具有重要意義，具有非常高的應用價值。裝配式建筑施工效率高，節(jié)能環(huán)保，還有助于控制施工成本，因此在當前施工中有廣泛的應用。BIM技術(shù)具有可視性、仿真性、一體化、協(xié)調(diào)性的特點，可以說與集成化裝配式施工需求完全契合。本文分析BIM技術(shù)在裝配式建筑中的集成應用，希望能有效提升裝配式建筑施工中質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:BIM技術(shù);裝配式建筑;集成應用;分析

隨著裝配式施工發(fā)展越來越成熟，系統(tǒng)的集成化施工理念已經(jīng)成為未來的發(fā)展趨勢。BIM技術(shù)對于推動裝配建筑集成化發(fā)展具有重要意義，具有非常高的應用價值。筆者分別介紹BIM技術(shù)在裝配式建筑設(shè)計階段、預制生產(chǎn)階段及裝配施工階段的具體應用進行分析。當下在裝配式建筑中BIM技術(shù)應用有很大的挖掘空間，從事相關(guān)研究的工作人員需要深入探索BIM技術(shù)的推廣和應用，在提升裝配式建筑工程質(zhì)量水平和綜合效益方面尋找突破口。

1BIM技術(shù)介紹及在裝配式建筑中集成應用的意義

1.1BIM技術(shù)介紹

BIM技術(shù)又稱建筑信息模型技術(shù)，是綜合建筑各種相關(guān)數(shù)據(jù)信息在計算機中建立起來的虛擬建筑模型。BIM技術(shù)誕生之初是為了虛擬化多為建筑模型實現(xiàn)仿真模擬，具有可視化功能，便于進行各種建筑方案調(diào)試，對比進行量化分析，從而科學計劃建筑材料，減少浪費，提升工程建設(shè)效率。隨著BIM技術(shù)發(fā)展，其在工程建設(shè)中發(fā)揮功能遠不止這些，對于建筑企業(yè)來說BIM技術(shù)已經(jīng)與企業(yè)管理系統(tǒng)、技術(shù)部門和其他信息系統(tǒng)融為一體協(xié)同工作，實現(xiàn)智能化工程建設(shè)管理，所以可以說現(xiàn)代BIM技術(shù)應用推動了建筑行業(yè)的發(fā)展變革。從BIM技術(shù)對建筑行業(yè)各部門的影響力來看，BIM技術(shù)未來會引領(lǐng)建筑行業(yè)發(fā)展趨勢［1］。

1.2BIM技術(shù)在裝配式建筑中集成應用的價值

摘要：

結(jié)合定西市安定區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀，分析提出了集成旱農(nóng)技術(shù)推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程的措施建議，對同類地區(qū)加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程具有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化；發(fā)展建議；推廣

一、安定區(qū)基本情況

定西市安定區(qū)位于甘肅省中部，全區(qū)總流域面積3638km2，總?cè)丝?8萬人，其中農(nóng)業(yè)人口38萬人。耕地面積11.4萬hm2，人均0.31hm2。地處黃土高原丘陵溝壑區(qū)，屬中溫帶干旱半干旱氣候，年平均氣溫6.3℃，無霜期141d，降水是唯一可利用的潛在水資源。雨水利用率低使干旱成為我區(qū)的常駐性自然災害,據(jù)統(tǒng)計，安定區(qū)干旱發(fā)生頻率達40%左右。十年九旱成為安定區(qū)的真實寫照。年均降雨380mm，降水低谷期引起土壤水分低值槽現(xiàn)象造成作物出苗難。干旱導致農(nóng)作物產(chǎn)量低而不穩(wěn)，生態(tài)環(huán)境惡化，經(jīng)濟發(fā)展滯后。因此，如何“利用天時，主動抗旱，以雨水治旱”成為安定區(qū)的當務之急。近年來，全區(qū)上下圍繞旱作農(nóng)業(yè)特點，審時度勢、因地制宜，以增強農(nóng)業(yè)抗旱減災能力，實現(xiàn)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)為突破口，提高降水利用率和效益為目標，采取農(nóng)藝、工程、生物化學、機械、高新技術(shù)并舉，節(jié)水農(nóng)藝技術(shù)、集雨節(jié)灌技術(shù)、保護性耕作等各種成熟的旱作節(jié)水技術(shù)集成組裝，堅持“向科技要效益、要潛力、要品牌”的原則，把提高現(xiàn)實生產(chǎn)能力與持續(xù)發(fā)展能力相結(jié)合，把提高單產(chǎn)與改善品質(zhì)相結(jié)合，把生產(chǎn)與生態(tài)相結(jié)合，把促進生產(chǎn)與探索運行機制相結(jié)合，邊引進、邊試驗、邊示范、邊推廣，形成技術(shù)研究、引進、推廣和培訓相互銜接，行政、科研、推廣與應用互相聯(lián)動的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式，總結(jié)出了“覆蓋抑蒸、土壤培肥、抗旱新材料、保護性耕作、集雨補灌、抗旱品種、坡改梯、節(jié)水農(nóng)機具應用”的八項旱作農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)集成模塊，使土壤的蓄水保墑能力得到提高，抗御自然災害能力增強，在解決“三農(nóng)”問題、推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展上發(fā)揮了主導作用，實現(xiàn)了由被動抗旱向主動抗旱的轉(zhuǎn)變。

二、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀

摘要：針對電鍍廢水污染日益嚴重的現(xiàn)狀，對合肥某工業(yè)園區(qū)電鍍廢水進行在原生物處理的基礎(chǔ)上采用集成膜技術(shù)進行了中試研究，并將出水循環(huán)至電鍍工藝。試驗結(jié)果表明，這一系統(tǒng)運行穩(wěn)定，能用于電鍍工業(yè)并優(yōu)于現(xiàn)工業(yè)園廢水處理系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：電鍍廢水；集成膜技術(shù)；納濾；廢水；回用

隨著我國制造業(yè)的崛起，電鍍行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位日益突出，但是電鍍行業(yè)產(chǎn)生的電鍍廢水因含大量懸浮顆粒、有機物、重鉻、鎳、銅等重金屬，使其成為污水處理系統(tǒng)中一類高污染的廢水來源。以往電鍍廢水常采用化學沉淀技術(shù)處理，但此法需用到大量化學試劑，且造成大量重金屬損失，中水回用率低。最新的《電鍍污染物排放標準》（GB21900－2008）對電鍍廢水污染防治、重金屬排放濃度限值提出了更高的要求，因此需要企業(yè)采取更環(huán)保的生產(chǎn)工藝、先進的生產(chǎn)技術(shù)和符合要求的廢水治理技術(shù)，以期在達到中水回收利用同時減少廢水治理過程中能源的過度消耗和資源浪費。本項目采用微濾（MF）、納濾（NF）及反滲透（RO）集成膜處理技術(shù)處理電鍍廢水，構(gòu)建試驗裝置，設(shè)計中試工藝，探索集成膜技術(shù)在電鍍廢水工業(yè)上的應用，以期實現(xiàn)電鍍行業(yè)清潔生產(chǎn)的目標。

1試驗

1．1試驗水樣

試驗水樣來自于合肥某電鍍工業(yè)園電鍍企業(yè)，廢水水質(zhì)情況如表1所列，其每日廢水排放量高達1400噸。其中30％的水量可循環(huán)再利用，回用價值非常高。

1．2試驗工藝流程