前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的中學(xué)校園足球教學(xué)困境及創(chuàng)新策略，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要：一直以來，我們國(guó)家的素質(zhì)教育一直處在快速發(fā)展的列車軌道上，其中體育教學(xué)做出的貢獻(xiàn)是極其偉大的。尤其是近幾年來，足球運(yùn)動(dòng)在各個(gè)中小學(xué)的體育教學(xué)中都蓬勃發(fā)展。校園足球在當(dāng)今的中學(xué)體育教學(xué)中占有的分量非常大，而校園足球教學(xué)也因此得到了廣泛關(guān)注。校園足球教學(xué)的目的就是培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)足球這項(xiàng)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，在教學(xué)的過程中，幫助學(xué)生掌握正確的足球基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及鍛煉學(xué)生的體魄等為教學(xué)目的。足球運(yùn)動(dòng)也是我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中的重要內(nèi)容，其具有博大精深的體育文化精神，受到了廣大學(xué)生的喜愛。目前我國(guó)中學(xué)校園的足球教學(xué)現(xiàn)狀不太樂觀，影響了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的熱情，所以就要對(duì)中學(xué)校園足球教學(xué)中的困境進(jìn)行研究，分析突破困境的策略。

關(guān)鍵詞：中學(xué)校園足球；教學(xué)困境；創(chuàng)新策略

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，我國(guó)教育教學(xué)有了進(jìn)一步的改善，創(chuàng)新了傳統(tǒng)教育教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠勞逸結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到樂趣，并且也能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生全面發(fā)展。中學(xué)體育課程中的足球教育不斷發(fā)展，其主要目的就是加深學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知，提高我國(guó)足球水平，為今后我國(guó)體育事業(yè)方面培養(yǎng)足球人才。足球運(yùn)動(dòng)不僅有利于促進(jìn)學(xué)生鍛煉身體，更能激發(fā)他們的潛能。

1中學(xué)校園足球教學(xué)的困境

開展校園足球教學(xué)的主要目的就是擴(kuò)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)面，并且使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中放松心情，得到更多的發(fā)展空間，通過足球?qū)W習(xí)培養(yǎng)自身身體鍛煉的良好習(xí)慣，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是從現(xiàn)代情況分析，我國(guó)部分中學(xué)在實(shí)施校園足球教學(xué)過程中存在多種問題，比如忽略教學(xué)本身理念，在教學(xué)過程中忽視足球教學(xué)實(shí)踐，過于重視足球理論知識(shí)教學(xué)，以此使教學(xué)氛圍更加枯燥，脫離了國(guó)家教育開展的目的。另外，目前學(xué)校對(duì)于足球教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密性，導(dǎo)致校園足球的教學(xué)內(nèi)容單一。并且部分教師在教學(xué)過程中以自身為主，從而忽視學(xué)生的思想，使學(xué)生降低足球?qū)W習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)積極性，無(wú)法實(shí)現(xiàn)校園足球教學(xué)目的。

2中學(xué)校園足球教學(xué)潛在安全因素

中學(xué)校園足球教學(xué)的目的就是培養(yǎng)中學(xué)生熱愛足球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓他們?cè)谟?xùn)練的過程中掌握正確的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，在身體得到鍛煉的同時(shí)，還能增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與增加團(tuán)隊(duì)合作精神，另外，還能培養(yǎng)學(xué)生的良好性格，有助于學(xué)生心理、生理成長(zhǎng)，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)很有益處的運(yùn)動(dòng)。中學(xué)校園足球教學(xué)中，由于足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體和技術(shù)都要求很高，同時(shí)，其在教學(xué)中這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅帶有高對(duì)抗、拼搶的特點(diǎn)，再加上教學(xué)對(duì)象本身各種因素的影響，會(huì)潛在一些安全因素伴隨著其整個(gè)教學(xué)過程中。對(duì)于中學(xué)校園足球教學(xué)中潛在的安全隱患若不及時(shí)地給予制止，勢(shì)必會(huì)帶來一些麻煩和影響，甚至阻礙中學(xué)校園足球教學(xué)的順利開展。

3中學(xué)校園足球教學(xué)的創(chuàng)新策略

現(xiàn)代體育教師在進(jìn)行校園足球教學(xué)時(shí)，要在為學(xué)生傳授足球基本技能的基礎(chǔ)上使學(xué)生能夠進(jìn)行課外練習(xí)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)面。比如教師在對(duì)學(xué)生教授足球運(yùn)動(dòng)中動(dòng)作時(shí)，可以為學(xué)生簡(jiǎn)單介紹這個(gè)動(dòng)作的基本知識(shí)，之后使學(xué)生對(duì)此動(dòng)作反復(fù)的聯(lián)系。這種方式不僅能夠提高學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的掌握程度，還能夠使學(xué)生在聯(lián)系過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的鞏固及完善。另外，在教學(xué)過程中創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)是非常激烈的，導(dǎo)致學(xué)習(xí)較為困難，那么學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中的壓力也就較大，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)及練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抗拒、恐懼等信息。那么在此種情況下，教師就要提高學(xué)生的自信心，使學(xué)生具有踢好足球的信心。并且加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，因材施教、因地制宜開展個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng)建良好和諧的課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及積極性。尋找具有足球天賦的學(xué)生，深入挖掘?qū)W生的潛能，使他們能夠在我國(guó)足球界做出貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我國(guó)中學(xué)生還是非常喜歡足球運(yùn)動(dòng)的。我國(guó)教育教學(xué)不斷發(fā)展，足球教育在此背景下不斷成長(zhǎng)，相信在相關(guān)人員的研究及探索過程中，能夠有效提高足球教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中找到樂趣，從而使自身得到全面的發(fā)展。

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作者:王杰己 單位:甘肅省武威市民勤縣第四中學(xué)