前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的中學(xué)校園足球教學(xué)困境與改革，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：足球教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、提高學(xué)生心理素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)也具有重要作用。目前，中學(xué)校園足球教學(xué)開(kāi)展得如火如荼。本研究通過(guò)對(duì)我國(guó)中學(xué)校園足球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出中學(xué)校園足球教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并根據(jù)存在的問(wèn)題設(shè)計(jì)了相應(yīng)的改革方案。
關(guān)鍵詞：中學(xué)足球；教學(xué)困境改革
伴隨著我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，校園足球越來(lái)越被社會(huì)重視。在校園足球的開(kāi)展過(guò)程中，足球教學(xué)模式需要不斷改革和創(chuàng)新。中學(xué)校園足球教學(xué)的開(kāi)展為我國(guó)校園足球教育提供了重要的理論和實(shí)踐依據(jù)。對(duì)中學(xué)校園足球教學(xué)困境與改革進(jìn)行研究，對(duì)促進(jìn)我國(guó)校園足球發(fā)展具有重要意義。
1現(xiàn)階段我國(guó)中學(xué)校園足球教學(xué)存在的問(wèn)題
1.1對(duì)足球教學(xué)不夠重視
足球運(yùn)動(dòng)屬于對(duì)抗性的體育項(xiàng)目，學(xué)校包括許多家長(zhǎng)比較擔(dān)心學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中會(huì)受傷，或是影響學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，從心里不支持學(xué)生學(xué)習(xí)足球。另外，在體育教育中一直存著一個(gè)爭(zhēng)議性的問(wèn)題，就是在中小學(xué)校開(kāi)展足球的目的尚不明確，其實(shí)在校園中開(kāi)展足球活動(dòng)是為了培養(yǎng)和挖掘有足球天賦的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。在中國(guó)的教育中，學(xué)校與家長(zhǎng)一直認(rèn)為讀書(shū)才是對(duì)學(xué)生的正確培養(yǎng)，價(jià)值觀導(dǎo)致體育在教育中的位置一直不高。因此，足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展即使有利于學(xué)生的身心全面發(fā)展，依舊比不過(guò)學(xué)校升學(xué)帶來(lái)的壓力。
1.2足球教學(xué)資金投入不足
我國(guó)在校園足球方面的資金投入比較欠缺，雖然體育總局已拿出一部分公益基金進(jìn)行支持，但是對(duì)于全國(guó)的校園足球推廣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。經(jīng)費(fèi)的缺少影響了校園足球活動(dòng)和校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展，經(jīng)費(fèi)不足與足球活動(dòng)的極力倡導(dǎo)產(chǎn)生了矛盾。在我國(guó)，一些困難學(xué)校的足球場(chǎng)地建設(shè)都成問(wèn)題，可見(jiàn)僅靠體育總局的資金劃撥是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要各個(gè)省區(qū)市自身的支持與配合。
1.3足球教練員水平不高
目前我國(guó)足球教練員的水平整體較低，中國(guó)足協(xié)對(duì)教練員的培訓(xùn)不夠重視。由于足球教練員的待遇不高，從事教練員的數(shù)量較少。在校園足球活動(dòng)的推廣下，學(xué)習(xí)足球的學(xué)生數(shù)量較以前有所提高，更顯示了足球教練員不足的問(wèn)題。我國(guó)足球教練員的待遇偏低問(wèn)題，導(dǎo)致一些有經(jīng)驗(yàn)和高水平的教練員不愿意留在學(xué)校任職，影響了校園足球的開(kāi)展。
1.4足球教學(xué)缺乏活動(dòng)場(chǎng)地
足球活動(dòng)場(chǎng)地的缺乏影響了我國(guó)校園足球運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展，是目前足球教學(xué)中應(yīng)重視的問(wèn)題。足球場(chǎng)地的收費(fèi)高阻礙了學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的步伐。建設(shè)正規(guī)的足球場(chǎng)地又需要高額的費(fèi)用，不僅包括建設(shè)資金，還需要高額的維護(hù)費(fèi)用，這是導(dǎo)致足球活動(dòng)場(chǎng)地缺乏的主要原因。
1.5足球教學(xué)缺少政策扶持
我國(guó)有關(guān)足球教育的政策和規(guī)定落實(shí)不足，如對(duì)足球教師業(yè)余訓(xùn)練或比賽時(shí)計(jì)入工資，對(duì)足球教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)等，這些政策和規(guī)定都執(zhí)行不夠。校園足球作為教育部和體育總局共同推廣的一項(xiàng)活動(dòng)，需要地方教育局和體育局共同努力進(jìn)行推廣，但看目前狀況，進(jìn)展得并不理想，學(xué)校應(yīng)與管理部門(mén)做好配合，整合資源，分工合作。教育部門(mén)起到負(fù)責(zé)的主要作用，體育部門(mén)做好監(jiān)督指導(dǎo)的工作，分清2個(gè)部門(mén)在校園足球的主要作用，只有這樣才能更好地促進(jìn)校園足球的健康發(fā)展。
2校園足球背景下對(duì)足球教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方法
2.1改變教學(xué)觀念，重視足球教學(xué)設(shè)計(jì)
通過(guò)提高學(xué)生的綜合能力進(jìn)行足球教學(xué)設(shè)計(jì)，將學(xué)生掌握的知識(shí)和技能與客觀事物結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生了解事物和改變事物的能力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，主動(dòng)發(fā)掘?qū)W生的潛力，教師在足球教學(xué)中再加以指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣和安全意識(shí)，讓學(xué)生在足球教學(xué)中感受快樂(lè)。
2.2加大對(duì)足球教師隊(duì)伍的建設(shè)
足球教師在足球教學(xué)中起到了重要作用，是保證足球教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，加大對(duì)足球教師隊(duì)伍的建設(shè)能夠有效提高教學(xué)效果。在教學(xué)中，足球教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容和足球未來(lái)的發(fā)展形勢(shì)相結(jié)合，提高足球教學(xué)的質(zhì)量水平，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生足球綜合素質(zhì)和身心健康的全面發(fā)展。教師在教學(xué)過(guò)程中要提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和科學(xué)性，對(duì)足球教學(xué)設(shè)計(jì)加以重視，提高學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣和積極性。
2.3完善足球教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施
足球教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施是保障足球教學(xué)有效實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)條件，因此學(xué)校要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的重視，加大資金的投入，及時(shí)地修補(bǔ)足球場(chǎng)地，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)效果。
3結(jié)語(yǔ)
中學(xué)足球教學(xué)是學(xué)生素質(zhì)教育的平臺(tái)，隨著體育教學(xué)的改革和素質(zhì)教育的日益深化，加強(qiáng)中學(xué)校園足球教學(xué)的改革，就要提高學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的興趣和積極性，重視對(duì)足球教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，提升教練員的技能水平，改革教學(xué)方法，加大資金投入，完善足球教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生們從心底真正地喜歡上足球運(yùn)動(dòng)。足球教學(xué)的改革要以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為主要目的，要利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展提供有力的基礎(chǔ)保障。
參考文獻(xiàn)：
［1］秦會(huì)兵.青少年業(yè)余足球訓(xùn)練影響因素及對(duì)策研究［J］.青少年體育，2019（4）.
［2］李娟，吳友良.“校園足球”背景下小學(xué)足球課程的設(shè)計(jì)研究［J］.體育師友，2017（5）.
［3］黃軍建.足球運(yùn)動(dòng)對(duì)鹽城地區(qū)農(nóng)村留守兒童心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究［J］.青少年體育，2019（4）.
作者:袁德忠 單位:山東省青島第二中學(xué)分校