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一、服裝藝術教育現狀
教育的主要目的是傳承文明，教育的重要職責是培養具有科學精神和民族文化特性的人才。藝術學科屬于大人文學科范疇，其教育模式不僅包括專業教育，也包含通識教育，必須以人文精神和民族精神雙重教育為支撐，首先要教會學生如何做人、如何做事、如何思想、如何創造。陜西作為傳承中華文化精神的主陣地和當代教育大省，以陜西傳統文化激發青年一代的民族自尊心、自信心，樹立民族自豪感和價值觀十分必要。隨著社會轉型發展，作為藝術教育中的重要分支，服裝藝術教育經歷了重大變革，服裝專業的名稱與涵義不斷變遷，從20世紀初期的“圖案”到新中國成立以后的“工藝美術”、再到“裝飾藝術”和“染織設計”，如今已在全國范圍內基本形成了較為完整的服裝藝術教育和學科體系。陜西是20世紀80年代率先在全國創立服裝設計高等教育的省份之一，服裝設計教育不斷發展，涌現出一批優秀服裝設計專業院校，服裝人才的培養規模不斷擴大，學科體系逐漸完善，目前已形成大中專教育、研究生教育、職業技能教育、成人繼續教育的有序教育結構，使服裝設計人才的培養更加專業化、職業化和產業化。服裝設計藝術教育基本依托藝術院校，有的院校把書法、刺繡、茶藝、編結等納入課程，把培養學生的文化根基和民族文化的認同感作為教育使命與責任。服裝藝術教育的健康發展與定位為服飾文化的發展提供了人才保障。陜西服裝院校的辦學理念和意識不斷更新，真切認識到服裝設計教育只有以傳承民族傳統、地域文化為辦學定位，充分挖掘民族文化內涵，把陜西傳統服飾文化的基本內容、基本精神，分層次、有計劃地融入教學體系中，呈現出科學化發展方向，才能使服裝教育與時俱進、獲得持續發展的動力。現代服裝藝術教育正在集自然科學與社會科學知識于一體，集藝術性與技術性、綜合性與交叉性而良性發展。服飾文化的當代傳承與應用必然涵蓋服裝文化學、服裝設計學、服裝工藝學、服裝色彩學、服裝材料學、服裝造型學、服裝生產學的整合知識，涉及人體工程學、解剖學、構成學、社會學、民俗學、歷史學、民族學、心理學、美學、市場營銷、教育學等方面的知識，學科交叉融合探索，必將為陜西傳統服飾文化產生新的創造性教育成果提供契機。
二、陜西傳統服飾文化對于服裝藝術教育的作用
陜西傳統服飾文化（尤其是周秦漢唐文化）代表著人文精神和民族精神，將其滲透到服裝藝術教育課程體系，突出地域特色教學，對于提高素質教育質量、實現學生的全面發展意義重大。豐富和引領服裝設計創意思路，可以使其更好地服務于社會經濟的發展。
（一）陜西傳統服飾文化統領人才培養方案和課程體系
推進素質教育、培養創新型人才，必須更新教育觀念，以科學文化知識、專業基礎與知識為載體，其中對于傳統文化知識的掌握是知識、能力、素質的統一出發點，特別是陜西傳統服飾文化作為中華傳統文化的精髓與核心代表，為陜西高校學生提供了親歷、親為、親識文化資源的環境。對陜西傳統服飾文化特征的掌握也是服裝藝術人才必備素質之一，因此，在服裝藝術教育中要以陜西傳統服飾文化為辦學切入點，統領人才培養方案和課程結構，才能避免辦學的同質化、課程的雷同和學生設計作品的千篇一律，從而使學生系統掌握服裝設計的基本理論和知識，具備服裝創意設計、傳承民族服飾、掌握流行時尚的知識結構和素質，成為有文化底蘊的服裝設計專業人才。陜西傳統服飾文化可以與服裝藝術教育、人文相契合，從而貫穿課程整個體系，包括服飾圖案、民族服飾、服裝史、服裝創意設計、服飾效果圖、畢業設計等。通過課程教學與作業訓練潛移默化地滲透、提煉，將陜西傳統服飾文化的特質、造型、色彩、紋樣、傳統工藝、地域特色的藝術形式進行挖掘、整理、研究、創新，結合當前服裝設計國際流行趨勢進行再設計，使學生了解到三秦大地曾經存在的輝煌的周秦漢唐文化、民間美術特點、絲綢之路文化交流等。課程之間由于陜西傳統服飾文化的貫穿而系統完整、交叉融合，使教學與作業不再空泛。
（二）陜西傳統服飾文化是教學實踐的切入重點
陜西傳統服飾文化是陜西地域生活形態的凝縮，與陜西自然地理環境、人文歷史、生產生活方式息息相關。身處陜西的學生可以通過自身的認識和社會實踐，遍覽陜西服飾文化的文物古跡、藝術遺存，養成有益身心發展的基本文化素質與品質。因此，有必要加大教學實踐調研課程的比例，安排學生到陜北、關中、陜南實地調研、采風、體驗，采擷陜西傳統服飾文化的第一手詳實調研資料，從而使學生深入了解陜西傳統服飾文化，梳理陜西傳統服飾文化的特征、內涵、形式，探討其與現代服裝設計的關系，具體做法有：
1.采風。
通過陜西傳統服飾文化調研，采用文字復制、圖像收集、元素臨摹、動態視頻實地拍攝、口述記錄等方式對調研資料進行整理，了解陜西傳統服飾文化的豐富種類，如五毒服裝、虎頭帽鞋等，這些直接源自陜西人民生活的藝術創作與傳承，具有實用價值和審美價值統一的特點。
2.元素復原。
通過速寫、紋樣臨摹、色彩款式復原、服裝材料模擬、工藝復制等方式直觀學習、思考、掌握陜西傳統服飾文化突出的文化特征和地域特色，對傳統民間紡織服裝的織、染、印、繡等工藝技術與工具進行研究分析。
3.設計應用。
將陜西傳統服飾的特色語言，通過變形、夸張、解構、面料再造等多種創新手法與服裝流行語言結合，應用于服飾設計、紡織品設計、陜西旅游紀念品設計等。在這種集零為整、立體化、系統化、參與性的學習中感受陜西傳統服飾文化耳濡目染的文化藝術熏陶，有助于培養學生收集處理信息的能力和好奇心、求知欲，啟發學生的探索精神、獨立思考和創新思維。學生對傳統服飾、紋樣、色彩、工藝和有陜西民間特色的剪紙、刺繡、蠟染、泥塑等民間美術耳熟能詳，是其體驗生活、學習藝術的豐富資源。傳承保護陜西傳統服飾文化，同時也使師生樹立起對于地域文化的熱愛，提高其對民間藝術的審美能力。寶貴的陜西傳統服飾文化藝術教育資源也有助于培養民族自豪感，營造服裝教育創新的氛圍和環境。
（三）通過服裝比賽弘揚陜西傳統服飾文化特征
在教學中，鼓勵學生以陜西傳統服飾文化為設計著眼點，積極參加全國性的服裝專業設計賽事，以設計實踐和社會與企業發展需要為實戰背景，激發學生獨立思考和創新意識。豐富的陜西傳統服飾文化已成為寶貴的服裝設計元素，現在許多大賽的設計作品將陜西布藝、穿羅繡、布堆畫、土布等地域性傳統服飾藝術語言與現代服飾文化密切結合，構思奇特，使人耳目一新，隨處可見對陜西傳統語言的提煉應用。如雅俗共賞的年畫、多姿多彩的刺繡、古樸典雅的紋樣、精致富麗的銅飾、樸實憨厚的布塑和豪放粗獷的臉譜，或汲取陜西傳統服飾紋樣祈子求福、子孫繁衍的共同主題，或吸納陜西民間服飾夸張強烈的色彩，或借鑒陜西服飾造型優美款式豐富的表現手法，應用于服裝的紋樣、圖案、造型、款式、色彩、肌理、意境、內涵，這些都巧妙地結合了服裝流行色彩、面料再造、立體裁剪、時尚材料等服飾語言，其形式各異，共性卻是同一的，即折射出時代的創新意識、創造能力和文化底蘊，為服裝設計開辟出新穎的設計思路。教學實踐中，筆者已在研究生和本科生教學中進行了大量的關于傳統文化和服裝藝術教育的研究，發表了《強化素質教育，增進人文精神——藝術院校人文素質教育與審美教育的重要性》《地域元素在現代服裝設計中的應用研究》《蒲城傳統土布紡織工藝研究——兼談傳統土布紡織品的發展前景和思路》《陜北民間吉祥元素在婚紗設計中的應用研究》《搟制出的藝術——氈藝的存在與發展研究》《香云紗服裝設計中剪紙元素的應用》《當代中國主題禮服設計中唐代花卉紋樣的應用研究》等論文。
（四）陜西傳統服飾文化開辟服裝理論研究新視野
近年來我國服飾文化的理論建設取得了可喜成就，著作頗豐，主要有服飾史的研究、服飾設計原理研究和服飾批評研究，展示出中國歷史悠久的衣冠服飾制度。在服飾文化研究方面也有針對不同領域、不同角度的優秀論著，體現出服裝研究領域的廣度和深度。但是關于陜西傳統服飾文化的研究尚未得到足夠的學術重視，體系化理論研究尤為不足，更特別需要前沿意識。前沿意識為選題的前瞻性、新銳性、原創性和創新性提供了前提，是當今社會最需要的時代精神。前沿意識目前在國人的意識中尚顯薄弱。在全球工業化發展中，作為人文資源的民族傳統文化與藝術遺產保護，被用來建構民族文化的主體意識和文化話語權。對西部地域生態文化的研究是國內外學術領域的研究熱點，作為中華傳統藝術代表地區的陜西，其陜南、陜北、關中等地的服飾藝術兼有中華文化的共性與鮮明的地域風格，兩者互相滲透交融，在展現傳統文化博大精深的同時進一步傳承與弘揚了中華民族精神。因此，陜西傳統服飾文化的研究、發掘、搶救、保護、發展工作亟待進行。要理論先行，高屋建瓴，全面了解和掌握陜西傳統服飾文化的特征，對傳統服飾文化進行高度理論總結，梳理周秦漢唐輝煌的傳統文化元素、豐富博大的民間民俗藝術，特別是要注重整理、保護、發掘瀕臨消失的陜西原生態傳統服飾文化的題材與工藝，運用科學方法將傳統、民族、民間服飾紋樣，以及色彩、造型和工藝中的精華進行客觀、合理、完美地理論研究，體現科學的文化價值。文化價值是無形的，在研究保護中使服裝文化理論研究者養成求真、務實、尚理的品格，使之成為每個人的自覺意識。
陜西服裝企業眾多，紡織工業發達，天然資源豐富，技術成果較為先進，但是，陜西的服裝產品缺乏創新，文化資源優勢豐富卻不能得到有效發揮。高校素質教育的重點是培養創新人才和為經濟社會發展服務。在服裝藝術教育過程中，陜西服裝藝術教育有責任針對陜西服裝企業對于人才的迫切需求，通過定位培養、繼續教育、職業教育和學術理論研究的系列人才培養模式，培養熟悉陜西文化傳承、服裝設計與營銷現狀、有創新精神和實踐操作能力的專業人才。陜西服裝行業需要的人才要具備以下幾點能力：首先，針對服裝設計，能解析傳統服飾文化和現代服裝之間的相互關系，以文化元素為設計著眼點，樹立以傳統文化內涵和地域特征為核心的現代服裝設計理念，設計創作具有地域特色又不失現代氣息的優秀服飾作品，發展完善具有中國特色的服裝設計。其次，針對服裝行業，能嚴謹、科學地調查服裝行業狀況，全方位對陜西服裝的設計、功能、文化定位進行研究，明確陜西服裝品牌化發展的基本思路，建立可持續發展的研發與創新機制，開展服裝品牌文化的推廣和研發，提升服裝產品的檔次、附加值和影響力，創造新時期陜西服裝的文化價值和形象。最后，針對社會責任，能借助陜西傳統服飾文化的精神內涵和歷史價值，將優秀傳統文化與和諧社會文化價值觀相結合，依據豐富的陜西傳統服飾文化遺存，自覺構建陜西人與人、人與物、人與自然和諧發展關系。
三、結語
陜西傳統服飾文化飽含中華民族優秀的文化基因，是中國傳統文化的優秀代表。因此，高校要充分利用傳統文化與現代教育并重的理念，發揮人材優勢，以文化戰略和文化建設角度探尋新形勢下服裝藝術教育的文化構筑需求，傳承文明，創新理論，弘美厚德，資政育人。
作者：朱恪孝 張莉 單位：西安美術學院
