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摘要：
初中政治教學(xué)能夠促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，然而要想讓學(xué)生能夠切實(shí)落實(shí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，必須讓學(xué)生在校園之外的地方去做一些實(shí)實(shí)在在的事情，來提升自身的社會(huì)實(shí)踐能力，加深對(duì)知識(shí)的理解。主要論述了怎樣才能有效提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
關(guān)鍵詞：
初中；政治教學(xué)；社會(huì)實(shí)踐能力
在新課改的環(huán)境下，初中政治教學(xué)主張利用社會(huì)實(shí)踐，促使學(xué)生形成研究與創(chuàng)新觀念，讓學(xué)生掌握科學(xué)的研究辦法，加強(qiáng)其利用知識(shí)解決問題的能力，使之具備較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。這表明，新課改的主要目的是讓學(xué)生具備較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。接下來筆者就對(duì)怎樣在初中政治教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行論述。
一、立足興趣開展活動(dòng)，提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力
在組織活動(dòng)時(shí)，要選擇符合學(xué)生興趣的形式及內(nèi)容，這樣才可以有效增強(qiáng)其實(shí)踐能力。在組織活動(dòng)時(shí)，可以將當(dāng)下熱點(diǎn)事件或者和課題有關(guān)的內(nèi)容融合進(jìn)去。例如，在“3.15”前，可以設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生去超市、飯店等地方進(jìn)行調(diào)研和采訪，收集相關(guān)資料，還可以與有關(guān)部門合作，創(chuàng)建一個(gè)活動(dòng)課基地，保證活動(dòng)課的順利進(jìn)行。根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來舉辦活動(dòng)，保證活動(dòng)是真實(shí)的、有效的，讓學(xué)生能夠在參加活動(dòng)的過程中獲得更深刻的體會(huì)。
二、結(jié)合認(rèn)知開展活動(dòng)，提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力
組織實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度來開展活動(dòng)。比如，在進(jìn)行《國家的主人，廣泛的權(quán)利》教學(xué)時(shí)，組織合理使用“批評(píng)建議權(quán)”教學(xué)活動(dòng)。教師組織一次“給校長的一封信”活動(dòng)，讓學(xué)生將對(duì)學(xué)校管理方面的意見等寫下來，遞交給學(xué)生。學(xué)生在這次活動(dòng)中，踴躍參加，將對(duì)食堂、作息時(shí)間、課程等方面的意見與建議都寫下來，雖然有些意見并不能完全采納，但是在本次活動(dòng)中學(xué)生都有了參加政治文明建設(shè)的感受，知道怎樣才能合理地行使自己的權(quán)利。
三、利用課余開展活動(dòng)，提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力
舉行實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該要充分利用課余時(shí)間，而不應(yīng)該耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，教師及學(xué)校可以將活動(dòng)放在周末、假期，或是在剛開學(xué)課程沒有那么緊張的時(shí)候。例如，在完成《珍愛生命》教學(xué)之后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加安全教育活動(dòng)，一同觀看有關(guān)的視頻，同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)自身在假期中的經(jīng)歷來制作相關(guān)題材的手抄報(bào)，然后在課堂上進(jìn)行評(píng)比。本次活動(dòng)不僅能讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)安全知識(shí)，還讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到增強(qiáng)。
總而言之，社會(huì)實(shí)踐在政治教育中是非常關(guān)鍵的，在實(shí)踐中必須把握重點(diǎn)，明確思路，提升認(rèn)知，依據(jù)理論，尋找更加科學(xué)的辦法，堅(jiān)持創(chuàng)新，這樣才可以有效地提升政治教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
作者：于新永 單位：吉林省敦化市第三中學(xué)
