前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了開學(xué)典禮新聞報(bào)道范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

開學(xué)典禮新聞報(bào)道范文1

【關(guān)鍵詞】融媒體；電視新聞?dòng)浾?/p>

隨著媒介傳播方式的多樣化發(fā)展，為了開拓市場，各個(gè)媒體之間需要相互借鑒和融合，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共贏，這就出現(xiàn)了融媒體景象。電視新聞?dòng)浾咴趥髅浇绲淖饔貌豢商娲娨曅侣劽襟w所擔(dān)負(fù)的責(zé)任隨著媒介傳播方式的變化而變化，融媒體時(shí)代下電視新聞?dòng)浾呙媾R發(fā)展困境，擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重。

一、融媒體時(shí)代下電視新聞傳播的基本理念

1.新聞媒介的融合化。融媒體時(shí)代下的電視新聞業(yè)務(wù)改變了傳統(tǒng)的電視新聞模式。為了更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，需要對電視新聞業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新和改革，利用信息技術(shù)搭建相應(yīng)平臺，優(yōu)化電視新聞業(yè)務(wù)的整體流程，改變傳統(tǒng)單一的新聞采編模式，開發(fā)新型的信息生產(chǎn)和信息服務(wù)系統(tǒng)。新時(shí)期信息整合利用難度加大。信息傳播方式的變化使媒體越來越需要一個(gè)信息整合中心。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息革命的深入推進(jìn)，以微博為代表的新的信息、傳播方式，以驚人的傳播效果而為世人矚目。傳統(tǒng)媒體舊有的生產(chǎn)流程不具備將各類新聞線索充分整合利用起來的功能，必須進(jìn)行改造。目前，已經(jīng)有很多媒體對此進(jìn)行了嘗試，有的是在編輯中心配備了信息員，有的將呼叫中心增加了微博監(jiān)控功能，有的將這些功能分散至各采編部室，但總體來講，功能不夠強(qiáng)大，工作成果不夠規(guī)范，考核不好量化。理想的信息整合中心應(yīng)該能將電話報(bào)料、論壇、博客、微博、視頻網(wǎng)站、電臺、電視臺等新聞線索全面整合，經(jīng)分析后輸出各個(gè)層次的工作成果。其中，根據(jù)媒體需要，可以包括即時(shí)新聞、重大策劃由頭、話題新聞、落地新聞、持續(xù)追蹤新聞等類型的成果。

2.新聞直播的崛起。新聞要求的就是時(shí)效性，所以新聞直播可以讓觀眾更加及時(shí)了解到新聞，觀眾也會有第一現(xiàn)場的感覺。以新聞直播形式進(jìn)行新聞報(bào)道將會常態(tài)化，新聞直播的發(fā)展空間會更大，觀眾的人數(shù)也要比之前更多。央視在新聞直播上做出很好示范，《開學(xué)啦》大型電視融媒體新聞直播實(shí)現(xiàn)跨屏聯(lián)動(dòng)，電視直播、網(wǎng)絡(luò)直播、手機(jī)直播一體呈現(xiàn)，融合傳播，全效傳播，打造“三個(gè)直播”亮點(diǎn)和看點(diǎn)。電視直播——進(jìn)行全景式新聞現(xiàn)場呈現(xiàn)。直播節(jié)目的看點(diǎn)鎖定在“新聞現(xiàn)場”的第一時(shí)間呈現(xiàn)上。新聞直擊現(xiàn)場，呈現(xiàn)各地中小學(xué)開學(xué)日、高校開學(xué)典禮校長致辭、各地開學(xué)新變化新氣象等。網(wǎng)絡(luò)直播——網(wǎng)絡(luò)第二現(xiàn)場深度專題互動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)第二直播通道與電視直播的交互融合、實(shí)時(shí)互動(dòng)基礎(chǔ)上，直播節(jié)目開設(shè)《開學(xué)的日子》網(wǎng)絡(luò)同步直播專題，網(wǎng)絡(luò)直播更多側(cè)重于“講述、傾聽、服務(wù)”。手機(jī)直播——凸顯新媒體一鍵分發(fā)、全程一體互動(dòng)看點(diǎn)。通過多平臺、多點(diǎn)位、多渠道直播和內(nèi)容分發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化融媒體全程互動(dòng)和精彩看點(diǎn)。

二、融媒體時(shí)代下電視新聞?dòng)浾哂龅降碾y題

基于對融媒體時(shí)代下電視新聞傳播基本理念的認(rèn)識，下文進(jìn)一步分析電視新聞?dòng)浾咚龅降碾y題。

1.管理機(jī)制有待完善。我國融媒體處于發(fā)展初期，融合的程度還不算高，電視新聞?dòng)浾咭呀?jīng)適應(yīng)了傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)模式，想要在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化理念還是有一定難度的。相關(guān)管理機(jī)制不夠成熟，如何在融媒體時(shí)代下對電視新聞?dòng)浾哌M(jìn)行高效管理需要探討。電視新聞?dòng)浾咴诎l(fā)展中處于一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)，沒有主動(dòng)參與創(chuàng)新，還是按照傳統(tǒng)的方式工作，管理機(jī)制的不夠成熟使得電視新聞?dòng)浾吖ぷ餍什桓摺⒐ぷ餍Ч伙@著。

2.新聞?dòng)浾呔C合素質(zhì)不高。融媒體的發(fā)展使新聞呈現(xiàn)方式多元化，各個(gè)媒體都在比拼新聞播報(bào)的速度，誰能搶先播報(bào)，說明其媒體實(shí)力比較強(qiáng)，這就使新聞直播越來越普及。新聞?dòng)浾咭诘谝粫r(shí)間進(jìn)行報(bào)道，讓觀眾有身臨其境的感覺，這樣才能吸引觀眾，提高媒體的競爭力。這對電視新聞?dòng)浾叩木C合素質(zhì)有著更高的要求，電視新聞?dòng)浾邔π侣劦陌l(fā)展趨勢要有一定的前瞻性，具備較強(qiáng)的新聞分析能力。

三、融媒體時(shí)代下電視新聞?dòng)浾咄黄评Ь车木唧w策略

時(shí)代的發(fā)展對電視新聞?dòng)浾咛岢隽烁叩囊螅绻娨曅侣動(dòng)浾吖什阶苑猓瑹o法實(shí)現(xiàn)自身水平的提升，自身的競爭力也在下降，終將被時(shí)代淘汰。

1.電視新聞?dòng)浾咭掠诿鎸μ魬?zhàn)。新聞信息的傳播要起到推動(dòng)社會發(fā)展的作用,在融媒體時(shí)代下，電視新聞?dòng)浾咭{(diào)整好自己的狀態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)，以樂觀心態(tài)面對媒體時(shí)代的變化，更好地實(shí)現(xiàn)電視媒體記者自身的發(fā)展，在創(chuàng)新中要及時(shí)總結(jié)不足，采取有效措施加以改正，積極參加培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2.完善相應(yīng)的管理機(jī)制。有關(guān)媒體單位要加強(qiáng)對電視新聞?dòng)浾叩呐嘤?xùn)，開展定期培訓(xùn)提升電視新聞?dòng)浾叩膶I(yè)素養(yǎng)，為其提供良好的外部環(huán)境。此外還應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對工作表現(xiàn)良好的員工進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對表現(xiàn)消極的員工進(jìn)行適當(dāng)懲罰，對在工作上有所創(chuàng)新的員工給予褒獎(jiǎng)，幫助電視新聞?dòng)浾邔?shí)現(xiàn)自身價(jià)值，積極投入工作張家港市融媒體中心。管理機(jī)制的完善對電視新聞?dòng)浾哒w水平的提升有著很大的促進(jìn)作用。

3.電視新聞?dòng)浾咭岣唠S機(jī)應(yīng)變能力。在進(jìn)行新聞直播時(shí)，時(shí)常有意外發(fā)生，設(shè)備故障或者受訪對象不配合采訪，這時(shí)需要電視新聞?dòng)浾叨虝r(shí)間內(nèi)想出解決辦法，這對記者的隨機(jī)應(yīng)變能力是一個(gè)考驗(yàn)。

四、結(jié)語

開學(xué)典禮新聞報(bào)道范文2

管理文化充分體現(xiàn)人文關(guān)愛。管理是一門藝術(shù)，更是一種文化，要在日常管理中逐步形成管理機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，體現(xiàn)學(xué)校個(gè)體特有的管理理念、人文精神和運(yùn)行效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在管理學(xué)校的過程中，堅(jiān)持以師為本，民主理校，建設(shè)起人本、民主、科學(xué)、規(guī)范相一致的制度文化，實(shí)現(xiàn)管理上的科學(xué)化、民主化、人文化。要建立起發(fā)展人的主體性，提升人的生命價(jià)值，富有人文情懷的管理文化，讓教師工作在一個(gè)規(guī)范有序，而又富有人文氣息的環(huán)境之中。這當(dāng)中尤其必須建立和完善教代會制度。一是廣開言路，集思廣益。在學(xué)校管理方面每學(xué)期應(yīng)該為全體教師提供書面、口頭出謀劃策的渠道，對班子成員能力評估和自我工作小結(jié)提供機(jī)會。經(jīng)常和不同類別的人員談心，廣泛征求他們的意見和建議，營造和諧的辦學(xué)氛圍。二是科學(xué)民主決策。面向全體教師職工的評優(yōu)評先工作和興校發(fā)展規(guī)劃，必須公開透明，民主決策。三是校務(wù)公開透明。對學(xué)校近期或遠(yuǎn)期的工作安排，經(jīng)費(fèi)開支，應(yīng)通過例會的形式向全體教師公布，以得到廣大教師的支持。從而，喚起教師“校興我榮”的主人翁姿態(tài)，形成參政議政的合力和向心力。

教師文化為教師搭建舞臺，讓教師演繹精彩。學(xué)校的發(fā)展離不開教師，教師的成長得益于學(xué)校搭建的發(fā)展舞臺和營造的校園文化。在建設(shè)教師文化的過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮老同志“傳幫帶”的作用，給青年教師下任務(wù)，壓擔(dān)子，盡其所長。應(yīng)該讓青年教師負(fù)責(zé)學(xué)生會的日常工作，負(fù)責(zé)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等工作，負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使他們盡快地成長，在工作中分享成長的快樂。特別是在特色教學(xué)中，對年富力強(qiáng)、懂行的教師委以重任，擔(dān)任指導(dǎo)教師，滲透著“三人行，必有我?guī)熝伞钡恼芾怼Ｗ屘厣虒W(xué)做到活動(dòng)課程化、系列化、競賽化、特色化。讓教師們在特色教學(xué)、各項(xiàng)管理和各種活動(dòng)中提高文化素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要知人善用，充分發(fā)揮教師的一技之長。學(xué)校是藏龍臥虎之地，有的老師擅長寫新聞報(bào)道，有的老師有音樂、美術(shù)、書法的天賦，有的老師教學(xué)水平高、組織能力強(qiáng)、表達(dá)能力豐富，有的老師善于撰寫教學(xué)論文。我們就要給他們一個(gè)施展才華的機(jī)會，給他們一個(gè)飛翔的藍(lán)天，給他們提供條件。讓他們的作品見諸報(bào)刊，讓他們樂于指導(dǎo)學(xué)生參加各科比賽，讓他們在文藝舞臺一展歌喉，讓他們在賽課的三尺講臺上一展身手，在自我成長中，找到職業(yè)幸福感。也許“名師”就在我們身邊。

班級文化應(yīng)營造一種和諧、勤學(xué)、進(jìn)取的氛圍。班級文化是—個(gè)班級的靈魂，是各個(gè)班級所特有的。它分為“硬文化”和“軟文化”。硬文化是物質(zhì)文化，根據(jù)學(xué)段不同，學(xué)生的認(rèn)知水平不同。小學(xué)低年級有待于教師去營造這種氛圍，當(dāng)然有許多原始資料還是可以來源于學(xué)生的。比如學(xué)生的書法，平時(shí)的表現(xiàn)情況，收集板報(bào)材料等。小學(xué)中年級以上教師在悉心指導(dǎo)的前提下，要把板報(bào)當(dāng)作培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)平臺。當(dāng)然，它還包括教室墻壁上的國旗、名人名言、班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語。軟文化包括制度文化和觀念文化。制度文化包括班級安全責(zé)任狀、作息時(shí)間表、課程表、班級公約等，營造一個(gè)制度化的文化氛圍；觀念文化則是班級、學(xué)生、社會、人生、世界、價(jià)值的觀念，它來自廣大的師生關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系、教師與家長的關(guān)系和校園的周邊環(huán)境及社會風(fēng)氣。

寢室文化要讓學(xué)生營造一種溫馨的家庭氛圍。寢室既是校園文化的物質(zhì)載體，又是校園文化的重要表現(xiàn)，也是不可忽略的組成部分。它是在學(xué)校統(tǒng)一部署下，班主任的精心策劃，充分調(diào)動(dòng)住宿生的積極性，發(fā)揮大家的智慧，用學(xué)生書畫、工藝美術(shù)作品、手工制作等來裝飾寢室。學(xué)生的年齡特征不同，性別不同，所營造的文化品位也是有所不同的。

環(huán)境文化應(yīng)該營造一種人與自然和諧的氛圍。校園環(huán)境文化是校園內(nèi)經(jīng)過人們組織、改造而成的校容校貌和校園環(huán)境，具體指自然景觀、建筑物及各種基礎(chǔ)設(shè)施等。它形成一種環(huán)境氛圍，能使學(xué)生自然而然地受到熏陶、暗示、感染。讓它成為一位沉默而有風(fēng)范的老師，起到無聲勝有聲的教育作用。比如校訓(xùn)、宣傳櫥窗、各項(xiàng)活動(dòng)展板、校園廣播、開學(xué)典禮等，既要體現(xiàn)參與性又要有藝術(shù)性和教育性，既要豐富學(xué)生的校園文化生活也要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新理念。