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工商管理和項(xiàng)目管理范文1
新疆蘇中建筑工程有限公司經(jīng)營部李曄
工程總承包是一種以向業(yè)主交付最終產(chǎn)品服務(wù)為目的，對整個工程項(xiàng)目實(shí)行整體構(gòu)思，全面安排，協(xié)調(diào)運(yùn)行的前后銜接的承包體系。在管理模式和方法上每個階段都有自己的特點(diǎn)。施工階段是實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程價值的主要階段，也是資金投入量最大的階段；施工承包單位也應(yīng)做好成本計劃及動態(tài)監(jiān)控等工作，綜合考慮建造成本、工期成本、質(zhì)量成本、環(huán)保成本等全要素，才能有效的控制施工成本。結(jié)合本人實(shí)際工作參與的主要是全過程中施工階段的成本管控，以公園尚景商住小區(qū)項(xiàng)目1#樓為例，闡述一些自己的意見及從中學(xué)到的知識。
一、項(xiàng)目概況
工程名稱：公園尚景項(xiàng)目-1#樓，建設(shè)用地面積:40988m2，本工程為32層住宅，地上32層，地下一層，均為單層車庫；本工程:一層二層為商業(yè):三至三十二層為住宅，地下一層為設(shè)備用房及地下車庫。頂層為樓梯間、設(shè)備機(jī)房及電梯機(jī)房。結(jié)構(gòu)形式：剪力墻結(jié)構(gòu)。
二、工作背景
項(xiàng)目施工工藝設(shè)計多變，施工難度大；工期緊；資金運(yùn)轉(zhuǎn)周期長；概算漏項(xiàng)多，包干費(fèi)用嚴(yán)重不足。對于大量的高層住宅，樓高33層左右，使用鋁模的成本比傳統(tǒng)木模更低；如可做到樓棟間的復(fù)制，鋁模的綜合經(jīng)濟(jì)效益會更加明顯。
三、主要方法
在這種背景下，項(xiàng)目部對合同條款、施工圖紙、工程量清單及施工現(xiàn)場實(shí)際進(jìn)行了反復(fù)審核分析，通過在技術(shù)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，采用鋁膜優(yōu)化變更施工方案實(shí)現(xiàn)減虧增效目標(biāo)。
首先，在工程造價上的對比分析
模板類型
鋁模板(自購)
木模板(租賃)
結(jié)論
材料費(fèi)
1100元
80元
木模
模板系統(tǒng)通用件使用次數(shù)
200-300次
3~5次
鋁模
安裝人工(平均)
20元/m2
22元/m2
鋁模
安裝機(jī)械費(fèi)用
1元/m2
1元/m2
相同
回收價值
原價格30%左右
5元/m2
鋁模
1#樓比較(使用29層)
71元/m2
53元/m2
木模
使用分?jǐn)偤髢r格
按原300次計算分?jǐn)?.3元/m2
按原5次計算分?jǐn)?5元/m2
鋁模
墻面找平抹灰人工及材料費(fèi)
2.4+1.6元/m2
12+16元/m2
鋁模
砼成形面是否批蕩
否
是
鋁模
其他
取消卸料平臺。減少垂直運(yùn)輸量等均可降低成本
備注：以上分析表是以1#樓棟為例，對鋁模板、木模板的經(jīng)濟(jì)性價比對比分析：（建筑面積40988㎡，模板展開面積6326.04㎡，3-32層使用鋁模。）
其次，工程進(jìn)度（工期）
按每月6層施工則每5天一層，底模拆除時間成為影響鋁模施工周期的關(guān)鍵因素，常規(guī)施工季節(jié)在混凝土澆筑后48小時左右強(qiáng)度可達(dá)50%，冬季施工在混凝土澆筑后72小時左右強(qiáng)度可達(dá)50%，因此按5天一層施工來計算工期如下：
第一天：墻體鋼筋綁扎及下層墻模板傳遞至上層；
第二天：墻體模板安裝及下層頂板模板拆除；
第三天：頂板模版支設(shè)；
第四天：頂板鋼筋安裝及混凝土澆筑；
第五天：混凝土養(yǎng)護(hù)、墻體模板拆除及測量放線。
例：
模具類型
單層建筑面積（m2）
人數(shù) （人）
工期 （天）
模板工期（天）
工人工效（m2/人/天）
備注
鋁模
708.96
3-5人
4-5天
6-7天
20m2/人/天
同建筑面積對比
木模
708.96
3-5人
7天
7-8.5天
15m2/人/天
再次，工程質(zhì)量
全砼外墻可以利用鋁模施工優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)外墻一次澆筑成型，以達(dá)到節(jié)約工期，提高施工效率；剪力墻與砌體墻交接部位，對于200mm以內(nèi)的構(gòu)造柱可與結(jié)構(gòu)一次性支設(shè)澆筑，提高了施工效率同時保證了澆筑質(zhì)量；對于梁底下掛過梁可一次性澆筑，提高了施工效率同時保證了澆筑質(zhì)量；飄窗、樓梯等構(gòu)件加設(shè)頂模蓋板，保證了構(gòu)件截面同時避免了鋼筋踩踏；使用鋁合金模板技術(shù)澆筑好的混凝土表面非常平整、觀感好，不會出現(xiàn)因?yàn)榻涌p過大而使混凝土漏漿，造成混凝土表面蜂窩麻面，外墻免抹灰，可直接在基層上施工外墻膩?zhàn)蛹巴苛希瑥亩鉀Q空鼓、開裂及外墻瓷磚脫落的風(fēng)險。
最后，節(jié)能減排綠色環(huán)保
現(xiàn)場不產(chǎn)生建筑垃圾、同時避免了施工揚(yáng)塵，施工更安全；一套鋁合金模板可重復(fù)使用200—300次，報廢后的模板也能進(jìn)行回收，重新熔煉，低碳環(huán)保、節(jié)能減排，符合國家綠色施工規(guī)定。
四、案例點(diǎn)評
鋁合金模板系統(tǒng)不僅是模板使用次數(shù)的增加；不僅是施工工時成本的降低；也不僅是模板材料的更新和減少建筑業(yè)對森林資源的浪費(fèi)與消耗。鋁合金建筑模板回收價值高,均攤費(fèi)用更低。在先進(jìn)國家和地區(qū)已有十多年歷史,現(xiàn)在使用日趨普及化;因其優(yōu)勢明顯,也屬可再生能源,響應(yīng)了“四節(jié)一環(huán)保”的號召,是今后發(fā)展的方向,鋁合金模板市場前景廣闊。
本案例成功的關(guān)鍵因素主要在于我單位鋁膜施工工藝趨于成熟，無論在攤銷成本、技術(shù)及質(zhì)量成本還是工期成本上，都明顯優(yōu)于傳統(tǒng)模板施工技術(shù)，對本項(xiàng)目工期緊、資金運(yùn)轉(zhuǎn)周期長、包干費(fèi)不足的情況有所緩解。
工商管理和項(xiàng)目管理范文2
就中國而言，培養(yǎng)對象即入學(xué)人員條件可分為兩類，一類是大學(xué)大專或本科畢業(yè)，具有相應(yīng)年限工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員，他們的主要目的是學(xué)習(xí)更多的管理知識，力求成為務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型的高層次管理人才。另一類則集中在大專或是本課選擇工商管理專業(yè)作為主要專業(yè)的人群。比如我現(xiàn)在的學(xué)生，他們高考時之所以選擇該專業(yè)大部分是看中了工商管理專業(yè)每一類學(xué)科都會涉及，從而擁有廣泛的就業(yè)面，這也算是為畢業(yè)之后做考慮。但是據(jù)我了解，這類學(xué)生雖然每一個科目都有涉獵，像會計、管理學(xué)、人力資源等等，但是他們并不是都精于每一科，相對每科專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生他們還是處于弱勢競爭狀態(tài)。所以對各科的專業(yè)學(xué)習(xí)技能還需要加強(qiáng)。在國外，例如一些英聯(lián)邦國家，他們的工商管理專業(yè)基本是設(shè)置在大學(xué)本科或以上的教育水平。也就是說，大部分人選擇工商管理專業(yè)，都是直接攻讀的是工商管理碩士，即我們通常所說的MBA學(xué)位。因?yàn)榇蟛糠止プx工商管理碩士的人都已經(jīng)有一份不錯的工作，相對于沒有基礎(chǔ)知識的普通學(xué)生，他們擁有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以把自己工作中的很多學(xué)到的東西運(yùn)用到對課題的研究與數(shù)據(jù)收集分析中。所以他們能夠更好的接納和運(yùn)用高級的管理學(xué)的知識。或者說，還有少部分人為的只是拿到一個MBA的學(xué)位，這樣可以便于在以后職業(yè)道路上使自己更有競爭力。
二、課程設(shè)置
工商管理作為一門涵蓋企業(yè)的經(jīng)營管理和內(nèi)部行為管理兩大方面的學(xué)科門類，他的主體課程范圍也就十分廣泛，包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略管理等等，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)就被細(xì)分為微觀、宏觀、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)三個方面。就國內(nèi)的高校而言，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的科目繁多，工商管理專業(yè)的學(xué)生能學(xué)到的只是這些學(xué)科的基礎(chǔ)知識。在類似一些歐盟國家，他們是以修學(xué)分的形式來完成整個學(xué)業(yè)。舉個例子，研究生畢業(yè)要求修滿36個學(xué)分，每科4個學(xué)分，那么需要學(xué)生自己選擇12門課去學(xué)習(xí)。這個選擇當(dāng)然會有專業(yè)的老師根據(jù)你的能力、時間安排和學(xué)科的難易程度為你提供方向性的意見，但是起碼這個學(xué)起來自由度相對較高，程度由易到難，還可以根據(jù)自己興趣做調(diào)整，這也就會比國內(nèi)高校廣開課、門門修的效果要好。一般來講，管理學(xué)、會計學(xué)、市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理是作為主要科目，也就是必選科目，特別是項(xiàng)目管理，它按照難易程度可以被分為兩個等級。就我的個人經(jīng)歷而言，我個人還是比較喜歡歐盟國家對工商管理專業(yè)課程選擇的這種模式，首先，他會有一個難易程度的安排，可以先學(xué)到基礎(chǔ)的東西再到深入的理解，這個循序漸進(jìn)的過程可以使學(xué)生更好的吸收知識。其次，以修學(xué)分的方式來學(xué)習(xí)更為靈活，學(xué)生可以合理安排自己的時間，比如，比較輕松的課程可以選在同一個學(xué)期修完，較難的一點(diǎn)的或者自己比較有興趣的可以單獨(dú)用一個學(xué)期來修完，當(dāng)然也會有一定的年限，一般是本科3年內(nèi)、碩士2年內(nèi)修滿相應(yīng)的學(xué)分。
三、教學(xué)模式
中西方教學(xué)模式的差異一直都是人們熱議的話題。因?yàn)槿丝诘脑颍袊鵁o論從小學(xué)到大學(xué)都是采用的大課堂的方式，40~50人一個班，人多就會有“渾水摸魚”的現(xiàn)象，偌大的教室老師只能盡可能的使愿意聽課的學(xué)生認(rèn)真聽課，如果用更多的時間去糾正小部分學(xué)生的紀(jì)律就會耽誤正常的上課時間。就工商管理專業(yè)而言，外國的課堂，一般皆為不超過30人的小班教學(xué)，這樣老師可以認(rèn)識、顧及到每個學(xué)生的狀態(tài)及程度。所以，這就是硬性規(guī)定課程的大班教學(xué)的弊端之一。一直以來，中國學(xué)生理論知識一直強(qiáng)于實(shí)際動手能力，中國的課堂也缺乏給學(xué)生提供更多動手能力和實(shí)踐操作的機(jī)會。在各高校中，因?yàn)楣芾淼脑颍偃缫獬鲞M(jìn)行社會調(diào)查、社會實(shí)踐，需要經(jīng)過層層審核批準(zhǔn)同意，手續(xù)復(fù)雜繁瑣不說，帶隊老師的責(zé)任也是相當(dāng)重大，五六十個學(xué)生外出的安全問題確實(shí)必須要引起重視。因此這一類的社會實(shí)踐活動則鮮少在國內(nèi)高校中頻繁開展。但是，在相當(dāng)重視學(xué)生動手、實(shí)踐能力的西方國家當(dāng)中，頻繁展開社會調(diào)查、數(shù)據(jù)收集活動是很普遍的。具體而言，就是老師對一個要講授的題目，是以指導(dǎo)性的提問去引導(dǎo)學(xué)生探討這個專題，從而培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和邏輯思維能力。老師除了要求你做好文字性的敘述之外，更看重的是來自真實(shí)數(shù)據(jù)與背景材料的支持與分析。作業(yè)和考試內(nèi)容也不會是單純的單選多選題，都是實(shí)際案例分析或是對一個問題的分析描述。充分體現(xiàn)了“教育個體經(jīng)驗(yàn)的累積、發(fā)展與改造”這句話。比如某“項(xiàng)目管理”的作業(yè)是關(guān)于某航空公司的項(xiàng)目計劃，乍一看，連這個航空公司的名字都不認(rèn)識，因?yàn)槎际钦鎸?shí)的案例，所以還需要自己去搜集有關(guān)這個航空公司關(guān)于這個項(xiàng)目的所有的數(shù)據(jù)，查找相應(yīng)的資料，甚至是走訪到這家公司做詳細(xì)了解。最后相當(dāng)于把整個航空公司和這個項(xiàng)目全部深入了解了一遍，最后一步才是進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并提交作業(yè)。對條款的細(xì)致把握和復(fù)述可能中國的教學(xué)模式更能出成效，但是對于將條款運(yùn)用在實(shí)踐中去分析，這則是中國教學(xué)模式下學(xué)生的弱項(xiàng)。到畢業(yè)論文的時候，中國學(xué)生更多的是文字性的精彩描述，但是在國外老師看來這些缺乏實(shí)際性。他們要求學(xué)生進(jìn)入真正的公司去做實(shí)踐，每周反饋、交流信息，在經(jīng)過反復(fù)修改、數(shù)據(jù)統(tǒng)計之后得到畢業(yè)報告，當(dāng)然，最后面對著校長及各科老師做現(xiàn)場演說這也是必不可少的一部分。但是，就國內(nèi)的學(xué)生而言，我更多看到的是對書本的背誦，校園內(nèi)并不充裕的實(shí)訓(xùn)室、鮮少的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。不過，國內(nèi)有一個不可多得的優(yōu)勢，則是畢業(yè)之時會有很多企業(yè)提供實(shí)習(xí)崗位供學(xué)生選擇，這給學(xué)生們減少了求職的壓力，另一種程度上這也可以算是為學(xué)生提供了一次校外實(shí)踐的機(jī)會，對提供學(xué)生對專業(yè)知識的運(yùn)用及對社會的適應(yīng)能力有很大的幫助。
四、就業(yè)前景
就就業(yè)前景來說，中外的工商管理畢業(yè)生可謂是大不相同。在中國，要求這種技能的職位通常都是普通文員或是教師，很少會運(yùn)用到學(xué)到的各種團(tuán)隊管理技巧與職能。但是，在國外，更多的是將工商管理這些知識、技巧、問題分析解決能力運(yùn)用到公司的具體實(shí)業(yè)當(dāng)中，將領(lǐng)導(dǎo)、管理職能發(fā)揮出來。從而更根本地貼合了工商管理通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理的經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展的宗旨。
五、結(jié)語
工商管理和項(xiàng)目管理范文3
本文分析了企業(yè)工商管理工作現(xiàn)狀，探究了工商管理中實(shí)施科技創(chuàng)新的重要性，分析了實(shí)現(xiàn)工商管理科技創(chuàng)新的策略，并通過實(shí)例分析了工商管理科技創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)價值。對于提升企業(yè)工商管理工作效果，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展具有一定的借鑒價值。
關(guān)鍵詞：
工商管理；科技創(chuàng)新；重要性
在市場環(huán)境下，企業(yè)所面臨的競爭更為激烈，企業(yè)要發(fā)展必須要加強(qiáng)工商管理工作。而提升工商管理工作的質(zhì)量和效益，促進(jìn)企業(yè)獲得有效的發(fā)展，必須要重視科技的創(chuàng)新。企業(yè)要能夠積極利用科技創(chuàng)新，優(yōu)化工商管理模式，通過科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新，這樣，企業(yè)發(fā)展才有保障。
一、企業(yè)工商管理工作管理現(xiàn)狀
企業(yè)工商管理管理的主要內(nèi)容是通過創(chuàng)新工商管理方法，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源的有效利用，促進(jìn)企業(yè)有效發(fā)展。企業(yè)資源管理主要是對其可流動資金的管理，要實(shí)現(xiàn)對可流動資金的有效管理，企業(yè)需要結(jié)合自身發(fā)展需要，合理設(shè)置管理模式，以實(shí)現(xiàn)資金的的最好利用，真正實(shí)現(xiàn)其市場活動與經(jīng)濟(jì)活動的轉(zhuǎn)型發(fā)展。目前，我國很多企業(yè)工商管理模式較為落后，企業(yè)之間多通過模仿開展管理工作，企業(yè)并沒有真正做到根據(jù)自身發(fā)展需要，確立有效的工商管理模式和方式，這樣，企業(yè)在市場競爭激烈的環(huán)境下，自身競爭力就受到限制，無法在市場中占據(jù)優(yōu)勢。在新形勢下，科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，企業(yè)要充分認(rèn)識到在工商管理中積極實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要性，能夠利用新科技實(shí)現(xiàn)工商管理模式的有效創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)工商管理水平的不斷提升。
二、科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的重要性分析
（一）增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力
目前，國內(nèi)外市場競爭激烈，在這種情況下，企業(yè)要在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢，提升自身市場競爭能力，必須要抓好工商管理工作。企業(yè)開展工商管理工作，需要能夠進(jìn)行管理模式的創(chuàng)新，能夠結(jié)合市場的變化，基于市場需求，制定出科學(xué)的工商管理舉措。要實(shí)現(xiàn)工商管理模式的創(chuàng)新，企業(yè)必須要重視科技的創(chuàng)新，能夠利用新科技為自身核心競爭力提升創(chuàng)造條件。通過科技創(chuàng)新，通過新技術(shù)在工商管理中的應(yīng)用，企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)含量能夠得到有效的提升，同時企業(yè)內(nèi)部管理模式可以得到完善的發(fā)展，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)也能夠得到有效的提升，在這種情況下，企業(yè)的核心競爭力可以的得到有效的提升，企業(yè)可以拓展更廣闊的的市場。企業(yè)在工商管理項(xiàng)目運(yùn)行中，如果可以實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，企業(yè)的自營項(xiàng)目的科技含量將得到有效的提升，企業(yè)的項(xiàng)目控制管理模式將得到優(yōu)化，企業(yè)的管理項(xiàng)目與管理要求之間可以通過先進(jìn)的科技手段建立有效的聯(lián)系，企業(yè)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)化操作流程將得到優(yōu)化。這樣，企業(yè)能夠從根本上實(shí)現(xiàn)技術(shù)項(xiàng)目與運(yùn)行項(xiàng)目的升級，企業(yè)可以根據(jù)自身需要和市場趨勢，利用新科技實(shí)現(xiàn)動態(tài)化的管理，企業(yè)的管理水平將得到顯著的提升，這樣，企業(yè)在激烈的市場環(huán)境下將能夠站穩(wěn)腳跟。
（二）促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
企業(yè)在工商管理工作中，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，企業(yè)的工商管理模式必將會實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，企業(yè)工商管理發(fā)展空間將得到極大的拓展。企業(yè)在科技創(chuàng)新模式下開展工商管理工作，能夠獲得更多發(fā)展的機(jī)會，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益，這為企業(yè)的進(jìn)一步深化發(fā)展打下了基礎(chǔ)。在企業(yè)工商管理工作中，進(jìn)行科技創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展意義非凡，可以說企業(yè)工商管理中實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，這是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提，尤其是在科技創(chuàng)新的時代，企業(yè)要緊跟時展步伐，必須要加強(qiáng)工商管理的科技創(chuàng)新，這樣，企業(yè)才能有效應(yīng)對外在環(huán)境的不斷變化，企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展才能更具活力，企業(yè)也才能真正地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)工商管理中實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，要求相關(guān)管理者要能夠充分重視科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并能夠針對企業(yè)發(fā)展的具體問題構(gòu)建有效的問題解決處理機(jī)制，這樣，能夠保障企業(yè)管理層級實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展，能夠保障企業(yè)發(fā)展與社會訴求相適應(yīng)。在這個過程中，科技創(chuàng)新能夠促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，因?yàn)榭萍嫉膭?chuàng)新，能夠?qū)崿F(xiàn)管理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，能夠使企業(yè)更好地總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有助于工商管理的集中化優(yōu)化發(fā)展，有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體管理結(jié)構(gòu)的升級。不僅如此，在具體的工商管理項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，能夠進(jìn)一步提升管理人員的思想認(rèn)識，提升整體管理效果，實(shí)現(xiàn)科技的創(chuàng)新，能夠真正為企業(yè)發(fā)展提供動力，使企業(yè)更為有效的占據(jù)市場，更有利于企業(yè)構(gòu)建富有特色的文化，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展理念，這些都為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供了重要的保障。
（三）實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升
企業(yè)從事各項(xiàng)經(jīng)營活動的主要目的是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益，為了實(shí)現(xiàn)更好的盈利，必須要保障科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中得以落實(shí)，這就能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)利益，能夠促進(jìn)企業(yè)的快速穩(wěn)定的發(fā)展。在全球化經(jīng)濟(jì)不斷深化發(fā)展的背景下，以科技創(chuàng)新為基礎(chǔ)的國際間的競爭不斷加劇。很多重大科學(xué)的發(fā)明，很多新技術(shù)手段都可以直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，直接推動整個社會的發(fā)展。從企業(yè)發(fā)展角度而言，也必須要不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，以科技為中心進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動，企業(yè)發(fā)展才能具有更大的動力，企業(yè)才能憑著科技新手段搶占更大的市場份額。這樣，企業(yè)才能獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益。在發(fā)展過程中，企業(yè)必須要實(shí)現(xiàn)整體工商管理項(xiàng)目與科技創(chuàng)新的有效聯(lián)系，這樣，企業(yè)的整體管理結(jié)構(gòu)才能得到優(yōu)化，企業(yè)的整體管理層級才能不斷實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)工商管理結(jié)構(gòu)才能真正的轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化的科學(xué)化的管理結(jié)構(gòu)，企業(yè)的整體管理的效果才能得到提升。也只有實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與企業(yè)工商管理的結(jié)合，企業(yè)市場運(yùn)行的風(fēng)險才能得到有效的降低，實(shí)現(xiàn)科技的創(chuàng)新，企業(yè)的管理模式不斷優(yōu)化，這為企業(yè)實(shí)現(xiàn)長久的持續(xù)的發(fā)展，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)更多的盈利提供了保障。
三、企業(yè)工商管理中加強(qiáng)科技創(chuàng)新的對策分析
（一）突出科技創(chuàng)新在工商管理中的地位
企業(yè)在經(jīng)營管理過程中，要能夠重視科技創(chuàng)新的作用，在項(xiàng)目開發(fā)中要重視科技創(chuàng)新，對科技創(chuàng)新項(xiàng)目的運(yùn)行質(zhì)量進(jìn)行綜合性的管控，保障其運(yùn)行的系統(tǒng)化高效化發(fā)展，企業(yè)要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自身的科技管理能力和綜合經(jīng)營管理水平。在工商管理中，要能夠積極研究市場需要，能夠構(gòu)建符合市場需要的現(xiàn)代化的富有科技含量的管理模式。企業(yè)要積極轉(zhuǎn)變工商管理思路，能夠利用科技手段，分析市場發(fā)展的動態(tài)化變化情況，優(yōu)化工商管理模式。隨著市場環(huán)境的變化，企業(yè)的管理項(xiàng)目運(yùn)行模式和運(yùn)行結(jié)構(gòu)也必須要能夠發(fā)生相應(yīng)的變化，才能保障企業(yè)發(fā)展與市場需要的有效結(jié)合。企業(yè)要能夠進(jìn)一步改革思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，能夠從思想意識層面認(rèn)識到提升管控結(jié)構(gòu)的重要性，能夠全面認(rèn)識科技創(chuàng)新在管控結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)調(diào)整方面的重要價值和時代意義，能夠加強(qiáng)對科技創(chuàng)新項(xiàng)目的集中處理工作，以科技創(chuàng)新為依托構(gòu)建起綜合管理綜合分析的管理思路，這樣企業(yè)工商管理現(xiàn)代化的管理模式才能得以成功構(gòu)建，企業(yè)的整體發(fā)展動力和發(fā)展水平才能得到顯著的提升。企業(yè)必須要根據(jù)實(shí)際情況，利用創(chuàng)新科技，進(jìn)一步優(yōu)化升級管理模式和系統(tǒng)化的項(xiàng)目，全面提升整體管理水平，構(gòu)建有效的運(yùn)行機(jī)制，基于市場需要開展工商管理工作，這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
（二）完善工商管理監(jiān)管制度
在企業(yè)管理中，監(jiān)督管理與制度創(chuàng)新工作是非常重要的。作為企業(yè)管理者，要更加努力，做好工商管理制度建設(shè)與監(jiān)督管理工作，企業(yè)要發(fā)展，必須要制定完善的工商管理監(jiān)督制度，在制度中明確每一個員工的工作職責(zé)和任務(wù)。對于一些對企業(yè)發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)的員工，企業(yè)要通過有效的制度保障為他們提供發(fā)展的機(jī)會，提供與他們工作貢獻(xiàn)相匹配的獎勵，對于一些工作不積極，甚至是做出一些事情影響到企業(yè)名譽(yù)，影響企業(yè)發(fā)展的員工，也必須要在制度中明確處罰條例，只有做到獎懲分明，企業(yè)公員工的工作積極性才能得到充分的調(diào)動。需要注意的是，在完善工商管理監(jiān)督管理制度的過程中，一定要突出科技創(chuàng)新方面的內(nèi)容，對于一些搞科技創(chuàng)新的員工，對于一些在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中能夠積極引入創(chuàng)新技術(shù)的員工，企業(yè)一定要肯定他們的價值和突出貢獻(xiàn)，能夠在制度中保障這部分員工的利益，通過完善監(jiān)督管理制度，促進(jìn)員工積極進(jìn)行科技創(chuàng)新。只有制度完善，企業(yè)的管理執(zhí)行過程才能有據(jù)可依，企業(yè)的持續(xù)發(fā)展才有保障。
（三）打造高素質(zhì)的工商管理隊伍
隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，精英人才的不斷產(chǎn)生，很多高科技產(chǎn)業(yè)得到了快速的發(fā)展，很多高端科技在社會更多行業(yè)中能夠得以有效的應(yīng)用。作為企業(yè)的管理人員，也需要重視科技的力量，要能夠不斷提升自身的創(chuàng)新管理能力，信息化管理水平和團(tuán)隊組織管理能力。在市場環(huán)境下，如何真正提升工商管理工作的質(zhì)量，成為每一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要重點(diǎn)研究的問題。要實(shí)現(xiàn)工商管理工作的創(chuàng)新發(fā)展，企業(yè)必須要能夠重視培養(yǎng)高素質(zhì)的工商管理隊伍，企業(yè)要能夠深入市場做調(diào)查，能夠根據(jù)市場經(jīng)營一線工作需要，有針對性的選拔工商管理優(yōu)秀人才，并能夠?yàn)楣ど坦芾砣藛T提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，不斷豐富他們的知識技能，要通過教育學(xué)習(xí)，使工商管理人員能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工商管理方面的學(xué)科理論知識，并能夠通過組織他們進(jìn)行工商管理實(shí)踐活動，豐富管理人員的實(shí)踐素養(yǎng)和能力。在工商管理人才隊伍建設(shè)中，企業(yè)尤其要重視提升相關(guān)人才的信息化素養(yǎng)，要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和精神，提升他們的實(shí)踐能力，只有高素養(yǎng)的工商管理人才才能保障科技的創(chuàng)新發(fā)展，才能保障新科技的有效應(yīng)用。
（四）促進(jìn)工商管理的國際化發(fā)展
目前國內(nèi)外的市場競爭環(huán)境都是相當(dāng)激烈的，企業(yè)要發(fā)展，要走向世界，拓展世界市場，在工商管理方面必須要能夠?qū)崿F(xiàn)國際化發(fā)展。這樣，企業(yè)的國際知名度才能得到提升。要實(shí)現(xiàn)工商管理的國際化發(fā)展，企業(yè)必須要能夠樹立現(xiàn)代化的管理理念，能夠加強(qiáng)科技創(chuàng)新，能夠具有國際化發(fā)展的意識，企業(yè)要積極創(chuàng)新企業(yè)文化，能夠基于自身文化特色生產(chǎn)特色產(chǎn)品，打造自己的品牌，企業(yè)要重視國際化發(fā)展，能夠不斷提升自身的國際影響力，這樣企業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)有力的發(fā)展。
四、實(shí)例分析
目前，市場競爭是很激烈的，在這種復(fù)雜的市場環(huán)境下，企業(yè)要發(fā)展必須要做好工商管理工作，要能夠?qū)⒖萍紕?chuàng)新融入到工商管理工作中，這樣，企業(yè)的發(fā)展才有保障。比如現(xiàn)在很多企業(yè)實(shí)現(xiàn)的發(fā)展，都是依托科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的，企業(yè)也只有依托科技創(chuàng)新，才能在競爭中占據(jù)有利地位，不斷強(qiáng)大，并逐漸走向國際化。可見，科技創(chuàng)新在工商管理工作中的地位是突出中，作用是重大的。這里以華為公司為例分析科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性。華為公司，第一是實(shí)現(xiàn)扁平化管理，這種管理是一種相對寬松的管理，主要是為員工提供更多的自我管理權(quán)利，企業(yè)鼓勵員工積極實(shí)現(xiàn)自我管理和自我發(fā)展，鼓勵員工積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，對于優(yōu)秀的員工，企業(yè)所給他們的獎勵是非常大的。在工作中，企業(yè)不對員工做過多的要求和限制，而是培養(yǎng)員工的自我克制意識，引導(dǎo)員工進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。這樣，員工都了解自己該做什么，不該做什么，員工都有一種做好產(chǎn)品積極創(chuàng)新的沖動。第二，企業(yè)采用的是無層級管理模式，在這種管理模式實(shí)施下，員工之間沒有利益上的沖突，他們有共同的創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)，都能夠通過密切的配合出色的完成工作，企業(yè)根據(jù)員工的表現(xiàn)，根據(jù)員工創(chuàng)造價值的多少為員工發(fā)放工資，這樣，員工的工作積極性很高。他們都能安心工作，積極進(jìn)行工作創(chuàng)新。在這種管理模式下，企業(yè)重視引導(dǎo)員工利用新技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，員工的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識得到充分的發(fā)展，在工作中，企業(yè)和員工都很重視互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)手段的應(yīng)用。公司能夠積極采用電商預(yù)訂產(chǎn)品模式實(shí)現(xiàn)經(jīng)營，通過以銷定產(chǎn)等模式實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)，這樣，企業(yè)的銷售業(yè)績非常高，這與企業(yè)進(jìn)行科技創(chuàng)新與管理創(chuàng)新是分不開的。第三，公司重視對產(chǎn)品的創(chuàng)新。華為公司在手機(jī)生產(chǎn)中非常重視創(chuàng)新。能夠基于客戶需要不斷提升手機(jī)產(chǎn)品的性價比，能夠積極創(chuàng)新技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新，以技術(shù)創(chuàng)新打動消費(fèi)者，吸引消費(fèi)者，從而在激烈的市場環(huán)境下獲得有效的發(fā)展。在企業(yè)工商管理活動中，始終堅持科技創(chuàng)新，能突出科技創(chuàng)新的重要性，這樣，企業(yè)的管理水平得到提升，企業(yè)發(fā)展也有了保障。總之，在市場環(huán)境下，企業(yè)面臨著發(fā)展的機(jī)遇也面臨著生存的危機(jī)，企業(yè)必須要加強(qiáng)工商管理工作，能夠加強(qiáng)科技創(chuàng)新，這樣，企業(yè)才能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。在工商管理中，企業(yè)始終要秉承科技創(chuàng)新理念，能夠結(jié)合自身實(shí)際加強(qiáng)科技創(chuàng)新，企業(yè)要結(jié)合社會需要進(jìn)行工商管理模式創(chuàng)新，采用有效的策略，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，有效地規(guī)避發(fā)展中存在的風(fēng)險，探究適合自身發(fā)展的工商管理模式，這樣，企業(yè)發(fā)展才有保障。
參考文獻(xiàn)：
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工商管理和項(xiàng)目管理范文4
【關(guān)鍵詞】多崗位；復(fù)合型管理人才；培養(yǎng)；教學(xué)體系；重構(gòu)
1.引言
在當(dāng)今全球供應(yīng)鏈管理背景下，多個國家、多個地區(qū)、跨行業(yè)協(xié)作設(shè)計、異地制造、全球范圍內(nèi)銷售產(chǎn)品已成為一種普遍現(xiàn)象，現(xiàn)代企業(yè)對于多崗位復(fù)合型管理人才的需求量很大。以企業(yè)/產(chǎn)品的全生命周期管理為例（例如大飛機(jī)制造、手機(jī)電器等產(chǎn)品），可以串聯(lián)目前上海電力學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院所有本科專業(yè)，重構(gòu)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的本科教學(xué)體系。
2.實(shí)施層次
（1）在宏觀層面上：基于全生命周期管理思想、以企業(yè)/產(chǎn)品的供應(yīng)鏈流程為對象，在工商管理類、管理科學(xué)與工程類、公共管理類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類多個專業(yè)中，協(xié)作開展多崗位復(fù)合型的教學(xué)改革與實(shí)踐。
（2）在中觀層面上：所涉及專業(yè)的相關(guān)教學(xué)與實(shí)踐內(nèi)容相當(dāng)于在企業(yè)供應(yīng)鏈流程和產(chǎn)品/企業(yè)的全生命周期過程中承擔(dān)了若干重要分工，發(fā)揮了不同作用。為企業(yè)提高效率、降低成本，增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力和客戶滿意度，追求供應(yīng)鏈環(huán)境下各參與方多贏的最大化效益。
（3）在微觀層面上：串聯(lián)起所涉及專業(yè)的多門主干課程、核心課程（包括部分實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課程），全面推進(jìn)全生命周期管理思想，以企業(yè)/產(chǎn)品的供應(yīng)鏈流程為對象，重構(gòu)基于多崗位協(xié)同的、軟硬件結(jié)合的、綜合型設(shè)計性的教學(xué)形式，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，靈活應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法等方法，教學(xué)相長，增強(qiáng)師生的互動性、學(xué)生的參與性，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主研究型學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。
3.課程教學(xué)體系的重構(gòu)方案
涵蓋企業(yè)/產(chǎn)品的全生命周期管理流程及其對應(yīng)的課程教學(xué)體系可以采用如下方案：
（1）企業(yè)的組建（涉及工商管理專業(yè)的管理學(xué)原理、人力資源管理等課程和實(shí)驗(yàn)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的跨國公司管理課程、信息管理專業(yè)的管理信息系統(tǒng)課程及實(shí)驗(yàn)和公共事業(yè)管理專業(yè)的相關(guān)課程和實(shí)驗(yàn)）
（2）企業(yè)/產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)（涉及工商管理專業(yè)的市場營銷學(xué)、創(chuàng)新管理等課程及相關(guān)實(shí)驗(yàn)、信息管理專業(yè)的管理信息系統(tǒng)等課程及實(shí)驗(yàn)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程和實(shí)驗(yàn)）
（3）生產(chǎn)企業(yè)的選址與建設(shè)（涉及物流管理專業(yè)、工程管理專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)的相關(guān)課程和實(shí)驗(yàn)，含異地制造、協(xié)同制造等理念）
（4）生產(chǎn)與運(yùn)營流程設(shè)計（涉及物流管理專業(yè)、信息管理專業(yè)、工程管理專業(yè)，對應(yīng)生產(chǎn)與運(yùn)營管理、ERP系統(tǒng)、項(xiàng)目管理等課程和實(shí)驗(yàn)）
（5）生產(chǎn)現(xiàn)場管理（涉及物流管理專業(yè)、信息管理專業(yè)、工程管理專業(yè)，對應(yīng)生產(chǎn)與運(yùn)營管理、生產(chǎn)物流管理、ERP系統(tǒng)、項(xiàng)目管理等課程和實(shí)驗(yàn)）
（6）產(chǎn)品銷售（涉及物流管理專業(yè)的倉儲管理、運(yùn)輸與配送管理、信息管理專業(yè)的電子商務(wù)、工商管理專業(yè)的市場營銷學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程和實(shí)驗(yàn)）
（7）售后服務(wù)（涉及工商管理專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)的客戶關(guān)系管理、市場營銷學(xué)等課程和實(shí)驗(yàn)）
（8）產(chǎn)品更新、淘汰（涉及物流管理專業(yè)的逆向物流，工商管理專業(yè)的市場營銷學(xué)、創(chuàng)新管理等課程和實(shí)驗(yàn)）
（9）企業(yè)/產(chǎn)品全生命周期管理的績效評價（涉及工商管理專業(yè)、信息管理專業(yè)、物流管理專業(yè)、工程管理專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程和實(shí)驗(yàn)）
4.實(shí)施路徑
以企業(yè)/產(chǎn)品的全生命周期管理為主線（例如大飛機(jī)制造、手機(jī)電器、風(fēng)力發(fā)電機(jī)等產(chǎn)品），專業(yè)課程和學(xué)科交叉課程為輔線，串聯(lián)經(jīng)管學(xué)院所有專業(yè)，以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)為宗旨，構(gòu)建經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)新/創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺，如圖1所示。
首先，以“企業(yè)模擬經(jīng)營管理”為抓手，貫穿企業(yè)/產(chǎn)品全生命周期管理的主要環(huán)節(jié)，將各專業(yè)相對獨(dú)立的試驗(yàn)項(xiàng)目建立聯(lián)系。通過角色扮演和多崗位協(xié)同型管理，學(xué)生通過各環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)了解、熟悉、理解企業(yè)經(jīng)營的流程、制度、知識、方法，形成學(xué)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
其次，許多專業(yè)課程如管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、電子商務(wù)、運(yùn)籌學(xué)等，以及學(xué)科交叉課程如物流信息技術(shù)、項(xiàng)目管理、電子政務(wù)的課程實(shí)驗(yàn)體系可以劃分為基礎(chǔ)模塊、專業(yè)個性化模塊。專業(yè)個性化模塊有助于形成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)。不同課程實(shí)驗(yàn)之間也有數(shù)據(jù)和信息的聯(lián)系。
圖1 學(xué)生創(chuàng)新/創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺的組成
以電子商務(wù)課程實(shí)驗(yàn)為例。基本模塊指所有專業(yè)的學(xué)生都要必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，包括實(shí)驗(yàn)總述、B2B實(shí)驗(yàn)、B2C實(shí)驗(yàn)、C2C實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上銀行、信用認(rèn)證等；專業(yè)必修模塊是根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)而采取的個性化實(shí)驗(yàn)措施。比如，對于物流管理專業(yè)，必修模塊為“供應(yīng)鏈方案設(shè)計”、“網(wǎng)絡(luò)配送方案設(shè)計”；對于工商管理專業(yè)，必修模塊則是“網(wǎng)絡(luò)營銷方案設(shè)計”、“網(wǎng)上支付與結(jié)算方案設(shè)計”，對于工程管理專業(yè)是“招投標(biāo)方案設(shè)計”、“合同與文檔管理方案設(shè)計”；對于國際貿(mào)易專業(yè)是“EDI方案設(shè)計”，“海關(guān)通關(guān)系統(tǒng)設(shè)計”等；對于信息管理專業(yè)是“網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計”、“電子商務(wù)流程優(yōu)化”等。
再輔之以創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程、校內(nèi)實(shí)習(xí)基地、專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)政策、公共關(guān)系的宣傳，有助于學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的形成。
5.實(shí)施特色
（1）教學(xué)與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的模塊化設(shè)置。教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)K成為各專業(yè)共享資源的基本單位。課程之間有先后關(guān)系、承接關(guān)系，也存在著教學(xué)與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的交集。通過教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)K的拼接形成某一門課程乃至某一個專業(yè)的教學(xué)體系將是一個實(shí)現(xiàn)資源共享的較優(yōu)解決方案。
（2）教學(xué)與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。以往課程教學(xué)與實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)不被重視，做完一次實(shí)驗(yàn)就丟棄不用。實(shí)際上保存這些數(shù)據(jù)非常有用：①對比歷次學(xué)生實(shí)驗(yàn)水平，分析差異，有助于教師更好的組織實(shí)驗(yàn)。②不同課程之間有承接關(guān)系，比如電子商務(wù)與企業(yè)資源計劃之間就存在數(shù)據(jù)的共享和傳遞，電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的銷售訂單數(shù)據(jù)將轉(zhuǎn)化成企業(yè)資源計劃的生產(chǎn)需求，繼而安排生產(chǎn)計劃，而生產(chǎn)引發(fā)的采購訂單又要與電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)。③開放性實(shí)驗(yàn)的開展，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將成指數(shù)級增長。
（3）模擬經(jīng)營，寓教于樂。通過角色扮演和多崗位協(xié)同型管理，學(xué)生進(jìn)行企業(yè)模擬經(jīng)營，包括產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場定位（國際、國內(nèi)、區(qū)域、本地）、市場銷售（含傳統(tǒng)銷售、網(wǎng)絡(luò)銷售）等。學(xué)生們主動學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣與熱情被激發(fā)。
6.實(shí)施成果總結(jié)
（1）通過諸多學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，創(chuàng)造了優(yōu)良的軟硬件條件和開展多崗位協(xié)同的空間。
（2）所涉及專業(yè)長期以來在各方面的不斷探索，建立了從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計、生產(chǎn)實(shí)習(xí)到最終的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)一整套體系，積累了豐富的多崗位復(fù)合型經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
（3）學(xué)生們積極參加各類學(xué)科競賽和上海市乃至國家級大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，成果較多。
（4）赴國外高水平大學(xué)、國內(nèi)著名高校深造的學(xué)生人數(shù)、涉及專業(yè)不斷增加，學(xué)生們的綜合素質(zhì)明顯提高。同時也使上海電力學(xué)院的社會聲譽(yù)和國際聲譽(yù)繼續(xù)顯著提升。
（5）教師通過出國培訓(xùn)、去企業(yè)產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)、國內(nèi)訪問學(xué)者等方式提升了自己的教學(xué)和研究水平，并能指導(dǎo)學(xué)生們參與自己或企業(yè)的教研、科研項(xiàng)目和產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目。
（6）通過國家有關(guān)部委、行業(yè)主辦的各類認(rèn)證考試、取得執(zhí)業(yè)資格的學(xué)生人數(shù)不斷增加，直接增強(qiáng)了學(xué)生們的就業(yè)競爭力。
（7）在學(xué)生的畢業(yè)論文、課程實(shí)驗(yàn)報告、大型作業(yè)報告和實(shí)習(xí)報告中，越來越多地體現(xiàn)了全生命周期管理思想、供應(yīng)鏈管理思想，取得了很好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐效果。
（8）所涉及專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系不斷規(guī)范化和優(yōu)化完善，積極參與校內(nèi)“卓越工程師”培養(yǎng)計劃，參與的學(xué)生們深受培訓(xùn)企業(yè)和就業(yè)單位的好評。
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工商管理和項(xiàng)目管理范文5
隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深化,我國企業(yè)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)政策的需求,進(jìn)一步落實(shí)黨的相關(guān)政策法規(guī),采取了很多相關(guān)的措施。企業(yè)在不斷地改制和轉(zhuǎn)變過程中,遇到的問題層出不窮。面對這些新思想、新問題,企業(yè)的管理者在不斷地更新自己的觀念,為適應(yīng)新形勢的變化不斷了解新概念,學(xué)習(xí)新知識。而工商管理作為一門綜合性管理學(xué)科也是企業(yè)家必須掌握和學(xué)會運(yùn)用的一門學(xué)科。基于此論文綜合分析了我國企業(yè)工商管理現(xiàn)狀,并對其未來的發(fā)展方向進(jìn)行了初步的探討。
1 企業(yè)工商管理概述
企業(yè)工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科,主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。
首先,工商管理作為一門結(jié)合了管理學(xué)思想、工程技術(shù)及企業(yè)的綜合性分析研究的管理學(xué)學(xué)科,是企業(yè)的必修課。通過這門課程的學(xué)習(xí)企業(yè)的管理者及工作人員可以掌握一定的分析能力,學(xué)到一些企業(yè)管理相關(guān)的研究方法,同時可以較為全面地提高管理者及相關(guān)工作人員的專業(yè)知識水平和相關(guān)工作技能,也有利于其開拓精神及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
其次,企業(yè)管理包含企業(yè)的運(yùn)作管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財務(wù)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、生產(chǎn)管理、品牌管理等。同時,也包含一些企業(yè)的軟性資源建設(shè),比如企業(yè)文化,企業(yè)的一些公益活動等。而企業(yè)工商管理正是通過對這些日常數(shù)據(jù)的分析,還調(diào)控企業(yè)的發(fā)展方向,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)工商管理的另一個重要的作用就是針對企業(yè)發(fā)展中存在的一些問題,給出相應(yīng)的改進(jìn)措施及策略,從而最終促進(jìn)企業(yè)更有效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
2 企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析
企業(yè)從計劃經(jīng)濟(jì)步入市場經(jīng)濟(jì),工商管理概念隨之引入,企業(yè)管理指導(dǎo)思想也不斷地發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。綜合來看,我國企業(yè)工商管理還是存在一些比較明顯且突出的問題,具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
2.1 企業(yè)工商管理水平不高
隨著市場環(huán)境的不斷變化,企業(yè)市場競爭壓力不斷增大。就本質(zhì)而言,企業(yè)的市場競爭是企業(yè)間實(shí)力的較量,更是企業(yè)管理水平的綜合比拼。目前,我國很多企業(yè)都出現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)不明確、管理理念陳舊、管理機(jī)制僵化、生產(chǎn)活動閉塞、生產(chǎn)部門與市場部門協(xié)調(diào)不及時、日常管理混亂、組織結(jié)構(gòu)缺乏柔性、工作人員執(zhí)行力不強(qiáng)等問題[1]。這些問題的存在嚴(yán)重影響到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作,進(jìn)而嚴(yán)重影響企業(yè)的發(fā)展,導(dǎo)致企業(yè)難以滿足經(jīng)濟(jì)規(guī)模化的發(fā)展要求。
2.2 企業(yè)經(jīng)營模式適應(yīng)性不強(qiáng)
目前很多企業(yè)盲目地采用“零庫存”策略,忽略企業(yè)的經(jīng)營模式中最為關(guān)鍵的是市場需求和企業(yè)自身生產(chǎn)模式的有機(jī)結(jié)合。如果生產(chǎn)部門只顧自己的生產(chǎn)工作,而市場部門也不能有效及時地反應(yīng)市場需求的變化情況。這樣極容易導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品無法銷售出去,因?yàn)槭袌鲂枨蟀l(fā)生了變化,而企業(yè)的原有產(chǎn)品無法滿足這變化了的需求。最后,積壓的產(chǎn)品不僅占用了企業(yè)的生產(chǎn)資料,同時還浪費(fèi)了大量的管理費(fèi)用。這對于企業(yè)來說是非常不利的。同時,企業(yè)對于物流環(huán)節(jié)的認(rèn)識還不到位,沒有意思到物流的重要性。
2.3 企業(yè)工商管理目標(biāo)不明確
很多管理者以追求高額利潤為企業(yè)的首要目的。財務(wù)報表中的數(shù)字的增長,已經(jīng)不能不能滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要,更多的企業(yè)開始制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃。更多的企業(yè)越來越愿意承擔(dān)更多的社會責(zé)任,注重合理利用資源,環(huán)境保護(hù)意識也越來越強(qiáng)[2]。除此之外,企業(yè)對企業(yè)員工的職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生意義的實(shí)現(xiàn)更加關(guān)注。
2.4 企業(yè)工商管理國際化意識不強(qiáng)
隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,地域問題對企業(yè)管理者的約束力不斷變?nèi)酢Ｆ髽I(yè)管理者對于國家與國家、城市與城市之間、城鄉(xiāng)之間的界限越來越模糊。這要求管理者在考慮環(huán)境因素的同時,也要適時地調(diào)整企業(yè)的經(jīng)營模式、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、管理方式等。然而,我國很多企業(yè)的管理者國際化意識嚴(yán)重欠缺。
2.5 企業(yè)類型的轉(zhuǎn)變難度大
改革開發(fā)初期很多企業(yè)都是按照生產(chǎn)型的企業(yè)進(jìn)行建設(shè),企業(yè)依靠的是外來的訂單。正因?yàn)檫@種類型的企業(yè)不斷增多,而且沒有及時轉(zhuǎn)型,才使得我國很多企業(yè)都處于產(chǎn)業(yè)價值鏈的低端[3]。現(xiàn)在企業(yè)管理者開始逐漸認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性,開始逐漸轉(zhuǎn)變企業(yè)的類型,向著學(xué)習(xí)型企業(yè)轉(zhuǎn)變。但是很多企業(yè)仍然通過減少工資、不斷裁員的方式實(shí)現(xiàn)企業(yè)升級,而忽略了提高企業(yè)自身實(shí)力的重要性。
3 企業(yè)工商管理發(fā)展方向分析
無論從國內(nèi)還是國外,實(shí)踐研究還是理論研究來看,企業(yè)工商管理都呈現(xiàn)出不斷創(chuàng)新的發(fā)展趨勢。論文結(jié)合我國企業(yè)工商管理發(fā)展現(xiàn)狀,從企業(yè)管理模式、企業(yè)價值、企業(yè)經(jīng)營管理等方面對我國企業(yè)工商管理的發(fā)展方向做了詳細(xì)的探討。概括而言我國企業(yè)工商管理的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在知識管理將成為企業(yè)工商管理的管理核心,模糊經(jīng)營管理模式將迅速地發(fā)展,企業(yè)價值的內(nèi)涵和外延將更深更廣,經(jīng)營管理的國際化趨勢越來越明顯,學(xué)習(xí)型企業(yè)大量出現(xiàn)并發(fā)展等,具體內(nèi)容如下。
3.1 知識管理成為企業(yè)核心管理內(nèi)容
最新工商管理的研究成果表明,現(xiàn)代信息技術(shù)革命催生了發(fā)達(dá)國家工商企業(yè)管理變革,這種變革使新的企業(yè)工商管理理念隨之產(chǎn)生。最顯著的就是知識資本代替金融資本等其他傳統(tǒng)的生產(chǎn)要素,成為企業(yè)的動態(tài)能力,知識管理也隨之成為企業(yè)的工商管理的核心。這種管理理念的轉(zhuǎn)變將進(jìn)一步完善企業(yè)職員參與、以及共享知識的機(jī)制。企業(yè)管理的核心不再是提高企業(yè)的盈利能力,而是構(gòu)建一個能夠?qū)W習(xí)知識、共享知識、運(yùn)用知識的平臺[4]。同時,企業(yè)的經(jīng)營從控制經(jīng)營發(fā)展為自由經(jīng)營,這不僅有利于推動企業(yè)經(jīng)營管理模式的轉(zhuǎn)化與再生,還有利于提高員工的積極性。知識管理不僅加強(qiáng)知識資本管理、知識資本共享,同時也會加強(qiáng)企業(yè)間的協(xié)作,這樣使企業(yè)間的交互變得更為廣泛、頻繁,為企業(yè)帶來更多市場機(jī)會,企業(yè)間的依存關(guān)系更為密切,企業(yè)的競爭方式也將由市場競爭發(fā)展為競爭與合作方式。
3.2 模糊經(jīng)營管理模式將得到迅速發(fā)展
由于隨著電腦技術(shù)應(yīng)用于工商企業(yè)經(jīng)營管理中,開發(fā)商、制造商迅速進(jìn)入終端市場,直接面對用戶。這樣使得商品的開發(fā)商、生產(chǎn)制造商、經(jīng)銷商、零售商之間界限變得模糊,模糊經(jīng)營模式因此產(chǎn)生。模糊經(jīng)營模式產(chǎn)生發(fā)展后,以物流為手段進(jìn)行營銷的物流管理商應(yīng)運(yùn)而生,工商企業(yè)也開始了“即時生產(chǎn)”,“零庫存”的理念與實(shí)踐模式。這種經(jīng)營模式降低了企業(yè)成本,加速了資金周轉(zhuǎn)速度。同時能有效的化解和消除結(jié)構(gòu)性經(jīng)濟(jì)危機(jī),避免社會勞動和社會財富的損失與浪費(fèi)。使工商企業(yè)處于均衡發(fā)展、形成良好的企業(yè)生態(tài)。因而可以預(yù)測在未來的幾年模糊經(jīng)營管理模式將得到迅速發(fā)展。
3.3 企業(yè)價值多樣化趨勢出現(xiàn)
隨著社會的發(fā)展,工商企業(yè)界逐漸認(rèn)識到“利潤最大化”僅僅是企業(yè)財務(wù)目標(biāo)或近期目標(biāo),而不應(yīng)該是企業(yè)的最終目標(biāo)或長遠(yuǎn)目標(biāo)。企業(yè)價值最大化才應(yīng)該是企業(yè)追求的長遠(yuǎn)目標(biāo)。企業(yè)開始主動積極地承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。企業(yè)在政策、法規(guī)的范圍內(nèi),利用資源創(chuàng)造企業(yè)利潤的同時,還注重承擔(dān)改造社會、優(yōu)化社會環(huán)境、發(fā)展教育事業(yè)、控制污染、保護(hù)環(huán)境、培訓(xùn)和吸收失業(yè)人員、積極參與和促進(jìn)公共福利、幫助解決社會問題等社會責(zé)任和義務(wù)。可以預(yù)測,這種將企業(yè)利潤目標(biāo)與社會責(zé)任目標(biāo)統(tǒng)一的理念將越來越受到重視。
3.4 企業(yè)經(jīng)營管理國際化趨勢呈現(xiàn)
在現(xiàn)代社會工商企業(yè)管理理念已經(jīng)呈現(xiàn)開放性的國際化趨勢。現(xiàn)代交通技術(shù)手段、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備的迅速發(fā)展和應(yīng)用,世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)一體化趨勢越來越明顯。市場和企業(yè)管理的國界變得模糊,這種管理的國際化意味著企業(yè)間的關(guān)系由競爭關(guān)系轉(zhuǎn)變成一種“競合”關(guān)系。這種“競合”關(guān)系,加強(qiáng)了國家、區(qū)域、種族、民族之間經(jīng)濟(jì)組織的關(guān)系和經(jīng)濟(jì)資源共享。同時,企業(yè)工商管理國際化要求企業(yè)以更開放的理念,更深邃廣闊的國際意識、國際視野以及國際觀來認(rèn)識企業(yè)管理和實(shí)踐。
3.5 學(xué)習(xí)型企業(yè)將大量出現(xiàn)
學(xué)習(xí)型組織管理理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論之一,是企業(yè)未來發(fā)展動力源泉。學(xué)習(xí)型組織能增強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識,提升企業(yè)素質(zhì)和員工價值條件,能夠充分發(fā)揮人力資源、知識資本的作用。同時,能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)滿意、客戶滿意、社會滿意的經(jīng)營理念。例如,美國通用公司就是一個成功的學(xué)習(xí)型組織企業(yè)。通用公司前總裁韋爾奇說過,企業(yè)最終的競爭優(yōu)勢在于一個企業(yè)的學(xué)習(xí)能力及其將其迅速轉(zhuǎn)化為行動的能力。
工商管理和項(xiàng)目管理范文6
課程體系建設(shè)是社會需求與高校教育實(shí)際教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶。根據(jù)高校教育培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的實(shí)際要求設(shè)置和調(diào)整專業(yè)。本文在介紹我國項(xiàng)目管理本科專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和當(dāng)前高校在課程體系差異性的基礎(chǔ)上，結(jié)合北京城市學(xué)院工商管理專業(yè)(項(xiàng)目管理方向)的設(shè)置與調(diào)整，闡述學(xué)校如何根據(jù)市場需求以及自身的資源情況，確立專業(yè)方向特色，進(jìn)行專業(yè)方向課程體系設(shè)置，構(gòu)建“4個平臺+4個模塊”的項(xiàng)目管理本科專業(yè)課程體系。
關(guān)鍵詞:
應(yīng)用型人才培養(yǎng);項(xiàng)目管理;課程體系建設(shè)
一、前言
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)制度的深入改革，項(xiàng)目管理受到普遍關(guān)注，學(xué)術(shù)研究和實(shí)際應(yīng)用逐步發(fā)展。從管理技術(shù)、工具和方法的角度來講，項(xiàng)目管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，項(xiàng)目管理人才供不應(yīng)求，被《時代》雜志評為二十一世紀(jì)最具前景的“黃金職業(yè)”。應(yīng)用型項(xiàng)目管理人才實(shí)乃當(dāng)今社會的一大需求熱點(diǎn)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，每年都有大批項(xiàng)目啟動，項(xiàng)目涉及領(lǐng)域廣泛，涵蓋經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育、國防等。而目前我國從事項(xiàng)目管理的人員，多數(shù)是憑感覺和悟性在摸索一些項(xiàng)目管理的有效方法，真正擁有項(xiàng)目管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才只占極少數(shù)。因此，項(xiàng)目管理人才奇缺。目前北京城市學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)部的工商管理專業(yè)項(xiàng)目管理方向正是適應(yīng)這種需求而設(shè)立的。課程體系建設(shè)是專業(yè)教育深入教學(xué)環(huán)節(jié)的核心，因此，有必要建立項(xiàng)目管理課程統(tǒng)一的課程體系。況且，在市場經(jīng)濟(jì)日益深化的條件下，課程體系建設(shè)也需要具有主動的市場適應(yīng)性與靈活性，這些都為課程體系建設(shè)帶來巨大的挑戰(zhàn)［1］。基于應(yīng)用型項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的視角，探索項(xiàng)目管理課程體系建設(shè)，嘗試構(gòu)建應(yīng)用型項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)課程體系，具有一定的理論價值以及現(xiàn)實(shí)意義。
二、應(yīng)用型本科項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)的理論基礎(chǔ)
課程體系建設(shè)需要按照國家對高等院校專業(yè)課程體系設(shè)置的要求，結(jié)合高校自身特點(diǎn)和項(xiàng)目管理專業(yè)的實(shí)際以及市場對人才的需求情況，進(jìn)行課程體系建設(shè)工作［2］。
(一)課程性質(zhì)
項(xiàng)目管理作為一門新興學(xué)科，集成了項(xiàng)目全生命周期中的管理理論、方法和規(guī)律，涵蓋了法律法規(guī)、管理科學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)等很多學(xué)科的理論知識。項(xiàng)目管理研究目的是使項(xiàng)目在進(jìn)度、質(zhì)量、成本等“鐵三角約束”下取得最佳功效。項(xiàng)目管理是應(yīng)用型和綜合性很強(qiáng)的課程，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識的同時必須強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)用。［3］
(二)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)是課程體系設(shè)計和課程安排的最終依據(jù)。基于培養(yǎng)應(yīng)用型項(xiàng)目管理人才的眼光探索課程體系建設(shè)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目，著重培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目管理意識、興趣與能力，與國家要求的項(xiàng)目管理人才執(zhí)業(yè)資格相對接，注重學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)［4］，這是培養(yǎng)目標(biāo)確立的基準(zhǔn)點(diǎn)。北京城市學(xué)院秉承開放式的教學(xué)理念，在引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，傳遞最先進(jìn)的國際化項(xiàng)目管理理念和方法，專業(yè)培養(yǎng)中突出案例教學(xué)聯(lián)系社會實(shí)踐，注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合。北京城市學(xué)院工商管理專業(yè)項(xiàng)目管理方向培養(yǎng)學(xué)生具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，在熟悉現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論和方法的前提下，理解項(xiàng)目管理的“九五至尊”，即九大知識領(lǐng)域、五大過程組，掌握項(xiàng)目管理的要點(diǎn)及關(guān)鍵，能夠平衡進(jìn)度、成本、質(zhì)量的“鐵三角約束”，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)有的有限資源的條件下，創(chuàng)造價值最大化的意識和能力，掌握項(xiàng)目管理實(shí)踐的硬技能———如WBS、RBS等，熟練運(yùn)用策劃、評估、實(shí)施、運(yùn)行、收尾等全生命周期項(xiàng)目管理工作的基本理論、知識和技能，能夠進(jìn)行項(xiàng)目可行性分析、風(fēng)險識別與應(yīng)對，能夠進(jìn)行項(xiàng)目變更和快速調(diào)整，提升項(xiàng)目管理的綜合駕馭能力，能夠在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體等從事項(xiàng)目管理的應(yīng)用型、復(fù)合型中高級項(xiàng)目管理人才。
(三)我國項(xiàng)目管理本科專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
近十幾年來，我國項(xiàng)目管理專業(yè)教育有了很大的發(fā)展，然而項(xiàng)目管理專業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需求。尤其是我國項(xiàng)目管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)起步比較晚。中央財經(jīng)大學(xué)在2004年首次進(jìn)行了項(xiàng)目管理本科培養(yǎng)試點(diǎn)建設(shè)，開始設(shè)立項(xiàng)目管理本科專業(yè)，進(jìn)行項(xiàng)目管理本科招生，這是我國高等院校首次在本科階段開設(shè)“項(xiàng)目管理”本科專業(yè)。截止2015年共有中央財經(jīng)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、遼寧大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)7所高校設(shè)立項(xiàng)目管理本科專業(yè)。然而他們基于學(xué)校特色，出于對項(xiàng)目管理本科專業(yè)學(xué)生的不同培養(yǎng)方向，將項(xiàng)目管理專業(yè)歸屬于不同的二級學(xué)院。其中中央財經(jīng)大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)和山西財經(jīng)大學(xué)設(shè)立在管理科學(xué)和工程學(xué)院，上海財經(jīng)大學(xué)設(shè)立在公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，遼寧大學(xué)設(shè)立在經(jīng)濟(jì)學(xué)院，內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)設(shè)立在會計學(xué)院，云南財經(jīng)大學(xué)設(shè)立在國際工商學(xué)院。從這些院校所開設(shè)的課程來看，都是側(cè)重于項(xiàng)目管理的九大知識領(lǐng)域，即整合管理、范圍管理、時間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險管理以及采購管理。國內(nèi)除了以上開設(shè)項(xiàng)目管理專業(yè)的7所院校，還有其他土建類、電子信息類、財經(jīng)類、管理學(xué)類相近學(xué)科門類的14所院校，包括北京第二外國語學(xué)院HND項(xiàng)目、北京華夏管理學(xué)院、大連理工大學(xué)城市學(xué)院、福建師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院、廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院、貴州師范大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、上海大學(xué)ACCA國際項(xiàng)目、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院、天水師范學(xué)院、武漢工商學(xué)院、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院等。［5］
(四)項(xiàng)目管理課程體系建設(shè)探索
項(xiàng)目管理培養(yǎng)涉及項(xiàng)目管理領(lǐng)域的，能進(jìn)行項(xiàng)目決策，有效組織、管理和實(shí)施項(xiàng)目實(shí)踐全過程的復(fù)合型中高級管理人才。在課程體系設(shè)置上應(yīng)體現(xiàn)“模塊化”的項(xiàng)目管理學(xué)科知識體系和行業(yè)的最新理念，即以項(xiàng)目實(shí)踐為主線，采用“平臺+模塊”的課程體系。首先，平臺中的課程是要求學(xué)生必須掌握的共同知識，涵蓋公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)等方面的知識，反映人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和全面發(fā)展的共性要求。另外，模塊是由多個相互獨(dú)立的專業(yè)模塊課程組成的，按照項(xiàng)目的生產(chǎn)服務(wù)過程和項(xiàng)目全生命周期的知識模塊來設(shè)置課程，課程內(nèi)容囊括項(xiàng)目管理知識體系、案例精講、雙向互動教學(xué)等，體現(xiàn)人才培養(yǎng)的多元化需求。鑒于此，“平臺+模塊”課程體系實(shí)質(zhì)上是分別針對學(xué)生的共性和個性要求而設(shè)計的一種能夠較好地滿足項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)的課程體系結(jié)構(gòu)。
三、應(yīng)用型本科項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)
(一)課程體系建設(shè)思路
項(xiàng)目管理是一個完善的學(xué)科體系，廣泛應(yīng)用了眾多學(xué)科的理論知識和方法體系。項(xiàng)目管理的研究對象是項(xiàng)目，而項(xiàng)目是一次性的、不重復(fù)的，有各自專有的過程和結(jié)果，并且是未知的、不確定的。因此，項(xiàng)目管理課程體系建設(shè)以“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”為目標(biāo)，在專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，使學(xué)生向從事項(xiàng)目實(shí)踐的應(yīng)用方向拓展。結(jié)合行業(yè)及專業(yè)特征，進(jìn)行項(xiàng)目管理課程體系的建設(shè)。[6］
(二)構(gòu)建“四個平臺+四個模塊”的課程體系
按照項(xiàng)目管理知識手冊———PMBOK的導(dǎo)向，考慮涵蓋整合管理、范圍管理、時間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險管理以及采購管理的九大知識體系，按照應(yīng)用型本科項(xiàng)目管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建由“四個平臺+四個模塊”構(gòu)成的應(yīng)用型項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)課程體系。第一平臺為公共基礎(chǔ)模塊，主要包括通識教育模塊、學(xué)科基礎(chǔ)模塊、公共選修模塊等三大模塊。一是通識教育模塊，包括思想政治理論課(思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、基本原理、思想和中國特色社會主義理論體系概論)、體育課、外語課等;二是學(xué)科基礎(chǔ)模塊，包括計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息檢索及應(yīng)用、形式與政策等;三是公共選修模塊，包括職業(yè)生涯規(guī)劃課、文化素質(zhì)教育課、就業(yè)模擬實(shí)踐課等類似的成長發(fā)展輔導(dǎo)課程，以及社會調(diào)查與實(shí)踐類似的公共能力培訓(xùn)課程等。第二個平臺為學(xué)科專業(yè)模塊，主要包括專業(yè)基礎(chǔ)模塊、跨學(xué)科選修模塊、專業(yè)拓展模塊等三大模塊。一是專業(yè)基礎(chǔ)模塊，包括高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)等;二是跨學(xué)科選修模塊，包括人力資源管理、財務(wù)管理、管理運(yùn)籌學(xué)等;三是專業(yè)拓展模塊，包括電子商務(wù)、溝通與談判、商務(wù)應(yīng)用寫作等。第三個平臺為專業(yè)綜合模塊，主要包括專業(yè)必選模塊、課程實(shí)踐模塊、專業(yè)實(shí)踐模塊等三大模塊。一是專業(yè)必修模塊，包括項(xiàng)目管理導(dǎo)論、項(xiàng)目計劃與控制、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目融資與風(fēng)險管理等;二是課程實(shí)踐模塊，包括項(xiàng)目管理案例分析等類似的課程;三是專業(yè)實(shí)踐模塊，包括專業(yè)導(dǎo)論、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)與綜合訓(xùn)練等。第四個平臺為課外活動模塊，主要包括課外科技活動模塊、校園文化活動模塊、社會實(shí)踐活動模塊等三個模塊。
四、結(jié)語
課程體系的建設(shè)成效需要在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)并逐步完善，從而形成一套科學(xué)可行的人才培養(yǎng)模式。北京城市學(xué)院應(yīng)結(jié)合自身學(xué)校特色，從地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)際需求以及信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等高科技快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，進(jìn)而發(fā)揮已有學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢，將新開設(shè)的項(xiàng)目管理專業(yè)方向作為新的專業(yè)生長點(diǎn)，主動適應(yīng)社會對人才需求的變化，還可以使新設(shè)的項(xiàng)目管理專業(yè)方向和原有方向在師資力量、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等資源上實(shí)現(xiàn)共享。加強(qiáng)應(yīng)用型本科項(xiàng)目管理專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)，提高項(xiàng)目管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，從基礎(chǔ)做起，從教學(xué)和學(xué)生的需要做起。只有這樣，才能適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求。
作者：常金明 霍曉榮 崔燕 單位：北京城市學(xué)院
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