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幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)工作報(bào)告范文1

一、物理環(huán)境

由于印度地處平原，而且生育率居高不下，所以，村民們居住比較集中。作為ICDS的組織形式的安格瓦迪，，往往選擇在人口密集的村落中，坐落于村莊的中心，有的是一間租賃的房間，有的是閑置不用的廟宇，目前也有一些專門修造的校舍，所有的校舍都是平房。

安格瓦迪一般包含一個(gè)房間(8平方米左右)和一個(gè)面積同樣大小的走廊。房間有兩個(gè)窗戶和一個(gè)門，平時(shí)都是關(guān)著的，因?yàn)樗械脑O(shè)備和食物都儲(chǔ)存在這里。走廊是孩子們活動(dòng)、游戲、飲食的地方，也是召開會(huì)議的地方。

在建筑物周圍有一個(gè)大約100平方米的空地。如果天氣允許，孩子們可以在那里游戲；因?yàn)閳?chǎng)地是租來(lái)的，所以沒有滑梯、秋千等固定運(yùn)動(dòng)器械沒施；沒有洗手間，但是罐子里有飲用水，建筑物外面有一個(gè)手動(dòng)的水泵。天氣不好、炎熱以及寒冷季節(jié)時(shí)，孩子們就到有遮蓋的走廊里玩耍，這和孩子們通常的家庭生活條件是一致的。走廊墻上有一塊黑板。關(guān)閉的房間里放著食物袋子、體重測(cè)量?jī)x、玩具和書籍。通常情況下，孩子們不允許進(jìn)入這個(gè)房間。房間(走廊或空地)每天都要拖一遍，保持整潔。

二、物質(zhì)材料

每個(gè)安格瓦迪里的物質(zhì)材料幾乎都是一樣的：有一塊黑板用于寫通知，每個(gè)房間的墻上都掛著精美的海報(bào)和圖片，還有一些營(yíng)養(yǎng)、育兒、連環(huán)畫、免疫、孕期保健的書籍、母親委員會(huì)的培訓(xùn)手冊(cè)等，以及體重測(cè)量?jī)x和測(cè)量工具。

在安格瓦迪里看不到球、積木、拼圖等基本的游戲材料，但是有充足的自制材料。孩子們利用彩色石頭和種子，在地上學(xué)習(xí)圖形。比如，教師在地上畫一個(gè)圖形，要求孩子們用彩色石頭或種子將它填滿。此外，絕大多數(shù)是講故事、唱歌等口頭活動(dòng)。剩下的時(shí)間，是即興游戲和獨(dú)自游戲。

三、員工資質(zhì)

每一個(gè)安格瓦迪里配有一名教師和一名助手。一般來(lái)說(shuō)，成為教師的條件是：當(dāng)?shù)厝恕⒕哂谢镜慕逃?至少讀到7年級(jí))、非常需要經(jīng)濟(jì)支持，并且通過(guò)母親委員會(huì)的審核。審核通過(guò)后的教師要接受服務(wù)前培訓(xùn)以及實(shí)習(xí)，并且定期接受項(xiàng)目辦公室的繼續(xù)課程培訓(xùn)。

每一位安格瓦迪的教師工作包括保管本地區(qū)的戶口記錄、計(jì)算和管理食物發(fā)放、教育少女、照顧孕育和哺乳婦女的健康、確保母嬰接收免疫、指導(dǎo)類似艾滋病防治計(jì)劃、提供3～6歲兒童的學(xué)前教育。而助手的工作是建立基本身體健康狀況資料，每天挨家挨戶接送年幼孩子到安格瓦迪，此外，還需要保持房間整潔、灌水、幫助發(fā)放食物。她們共同進(jìn)行人口調(diào)查、照顧大約8～19個(gè)孕婦和哺乳母親，照顧大約50個(gè)年齡在6個(gè)月至6歲的孩子，同時(shí)在社區(qū)和管理部門之間保持聯(lián)絡(luò)。

四、作息安排

事實(shí)上，每個(gè)安格瓦迪的時(shí)間表并不是非常嚴(yán)格的。通常，教師和助手在9點(diǎn)鐘把中心的門打開，然后助手挨家挨戶去接年幼孩子。稍微年長(zhǎng)的孩子自己來(lái)安格瓦迪。教師要確保已經(jīng)來(lái)的孩子不要走遠(yuǎn)或者受到傷害。

通常，年幼的孩子在助手的帶領(lǐng)下實(shí)際來(lái)齊的時(shí)間是在10:30左右。這時(shí)，教師就開始做記錄、檢查健康問題、檢查食物的發(fā)放等。如果發(fā)現(xiàn)生病的孩子，就建議父母進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)。11:15，她可以用45分鐘至1小時(shí)來(lái)和孩子互動(dòng)。教師、助手和孩子們席地而坐，一起唱歌、背誦詩(shī)歌，開展計(jì)算活動(dòng)。接下來(lái)，教師和助手進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)食物的發(fā)放(如果一個(gè)或兩個(gè)孩子生病了，孩子的母親會(huì)過(guò)來(lái)拿食物，教師通過(guò)登記食物發(fā)放的情況確保營(yíng)養(yǎng)供應(yīng))。這些事情做完，孩子準(zhǔn)備好回家。教師站在門的一邊確保年長(zhǎng)兒童離開，另一邊，助手開始集合年幼孩子送他們回家。接下來(lái)半個(gè)小時(shí)，教師更新一天的記錄，將孩子拿過(guò)的材料放回原處、清潔中心。

五、家長(zhǎng)工作

助手每天到孩子家里接孩子時(shí)，也將教師的信息傳達(dá)給母親們。父母也可以在任何時(shí)間訪問中心，和教師討論他們孩子的問題或其他問題。

如果教師發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)或健康方面的問題，她會(huì)家訪或者讓家長(zhǎng)來(lái)中心進(jìn)行討論。她也會(huì)進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)(如果可能)。

六、管理和評(píng)估

ICDS是以項(xiàng)目形式進(jìn)行管理的。這有助于分散計(jì)劃，使信息能夠自下而上、自上而下地進(jìn)行傳遞。

一般來(lái)說(shuō)，安格瓦迪分布在離項(xiàng)目辦公室不到30公里的范圍內(nèi)。每一個(gè)項(xiàng)目有2～3個(gè)部門，每一個(gè)部門又可以分成兩個(gè)區(qū)域，每一個(gè)區(qū)域都有一個(gè)督導(dǎo)。每一個(gè)督導(dǎo)負(fù)責(zé)大約20個(gè)安格瓦迪，至少每一個(gè)月進(jìn)行一次訪問，她檢查安格瓦迪的工作和所有的記錄，并和母親委員會(huì)討論問題。每一個(gè)月20日左右召開部門會(huì)議，兩個(gè)督導(dǎo)在一起開會(huì)、進(jìn)行反饋。這些結(jié)果傳遞給項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)人。所有的督導(dǎo)在月末和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人開會(huì)，評(píng)估中心工作、提出問題，并且制定清單。每一個(gè)項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)人在每月的2號(hào)和3號(hào)和地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)見面，討論問題。項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)人在每月5號(hào)，再將新的信息傳達(dá)給6個(gè)督導(dǎo)和所有安格瓦迪的教師。會(huì)議花費(fèi)一天時(shí)間，所有安格瓦迪在那天由助手照顧。

每個(gè)月督導(dǎo)要撰寫每一個(gè)安格瓦迪的工作報(bào)告，她也進(jìn)行個(gè)人觀察和指導(dǎo)，項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)人隨機(jī)對(duì)中心進(jìn)行檢查。有條件情況下，她陪同更高層的領(lǐng)導(dǎo)參觀中心。

在年末，安格瓦迪將被分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。被評(píng)為一級(jí)的安格瓦迪的教師將得到1000盧比的獎(jiǎng)勵(lì)。如果資格允許，他們將來(lái)能夠成為督導(dǎo)。

母親委員會(huì)是安格瓦迪的主要監(jiān)控和評(píng)估者。該委員會(huì)包括8個(gè)婦女(其中兩個(gè)是少女媽媽、兩個(gè)是孕婦、兩個(gè)在哺乳、兩個(gè)是學(xué)前女孩)。他們一起，監(jiān)督安格瓦迪的日常活動(dòng)、將問題帶給督導(dǎo)。教師在做出決定前和母親委員會(huì)進(jìn)行討論。

七、結(jié)論

ICDS項(xiàng)目主要關(guān)注的是兒童的健康與營(yíng)養(yǎng)問題，包括以下幾個(gè)方面：提高6歲以下兒童的營(yíng)養(yǎng)與健康狀況，為兒童的心理、生理與社會(huì)的和諧發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。減少死亡率、發(fā)病率、營(yíng)養(yǎng)不良與輟學(xué)率，在政策制定與實(shí)施上達(dá)成各部門的有效合作，以促成兒童的全面發(fā)展，通過(guò)營(yíng)養(yǎng)與健康教育，提高母親滿足兒童正常營(yíng)養(yǎng)與健康需要的能力。

目前，ICDS正在逐步走向關(guān)注兒童的早期教育問題。但是父母尚未意識(shí)到這一點(diǎn)。盡管地方政府認(rèn)識(shí)到其功能，并且提供培訓(xùn)、材料和指導(dǎo)，但是他們并沒有進(jìn)行必要的認(rèn)知發(fā)展評(píng)估。顯然，他們認(rèn)為在目前條件下，不能對(duì)教師和助手期望更多。

無(wú)論如何，事實(shí)證明，這個(gè)項(xiàng)目正在使越來(lái)越多的人口群受益。因?yàn)檫@一項(xiàng)目，社區(qū)得以支持孩子并提供食物。安格瓦迪的參與是顯著的。安格瓦迪具有潛能成為社會(huì)拓展人的完全機(jī)構(gòu)。