前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的高校實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀探討，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.1重視程度不足
很多高校對實(shí)驗(yàn)室日常管理缺乏正確認(rèn)識，導(dǎo)致對管理工作的重視程度不足，存在輕實(shí)踐、重理論的錯誤觀念，忽視實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，不利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，造成學(xué)生被動接受、教師主動傳授現(xiàn)象，嚴(yán)重降低了學(xué)生自主學(xué)習(xí)性和積極性，不利于相關(guān)教學(xué)的有序開展。
1.2技術(shù)人才匱乏
部分高校缺乏與實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的技術(shù)人才，師資力量較弱，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)備儀器數(shù)量較多，出現(xiàn)故障后得不到有效、及時處理，或直接由學(xué)生自行解決，出現(xiàn)設(shè)備儀器錯誤操作等現(xiàn)象。很多高校實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員大都身兼數(shù)職，缺乏專職管理人員，技術(shù)含量較低，無法實(shí)現(xiàn)對儀器設(shè)備的日常養(yǎng)護(hù)，導(dǎo)致儀器設(shè)備大量浪費(fèi)，配件丟失嚴(yán)重，故障較多，加上長期閑置、不運(yùn)轉(zhuǎn)，影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的順利開展，減少學(xué)生實(shí)踐操作次數(shù)。
1.3綜合利用率較低
大多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)室的建立主要依托專業(yè)和教研室，缺乏專門的管理部門，出現(xiàn)各自為政、相互獨(dú)立的局面。重復(fù)購置大量的儀器儀表、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具等，管理較為分散，缺乏長遠(yuǎn)的整體規(guī)劃，造成物力、財(cái)力和人力的浪費(fèi)。學(xué)生數(shù)量較少的專業(yè)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器設(shè)備長期閑置，綜合利用率較低。
1.4經(jīng)費(fèi)投入不足
少數(shù)高校對實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入不足，致使實(shí)驗(yàn)室無法購置先進(jìn)的儀器、設(shè)備，無法建立現(xiàn)代化、科學(xué)化實(shí)驗(yàn)室。高校缺乏有關(guān)經(jīng)費(fèi)投入的相關(guān)機(jī)制，或機(jī)制不健全，經(jīng)費(fèi)投入無法在高校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。高?；I措資金的渠道較為單一，無法實(shí)現(xiàn)多渠道經(jīng)費(fèi)來源。
2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的對策
結(jié)合以上分析可以看出，高校實(shí)驗(yàn)室的日常管理仍存在重視程度不足、技術(shù)人才匱乏、綜合利用率較低和經(jīng)費(fèi)投入不足等問題，以下從轉(zhuǎn)變管理觀念、建立健全管理制度、加強(qiáng)師資建設(shè)和提高綜合利用率四方面提出加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的對策。
2.1轉(zhuǎn)變管理觀念
高校領(lǐng)導(dǎo)必須增強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室日常管理的重視程度，正確認(rèn)識日常管理與人才培養(yǎng)之間的密切關(guān)系，從根本上轉(zhuǎn)變管理觀念，樹立實(shí)踐與理論同等重要的教育理念，由傳統(tǒng)的學(xué)生被動、教師主體、機(jī)械封閉式應(yīng)試型管理向?qū)W生主動、學(xué)生主體、人本開放式素質(zhì)型管理形式轉(zhuǎn)變。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須充分認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、理論知識鞏固及創(chuàng)新能力提高的重要作用，正確認(rèn)識實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整體教學(xué)中的主導(dǎo)地位，將實(shí)驗(yàn)室管理與高校學(xué)科管理、理論教學(xué)管理和專業(yè)管理相互結(jié)合，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、同步管理。
2.2建立健全管理制度
結(jié)合高校實(shí)際的管理情況和自身特點(diǎn)，建立健全管理制度，并保證制度的合理性、科學(xué)性和可執(zhí)行性。管理制度中必須明確實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部工作人員的工作職責(zé)，明確每位管理人員的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。管理制度中應(yīng)當(dāng)包括考核制度，根據(jù)試驗(yàn)大綱的具體要求定期對實(shí)驗(yàn)室教學(xué)進(jìn)行評估。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)定期對實(shí)驗(yàn)室管理工作進(jìn)行檢查及指導(dǎo)，督促管理工作嚴(yán)格按照管理制度開展。
2.3加強(qiáng)師資建設(shè)
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室日常管理的師資建設(shè)，創(chuàng)建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的管理隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化全面管理。管理人員的管理能力、工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平直接影響實(shí)驗(yàn)室日常管理水平。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對管理人員的定期培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)、業(yè)務(wù)理論知識等，提高管理人員的管理能力，增強(qiáng)管理意識，提高業(yè)務(wù)水平，促使管理人員以飽滿的熱情和極強(qiáng)的責(zé)任心投入工作。積極吸引管理人才，通過科研機(jī)制、福利、工資、獎勵、待遇等提高管理人才的參與積極性。
2.4提高綜合利用率
建立實(shí)驗(yàn)中心，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、儀器和人員由實(shí)驗(yàn)中心全面監(jiān)督和管理，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、協(xié)調(diào)管理。擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室規(guī)模，減少儀器設(shè)備的重復(fù)購置，節(jié)約資金，提高綜合利用率，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部資源的優(yōu)化配置。加強(qiáng)對設(shè)備儀器的定期養(yǎng)護(hù)，保證設(shè)備儀器能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的順利開展，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造有序、良好的實(shí)踐環(huán)境。
3結(jié)束語
科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步與發(fā)展推動著高校實(shí)驗(yàn)室的不斷改革。實(shí)驗(yàn)室只有順應(yīng)時展，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能建設(shè)成為科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的高校實(shí)驗(yàn)室。受多種因素影響，實(shí)驗(yàn)室日常管理中仍存在諸多問題，制約實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮作用。必須加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室日常管理現(xiàn)狀及對策的研究，促使實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)規(guī)范、合理、科學(xué)管理，為高校人才培養(yǎng)、科研進(jìn)步發(fā)揮更大作用。筆者查閱了相關(guān)資料，對高校實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀和對策進(jìn)行探討，供學(xué)者參考。
作者：許冰 徐順清 單位：教育部環(huán)境與健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 華中科技大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院
