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摘要:本文對2011—2018年有關社會主義核心價值觀網絡傳播的期刊論文等進行計量分析，了解到近年來學界在社會主義核心價值觀網絡傳播的基礎理論和對策研究上成果顯著，但傳播學理論研究較少、應用型研究論文較少、高水平研究力作不多等問題仍然較為突出。今后的研究應注重基于傳播學理論展開多學科研究，堅持理論研究和應用研究齊頭并進，致力于創(chuàng)作高水平研究力作。

關鍵詞:社會主義核心價值觀;網絡傳播;基礎理論

在互聯網時代，如何借助網絡媒介傳播社會主義核心價值觀，促進社會主義核心價值觀得到更大范圍、更深程度的傳播，達到凈化網絡生態(tài)環(huán)境的效果，是學界急需探究的一個熱門課題。本文主要對2011—2018年關于社會主義核心價值觀網絡傳播的110篇核心期刊、C刊論文進行分析，對社會主義核心價值觀網絡傳播的基礎理論研究、對策研究進行詳盡分析和整體研討，致力于梳理研究現狀、提出存在的問題，以期為進一步深化研究社會主義核心價值觀網絡傳播議題等提供前提，推進社會主義核心價值觀網絡傳播深入發(fā)展。

一、基礎理論研究:層面頗廣、角度多維

筆者根據學界研究成果，主要圍繞社會主義核心價值觀網絡傳播的內涵、特征、成因等基礎理論進行了一定的探索與研究。

(一)關于網絡與網絡媒介的內涵學界尚存分歧

分歧點主要集中于網絡媒介與報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介之間的關系。鄭潔［1］認為，網絡媒介集報紙、廣播和電視等傳統(tǒng)媒介的各種優(yōu)勢于一體。劉文佳、楊永志［2］認為，網絡媒介成為繼報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介之后發(fā)展起來的新興傳播載體。可見，學者們主要認為網絡媒介是在傳統(tǒng)媒介的基礎上發(fā)展起來的新興媒介。隨著互聯網技術的發(fā)展，在不同的時代背景下網絡媒介具體表現為新媒體、自媒體等媒介形式。王金磊［3］認為，新媒體是通過以電腦、智能手機為代表的終端向用戶提供海量信息。自媒體主要是指傳播主體借助互聯網技術平臺，將自我采集或議程設置好的內容傳播給受眾的媒介形式，又稱個人媒體［4］。可見，對于新媒體和自媒體兩個概念，其定義具有交叉、重合的部分，學界目前尚未給出統(tǒng)一論斷。

(二)關于新媒體與自媒體主要特征的區(qū)別較為含糊

目前，學界認為其特點主要有交互性、及時性、超時空性、信息的海量性與共享性、虛擬性、多元性、復雜性等特征。王金磊［5］談到，新媒體的特征主要有傳播主客體之間的交互性、傳播內容的海量性和共享性以及傳播媒介的個性化設置等。唐平秋和盧尚月［6］認為，自媒體的特征主要有傳播主體的“去中心化”、傳播內容的“碎片化”、傳播關系的“隱匿性”等。可見，關于新媒體、自媒體的主要特征，學界主要從傳播主客體之間的關系、傳播內容、傳播媒介等方面進行考察，其主要特征的區(qū)別仍較為模糊。

(三)關于社會主義核心價值觀網絡傳播的成因研究

關于成因，主要談及社會主義核心價值觀與網絡或網絡媒介之間的關系。對于在網絡空間中有必要傳播社會主義核心價值觀的議題，學界主要從網絡對意識形態(tài)領域產生的負面影響和社會主義核心價值觀的作用兩方面進行論述。于安龍［7］以大學生為研究對象，提出在復雜化的網絡空間中致使大學生出現輕信網絡謠言、傳播虛假信息等現象，嚴重影響大學生樹立正確的價值觀。易鵬和王學友［8］認為，在虛擬復雜的網絡空間中，社會主義核心價值觀發(fā)揮著價值引領、目標凝聚、道德導向和環(huán)境凈化等作用。對于借助網絡媒介有助于更好地傳播社會主義核心價值觀的議題，學界主要從社會主義核心價值觀傳統(tǒng)媒介傳播方式的局限性和網絡媒介為社會主義核心價值觀傳播帶來的便利條件兩方面進行論述。劉文佳、楊永志［9］認為，社會主義核心價值觀的傳統(tǒng)傳播方式較為單一、枯燥乏味的理論說教與灌輸甚至會引起受眾反感，可見，社會主義核心價值觀的傳播方式仍有待優(yōu)化。因此，我們要在充分發(fā)揮社會主義核心價值觀作用的基礎上，抓住互聯網傳播社會主義核心價值觀帶來的機遇，迎接挑戰(zhàn)，從而借助網絡媒介，使社會主義核心價值觀能夠切實做到入耳入腦入心。當然，學界也從不同視角對社會主義核心價值觀的網絡傳播進行研究。在研究視域上，社會主義核心價值觀作為當前社會思想文化的具體表現形式，學界將社會主義核心價值觀與網絡文化建設聯系起來進行研究;也有學者從網絡心理學、網絡文學等視域研究社會主義核心價值觀的傳播與培育。綜上可知，目前學界對社會主義核心價值觀網絡傳播的基礎理論研究較為系統(tǒng)、深厚，并形成了較為豐碩的研究成果，但仍有待于開展更為深入的研究。關于該項議題研究，目前學界大多包含借助網絡加強社會主義核心價值觀的培育與踐行等方面的研究，真正從傳播學視角去研究社會主義核心價值觀網絡傳播的問題則相對較少，有待于展開系統(tǒng)性的研究。

二、對策研究:路向多元、議題趨近

對于社會主義核心價值觀網絡傳播的對策研究，學者們有從整體上提出一般性路徑的，也有基于傳播學視角提出針對性較強的具體舉措。

(一)關于社會主義核心價值觀網絡傳播的一般性對策研究

關潔［10］認為，要致力于在創(chuàng)作網絡文化產品、建設網絡傳播陣地、營造網絡生態(tài)環(huán)境等方面下功夫。鄭萌萌［11］認為，要在占領網絡陣地、發(fā)揮媒介融合效力、建立完善輿情處理機制等方面使社會主義核心價值觀在網絡環(huán)境下得到更好的傳播。李勇［12］主要從新媒體的全新傳播渠道、傳播模式、傳播受眾和傳播效果等角度提出具體對策。鄭秀芝、程雪峰［13］從主流媒體、網民、文藝工作者、各級宣傳思想文化部門、新媒體自媒體、監(jiān)管部門六主體出發(fā)，提出構建“六網”網絡健康體系，以求達到凈化網絡空間的效果。

(二)關于社會主義核心價值觀網絡傳播的傳播學視角對策研究

鄭潔［14］從傳播機制的角度對網絡傳播社會主義核心價值觀進行探析，認為要緊密結合傳播學的選擇、引導、滲透等具體機制來為傳播社會主義核心價值觀提供有效保障，并進而提出網絡媒體可以作為信息載體、政治表達工具、輿論平臺、社會組織來全方位地傳播社會主義核心價值觀［15］。向仲敏、喬真真［16］基于傳播學的涵化理論，認為要通過新媒體傳播“象征性現實”強化社會主義核心價值觀的涵化作用;要依托新媒體“關系網絡”營造社會主義核心價值觀的“共鳴”氛圍。綜上所述，目前學界主要從網絡陣地的建設上、網絡文化產品的創(chuàng)造上、網絡輿情的監(jiān)督管理上、網絡生態(tài)場域的凈化上等方面提出一般性對策，而基于傳播學領域來展開較為系統(tǒng)的對策則相對較少。因此，基于傳播學視角對社會主義核心價值觀網絡傳播進行研究是學界未來需要把握的方向。

三、研究展望:理論導向、協(xié)同推進

通過對有關文獻的梳理和分析可以得出，近年來學界對社會主義核心價值觀網絡傳播的研究，在基礎理論研究和對策探索方面深化了人們對社會主義核心價值觀的理解與認同，但仍需從以下三個方面多加考量。

(一)基于傳播學理論，展開多學科研究

目前，學界對于社會主義核心價值觀網絡傳播的研究還存在泛化現象，在一定程度上甚至等同于借助網絡來培育、踐行社會主義核心價值觀，并沒有凸顯該項研究的傳播學作用，從研究程度上來看，尚未將傳播學議程設置理論、使用與滿足理論等充分結合起來。因此，未來要更致力于將交往行動理論、媒介系統(tǒng)理論等傳播學基本理論充分與社會主義核心價值觀網絡傳播研究結合起來。在基于傳播學理論的基礎上，將思想政治教育、互聯網技術甚至心理學、文學等多學科綜合起來展開研究。

(二)堅持理論研究和應用研究齊頭并進

對于一項議題的研究，我們要堅持理論研究和應用研究齊頭并進。從目前學界研究成果來看，重理論研究、輕應用研究的情況較多。而對于社會主義核心價值觀網絡傳播的研究，我們更應堅持理論與實踐相結合的原則，將虛擬的網絡環(huán)境與真實的現實生活緊密聯系起來，讓廣大網民謹記在虛擬的網絡環(huán)境中依然要遵守道德規(guī)范和相關法規(guī)。

(三)致力于創(chuàng)作高水平研究力作

即使當前我們研究的110篇論文均屬于核心、C刊論文，但依然能夠發(fā)現其中重復性、解釋性、低層次性研究較多。因此，作為一名學者，我們更要以高標準嚴格要求自己，通過扎實學習基礎理論與實踐調研活動為學界呈現出新視野、高質量的文章;作為學術期刊、研究報告、學術專著的主辦單位和相關負責人，我們不僅要設置高標準的論文、研究報告和學術專著的準入門檻，也要凈化學術空間，讓學者在真知、真理的學術空間中啟迪學術思想、暢談學術觀點、提高學術水平，進而創(chuàng)作出高水平的研究力作。

作者:王瑞 單位:長安大學馬克思主義學院