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摘要：

工程教育專業認證是進一步完善我國工程教育質量監控體系，推進工程教育改革，提高工程教育質量的重要舉措，制定符合工程教學專業認證要求的專業人才培養目標具有十分重要的作用和意義。本文結合工程教學專業認證標準，通過區域需求分析、學科建設、專業性質與學校辦學定位三個方面，修訂了農業水利工程專業培養目標。

關鍵詞：

工程教育專業認證；農業水利工程；培養目標；修訂

一、農業水利工程專業的區域需求分析

1.農業水利工程在新疆農業發展地位與作用

中國自古以來就是一個農業大國，農業水利工程建設在我國具有十分重要的地位和作用，并在我國社會主義強國進程中擔負重要責任。2011和2013年中央一號文件中明確指出水是生命之源，農村改革關鍵的薄弱點是農業水利建設，加快新時期的新農村建設進程必須加強農業水利基礎設施的建設。2014年，提出“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”的高瞻遠矚、符合科學規律的十六字治水方略，并把節水優先放在治水方略的第一位。新疆地屬內陸干旱區，氣候干旱少雨年蒸發量為2000mm以上，而年降水量僅有100~300mm，農業生產非灌不殖是典型的荒漠綠洲灌溉農業區。資源性缺水造成了新疆地區極為脆弱的生態環境，也使水資源成為新疆地區極具戰略意義的資源。2013年黨和國家領導人提出了“一帶一路”的戰略構想，并進一步明確了“一帶一路”的主張和內涵，共建“一帶一路”的方向及任務。新疆特的區位優勢成為絲綢之路經濟帶上重要的交通樞紐、商貿物流、文化科教中心和絲綢之路經濟帶核心區。新疆當前的農業用水占用水總量的95%以上，只有發展現代高效用水農業，認真做好新疆農業水利工程的研究工作，才能保證21世紀新疆的可持續發展，實現農業和社會經濟的不斷發展，為國家“一帶一路”建設提供水資源保障。

2.農業水利工程專業在兵團建設中的作用

“建設大軍、中流砥柱、銅墻鐵壁”是黨中央賦予新疆生產建設兵團在新疆的三大作用。兵團的農業水利工程建設工作推動了兵團農業現代化進程，改善了新疆的生態環境，一定程度上緩解了水資源緊缺的矛盾，較好地提高了水資源的利用效率，為新疆及全國推廣節水灌溉技術起到了示范引領作用，帶動了支農工業和農業服務業的發展。2002年原中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清在石河子大學《關于我校立足西部大開發走生態農業可持續發展道路的實踐與探索的報告》上批示：“很好。希望你們在有特色的節水灌溉和生態農業方面取得更多的創新成果，為新疆干旱地區的農業現代化做出更大的貢獻。”2007年以來新疆生產建設兵團大力推進全國“三大基地”建設，即把新疆建設成為全國節水灌溉示范基地、農業機械化推廣基地和現代農業示范基地。2015年，兵團通過大力推廣滴、微灌等高效用水技術，高新節水灌溉面積達到有效灌溉面積的85.6%，提高了水資源的利用效率，改善了生產和生活環境，創造了“人工綠洲”的奇跡。結合國家、新疆、兵團的節水灌溉事業，亟須培養農業水利工程專業高級工程技術人才。

二、農業水利工程專業的學科支持

農業水利工程專業是石河子大學前身兵團農學院創院之初的4個專業之一。自1960年創辦農田水利工程專業以來，具有50多年的發展歷史。1996年9月11日，原國家教委以教計〔1996〕35號文件批準由石河子農學院、石河子醫學院、兵團經濟?？茖W校、兵團師范專科學校四所院校合并成立石河子大學。農業水利工程專業歸屬工學院土木建筑工程系，2001年歸屬新成立的水利建筑工程學院。農業水利工程專業是農業工程一級學科所屬的本科專業，石河子大學農業水利工程專業1990年獲批農業水土工程碩士學位點，2005年獲批農業工程一級學科碩士學位授權點，2011年獲批農業工程博士學位一級學科授權點，農業水土工程博士學位二級學科授權點。石河子大學農業水利工程學科建設得到蓬勃發展，為農業水利工程專業本科人才培養提供了良好的學科保障與支持。

三、農業水利工程專業性質與學校定位關系

1.學校的定位

石河子大學前身誕生于1949年9月中國人民解放軍解放新疆的進軍途中，到2015年，石河子大學已有66年的辦學歷史。目前，石河子大學由教育部與新疆兵團共建，是國家“211工程”建設高校和國家西部重點建設高校，是學科門類齊全的綜合性大學。學校經過多年的辦學發展形成了符合學校發展的辦學定位、辦學理念和辦學特色，辦學定位是“立足兵團、服務新疆、面向全國、輻射中亞”，堅持“以服務為宗旨，在貢獻中發展”的辦學理念，堅持“以兵團精神育人，為屯墾戍邊服務”的辦學特色，成為屯墾戍邊、建設邊疆的重要力量。辦學目標是把石河子大學辦成西部先進、中亞一流、國際知名的有特色、高水平大學。

2.本專業的性質與所在學校定位的關系

農業水利工程是石河子大學前身兵團農學院創院之初的4個專業之一，自1960年創辦農田水利工程專業以來，農業水利工程專業面向全國招生涵蓋31個省市自治區，其中疆內、疆外生源各占50%左右；為培養少數民族農業水利工程專業高級工程技術人才，每四年招收一屆民族班（主要為維吾爾、哈薩克等10余個少數民族）。兵團建設，水利先行。農業水利工程專業經過50多年的辦學發展，已成為新疆生產建設兵團的特色專業，為國家、自治區特別是兵團水利工程行業的政府管理部門、研究機構、設計院所和施工企業輸送了大批專業技術和管理人才。截止2015年6月，農業水利工程專業培養了本專科學生3100余人（含民族畢業生200余人），其中80%以上的畢業生都留在新疆工作，畢業生扎根兵團，建設兵團，服務新疆，大多數畢業生已成為新疆特別是兵團水利建設事業的領導者和骨干力量，得到用人單位的肯定，為新疆和兵團的建設作出了較好貢獻，農業水利工程專業性質符合石河子大學的學校定位。

四、農業水利工程專業培養目標

農業水利工程專業緊密圍繞社會經濟發展需求情況和學校本科教育定位，結合專業多年辦學實踐和工程教育建設需要，制定和修訂了2015版的本專業人才培養目標。最新修訂的2015版專業培養目標為：培養適應國家尤其是邊疆少數民族地區農業水利工程建設發展需要，德、智、體、美全面發展，具有系統的農業水利工程學科基礎理論、扎實的專業知識和基本技能、良好的人文素養和工程職業道德，能夠承擔社會責任，并具有良好的實踐能力、溝通協作能力、管理能力和終身學習能力，具備一定的國際視野和創新精神，能在農業水利工程等行業從事工程勘測、規劃、設計、施工、管理和研究等方面工作的應用型高級工程技術人才。畢業后經過5年左右實際工作的鍛煉，可具備解決復雜工程問題的工作能力，達到工程師中級職稱要求，能夠在工作團隊中作為技術骨干或管理者有效地發揮作用。結合國家、新疆、兵團的節水灌溉事業，農業水利工程專業的培養目標適應社會主義現代化建設發展需要，符合國家社會經濟發展、新疆維吾爾族自治區、新疆生產建設兵團農業現代化建設發展需要；符合“立足兵團、服務新疆，面向全國，輻射中亞”的學校定位。

作者：呂廷波 李明思 王振華 張金珠 秦子鵬 單位：石河子大學水利建筑工程學院

參考文獻：

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［3］王振華，何新林，李明思，等.邊疆高校農業水利工程特色專業建設的探索與實踐［J］.中國電力教育，2013，34：71，72+78.

［3］呂廷波，李明思，湯驊，等.高等院校創新型人才培養方案研究與修訂———以農業水利工程專業為例［J］.中國校外教育，2014，15：26.