摘要：

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才對(duì)于我國(guó)電子行業(yè)發(fā)展有著重要的作用，因此必須要進(jìn)一步促進(jìn)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，才能夠更好地使得培養(yǎng)出的人才符合社會(huì)和企業(yè)的需求。因此本文通過(guò)簡(jiǎn)要介紹目前應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)而提出了促進(jìn)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：

應(yīng)用電子；電子技術(shù)；專業(yè)人才；人才培養(yǎng)

目前，隨著我國(guó)電子行業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才的需求量在不斷加大，同時(shí)對(duì)于人才的能力要求也在不斷地提高。因此，為了更好地滿足社會(huì)和企業(yè)對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才的需求，因此需要不斷地對(duì)其人才培養(yǎng)方案進(jìn)行優(yōu)化和改革，不斷提高應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才的素質(zhì)。因此，本文首先對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行了論述，進(jìn)而提出了如何對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行優(yōu)化的策略。

一、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)

（一）主要是以應(yīng)用為主

摘要:隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，物理電子技術(shù)的應(yīng)用也變得越來(lái)越廣泛，為我們?nèi)粘Ｉ顜?lái)了巨大的便利，同時(shí)也對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。本文首先對(duì)物理電子技術(shù)做簡(jiǎn)要的概述，然后探討新形勢(shì)下如何有效應(yīng)用物理電子技術(shù)。

關(guān)鍵詞:物理電子技術(shù);應(yīng)用途徑;新形勢(shì)

在當(dāng)前的社會(huì)中物理電子技術(shù)得到較為廣泛的應(yīng)用，其自身也表現(xiàn)出巨大的應(yīng)用價(jià)值，在實(shí)際應(yīng)用中還有著巨大的開(kāi)發(fā)潛力。因此，在新形勢(shì)下如何有效的對(duì)物理電子技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用變得十分的重要，關(guān)于這方面的研究還將進(jìn)一步深入。

1物理電子技術(shù)概述

物理電子是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其中主要包含電子學(xué)、近代物理學(xué)、超導(dǎo)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容。也正是因?yàn)槠浔憩F(xiàn)出來(lái)的綜合性較強(qiáng)，使得對(duì)相關(guān)人才的要求較高，需要培養(yǎng)出各學(xué)科都較為優(yōu)秀的技術(shù)人才，才能夠更好的推動(dòng)物理電子技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)，物理電子技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程中也受到來(lái)自其它學(xué)科的影響和限制，只有當(dāng)其中包含的各科目取得較大的進(jìn)步之后，才能夠有效促進(jìn)物理電子技術(shù)的快速發(fā)展。從我國(guó)當(dāng)前在物理電子技術(shù)方面的實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)看，雖然近幾年取得較快的發(fā)展和進(jìn)步，但是在整體上與西方發(fā)達(dá)國(guó)家還有著較大的差距，在物理電子技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用上面還需要引起更高的重視，采取更為積極有效的應(yīng)用策略。

2新形勢(shì)下物理電子技術(shù)的應(yīng)用途徑探討

在新形勢(shì)下物理電子技術(shù)應(yīng)用的重要性越來(lái)越突出，為此需要對(duì)其引起高度的重視，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，更加科學(xué)合理的應(yīng)用物理電子技術(shù)，才能夠有效促進(jìn)其發(fā)展和進(jìn)步。

摘要：當(dāng)前，汽車(chē)電子技術(shù)應(yīng)用廣泛，人才需求較大，但高職院校汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生就讀意愿低，學(xué)生對(duì)汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量滿意度只有57.43%，而國(guó)家院要求學(xué)校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法等研究分析汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，提出了運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀念，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生專業(yè)教育服務(wù)，提升學(xué)生滿意度等策略促進(jìn)汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：汽車(chē)電子技術(shù)；人才培養(yǎng)；對(duì)策

前言

汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)屬于高等職業(yè)院校汽車(chē)制造類專業(yè)，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)的高職院校330所[1]，招生對(duì)象主要為高中畢業(yè)生、中職汽車(chē)類專業(yè)、電子技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生。當(dāng)前，汽車(chē)電子技術(shù)廣泛應(yīng)用于汽車(chē)電氣控制系統(tǒng)、新能源汽車(chē)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)等領(lǐng)域，汽車(chē)電子技術(shù)人才需求巨大，發(fā)展空間也比較好，可高職院校汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生中是第一志愿報(bào)考的比例不到20%，學(xué)生對(duì)汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量滿意度只有57.43%。《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出，針對(duì)當(dāng)前人才培養(yǎng)質(zhì)量不足問(wèn)題，須及時(shí)整改，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等職業(yè)院校當(dāng)前最緊迫的任務(wù)之一[2]，因此，研究汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)提升汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足企業(yè)對(duì)汽車(chē)電子技術(shù)人才的需求，促進(jìn)高職院

1高職院校汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

全國(guó)開(kāi)設(shè)汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)高職院校330所，招生對(duì)象主要為高中畢業(yè)生，汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生就讀意愿不高，專業(yè)吸引力差。以貴州電子科技職業(yè)學(xué)院為例，近2年汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要是第一志愿落榜，被調(diào)劑錄取到汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)，而第一志愿錄取的學(xué)生不到10%。因汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)不是部分學(xué)生的理想專業(yè)，學(xué)生入學(xué)報(bào)到率不到80%。因人才培養(yǎng)質(zhì)量受學(xué)生個(gè)體基本素質(zhì)、特殊素質(zhì)和心理素質(zhì)影響[3]，由于讀汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生入學(xué)后學(xué)習(xí)積極性不高，加之學(xué)校的教學(xué)模式老化，課程設(shè)置不合理，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)性和趣味性，師資力量不足。以致專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不理想。畢業(yè)后，因?qū)W生專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，就業(yè)后待遇較低，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生整體評(píng)價(jià)不高。

2高職院校汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題

摘要：在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及社會(huì)科技發(fā)展背景下，物理電子應(yīng)用技術(shù)處于不斷發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)于各行各業(yè)可以產(chǎn)生多方面的影響，可以促進(jìn)行業(yè)技術(shù)的改進(jìn)，提高科技經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化效益。當(dāng)前，物理電子技術(shù)的具體應(yīng)用存在多方面的問(wèn)題，相關(guān)行業(yè)應(yīng)加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度，拓展技術(shù)應(yīng)用范圍，完善相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施，鼓勵(lì)科研創(chuàng)新發(fā)展，以提升物理電子應(yīng)用技術(shù)實(shí)效。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);物理電子;應(yīng)用技術(shù);創(chuàng)新發(fā)展

在新工科發(fā)展背景下，各工科科目之間的關(guān)聯(lián)性更加緊密，現(xiàn)如今，基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用，物理電子技術(shù)以及其他方面的技術(shù)之間也形成了更為密切的關(guān)聯(lián)，特別是在智能控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、5G技術(shù)等的應(yīng)用發(fā)展下，物理電子應(yīng)用技術(shù)必須配合好各類新型技術(shù)的應(yīng)用，打好學(xué)科基礎(chǔ)，提高相關(guān)工程的質(zhì)量，特別是提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)能源轉(zhuǎn)化，減少能源消耗，增進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)效益，推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展。

1物理電子應(yīng)用技術(shù)概述

1.1物理電子技術(shù)

物理電子技術(shù)是指一門(mén)將物理學(xué)、電子學(xué)的學(xué)科內(nèi)容融合在一起的新型技術(shù)，像物理學(xué)中對(duì)于光波波長(zhǎng)、磁場(chǎng)、光的傳播、光子技術(shù)等方面的研究?jī)?nèi)容，以及電子學(xué)中高速通信、電子工程等方面的研究?jī)?nèi)容的發(fā)展，物理電子技術(shù)在21世紀(jì)已經(jīng)成為科技發(fā)展最為重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，其所運(yùn)用的專業(yè)知識(shí)主要表現(xiàn)在光電子學(xué)、量子電子學(xué)、光電信息轉(zhuǎn)換、超導(dǎo)電子等領(lǐng)域，可見(jiàn)，物理電子技術(shù)本身就是一門(mén)基于現(xiàn)代社會(huì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求而形成的應(yīng)用型較強(qiáng)的技術(shù)，其形成了多學(xué)科的交叉、融合發(fā)展，也促使新的技術(shù)發(fā)展，滿足了社會(huì)對(duì)此類技術(shù)的迫切需要[1]。

1.2物理電子技術(shù)的應(yīng)用方面

摘要:隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，物理電子技術(shù)被廣泛地應(yīng)用到了社會(huì)生產(chǎn)生活中，而且對(duì)人們的生活水平以及國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生了較大的影響，甚至在一定程度上影響到國(guó)家科技水平的進(jìn)步，所以應(yīng)將物理電子技術(shù)充分與人類發(fā)展相結(jié)合，使其能夠更充分地發(fā)揮出提高人們生活水平、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與國(guó)家進(jìn)步、生產(chǎn)力水平提升的作用。基于此，本文對(duì)新形勢(shì)下物理電子技術(shù)的應(yīng)用途徑進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞:新形勢(shì);物理電子技術(shù);應(yīng)用途徑

物理電子技術(shù)具有一定的綜合性，其包含了量子電力力學(xué)知識(shí)、電子學(xué)知識(shí)、超導(dǎo)學(xué)知識(shí)、近代物理學(xué)知識(shí)等多學(xué)科，所以能夠在社會(huì)的多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，而且應(yīng)用價(jià)值較高。但物理電子技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中，會(huì)受到很多因素的影響，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生消極作用。所以，如何通過(guò)有效的途徑進(jìn)行物理電子技術(shù)應(yīng)用已成為當(dāng)前社會(huì)探索物理電子技術(shù)的主要問(wèn)題。我認(rèn)為在當(dāng)前新形勢(shì)下，應(yīng)結(jié)合時(shí)展趨勢(shì)，來(lái)保障物理電子技術(shù)發(fā)揮出更大的價(jià)值，以造福于社會(huì)，造福于人類。

1新形勢(shì)下物理電子技術(shù)應(yīng)用的意義

1.1促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

物理電子技術(shù)包含著很多學(xué)科，涉及到很多知識(shí)內(nèi)容，其中任何一項(xiàng)內(nèi)容的進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)其它學(xué)科的進(jìn)步，例如，物理電子技術(shù)中微波技術(shù)的進(jìn)步，也會(huì)促進(jìn)電路技術(shù)以及微電子技術(shù)的發(fā)展，而且物理電子技術(shù)帶動(dòng)各學(xué)科的發(fā)展并成為科學(xué)研究的新方向。在新的形勢(shì)下，物理電子技術(shù)的發(fā)展已成為我國(guó)進(jìn)步和發(fā)展不可缺少的技術(shù)之一。

1.2促進(jìn)了人們生活水平的提升

【摘要】

在這個(gè)科技時(shí)代里，電子行業(yè)的發(fā)展已成為必然，而人才作為電子行業(yè)發(fā)展的保障，加大人才的培養(yǎng)有著重大意義。在中職電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，要想為社會(huì)培養(yǎng)出專業(yè)的電子化技術(shù)人才，就必須對(duì)其教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新。本文就中職電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新及實(shí)踐進(jìn)行了相關(guān)的分析。

【關(guān)鍵詞】

中職電子技術(shù)專業(yè)；教學(xué)創(chuàng)新

引言

在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才要求不斷提高的背景下，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足社會(huì)發(fā)展的需要了，教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫。對(duì)于中職院校而言，作為人才培養(yǎng)的地方，在電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，要想培養(yǎng)出更多的人才，就必須加大教學(xué)改革、項(xiàng)目教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方法，它充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為了教學(xué)的主體，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的專業(yè)能力。

1.中職電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新的意義

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各種智能電子產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，有效提高了人們的生活水平。電子產(chǎn)品的增多，使得社會(huì)在電子技術(shù)方面的人才需求大增，所以加強(qiáng)電子技術(shù)教育尤為重要。電子技術(shù)學(xué)科是一門(mén)實(shí)用性學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中不僅要注重理論教學(xué)，更應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐進(jìn)行有效結(jié)合，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。本文以高職電子技術(shù)教學(xué)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要意義為出發(fā)點(diǎn)，并重點(diǎn)探討了高職電子技術(shù)教學(xué)中培育學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐能力；高職教育；電子技術(shù)；途徑

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，加大科學(xué)方面的投入力度也是我國(guó)轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要舉措。在科技發(fā)展中，電子技術(shù)是其重要內(nèi)容，也在各行各業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，對(duì)此國(guó)家加大了高等院校電子技術(shù)的課程投入力度，而高校也在電子技術(shù)教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，并加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培育。

一、高職院校電子技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要意義

（一）有利于提升學(xué)生的操作能力

電子技術(shù)是一門(mén)應(yīng)用型課程，在教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持以實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，將理論與實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，電子技術(shù)教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠掌握電子技術(shù)學(xué)科的應(yīng)用原理，并且能夠運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。

（二）能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

摘要：文章從汽車(chē)電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和職業(yè)教育“1+X”證書(shū)制度實(shí)施的背景和目的出發(fā)，分析了職業(yè)院校汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式存在的不足，指出了汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)實(shí)施“1+X”證書(shū)制度的路徑。

關(guān)鍵詞：汽車(chē)電子技術(shù)；“1+X”證書(shū)制度；人才培養(yǎng)

1概述

隨著人們對(duì)駕駛的舒適性、安全性、娛樂(lè)性的要求日益嚴(yán)苛，更多電子系統(tǒng)被用于汽車(chē)中。人們對(duì)更精準(zhǔn)的汽車(chē)控制以及更高娛樂(lè)性的追求，汽車(chē)電子市場(chǎng)將繼續(xù)火熱。車(chē)內(nèi)娛樂(lè)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)和車(chē)身控制系統(tǒng)，以及舒適安全系統(tǒng)等越來(lái)越多的裝配到了汽車(chē)上。與此同時(shí)，汽車(chē)電子技術(shù)價(jià)值所占份額持續(xù)增加，目前占比接近整車(chē)的50%。在電動(dòng)化程度較高的車(chē)型中，汽車(chē)電子技術(shù)占比更高，如純電動(dòng)汽車(chē)電子產(chǎn)品占比高達(dá)65%。隨著我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新技術(shù)應(yīng)用，傳統(tǒng)汽車(chē)技術(shù)電子技術(shù)人才難以滿足汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，培養(yǎng)新型復(fù)合技能型、知識(shí)技能型人才是當(dāng)務(wù)之急。各職業(yè)院校汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革，已成為其發(fā)展汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)的重要任務(wù)。“1+X”證書(shū)制度工作是在國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》要求下，教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、市場(chǎng)監(jiān)管總局等部門(mén)共同制定的《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》中提到的核心任務(wù)。《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確指出，“1+X”證書(shū)制度是指“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”[1]制度，在“1+X”證書(shū)制度中，“1”代表學(xué)歷證書(shū)，“X”為若干職業(yè)等級(jí)證書(shū)。“1+X”證書(shū)試點(diǎn)工作是一項(xiàng)人才評(píng)價(jià)制度的創(chuàng)新，必將帶動(dòng)一場(chǎng)人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式的改革，迎合了新時(shí)代企業(yè)的需求，切合如今職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念，其試點(diǎn)與推廣必將緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)多技能的復(fù)合型人才，彌補(bǔ)高技能人才供給短板，促進(jìn)職業(yè)教育的良好發(fā)展。

2職業(yè)院校汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題

2.1人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程趨同。汽車(chē)電子技術(shù)專業(yè)屬于裝備制造大類中汽車(chē)制造類的第三個(gè)專業(yè)，專業(yè)代碼為560703。專業(yè)方向?yàn)槠?chē)電系統(tǒng)檢測(cè)與維修、汽車(chē)電子產(chǎn)品制造與檢修和車(chē)聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)專業(yè)方向。目前，全國(guó)開(kāi)設(shè)汽車(chē)電子專業(yè)的高職院校約有300家，受就業(yè)市場(chǎng)人才需求和專業(yè)群所限，汽車(chē)電系統(tǒng)檢測(cè)與維修被大部分院校選為了汽車(chē)電子技術(shù)的專業(yè)方向。與汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別不大，只是在原有課程基礎(chǔ)之上刪減或者合并了幾門(mén)課程，同時(shí)加入了單片機(jī)應(yīng)用、汽車(chē)傳感器和車(chē)載網(wǎng)絡(luò)檢修等課程，而反應(yīng)汽車(chē)電子技術(shù)發(fā)展前沿的一些課程如：汽車(chē)電子嵌入式技術(shù)、車(chē)載通訊技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等鮮有開(kāi)設(shè)，從而導(dǎo)致與傳統(tǒng)汽車(chē)區(qū)別不大，專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)難以體現(xiàn)。

2.2實(shí)訓(xùn)條件不足和不匹配。2.2.1實(shí)訓(xùn)設(shè)備落后，偏重機(jī)械設(shè)備。汽車(chē)電子專業(yè)的實(shí)訓(xùn)應(yīng)該配備現(xiàn)代的、電子設(shè)施齊全的設(shè)備，大部分都是傳統(tǒng)的汽車(chē)檢測(cè)與維修設(shè)備，偏重機(jī)械部分，種類偏少，實(shí)用性不強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)車(chē)型落后，檢測(cè)工具陳舊，耗材補(bǔ)充不足，仿真軟件陳舊好缺乏。2.2.2實(shí)訓(xùn)設(shè)備與專業(yè)建設(shè)不匹配。由于學(xué)校對(duì)汽車(chē)電子專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和定位不同，因此其實(shí)訓(xùn)設(shè)備的裝備標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)不同，汽車(chē)類專業(yè)是一個(gè)重資產(chǎn)的專業(yè)，設(shè)備投入資金大，所需實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積也大，導(dǎo)致大部分學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝備數(shù)量和標(biāo)準(zhǔn)落后于專業(yè)定位，實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量和場(chǎng)地不足等問(wèn)題。此外部分學(xué)校存在是實(shí)訓(xùn)設(shè)備與課程設(shè)置不匹配的現(xiàn)象，課程標(biāo)準(zhǔn)不能在實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備中得到體現(xiàn)，從而影響了教學(xué)效果。