摘要：中醫(yī)藥大學(xué)科研起步較晚，實(shí)驗(yàn)室存在一些安全隱患，迫切需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理。本文結(jié)合遼寧中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)臟象理論及應(yīng)用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室安全管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度的建立提出建議，提高學(xué)生安全意識(shí)，確保科研工作順利開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室；準(zhǔn)入制度；安全管理

目前，中醫(yī)藥院?？蒲腥蝿?wù)越來(lái)越重，由于科研需要，實(shí)驗(yàn)室工作人員逐年增加。以遼寧中醫(yī)藥大學(xué)為例，每年有大量研究生進(jìn)入科研平臺(tái)，包括本單位教師、實(shí)驗(yàn)人員、外單位職工、碩士研究生、博士研究生，其中以研究生為主。由于研究生流動(dòng)性強(qiáng)、安全意識(shí)薄弱，因此，很多實(shí)驗(yàn)室存在人員安全意識(shí)和安全知識(shí)參差不齊、個(gè)別人員技術(shù)水平不高、安全管理不到位等問(wèn)題[1]。中醫(yī)藥院校實(shí)驗(yàn)室一般存在4個(gè)特征[2]：（1）設(shè)備種類(lèi)較多，危險(xiǎn)源（如高溫、輻射、高壓、高轉(zhuǎn)速等）多；（2）實(shí)驗(yàn)室藥品種類(lèi)多，腐蝕性、毒性強(qiáng)，易燃易爆等；（3）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容變化大，研究重心常根據(jù)團(tuán)隊(duì)研究目標(biāo)轉(zhuǎn)移，使危險(xiǎn)因素發(fā)生變化；（4）實(shí)驗(yàn)室人員變動(dòng)大、流動(dòng)性強(qiáng)，科研人員安全意識(shí)差，存在僥幸心理，大大增加了實(shí)驗(yàn)室安全隱患[3]。因此，建立實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度迫在眉睫。

1實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度的建立

近年來(lái)，越來(lái)越多的高校認(rèn)識(shí)到建立實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度的重要性。而之前僅有極少數(shù)高校（如清華大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)等）嘗試通過(guò)建立實(shí)驗(yàn)室安全考試系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)和考試[4-5]。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理從3方面做起：（1）健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度。制定完善的實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例及制度，涵蓋日常管理工作的各個(gè)方面，如實(shí)驗(yàn)室安全教育、實(shí)驗(yàn)技術(shù)安全管理、實(shí)驗(yàn)化學(xué)試劑安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全隱患管理、實(shí)驗(yàn)室事故處理等方面。只有建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，才能將實(shí)驗(yàn)室安全管理工作落到實(shí)處。（2）加大實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)力度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員安全管理培訓(xùn)，提高相關(guān)人員技術(shù)水平和安全管理能力。培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)考核合格，方可上崗。（3）提高實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)。通過(guò)講座、培訓(xùn)等方式，提高實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)，真正做到“人人監(jiān)管，人人有責(zé)”。

2做好安全培訓(xùn)工作

2.1構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室安全微課體系

[摘要]

社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜、家庭教育薄弱、學(xué)校規(guī)范系統(tǒng)創(chuàng)新安全教育缺失、學(xué)生自身防范意識(shí)缺乏等原因，導(dǎo)致目前我國(guó)高校學(xué)生安全問(wèn)題頻發(fā)。高校應(yīng)營(yíng)造知識(shí)管理氛圍，創(chuàng)新學(xué)生安全管理思想和方法；家長(zhǎng)應(yīng)勤與學(xué)校溝通；學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)能力；社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)校園周邊治安管理。

[關(guān)鍵詞]

知識(shí)管理;“四位一體;”大學(xué)生安全管理;新模式

近年來(lái)，大學(xué)生安全事故頻發(fā)，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)沉重打擊，尤其是“失獨(dú)”家庭，嚴(yán)重影響了高校穩(wěn)定、社會(huì)和諧。這些事故的發(fā)生與大學(xué)生本人、家庭、學(xué)校、社會(huì)均有密切關(guān)系。如何增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)、提高其安全防范能力已成為每位高校學(xué)生管理者的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、KM的內(nèi)涵及其對(duì)大學(xué)生安全管理的作用

（一）KM的內(nèi)涵。

摘要：本文從高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的特點(diǎn)、存在的問(wèn)題及高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的發(fā)展趨勢(shì)這三個(gè)方面對(duì)目前高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以期能對(duì)構(gòu)建高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系提供參考。

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室安全；安全管理體系

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、開(kāi)展科學(xué)研究、教學(xué)的重要場(chǎng)所，也是提高學(xué)生動(dòng)手操作能力、大學(xué)生科技創(chuàng)新的支撐平臺(tái)。近幾年，隨著建設(shè)“雙一流”大學(xué)工作的推進(jìn)，高校不斷增大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，努力提升實(shí)驗(yàn)室的科研條件及技術(shù)支持。實(shí)驗(yàn)室儀器種類(lèi)和設(shè)備數(shù)量的大幅增加、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放化程度的提高、大型儀器的共享、化學(xué)試劑存放的規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)人員實(shí)驗(yàn)操作流程的合理性等都增大了實(shí)驗(yàn)室的安全隱患。盡管高校一直高度重視實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題，但事故仍時(shí)有發(fā)生，像北京理工大學(xué)厭氧培養(yǎng)箱爆炸、廈門(mén)大學(xué)投毒案、清華大學(xué)的化學(xué)元素中毒及氫氣瓶意外爆炸、天津港倉(cāng)庫(kù)爆炸等事件，損害的不只是學(xué)校的聲譽(yù)，更是廣大師生的人生安全。因此，必須保障高校實(shí)驗(yàn)室安全，為廣大師生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)、科研環(huán)境。目前，學(xué)者對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室安全的研究主要集中在以下3個(gè)方面：高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的現(xiàn)狀、高校實(shí)驗(yàn)室安全管理存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。因此，筆者在閱讀大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上將從高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的特點(diǎn)、存在的問(wèn)題及高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的發(fā)展趨勢(shì)這三個(gè)方面，對(duì)目前高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

一高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的特點(diǎn)

高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高端人才的重要場(chǎng)所之一，高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全內(nèi)涵豐富，不僅包括實(shí)驗(yàn)室自身的安全，還包括廣大師生的人身財(cái)產(chǎn)安全以及實(shí)驗(yàn)室廢棄物給他人帶來(lái)的危害和對(duì)環(huán)境造成的污染等[1]。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，大型儀器設(shè)備、危險(xiǎn)化學(xué)品、繁多的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)探索的創(chuàng)新性、不可測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性、實(shí)驗(yàn)步驟操作流程的高要求都有可能會(huì)帶來(lái)實(shí)驗(yàn)室使用與管理上的安全風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)伴隨著高校實(shí)驗(yàn)室共享化程度的提升，導(dǎo)致高校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)人員復(fù)雜、學(xué)科背景差異性大，此外，加上高校實(shí)驗(yàn)室自身實(shí)驗(yàn)室數(shù)量較多，部分實(shí)驗(yàn)室趨于24小時(shí)運(yùn)行狀態(tài)；所以，實(shí)驗(yàn)室安全隱患較多，安全風(fēng)險(xiǎn)較高的特點(diǎn)也是高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的重要組成部分[2]，只有真正了解高校實(shí)驗(yàn)室的自身特點(diǎn)，才能進(jìn)行更好地做好實(shí)驗(yàn)室安全管理工作。

二高校實(shí)驗(yàn)室安全管理存在的問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)室安全是高校安全的一個(gè)重要組成部分，其影響因素也是多種多樣的。目前,已有研究報(bào)道，造成實(shí)驗(yàn)室安全隱患的影響因素主要分為軟件和硬件兩個(gè)方面，前者主要包括廣大師生的安全意識(shí)薄弱、安全教育匱乏、安全管理體制不健全、安全制度不完善、?；饭芾聿坏轿?、易制爆易制毒等試劑購(gòu)買(mǎi)途徑模糊等[4-7]，后者主要包括實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施不足、實(shí)驗(yàn)室電路線路老化以及實(shí)驗(yàn)室大型儀器的不按時(shí)檢修[8]，這些因素正在成為實(shí)驗(yàn)室安全管理的主要問(wèn)題；此外，也有研究指出組織機(jī)構(gòu)不健全，責(zé)任落實(shí)不全面；制度針對(duì)性不強(qiáng)，操作性相對(duì)缺乏；實(shí)驗(yàn)室安全教育不重視；安全檢查不規(guī)范，隱患整改不徹底；安全設(shè)施配備少，實(shí)驗(yàn)環(huán)境比較差[2]也是高校實(shí)驗(yàn)室安全的短板；目前實(shí)驗(yàn)試劑管理疏漏，監(jiān)管不力、實(shí)驗(yàn)廢棄物回收制度執(zhí)行不到位且部分高?；厥疹l率較低、回收種類(lèi)不全面、儀器管理粗放，水電氣配套不足等也是影響我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室安全的重要因素[9]，從日常實(shí)驗(yàn)室管理中發(fā)現(xiàn)，很多實(shí)驗(yàn)室在有毒危險(xiǎn)試劑的保存不合理，沒(méi)有嚴(yán)格根據(jù)要求將有毒試劑進(jìn)行專(zhuān)柜存放，無(wú)MSDS安全卡作為突發(fā)狀況時(shí)的有力參考，以及實(shí)驗(yàn)室儀器、危化品使用登記不全等問(wèn)題。

一、存在問(wèn)題及成因

（一）高校的重視程度與安全工作的重要性不匹配

近些年，隨著國(guó)家對(duì)于高校教育工作自主權(quán)的逐步放開(kāi)，重心下移的逐步推進(jìn)，全國(guó)高校都處在一個(gè)快速發(fā)展的階段，紛紛在拓展校園規(guī)模、新興學(xué)科布局等方面投入了大量的人力物力，冀望于順應(yīng)國(guó)家良好的發(fā)展形勢(shì)，走上“雙一流”建設(shè)發(fā)展的快速通道。這種情況下，對(duì)于效益不明顯的安全工作，容易出現(xiàn)“說(shuō)的多，做得少”，“用文件落實(shí)文件、用會(huì)議落實(shí)會(huì)議”的情況，重視程度不足，工作無(wú)法落實(shí)落地，與安全工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求存在差距。

（二）工作人員整體素質(zhì)與工作要求不匹配

隨著社會(huì)的進(jìn)步、技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生對(duì)于學(xué)生公寓的住宿體驗(yàn)提出了更高的要求，對(duì)于公寓的安全管理工作更是如此，既要求自己的居住環(huán)境安全溫馨，又不希望安全管理工作打擾到日常生活，這就給學(xué)生公寓從事安全管理的人員提出了更高的要求，既要保質(zhì)保量完成常規(guī)工作，又要在工作中注意著裝、言行，盡量不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。實(shí)際上，現(xiàn)今高校后勤員工隊(duì)伍整體收入水平偏低，一線服務(wù)工作崗位無(wú)法吸引到高素質(zhì)人員，造成員工素質(zhì)與工作要求形成錯(cuò)位與不匹配。雖然可以通過(guò)制定規(guī)章制度、優(yōu)化工作流程、強(qiáng)化技能培訓(xùn)等途徑，提高員工的服務(wù)能力和水平，但員工對(duì)于“服務(wù)育人”的思想認(rèn)識(shí)仍然不夠到位，在具體工作中容易與學(xué)生產(chǎn)生摩擦，影響學(xué)生對(duì)于公寓安全管理工作的評(píng)價(jià)。

（三）學(xué)生的安全意識(shí)與復(fù)雜多變的安全形勢(shì)不匹配

在社會(huì)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的今天，高校整體的安全形勢(shì)較好，學(xué)生公寓的安全管理有所保障。但是，防恐、防暴的態(tài)勢(shì)依然嚴(yán)峻，火情、盜竊等突發(fā)事件依然時(shí)有發(fā)生，同時(shí)由于自媒體、互聯(lián)網(wǎng)高度滲入到學(xué)生的日常生活，使得很多安全問(wèn)題在前期表現(xiàn)的并不明顯，具有潛伏期長(zhǎng)、突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大等特點(diǎn)，可以說(shuō)，學(xué)生公寓面臨的安全形勢(shì)更為復(fù)雜，應(yīng)對(duì)、處理的難度也更大。與此同時(shí)，90后、00后大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園，他們是在高度關(guān)注下成長(zhǎng)的一代，成長(zhǎng)過(guò)程中除了集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身外，更是被父母過(guò)分保護(hù)，這就造成他們對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)、識(shí)別潛在危險(xiǎn)的能力較弱，容易身處危險(xiǎn)之中卻渾然不知，給自身以及所在集體帶來(lái)傷害。

摘要：我國(guó)的高等教育正朝著大眾化、普及化的趨勢(shì)發(fā)展，高職院校學(xué)生的人數(shù)不斷增加。學(xué)校規(guī)模和學(xué)生數(shù)量的劇增促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)主體和辦學(xué)層次的多元化，但也造成了學(xué)生生源質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的不穩(wěn)定性。高職院校的學(xué)生數(shù)量在與日俱增，但是相應(yīng)的配套設(shè)施并不完善，辦學(xué)條件、教學(xué)和生活設(shè)施、安全管理體系都較為落后，高職院校的安全教育也沒(méi)有得到良好的開(kāi)展。因此，文章將對(duì)高職院校學(xué)生在校安全管理現(xiàn)狀及改進(jìn)策略進(jìn)行分析和探究。

關(guān)鍵詞：高職院校；在校；安全管理

高職院校學(xué)生的在校安全主要內(nèi)容有三方面，分別是財(cái)產(chǎn)安全、生命安全和心理安全。只有保障高職院校在校學(xué)生的安全，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生各方面能力的全面發(fā)展，同時(shí)這也是保證學(xué)校持續(xù)健康運(yùn)轉(zhuǎn)的重要前提條件。所以，高職院校必須要加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行安全管理的重視程度，建立長(zhǎng)效的安全教育管理機(jī)制，能夠及時(shí)創(chuàng)新安全教育的管理手段，強(qiáng)化和規(guī)范安全管理的內(nèi)容，消除安全隱患，致力于構(gòu)建和諧校園。

一、高職院校學(xué)生在校安全管理的現(xiàn)狀

（一）現(xiàn)行安全管理體系不完善

現(xiàn)階段，許多高職院校的安全管理體系都存在著不完善的問(wèn)題，許多學(xué)校在開(kāi)展安全教育的過(guò)程中，都只是“走個(gè)過(guò)場(chǎng)”，流于形式，安全教育并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期中真正的教育目的和教育效果，之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，究其根本就是高職院校還沒(méi)有提高對(duì)學(xué)生安全管理的重視程度[1]。在對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行安全管理的過(guò)程中，學(xué)校安全管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制相對(duì)比較隨意，個(gè)別學(xué)校將學(xué)生的安全管理任務(wù)交給學(xué)校的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，還有一部分學(xué)校會(huì)將安全管理任務(wù)交給學(xué)校的學(xué)生處，還有的會(huì)交給學(xué)校的保衛(wèi)處，安全管理的隨意性就導(dǎo)致了安全管理的不規(guī)范性和缺失性，不利于安全管理的開(kāi)展。與此同時(shí)，學(xué)校也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)安全教育的課程，更沒(méi)有將安全教育納入學(xué)校的教學(xué)體系之中，只是會(huì)偶爾組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，安全教育缺乏計(jì)劃性和主動(dòng)性。

（二）相關(guān)配套設(shè)施不齊全

一、培養(yǎng)安全意識(shí)

在約克大學(xué)，針對(duì)首次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室人員包括學(xué)生、新進(jìn)職工、訪問(wèn)人員均簽署安全注意事項(xiàng)，并要求遵循其管理規(guī)定。特別是化學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室，新進(jìn)入員必須先進(jìn)行安全培訓(xùn)方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室區(qū)域，同時(shí)每人配備全套防護(hù)裝備（包含護(hù)目鏡、實(shí)驗(yàn)室衣服及鞋子），進(jìn)實(shí)驗(yàn)室必須穿戴，否則不予入內(nèi)。培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室人員的安全意識(shí)，提高安全警惕性對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的安全管理至關(guān)重要。國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室對(duì)于安全管理也有相關(guān)規(guī)定，然而從導(dǎo)師到學(xué)生并沒(méi)有引起足夠的重視，流于表面。只要導(dǎo)師同意就可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，跟著師兄師姐做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)而有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，缺乏必要的安全知識(shí)，為實(shí)驗(yàn)室的安全管理埋下隱患。另外，約克大學(xué)在安全培訓(xùn)的時(shí)候反復(fù)強(qiáng)調(diào):如果你感覺(jué)事故局勢(shì)超出你的控制能力或不知道如何處理，應(yīng)迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，電話報(bào)警或求助，同時(shí)要及時(shí)通知附近的同事撤離。這樣的安全教育告訴我們?cè)诹λ芗暗那闆r下保護(hù)自己及同事。而筆者曾在國(guó)內(nèi)遇到學(xué)生為了掩蓋自己打翻致癌液體在地面,用大量酒精清洗的,導(dǎo)致液體揮發(fā)更嚴(yán)重的事情。由此可見(jiàn),安全意識(shí)的培養(yǎng)在面對(duì)如何處理臨時(shí)突發(fā)安全事件時(shí)的重要性。

二、健全的安全制度

建立和健全有效的安全制度是實(shí)驗(yàn)室安全管理的保障。在組織架構(gòu)方面，約克大學(xué)設(shè)有校級(jí)和系級(jí)健康安全咨詢(xún)委員會(huì)，由學(xué)校各專(zhuān)業(yè)代表組成，完善健康與安全的相關(guān)政策；安全管理的總負(fù)責(zé)人是約克大學(xué)的1位副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)制定大學(xué)健康安全管理的方針和政策；同時(shí)健康與安全咨詢(xún)委員會(huì)聘用3位專(zhuān)家,分別負(fù)責(zé)為放射性防護(hù)、生物安全和職業(yè)健康提出建議。大學(xué)設(shè)立安全辦公室,負(fù)責(zé)所有與安全相關(guān)的具體事宜。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)院及各系的工作環(huán)境及實(shí)驗(yàn)室的安全。各院系均聘有一位專(zhuān)職安全員及多位兼職安全員,協(xié)助大學(xué)安全辦公室在各學(xué)院系落實(shí)相關(guān)安全管理制度。這種層層負(fù)責(zé)的制度，對(duì)于學(xué)校及實(shí)驗(yàn)室的安全提供了保障。在大學(xué)的整體安全框架下，結(jié)合各學(xué)院自身的實(shí)際情況制定相關(guān)安全管理?xiàng)l例及辦法，基本上涵蓋了實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)安全領(lǐng)域：

1.消防安全，包括消防安全管理規(guī)定、消防疏散演習(xí)規(guī)定、個(gè)人緊急疏散規(guī)定，消防安全處罰條例、火災(zāi)事故條例、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警報(bào)告等。

2.化學(xué)品安全，包括化學(xué)品實(shí)驗(yàn)安全評(píng)估規(guī)定，廢棄物處理辦法，易燃易爆危險(xiǎn)品管理辦法，危化品管理?xiàng)l例，通風(fēng)櫥的管理規(guī)定，威脅健康危險(xiǎn)物的控制等。

3.工作場(chǎng)所及設(shè)備安全，包括電氣安全測(cè)試，建筑物石棉安全規(guī)定，工作狀態(tài)下設(shè)備使用及防護(hù)規(guī)定，儀器設(shè)備及教學(xué)設(shè)備操作規(guī)定，設(shè)備例行檢查及維護(hù)規(guī)定等。

摘要：校園安全管理是學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的安全保證。近年來(lái)，由于招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生來(lái)源的多樣性以及學(xué)生情況的復(fù)雜性，校園安全事故的發(fā)生率不斷增加，這對(duì)校園安全管理提出了更高的要求，校園安全管理面臨各方面的挑戰(zhàn)。所以，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理，健全學(xué)校安全工作機(jī)制，提高校園安全管理水平。文章基于加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的重要性，針對(duì)校園安全管理工作面臨的各種挑戰(zhàn)，探究加強(qiáng)校園安全管理的實(shí)現(xiàn)途徑，并對(duì)提升校園的安全性，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行等問(wèn)題提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：校園；安全管理；優(yōu)化路徑

學(xué)校是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，是社會(huì)的重要組成部門(mén)，當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展與人才的培育密不可分，校園安全管理是學(xué)校發(fā)展的保障，健康安全的生活環(huán)境是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的保證，也是保障師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的重要因素。黨和政府也十分重視校園安全，頒發(fā)了《普通高校學(xué)生安全教育與管理暫行規(guī)定》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等文件，這些文件都為高校校園安全管理的創(chuàng)新和發(fā)展提供了保障。校園安全事件的發(fā)生類(lèi)型多種多樣，例如盜竊、詐騙、交通事故、食品中毒、火災(zāi)、打架斗毆、偷窺、校園貸、自殺等等，因此，加強(qiáng)校園安全管理研究顯得尤為迫切。

一、校園安全管理的概念

近年來(lái)，我國(guó)學(xué)校的安全問(wèn)題呈現(xiàn)出多發(fā)、易發(fā)的特性，不僅影響師生的身心健康，也會(huì)影響學(xué)校的社會(huì)形象，而且還會(huì)有潛藏危害社會(huì)穩(wěn)定和破壞公共安全的危險(xiǎn)。因此，學(xué)校的管理者必須深刻認(rèn)識(shí)校園安全問(wèn)題的重要性。校園安全管理是指學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和制度，采用科學(xué)合理的現(xiàn)代管理理論和管理方法，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種力量，防止各種危險(xiǎn)事故和案件的發(fā)生。促進(jìn)學(xué)校的運(yùn)作和促進(jìn)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與工作，是學(xué)校日常管理中非常重要的部分。良好的校園安全管理能夠極大地保障師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，是社會(huì)不斷發(fā)展背景下的新管理理念。

二、加強(qiáng)校園安全管理的重要性

（一）大學(xué)生日常生活安全的需要。如今，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，每一個(gè)孩子都是在父母的精心照料下長(zhǎng)大。大多數(shù)大學(xué)生思想單純，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，這會(huì)增加發(fā)生安全事件發(fā)生的可能性。學(xué)校應(yīng)通過(guò)多種方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的傳播和教育，以提高他們的自我保護(hù)能力，并使安全教育成為例行和規(guī)范的活動(dòng)。高校校園安全管理必須到位，以確保大學(xué)生的日常安全。

內(nèi)容摘要：穩(wěn)定、安全、和諧的環(huán)境是檢驗(yàn)當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步與否的試金石，是社會(huì)發(fā)展和文明繁衍的根本保障和重要體現(xiàn)。高校以培養(yǎng)社會(huì)主義未來(lái)的建設(shè)者為主要職責(zé)，在為大學(xué)生營(yíng)造安全的生活環(huán)境方面擔(dān)當(dāng)著重要責(zé)任。因此，構(gòu)建“安全校園”已經(jīng)成為高校發(fā)展中的重要工作，努力構(gòu)建安定的校園環(huán)境，不斷鞏固校園安全基礎(chǔ)，消除不安定因素，是安全和諧校園建設(shè)的根本要求。本文旨在針對(duì)當(dāng)今高校校園存在的安全隱患、原因及相應(yīng)對(duì)策進(jìn)行分析和探討。

關(guān)鍵詞：高校;校園安全;對(duì)策

一.高校校園存在的安全隱患

1.學(xué)生寢室存在的安全隱患

寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，近些年來(lái)，高校學(xué)生宿舍的綜合住宿環(huán)境隨著學(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大有所改善，但同時(shí)學(xué)生宿舍的安全隱患也隨之增加。主要表現(xiàn)為：使用違規(guī)電器如電熱鍋電水壺等、私拉電線、網(wǎng)線不規(guī)整、易燃物品如廢棄紙箱的堆積等。這些隱患的存在無(wú)一例外的影響著大學(xué)生的住宿安全。

2.學(xué)生飲食衛(wèi)生存在的安全隱患

首先，校園餐廳的部分餐飲窗口由于管理不規(guī)范、從業(yè)人員不符合健康標(biāo)準(zhǔn)等原因，偶有發(fā)生學(xué)生食物中毒的事件。其次，大學(xué)校園周?chē)嬖诓糠譄o(wú)衛(wèi)生許可的餐飲攤點(diǎn)，學(xué)生在類(lèi)似場(chǎng)所就餐時(shí)易發(fā)生飲食衛(wèi)生安全方面的問(wèn)題。