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兒童青少年心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法

1、等值分數(shù)概念的理解韓玉蕾;辛自強;胡清芬;

2、反饋在自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)中的作用張俊;劉儒德;賈玲;

3、青少年受欺負與抑郁的關(guān)系李海壘;張文新;于鳳杰;

4、小學(xué)生內(nèi)疚情緒理解能力的發(fā)展張曉賢;桑標;

5、幼兒自我調(diào)控的中日比較及其跨文化分析董存梅;

6、面孔再認及學(xué)習(xí)程度判斷中的同齡效應(yīng)劉希平;唐樂;唐衛(wèi)海;

7、幼兒自豪的非言語行為表達編碼系統(tǒng)編制楊麗珠;姜月;張麗華;

8、小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng):五年追蹤研究賈小娟;胡衛(wèi)平;武寶軍;

9、關(guān)系復(fù)雜性對關(guān)系類別間接性學(xué)習(xí)的影響張恒超;陰國恩;

10、大學(xué)生的時間管理傾向與主觀幸福感范翠英;孫曉軍;劉華山;

11、中介效應(yīng)的檢驗方法和效果量測量:回顧與展望方杰;張敏強;邱皓政;

12、老年人夫妻沖突一般特點及其與依戀的關(guān)系王倩蓉;王大華;陳翠玲;

13、數(shù)學(xué)焦慮影響大學(xué)生/兒童估算策略運用的對比研究孫燕;司繼偉;徐艷麗;

14、心理彈性與壓力適應(yīng)的關(guān)系:積極情緒中介效應(yīng)的實驗研究崔麗霞;殷樂;雷靂;

15、相似和相同語言標簽對幼兒歸納推理的影響龍長權(quán);李紅;鄧小鳳;袁穎;李軍;雷怡;

1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

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