《物理通報》（月刊）創刊于1982年，是由河北省物理學會 中國教育學會物理教學專業委員會主辦的我國唯一的以教學研究為主的期刊。本刊橫跨中學物理與大學物理教學，關注物理學發展和應用，關注國內外物理教學改革，注意科學與文化結合，注重科學文化品味的綜合性物理雜志。
《物理通報》是建國后最早出版的物理類期刊之一，受到了廣大物理教師、學生和其他科技工作者的喜愛。“”導致《物理通報》?？?6年。1982年，《物理通報》重新出版，王淦昌院士和謝希德院士在第一期上發表了熱情洋溢的祝詞?！段锢硗▓蟆芬寻l展成一本以教學研究為主，橫跨中學與大學物理教學，提倡“百花齊放，百家爭鳴”，注意科學文化品味，普及與提高相結合的綜合性物理雜志。本刊文章被“萬方數據”（本刊被列為物理類（遴選）核心刊物）及“中國期刊全文數據庫”（“中國知網”的組成部分）全文收錄、“中學物理教與學”（人大復印資料）、“維普資訊”等國內著名數據庫重點收錄或轉載。
《物理通報》曾多次改版，主要有兩次，第一次是2005年，由原來的小16開變為大16開，頁碼由48頁增至64頁，同時增加一些欄目，如復習與考試研究、研究性教學案例等，還首次確定了封面題字；第二次重大改版是2010年，雜志裝訂方式由原來的騎馬釘式變為無線膠裝，頁碼由64頁增為96頁，欄目進行了較大的調整和擴充，接著在2011年又重新設計了封面，頁碼又增為128頁。其刊載文章的內容更加豐富、實用和廣泛。
名家談、物理與科技創新、課程改革探索、物理教育研究、物理教學討論、研究性教學案例、多媒體物理教學、實驗教學研究
1、試論整體統籌的教學策略許亞平;
2、一個傳統力學問題的新探討林輝慶;
3、編制具有地方特色的物理試題孫龍周;
4、本科階段等離子體物理教學探討梅冰;
5、淺析新課標下的課外活動韓勝利;丁曉燕;
6、帶電小球在復合場中運動情形分析張飛翔;
7、淺談有效培養學生解題能力的策略郭建斌;
8、牛頓求解第一宇宙速度思想的啟示竇文浩;
9、高中物理作業現狀調查及教學建議呂曉莉;
10、強化學生體驗優化習題教學的策略周金中;
11、習題教學應關注學生思維調控的訓練鄒建平;
12、軸向變化磁場中導體電勢問題的討論桑芝芳;
13、從一道習題看剛體定軸轉動概念的運用何廣平;
14、中下生學習物理入門切入點的理性思考余俊文;
15、求解感生電場問題之完美數學體現李頌;譚志中;
16、靜電平衡狀態下導體球的電荷分布陳星;朱俏燕;
17、平拋運動在體育運動項目中的應用熊德永;馬慧;
18、回到思維起點解除物理學困生的學習障礙鄧官朝;
19、“最近發展區”在物理概念教學中的應用王進峰;
20、工科院校物理實驗教學改革的探索劉蘭君;肖海霞;
21、一種減負增效的做法——題后反思嚴繼同;許新勝;
22、大學物理網絡分級學習平臺設計探討楊長銘;王宏偉;
23、關于工科大學物理考試內容改革的探討白秀麗;馬書云;
24、電學基礎課程雙語教學的實踐與思考焦楊;張雷;劉海順;
25、談“天體問題”中幾個疑難問題突破的教學處理丁海鋒;
26、學生對量子論和相對論內容學習情況的調查與分析涂星火;
27、大學物理教育如何與中學物理教育更好地銜接趙亞娟;陳浩;
28、粵教版高中物理“本章小結”有效教學的探究與實驗李建霞;
29、基于創新實踐能力培養的研究性實驗教學改革探索朱純;陳健;
30、大學物理教學改革如何適應應用型人才培養王帆;崔磊;楊麗娟;
1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應層次清楚，行文規范，方便閱讀，字數一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3－5個關鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址
8、編輯部有權對稿件進行修刪，不同意請在稿件中聲明
9、請勿一稿多投，發現一稿多投者，一切不良后果由作者承擔
10、若不能被錄用，恕不退稿，請作者自留底稿，不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊
11、本站并非物理通報雜志社和物理通報編輯部官方網站
地 址：河北省保定市五四東路180號河北大學北院
郵政編碼：71002
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：河北省保定市五四東路180號河北大學北院，郵編：71002。
