《基礎(chǔ)教育》創(chuàng)辦于1978年，主要欄目有特約稿、圓桌論壇、校長論壇、教育理論、教育政策、學校變革、課程與教學、教師發(fā)展等，豐富的內(nèi)容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。是一份專注于基礎(chǔ)教育理論與實踐研究的專業(yè)學術(shù)期刊，它為全國的基礎(chǔ)教育工作者、研究人員及政策制定者提供了一個交流思想、分享經(jīng)驗的重要平臺。雜志關(guān)注國內(nèi)外基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)的最新發(fā)展動態(tài)和研究成果，致力于推動基礎(chǔ)教育改革與創(chuàng)新。
本刊的辦刊宗旨在于促進基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的學術(shù)交流，推廣先進的教育教學理念和方法，提高教育質(zhì)量。雜志通過發(fā)高質(zhì)量的研究論文、案例分析、教育評論等文章，旨在激發(fā)教育工作者的思考，促進教育教學方法的改進與發(fā)展，從而更好地服務(wù)于學生的全面發(fā)展。特別強調(diào)對當前教育熱點問題的探討，如素質(zhì)教育的深化實施、新課程標準下的教學策略調(diào)整、信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用、學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等。同時，基礎(chǔ)教育也鼓勵跨學科研究，以期為基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供多角度的視角和支持。
特約稿、圓桌論壇、校長論壇、教育理論、教育政策、學校變革、課程與教學、教師發(fā)展等
1、開發(fā)教師領(lǐng)導力的實踐探索李飛;
2、體驗式生涯教學的初步探索劉德恩;
3、一個寄宿生身體早熟后的遭遇崔春梅;
4、日本小學課程表:演變特征及啟示張禮永;
5、清末民間中學教科書的編譯與審定李娟;
6、新形勢下中小學校長績效評價研究賴俊明;
7、示范性高中應(yīng)注重學校的內(nèi)涵式發(fā)展楊小微;
8、生命化教育理念下教師角色的重構(gòu)魏戈;閻亞軍;
9、試論在閱讀教學中提高農(nóng)村學生的寫作能力何美麗;
10、調(diào)解與融合:伽達默爾解釋學理論對教師教學的啟示楊明;
11、浙江省中小學教師培訓適切性狀況調(diào)查研究蔡偉;張志堅;
12、試論后現(xiàn)代課程觀語境下我國中小學教師角色的轉(zhuǎn)變楊捷;王艷琴;
13、小學教師培訓現(xiàn)狀與需求分析——基于西北某區(qū)小學的調(diào)研付紅霞;喬茂鳳;
14、幫孩子找回表達的熱情——探尋“師生課堂交往形式”的微型研究顧義宏;
15、新老教師教學設(shè)計差異及其建議——基于A、B兩位數(shù)學教師的實證分析王帥;章源;
1、文章標題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標題
2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字數(shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制
3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息
4、來稿必須附有100-300字的內(nèi)容摘要和3－5個關(guān)鍵詞
5、如文章獲得基金項目資助，以[基金項目]作為標識，并注明基金項目名稱和編號
6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內(nèi)容，圖表應(yīng)設(shè)計合理，先后分別給出圖表序號
7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯(lián)系電話、詳細郵寄地址
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