1目前鉆井工程結(jié)算程序和方法

1.1以鉆井工程定額為計價依據(jù)的結(jié)算方式。

在鉆井工程全面完工，交井驗收合格以后，依據(jù)完鉆井深度，井筒所下套管的規(guī)格及尺寸，是否存在鉆井工程質(zhì)量等完井?dāng)?shù)據(jù)資料，按不同井型、井別，是否冬季施工，區(qū)分鉆前、鉆井、固井，分類別按不同子目套用相應(yīng)區(qū)塊的鉆井工程定額的計價形式，來計算其每口井的鉆井工程費用。采用以鉆井工程定額為計價依據(jù)的結(jié)算方式，可操作性強，結(jié)算工作速度快，不存在扯皮現(xiàn)象；但定額子目涵蓋不全，不能完全滿足特殊區(qū)塊特殊鉆井結(jié)算的需要。

1.2雙方協(xié)商定價的結(jié)算方式。

針對特殊區(qū)塊的特殊井，在現(xiàn)有鉆井工程定額子目涵蓋不全無法按鉆井定額正常結(jié)算的情況下，甲乙雙方采用協(xié)商定價的結(jié)算方式。這種協(xié)商定價是由甲乙雙方各相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和概預(yù)算管理人員，根據(jù)鉆井實際施工工作量，參照鉆井部分定額，經(jīng)過雙方多次反復(fù)談判協(xié)商，最終達成共識。例如，2007年興古7區(qū)塊有12口井均采用這種協(xié)商定價的方式結(jié)算。采用這種結(jié)算方式，往往易發(fā)生甲乙雙方的扯皮現(xiàn)象，在結(jié)算時間非常緊張的情況下，結(jié)算工作遲遲不能落實，把問題都留到最后。不利于單井結(jié)算資料的形成，無法分析單井相關(guān)費用的構(gòu)成，給一些資料統(tǒng)計和歸檔工作帶來困難。

2以鉆井工程定額為計價依據(jù)結(jié)算方式存在的問題

2.1現(xiàn)行興隆臺油田的鉆井工程定額

一、石油工程設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀計

目前，石油工程設(shè)計課程教學(xué)中主要包括：油藏工程設(shè)計、鉆井工程設(shè)計、采油工程設(shè)計和儲層改造工程設(shè)計等四個專題。石油工程設(shè)計是大學(xué)生在石油工程領(lǐng)域的第一次“實戰(zhàn)”演習(xí)。其中，油藏工程設(shè)計中包括：井網(wǎng)布置和注采井組動態(tài)分析。鉆井工程設(shè)計包括：井身結(jié)構(gòu)設(shè)計、鉆井液設(shè)計、鉆柱設(shè)計、鉆井參數(shù)設(shè)計、固井設(shè)計、井控設(shè)計和鉆機選擇等。采油工程包括：有桿泵采油系統(tǒng)工程設(shè)計、連續(xù)氣舉設(shè)計和電潛泵采油系統(tǒng)設(shè)計等。儲層改造工程設(shè)計包括：水力壓裂和酸化設(shè)計。根據(jù)教學(xué)計劃安排，石油工程設(shè)計通常用4周～6周時間，時間比較緊湊。一般要求學(xué)生在這個時段內(nèi)分別進行油藏工程設(shè)計、鉆井工程設(shè)計、采油工程設(shè)計和儲層改造工程設(shè)計等。這四個專題的設(shè)計內(nèi)容根據(jù)不同油田的生產(chǎn)數(shù)據(jù)、鉆井?dāng)?shù)據(jù)、地質(zhì)資料等進行，也即只做以一口井或一個井組為對象的單項工程設(shè)計。四個設(shè)計之間，沒有共同的設(shè)計基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，相互之間沒有必然的聯(lián)系，每個設(shè)計具有相對的獨立性。

二、單項工程設(shè)計教學(xué)的優(yōu)點

1.成熟的教學(xué)內(nèi)容降低指導(dǎo)難度

在石油工程設(shè)計中，各個單項設(shè)計的內(nèi)容幾乎沒有太多的更新。以鉆井工程設(shè)計部分為例，在鉆井工程設(shè)計階段，通常選用某油田的真實《鉆井設(shè)計》作為主要參考資料。由于鉆井工程設(shè)計內(nèi)容較多，在設(shè)計的過程中，將學(xué)生分組，每小組3人，分別進行水力參數(shù)設(shè)計、固井參數(shù)設(shè)計、鉆柱及下部鉆具組合設(shè)計等，再將三部分內(nèi)容合在一起，構(gòu)成完整的鉆井工程設(shè)計。在進行各部分設(shè)計的過程中，學(xué)生根據(jù)教材或?qū)I(yè)書籍、工具手冊上給出的計算方法進行計算。這個過程就是先有結(jié)果，之后要求學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)知識進行結(jié)果復(fù)核。一般情況下，指導(dǎo)教師對每口井的鉆井設(shè)計計算結(jié)果出現(xiàn)的各種問題較為了解，教學(xué)指導(dǎo)過程難度較小。

2.較短學(xué)時內(nèi)保證各單項設(shè)計的完整性

由于石油工程設(shè)計的內(nèi)容較多，而教學(xué)學(xué)時較短，為了保證學(xué)生能夠得到各個單項設(shè)計過程的訓(xùn)練，同時也為了保證每個單項設(shè)計的相對完整性，對每個部分的設(shè)計內(nèi)容都進行了適當(dāng)?shù)暮喕阌趯W(xué)生抓住重點，訓(xùn)練解決問題的能力，以利于較短時間內(nèi)教學(xué)工作的順利開展。

摘要：鉆井工程課程設(shè)計是石油工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課后的一門非實驗實踐課，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，其教學(xué)方法必然與理論課程不同，更加注重課程的實踐性。文章從石油工程專業(yè)鉆井工程課程設(shè)計實際教學(xué)效果出發(fā)，提出改進措施，使該設(shè)計具有多樣化、整體性的特征，給予學(xué)生更多的發(fā)揮空間，吸引學(xué)生的設(shè)計興趣，加深其對設(shè)計過程的理解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，使其具有綜合運用專業(yè)知識解決實際工程問題的能力。

關(guān)鍵詞：鉆井工程；課程設(shè)計；教學(xué)方法

一、引言

鉆井工程是石油與天然氣工程領(lǐng)域的主干專業(yè)技術(shù)課之一。該課程具有綜合性、實踐性和靈活性較強的特點，涉及鉆完井工程、固井工藝、井控技術(shù)、鉆井液技術(shù)、油田化學(xué)和力學(xué)等方面的知識[1，2]。《鉆井工程課程設(shè)計》是鉆井工程的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一；通過撰寫課程設(shè)計來培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識對某油田區(qū)塊進行鉆井工藝設(shè)計的基本能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）和石油工程類的學(xué)科競賽等奠定良好的基礎(chǔ)。

二、《鉆井工程課程設(shè)計》教學(xué)過程中存在的主要問題

近年來，隨著石油行業(yè)形勢的變化，就業(yè)前景不如往年好，石油工程畢業(yè)生逐漸進入其他行業(yè)，部分學(xué)生對專業(yè)課尤其是設(shè)計類課程的學(xué)習(xí)興趣變淡。通過調(diào)研石油高等院校課程設(shè)計開展情況，結(jié)合我校石油工程專業(yè)鉆井工程課程設(shè)計教學(xué)效果，學(xué)生在完成課程設(shè)計中普遍存在以下問題。

（一）重視程度不夠，學(xué)生重“理論”、輕“設(shè)計”

【摘要】目前，我國水利工程的數(shù)量在不斷增加。高質(zhì)量的水利工程建設(shè)，可以推動我國社會與經(jīng)濟更好的發(fā)展。因此，論文對基坑排水施工技術(shù)在水利工程中的應(yīng)用進行探析，為我國水利工程更好的建設(shè)貢獻力量。

【關(guān)鍵詞】基坑排水施工技術(shù)；水利工程；應(yīng)用

1引言

水利工程作為城市化建設(shè)的一個重要組成部分，合理地對其進行建設(shè)，可以加快我國城市化建設(shè)的步伐，推動我國經(jīng)濟快速、穩(wěn)定的發(fā)展。而在水利工程建設(shè)過程中，地下水或河水會流到基坑中，不利于施工的正常進行。因此，施工過程中，會進行一定的基坑排水處理，將基坑內(nèi)的水分排出，從而提高水利工程的施工質(zhì)量，為之后的應(yīng)用提供良好的保障。

2基坑排水的介紹

2.1基坑的類型

根據(jù)地基土質(zhì)的不同，并結(jié)合相關(guān)分類規(guī)定，可以將其分為2種：弱透水基坑和強透水基坑。對不同的基坑進行排水處理時，有不同的要求。因此，在進行基坑排水施工前，必須利用手搖鉆和挖坑的方式，對不同深度的土質(zhì)進行收集并檢查，為基坑排水的進行提供良好的資料，使工作人員掌握基坑土質(zhì)的詳細情況，從而準(zhǔn)確判斷基坑的類型，并根據(jù)類型的不同，選擇最適合的排水方法。而一些水利工程施工現(xiàn)場的土質(zhì)分布不是很均勻，不利于工作人員分析基坑的類型。對這類基坑進行施工時，要留出一定的空間，根據(jù)實際施工情況，對其進行合理的處理，使排水效果更佳，為之后的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)[1]。

摘要：實踐能力是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)的核心特征。針對實踐能力培養(yǎng)中存在的實際問題，立足于研究生的專業(yè)特點，兼顧研究生的個性發(fā)展，在動態(tài)的階梯式培養(yǎng)理念指導(dǎo)下，以多個培養(yǎng)平臺為基礎(chǔ)、以“問題—目標(biāo)—體系—效果”為思路，從專業(yè)知識與前沿視野、實踐能力鍛煉和實踐能力提升等3個層次以及案例分析、校內(nèi)實踐和校外實習(xí)等3個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮雙導(dǎo)師制的作用，利用團隊協(xié)作的優(yōu)勢構(gòu)建石油工程專業(yè)學(xué)位研究生階梯式實踐教學(xué)體系。

關(guān)鍵詞：石油工程；專業(yè)學(xué)位研究生；階梯式；實踐教學(xué)體系

一、專業(yè)學(xué)位研究生實踐能力培養(yǎng)路徑

實踐能力是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)的核心特征，應(yīng)立足于研究生的專業(yè)特點，兼顧研究生的個性發(fā)展，引導(dǎo)研究生主動參與實踐活動。

（一）應(yīng)用性的課程體系建設(shè)，以理論指導(dǎo)實踐，培養(yǎng)研究生的科研思維

實踐的基礎(chǔ)在于具有深厚的理論知識。通過理論學(xué)習(xí)，激發(fā)研究生參與并開展實踐的熱情，逐步培養(yǎng)研究生的科研思維。因此，應(yīng)用性的課程體系建設(shè)，不僅要在教學(xué)內(nèi)容上強調(diào)理論性與應(yīng)用性相結(jié)合，而且要在教學(xué)過程中強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，重視案例分析、實際訓(xùn)練等環(huán)節(jié)；不僅要由校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定和實施研究生的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計劃，而且要充分發(fā)揮雙導(dǎo)師制的作用，突出實踐性。

（二）多渠道的應(yīng)用實踐鍛煉，以實戰(zhàn)鍛造能力，提高研究生的綜合素質(zhì)

第一篇：20xx個人工作述職報告

本人于20XX年2月份進廠，先后在一車間，二車間，擴建指揮部，分解車間工作過，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，未有發(fā)生影響產(chǎn)量的事件發(fā)生，部分工作事項如下：

一、擴建期間：

在擴建指揮期間，自己承擔(dān)和參與的工作十分的多，因而工作比較繁雜，除了搞好自己的份內(nèi)的工作，在設(shè)備專業(yè)上的所有圖紙（設(shè)計院沒有的）都是我自己獨立設(shè)計和繪制的，例如：

1、3#球磨機的檢修平臺和泵池

2、九級礦漿自蒸發(fā)器的操作平臺

3、保溫停留罐的操作平臺

一、中心實驗教學(xué)體系和平臺

按照人才培養(yǎng)和實踐教學(xué)的需要，本著有利于資源高效利用，有利于促進學(xué)生知識的轉(zhuǎn)化和實踐能力的提高，以及有利于培養(yǎng)學(xué)生的大工程意識和創(chuàng)新意識等原則，在統(tǒng)籌建設(shè)與石油天然氣工程緊密相關(guān)的專業(yè)實驗室基礎(chǔ)上，進一步把與中石油合作共建的校內(nèi)“石油與天然氣工程綜合實踐教學(xué)基地”，以及“中石化河南油田分公司國家級大學(xué)生校外實踐教育基地”“中石油川東鉆探公司國家級工程實踐教育中心”“中石油重慶氣礦國家級工程實踐教育中心”等8個穩(wěn)定的校外實習(xí)基地有機整合，并以大學(xué)生創(chuàng)新實驗室和大型設(shè)備共享中心為紐帶，搭建了一個重點面向石油工程、資源勘查工程、油氣儲運工程、地質(zhì)學(xué)等專業(yè)，同時兼顧輻射石油機械設(shè)計制造及其自動化、測控技術(shù)與儀表、電氣工程及其自動化、油田化學(xué)、安全工程、自動化等專業(yè)的全流程訓(xùn)練的大石油工程高水平實踐教學(xué)平臺。

二、中心實驗教學(xué)內(nèi)容改革

中心根據(jù)所建立的實驗教學(xué)體系，探索了分層次、分模塊的實驗教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，形成了“多模塊、分層次、重實踐”的實驗教學(xué)內(nèi)容。按照因材施教和符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的要求，充分考慮學(xué)科間的交叉滲透，根據(jù)人才培養(yǎng)的總體要求，全面、系統(tǒng)改革了實驗教學(xué)內(nèi)容。在每個模塊的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上注重基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、工程實踐和創(chuàng)新實踐四者之間的有機銜接和推進；注重傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容的合理分布，加強科研、工程和企業(yè)應(yīng)用實踐的密切聯(lián)系，及時融入科技創(chuàng)新和實驗教學(xué)改革的成果，更新、補充相關(guān)實驗項目；加大模擬仿真與工程訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容，注重提高學(xué)生的工程實踐能力和研究創(chuàng)新能力。石油工程相關(guān)專業(yè)學(xué)生以能力培養(yǎng)為主線，分層次、分方向培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐和創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了石油行業(yè)對高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。

（一）不斷整合、開發(fā)實驗項目，優(yōu)化課程實驗體系

中心主要專業(yè)課程實驗分為課帶實驗和獨立開課實驗兩種形式，同時又分為基本型、綜合設(shè)計型和研究創(chuàng)新型三個層次。目前面向全校10余個專業(yè)開設(shè)課程實驗31門、綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)類課程37門，覆蓋了大部分石油工程類專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)平臺課程，同時面向全校學(xué)生及社會開放，每年完成實驗教學(xué)學(xué)時約27萬人/時。在內(nèi)容設(shè)置上由簡單到綜合，由課程訓(xùn)練到專業(yè)訓(xùn)練，最后再開展大工程綜合性實踐訓(xùn)練，逐級推進。在實驗項目建設(shè)過程中，不斷整合課程資源，逐步淘汰了一些陳舊的、與工程實際有所脫節(jié)的實驗項目，降低了基本型實驗比例，增加了綜合性、設(shè)計性實驗項目的比例，并不斷進行了完善。

（1）按照資源有效利用的原則進行實驗項目整合。主要是對部分基礎(chǔ)性實驗項目進行整合改造，使之滿足資源充分利用的要求。例如：把資源勘查工程、石油工程、油氣儲運工程、地質(zhì)學(xué)等石油天然氣大類中的基礎(chǔ)實驗課程（如滲流力學(xué)、油層物理等）進行整合。又如化學(xué)化工實驗教學(xué)中心的油品分析實驗室和石油天然氣化工實驗室，承擔(dān)了油田應(yīng)用化學(xué)、鉆井液工藝原理、石油化工工藝學(xué)等主要專業(yè)基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程的實驗，與石油與天然氣工程實驗教學(xué)中心的鉆井液性能測定等類似實驗室進行了整合。

一、央財支持的石油工程實訓(xùn)基地建設(shè)情況

石油工程實訓(xùn)基地建設(shè)項目的完成，為學(xué)院石油天然氣工程類專業(yè)的發(fā)展提供了契機。有利于進一步拓展辦學(xué)思路，整合社會資源，加強技術(shù)研討和交流；也有利于搭建良好的校企合作平臺，建立院校之間和校企之間等各方面合作的穩(wěn)定機制，從而進一步提升石油天然氣工程類專業(yè)的辦學(xué)水平，為我國石油天然氣工業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

二、石油工程實訓(xùn)基地建設(shè)在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量工作中的成效

1.轉(zhuǎn)變了高職人才培養(yǎng)模式

學(xué)院充分利用中央財政專項資金和配套資金，使石油工程實訓(xùn)基地達到了實訓(xùn)設(shè)備種類齊全、技術(shù)水平先進的目標(biāo)。由于學(xué)生在校期間就能掌握與生產(chǎn)一線一致的專業(yè)技能，很好地滿足了學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)的要求。實訓(xùn)基地為學(xué)生提供了實踐性、職業(yè)性、開放性的實踐教學(xué)環(huán)境，教育教學(xué)培養(yǎng)模式也隨著教學(xué)條件的改善發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。把部分課堂講授的理論知識搬到基地講授。結(jié)合實物，結(jié)合生產(chǎn)過程，教師邊講邊示范，學(xué)生邊學(xué)邊練，講練一體，工學(xué)結(jié)合，收到了較好的教學(xué)效果。同時把過去驗證性、演示性的實驗，改為實訓(xùn)課程。把實訓(xùn)課程內(nèi)容和學(xué)生職業(yè)資格培訓(xùn)有機融合，讓學(xué)生掌握實用的專業(yè)知識，學(xué)生綜合職業(yè)能力不斷提高。從2011年開始，在油氣開采技術(shù)專業(yè)實施了“工學(xué)交替、分段遞升”人才培養(yǎng)模式改革。2012年，《高職院校“工學(xué)交替、分段遞升”人才培養(yǎng)模式改革研究》課題在天津市高職教育研究會立項，結(jié)合石油類專業(yè)在華北油田山西煤層氣的學(xué)習(xí)性實習(xí)情況，按照該課題運作模式進行實踐。代表該模式實施成果之一的課題研究，已于2014年12月結(jié)題并通過驗收。

2.加強了“雙師”型師資隊伍建設(shè)

石油工程實訓(xùn)基地建設(shè)工作開展以來，先后選派26人次教師下廠鍛煉或參加專業(yè)培訓(xùn)，共24人次取得國家承認(rèn)的技能等級證書和職業(yè)資格考評員證書。石油工程教研室還從企業(yè)聘請了15名具有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗的高級技術(shù)工人和工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。專業(yè)教師團隊中，所有教師都具備了“雙師”教師資格。2014年，石油工程教研室新引進了2名油氣田開發(fā)專業(yè)的碩士研究生來學(xué)院工作，增強了專業(yè)師資力量。