2020年，是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃的收官之年，做好今年的工作，尤為重要。今年以來，我中心在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以加大“六穩(wěn)”、落實(shí)“六保”為基礎(chǔ)，緊緊圍繞縣委、縣政府各項(xiàng)工作決策，緊密結(jié)合我縣糧食工作實(shí)際，凝聚力量，改進(jìn)作風(fēng)，提高效率，各項(xiàng)糧食工作取得較大成績。

一、主要工作及亮點(diǎn)

（一）多措并舉做好防疫工作

今年一月份，一場(chǎng)突如其來的打亂了我們的正常生活，為配合上級(jí)打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)，我中心堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、省、市、縣舉措部署，積極行動(dòng)，采取多項(xiàng)措施，做好疫情防控工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了疫情防控糧油保障供應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定印發(fā)了《疫情防控糧油保障供應(yīng)工作方案》，設(shè)立了供應(yīng)保障小組、市場(chǎng)監(jiān)測(cè)小組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)小組，進(jìn)一步細(xì)化了分工，明確了各小組責(zé)任。二是發(fā)揮小組作用。供應(yīng)保障小組每日深入各糧油加工廠掌握其生產(chǎn)情況及每日吞吐量，確保我縣糧油市場(chǎng)供應(yīng)充足；市場(chǎng)監(jiān)測(cè)小組深入縣城及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)超市、糧油市場(chǎng)調(diào)查了解，密切關(guān)注市場(chǎng)行情，及時(shí)掌握全縣糧油市場(chǎng)的供應(yīng)情況；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)小組及時(shí)通過微信群、朋友圈發(fā)送關(guān)于病毒疫情最新消息及防控措施等方式，提升全體干部職工的思想認(rèn)識(shí)及防范意識(shí)。三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查。組織監(jiān)督檢查人員對(duì)各加工廠、超市糧油進(jìn)行檢查，以防商家利用特殊時(shí)期上架過期糧、霉變糧、變質(zhì)油等質(zhì)量不合格糧油，杜絕一切不符合糧食安全質(zhì)量要求的糧食流入口糧市場(chǎng)；對(duì)市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行監(jiān)控，要求各商家不得哄抬價(jià)格，確保價(jià)格穩(wěn)定。通過全糧食系統(tǒng)干部職工的努力，我縣糧油市場(chǎng)在疫情期間保持了市場(chǎng)供應(yīng)充足、價(jià)格穩(wěn)定、品種豐富、質(zhì)量安全的良好態(tài)勢(shì)。

（二）完成政策性糧食大清查“回頭看”工作

為做好政策性糧食庫存數(shù)量和質(zhì)量大清查發(fā)現(xiàn)問題整改“回頭看”工作，我縣高度重視，積極行動(dòng)，認(rèn)真做好縣級(jí)自查及上級(jí)檢查工作。一是動(dòng)員部署。6月4日，縣委常委劉曉陽同志組織了相關(guān)單位負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員參加了全省政策性糧食庫存數(shù)量和質(zhì)量大清查總結(jié)暨整改“回頭看”動(dòng)員視頻會(huì)議，會(huì)后，縣委常委劉曉陽同志對(duì)做好我縣大清查“回頭看”工作進(jìn)行了安排部署。6月5日，我中心組織召開會(huì)議，對(duì)大清查“回頭看”工作進(jìn)行了細(xì)化分工，要求全體干部職工提高思想認(rèn)識(shí)，根據(jù)去年大清查自查及普查環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問題逐條核對(duì)，對(duì)照整改措施，完成整改。二是深入自查。6月9日-10日，安排相關(guān)人員深入高田、豐山、龍崗及直屬庫開展“回頭看”，對(duì)大清查發(fā)現(xiàn)的問題逐一核查，查看了糧庫現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)佐證材料，同時(shí)根據(jù)儲(chǔ)糧要求和安全生產(chǎn)的要求查看是否有未發(fā)現(xiàn)的新問題，并要求企業(yè)對(duì)出現(xiàn)的新問題立即進(jìn)行整改，確保儲(chǔ)糧安全和生產(chǎn)安全。三是迎接檢查。6月17日，南昌市大清查“回頭看”交叉檢查小組到我縣對(duì)我縣政策性庫存大清查發(fā)現(xiàn)問題整改“回頭看”工作進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果顯示我縣大清查發(fā)現(xiàn)問題已全部完成整改，儲(chǔ)存的政策性糧食數(shù)量真實(shí)、質(zhì)量良好。

（三）糧食去庫存工作卓有成效

摘要：文章介紹了湖南省衡東縣教師培訓(xùn)體系建設(shè)的一些做法與經(jīng)驗(yàn)，主要從強(qiáng)化隊(duì)伍，精準(zhǔn)施訓(xùn)；建強(qiáng)基地，夯實(shí)基礎(chǔ)；培訓(xùn)名師，專業(yè)引領(lǐng)；攻堅(jiān)校本，突破難點(diǎn)；完善機(jī)制，增強(qiáng)保障五個(gè)方面進(jìn)行了探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：教師培訓(xùn)；體系建設(shè)；探索實(shí)踐

近年來，湖南省衡東縣（以下簡稱“我縣”）在教師培訓(xùn)工作實(shí)踐中努力探索構(gòu)建“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外聯(lián)通、精準(zhǔn)施訓(xùn)、研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)工作體系，具體從以下五個(gè)方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐。

一、強(qiáng)化隊(duì)伍，精準(zhǔn)施訓(xùn)

我縣教師培訓(xùn)工作注重強(qiáng)化教師培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)和教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。湖南省衡東縣教育局成立了以局長任組長，分管副局長、教師進(jìn)修學(xué)校校長任副組長，黨委行政及相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的教師培育培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師培育培養(yǎng)工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，每年安排進(jìn)行“三會(huì)一調(diào)研”，即教育行政干部、教師培訓(xùn)需求座談會(huì)，教育局教師培育培養(yǎng)項(xiàng)目意見征求會(huì)，教師培育培養(yǎng)工作推進(jìn)會(huì)和深入基層學(xué)校調(diào)研活動(dòng)。教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我們組成了由縣域外名師、縣內(nèi)高端研修教師、縣教研室教研員、骨干教師組成的教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員由教師工作股、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校逐人精挑細(xì)選，凡被挑選為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師的送衡陽師范學(xué)院、湖南師范大學(xué)脫產(chǎn)置換研修班學(xué)習(xí)。為了確定教師培訓(xùn)項(xiàng)目，我們?cè)O(shè)計(jì)調(diào)查問卷，編制培訓(xùn)項(xiàng)目意見表，形成調(diào)研報(bào)告。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)我縣初中、小學(xué)教育質(zhì)量發(fā)展極不均衡，教師專業(yè)水準(zhǔn)參差不齊，于是初中、小學(xué)分別依托湖南省長沙市青竹湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)、湖南第一師范學(xué)院第一附屬小學(xué)、湖南省衡陽市人民路小學(xué)，高中學(xué)校依托浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)、湖南省石門縣第一中學(xué)、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)，開展校際對(duì)口扶持、專題指導(dǎo)、互相觀摩，共同建立教研體系，教學(xué)資源共享。我們建立了我縣第六中學(xué)教育集團(tuán)，以我縣第六中學(xué)為核心學(xué)校，成員包括我縣石灣中學(xué)、大橋中學(xué)、三樟樹中學(xué)；我縣九中教育集團(tuán)，以我縣第九中學(xué)為核心學(xué)校，成員包括我縣楊橋中學(xué)、東煙中學(xué)、云集學(xué)校、榮桓中學(xué)。教育集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校之間建立管理互通、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)、文化共建、考核同步的協(xié)作關(guān)系，在師資調(diào)配、教學(xué)管理、教研體系、考核獎(jiǎng)懲方面統(tǒng)一協(xié)調(diào)，使教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)全面提升，教育教學(xué)質(zhì)量全面攀升。近年來，我縣有不少老教師體弱多病，甚至在講臺(tái)上奉獻(xiàn)了生命，為此我們把男55周歲、女50周歲以上老教師集中起來，舉辦“陽光心態(tài)心理培訓(xùn)班”，開設(shè)太極拳、營養(yǎng)與保健、家庭教育與子女培養(yǎng)、教師職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)病防治、“互聯(lián)網(wǎng)+”等特色課程，邀請(qǐng)知名中醫(yī)、心理專家授課對(duì)老年教師容易誘發(fā)的心腦血管疾病、心理問題有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)老年教師調(diào)整心態(tài)，發(fā)揮余熱。我們還組織了高中教師訪名校、信息技術(shù)能力提升班、家長學(xué)校培訓(xùn)班、老年教師陽光心態(tài)班、骨干教師培訓(xùn)班、省級(jí)基地校與鄉(xiāng)村學(xué)校“手拉手”、教師工作坊等14項(xiàng)48個(gè)子坊，盡可能讓參培對(duì)象“吃上點(diǎn)菜”，真正把“教師需要什么我們就培訓(xùn)什么”落到實(shí)處。

二、建強(qiáng)基地，夯實(shí)基礎(chǔ)

我縣按照“1+2+X”的思路，推進(jìn)教師培訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)。“1”即以縣級(jí)教師發(fā)展中心為主體，新建衡東縣青少年活動(dòng)中心綜合樓4848m2，投資700萬元，配備電腦室、中心培訓(xùn)教室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室，添置教師辦公設(shè)施150萬元。“2”即縣內(nèi)縣外基地學(xué)校，縣內(nèi)創(chuàng)建了7所省級(jí)基地示范校（湖南省衡東縣歐陽遇實(shí)驗(yàn)中學(xué)、楚天中學(xué)、興東中學(xué)、?水中學(xué)、迎賓完小、幸福完小、文沖完小），一所基地校建設(shè)一個(gè)依托骨干教師的優(yōu)秀特色學(xué)科團(tuán)隊(duì)，開展手拉手活動(dòng)，每年結(jié)對(duì)幫扶1所學(xué)校，每期舉行一次教學(xué)開放周供全縣教師觀摩。縣外有湖南科技大學(xué)、湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)、湖南省長沙市青竹湖中學(xué)、湖南第一師范學(xué)院第一附屬小學(xué)、湖南省石門縣第一中學(xué)、浙江師范大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)、湖南省衡陽市人民路小學(xué)等7個(gè)教師培訓(xùn)基地校，為鄉(xiāng)村教師、校（園）長訪名校創(chuàng)造便利條件。湖南科技大學(xué)承擔(dān)高中教師訪省外名校，湖南省石門縣第一中學(xué)承擔(dān)高中教師省內(nèi)訪名校。“X”即建設(shè)6個(gè)教師工作坊、2個(gè)名師工作室、4個(gè)省級(jí)優(yōu)質(zhì)空間課堂，從縣級(jí)名優(yōu)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人中確立省級(jí)優(yōu)質(zhì)空間課堂首席教師4人、教師工作坊坊主12人、名師工作室名師8人，培養(yǎng)青年骨干教師500余人。近兩年，在省級(jí)教師培訓(xùn)基地校投入專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)4000余萬元，保障基地校硬件過硬，軟件不軟。

摘要：模型制作是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生立體表達(dá)設(shè)計(jì)理念的非常重要的課程。文章基于產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)及目前高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)模型制作課程的教學(xué)現(xiàn)狀，并從作者自身的教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，探討了三種教學(xué)方法，以期讓學(xué)生在以后課堂學(xué)習(xí)中有更大的實(shí)踐收獲。

關(guān)鍵詞：立體表達(dá)；特點(diǎn)；教學(xué)現(xiàn)狀；教學(xué)方法

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，模型制作是非常重要的實(shí)踐性課程，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生了解產(chǎn)品造型、結(jié)構(gòu)及立體表達(dá)設(shè)計(jì)理念的非常重要的手段。通過此課程，學(xué)生不再局限于紙面的二維表達(dá)和電腦虛擬三維效果表達(dá)，而是能夠用材料制作出實(shí)體，并在此過程中體驗(yàn)材料性能及加工方式，感受實(shí)體模型的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、人機(jī)、體量、功能等，為高年級(jí)的專題設(shè)計(jì)課、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等課程打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。如今高校模型制作課程面臨一系列問題，如何較好的利用此門課程，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，是我們值得探討的。

1產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)

1.1感性思維強(qiáng)，理性思維弱

產(chǎn)品設(shè)計(jì)的招生對(duì)象是美術(shù)生，美術(shù)生重文輕理，感性思維強(qiáng)，理性思維弱，他們對(duì)圖形、色彩、字體有著敏銳的直覺，而數(shù)字處理、文字撰寫、動(dòng)手操作等能力偏弱[1]。產(chǎn)品設(shè)計(jì)是以美學(xué)為基礎(chǔ)，融合技術(shù)、文化等的交叉綜合學(xué)科，需要一定的理性思維。要想將學(xué)生的思維從以感性為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐岳硇詾橹鲗?dǎo)，需要在課程中不斷訓(xùn)練。因此大一大二的基礎(chǔ)課，不光是教給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還鍛煉學(xué)生的理性思維。模型制作是一個(gè)鍛煉學(xué)生理性思維的重要課程。

1.2渴望動(dòng)手制作

一、考評(píng)原則

堅(jiān)持實(shí)事求是、突出重點(diǎn)的原則，在口徑一致、標(biāo)準(zhǔn)公開、計(jì)分公正的基礎(chǔ)上嚴(yán)格考評(píng)。

二、考評(píng)范圍

全鄉(xiāng)9個(gè)村黨支部、村委會(huì)

三、考評(píng)機(jī)構(gòu)

鄉(xiāng)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

2019年，在市局黨組和縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的精神，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和諸多困難挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)持知難而進(jìn)、迎難而上的精神狀態(tài)，保持逢山開路、遇水架橋的奮斗姿態(tài),積極增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不斷拓展服務(wù)發(fā)展深度，圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的年度工作任務(wù)。現(xiàn)將全年工作情況匯報(bào)如下：

1.資源保障成效逐年增大。強(qiáng)化資源要素精準(zhǔn)供給，有效保障民生工程、基礎(chǔ)設(shè)施、新興產(chǎn)業(yè)、特色小鎮(zhèn)及重點(diǎn)板塊建設(shè)項(xiàng)目用地需求，向省市爭取土地利用總體規(guī)劃修改，修改方案已經(jīng)市政府批準(zhǔn)省政府備案，共新調(diào)整56個(gè)項(xiàng)目，面積2657畝；上報(bào)省政府批準(zhǔn)新增建設(shè)用地4個(gè)批次，面積1245畝，批準(zhǔn)區(qū)位調(diào)整1個(gè)批次，面積157畝；上報(bào)市政府批準(zhǔn)村莊建設(shè)用地114畝。全面執(zhí)行省政府公布的征地統(tǒng)一年產(chǎn)值補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，確保征地補(bǔ)償安置費(fèi)落實(shí)到位，全年共征收農(nóng)村集體土地758畝，落實(shí)征地補(bǔ)償安置費(fèi)1804萬元，確保了交通、教育、板鴨產(chǎn)業(yè)園等一批基礎(chǔ)設(shè)施和民生工程的用地需求。

2.耕地保護(hù)力度不斷增強(qiáng)。扎緊扎牢保護(hù)“籬笆”，全力實(shí)施耕地?cái)?shù)量、質(zhì)量、生態(tài)、環(huán)境、空間“五位一體”管護(hù)。全年實(shí)施土地開發(fā)項(xiàng)目新增耕地1135畝，實(shí)施“旱地改造水田”項(xiàng)目新增水田426畝，均超額完成年初市局下達(dá)工作任務(wù)。積極向省市爭取原中央蘇區(qū)農(nóng)村土地整治重大工程項(xiàng)目，申報(bào)總規(guī)模達(dá)313.21公頃，預(yù)計(jì)總投資為1812.53萬元。大力實(shí)施增減掛鉤項(xiàng)目，折舊規(guī)模達(dá)1015畝。完成3.69萬畝的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田上圖入庫工作，按要求完成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)新增耕地?cái)?shù)量、新增產(chǎn)能和新增水田的核定工作。10月28日，自然資源部耕地保護(hù)監(jiān)督司副司長劉明松一行對(duì)我縣耕地利用情況進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我縣全面落實(shí)耕地保護(hù)和耕作補(bǔ)償機(jī)制，建立耕地保護(hù)獎(jiǎng)罰并舉激勵(lì)措施給予了充分肯定。

3.土地資源效益成倍增長。化資源要素市場(chǎng)化配置，全年共出讓土地1313.57畝，總價(jià)款18.2億元，同比增長204.86%，為城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展積聚“真金白銀”。

4.執(zhí)法監(jiān)察力度持續(xù)增大。始終保持高壓態(tài)勢(shì)，抓牢執(zhí)法監(jiān)察“利劍”，全年立案查處國土資源違法違規(guī)案件13宗，查處違法用地面積72.5畝。受理違法用地信訪舉報(bào)16件，調(diào)查處理和回復(fù)率100%。強(qiáng)化與紀(jì)檢、公安、建設(shè)、環(huán)保、綜合執(zhí)法等部門聯(lián)合執(zhí)法力度，形成防控與共同打擊違法行為的合力，年內(nèi)制止和拆除違法違章用地23宗，聯(lián)合農(nóng)業(yè)局開展“大棚房”問題專項(xiàng)清理整治及生豬養(yǎng)殖專項(xiàng)整治，關(guān)停拆除禁養(yǎng)區(qū)養(yǎng)殖場(chǎng)292個(gè)。積極開展土地衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作，衛(wèi)片檢查依法履責(zé)率和整改到位率均達(dá)100％，順利通過部里和省廳的檢查驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了“零約談、零問責(zé)”。

5.批而未用土地面積減量。實(shí)施建設(shè)用地總量與強(qiáng)度“雙控”行動(dòng)，全力推進(jìn)批而未用土地消化利用工作，通過采取有效措施，全縣消化批而未用土地2134.37畝，完成全年消化任務(wù)的127.05%，消化周期由4.9年降到3.51年；加強(qiáng)土地批后監(jiān)管，繼續(xù)實(shí)行項(xiàng)目開竣工書面申報(bào)和用地竣工復(fù)核驗(yàn)收制度，辦理用地復(fù)核19宗，竣工驗(yàn)收11宗，辦理超容積率補(bǔ)交土地出讓金1宗。

6.影響生態(tài)環(huán)境的非法礦山減少。推動(dòng)發(fā)展綠色礦業(yè)，堅(jiān)決退出自然保護(hù)區(qū)內(nèi)破壞生態(tài)環(huán)境的勘查開發(fā)項(xiàng)目，加強(qiáng)礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)和恢復(fù)治理，開展專項(xiàng)整治磚瓦窯、采石場(chǎng)、非煤礦山等工作，年內(nèi)拆除磚瓦窯34座，聯(lián)合公安取締非法采石場(chǎng)5個(gè)，并對(duì)公路沿線破壞生態(tài)環(huán)境的磚瓦窯和采石場(chǎng)全部進(jìn)行整治，聯(lián)合水利部門整治取締河道采砂35個(gè)，為子孫后代留下更多的綠水青山。大力開展地質(zhì)基礎(chǔ)工作，爭取省地質(zhì)勘查基金礦泉水普查項(xiàng)目一個(gè)，完成持證礦山地質(zhì)環(huán)境調(diào)查與礦山地質(zhì)環(huán)境恢復(fù)和綜合治理規(guī)劃。強(qiáng)化礦產(chǎn)勘查開采監(jiān)管，對(duì)全縣36個(gè)探礦權(quán)和37個(gè)采礦權(quán)實(shí)現(xiàn)100%礦業(yè)權(quán)勘查開采信息公示并進(jìn)行了動(dòng)態(tài)巡查和實(shí)地核查，依法審核上報(bào)市級(jí)發(fā)證礦山延續(xù)1宗，辦理縣級(jí)發(fā)證礦山延續(xù)3宗，依法注銷關(guān)閉縣級(jí)發(fā)證采礦權(quán)2個(gè)。

一、畬族的原始族群意識(shí)

形成于隋唐之際的畬族，其稱謂各地不一，有稱苗人、瑤民、峒蠻、畬民、畬客，或統(tǒng)稱“溪峒種類”，所謂“至閩、粵、川、滇等處苗、瑤、畬民，隨地易稱。”①在中原流民入遷閩粵贛邊區(qū)之前，畬民就已經(jīng)和“內(nèi)地民”﹙漢人﹚雜處一起了，與漢人有交往接觸。但因畬民的原始圖騰崇拜和生活習(xí)性，使得畬漢兩族族群界線分明，畬民的原始族群意識(shí)也表現(xiàn)得異常強(qiáng)烈。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，族群中廣泛流傳畬姓盤、藍(lán)、雷、鐘同一祖源的“盤瓠傳說”。史書上記載盤瓠傳說，最早見于東漢應(yīng)劭的《風(fēng)俗通義》，其他散見于先秦神話、《山海經(jīng)》、干寶的《搜神記》、郭璞的《玄中記》、范曄的《后漢書•南蠻傳》等。其中范曄的《南蠻傳》描述最為詳細(xì)。雖傳說中盤瓠子孫是巴、蜀、武陵、長沙、廬江郡的“蠻夷”，但內(nèi)容與畬族流傳的盤瓠傳說大同小異。傳說故事梗概是：高辛皇后患耳疾三年，醫(yī)生從其耳中挑出一條三寸大蟲，用金盤覆蓋，后變作五色花斑龍麒，高辛帝見了歡喜，賜名金龍，號(hào)稱盤瓠。其時(shí)番王來犯，邊陲緊急，高辛帝張榜發(fā)文，能斬番王頭者以三公主妻之。盤瓠挺身而出，揭榜而行，潛入番殿，乘番王酒醉，咬斷其頭，回國獻(xiàn)給高辛帝。盤瓠與三公主結(jié)婚，生下三男一女。高辛帝賜長子盤姓，名自能；賜次子藍(lán)姓，名光輝；賜三子雷姓，名巨佑；女兒嫁鐘智深為妻。盤瓠喜好自由，不愿為官，攜妻兒眷屬寓居潮州鳳凰山，山田任其耕種，永無稅納，族內(nèi)自相婚配，繁衍子孫。“盤瓠傳說”是反映畬族祖源的神話，雖不足信，但它是畬族的原始先民對(duì)本民族的民族起源、生活理想、價(jià)值判斷的精神假想，用古老的傳說來解釋原始圖騰。如果說這種原始先民集體無意識(shí)進(jìn)行藝術(shù)加工的神話傳說蘊(yùn)涵了朦朧的族群意識(shí)，那么，畬族人民為了永世不忘祖源，把祖源傳說編寫成便于口頭傳誦的長篇敘事詩《高皇歌》﹙也有稱《盤瓠王歌》、《祖源歌》﹚，甚至還把它載入族譜，則是畬族人民極力維系族群內(nèi)部感情的集體行為，是族群意識(shí)的強(qiáng)烈體現(xiàn)。

其次，懸掛“祖圖”祭祀，緬懷始祖盤瓠，對(duì)族人宣講盤瓠王的豐功偉績，不僅有教育意義，還有重要的收族功能。畬族非常重視祭祀始祖盤瓠，如史載散處浙江溫州的畬族，“溫處畬客，極重祭祖。祭壇前，有畫幅，長可數(shù)丈，上繪盤瓠銜犬戍將軍頭故事，或高辛氏以女妻盤瓠故事。時(shí)常高歌，且恣飲啖。”①篤信盤瓠成為畬族宗教信仰和精神生活的重要部分。過去，畬族每家每戶廳堂正中堂壁都設(shè)有香案，祖宗牌位上書“本家寅奉堂上高辛皇氏敕封忠勇王汝南郡﹙或馮翊郡，或潁川郡﹚生長香火祖師歷代合爐祖宗之位”，每年除夕、正月初一、十五和子女成年禮都要在家中舉行祭祀儀式。祭祀儀式非常特殊，各地不一。廣東畬族“每歲除夕，舉家必席地而食，以為狗吃，必在地也。”②福建一些畬民“在大年除夕必懸狗頭神像，家中依次銜豬骨一枚作狗狀繞桌匐行，繼則向狗頭祖像叩拜而歌。”畬族男子年滿16歲要舉行“做醮”的祭祀儀式，即成年禮，在祖堂懸掛畫有盤瓠像的祖圖，焚香祭拜，由名望高又熟悉做醮的人主持儀式，并為成年男子起法名。除每戶家中祭祀盤瓠外，還有舉行較大規(guī)模的族人共同祭祀盤瓠活動(dòng)。有單姓族人在祠堂祭祀，也有盤、藍(lán)、雷、鐘四姓聚集在公共祠堂懸掛祖圖共同祭祀。祠堂懸掛的祖圖形制較大，一般是把盤瓠傳說衍畫為十幾米長的連環(huán)畫式彩色圖畫，展現(xiàn)始祖英勇殺敵、登朝取姓、山巖田獵的光輝形象。祭祀時(shí)，敬獻(xiàn)三牲、果品、茶酒，鳴炮緬懷始祖形象，合族敬祭，圍唱《高皇歌》，跳祭祀舞，然后組織隊(duì)伍，鳴鑼開道，舉牌擎幡，游行村中。畬族祭祀活動(dòng)很頻繁，“每年祭祀三、四次，各地時(shí)間大同小異，多半在除夕、大年初一、二月初二、五月節(jié)、七月半，或春秋二祭。以往有隔三年大祭一年，后改大祭一月，又后改大祭三天。”祭祀儀式無論在家中還是在祠堂舉行都是秘密進(jìn)行的，祖圖也秘不示人。如此頻繁而隆重的祭祀活動(dòng)，表現(xiàn)出了本民族的共同心理和集體意識(shí)，可以鞏固本民族內(nèi)部的感情和團(tuán)結(jié)。

再次，畬族族內(nèi)規(guī)定盤、藍(lán)、雷、鐘四姓自相婚配，不與外族相通，族群的自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)。畬族族內(nèi)婚配在古代神話、史志、文集中都有大量的記載。干寶的《搜神記》﹙卷一四﹚云：“盤瓠死后，自相配偶，因?yàn)榉驄D。”清代長汀范紹質(zhì)在《汀州府志》卷四十一《瑤民紀(jì)略》中記述：“汀東南百余里，有瑤民焉鄉(xiāng)人呼其名曰‘畬客’以盤、藍(lán)、簍﹙雷﹚為姓，三族自相匹偶，不與鄉(xiāng)人通。”清乾隆黃惠修《龍溪縣志》卷十《風(fēng)俗》載：“窮山之內(nèi)有藍(lán)雷之族焉，不知其所始兩家自為婚娶。”廣東明嘉靖刊本的《惠州府志》卷一四《外志》載：“﹙瑤﹚自信為盤瓠后，家有畫像其姓為盤、藍(lán)、鐘、茍，自相婚配，土人與鄰者也不與通婚。”此外，古代的文人筆記、小說，如明代鄺露的《赤雅》、謝肇膌的《五雜俎》、清代梁章巨的《歸田瑣記》等，均有關(guān)于畬族自相婚配的記述。畬族群眾在日常祭祀圍唱的《高皇歌》也唱道：“皇帝圣旨話認(rèn)真，藍(lán)、雷、三姓好做親﹙婚配﹚。當(dāng)初皇帝一句話，女大莫嫁哈佬﹙漢人﹚去”。從廣為流傳的祖源歌看來，畬族人早就假托了高辛皇帝傳下族內(nèi)婚配的旨意，著意保持民族血緣的純潔性，維護(hù)族群內(nèi)部利益。族群意識(shí)之強(qiáng)烈可見一斑。

二、客家地區(qū)畬族族群意識(shí)變?nèi)?/p>

隨著封建統(tǒng)治階級(jí)加強(qiáng)對(duì)畬民的統(tǒng)治和欺壓，以及漢文化的強(qiáng)勢(shì)侵入、推行，畬民為逃避壓迫與歧視，隱去畬族身份，逐漸打破內(nèi)婚制，與漢人通婚，接受漢族文化，淡化甚至放棄民族信仰和禁忌。在閩粵贛邊區(qū)的畬族，則與客家先民通婚，接受中原文化，歷經(jīng)數(shù)百年之后，畬族被居于強(qiáng)勢(shì)文化地位的客家先民同化，最終形成了以中原文化、客家先民為主體的客家民系。畬族姓氏也仿效客家編修族譜，附會(huì)“寧化石壁”的遷徙歷史，以示客家﹙漢族﹚之正統(tǒng)。如，上杭廬豐藍(lán)氏修族譜溯祖源時(shí)，以“相傳源于汀之寧化石壁，其詳不可盡考”，①來敷衍歷史，附會(huì)客家。由此，從客家民系的孕育之始，即唐宋之際，到整個(gè)封建社會(huì)結(jié)束、新中國的建立，畬族的族群意識(shí)出現(xiàn)由強(qiáng)到弱，由顯到隱的變化。

2019年商務(wù)局在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以為重點(diǎn)，跟進(jìn)按照“三深化、三提升”活動(dòng)部署，依托“雙創(chuàng)雙服”工作機(jī)制，工作，真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，繼續(xù)推動(dòng)商務(wù)工作再上新臺(tái)階。現(xiàn)將我局重點(diǎn)工作情況總結(jié)如下：

一、主要指標(biāo)完成情況

（一）社會(huì)消費(fèi)品零售總額完成情況

2019年我區(qū)社會(huì)消費(fèi)品零售總額任務(wù)為159.9億元（增速9.5%）。1-9月份全社會(huì)社消額完成102.78億元,累計(jì)增速2.1%（其中：商務(wù)部門負(fù)責(zé)限額以上企業(yè)數(shù)據(jù)，累計(jì)完成40.43億元，增速-13.9%。）。預(yù)計(jì)年底全社會(huì)消費(fèi)品零售總額能完成148.9億元，累計(jì)增速2%。在存在的兩大制約因素（一是2018年限額以上企業(yè)有12家龐大汽貿(mào)集團(tuán)旗下公司，因龐大集團(tuán)破產(chǎn)導(dǎo)致該12家企業(yè)2018年底退出限上企業(yè)，該12家汽車零售企業(yè)實(shí)現(xiàn)的零售額為20億元，占2018年全區(qū)零售額的14%。二是中石化、中石油全市數(shù)據(jù)均在統(tǒng)計(jì)，石油制品類背負(fù)全市下滑的壓力。）和經(jīng)濟(jì)下行壓力影響下，我區(qū)社消額仍然保持正增長實(shí)屬不易。

（二）外貿(mào)出口額完成情況

2019年我局聯(lián)系市貿(mào)促會(huì)和多家金融企業(yè)采取入上門送政策、送服務(wù)。深入到邁朗商貿(mào)、華富技術(shù)工程、華富玻璃有限公司、精密試驗(yàn)機(jī)等我區(qū)外貿(mào)重點(diǎn)企業(yè)走訪調(diào)研，一對(duì)一進(jìn)行幫扶。一方面?zhèn)鬟_(dá)鼓勵(lì)外貿(mào)發(fā)展的相關(guān)政策和金融手段協(xié)助解決企業(yè)難題，另一方面向企業(yè)宣講外貿(mào)出口各項(xiàng)幫扶政策，幫助企業(yè)在用足用好外經(jīng)貿(mào)發(fā)展專項(xiàng)資金和省外貿(mào)相關(guān)幫扶措施的同時(shí)，要求企業(yè)年內(nèi)不留訂單，立即排產(chǎn)。并對(duì)重點(diǎn)外貿(mào)出口企業(yè)現(xiàn)階段存在的實(shí)際問題進(jìn)行梳理。此外還將我市貿(mào)促會(huì)提供的國外專業(yè)展會(huì)信息向企業(yè)傳達(dá)，為企業(yè)走出去提供展會(huì)平臺(tái)。

2019年我區(qū)外貿(mào)出口指標(biāo)任務(wù)為8600萬元（人民幣指標(biāo)）。截止9月份，我區(qū)外貿(mào)出口1065萬美元（折合人民幣6259.6萬元人民幣），同比增長31.99%，高于全市外貿(mào)指標(biāo)任務(wù)5%增長幅度。截止9月份我局多次組織外貿(mào)出口企業(yè)開展海外營銷展會(huì)和國際質(zhì)量體系認(rèn)證工作，華富玻璃器皿、華富技術(shù)工程公司、精密試驗(yàn)機(jī)等公司的多種外銷產(chǎn)品均取得了國際質(zhì)量體系認(rèn)證，在國際貿(mào)易中成為地區(qū)的主打產(chǎn)品，取得了不錯(cuò)的銷量。

第一篇：初中英語教學(xué)效率提升方法

一、推進(jìn)教學(xué)方法改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路

在教學(xué)方法上要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，通過行之有效的合作學(xué)習(xí)可以很好的促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互利，在學(xué)習(xí)的過程中互相幫助，相互扶持，進(jìn)行比學(xué)趕幫超，充分的利用學(xué)生之間的競(jìng)爭促進(jìn)英語教學(xué)的教學(xué)效率。而且還要根據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及習(xí)慣進(jìn)行開拓式的教學(xué)。采用一些能夠引起學(xué)生話題的問題進(jìn)行引導(dǎo)性教學(xué)。例如，在講述人生的夢(mèng)想以及孩子們?nèi)绻扇撕髲氖率裁垂ぷ鳎靠梢圆捎眠@樣的例子，初中的很多男生喜歡玩足球，可以通過這樣問學(xué)生“Jacklikessportsverymuch.CristianoRonaldoishisidol.Whatishegoingtobe?”然后引導(dǎo)學(xué)生去思考，杰克以后想做什么工作呢？他的夢(mèng)想是什么呢？學(xué)生們會(huì)自然而然的答道：“He’sgoingtobeafootballplayer.”因?yàn)镃羅是大家都很熟悉球星，也很受到歡迎，采用這樣的方法，能夠提升大家的興趣和注意力，有助于提高教學(xué)效率。

二、建立良好師生關(guān)系

良好的教學(xué)氛圍能夠很好的促進(jìn)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中，美國著名的教育學(xué)家羅杰斯曾經(jīng)說過：“成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氛圍。”這就充分說明了師生關(guān)系對(duì)于教育的影響是十分重要的。在良好的師生關(guān)系中，老師可以和學(xué)生進(jìn)行很充分的溝通和交流，能夠更好地認(rèn)識(shí)學(xué)生的不足和缺陷，進(jìn)而去進(jìn)行正確的指導(dǎo)和教育。同時(shí)，也能夠激發(fā)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中的興趣，讓學(xué)生更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和思考。良好的課堂教學(xué)活動(dòng)不僅僅只局限于知識(shí)的傳授，同時(shí)也包含著很豐富的感情，良好師生關(guān)系和氛圍能夠產(chǎn)生很好的共鳴，使課堂成為一個(gè)促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流的完美平臺(tái)，讓學(xué)生快樂的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂英語，最終提升自我的英語水平和教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)的教學(xué)課堂中，老師要多加注意自己的表情，采用微笑來面對(duì)學(xué)生，用親切的話語來進(jìn)行授課，讓學(xué)生拉近于老師的距離，同時(shí)讓學(xué)生可以擺脫更多的思想包袱和負(fù)擔(dān)，能夠全心投入到英語學(xué)習(xí)中。同時(shí)，老師也應(yīng)該要注重和尊重學(xué)生自我人格，在保護(hù)和愛護(hù)學(xué)生的前提下，保證素質(zhì)教育的實(shí)施和開展，通過積極、健康的美麗心靈對(duì)學(xué)生進(jìn)行感化和教育。

三、靈活運(yùn)用教學(xué)工具

在現(xiàn)代的教學(xué)方式中，能夠運(yùn)用的現(xiàn)代化的教學(xué)方式和工具越來越多。通過這些方式和工具能夠很好的活躍課堂氛圍，提升教學(xué)效率，最終教學(xué)目的。英語教學(xué)不應(yīng)該是枯燥乏味的背單詞，它應(yīng)該更多的是強(qiáng)調(diào)交流和運(yùn)用，所以應(yīng)該更多的為學(xué)生創(chuàng)造這樣的情境去進(jìn)行教學(xué)。通過現(xiàn)代化的教學(xué)工具例如圖片、幻燈、錄音、多媒體等這些教學(xué)手段能夠更好地配合老師的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生愛用一些角色扮演和游戲來參與到教學(xué)中。例如，可以上課的時(shí)候，老師可以帶一個(gè)足球過來，配合即將在巴西舉辦的世界杯進(jìn)行教學(xué)。“AreyouknowTheWorldCupinBrazil?”配合一些圖片和視頻，讓學(xué)生去了解和認(rèn)識(shí)“football”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更好地去學(xué)習(xí)一些英語運(yùn)動(dòng)單詞，讓學(xué)生們腦海中一出現(xiàn)“football”就立刻幻想出這些運(yùn)動(dòng)以及世界杯的一些背景知識(shí)。同時(shí)，也要善于利用一些鼓勵(lì)的話語，比如：“Good”：“Youareveryclever”等表揚(yáng)性的詞匯來鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生能夠從英語學(xué)習(xí)中更好地得到肯定和支持，在學(xué)習(xí)中得到喜悅，進(jìn)而加深自己對(duì)英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。