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內(nèi)容提要：

現(xiàn)階段，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新型的材料和先進技術(shù)被應(yīng)用到兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計中，使得兒童戲劇舞臺意境得到良好的創(chuàng)設(shè)。隨著我國戲劇的逐漸發(fā)展，舞臺美術(shù)設(shè)計日漸向著多元化的方向發(fā)展，在這樣的形勢下，融入先進的構(gòu)成理念，使得兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計得到良好的啟發(fā)和指引，進而在創(chuàng)新方面和優(yōu)化方面得到進步。本文圍繞兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計的構(gòu)成元素展開分析，探討兒童戲劇舞臺形式的創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：

兒童戲劇；戲劇舞臺；美術(shù)設(shè)計；構(gòu)成元素

兒童戲劇舞臺意境的營造離不開舞臺美術(shù)設(shè)計的支持，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使得戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計得到了一定的創(chuàng)新和優(yōu)化，在其構(gòu)成元素中，空間構(gòu)成、色彩構(gòu)成、燈光構(gòu)成以及材料構(gòu)成等方面都得到了一定的創(chuàng)新，新型材料和新型技術(shù)的應(yīng)用促使現(xiàn)實物象得到進一步重組和構(gòu)建，使得超現(xiàn)實精神寓意得到良好的塑造。下面針對兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計構(gòu)成元素中的空間元素、色彩元素、燈光元素以及材料元素等進行分析，希望能夠為戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計工作者提供參考和借鑒。

一、在兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計中運用空間構(gòu)成元素

在兒童戲中，舞臺具有一定的空間性，其美術(shù)設(shè)計從形象的角度來看就是空間藝術(shù)設(shè)計[1]。在空間藝術(shù)設(shè)計方面，可以分為戲劇演員進行表演的有象空間和文化內(nèi)涵凸顯的無象空間。在兒童戲劇舞臺上，空間構(gòu)成元素的應(yīng)用目的是為劇情的推進營造相應(yīng)的環(huán)境，促使戲劇內(nèi)蘊含的思想文化和精神內(nèi)涵得到凸顯，進而促使戲劇演員能夠利用劇情與觀眾進行溝通和互動，促使其在視覺感官方面和情感方面達到交流。在兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計中，現(xiàn)階段的空間構(gòu)成元素延續(xù)了傳統(tǒng)視覺感官營造中的點元素、線元素、面元素等，并在有限的舞臺空間內(nèi)有機整合了舞臺的功能性和審美性，促使其以分割、排列的形式改變了舞臺空間長、寬、高的形象比，使這三者比例在變化過程中產(chǎn)生特定的節(jié)奏和韻律[2]。為了給戲劇演員保留足夠的活動空間，就應(yīng)該在舞臺空間設(shè)計過程中盡可能地堅持“以少代多、以簡代繁”原則，采取富含個性特點、高度概括的形式營造兒童戲劇風格，并且盡量以還原真實生活的手法設(shè)計舞臺空間，為實現(xiàn)不同劇情的無縫銜接提供重要前提。除此之外，戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計者應(yīng)該注意舞臺美術(shù)設(shè)計中空間構(gòu)成元素應(yīng)用的主要目的，即利用舞臺藝術(shù)空間引導(dǎo)觀眾心理空間的形成。在明確空間構(gòu)成元素應(yīng)用目的的基礎(chǔ)上，再通過改變有象空間各種元素的構(gòu)成營造與劇情相符合的情景和意境，促使觀眾對劇情人物心理、劇情轉(zhuǎn)變、文化內(nèi)涵以及情感精神等產(chǎn)生一定的聯(lián)想，進而使其通過各種聯(lián)想營造想象空間，促使觀眾對所看事物產(chǎn)生視覺享受，使其以“角色代入”的形式站在劇情人物的角度看待故事情節(jié)，進而與戲劇思想情感產(chǎn)生共鳴。

二、在兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計中運用色彩構(gòu)成元素

兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計離不開色彩構(gòu)成元素的支持，通過不同色相、明度、純度色彩的搭配為觀眾營造不同的視覺效果。在藝術(shù)設(shè)計中，不同的色彩在進行調(diào)和搭配時會產(chǎn)生不同的視覺風格，為觀賞者提供不同的視覺感受。例如，利用暖色調(diào)能夠營造出溫馨、活潑、明快的風格，利用冷色調(diào)會營造出典雅、細膩的風格、利用硬度較強的色彩會產(chǎn)生高貴的風格，利用硬度較弱的色彩會營造甜美、輕松的基調(diào)。通過不同色彩的調(diào)和和過度能夠形成一定的節(jié)奏感和韻律感，進而突出人物的心理變化，推進劇情的開展，促使整體舞臺風格符合劇情的基調(diào)。眾所周知，色彩的不同搭配能夠產(chǎn)生不同的視覺沖擊，進而使觀賞者產(chǎn)生不同的心理感受。運用色彩的冷暖、進退、輕重、軟硬等錯覺會給觀賞者傳遞一定的心理感受[3]。在戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計過程中，利用色彩心理傳遞將戲劇人物的內(nèi)心、戲劇情節(jié)、戲劇主題等凸顯出來，促使戲劇表演得到更好的舞臺效果。應(yīng)該注意的是，舞臺美術(shù)設(shè)計者要保證色彩的搭配與戲劇的題材和風格相符合，利用色彩過渡凸顯人物的心理和劇情的起伏，同時，還應(yīng)該利用色彩的變化營造不同的感情氛圍，為戲劇情節(jié)的開展奠定一定感情基調(diào)，為戲劇人物的情緒變化和情感波動渲染氣氛，另外，還應(yīng)該注意運用色彩豐富的服飾、妝容、布景、道具等，控制其運用比重來烘托劇情的文化內(nèi)涵。

三、在兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計中運用燈光構(gòu)成元素

燈光運用是戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計中的重要部分，沒有燈光就無法營造視覺效果，舞臺上的一切活動都需要燈光的支持，在舞臺上利用燈管的變化能夠營造不同的奇幻效果，所以，舞臺美術(shù)設(shè)計者應(yīng)當善于利用燈光元素凸顯舞臺表演效果，促使有生命的演員與無生命的舞臺達到高度統(tǒng)一，進而為戲劇表演賦予生命力和感染力[4]。燈光的運用是明暗的和諧統(tǒng)一，通過調(diào)節(jié)明暗渲染舞臺氛圍，凸顯人物的內(nèi)心和形象，實現(xiàn)不同戲劇情節(jié)的無縫銜接。舞臺上的燈光運用可以主要分為四個部分，其一，人物照明，將燈光重點打在演員身上，凸顯其表情和神態(tài)，塑造其人物形象。其二，立體照明，主要凸顯舞臺演出的立體感和空間感，運用虛實結(jié)合的手法營造人物的活動環(huán)境。其三，層次照明，戲劇劇情的推進需要具有一定的層次性，利用燈光的變化能夠促使舞臺上各元素的主次關(guān)系分明，進而營造出強烈的層次感。其四，裝飾照明，這類照明主要是為了營造出一種富含藝術(shù)性的布景效果，運用燈光的強弱、色彩的暈染以及動靜的結(jié)合營造特定的舞臺效果[5]。在戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計過程中，設(shè)計者應(yīng)當注意燈光運用的效果，保證其為劇情服務(wù)，凸顯視覺與寫實，強調(diào)舞臺營造的藝術(shù)性和表現(xiàn)性。同時，還應(yīng)該保證營造的視覺效果符合戲劇的主題，不能一味的追求新穎而顯得舞臺氛圍較為突兀，應(yīng)當充分利用先進的數(shù)字設(shè)備對布光實施統(tǒng)一管理和控制，在具體應(yīng)用前，應(yīng)該保證各設(shè)備能夠正常使用，其功能能夠正常發(fā)揮。

四、在兒童戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計中運用材料構(gòu)成元素

由于舞臺上所有活動的開展離不開材料的支持，所以材料的選用是舞臺美術(shù)設(shè)計工作者應(yīng)該重點關(guān)注的內(nèi)容。隨著科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，使得舞臺材料得到了優(yōu)化和創(chuàng)新，相配套的技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。舞臺美術(shù)設(shè)計工作者應(yīng)當結(jié)合戲劇的主題和具體情節(jié)選擇相適應(yīng)的材料，進而為觀眾營造出不同的美學(xué)享受和心理想象空間，促使戲劇的文化內(nèi)涵和思想精神能夠通過材料的運用得到由外至內(nèi)的升華[6]。在材料選取過程中，舞臺美術(shù)設(shè)計者應(yīng)該對材料的質(zhì)地、性能、外形以及延伸性質(zhì)進行充分考慮，進而根據(jù)所想要創(chuàng)造的不同視覺心理選擇相應(yīng)的材料。應(yīng)該注意的是，舞臺美術(shù)設(shè)計者應(yīng)當突破常規(guī)的研究材料造型限制，對材料的運用進行適度的創(chuàng)新，可以通過不同的加工手段在材料的色彩搭配、外形塑造方面進行拓展，借助不同材料的搭配和重組實現(xiàn)對材料運用的高效性和藝術(shù)性。同時，還應(yīng)該將電腦超導(dǎo)技術(shù)、激發(fā)技術(shù)等與材料進行合理搭配，進而為舞臺美術(shù)設(shè)計添加活力和生命力。

結(jié)束語

綜上所述，舞臺美術(shù)設(shè)計與戲劇主題密不可分，二者的配合都在一定程度上影響了戲劇表現(xiàn)的整體形式，賦予其獨特的風格和意境。所以，戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計工作者應(yīng)該對舞美設(shè)計給予高度重視，善于利用構(gòu)成設(shè)計理念開展戲劇舞美設(shè)計工作，促使現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化進行良好的融合，在有限的舞臺空間內(nèi)創(chuàng)設(shè)無限的想象空間，促使戲劇整體更具有觀賞性和藝術(shù)性，使更多的觀眾能夠了解戲劇中蘊含的文化內(nèi)涵、精神內(nèi)涵。

作者：陳秉龍 單位：福建幼兒師范高等專科學(xué)校

參考文獻：

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[3]邱勇.戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計的構(gòu)成元素[J].大舞臺,2014,09:87-88.

[4]張運朝.淺談舞臺美術(shù)設(shè)計[J].戲劇之家,2014,09:286.

[5]蔡春光.戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計與其他藝術(shù)的關(guān)系[J].影劇新作,2015,03:208-210.

[6]趙敏.入形入情入神三部曲———對戲劇舞臺美術(shù)設(shè)計的思考[J].中華文化論壇,2011,04:89-91.