第一篇：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中大學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化

［摘要］

互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代已然來臨，網(wǎng)絡(luò)也已深深的根植到民眾的生活、工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”風(fēng)暴席卷而來，顛覆了許多行業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式和經(jīng)營(yíng)理念，同時(shí)也滲透到了大學(xué)英語課堂教學(xué)中，互聯(lián)網(wǎng)信息知識(shí)和大學(xué)英語課堂的深度融合從本質(zhì)上改變了教學(xué)的現(xiàn)狀，也在很大程度上走向了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)模式，不斷更新著教學(xué)理念，創(chuàng)新了教學(xué)方法。本文著重闡述了如何平衡傳統(tǒng)英語課堂教學(xué)和新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，分析了大學(xué)英語課堂教學(xué)改革過程中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境模式下的失調(diào)問題和現(xiàn)象，深層次挖掘影響制約網(wǎng)絡(luò)英語課堂教學(xué)的諸多因素，旨在努力完善“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化結(jié)構(gòu)。

［關(guān)鍵詞］

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；大學(xué)英語教學(xué)；結(jié)構(gòu)優(yōu)化

近些年來，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展迅猛，靈活性、高效性、便捷性特點(diǎn)突出，優(yōu)勢(shì)明顯，特別是對(duì)于大學(xué)英語課堂教學(xué)來說，網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)改革更是重中之重，只有走信息化大學(xué)英語教學(xué)改革之路，大學(xué)英語教學(xué)改革才能成功。目前，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)正在迅速融入大學(xué)英語課堂教學(xué)中，憑借著多媒體技術(shù)的成熟以及跨平臺(tái)資源的共享優(yōu)勢(shì)，在一定程度上優(yōu)化了英語課堂的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境，逐步使教學(xué)環(huán)境虛擬化，教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生教材多維化等，使學(xué)生越來越多的感受到圖文并茂、聲像俱全、身臨其境的語言學(xué)習(xí)共享資源環(huán)境，如何更好的利用互聯(lián)網(wǎng)資源，使其更好的融合到英語課堂教學(xué)活動(dòng)中去，這一課題值得諸位教師進(jìn)行深層次探討和研究。

1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境新模式下大學(xué)英語課堂教學(xué)的內(nèi)涵