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數據通信工程范文1

關鍵詞：數據通信;特點;工程監理

1前 言

近年來，數據通信技術發展速度快而新。數據通信要求高可靠、高穩定、高速率，低誤碼。數據通信建設工程必須滿足和保證數據通信設備正常工作的要求。

本文主要分析了數據通信工程的特點，對數據通信工程準備階段、施工階段、工程驗收階段的監理重點進行了探討。

2 數據通信工程特點

2.1 質量要求高

2.1.1 施工工序、工藝必須全面符合部頒建設標準規范和設計文件規定、要求；必須滿足設備穩定、可靠工作需要；必須能使設備的功能、技術性能指標得以充分發揮。

2.1.2 各模塊和線纜插接連接必須正確且十分牢固，特別是電源線、信號傳輸線纜的規格型號選擇、纜線頭子的制作連接，接頭連接必須十分可靠。

2.1.3為保證工作穩定性、可靠性，設備接地線必須符合規定要求，應有的必須有，接地線的規格、布放路由、接入地網的位置應滿足設計要求和合理。

2.1.4線纜標簽非常重要，要準確、醒目、牢靠。

2.1.5設備加電，硬、軟件測試調整，割接等工序環節對安全和質量都非常重要，切不可掉以輕心。監理工程師要通過督促、審查承包單位制訂專項方案，通過旁站見證等監理手段確保安全質量。

2.2 進度要求高

數據通信發展速度快，設備新，工程上得快，工程設計、材料準備可能由于時間緊而有欠缺，供貨方的設備材料到貨齊全性可能對進度有影響，業主方的（材料、電路）配合也可能會有欠缺。現場監理工程師要通過有效溝通和協調推進工程進。

2.3 工程資料非常重要

數據工程技術新，不同于移動基站工程特點多，保存完整優質的工程資料非常必要，監理工程師要通過有效的信息管理協助業主做好工程資料的收集管理歸檔工作，并努力提高工程資料的質量。監理工程師要根據本工程的特點，全面、精細地做好三控三管一協調工作，確保工程建設各項目標的實現。

3 數據通信工程準備階段的監理措施

3.1 監理準備

監理工程師接到工作任務后，要做好各方面的準備工作：

3.1.1思想準備：要盡可能了解委托監理合同的內容，了解受托工程項目，熟悉監理目標和要求；

3.1.2技術準備：熟悉相關建設規范標準，熟悉設計文件，熟悉監理大綱、監理規范和監理實施指導，熟悉本崗位職責要求，準備好相關監理用表；

3.1.3設施準備：在總監的安排下做好各項進場的準備工作如監理設施等。

3.2 參與設計會審與設計交底

工程質量很大程度上取決于設計的質量，設計文件是監理工作的依據。設計交底會議，一般由業主負責組織，設計單位向施工、監理等相關參建單位進行交底。會審會上提出的問題、意見和建議，通常由設計單位記錄整理、形成《會審紀要》。

3.3 做好施工組織設計的審查

施工組織設計應充分考慮承包合同規定的條件、施工現場條件及法規條件的要求，突出“質量第一、安全第一”的原則；應有安全管理和安全技術措施，有保證施工安全和通信安全的專項施工方案；文明施工措施切實可行并符合有關規定。

4數據通信工程施工階段的監理措施

4.1 做好工程質量的主動控制、事先控制

4.1.1 施工單位進入工地后，監理人員應依據批準的施工組織設計，核實施工單位進場的技術力量、施工人數配置，現場檢查特殊崗位、工種的資格證、上崗證，現場檢查工機具、儀表配備。不符合時，應要求施工隊調整或說明可接受的原因。

4.1.2與施工隊一道對施工安裝條件進行實際檢查，并做記錄。

4.1.3設備材料開箱清點。

4.1.4設備安裝位置、線纜布放路由核對檢查。⑤督促施工隊實施現場安全、質量的現場管理，責任人應結合現場情況對全體施工人員提出安全、質量及有關方面要求。

4.2 做好施工過程事中質量控制

4.2.1 監理方式

監理工程師綜合運用旁站、巡視、見證等方式對質量控制點進行檢查，做好記錄。施工安裝過程中應對重要的質量控制點和可能引發安全、質量隱患的施工過程進行旁站監理；應對加電過程進行旁站監理；應對開通調測使用的軟件和測試的主要數據見證。

4.2.2 質量控制點設置

監理應根據工程質量控制的要求，在監理實施指導中設置質量控制點（質量控制點設置的一般原則是：對保證質量難度大，對質量影響大，發生質量問題危害大。現場監理根據質量控制點，綜合運用有旁站、巡視、見證等監理方式實施質量控制。

4.2.3 設備加電安全質量控制

設備通電前應督促調測工程師對供電通路、電源線進行不加電檢查，對負載進行電阻測試；各設備的可聞、可見告警信號應工作正常、告警準確。

5 工程驗收

工程質量驗收是工程建設質量控制的一個重要環節。是全面檢查施工質量，確認項目能否投入使用的重要步驟。

5.1 驗收準備

施工完成后，監理應要求施工隊對本工程余料、備品備件、技術資料等進行清點登記，填寫《工程材料移交清單》，經監理審核后向建設單位移交。驗收前專業監理工程師應與協助建設單位制定驗收工作計劃，召開驗收準備會，督促相關單位落實驗收的準備事項。

5.2 初步驗收

監理工程師參加由建設單位組織的驗收，向業主提交相關文件資料，與業主一道對工程實體質量進行檢查。工程驗收合格后，需提交初驗報告，作為工程驗收的結論依據。

5.3 試運行

試運行由建設單位組織實施。監理工程師應要求承包單位及時解決試運行過程中出現的由于承包單位責任引起的問題。試運行期一般為三個月。

5.4 竣工驗收

試運行結束后，監理工程師應參加由建設單位組織的竣工驗收。驗收前監理項目部應將整理好的監理資料移交建設單位。

數據通信工程范文2

為了促進數據通信工程的穩定發展，我們首先要進行其構成原理的分析，促進其數據終端的有效分類，實現對其非分組型終端及其分組型終端的有效應用，確保整體運作環節的優化，確保工程的綜合效益的提升。在此過程中，我們要進行分組型終端系統的健全，實現對其計算機環節、相關用戶分組交換機、用戶分組裝拆設備環節的有效應用，確保其各個環節的終端設備的有效應用。為了滿足數據通信工程的綜合效益的提升，我們也要進行非分組型終端系統的應用，確保其個人計算機終端環節及其其他專用終端環節的優化，促進其數據通信模式的深化，確保其電路交換環節及其相關信息傳輸環節的優化，確保其相關信息的共享。為了滿足實際工作的需要，我們也要進行其報文交換環節的優化，確保相關交換機的存儲器的有效應用，確保其相關電路環節的優化，確保其交換機環節及其終端環節的有效應用，確保其方式環節的優化，確保其電路的利用效率及其中繼線利用效率的提升，確保其分組交換環節及其相關環節的優化，確保其網內傳輸系統的健全。各種交換形式的適用范圍，電路交換形式通常應用于公用電話網、公用電報網及電路交換的公用數據網等通信網絡中。前兩種電路交換形式系傳統形式；后一種形式崐與公用電話網基本相似，但它是用四線或二線形式連接用戶，適用于較高速率的崐數據交換。在實際工作中，我們要進行其報文交換形式的應用環節分析，確保其對相關數據通信模式的深化應用，確保其分組交換環節等的發展。該模式自身的優點是非常多的，具備一系列的電路交換的優勢，及其報文交換模式的優勢，滿足了實際工作的需要。它適用于對話式的計算機通信，如數據庫檢索、圖文信息存取、電子郵件傳遞和計算機間通信等各方面，傳輸質量高、成本較低，并可在不同速率終端間通信。其缺點是不適宜于實時性要求高、信息量很大的業務使用。

2關于數據通信分類環節的分析

為了滿足數據通信工程的發展需要，我們要進行其相關種類的分析，促進其有線數據通信環節的優化，確保其相關光纖及其數字微波的有效應用，確保其相關數字數據傳輸網絡的健全，確保其DDN系統的健全，通過對其光纖通信技術、數據通信技術及其數字交叉連接技術的有效應用，確保其數字通信網絡的健全，我們也要進行其分組交換網系統的健全。崐又稱為X.25網，將用戶送來的報文分成具用一定長度的數據段，并在每個數據段上加上控制信息，構成一個帶有地址的分組組合群崐體，在網上傳輸。崐幀中繼網是從分組交換技術發展起來的。幀中繼技術是把不同長度的用戶數據組均包封在較大的幀中繼幀內，加上尋址和控制信息后崐在網上傳輸。數據通信工程的穩定發展，離不開對其統計復用技術環節的優化，這一模式實現了對網絡資源的有效應用，確保其相關信息流的共享，確保其網絡資源的利用效率的提升。在此過程中，通過對其虛電路技術的有效應用，滿足用戶的數據信息工作的穩定發展，促進其相關環節的帶寬的有效分配，促進其分組動態分配性的提升，實現對一系列的突發性業務的質量效率的提升，確保其交換功能的提升，滿足了實際工作的需要。幀中繼通常的幀長度比分組交換長，達到1024-4096字節/幀，因而其吞吐量非常高，其所提供的速率為2048Mbit/s。幀中繼沒有采用存儲_轉發功能，崐因而具有與快速分組交換相同的一些優崐點。其時延小于15ms。無線數據通信也稱移動數據通信，它是在有線數據通信的基礎上發展起來的。崐有線數據通信依賴于有線傳輸，因此只適合于固定終端與計算機或計算機之間的崐通信。

3關于數據通信網絡及其相關環節的分析

3.1數據通信工程的穩定發展，離不開對其計算機網絡系統的優化。通過對其光纜環節、及其計算機環節等的應用，確保其計算機通信網絡的健全，確保其網絡資源的有效共享，實現對打印機、相關程序的有效共享，通過對其局域網的應用，確保其工作環節的優化。如財務崐部門使用局域網來管理財務帳目，勞動人事部門使用局域網來管理人事檔案、各崐種人才信息，公安刑偵部門使用局域網來管理犯罪信息系統、交警部門使用局域網來管理機動車輛、崐駕駛員信息等等。網絡協議的定義并不復雜，它是計算機之間進行網絡對話的語言模式，它的種類是非常多的，其網絡協議數量也是比較的，比如其面向比特的協議等但最常用的是崐TCP/IP協議。它適用于由許多LAN組成的大型網絡和不需要路由選擇的小型網崐絡。TCP/IP協議的特點是具有開放體系結構，并且非常容易管理。

3.2我們也要進行數字數據電路應用范圍的分析，其包括一系列的各種專用網、公用數據交換網及其可視圖文系統等，這一系列的環節。這一系列模式的應用，滿足了其數據信道環節的運行的需要，滿足了其相關網絡系統的健全，滿足了實際數據通信工作的發展需要。利用DDN實現大用戶局域網聯網；如我區各專業銀行、教育、崐科研以及自崐治區公安廳與城市公安局的局域網互聯等。提供租用線，讓大用戶自己組建專用數字數據傳輸網；使用DDN作為集中操作維護的傳輸手段。為了滿足數據信息工作的發展需要，我們要進行其分組交換網絡的有效應用，確保其相關電路業務環節的優化，確保其相關通信平臺的有效應用，確保其相關增值數據業務的穩定運行。確保其電子信箱系統的健全，滿足實際工作的需要。在分組交換網平臺上用戶把需發送的信息以規定的格式送入電子信箱的崐存儲空間，由電子信箱系統處理和傳輸后，送到接收用戶的電子信箱并通知收信崐人。電子數據交換是計算機、通信和現代管理技術相結合的產物，又崐被稱為“無紙貿易”。

4結語

數據通信工程范文3

關鍵詞：通信工程專業；課程體系；模塊化

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）49-0059-02

隨著科學技術的發展，社會經濟體制的轉型，地方高等院校對于專業和課程設置等建設也正在進一步變革。通信工程作為理工科大學的一個重要專業，截止2006年6月，我國設有通信工程本科專業的學校達到246所，年招生人數達三萬人左右，就業競爭激烈，這給地方院校的通信工程專業學生的培養也帶來了一些新的變化和挑戰。加強課程體系建設，對提高高等教育教學質量，增強社會競爭能力是十分重要的課題。本文針對地方高校通信工程專業在課程體系建設中，如何體現專業特色，培養符合社會需求的應用型人才，提高大學生的就業競爭力進行探討。

一、通信工程專業的人才培養

1.通信工程專業的培養目標。通信工程專業的培養目標為：本專業培養能為社會主義現代化建設服務，德智體美全面發展，具有較高文化素質修養、敬業精神和社會責任感，掌握通信工程及相關專業的基本理論知識，能在通信領域中從事設備研發、設計、維護、運營和管理的高級工程技術人才。對于不同類型的學校，在滿足本規范的基本要求的前提下，應根據自身的辦學定位，體現各自的辦學特色。

2.通信工程專業的基本專業知識體系結構。在構建通信專業知識體系過程中，要努力做到六個統籌考慮：①知識體系與培養目標、培養手段和認知規律統籌考慮；②專業知識與人文素質教育統籌考慮；③強化基礎理論、拓寬專業知識面與整合更新教學內容統籌考慮；④理論課程與實踐課程統籌考慮；⑤必修課程與選修課程統籌考慮；⑥應用能力、創新知識與綜合素質培養統籌考慮。通信工程專業的學科基礎知識體系主要涵蓋四大知識領域，分別是電路與電子學知識領域、信號系統與控制知識領域、計算機知識領域、電磁場知識領域。

二、課程體系改革措施

在厚基礎、寬口徑、強能力、高素質的人才培養基本思想指導下，結合地方高校發展的實際，具體措施主要體現在以下幾方面。

1.加強學科基礎課程的教學，以課程的整體優化來指導局部的教學改革。電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子技術、信號與系統、數字信號處理、電磁場與電磁波等課程構成了學科基礎課的核心。為了使學生在知識結構上具有“基礎扎實、適應面廣、實踐能力強”的特點，我們對課程內容進行整合更新，優化理論課程體系，改進課堂教學。例如：數字信號處理課程與信號與系統課程的知識合理分配。數字電子技術中，EDA知識與專業課中FPGA的應用知識的整合；電磁場與電磁波和微波技術、天線技術的知識體系優化；信息論與通信原理內容合理分配等等。另一方面，我校通信工程專業在自治區內是從高考一本線以上招生，學生素質相對較好，其中有一部分學生面臨考取研究生的需求，針對電子信息類考研的課程，突出重點，加強這方面的理論教學。既滿足了學生進一步深造的需求，也實現了厚基礎、寬口徑的培養理念。

2.增加通信工程專業導論課。開設通信工程專業導論課，是為了使通信工程專業的同學在大學一年級時，就能領先一步了解自己所學專業的重要現實意義，以及應用環境。進而在大學四年的學習中能有針對性地對組成通信框架的各個部分的具體細節做深入的學習和理解，從而避免學習的盲目性和一二年級時的迷茫心理。

3.面向社會需求、改進專業課程教學。通信領域是當今技術更新最快的領域之一，各種通信技術層出不窮，對人才的需求呈現出新的特點：一是3G已進入商用，各大運營商要完成3G網絡的建設，GSM和3G網絡優化人才需求急劇擴大；二是通信設備制造商近年來發展迅速，對從事研發和生產類的技術性人才需求旺盛，尤其是具有掌握通信理論，電子設計能力人才需求呈現較大缺口；三是集通信網絡、軟件設計一體的科技公司對人才的需求旺盛，基于3G平臺的應用開發將是目前的急需人才。因此，在總體把握“夯實基礎、拓寬口徑、強化個性、善于創新”的基礎上，推進人才培養的分類指導，在專業課教學方面，采用模塊化教學，以適應社會需求的多樣性和通信技術的飛速發展。根據社會需求，我們對畢業生就業情況的調查，主要就業領域分布在①GSM和3G網絡優化、通信網的設計、施工等領域；②在通信設備制造商從事售前、售中、售后等技術服務；③通信運營企業，從事電信運營、管理；④有線電視公司以及其他專用通信部門，如民航、部隊等。為此，根據專業方向，設置相應的專業選修課模塊。通信網絡與交換方向。該專業培養在現代通信網與交換等多個層面上，進行現代通信技術應用、工程設計、設備制造和網絡運營的高級技術人才。培養目標是熟悉通信設備和系統的基本原理與性能，掌握通信系統構架與組網技術。具有網絡設計與建設、管理與運維等操作能力，同時掌握通信基本理論，具有較為深厚的專業系統知識。適應通信領域內網絡、系統、設備及信息交換、傳輸、處理方面的應用、安調與維護工作。主要專業課程有：計算機通信與網絡基礎，現代交換技術，光纖通信、微波與天線、移動通信、現代通信網絡、現代通信工程設計等。就業方向：通信設備生產企業、電信運營商、公安、民航、廣電等特定行業需求的人才。計算機通信（寬帶數據通信方向）。本專業培養從事計算機網絡及寬帶數據通信系統設備進行現場安裝、配置、調試、管理與維護第一線的高素質技能型人才。培養目標是：掌握數據通信、網絡通信的基本原理，計算機軟硬件基本操作，寬帶接入、數據庫開發與維護等技術。具有較強的網絡設計、施工、維護等基本能力，并具有跟蹤寬帶數據通信的新技術、新發展的能力。主干課程：計算機通信與網絡基礎、數據庫及其應用、操作系統、JAVA語言及其應用、交換機與路由器配置技術、光纖通信技術、移動通信技術、現代程控交換技術、寬帶接入網技術等。就業方向：面向通信企事業單位從事計算機通信和數據通信等相關工作，也可到各類網絡公司從事網絡通信技術工作。

4.適應社會的畢業設計、畢業實習的指導方式。根據教學計劃，畢業設計和畢業實習基本都安排在第八學期。這期間，許多用人單位的崗前培訓、見習期也都安排在這期間進行。這往往造成學生投入畢業設計的時間和精力的不足，達不到預期效果。因此，畢業設計可以分兩大類，一類是學生在校內選做校內指導教師的題目；另一類是在校外，根據學生在見習單位的實習情況，指導學生選擇好結合崗位、生產實際的畢業設計題目，并與企業協商，聘請有經驗的現場工程技術人員進行聯合指導，共同完成指導學生畢業設計工作。這樣，既完成了畢業設計、畢業實習的教學環節，提高了學生的實踐創新能力，又滿足了用人單位的實際需求，使學生較快地進入工作角色，也進一步提高了學生的就業競爭力。

三、問題與思考

盡管經過幾年的改革與建設，通過采取上述一系列措施，使得我們地方院校的通信工程專業的課程體系方面，更加符合我校的實際情況。但我們也清醒地認識到，專業建設的發展與經濟社會快速發展對高等教育的要求還有很大差距。主要表現在：①實驗室硬件的建設，在同類院校中具有絕對優勢的亮點項目不多；②師資隊伍中缺乏具有較高水平的學術帶頭人；③產學研合作雖取得了顯著的進展，但是形式單一；④畢業生就業率持續走高，受到社會的好評，但是在重要的技術崗位或關鍵崗位的人數還不多。因此，我們根據地方院校的特點，從課程體系調整、課堂教學改進等方面對應用型人才培養模式進行探討，目的就是更好地培養具有自己專業特色的適應社會需要的有用人才。

參考文獻：

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數據通信工程范文4

伴隨著光纖技術與光網絡的普及，其通信網絡工程技術已經在水利、石油、交通等各行各業迅速發展并創新應用。其發展態勢由骨干通信網絡延伸至末端業務應用支撐，伴隨光纖傳感技術與互聯網的融合發展結合，其新領域發展認知前景還在不斷擴大蔓延，可以斷言的是將來光纖技術將逐步替代現有的其它所有物理通信技術。顯而易見在調水工程中設計布局和應用管理好這項新技術尤為重要，光網絡的信息量荷載及安全意義將在現代社會中發揮更為重要的作用。

【關鍵詞】

網絡通信；光纖光纜；傳感技術

光纖網絡通信技術已在新疆北部調水工程規劃與應用了17年，作為一項系統工程，實現這項技術與工程的深度融合與發展，解決工程建設管理期廣泛的現實問題，為工程信息化管理和供水經濟效益起到了巨大的作用。本文重點介紹實際案例，列舉發展歷程與維護經驗，闡述下一個周期需要解決的難點問題，并對下一時段工作提出預期的解決思路。

1光纖技術簡介

現代通信網的3大支柱是光纖通信、無線電通信和衛星通信，而其中光纖通信是主體，這是因為光纖通信本身具有許多突出的優點：抗電磁干擾、頻帶寬，通信容量大，保密性好等優點。

1.1光纖通信向大容量、寬帶化、超長距離發展光通信系統分類如下：按照信號的復用方式來進行分類可分為頻分復用系統、波分復用系統和空分復用系統。從網絡應用帶寬發展看，目前帶寬40Gbit/s接口的路由器已經大量應用，核心網的單波長速率向40~100Gbit/s發展。骨干核心網的點對點傳輸距離已超過200km。

1.2新技術應用FTTH（光纖到戶）是光纖寬帶接入的最終方式，主要采用兩種技術，即點到點的P2P技術和點到多點的xPON技術，亦可稱為光纖有源接入技術和光纖無源接入技術，為用戶提供所需要的不受限制的帶寬。有專家預測，21世紀將是“光子世紀”，十年內，光子產業可能會全面取代傳統電子工業。

2光纖網絡通信在長距離調水工程中的應用

2.1光纖單鏈傳輸組網的應用模式北疆調水工程的建設初期管理區域長達百余公里，通信規劃起于20世紀末，結合工程位置在戈壁無人區的地理特點：主要解決沿途站所的通信聯絡和調水信息數據傳送等管理需要，主要建設一個程控交換局和一個內部數據交換局域網絡，并沒有過多考慮到網絡擴容及視頻等寬帶數據接入的問題。

2.2升級擴容并過渡發展為自愈環網的路由模式伴隨工程快速發展，工程管理區域跨度近千余公里；沿途管理站點增加四十余處，設置多級調度模式；五個發電廠形成集控調度中心；給通信與網絡建設提出了新挑戰。通過規劃及逐段更新改造，分批建設了2.5G與622M結合的單鏈自愈通信環網；骨干10G路由鏈路的三角環網與2.5G路由自愈保護嵌套環網；實現了發電廠等重點業務數據的通道保障與安全傳輸，并實現了語音由程控交換過度為語音軟交換；核心數據有快速骨干網絡通道并冗余備份；視頻業務突破窄帶瓶頸傳輸等多項問題。

2.3區域核心骨干網創新發展趨勢北疆調水工程近年來快速建設發展，其涉及區域不斷擴大呈南北、東西擴容發展模式，鏈環組合及多網嵌套融合模式已成必然。數字多媒體業務已融合進新的光纖網絡系統，系統的安全性及保障性要求越來越高，對下一步規劃及建設提出了新的挑戰。目前發展思路提出了共建共享光纖資源、部分業務融合、資源互為備份的新核心骨干網發展思路，將有效的解決時空跨度大，維護工作的及時性困難、重點業務缺少安全保護策略等諸多困難問題。

3光纖網絡技術與調水工程相結合的應用分析

3.1以光纖網絡融合為主導的規劃思路對信息產業過去20年發展歷程來說，現已邁入新舊技術隔展周期，進入多項新技術創新融合的新里程碑，破解新舊體系融合是解決矛盾問題的當務之急。在大區域范圍內重新規劃網絡建設，思維創新與應用新技術是唯一破解之路；在水利信息化建設之中，唯光纖網絡技術應用是發展核心；網絡架構頂層設計與應用支撐是重點和難點問題，也是循環發展需要長久考量的問題。

3.2全光交換網絡的廣泛發展應用全光網（AON）是指用戶與用戶之間的信號傳輸與交換全部采用光波技術，在全光網絡中，由于沒有電的處理，所以允許存在各種不同的協議方和編碼形式，使信息數據傳輸具有透明性和延展性。在未來光子世界里即解決了跨區域傳輸與帶寬限制的問題，還利用光網絡技術和互聯網技術對各類型業務起到全面支撐作用，最終解決了互信、互聯、互通等技術突破與業務跨平臺融合等諸多現實中難以解決的難點問題。

3.3光纖傳感技術全面應用光纖傳感技術伴隨光纖通信技術的發展而興起，以光波為載體，光纖為媒質，感知和傳輸外界被測量信號的新型傳感技術。當前光纖傳感技術已能生產出替代以電學感知、傳輸為基礎的各類型傳感器。在水利工程的大壩、隧道、地層等惡劣環境中，不僅能監測到環境量、頻率等物理量變化，還能進行長距離、長周期的連續性周期高效觀測。通過應用舉例和分析說明，我們對光纖世界的認知和應用才剛剛邁步開始，在未來水利事業及其它行業的發展里程中，它具有不可替代和無限應用發展的深層次意義，因此我們需要廣泛的學習和認光纖技術，把此項技術應用到每個領域為工程建設和管理服務好，破解長距離調水工程中的每個重點研究問題。

參考文獻

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[2]徐公權，段鯤，廖光裕，等譯.光纖通信技術[M].北京：機械工業出版社，2002.

數據通信工程范文5

關鍵詞：現代通信網；實驗室建設；工程實踐中心；實踐教學改革

作者簡介：張占強（1975-），男，內蒙古呼和浩特人，內蒙古工業大學信息工程學院，講師；孟克其勞（1969-），男，內蒙古鄂爾多斯人，內蒙古工業大學信息工程學院，教授。（內蒙古 呼和浩特 010080）

基金項目：本文系內蒙古工業大學教改項目（項目編號：2013009）的研究成果。

中圖分類號：G482 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）06-0141-02

“現代通信網絡”是通信工程專業的一門專業必修課，其可以使學生從網絡層面對通信知識進行全面的了解。學生在學習專業通信技術的基礎上，通過學習“現代通信網絡”課程可以掌握通信網的結構、通信設備之間的互連及配置，從而建立起“全程全網”[1]的概念。目前高校的實驗環境及課程設置并不能完全滿足通信行業發展對人才的需求，課程的更新相對滯后于通信技術的發展，理論與實踐常常存在脫節的現象。

在傳統教學過程中實踐環節相對薄弱，[2]主要表現在以下幾個方面：一是教學設備不能滿足“現代通信網絡”課程的需要，課程體現了網絡化和系統化的原則，但傳統的實驗設備以實驗箱為主，只能實現簡單的通信系統，不能模擬通信網絡的結構、協議以及通信網的規程。二是實驗項目單一，以驗證性實驗或仿真實驗為主。驗證性實驗不利于培養學生的創新能力；仿真實驗只是對課程的理論及原理的驗證，不利于學生動手能力的提高。三是傳統教學設備只是對課堂所學知識的驗證和演示，不能模擬通信網現網運行的設備，滿足不了實用化通信人才培養的需要。

一、現代通信網工程實踐中心的建設目標

通信行業的發展日新月異，從傳統的電話網絡到高速寬帶網絡，從模擬移動通信到3G、4G數字移動通信，都體現了通信技術的不斷進步。通信工程是一個技術含量高、發展快、應用廣和實踐性強的專業。因此，要求學生在學習過程中，一方面要系統的學習通信基礎理論，另一方面要學習設備的實際操作，在實踐中理解理論知識，提高動手能力，適應通信技術的發展。沒有足夠的實踐學習，就不能很好地掌握通信技術，因此建設現代通信網工程實踐中心對學生實踐能力的提高具有重要意義。建設現代通信網工程實踐中心的主要目標[3]包括以下幾方面：

1.建設模擬現網運行設備的工程實踐中心

根據電信網絡的運行情況，通過整合優化設備和教學方法的改革，提出了既能模擬現網運行的設備，又能滿足教學需求的建設方案。為培養具有扎實理論基礎和高水平技能的通信綜合人才，建設了良好的、不需要過渡的實驗平臺。

2.全面深入地進行教學內容、教學體系和教學方法的改革

“現代通信網絡”課程的發展，強調課程體系的構建，以基礎理論為指導，以技術應用為目標，通過對實際工作需求的調研和分析，真正實現理論與實踐的有機結合。

3.培養通信行業所需的應用型人才

可以幫助學生清晰地理解通信設備的原理、接口和設備的配置，使學生盡快熟悉通信行業的工作；可以幫助學生更快地適應通信企業對人才的技術需求，從而提供快速融入通信行業的通道。多平臺的設備與新的課程體系可以使學生加深對通信網絡的理解，從而勝任通信行業各類工作。

二、現代通信網工程實踐中心的建設

內蒙古工業大學綜合考慮了通信網實踐教學中存在的問題，在充分調研和考查的基礎上，制定了現代通信網工程實踐中心的建設目標，在2012年年底建成了現代通信網工程實踐中心。

1.網絡總體拓撲結構

現代通信網工程實踐中心由光傳輸SDH平臺、EPON接入網平臺、數據網絡平臺、NGN軟交換平臺以及通信電源系統組成，是一個面向教學的小型電信業務平臺。統一的網管系統可以管理學生的實驗進程，優化實驗的組織。圖1是現代通信網工程實踐中心總體拓撲圖，各部分不是孤立的系統，是可以互相融合，組成綜合性的網絡。[4]

2.數據通信子系統

數據通信子系統采用中興通訊的成熟商用網絡設備。系統分為接入層、匯聚層、核心層三層結構。數據通信子系統組網的原則是：綜合性、高可靠性、高性能、安全性、擴展性、開放性、標準化、實用性、易管理。數據通信子系統包括二層交換機、三層交換機、路由器、無線AP、學生機等。

數據通信子系統的核心層采用中興智能集成多業務路由器ZXR10 1800，負責數據的快速轉發以及整個網絡路由表的維護，同時實現子系統與廣域網的互聯。匯聚層采用的是中興三層智能以太網交換機ZXR10 3950，它提供高密度百兆接入和千兆上行接口，具備全面的二層交換和三層路由能力，匯聚層設備提供了用戶流量控制及其他的策略管理功能，還提供了必要的服務層面的功能。接入層采用的是中興二層智能以太網交換機ZXR10 2850，負責學生終端設備的接入。該子系統可以完成的實驗項目有：IP地址規劃、VLAN的配置、RIP路由實驗、OSPF路由實驗、無線接入網實驗和模擬城域網實驗等。

3.EPON通信子系統

EPON是最廣泛的網絡承載技術Ethernet和無源光網絡PON結合的產物，是“三網合一”的主流技術之一。EPON通信子系統由視頻服務器、OLT、ODN、ONU等組成。

OLT采用中興ZXA10 C200，其屬于中小容量OLT，最大支持連接640個ONU，無中繼傳輸距離可達20公里，OLT可以通過網管服務器來配置。OLT提供了EC4GM（交換主控板）和EPFC/4（線卡）。EC4GM有兩個GE光口和兩個10/100/1000Base_T電接口，上連口從交換主控板上引出，連接到IP城域網和組播視頻服務器，完成EPON的業務接入。EPFC/4提供4路EPON光接口，光接口可以下連1∶8分光器，分光器與ONU對接，將業務下發到桌面設備上。ODN是光配線網由分光器組成。ONU的主要作用是光電轉換和信號的分路功能。該子系統可以完成的實驗項目有C200的基本業務配置、EPON的網管配置實驗、EPON VLAN配置實驗、組播業務的開通等。

4.SDH傳輸子系統

SDH傳輸子系統由3個中興ZXMP S325網元組成，3個網元組成一個環形網。ZXMP S325支持的最高速率為STM-16，ZXMP S325主要應用于網絡的接入層。設備可接入E1、T1、E3、T3等業務，適合于業務種類多、業務量較小、對業務質量要求較高的場合。

ZXMP S325設備由各種單板組成，其中有系統接口板、業務接口板、業務處理板、交叉時鐘線路板、網元控制板。該子系統可以完成的實驗項目有SDH業務配置、以太網業務配置、ATM業務配置、DWDM設備業務配置等。

5.NGN軟交換子系統

軟交換子系統采用中興ZXECS IBX1000綜合業務交換設備，設備可以為多用戶提供多種業務，實現數據、VOIP語音、圖像業務融合和網絡融合。

ZXECS IBX1000設備可擴充硬件接口，通過硬件接口接入PSTN網絡、Internet網絡、局域網；可以連接模擬電話、IP電話、PC等終端設備。IAD的主要功能是完成終端用戶語音、數據等業務的接入，作為下一代網絡（NGN）用戶接入設備。該子系統可以完成的實驗項目有7號信令網組網、PRI信令組網、H.323組網、SIP組網等。

三、現代通信網工程實踐中心的教學改革

實踐教學是培養具有創新意識和工程能力的重要環節，是理論聯系實際、培養學生掌握科學方法和提高動手能力的重要環節。結合專業理論和現代通信網工程實踐中心，構建相對完整的綜合性、設計性的實踐教學體系，培養學生的實踐能力和創新能力。[5]

1.探索“現代通信網絡實驗群”的教學模式，編制切實可行的實驗教學大綱，推進人才培養和社會需求相結合

在通信實驗平臺上可以開設的實驗課程有“數據通信”、“光纖通信”、“現代交換”、“移動通信”、“接入網”等，這些課程之間有一定的內在聯系。“實驗群”是各個實驗的有機結合體，而不是幾門課程實驗的簡單相加。“實驗群”內部實驗之間相互聯系，通過對實驗進行分析比較，刪除相同的內容，再進行融合分解，形成新的實驗體系，達到整體大于各門實驗課程之和的目的。

2.重視學生創新能力和工程能力的培養

在現有的現代通信網工程實踐中心下，鼓勵實施大學生科技活動項目、大學生科研與創新項目計劃。在教師的指導下，以學生為主體開展科學研究活動，培養學生的科研意識和素養，提高創新能力。鼓勵學生參加電子設計競賽，培養高素質的應用型人才。

3.加強師資隊伍建設

通過選派教師到科研院所、企業參加工程實踐等手段，打造一支適應實驗教學的教師隊伍，提升專業教師的工程素養、強化工程背景。積極與中興公司聯系進行專業知識的更新，包括課程的更新，結合行業發展趨勢，對相關課程內容進行補充與替換；對教師進行再培訓，保證教師的知識體系結構和行業最新的技術發展相同步。

四、結語

該實踐中心模擬了通信網的現網運行設備，設備的各項指標滿足教學的需要，經過一年的教學試運行，收到了良好的效果，為培養從事通信行業的人才，建設了良好的、不需要過渡的實驗平臺。

參考文獻：

[1]王化蘭，桑林，吳建偉，等.“現代通信與全程全網”虛擬實驗教學平臺設計與應用[J].實驗技術與管理，2010，27（3）：203-205.

[2]邵崢嶸，董芳，莫有權，等.構建《現代通信網絡》課程立體化教學體系[J].高等教育研究學報，2011，34（2）：94-97.

[3]劉良桂，黃靜，姚青，等.通信網絡課程建設特色和人才培養定位研究[J].浙江理工大學學報，2010，27（6）：1024-1026.

數據通信工程范文6

對于專業技術人才的要求也越來越細化，信息產業部人事司將通信工程師分為九種類別，包括有線傳輸工程、無線通信公告稱、數據通信工程等。企業培訓部門結合具體的工作崗位，在進行分專業培養時，要結合企業發展戰略需求情況，利用現有的培訓隊伍和實踐能力訓練條件，從員工的興趣和基礎出發，有針對性的開展分專業方向的培養計劃的實施，為此，開展分專業方向的無線通信專業培訓計劃，可以實現員工的自主選擇，也能夠調動員工的工作積極性，促進其更深入的參加專業研究和實踐的過程中去。

優化專業技能培訓課程應當結合市場和崗位的要求，歸納出企業在人才培養過程中，所需要的知識和對應的技能要求，并在此基礎上構建相應的課程培訓計劃和結構。比如在核心課程群中，應該將數據通信與網絡課程群、通信理論課程群等作為重點來實施。在課程教學中應當從知識與技能的整體培養著手，針對應用型符合人才培養的特點，密切關聯企業人才崗位和職責能力的要求，突出無線通信專業必須的基礎課程和專業基礎課程，進一步的突出課程的實踐性和針對性，提升員工學習的效果與實踐能力。

加強實踐教學環節，增加綜合實訓、綜合設計與科技制作等實踐環節，帶領員工從實踐中來發現問題，展開討論，解決實際問題，以適應無線通信技術對專業應用型人才的要求。在對專業理論知識進行實踐過程中，比如對電磁場與電磁波的學習和分析，對高頻電路的實踐和分析，對對微機原理和接口技術的學習和實踐中，充分發揮員工對知識的認知和理解，從實際工作中來加強其對具體設施、設備的綜合性運用，以提高對工作崗位的勝任力。