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國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金推薦理由范文1
關(guān)鍵詞：高職院校;欠費(fèi);原因;對(duì)策
隨著《高等教育法》的頒布實(shí)施，高職院校成為獨(dú)立辦學(xué)的法人實(shí)體,參與日益激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。在高職院校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中，學(xué)生的學(xué)費(fèi)是高校經(jīng)費(fèi)的重要來(lái)源，且財(cái)政部門已將年度預(yù)算經(jīng)費(fèi)指標(biāo)與收費(fèi)情況相掛鉤。但是由于種種原因，高校存在學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)現(xiàn)象，直接影響到了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，影響到了學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)費(fèi)不足已成為制約高校發(fā)展的瓶頸。不少高校在多方籌集資金，期望通過(guò)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量等措施，來(lái)提升學(xué)校應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的綜合實(shí)力，占據(jù)市場(chǎng)的有利位置，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才，學(xué)生繳納的學(xué)費(fèi)更是重要的辦學(xué)資金來(lái)源之一，是學(xué)校發(fā)展和宏圖大業(yè)的基礎(chǔ)保證。
一、學(xué)生欠費(fèi)的原因分析
1.時(shí)下，學(xué)費(fèi)收繳工作越來(lái)越多地成為困擾許多高校的一個(gè)難題。由于教學(xué)成本的提高，學(xué)費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，加重了學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)。高等教育學(xué)費(fèi)數(shù)額較大，令許多家長(zhǎng)，尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)苦不堪言，有的甚至放棄了入學(xué)深造的機(jī)會(huì)，這必然使不發(fā)達(dá)的地區(qū)更加不發(fā)達(dá)，拉大地區(qū)間的貧富差距，進(jìn)而影響我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
2.制度不完善，教育管理不到位。學(xué)生不交學(xué)費(fèi)，看似是個(gè)單純的問(wèn)題，而實(shí)際是一個(gè)綜合的問(wèn)題。在發(fā)達(dá)國(guó)家，基礎(chǔ)教育實(shí)行義務(wù)制，大學(xué)教育則實(shí)行收費(fèi)制。但大學(xué)階段的大部分費(fèi)用不是由學(xué)生家長(zhǎng)承擔(dān)，而是靠學(xué)生勤工儉學(xué)收入和各種社會(huì)基金共同解決。在我國(guó)，大學(xué)生多數(shù)還沒(méi)有途徑自行解決，法制的不健全和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足也使他們極易受到傷害。
3.誠(chéng)信缺失是重要因素。有的學(xué)生惡意欠費(fèi)，有的將學(xué)費(fèi)存入銀行賺取利息，有的把學(xué)費(fèi)用于投資，有的將學(xué)費(fèi)挪作他用，家長(zhǎng)卻往往被蒙在鼓里。另外，故意緩繳也是拖欠學(xué)費(fèi)的原因之一，見(jiàn)他人不繳也就心存僥幸暫不繳納。講誠(chéng)信者沒(méi)有得到應(yīng)有的好處，不講誠(chéng)信者沒(méi)有得到應(yīng)有的懲罰，致使許多學(xué)生的繳費(fèi)意識(shí)很差。部分大學(xué)生誠(chéng)信的缺乏而使欠費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重存在，這不能不成為高等教育本身應(yīng)該思考的問(wèn)題。
二、高職院校學(xué)生欠費(fèi)的對(duì)策
1.從宏觀上講，應(yīng)增加政府公共教育支出，公共教育支出是指國(guó)家的教育投資，越是發(fā)達(dá)的國(guó)家，用于教育支出的比例也越大，而我國(guó)目前用于公共教育的經(jīng)費(fèi)比印度還要低，也低于發(fā)展中國(guó)家的平均教育投入比例。發(fā)達(dá)國(guó)家解決低收入家庭的教育問(wèn)題都是程序化的，人均收入低于多少可獲免費(fèi)教育、無(wú)息貸款，提供各種兼職機(jī)會(huì)，獎(jiǎng)學(xué)金等。這些機(jī)制我們有待完善。同時(shí)，我們一般認(rèn)為教育是準(zhǔn)公共產(chǎn)品，不能完全市場(chǎng)化，教育關(guān)系到國(guó)家、民族的素質(zhì)，應(yīng)以社會(huì)效益作為它的最高目標(biāo)，應(yīng)對(duì)整個(gè)國(guó)家、民族的科學(xué)文化水平負(fù)責(zé)。
2.從微觀上說(shuō)，各高校也應(yīng)變被動(dòng)為主動(dòng)，采取靈活措施，積極應(yīng)對(duì)，確保不讓一個(gè)大學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。國(guó)家助學(xué)貸款是高校收費(fèi)制度改革的一項(xiàng)重要配套措施，高校在推進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作中是大有作為的。高校要嚴(yán)把審核關(guān)，在國(guó)家資源有限的情況下向銀行推薦那些確實(shí)符合條件而又急需貸款幫助的同學(xué)，勤工助學(xué)活動(dòng)是高校收費(fèi)制度改革的又一項(xiàng)配套措施，例如設(shè)立勤工助學(xué)崗，特困生獎(jiǎng)學(xué)金，可以保證有經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本生活費(fèi)用。各種獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)資助可以使這些優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
3.科學(xué)認(rèn)定經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，是有效解決學(xué)生欠費(fèi)問(wèn)題的基礎(chǔ)。大學(xué)生欠費(fèi)的一個(gè)很重要的原因，就是學(xué)生利用國(guó)家、學(xué)校對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的特殊親愛(ài)，利用目前經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定存在的問(wèn)題，故意欠費(fèi)，并從中想獲得學(xué)校的資助。通過(guò)科學(xué)認(rèn)定經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，才能找出學(xué)生欠費(fèi)的原因，應(yīng)充分利用學(xué)生主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生監(jiān)督經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，并起到管理學(xué)生、教育學(xué)生的效果。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，嚴(yán)格管理措施。任何義務(wù)的履行，單靠自覺(jué)是不行的，離開(kāi)必要的強(qiáng)制，義務(wù)的履行只能是一句空話。在做好過(guò)學(xué)生思想教育工作的基礎(chǔ)上，要落實(shí)各項(xiàng)管理措施，使繳費(fèi)成為大學(xué)生自覺(jué)履行的法定義務(wù)，要針對(duì)不同情況采取不同的管理措施。對(duì)認(rèn)定無(wú)正當(dāng)理由欠費(fèi)學(xué)生的要認(rèn)真調(diào)查，確認(rèn)該生為惡意欠費(fèi)的學(xué)生后，一律不給予任何資助措施。取消評(píng)優(yōu)的資格，取消獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定資格。對(duì)無(wú)故欠費(fèi)的畢業(yè)生，不向用人單位推薦，個(gè)人聯(lián)系了單位的，學(xué)院不向用人單位介紹該生綜合表現(xiàn)情況，不在就業(yè)協(xié)議書(shū)上簽署學(xué)院意見(jiàn)。欠費(fèi)生畢業(yè)時(shí)，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，暫停發(fā)放畢業(yè)證書(shū)、檔案。
青年學(xué)生如果因家庭困難而無(wú)法跨入高校大門，將對(duì)國(guó)家的人才培養(yǎng)和人力資源的發(fā)展帶來(lái)極大損失。我們應(yīng)采取切實(shí)措施防范此類悲劇的發(fā)生，事實(shí)也證明，高校教育改革也并非真的讓貧困生步入絕境，國(guó)家及全社會(huì)都在關(guān)愛(ài)著他們。作為財(cái)務(wù)工作者，我們也有更多義務(wù)向社會(huì)呼吁，使資助貧困生的機(jī)制向更健康的方向發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]朱新萍:高校學(xué)生欠費(fèi)問(wèn)題淺析[J].事業(yè)會(huì)計(jì)，2005年NO.2（總第94期）.
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金推薦理由范文2
畢竟不同國(guó)家文化不一樣，教育方面也會(huì)有差異，所以出國(guó)留學(xué)可以讓我們眼界更加開(kāi)闊，留學(xué)申請(qǐng)書(shū)該怎樣寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的優(yōu)秀學(xué)生美國(guó)留學(xué)個(gè)人申請(qǐng)書(shū)范本，希望能幫助到大家!
優(yōu)秀學(xué)生美國(guó)留學(xué)個(gè)人申請(qǐng)書(shū)Dear _,
With the approach of new century, the developing China is requiring bettertrained and more highly educated men and women than ever before in history.Inorder to make more contributions to the society and, at the same time, satisfymy keen interest in science, I am looking forward to beginning my graduatestudy.I heard of Case Western Reserve University as early as when I was anundergraduate student.She is one of the most highly regarded universities inthe world and is an ideal place for ambitious youth.
I plan to study for Ph.D.in Biochemistry at Case Western ReserveUniversity with special interests in metabolism, macromolecular synthesis, andprotein crystal growth.I have had plentiful preparations.First, when being anundergraduate in the Department of Chemical Engineering at Tsinghua University,I got very extensive and intensive education.I took many courses on chemistryand the related subjects, and earned high scores for most of them.Second, mymajor, Polymer, can be put into good use in Biochemistry programs becausePolymer is closely related with biological Macromolecule.Third, I have workingexperience that enriches my theory and laboratory skills.
From 1990 to now, I have been engaged as an Assistant Engineer by theResearch institute, Beijing Yanshan Petrochemical Corporation (RIBYPC).In thefirst year, I was in charge of a 5-litre reactor for polymerization ofCarboxylated Butadiene-Styene Latex.Then I was transferred to another researchgroup to synthesize PET/PHB copolymer, a kin of polyester, which has theproperty of Liquid Crystal.I am the assistant head of the group.We can preparethe novel polymer with high molecule weight and excellent property in a 2-litrestainless steel reactor.During this monomers, with purity of more than 99.99%;this made my leader very satisfied.
More than four years of working experiences expand my capacity.I oftenmake use of NMR, X-ray, DSC and other instrumental methods for research.Amongthem, I am most skilled in NMR reactors, I have experiences on solving problemsof Engineering and Mechanics.What is more, I am familiar with computeroperation and some application software.The above information about myspecialty may be helpful for you to evaluate me.
It is said that the 21st century will be the age of Life Science.I hope toenter the esteemed Case Western Reserve University to face this challenge.I amconfident tat I shall be an excellent fellow.After completing my graduatestudy, I would like to return to my homeland and make use of my knowledge toserve the people.
By the way, I would like to give thanks to my parents.Being their oldestson, I am offered the most formal education and the deepest love.I never forgetthe 18-year’s life with them.Twelve years in the countryside and six years inShengli Oil Field bestowed me the character of diligence, resolution, andperseverance, as well as the deep love of nature and life.I am also indebted tomy dear wife.Without her never-ended encouragement and support in these years,I could not become closer and closer to the gate of the eminent Case WesternReserve University.
Yours sincerely,
xuexila
在美國(guó)怎樣降低留學(xué)開(kāi)銷一、確認(rèn)地域環(huán)境
在美國(guó)，不同的州和城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平有差異，物價(jià)會(huì)受到很大的影響，所以即便是教學(xué)水平和實(shí)際排名差不多的學(xué)校，在專業(yè)學(xué)習(xí)的收費(fèi)上，也會(huì)有比較大的不同。
所以想省錢的學(xué)生，可以選擇地理位置稍偏的城市，這樣大家需要準(zhǔn)備的學(xué)費(fèi)會(huì)相對(duì)便宜不少，而可以受到的教學(xué)質(zhì)量卻不會(huì)有很大的不同，差異比較明顯的會(huì)是生活基礎(chǔ)設(shè)施的提供。
此外大家還可以將自己的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行劃分，可以先去社區(qū)大學(xué)接受基礎(chǔ)教育，然后再轉(zhuǎn)入到自己心儀的院校，這樣可以很好的省下一大筆開(kāi)銷，因?yàn)樯鐓^(qū)大學(xué)的學(xué)費(fèi)是非常便宜的。
二、準(zhǔn)備獎(jiǎng)金申請(qǐng)
學(xué)生能夠獲取的項(xiàng)目類型一般有三種，包括比較適合美國(guó)學(xué)生的Need Based、適合各國(guó)留學(xué)生的Merit Based，以及適合能力出眾的學(xué)生的NeedBlind。
大家在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，就可以咨詢是否發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，有提供的話一定要努力申請(qǐng);一般名額是按照學(xué)生的比例發(fā)放的，除了特殊項(xiàng)目之外，大部分都是根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行發(fā)放的。
所以一般建議去官方的網(wǎng)站獲取資源，能夠?yàn)閷W(xué)生提供比較豐富獎(jiǎng)學(xué)金的院校，應(yīng)該是大家的首選，此外還要看政府提供給學(xué)校的資助和資金支持。
三、購(gòu)買二手書(shū)籍
大家交給學(xué)校的學(xué)費(fèi)中，是沒(méi)有包括上課要使用的書(shū)的，所有的書(shū)籍都需要自行購(gòu)買，這些并不會(huì)很貴，但是大家也可以從中省錢，因?yàn)檫@里的實(shí)體書(shū)籍是比較昂貴的。
一般會(huì)建議大家去收購(gòu)二手的書(shū)，或者直接去圖書(shū)館借閱，都是比較省錢的方式，大家也比較容易獲取，求購(gòu)二手書(shū)，可以去網(wǎng)站也可以直接找學(xué)長(zhǎng)。
出國(guó)留學(xué)保證金準(zhǔn)備指南1、收入要與存款相匹配
收入情況一定要與工作單位和職務(wù)相吻合，如果存款的數(shù)額很大，但從父母的工作單位和職務(wù)判斷，如不可能有這么高的收入，也會(huì)成為疑點(diǎn)。
2、存款的收入和支出要合乎情理
如果你的存款歷史中忽然有一筆很大數(shù)目的存款進(jìn)賬，你就需要解釋它的來(lái)源，而且必須合乎情理，并能提供有說(shuō)服力的證據(jù)。
3、擔(dān)保人是本人或父母
因?yàn)橹挥懈改笇?duì)子女有撫養(yǎng)和教育的義務(wù)和責(zé)任，旁系親屬提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保容易引起簽證官的懷疑和警惕，因?yàn)榕匀藳](méi)有對(duì)你進(jìn)行撫養(yǎng)、教育的義務(wù)。在特殊情況下，如果擔(dān)保人在給簽證官的陳述信里提出了充分的證明理由，能夠表明親屬為什么給申請(qǐng)人提供這筆錢，而且提供的資金占資金收入的份額較小的情況下，還是有可能通過(guò)的簽證的。
需提前準(zhǔn)備好留學(xué)保證金，留學(xué)的擔(dān)保金應(yīng)該提早準(zhǔn)備出來(lái)，因?yàn)槟壳坝胁簧賴?guó)家提高了對(duì)留學(xué)家庭銀行存款資金和存款時(shí)間的要求，不同的國(guó)家也有不同規(guī)定，有3個(gè)月、半年和1年等，對(duì)此，視線對(duì)留學(xué)目的國(guó)家做到全面了解，再辦理相應(yīng)期限的存款證明。
在辦妥前往國(guó)家或地區(qū)有效入境簽證后，出國(guó)留學(xué)人員需本人持護(hù)照及簽證正本、人民幣保證金回執(zhí)到銀行辦理退還人民幣保證金手續(xù)。如果沒(méi)取得簽證或因故取消出國(guó)，須持人民幣保證金回執(zhí)到銀行先將所購(gòu)?fù)鈪R按結(jié)匯當(dāng)日掛牌匯率辦理退款手續(xù)，后憑人民幣保證金回執(zhí)及兌換水單辦理人民幣保證金退還手續(xù)。退還手續(xù)必須由本人辦理。
4、收取人民幣保證金的標(biāo)準(zhǔn)
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金推薦理由范文3
第一章 總則
第一條 本團(tuán)體名稱是湖北工程學(xué)院春暉義工服務(wù)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)理念是“青春與感恩同行 夢(mèng)想與責(zé)任相伴”。
第二條 該組織是由湖北工程學(xué)院黨委學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)，屬學(xué)生工作處資助管理中心下設(shè)部門，由資助中心助理委員會(huì)發(fā)起并指導(dǎo)，于二零一三年十月成立。
第三條 義工隊(duì)的宗旨是“奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)他人，倡導(dǎo)義務(wù)精神” ，以“立足校園、面向社會(huì)”為原則， 鼓勵(lì)我校學(xué)生關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
第四條 本義工隊(duì)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)政策，自覺(jué)接受政府相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。
第二章 任務(wù)
第五條 有計(jì)劃地組織會(huì)員們開(kāi)展義務(wù)工作，在我校極力推廣義務(wù)工作的同時(shí)向全社會(huì)普及義務(wù)工作。
第六條 推動(dòng)全校的精神文明建設(shè)，增進(jìn)我校各院同學(xué)之間的交流、溝通，加強(qiáng)院的團(tuán)結(jié)。
第七條 對(duì)參加義務(wù)工作的學(xué)生進(jìn)行服務(wù)監(jiān)督和評(píng)優(yōu)。
第八條 樹(shù)立和維護(hù)義工隊(duì)和學(xué)工資助中心的良好形象。
第九條 為各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)及各種社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供力所能及的協(xié)助和服務(wù)，為有特殊困難和需要幫助的人提供各種義務(wù)服務(wù)。
第十條 收集p提供義務(wù)服務(wù)的有關(guān)信息，為志愿者和服務(wù)對(duì)象提供中介服務(wù)。
第十一條 開(kāi)展與其他義工組織、校內(nèi)外團(tuán)體的交流合作，同時(shí)增加同學(xué)們與社會(huì)聯(lián)系的機(jī)會(huì) ,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。
第十二條 有計(jì)劃地組織和開(kāi)展各院分配的任務(wù)。
第三章 會(huì)員
第十三條 家庭經(jīng)濟(jì)困難和獲得各類獎(jiǎng)助補(bǔ)助的學(xué)生，收到過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等資助的全體學(xué)生，還包括凡是志愿無(wú)償奉獻(xiàn)自己的時(shí)間及精力，承認(rèn)本章程，遵守義工隊(duì)的組織紀(jì)律，維護(hù)義工形象的在校學(xué)生，都可以到本隊(duì)登記，并擁有相關(guān)證明，經(jīng)考察合格后即成為校義工隊(duì)的會(huì)員。
第十四條 會(huì)員權(quán)利
1.有參加校義工聯(lián)和協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)的權(quán)利；
2. 有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；
3. 有以協(xié)會(huì)的名義發(fā)掘義務(wù)服務(wù)機(jī)會(huì)的權(quán)利；
4. 參加協(xié)會(huì)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的權(quán)利；
5. 對(duì)協(xié)會(huì)工作有監(jiān)督p批評(píng)和提出建議的權(quán)利；
6. 會(huì)員有權(quán)選擇自己喜歡的專項(xiàng)職能服務(wù)小組；
7. 有推薦非會(huì)員加入本會(huì)的權(quán)利；
8.有獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利
9.入會(huì)自愿，退會(huì)自由。
第十五條
會(huì)員義務(wù)
1.遵守協(xié)會(huì)章程，執(zhí)行協(xié)會(huì)的決議；
2. 對(duì)承諾的服務(wù)負(fù)責(zé)任地保質(zhì)和保量完成；
3. 參加協(xié)會(huì)組織和安排的活動(dòng)；
4. 向其它同學(xué)推廣義務(wù)精神；
5. 維護(hù)協(xié)會(huì)和理學(xué)院的聲譽(yù)及形象。
活動(dòng)紀(jì)律
1. 參加活動(dòng)人員如有反悔，必須提前一天請(qǐng)假，并且做出說(shuō)明。
2. 服從負(fù)責(zé)人安排，工作認(rèn)真，態(tài)度積極，切忌推脫，互相觀望。
3. 不得中途離場(chǎng)或者從事與義工活動(dòng)不相干的事情，不得以高傲，冷淡的態(tài)度對(duì)待服務(wù)對(duì)象，要有禮貌。
4. 義工隊(duì)的各部門干部也屬于義工隊(duì)會(huì)員，所以必須遵守以上紀(jì)律，并且履行好自己的義務(wù)。
第十六條 義工隊(duì)每學(xué)年對(duì)各部門的工作進(jìn)行考核，對(duì)優(yōu)秀的個(gè)人和部門進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦到校義工聯(lián)進(jìn)行評(píng)優(yōu)，接受校級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
第十七條 所有會(huì)員只要在協(xié)會(huì)注冊(cè)，即自動(dòng)成為校義工隊(duì)會(huì)員。
第十八條 會(huì)員如做出違反國(guó)家法律、學(xué)校的規(guī)章制度或有損義工隊(duì)聲譽(yù)的行為，本隊(duì)有權(quán)決定取消其會(huì)員資格。
第四章 組織機(jī)構(gòu)
第十九條 義工隊(duì)的部門簡(jiǎn)介
秘書(shū)組：協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)，安排活動(dòng)人員；協(xié)調(diào)各部門工作收發(fā)，整理并保存有關(guān)文件，負(fù)責(zé)會(huì)議的考勤和記錄工作；開(kāi)展切實(shí)可行的外聯(lián)工作，爭(zhēng)取外部資源來(lái)增加我們感恩社會(huì)的活動(dòng)渠道。
策劃組：活動(dòng)前期調(diào)研，活動(dòng)方案撰寫(xiě)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)控制、活動(dòng)總結(jié)。
文宣組：即文藝組和宣傳組。負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的前中后期的宣傳工作，具體內(nèi)容涉及海報(bào)制作、新聞撰寫(xiě)、攝影采編等；開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，如需文藝表演，負(fù)責(zé)文藝節(jié)目。
培訓(xùn)組：活動(dòng)開(kāi)展前負(fù)責(zé)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行義工服務(wù)培訓(xùn)。
財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的管理及后勤物資的保管。
紀(jì)律監(jiān)察組：監(jiān)督和考察活動(dòng)期間成員的工作情況及工作態(tài)度，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)反映情況；負(fù)責(zé)義工干部和隊(duì)員的考核評(píng)優(yōu)工作。
第五章 活動(dòng)的開(kāi)展
第二十條 義工隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展采取項(xiàng)目管理的運(yùn)作方式，具體操作步驟如下：
第一步 確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
由隊(duì)長(zhǎng)確定人選或者自薦，經(jīng)各部門通過(guò)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人直接向會(huì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)；擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的義工要求具備一定的組織能力，有熱情，有一定的時(shí)間和精力。
第二部 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，相關(guān)工作部門，如文宣部組，秘書(shū)組，策劃組等，要積極配合項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作。
第三步：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及策劃部向隊(duì)長(zhǎng)遞交開(kāi)展計(jì)劃及匯報(bào)組建項(xiàng)目的情況。并向財(cái)務(wù)組請(qǐng)求資金。
第四步：培訓(xùn)組對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
第六步：活動(dòng)進(jìn)行時(shí)由紀(jì)律監(jiān)察組進(jìn)行監(jiān)督，并維持秩序。
第七步：項(xiàng)目開(kāi)始運(yùn)作，會(huì)長(zhǎng)或者副會(huì)長(zhǎng)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展，及時(shí)協(xié)調(diào)、解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
第八步：項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要向隊(duì)長(zhǎng)提交電子版的項(xiàng)目總結(jié)并向秘書(shū)組遞交參加活動(dòng)人員的名單和服務(wù)時(shí)間，由秘書(shū)組給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，由宣傳組進(jìn)行粘貼。
第五章 干部選舉及評(píng)優(yōu)
第二十一條 每年換屆之際，由各干事提出競(jìng)選干部的申請(qǐng)，然后舉行改選儀式，之后由上一屆干部共同商量并決定下一屆干部人選。
第一節(jié) 義工評(píng)優(yōu)
第二十二條 評(píng)優(yōu)秀義工的對(duì)象為義工隊(duì)的全體隊(duì)員。
第二十三條 在一個(gè)學(xué)年中積極組織或參與義工隊(duì)的活動(dòng)、表現(xiàn)突出的隊(duì)員，我們將進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由各院分隊(duì)上報(bào)申請(qǐng)?jiān)u優(yōu)的人員，然后交由紀(jì)律檢查組進(jìn)行審核，審核依據(jù)平時(shí)參加活動(dòng)時(shí)各位義工的表現(xiàn)，最后交由隊(duì)長(zhǎng)評(píng)判并且簽字，從而確認(rèn)評(píng)優(yōu)人員。
第二節(jié) 評(píng)優(yōu)項(xiàng)目
第二十四條 義工隊(duì)每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀義工若干名，優(yōu)秀義工干部若干名，優(yōu)秀分隊(duì)若干個(gè)；年末的時(shí)候會(huì)評(píng)選出年度優(yōu)秀義工，優(yōu)秀義工干部，優(yōu)秀分隊(duì)。
第二十五條 在義工活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，如果有個(gè)人或團(tuán)隊(duì)有特別突出的表現(xiàn)，也能及時(shí)得到表?yè)P(yáng)，我們將會(huì)評(píng)出義工之星的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)，每一屆的義工之星將會(huì)載入春暉義工服務(wù)隊(duì)的史冊(cè)，成為下一屆隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣！
第二十六條 義工們的獲獎(jiǎng)理由和先進(jìn)事跡將會(huì)在網(wǎng)站進(jìn)行公布。
第三節(jié) 獎(jiǎng)罰條例
獎(jiǎng)罰條例將采用積分制，條例如下：
一：每人基礎(chǔ)分10分；
二：每積極參加一次活動(dòng)，加1分，對(duì)于要求必須到的組長(zhǎng)和干事未到者扣2分，隊(duì)員扣1分；
三：每次活動(dòng)或會(huì)議中，有特別貢獻(xiàn)者加2分，提出金點(diǎn)子（被采用）者加1分；未按時(shí)出席活動(dòng)或會(huì)議者扣1分，無(wú)故曠到者扣2分，請(qǐng)假者（有課除外）扣0.5分；
四 ：每次活動(dòng)后，各組長(zhǎng)隊(duì)各負(fù)責(zé)帶領(lǐng)人員進(jìn)行打分（采用五分制），并交電子版于紀(jì)檢組。活動(dòng)期間，紀(jì)檢組將會(huì)視察對(duì)各組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)分，并考察參與人員的工作態(tài)度和檢驗(yàn)各組長(zhǎng)的評(píng)分；紀(jì)檢組將交由秘書(shū)組評(píng)分監(jiān)督；
五：對(duì)于嚴(yán)重違背湖北工程學(xué)院義工服務(wù)隊(duì)宗旨，借義工隊(duì)名義謀私利者將開(kāi)除義工服務(wù)隊(duì)；
六：年末的評(píng)優(yōu)評(píng)先將依據(jù)分?jǐn)?shù)，干事競(jìng)選組長(zhǎng)也將參考一定的分?jǐn)?shù)。
記分冊(cè)分為電子版和紙質(zhì)版，每次活動(dòng)后，各組長(zhǎng)交電子版于紀(jì)檢組，匯總后公布于群共享，有異議者可以在兩天內(nèi)找紀(jì)檢組說(shuō)明情況，經(jīng)核查，情況屬實(shí)予以修改，評(píng)分者扣1分，情況不符實(shí)者將扣1分，兩天后將開(kāi)始登記紙質(zhì)版，紙質(zhì)版登記后將不可改動(dòng)；
記分冊(cè)將詳細(xì)記錄每一個(gè)數(shù)據(jù)，并交由秘書(shū)組進(jìn)行保管，每周五各組長(zhǎng)可以到秘書(shū)組翻看查閱，記分冊(cè)上的數(shù)據(jù)不可私自隨意改動(dòng)。記分冊(cè)將做到公平、公正、公開(kāi)。
第六章 經(jīng)費(fèi)
第二十六條 協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源為主管部門的撥款以及各種捐助或自籌。
第二十七條 經(jīng)費(fèi)的使用由財(cái)務(wù)組統(tǒng)一掌握，同時(shí)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支由隊(duì)長(zhǎng)審核決定，并接受校學(xué)工部等有關(guān)部門和廣大同學(xué)的監(jiān)督。
第七章 附則
第二十八條 本章程由湖北工程學(xué)院春暉義工服務(wù)隊(duì)擬出草案，由學(xué)工會(huì)議討論通過(guò)。
第二十九條 協(xié)會(huì)會(huì)旗、會(huì)徽由湖北工程學(xué)院義工大會(huì)討論決定，并報(bào)學(xué)校團(tuán)委通過(guò)。
第三十條 義工隊(duì)制訂義工證，隊(duì)員可憑義工證參加我們組織的活動(dòng)以及享受隊(duì)員的權(quán)利和履行隊(duì)員義務(wù)。
第三十一條 本章程的修改需經(jīng)義工隊(duì)通過(guò)，章程的解釋權(quán)在義工隊(duì)。
第三十二條 本章程于二零一三年十月建立。
第三十三條 本章程自公布之日起生效。
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金推薦理由范文4
近年來(lái)，留英的中國(guó)學(xué)生已超過(guò)十萬(wàn)人，在國(guó)外的中國(guó)留學(xué)生中占有很大的比重，但其中音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的比例并不高，這一特征在早期的留英學(xué)生中更加明顯，致使國(guó)內(nèi)對(duì)英國(guó)音樂(lè)教育的狀況不如對(duì)美國(guó)和歐洲大陸一些國(guó)家了解得多。比例低的原因之一在于費(fèi)用方面，英國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)高且獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量不大，而音樂(lè)學(xué)院的學(xué)費(fèi)更高且獲得獎(jiǎng)學(xué)金的難度較大。歐洲大陸一些國(guó)家的大學(xué)免學(xué)費(fèi)或低學(xué)費(fèi)，美國(guó)大學(xué)雖學(xué)費(fèi)高但獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量大，例如朱麗亞音樂(lè)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋面近80%，柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院更是全部學(xué)生全免學(xué)費(fèi)。盡管如此，英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院仍然因其得天獨(dú)厚的辦學(xué)條件、規(guī)范成熟的教學(xué)體系乃至毋庸置疑的教學(xué)質(zhì)量吸引著世界50多個(gè)國(guó)家有天賦的音樂(lè)學(xué)子到這里學(xué)習(xí)。近兩年，考入的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)生也逐漸多起來(lái)，并占有較多的獎(jiǎng)學(xué)金份額。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中我對(duì)其教學(xué)體系尤其是課程設(shè)置的科學(xué)性和實(shí)用性特點(diǎn)有所感觸，現(xiàn)將一些體會(huì)記錄下來(lái)，以期能對(duì)其有大致的了解。
一、 辦學(xué)條件與教學(xué)體系
英國(guó)從上個(gè)世紀(jì)中葉二戰(zhàn)以后國(guó)際地位逐漸衰落，但在文化和教育領(lǐng)域所處的領(lǐng)先地位卻從未動(dòng)搖過(guò)。一是因其自身豐厚的文化底蘊(yùn)和歷史淵源，二是政府的著力打造與維護(hù)。作為歐洲的文化中心，倫敦這座文化之都彰顯著藝術(shù)魅力。它有10多個(gè)國(guó)際聞名的音樂(lè)廳，僅西區(qū)演藝中心一平方公里內(nèi)就有50家劇場(chǎng)。倫敦平均每天有上百場(chǎng)音樂(lè)會(huì)?；始腋鑴≡?、倫敦交響樂(lè)團(tuán)、倫敦愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、皇家音樂(lè)學(xué)院、BBC音樂(lè)節(jié)和幾項(xiàng)國(guó)際比賽等等都是著名的音樂(lè)品牌，充分的藝術(shù)空間把世界著名的音樂(lè)家和活躍在國(guó)際舞臺(tái)上的年輕音樂(lè)家以及知名的音樂(lè)教育家吸引到這片廣袤的音樂(lè)沃土上。因此，皇家音樂(lè)學(xué)院擁有了優(yōu)厚的藝術(shù)環(huán)境資源，杰出的音樂(lè)教育家和著名的音樂(lè)家在這里組成了大師教授群體，為學(xué)院積蓄了強(qiáng)大的師資力量。
皇家音樂(lè)學(xué)院建于1822年，作為傳統(tǒng)名校，它傳承溫文、典雅的人文氣氛，形成了固有的風(fēng)格。對(duì)其管理的最初印象是寬松、簡(jiǎn)單、自由。恰似這個(gè)國(guó)家歷史上從未頒布過(guò)成文憲法，卻是世界上內(nèi)政最穩(wěn)定的國(guó)家一樣，學(xué)院沒(méi)有繁雜的規(guī)章制度，是目標(biāo)化的管理機(jī)制和內(nèi)在的約束力使學(xué)院所有工作按計(jì)劃和程序有條不紊地進(jìn)行。例如考試制度的執(zhí)行過(guò)程，從考試內(nèi)容到考試規(guī)則以及考試程序都體現(xiàn)著嚴(yán)格和規(guī)范，學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和教職人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)都體現(xiàn)著傳統(tǒng)的校風(fēng)和師生的綜合素質(zhì)。這種管理模式的效益最終以教學(xué)成果反映出來(lái)。
教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的命脈，也是學(xué)院能享譽(yù)世界并處于上升趨勢(shì)的主要原因?；始乙魳?lè)學(xué)院以科學(xué)開(kāi)放的辦學(xué)理念和求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)風(fēng)格使學(xué)院具有活力，各方面工作都聚焦于教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院的教學(xué)體系具有完整、系統(tǒng)、層次清晰的特點(diǎn)，在專業(yè)分布上，皇家音樂(lè)學(xué)院在本科和碩士課程階段學(xué)生絕大部分為表演專業(yè)，少量為作曲專業(yè)，未設(shè)音樂(lè)學(xué)專業(yè)。表演專業(yè)的學(xué)生一般在碩士研究生階段后才走向職業(yè)生涯，博士研究生階段設(shè)有理論研究和表演研究專業(yè)，以學(xué)術(shù)訓(xùn)練為主。
在學(xué)科劃分上，與國(guó)內(nèi)音樂(lè)學(xué)院有所不同，聲樂(lè)、歌劇和音樂(lè)劇三個(gè)系各自完全獨(dú)立，聲樂(lè)系里還另設(shè)歌劇教研室；管弦劃分得較細(xì)，包括弦樂(lè)、木管、銅管、打擊樂(lè)、豎琴、吉它等系；鍵盤分鋼琴、手風(fēng)琴和管風(fēng)琴系，鋼琴系包括鋼琴部分和鋼琴伴奏部分。
在辦學(xué)層次上，以本科和碩士研究生階段學(xué)生為主，博士研究生比例很小，本科階段前的預(yù)科班主要由十幾名學(xué)生有天賦的低年齡段學(xué)生組成，周末開(kāi)放學(xué)校為中學(xué)生開(kāi)設(shè)演奏課程，它和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)、一年課程班以及夏季學(xué)校都屬非學(xué)歷教育，學(xué)院還與其他世界著名音樂(lè)學(xué)院有交流互換項(xiàng)目，本科生和碩士研究生可以交換到朱麗亞等歐美其他著名音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)。
學(xué)院的課程設(shè)置建立起了教學(xué)體系的基本框架，體現(xiàn)著學(xué)院求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)風(fēng)格，具有鮮明的科學(xué)和實(shí)用性的特點(diǎn)。
二、 課程設(shè)置的科學(xué)性與實(shí)用性
學(xué)院的課程設(shè)置科學(xué)并形成了完整的系統(tǒng)，課程之間相互關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，內(nèi)容協(xié)調(diào)配套，以核心課程和輔助課程為骨干課程，為學(xué)生建立起與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。例如本科階段演奏專業(yè)課程的設(shè)置，除專業(yè)課和演奏實(shí)踐課以及西方音樂(lè)史等慣常的基礎(chǔ)課外，還設(shè)有《技術(shù)與分析》《演奏訓(xùn)練介紹》《職業(yè)發(fā)展》《音樂(lè)家運(yùn)作》等核心課程以及《指揮法介紹》和《科學(xué)技術(shù)介紹》等輔助課程。當(dāng)《技術(shù)與分析》的曲式部分涉及到奏鳴曲這個(gè)概念時(shí)，《和聲應(yīng)用》《鍵盤技巧》和其他課程也同步覆蓋到此內(nèi)容，從不同角度詮釋同一概念，從感性了解到理性的歸納，反復(fù)鞏固和廣泛理解所學(xué)知識(shí)。有些基礎(chǔ)課程的設(shè)置與國(guó)內(nèi)的基本一致，但體系和內(nèi)容以及教學(xué)方法不盡相同，例如本科階段作為輔助課程的《聽(tīng)力訓(xùn)練》，其內(nèi)容超出了單純的聽(tīng)力技術(shù)訓(xùn)練，除視唱練耳外，還要求聽(tīng)不同時(shí)期特征的音樂(lè)，學(xué)生聽(tīng)唱巴赫的合唱并通過(guò)自己在鋼琴上彈奏來(lái)體會(huì)其音響，把視唱練耳的功能擴(kuò)展到對(duì)不同風(fēng)格音樂(lè)音響的比較和積累方面，把音樂(lè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與文化的理解結(jié)合起來(lái)。
在課程設(shè)置方面最明顯的特點(diǎn)是實(shí)用性，各學(xué)習(xí)階段所設(shè)的課程都顯示出這一特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生會(huì)感到每門課程都與實(shí)踐結(jié)合得非常緊密，具有很高的實(shí)用價(jià)值。學(xué)生意識(shí)到課程的重要性自然就產(chǎn)生出自覺(jué)性和積極性，結(jié)合典型的英國(guó)傳統(tǒng)教育方式既充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情又激發(fā)創(chuàng)造性，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程更直接。例如聲樂(lè)系碩士階段的課程分別設(shè)有意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)歌曲課和語(yǔ)言指導(dǎo)課，每周都有小組課和一對(duì)一的教學(xué)；與聲樂(lè)課教授進(jìn)行聲樂(lè)技術(shù)教學(xué)的同時(shí)還設(shè)有藝術(shù)指導(dǎo)課，該課的教授也是一對(duì)一教學(xué)，幫助學(xué)生理解音樂(lè)和表達(dá)音樂(lè)，糾正發(fā)音，進(jìn)行全面的音樂(lè)指導(dǎo)；更為獨(dú)到的是，藝術(shù)指導(dǎo)任課教師每周除一對(duì)一固定的教授外，還有一次課由每周都更換的不同的藝術(shù)指導(dǎo)教授承擔(dān)，所有的學(xué)生都分別接受過(guò)所有藝術(shù)指導(dǎo)教授的不同建議和指導(dǎo)；作為聲樂(lè)系研究生階段的學(xué)生，歌劇片段是骨干課程，排演不間斷，劇目更新快，在課程中占有很大比例，每學(xué)期每位學(xué)生至少要完成兩個(gè)歌劇片段的排演。學(xué)生壓力雖大，但通過(guò)歌劇的排演綜合素質(zhì)提高很快，學(xué)生的參與熱情也很高；而形體課以外的表演課內(nèi)容充實(shí)，目標(biāo)是鍛煉舞臺(tái)上歌唱過(guò)程中表演動(dòng)作的自如協(xié)調(diào)、模仿能力和快速反應(yīng)能力以及立體的動(dòng)作思維能力，激發(fā)學(xué)生表演的創(chuàng)造性。
重視整體演奏是皇家音樂(lè)學(xué)院的教學(xué)特點(diǎn)。與聲樂(lè)系教學(xué)中介入大量歌劇內(nèi)容以提高學(xué)生綜合專業(yè)素質(zhì)一樣，提高學(xué)生合奏能力的課程也具有明顯的實(shí)效性，在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中始終貫穿室內(nèi)樂(lè)的必修內(nèi)容，重奏組由不同的指導(dǎo)教師指導(dǎo)，學(xué)生普遍對(duì)室內(nèi)樂(lè)有濃厚的興趣，室內(nèi)樂(lè)和樂(lè)隊(duì)成績(jī)所占學(xué)分比重很大。學(xué)院有四個(gè)交響樂(lè)團(tuán)、一個(gè)古典樂(lè)團(tuán)（巴洛克樂(lè)隊(duì)）以及室內(nèi)樂(lè)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、爵士樂(lè)隊(duì)等，學(xué)院的交響樂(lè)團(tuán)由世界頂尖的指揮科林?戴維爵士及其他著名指揮家以及指揮系研究生擔(dān)任指揮，學(xué)生從經(jīng)典的交響樂(lè)里學(xué)到更多的理解音樂(lè)和表達(dá)音樂(lè)的知識(shí)，在更廣泛的音樂(lè)領(lǐng)域里汲取營(yíng)養(yǎng)。在整體演奏中脫穎而出的才華出眾的學(xué)生走向獨(dú)奏生涯后也更加全面。
學(xué)院還開(kāi)設(shè)有教師文憑課程，這套系統(tǒng)課程歷時(shí)一學(xué)年，針對(duì)本科高年級(jí)學(xué)生和碩士研究生開(kāi)設(shè)，本階段的所有學(xué)生在與原學(xué)習(xí)課程同步時(shí)情況下可以自由選擇該課程，學(xué)生取得該文憑后，面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是包括成人的不同年齡段學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生，學(xué)院的周末開(kāi)放學(xué)校為學(xué)習(xí)該文憑課程的學(xué)生提供了教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，最后通過(guò)由倫敦大學(xué)和皇家音樂(lè)學(xué)院共同舉行的考試后取得教師文憑。該文憑在英屬國(guó)家得到普遍承認(rèn)，持有該文憑的教師收費(fèi)高于同類教師。英國(guó)只有梅紐因?qū)W校，波塞爾學(xué)校，克塞諸學(xué)校等四所特殊音樂(lè)學(xué)校，但音樂(lè)教育在英國(guó)相當(dāng)普及，藝術(shù)教育在蘇格蘭已被列入中學(xué)必修課，社會(huì)對(duì)專業(yè)水平達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并且有規(guī)范的教學(xué)能力的教師需求很大，所以該課程的設(shè)置既為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景提供雙重保障，又對(duì)社會(huì)音樂(lè)教育的發(fā)展起到了積極的作用。
此外，直接和室內(nèi)樂(lè)緊密相關(guān)的碩士階段的鋼琴伴奏專業(yè)的學(xué)生數(shù)量比例大且普遍專業(yè)能力強(qiáng)，有些學(xué)生專業(yè)水平明顯高于鋼琴專業(yè)學(xué)生，這是因?yàn)殇撉侔樽嗍菍?shí)用性非常強(qiáng)的專業(yè)，這一專業(yè)的課程設(shè)置也是從實(shí)用角度出發(fā)，既要求廣泛掌握各專業(yè)的曲目，更要培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、應(yīng)變能力和指導(dǎo)能力，其專業(yè)課程設(shè)置在設(shè)專業(yè)課（即重奏、伴奏課）的同時(shí)還設(shè)置有鋼琴獨(dú)奏課。由于其實(shí)用的課程設(shè)置該專業(yè)能培養(yǎng)出應(yīng)用型的鋼琴人才就具有了一定的必然性。
雖然課程設(shè)置系統(tǒng)而完整，但皇家音樂(lè)學(xué)院仍然不斷改革更新，使課程設(shè)置更科學(xué)、實(shí)用和完善。例如歐美俄不同體系的有些音樂(lè)院校針對(duì)演奏專業(yè)開(kāi)設(shè)有“表演課”，近年來(lái)，學(xué)院在原有基礎(chǔ)上將此課程發(fā)展成一門新課程――《表演與展示》，教學(xué)內(nèi)容較前有大幅度的延伸和擴(kuò)展，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法有很大程度的改變，現(xiàn)就實(shí)用性這一特點(diǎn)對(duì)該課程作簡(jiǎn)要的介紹。
三、《表演與展示》課程
皇家音樂(lè)學(xué)院在最大限度重視整體演奏的同時(shí)，仍然把從本質(zhì)上發(fā)掘和培養(yǎng)個(gè)體的綜合表演才能訓(xùn)練作為基本的教學(xué)內(nèi)容。設(shè)在碩士研究生階段的《表演與展示》課是面向除聲樂(lè)、指揮、打擊樂(lè)，管風(fēng)琴和爵士樂(lè)器等專業(yè)除外的所有演奏專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的。
（一） 教學(xué)目標(biāo)：
《表演與展示》是碩士研究生階段的骨干課程，是為學(xué)生今后走向職業(yè)演奏生涯而設(shè)的綜合性課程，濃縮了學(xué)生今后將面臨的綜合專業(yè)能力展示的各個(gè)方面，包括舞臺(tái)演奏、音樂(lè)評(píng)論和推廣與宣傳等，課程涉及的內(nèi)容超出了音樂(lè)表演范疇，集中在舉辦和組織音樂(lè)會(huì)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)方面，培養(yǎng)和整合學(xué)生展示專業(yè)才能的能力。
（二） 課程內(nèi)容
本課程主要有三項(xiàng)內(nèi)容，即舞臺(tái)表演、音樂(lè)評(píng)論與策劃推廣。前五周是授課式的研究班課程，分別由五位教授集中講授以上三項(xiàng)內(nèi)容涉及的各個(gè)方面，分別包括以下內(nèi)容：
第一部分是導(dǎo)引介紹：舞臺(tái)演奏（包括舞臺(tái)儀表風(fēng)度、形體動(dòng)作、身體語(yǔ)言交流等）、舞臺(tái)著裝與音樂(lè)會(huì)協(xié)議等；
第二部分是演奏評(píng)論：討論音樂(lè)會(huì)評(píng)論的技巧和方法，針對(duì)評(píng)論角度的選擇解析有關(guān)實(shí)例；
第三部分是曲目推廣：演奏者對(duì)作品的文字和演奏前的口頭介紹，在節(jié)目介紹方面結(jié)合具有創(chuàng)新性實(shí)踐的范例進(jìn)行解析。
第四部分是策劃與宣傳：主要是對(duì)推廣宣傳的內(nèi)容與技巧，與經(jīng)紀(jì)人和音樂(lè)會(huì)經(jīng)理人溝通工作的討論。
第五部分是節(jié)目設(shè)計(jì)：包括曲目的選擇與設(shè)計(jì)的討論，涉及曲目設(shè)計(jì)的個(gè)性化，音樂(lè)會(huì)的系列與主題。
課程分別由研究生部負(fù)責(zé)人、管風(fēng)琴演奏家維珍尼亞?布萊克，副院長(zhǎng)、小號(hào)演奏家與音響專家詹納森?弗瑞麥―愛(ài)德華，阿伯尼四重奏成員彼德?包波，經(jīng)紀(jì)人拉莫?阿布拉姆森以及皇家芭蕾舞團(tuán)首席單簧管演奏家蘭?斯考特等擔(dān)任。
每位學(xué)生在授課課程之后的課堂（即音樂(lè)會(huì)）上分別演奏相當(dāng)于半場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的音樂(lè)會(huì)曲目，可選擇各種組合包括獨(dú)奏、二重奏以至五重奏的室內(nèi)樂(lè)形式，曲目不能與協(xié)奏曲考試和畢業(yè)音樂(lè)會(huì)重復(fù)；其他所有學(xué)生作為觀眾和評(píng)論者對(duì)演奏進(jìn)行書(shū)面評(píng)論，并提交規(guī)定篇數(shù)和字?jǐn)?shù)的音樂(lè)評(píng)論；學(xué)生需自行編輯制作節(jié)目單和其他宣傳品，包括推廣宣傳所需的所有文字資料。
（三） 課程要求
舞臺(tái)風(fēng)度和儀表是評(píng)價(jià)表演的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)演奏中身體語(yǔ)言的問(wèn)題，要求表達(dá)的音樂(lè)是活生生的而不是博物館的陳列品，又要強(qiáng)調(diào)身體語(yǔ)言要符合音樂(lè)的律動(dòng)而不能游離于音樂(lè)以外。另外，對(duì)在不同時(shí)間（午間或是晚間音樂(lè)會(huì)）和不同組合的音樂(lè)會(huì)中的著裝有不同的要求。
音樂(lè)評(píng)論要包括本課程涉及的舞臺(tái)表演的所有內(nèi)容，從職業(yè)評(píng)論家的角度盡量客觀準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)表演欣賞的一面與提出不足的一面，所涉及的演奏技巧和音樂(lè)表達(dá)要求深入細(xì)致而不是泛泛而談。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)論方法、角度選擇等方面給予指導(dǎo)。本課程結(jié)束前每人至少完成十四篇音樂(lè)評(píng)論。
曲目的設(shè)計(jì)要具有一定的規(guī)格，舞臺(tái)上的口頭介紹要以精煉的語(yǔ)言即興介招。給音樂(lè)會(huì)經(jīng)辦人或經(jīng)紀(jì)人的信在具規(guī)范格式的同時(shí)還要具有體現(xiàn)個(gè)性化所需的寫(xiě)作技巧。在個(gè)人簡(jiǎn)歷方面也要顯示職業(yè)化的特征。對(duì)節(jié)目單上演奏者照片的光線選擇也應(yīng)符合要求。除此之外，學(xué)生需提供三份文件：
1.給音樂(lè)會(huì)主辦人或樂(lè)團(tuán)經(jīng)紀(jì)人的聯(lián)系推薦信；
2.藝術(shù)簡(jiǎn)歷，包括分析本人擬定的藝術(shù)生涯方向的可能性；
3.至少三套自行確定的可演奏曲目。
課程要求的這部分材料是職業(yè)推薦時(shí)使用的真實(shí)文件，由就業(yè)顧問(wèn)指導(dǎo)完成。
（四） 課程規(guī)格與成績(jī)?cè)u(píng)定
本課程長(zhǎng)度為兩個(gè)學(xué)期，每周兩個(gè)小時(shí)，課時(shí)量雖不大但要做大量的案頭準(zhǔn)備工作。這門課在總學(xué)分中比重較大，占40學(xué)分（總學(xué)分的25%）。表演專業(yè)中的聲樂(lè)、指揮、管風(fēng)琴、打擊樂(lè)、爵士樂(lè)等專業(yè)學(xué)生只參加前部分的授課課程，不參加后部分的實(shí)踐課程，但以上各專業(yè)設(shè)有與《表演與展示》課等值的其它相應(yīng)課程。學(xué)生對(duì)課程包含的三個(gè)方面完成情況由不同的教師分別評(píng)定，其中表演占60%，評(píng)論占20%，推廣宣傳占20%。在不同的重奏組合中的成員被分別打分評(píng)定。學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)將收到關(guān)于這三項(xiàng)內(nèi)容完成情況反饋意見(jiàn)的詳細(xì)報(bào)告。
這是實(shí)踐與理論結(jié)合緊密的課程，它充分體現(xiàn)了從理論到實(shí)踐不斷轉(zhuǎn)換的認(rèn)識(shí)過(guò)程。先從理論上指導(dǎo)學(xué)生的表演，使模式化的表演法則與個(gè)性化的表演結(jié)合起來(lái)，在理論評(píng)價(jià)的過(guò)程中使學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)得到修正和重新確立，從而多視角全面地對(duì)待舞臺(tái)表演，使其綜合展示能力逐漸成熟起來(lái)，開(kāi)始向職業(yè)化方向靠近。
這是實(shí)用而有效的重要課程。它既是學(xué)生綜合的展示能力交織組合的過(guò)程又是技能素質(zhì)提高的過(guò)程，學(xué)生既是演奏者與評(píng)論者，又是音樂(lè)會(huì)的策劃與推廣者，學(xué)生在提高評(píng)價(jià)能力與理論水平的同時(shí)進(jìn)行參照性的自我評(píng)價(jià)，再按一定的規(guī)格重新審視自己的演奏。這種課程效果是演奏會(huì)及任何一門單純的理論課程所無(wú)法代替的。
皇家音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生來(lái)自世界各地，本課程也使學(xué)生從來(lái)自不同國(guó)度、具有不同音樂(lè)教育背景的同學(xué)身上體驗(yàn)到不同的演奏風(fēng)格，為學(xué)生提供了相互學(xué)習(xí)和了解不同文化的機(jī)會(huì)。
最后，在介紹皇家音樂(lè)學(xué)院教學(xué)體系中課程設(shè)置特點(diǎn)的同時(shí)，也對(duì)我們現(xiàn)行的音樂(lè)教育體系產(chǎn)生了一點(diǎn)感想。
我國(guó)的音樂(lè)教育在國(guó)際上的影響日益增強(qiáng)，初步形成了自己的教育體系，鋼琴、弦樂(lè)、聲樂(lè)及其它專業(yè)都取得了令世界矚目的成績(jī)，眾多的華人音樂(lè)家活躍在國(guó)際舞臺(tái)上。但是優(yōu)秀的教育體系必然具有不斷完善，不斷超越自我的能力，從這個(gè)角度來(lái)審視我們的音樂(lè)教育還是有許多需要改善的方面。就本文重點(diǎn)討論的課程設(shè)置而言，如何使學(xué)生知識(shí)鏈條的建立過(guò)程更科學(xué)，如何在學(xué)生所學(xué)知識(shí)以及知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力方面更具實(shí)用性，值得我們考慮。
例如，在國(guó)外學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生普遍被認(rèn)為專業(yè)基礎(chǔ)打得較為牢固，“硬件”比較過(guò)硬，但往往專業(yè)技術(shù)已發(fā)展到較高的階段，學(xué)過(guò)的和聲、曲式等基礎(chǔ)課程的成績(jī)也不差，卻不能熟練地分析自己所演奏的作品；有很好的聽(tīng)力但因缺乏背景知識(shí)而難以分辨不同流派的音樂(lè)風(fēng)格，有的甚至缺乏起碼的復(fù)調(diào)知識(shí)而對(duì)巴哈作品的理解停留在平面的旋律思維中。究其原因，課程設(shè)置不盡合理，課程獨(dú)立性較強(qiáng)而有些課程間關(guān)聯(lián)性不夠，知識(shí)鏈條不能很好地互相聯(lián)接從而建立起知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是主因。課程設(shè)置應(yīng)更有助于學(xué)生知識(shí)鏈條的建立，有利于培養(yǎng)學(xué)生延伸知識(shí)的能力，從而使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的過(guò)程更通暢，讓培養(yǎng)出優(yōu)秀的音樂(lè)人才成為必然結(jié)果而不是依賴于人才偶然的脫穎而出。
在設(shè)置的課程內(nèi)容上如何更實(shí)用，如何有利于增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)綜合能力，這同樣需要調(diào)整課程結(jié)構(gòu)從而達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)更全面的覆蓋，例如室內(nèi)樂(lè)訓(xùn)練，我們已充分明確其重要性，并且在教學(xué)中注入了一定的內(nèi)容，但由于多方面的原因，我們的學(xué)生在這方面仍然營(yíng)養(yǎng)不足，如果從教學(xué)大綱和學(xué)分上有明確的把握或許會(huì)有所改善。另外，目前在國(guó)際樂(lè)壇上，二十世紀(jì)作曲技法作品的內(nèi)容占相當(dāng)大的比例，我們?cè)趶V泛地涉獵現(xiàn)代和當(dāng)代作品方面做得還不夠，接觸二十世紀(jì)作品不夠廣泛可能是由于傳統(tǒng)觀念的束縛、藝術(shù)審美觀的差異、教師知識(shí)的局限、資料信息的匱乏、教學(xué)上缺乏引導(dǎo)等原因引起的，當(dāng)我們與歷代偉大的作品親密接觸的時(shí)候，我們沒(méi)有理由忽視近代的或與我們同時(shí)代的杰出作曲家的偉大作品。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施。
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金推薦理由范文5
五年前的今天，我們懷揣夢(mèng)想，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中激流勇進(jìn)。大家彼此交流、分享過(guò)程中的快樂(lè)和痛苦，感悟順逆中的心緒起伏。我們一起經(jīng)歷過(guò)市場(chǎng)的無(wú)情、接受過(guò)自然的挑戰(zhàn)、體會(huì)過(guò)工作的艱辛，分享過(guò)成功的喜悅，今天的我們已然破繭而出，在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己最美麗的光環(huán)。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于成立儀式致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
成立儀式致辭1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我很高興參加文匯路離退休黨總支捐資助學(xué)暨我院“夢(mèng)想助學(xué)”基金成立儀式。這一活動(dòng)，是我院為期兩個(gè)月的黨建文化節(jié)的開(kāi)始曲，也是黨建文化節(jié)的重頭戲之一。此刻，我的心情可以用六個(gè)字來(lái)形容：感動(dòng)、激動(dòng)、觸動(dòng)。
為什么感動(dòng)?因?yàn)榻裉煸谧形覀兊睦宵h員、老同志，我們的師長(zhǎng)、前輩，他們雖然離退休多年，平均年齡60多歲，但他們關(guān)心教育事業(yè)的熱誠(chéng)、關(guān)愛(ài)下一代的熱心一直不變。幾年來(lái)，他們捐資助學(xué)、扶貧幫困，始終不斷，先后出資近萬(wàn)元，讓我們的同學(xué)獲得資助，同時(shí)也讓全院師生特別是廣大黨員深受教育。三月春風(fēng)又送暖。本學(xué)期，我們的梁隆圣書(shū)記和黃雄康老師又先后給我們公寓黨支部送來(lái)了“大禮”，他們的愛(ài)心行為令我們深受感動(dòng)，更為我們樹(shù)立了榜樣;他們心系下一代的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和捐資助困的義舉，值得我們學(xué)習(xí)并銘記于心。在此，我代表院黨委，并以個(gè)人的名義，向長(zhǎng)期以來(lái)支持我院關(guān)工委工作、熱心關(guān)注我院貧困生助學(xué)工作的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老黨員、老同志，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
為什么激動(dòng)?因?yàn)槲以骸皦?mèng)想助學(xué)”基金今天宣告成立了，其主要捐贈(zèng)者是我院的本科學(xué)生，而且絕大多數(shù)是我們學(xué)院的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。更讓我們欣慰的是，今天參加首批捐贈(zèng)的17名同學(xué)中，有11名是黨員，另外6名是入黨積極分子，不久也將光榮入黨。學(xué)生黨員助困活動(dòng)，是我院深入學(xué)習(xí)貫徹x大、推進(jìn)學(xué)生黨員先進(jìn)性示范工程的內(nèi)容之一，而“夢(mèng)想助學(xué)”基金的成立，更是我們的學(xué)生黨員和入黨積極分子用實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性的結(jié)果。在此，我們應(yīng)該感謝夢(mèng)想助學(xué)基金的倡導(dǎo)者以及首批捐贈(zèng)的17名同學(xué)，是你們給廣大同學(xué)樹(shù)立了榜樣，你們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)，關(guān)心著我們周圍需要幫助的青年朋友。
為什么觸動(dòng)?剛剛我提到我們的17名捐贈(zèng)者，他們都是國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志 獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，80%左右的同學(xué)出生在經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，成長(zhǎng)在比較困苦的家庭，但是他們卻為學(xué)院的助困助學(xué)工作做出了很大的貢獻(xiàn)，他們用自己的行動(dòng)，詮釋了自強(qiáng)與誠(chéng)信的涵義，這讓我感觸很深，我相信，他們的行為肯定會(huì)對(duì)其他同學(xué)以啟發(fā)和激勵(lì)，“助困助學(xué)”的風(fēng)尚和善舉，必將在我院生根開(kāi)花結(jié)果。
各位老師、同學(xué)們，“夢(mèng)想助學(xué)”基金在今天的成立，只是傳遞愛(ài)心的開(kāi)始。在這里，我想給大家提幾點(diǎn)希望：
第一，希望我們的學(xué)生要誠(chéng)信做人，學(xué)會(huì)感恩。感恩和誠(chéng)信是一種品質(zhì)和責(zé)任，我們應(yīng)該常懷一顆感激的心，去回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的親人、老師和朋友，用最真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待我們周圍身邊每一個(gè)人，用一種最積極的心態(tài)去克服困難，迎接挑戰(zhàn)。
第二，“夢(mèng)想助學(xué)”基金的最大受益者是我院的貧困學(xué)子，希望即將受到“夢(mèng)想助學(xué)”基金資助的同學(xué)，一定要樹(shù)立“身貧心不貧”的積極人生觀，努力克服暫時(shí)的困難，敢于在逆境中崛起，在激流中奮進(jìn)，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，把自己培養(yǎng)成人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面的大學(xué)生。也許獎(jiǎng)勵(lì)的金額不大，為數(shù)不多，但這將是非同尋常的一份獎(jiǎng)金，它凝聚著所有關(guān)心你們的人對(duì)你們的愛(ài)，寄托著大家對(duì)你們的期望。同學(xué)們要珍惜每一分錢，用好每一分錢，用出最大的效益，去收獲更多的知識(shí)和精神財(cái)富。
第三，希望我們的學(xué)生黨員通過(guò)此次活動(dòng)，能進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)，提高黨員素質(zhì)，彰顯我們生技學(xué)院黨員的先進(jìn)性，也希望你們能夠繼續(xù)關(guān)心和支持“夢(mèng)想助學(xué)”基金，積極為基金捐款，籌集更多的經(jīng)費(fèi)，讓更多的優(yōu)秀貧困學(xué)子獲得基金的獎(jiǎng)勵(lì)，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
最后，祝關(guān)工委的各位老同志們身體健康、精神愉快、合家歡樂(lè)，祝同學(xué)們思想進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成;同時(shí)，衷心感謝校黨委宣傳部、學(xué)工部各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)。
成立儀式致辭2各位同事，領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
7月的深圳，是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。也是即將收獲的季節(jié)。今天，是我們x科技有限公司五周年的生日。是我們所有x人值得慶賀的日子。在此，我懷著感恩的心，同五年來(lái)，為公司付出辛勤勞動(dòng)的全體員工一起，分享屬于大家的光榮與夢(mèng)想。
公司成立五年來(lái)，在全體員工的共同努力下，公司由弱到強(qiáng)，由創(chuàng)辦時(shí)候的幾個(gè)人到現(xiàn)在的幾十人，由以前的家庭作坊式到現(xiàn)在的正規(guī)工廠式，訂單數(shù)量也從以前的幾千PSC,到現(xiàn)在的幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)，等等，這些，都是我們x人共同努力的結(jié)果，也是對(duì)全體x人辛勤付出的最好回報(bào)!回顧x五年的發(fā)展史，是一段風(fēng)雨兼程的艱辛歷程，我們一起走過(guò)了舉步維堅(jiān)的合作階段，重新規(guī)劃，調(diào)整戰(zhàn)略，業(yè)績(jī)翻翻的初級(jí)階段，增加人員，擴(kuò)大規(guī)模，喜搬新廠的發(fā)展階段，再到現(xiàn)在的創(chuàng)新，突破，超越階段。我們一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái)了，每一個(gè)豐收的喜悅，每一個(gè)客戶肯定的信息，每一個(gè)載入x史冊(cè)的成功，都離不開(kāi)各位的辛勤付出，你們就是x名副其實(shí)的主人，在此，我代表公司領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)所有為x的發(fā)展付出自己了的智慧，汗水和時(shí)間的每一位同仁，表示最真誠(chéng)的感謝，謝謝你們!x以你們?yōu)轵湴?
五年以來(lái)，x人一直堅(jiān)持自己的理念，以三方共贏為目標(biāo)，我們與員工一同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)員工對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)自我的肯定與超越，我們與客戶一同成長(zhǎng)，與客戶分享資產(chǎn)增值帶來(lái)的喜悅，我們與社會(huì)一起成長(zhǎng)，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，振興民族科技進(jìn)步。堅(jiān)持以人為本，以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，從品德、能力和績(jī)效三個(gè)方面綜合評(píng)價(jià)員工。注重制度化、流程化、規(guī)范化建設(shè)。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以產(chǎn)品和銷售為龍頭、以品牌和服務(wù)為支撐、以技術(shù)研發(fā)為基礎(chǔ)。就是這些堅(jiān)持，讓我們x人以快一倍于同行的發(fā)展速度前行，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，立于不敗之地。
對(duì)于一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，導(dǎo)電泡棉行業(yè)，已不是什么新型產(chǎn)業(yè)，有很多比我們更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，更有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手。但是我們不怕，我們也有很多別人不具備的優(yōu)勢(shì)和條件，只要我們x人能團(tuán)結(jié)一致，上下一心，眾志成城，隨時(shí)銘記我們的口號(hào) ，質(zhì)量為先，行業(yè)最快。我有理由相信，未來(lái)的這個(gè)行業(yè)成功者中，一定有我們x的身影.
今天，是我們共同的生日，是屬于我們大家的盛會(huì)，x的脈搏將跳出最強(qiáng)的音符。相信在一下個(gè)五年會(huì)有更多的新朋老友相聚一堂，共同見(jiàn)證x的騰飛與夢(mèng)想!我相信，在全體員工的努力拼搏下，在我們朝著一個(gè)方向和目標(biāo)堅(jiān)持不懈的追求下，x科技公司將會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)!讓我們舉起杯，為我們的成就與夢(mèng)想，干杯!
成立儀式致辭3同志們：
我局是今年年初通過(guò)市政府機(jī)構(gòu)改革重新劃分設(shè)立的政府職能部門。自組建以來(lái)就按照“健全機(jī)構(gòu)、理順機(jī)制、夯實(shí)基礎(chǔ)、積極作為”的工作思路，先后建立了局機(jī)關(guān)、局黨總支、局團(tuán)總支、局工會(huì)會(huì)等配套組織。為了切實(shí)加強(qiáng)我局基層?jì)D女工作，調(diào)動(dòng)廣大女職工工作主動(dòng)性，充分發(fā)揮廣大女職工的積極性，促進(jìn)全局各項(xiàng)工作健康發(fā)展，在局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)婦女工作的高度重視下，文物局婦女委員會(huì)按規(guī)定時(shí)間成立。婦委會(huì)的成立，不僅拓展了婦女工作的活動(dòng)面，更是全體女職工政治生活中的一件大事。在此，我代表局領(lǐng)導(dǎo)向婦委會(huì)的成立表示熱烈的祝賀!向新當(dāng)選的第一屆婦女委員會(huì)全體委員表示祝賀!
長(zhǎng)期以來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和市屬相關(guān)部門的大力支持下，全局以“x”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展中作出了突出貢獻(xiàn)。你們以嚴(yán)格的管理、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了令人可喜的成績(jī)，這些成績(jī)的取得是全體職工共同努力的結(jié)果，同時(shí)也是占多半數(shù)女職工們辛勤工作的結(jié)果。
面對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，既有機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，這也給我們新成立的婦委會(huì)提出了更新更高的要求。因此，我對(duì)新成立的婦委會(huì)提出以下幾點(diǎn)要求：
首先，婦委會(huì)委員要盡快進(jìn)入角色、熟悉婦女工作，緊緊圍繞全局的重點(diǎn)工作，以服務(wù)大局、服務(wù)婦女為出發(fā)點(diǎn)，以維護(hù)女職工合法權(quán)益為落腳點(diǎn)，以提高女職工綜合素質(zhì)為內(nèi)容，按照市婦聯(lián)的總體安排部署，積極組織廣大女職工開(kāi)展“巾幗建功”和“三新女性”創(chuàng)建活動(dòng)(即：爭(zhēng)做新女性、爭(zhēng)樹(shù)新形象、爭(zhēng)創(chuàng)新家園)，培樹(shù)一批先進(jìn)典型，為促進(jìn)全局各項(xiàng)工作的開(kāi)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
其次，局婦委會(huì)要把提高女職工的整體素質(zhì)，作為婦女工作的重點(diǎn)，在女職工中大力實(shí)施“女性素質(zhì)工程”，通過(guò)舉辦不同類型的培訓(xùn)班、研討班、觀摩會(huì)、座談會(huì)等，結(jié)合“崗位練兵”、“巾幗風(fēng)采”等活動(dòng)，在廣大女職工中牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)”的新理念，使女職工在學(xué)習(xí)中不斷提升自身政治和理論素質(zhì)，切實(shí)提高履行職責(zé)的能力和水平。
再次，局婦委會(huì)要通過(guò)不斷創(chuàng)新工作載體，開(kāi)展一些婦女職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，鼓足干勁，切實(shí)發(fā)揮好婦委會(huì)的橋梁和紐帶作用，使婦委會(huì)真正成為“領(lǐng)導(dǎo)信任、婦女擁護(hù)、群眾認(rèn)可”的基層?jì)D女組織。
最后，全局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門要重視和支持婦委會(huì)的工作，要從人力、物力和財(cái)力上給予必要的支持和保障。要把婦女工作列入全局的整體工作計(jì)劃 ，同安排、同部署、同檢查、同總結(jié)、同表彰，充分調(diào)動(dòng)?jì)D委會(huì)成員的工作積極性，激發(fā)廣大女職工的工作熱情。
同志們、姐妹們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要以這次成立大會(huì)為新的起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在各自的崗位上展示巾幗風(fēng)采，為市文物局各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
謝謝大家!
成立儀式致辭4尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：
大家好!
時(shí)光如梭，風(fēng)雨同舟;一份耕耘，一份收獲!我們x人以矯健的身姿走過(guò)了風(fēng)雨兼程的五年，走過(guò)了同心同德的五年，走過(guò)了跨越發(fā)展的五年。今天x有限公司迎來(lái)了他的第五個(gè)生日，值此歡慶之際，恭賀x發(fā)展越來(lái)越好，在新的征程中再譜新篇。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，回顧過(guò)去的五年，從x集團(tuán)成立到今天，對(duì)于x人來(lái)說(shuō)是難忘的，在彷徨的摸索中，x人明晰了發(fā)展方向并逐漸提高了公司文化，在創(chuàng)業(yè)的每一步都留下了艱辛的付出和痛苦的取舍。
x集團(tuán)公司已經(jīng)擁有高素質(zhì)的人才隊(duì)伍和不斷創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)自我的人文精神，以此為基石的發(fā)展將是不可預(yù)見(jiàn)的。相信充滿希望的艱辛不再是一種苦澀，我們體味更多的會(huì)是富有挑戰(zhàn)的甜美。
衷心的祝福她生日快樂(lè)吧!五歲x集團(tuán)的成長(zhǎng)，猶如兩歲孩童的成長(zhǎng)一樣，離不開(kāi)家長(zhǎng)的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，更離不開(kāi)各位員工的辛勤耕耘。我們期待他的成長(zhǎng)是快速的、健康的。x集團(tuán)也同樣會(huì)因?yàn)槟銈兊闹С侄泳?愿x集團(tuán)歲歲紅火!
祝愿x集團(tuán)的航船一帆風(fēng)順，劈波斬浪，勇往直前，再創(chuàng)輝煌!
最后，祝大家身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意、闔家幸福!
成立儀式致辭5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：
大家上午好!
我們百諾(淮安)公關(guān)活動(dòng)傳播機(jī)構(gòu)，是生于淮安、長(zhǎng)于淮安、發(fā)展壯大于淮安的民營(yíng)企業(yè)。一直以來(lái)百諾(淮安)公關(guān)活動(dòng)傳播機(jī)構(gòu)得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友的關(guān)心和支持。作為一個(gè)成長(zhǎng)中的企業(yè)、一個(gè)淮安人，有責(zé)任、有義務(wù)為淮安的寒門學(xué)子做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
百諾(淮安)公關(guān)活動(dòng)傳播機(jī)構(gòu)在淮安市共青團(tuán)青少年發(fā)展基金會(huì)的倡導(dǎo)下，積極參與我是希望工程建設(shè)，我們公司今天成立了“百諾愛(ài)心助學(xué)基金”和“百諾志愿者小組”，我公司的全體員工將作為“百諾志愿者小組”的首批組員積極從參加希望工程開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，每人每年參與志愿者活動(dòng)不少于300小時(shí)。同時(shí)，我公司將把每年公司純利潤(rùn)的5%(不低于五萬(wàn)元)捐入“百諾愛(ài)心助學(xué)基金”，這個(gè)助學(xué)基金主要用于為淮安市貧困學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、生活補(bǔ)助、學(xué)校圖書(shū)購(gòu)置等方面，雖然這點(diǎn)錢不多，但這是我們百諾(淮安)公關(guān)活動(dòng)公司帶著全體員工的愛(ài)心對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)。目前“百諾愛(ài)心助學(xué)”基金的首筆善款已經(jīng)為漣水縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)新區(qū)嚴(yán)莊小學(xué)158名學(xué)生購(gòu)置了書(shū)包等學(xué)習(xí)用品和帽子、手套等物資。在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中我們還將為更多的寒門學(xué)子送去溫暖。
我們將堅(jiān)持“厚德誠(chéng)信，合作雙贏”的發(fā)展理念，組建優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持穩(wěn)健發(fā)展步伐，瞄準(zhǔn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)方向，向前邁進(jìn)。我們也將真誠(chéng)地向各位企業(yè)家學(xué)習(xí)，增進(jìn)溝通交流，攜手合作共進(jìn)。我們堅(jiān)信，有大家的關(guān)心支持，百諾(淮安)公關(guān)活動(dòng)公司一定會(huì)加快發(fā)展步伐，把企業(yè)做強(qiáng)做大，用更多的愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)大家對(duì)百諾(淮安)公關(guān)活動(dòng)傳播機(jī)構(gòu)的關(guān)愛(ài)。
再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!祝大家身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)。
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金推薦理由范文6
關(guān)鍵詞：剔除功利教育；追求教育浪漫；因材施教；合理設(shè)置課程；避免一考定終身
中圖分類號(hào)：G40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2013）09-0007-02
2008年7月，女兒高考成績(jī)竟以幾分之差沒(méi)有進(jìn)入一本線，原因是文綜（滿分300只考了160分）考試失誤。這次高考對(duì)她的打擊很大，她本想再?gòu)?fù)讀一年，那就意味著還將掉一層皮、去幾斤肉，那種對(duì)身心的煎熬是難以想象的。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，她毅然決定去一個(gè)二本學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)就讀。女兒從小學(xué)到高中沒(méi)參加過(guò)什么輔導(dǎo)班，她倒是經(jīng)常參加體育鍛煉，親近大自然，完全是在“自然”狀態(tài)下成長(zhǎng)。這使她養(yǎng)成了堅(jiān)毅的秉性、不服輸?shù)木?、?dú)立處事的能力，因此，她能很快地從高考的陰霾中走了出來(lái)。志愿報(bào)完后她跟我說(shuō)，她要去北京新東方學(xué)校學(xué)習(xí)GMT和托福，大學(xué)畢業(yè)后申報(bào)美國(guó)大學(xué)的國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)研究生。她獨(dú)自乘上了去北京的火車。大一時(shí)，通過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)考試，大三時(shí)又獨(dú)自去北京參加GMT考試，別人家的孩子都是車接車送、住的是豪華酒店，她卻獨(dú)自一人，住的是同學(xué)的宿舍，吃的是大學(xué)食堂，卻以740分（滿分800分）的成績(jī)居該考點(diǎn)第一名。最后她以全額獎(jiǎng)學(xué)金被美國(guó)一所名牌大學(xué)錄取，該校會(huì)計(jì)專業(yè)的碩士研究生只錄取了她一個(gè)中國(guó)學(xué)生。這一段刻骨銘心的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立健全的人格、頑強(qiáng)的秉性、獨(dú)立思考問(wèn)題的能力、強(qiáng)健的體魄比什么都重要。
在全社會(huì)都在呼吁減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教育工作者是該重新審視我們的教育思想和教育制度的時(shí)候了。
“減負(fù)”的根本出路在于教育思想的變革
“減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”喊了多年，就像一個(gè)充足了氣的皮球，壓下去又彈上來(lái)。有的地方甚至用行政手段硬性規(guī)定教師在課堂上講解時(shí)間不得超過(guò)15分鐘，學(xué)生的作業(yè)時(shí)間每天不得超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)，節(jié)假日不準(zhǔn)補(bǔ)課，學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間不得少于1小時(shí)等。這些行政命令就像“植皮術(shù)”，治標(biāo)不治本。解決這個(gè)問(wèn)題的根本出路在于教育工作者思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，在于剔除“功利教育”思想。
教育要基于對(duì)人的發(fā)展負(fù)責(zé)，教育的基本功能是“立德、樹(shù)人、強(qiáng)體、生智”?；ㄩ_(kāi)有季，人達(dá)有時(shí)。我們只有基于對(duì)每個(gè)人的尊重、對(duì)生命的敬畏，我們的教育才能直達(dá)每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處。而不是讓每個(gè)孩子都成為知識(shí)的“存儲(chǔ)器”和考試的“機(jī)器”、成為被知識(shí)“異化”的人。要給學(xué)生自我發(fā)展自我教育的機(jī)會(huì)。近代著名教育家張伯苓指出：“教育一事非獨(dú)使學(xué)生讀書(shū)習(xí)字而已，尤要在造成完全人格，三育并進(jìn)而不偏廢”。這正是說(shuō)的全面發(fā)展。學(xué)校是“培養(yǎng)人才的專門場(chǎng)所”而非“傳授知識(shí)的專門場(chǎng)所”，教育工作者要讓學(xué)校成為學(xué)生最向往的地方，讓每個(gè)孩子都能“我心飛翔”，這應(yīng)成為教育者的共識(shí)，只有樹(shù)立這個(gè)思想，教育者和被教育者才能幸福。
“減負(fù)”的根本出路在于教育方式的變革
不管世界如何變幻，滄海桑田，教育的基本價(jià)值亙古不變，它關(guān)乎頑強(qiáng)、勇敢、智慧、忠誠(chéng)、尊嚴(yán)、合作……。一個(gè)學(xué)生從學(xué)校走出去的時(shí)候，他的成績(jī)沒(méi)有寫(xiě)在臉上，但他獲得的基本素質(zhì)可以貼在身上，這些決定他走什么樣的道路，承擔(dān)什么樣的責(zé)任。
有一段史料記載：1815年惠靈頓在滑鐵盧擊敗拿破侖之后說(shuō)過(guò)：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是在伊頓公學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打贏的?！币令D公學(xué)在歷史上曾經(jīng)培養(yǎng)了19位英國(guó)首相和36位維多利亞十字勛章獲得者。在伊頓每周體育課時(shí)達(dá)23小時(shí)，學(xué)生每天都有半天在運(yùn)動(dòng)，學(xué)校設(shè)有足球、橄欖球、賽艇、田徑、曲棍球等8門必修體育課和27門體育選修課。其中一些伊頓特有的運(yùn)動(dòng)如“伊頓五人”、墻球賽、野地游戲等以勇猛、粗魯、對(duì)抗強(qiáng)度大而著稱。一場(chǎng)比賽下來(lái)男孩們經(jīng)常是一身泥水、滿臉掛花。在近600年的時(shí)間里一批又一批13歲的稚嫩男孩進(jìn)入伊頓，經(jīng)過(guò)5年的摸爬滾打他們學(xué)會(huì)了勇敢、尊重、團(tuán)結(jié)、合作，完成了他們生理、心理、知識(shí)、體能、思想和社會(huì)責(zé)任感的全面成長(zhǎng)。這僅僅是伊頓公學(xué)教育的一個(gè)側(cè)面。看了這些，我們有什么理由用“題海戰(zhàn)術(shù)”、升學(xué)成績(jī)的幌子去擠占學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間呢？
教育要回歸它的功能就必須“因材施教”，改變“流水線”、“一刀切”的生產(chǎn)方式。創(chuàng)設(shè)適合不同層面、不同潛質(zhì)、不同興趣的學(xué)生發(fā)展的課程體系。在這方面有的學(xué)校做了很多嘗試，比如整合“國(guó)編教材”，降低教材難度，注重趣味與創(chuàng)新，編制“地方教材”、“校本教材”，開(kāi)設(shè)選修課、組建各種社團(tuán)，實(shí)行“走班制”教學(xué)等等。這些都是有意義有益處見(jiàn)實(shí)效的探索。
“減負(fù)”的根本出路在于頂層課程設(shè)計(jì)和考試制度的變革
據(jù)說(shuō)，歐美的中學(xué)教材的難度遠(yuǎn)不及我們，尤其是理科，但他們更注重趣味性、實(shí)用性，更重視邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2007年我有機(jī)會(huì)到日本的學(xué)校考察，他們的學(xué)生高中畢業(yè)英語(yǔ)只要掌握300個(gè)單詞就夠了，考大學(xué)的學(xué)生掌握1000個(gè)單詞足矣。
中高考科目繁多是造成課業(yè)負(fù)擔(dān)重的又一要因，剛恢復(fù)高考的上世紀(jì)七、八十年代，高考理科只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治五科，后來(lái)又逐漸加了英語(yǔ)、生物，雖然物理、化學(xué)、生物整合成了理綜，但考試難度沒(méi)有降低，內(nèi)容沒(méi)減反而增加了。河北省中考在上世紀(jì)九十年代只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治，2000年前后加了歷史整合成了文綜和理綜，又加了理化實(shí)驗(yàn)和體育。據(jù)說(shuō)為了和高考對(duì)接，以后還要加上生物和地理，我真擔(dān)心孩子們能否吃得消。在歐美讀大學(xué)，學(xué)生每學(xué)期一般只選3～4門課程，四年后，積夠?qū)W分即可畢業(yè)?？梢?jiàn)科學(xué)合理的設(shè)置考試科目和考試內(nèi)容也是“減負(fù)”的關(guān)鍵。
