前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了可愛小孩范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
可愛小孩范文1
“小桃”的頭大身體小，有一個(gè)尖尖的嘴巴，兩個(gè)圓圓的眼珠嵌在黃色的眼眶里，海藍(lán)色的身體上安著一個(gè)鰭，肚皮白白的，像雪一樣白。雖然只和她相處了三個(gè)月，可感情卻很深。
一天，同學(xué)小璐來(lái)我家。剛進(jìn)來(lái)她就看到了“小桃”，便說(shuō)：“我們玩海豚吧?。 薄芭叮 蔽颐銖?qiáng)地答道。于是，我們玩了起來(lái)。只聽“咚！”一聲，“小桃”不知從啥地方摔下來(lái)了，我跑去一看，嚇了一跳，“小桃”的眼睛掉了！因?yàn)榕滦¤磧?nèi)疚，所以我并沒告訴她，只是捂著“小桃”那已經(jīng)沒有了眼珠的眼眶，跑進(jìn)房間把她藏了起來(lái)。
午飯后，小璐不停地問(wèn)我：“小海豚去哪里了？難不成你把她藏起來(lái)了嗎？”我無(wú)語(yǔ)。于是，她只得放棄追問(wèn)，去玩別的東西了。
可愛小孩范文2
現(xiàn)在我就把這位小女孩介紹給大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
姓名：@#$~%*
地址：福建省莆田市仙游縣……
23831552（很少上哦?。?/p>
守護(hù)星座；獅子座（帥吧）
最喜歡的科目：體育、信息技術(shù)（最愛哦?。?/p>
最喜歡的東東：KFC
將來(lái)想成為：設(shè)計(jì)師（望能達(dá)成）
性格：活潑、可愛、開朗有時(shí)還瘋瘋癲癲呢！就是有了這幾樣性格讓她的生活有了意義！她小時(shí)侯很喜歡很哥哥姐姐一起去捉魚，而且都是偷去呢！記得有一次她與幾位姐姐去河邊捉魚，也不說(shuō)一聲，害得她奶奶到處去找?；氐郊?，奶奶看見她那狼狽樣簡(jiǎn)直是哭笑不得。氣得要命！
可愛小孩范文3
小孩子是天真的，然而孩子的天真缺造就了他們的不懂事，但正是因?yàn)樗麄兊牟欢?，才造就了他們?cè)谖覀冄壑械目蓯邸?/p>
陳褚在這次放假中的一天受到他媽的命令去帶小孩，他去了之后那兩個(gè)小孩吧他給鬧得那真是沒法說(shuō)，但小孩也有可愛的一面。
我個(gè)弟弟就經(jīng)常在放暑假或寒假的時(shí)候帶小孩，小孩有時(shí)說(shuō)話不經(jīng)大腦思考，說(shuō)出來(lái)的話特別好笑、搞笑。比如有一次，我弟弟在帶他大嬸的孫子時(shí)，一不小心在他玩時(shí)讓他當(dāng)成真的了，侄子就追著我弟弟跑，但是侄子才三歲，不可能追上我那十二歲的弟弟，當(dāng)他非常累時(shí)，他脫口而出的一句話讓我們笑了好久，他說(shuō)的是：“奶奶的小畜生，給我站住，不然一會(huì)兒我追上你的時(shí)候，老姨拿棍子打爛你屁股，你信不信?！蔽覀兌贾溃@是他媽在他犯錯(cuò)后逃跑時(shí)說(shuō)的，沒想到被他學(xué)來(lái)了。
還記得有一次，他對(duì)正在說(shuō)他的爺爺說(shuō)了一句影響不好的臺(tái)詞：“你這個(gè)老不死的?！辈贿^(guò)從他嘴力說(shuō)出來(lái)后就完全變味了，根本就是在講幽默故事。
小孩子的不懂事是常有的，但是正是因?yàn)樗麄儾欢虏鸥屓藗冇X得他們可愛，所以我非常不認(rèn)可陳褚說(shuō)小孩子真可怕這個(gè)觀點(diǎn)。
可愛小孩范文4
是什么聲音，像一串小鈴鐺？輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢？映照著藍(lán)天？
春天的小河輕柔動(dòng)聽。
你聽，“溪哩溪哩”是否在跟空中飛翔的鳥兒底語(yǔ)；你聽，“叮咚叮咚”是否在輕彈一架美妙的豎琴；你聽，“嘩啦嘩啦”又是否像在跟花兒唱歌；
春天的小河凈如明鏡。
你看，放飛在空中五顏六色的風(fēng)箏，也放飛著孩子們五彩冰紛的夢(mèng)想；你看，空中彎彎皎潔的明月，也寄托著老人們對(duì)故鄉(xiāng)的思念；你看，河邊煙如霧的柳樹，也包裹著大人們對(duì)兒女的望子成龍，望女成風(fēng)的期盼之心呀！
春天的小河，不僅隱喻著人們?nèi)藗儗?duì)未來(lái)的美好憧憬，也賜予了人們無(wú)窮的歡樂呀！
可愛小孩范文5
關(guān)鍵詞：重視；抓實(shí)；效率
“不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)?！备嬖V學(xué)習(xí)者要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，而不是常懷有抱怨。
一、重視
“態(tài)度決定一切”“事在人為”。只有教師重視教學(xué)，重視學(xué)生，才能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)效率的提高。因而教師必須重視以下幾個(gè)方面：
1.重視教學(xué)。學(xué)校將我們放在這個(gè)位置，我們必定挑起重?fù)?dān)，認(rèn)真地去完成，讓教學(xué)效果呈現(xiàn)。因而我們要花更多的時(shí)間投入到教學(xué)中去，讓教學(xué)作為我們每天最重要的事情認(rèn)真地去完成。
2.重視班級(jí)學(xué)生情緒存在的波動(dòng)。告別童年，難免六年級(jí)的學(xué)生在思想上出現(xiàn)波動(dòng)，產(chǎn)生厭學(xué)的思想。出現(xiàn)作業(yè)不認(rèn)真對(duì)待，馬虎，字特別差，會(huì)做的題目亂做。所以，我們教師應(yīng)該隨時(shí)地關(guān)注他們的思想，做好適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方法，讓他們懂得“學(xué)無(wú)止境”。
3.重視班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的重建?！懊夏溉w”實(shí)則是環(huán)境決定成效。如果學(xué)習(xí)的氛圍不濃，即使教師花再多的時(shí)間也是徒勞。班級(jí)氛圍就應(yīng)該做到最好，讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”，營(yíng)造一個(gè)好的班級(jí)氛圍，學(xué)生將會(huì)學(xué)會(huì)討論，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì)如何把握學(xué)習(xí)的方向，以致更好地提高復(fù)習(xí)的效率。
二、抓實(shí)
言出必行，教師說(shuō)出去的話就要實(shí)際的做到，讓學(xué)生知道老師并非是在說(shuō)空話，要獎(jiǎng)勵(lì)就應(yīng)該適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)，讓每句話成為實(shí)效。
1.抓實(shí)每一次作業(yè)。作業(yè)需要選些經(jīng)典的題目進(jìn)行布置，做到作業(yè)的價(jià)值性。所以，我們教師應(yīng)該好好地選定好每次的作業(yè)，從而讓作業(yè)變得有實(shí)質(zhì)可談。而且每次的作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真地批改，并對(duì)差生進(jìn)行講解、個(gè)別輔導(dǎo)，直至聽懂為止，讓每次作業(yè)都能夠有實(shí)效。
2.抓實(shí)每次培優(yōu)輔差。培優(yōu)輔差除了安排好學(xué)生與學(xué)生之間互教，教師還應(yīng)該每天檢查作業(yè)，及指導(dǎo)小老師該朝什么方向去出題目，做到落實(shí)到位。
3.抓實(shí)每一次與學(xué)生能夠交流溝通的機(jī)會(huì)。只有善于抓住每一次與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，才能在言談間得知學(xué)生的興趣愛好，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的興趣，逐漸引入課堂內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。
總之，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！敝灰獜男睦镏匾曃覀兊慕虒W(xué)，勤抓務(wù)實(shí)，不斷地努力，就一定能夠取得好的成效。
參考文獻(xiàn)：
可愛小孩范文6
微波爐作為生活中常用的電器之一，常常遭到人們誤解。那這些說(shuō)法到底是真是假呢？
微波爐原理：讓水分子起作用
要搞清這些問(wèn)題是真是假，首先要明白微波爐的工作原理。
微波爐不僅在中國(guó)，在日本、美國(guó)等很多發(fā)達(dá)國(guó)家都在廣泛使用。其工作原理是使水分子起作用。
微波爐是通過(guò)其產(chǎn)生的輻射電子形成有序的空間電子流，用磁場(chǎng)穿過(guò)電子流產(chǎn)生控制作用，在磁場(chǎng)控制和給定的幾何環(huán)境下產(chǎn)生電子流的交變，再通過(guò)波導(dǎo)管使交變電子流進(jìn)入食品加工區(qū)域，交變電子流會(huì)激發(fā)極化食物中的水分子產(chǎn)生交變運(yùn)動(dòng)從而發(fā)熱，水再將產(chǎn)生的熱傳遞給食物，將其燒熟。
微波爐的確會(huì)產(chǎn)生輻射，但對(duì)人體無(wú)害。由微波爐的工作原理得知，微波爐確實(shí)存在輻射。不過(guò)，微波爐中的電磁場(chǎng)只對(duì)食物中的水起作用，它在封閉環(huán)境下對(duì)外界的影響很小，正規(guī)廠家生產(chǎn)的、帶有3C標(biāo)志的微波爐都是安全的，不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害影響，更別說(shuō)損傷大腦了。
微波爐加熱不會(huì)使?fàn)I養(yǎng)流失。相比其他加熱方式，微波爐的加熱效率是最高的，其熱效率高達(dá)80%以上，加熱速度很快，其他加熱方式的熱效率僅為30%-50%左右，因此微波對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)素的破壞反而小。也就是說(shuō)，相比其他加熱方式，用微波爐加熱反而好。
微波加熱的食物更不會(huì)產(chǎn)生癌物質(zhì)。微波加熱的主要介質(zhì)是水，加熱的原理是對(duì)食物中的水產(chǎn)生分子振蕩，從而產(chǎn)生熱。因此，它不可能產(chǎn)生新的東西。當(dāng)然，如果用微波加熱時(shí)把食物燒糊、燒焦，那是有可能產(chǎn)生有害物質(zhì)的。不過(guò)這歸咎于燒糊、燒焦，跟加熱方式無(wú)關(guān)。
那么，正確使用微波爐的方法是什么呢？1.按照使用說(shuō)明規(guī)范操作；2.微波爐運(yùn)行時(shí)可與其保持半米以上的距離；3.在不使用時(shí)及時(shí)關(guān)閉電源；4.微波爐停止運(yùn)行后再開門；5.盡管強(qiáng)行開門時(shí)微波爐會(huì)自動(dòng)關(guān)閉微波發(fā)射，但也盡量不要這樣做；6.保持爐內(nèi)清潔，保證微波爐有良好的工作環(huán)境；7.不要過(guò)度或反復(fù)加熱食物，避免因脫水過(guò)度造成食物焦干變質(zhì)。
微波爐的常見產(chǎn)品問(wèn)題
為了加強(qiáng)微波爐產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)管，近些年國(guó)家質(zhì)檢總局?jǐn)?shù)次組織開展了微波爐產(chǎn)品國(guó)家監(jiān)督抽查工作。抽查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題包括：
1.產(chǎn)品存在銳邊、毛刺和尖端。
由于微波爐都采用金屬外殼，四周存在較多的通風(fēng)口，工藝處理不當(dāng)，很容易被刮傷。產(chǎn)品中的金屬螺釘較多，一些自攻螺釘選用的長(zhǎng)度不合理，造成尖端外露，在使用中容易被尖端刺傷。
2.電源線接地端子無(wú)防松措施。
電源線接地端子沒有防松措施，在拆裝端子的過(guò)程中，螺釘很容易出現(xiàn)滑牙的現(xiàn)象，導(dǎo)致接地端子無(wú)法擰緊或松脫，最后接地端子松脫。這樣器具電擊防護(hù)措施中就少了接地防護(hù)。如果其他的絕緣失效，金屬外殼就可能帶電，一旦這樣的情況出現(xiàn)，產(chǎn)品就會(huì)有很大的安全隱患，消費(fèi)者應(yīng)該立即停止使用，并送到維修部給專業(yè)人員檢查。
3.防觸電問(wèn)題。
微波爐腔體頂部的石英管沒有任何防護(hù)罩，直接在外，使用時(shí)容易觸及帶電部件，影響安全。在選購(gòu)帶燒烤功能的微波爐時(shí)，要記得看看腔體內(nèi)部的發(fā)熱管是否有防護(hù)網(wǎng)罩，選擇帶有防護(hù)網(wǎng)罩的微波爐才是安全可靠的。
微波爐選木購(gòu)注意事項(xiàng)
1.看標(biāo)識(shí)和使用說(shuō)明：⑴產(chǎn)品上是否有3C認(rèn)證的標(biāo)識(shí)。只有帶3C認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品才是獲得國(guó)家強(qiáng)制性認(rèn)證的，才能夠在市場(chǎng)上銷售；⑵產(chǎn)品上是否有制造商名稱、型號(hào)、規(guī)格的標(biāo)識(shí)。這些有助于消費(fèi)者了解產(chǎn)品，既方便上企業(yè)官方網(wǎng)站查詢，又方便以后維修保養(yǎng)，同時(shí)也可以作為消費(fèi)者維護(hù)合法權(quán)益的重要證據(jù)之一；⑶產(chǎn)品上是否有能效標(biāo)識(shí)。能效標(biāo)識(shí)是區(qū)分微波爐質(zhì)量好壞的重要標(biāo)志之一。消費(fèi)者可以根據(jù)能效標(biāo)識(shí)的參數(shù)選擇效率高、耗能低的節(jié)能微波爐；⑷看說(shuō)明書和保修卡是否配套齊全，如果配有烹調(diào)菜譜更好。消費(fèi)者可以了解產(chǎn)品的使用方法，同時(shí)也作為消費(fèi)者維修保養(yǎng)的重要證據(jù)之一。
