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美麗的顏色范文1

我/

就坐在世界灰暗的角落/

緊緊抱住雙膝/

哪怕一點(diǎn)溫暖/

也不讓逃走/

已經(jīng)失去過(guò)了/

不能再失去/

蠟燭已熄滅/

就如我心灰意冷/

玻璃已碎裂/

就如我心如刀絞/

過(guò)去/

不懂什么叫失去/

不懂什么叫珍惜/

被瞬間的美麗迷惑/

癡狂 著迷/

如今/

失去并不可怕/

卻是心的毒劑/

讓心隱隱傖痛/

沒(méi)有解藥/

直至死去/

解藥 就是珍惜/

可已經(jīng)失去/

美麗的顏色范文2

1、鎂離子在溶液里是沒(méi)有顏色的，比如氯化鎂、硫酸鎂都是無(wú)色溶液。

2、在固體里一般是白色，氧化鎂、氫氧化鎂都是白色固體。

3、在植物的葉綠體中鎂離子呈現(xiàn)綠色。

鎂離子是由鎂原子失去最外層的兩個(gè)電子得到的，是人體必需的礦物元素，被稱為為常量元素。正常成人身體總鎂含量約25克，其中百分之60至65存在于骨、齒。百分之27分布于軟組織。鎂主要分布于人體細(xì)胞內(nèi)，它的主要生理功能是：激活人體多種酶的活性；維護(hù)骨骼生長(zhǎng)和神經(jīng)肌肉的興奮性；維護(hù)胃腸道和激素的功能。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

美麗的顏色范文3

關(guān)鍵詞 語(yǔ)言；角色游戲；人際交往

角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲。然而，為了使角色游戲成功地繼續(xù)下去，他們之間就先要用語(yǔ)言協(xié)商由誰(shuí)擔(dān)任什么角色，使用什么象征性物品及其動(dòng)作；游戲中常常要改變計(jì)劃，這就需要共同協(xié)商、合作，學(xué)會(huì)從他人角度看問(wèn)題，更好地解決人與人之間的交往。將游戲與語(yǔ)言活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，可以為幼兒營(yíng)造寬松的游戲氛圍，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言、主動(dòng)交往的興趣。

一、“DIY”游戲中鍛煉幼兒有序講述的能力。

在現(xiàn)今幼兒園里，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況：當(dāng)幼兒在交往聊天或者講故事時(shí)，絕大多數(shù)幼兒想到什么說(shuō)什么，東拉一句，西拉一句，沒(méi)有主題，有的是老師問(wèn)一句，他答一句，不能清楚完整地表述。

一次午后，天氣很好，我?guī)е⒆觽冊(cè)趫@內(nèi)散步。聽(tīng)到邵萱怡說(shuō)：“老師，徐璟瑜的毛衣好漂亮啊，要是我也有一件就好了。”帶著好奇心我走過(guò)去一看，原來(lái)是一件帶勾花的毛衣，果然好看。我對(duì)著其他孩子們說(shuō)：“你們也喜歡嗎？”孩子們都一起嚷嚷道：“喜歡！”“那你們想學(xué)著自己織嗎？”“想！”看著教室的一角有一塊空處，于是便留給了這些孩子們探討編織的方法。經(jīng)過(guò)大家的討論，我們給編織角起了個(gè)名字叫“DIY”。從那以后，每到角色游戲開(kāi)始的時(shí)候，總有那么些孩子到那里去學(xué)編織。邵萱怡總是耐心地教大家學(xué)習(xí)。每次邵萱怡都一邊看編織的范例圖片，一邊說(shuō)：“第一步要……”；“第二步要……”；“然后要……”；“最后要……”。這樣，在教授同伴學(xué)習(xí)編織的同時(shí)，增進(jìn)了孩子們的交往能力，使孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)還訓(xùn)練了他們說(shuō)話要有順序、有調(diào)理的好習(xí)慣。

二、“大潤(rùn)發(fā)”擬實(shí)游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用人際交往的語(yǔ)言。

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中總要進(jìn)行交流和相互交往，有的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子在小群體中能很快地適應(yīng)，與伙伴們相處得很好。而有些孩子不僅不能適應(yīng)，反而會(huì)郁郁不樂(lè)。利用“大潤(rùn)發(fā)”這樣的模擬現(xiàn)實(shí)的游戲可以讓幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用人際交往的語(yǔ)言。

“大潤(rùn)發(fā)”的游戲已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間了，孩子們對(duì)這個(gè)游戲非常喜歡。由于“大潤(rùn)發(fā)”開(kāi)在我們班和大二班的走廊中央，因此兩個(gè)班級(jí)的孩子一直都有碰面的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)幾次的觀察，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級(jí)的孩子還是有交流的，而且交流地很好。在一次角色游戲時(shí)間，我們班的佳佳在“大潤(rùn)發(fā)”當(dāng)售貨員，大二班的菲菲來(lái)買菜。菲菲說(shuō)：“韭菜多少錢一斤啊？”佳佳說(shuō)：“兩塊錢一斤。”“這么貴啊，超市里都在做買一送一的活動(dòng)呢，你們這么沒(méi)有啊。這樣吧，我買一斤韭菜，你再送我一斤吧。”菲菲還價(jià)道。佳佳笑了笑：“你怎么這么還價(jià)的呀！恩，好吧，那就賣給你了。”菲菲拿著韭菜，臨走之前開(kāi)心地和佳佳打招呼說(shuō)：“再見(jiàn)！”佳佳也禮貌地回道：“再見(jiàn)！歡迎下次光臨哦！”

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，小朋友們基本上已經(jīng)掌握了生活中常用的禮貌用語(yǔ)、商量用語(yǔ)、拒絕用語(yǔ)、請(qǐng)求用語(yǔ)、贊美用語(yǔ)，這些交往語(yǔ)言的習(xí)得，不僅現(xiàn)在讓幼兒感受到交往的快樂(lè)，而且會(huì)伴隨幼兒的終生。

三、“今天我主持”游戲中提升幼兒組織語(yǔ)言的能力，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

在“今天我主持”游戲中，沒(méi)有了老師的束縛，給了幼兒一個(gè)完全寬松自由的環(huán)境，讓幼兒盡情想象、發(fā)揮。在每次的游戲活動(dòng)中，都輪流更換不同的主持人，這樣，讓每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。我還考慮到幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)弱搭配，讓語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)一些的幼兒帶著能力相對(duì)弱一些的幼兒，這樣長(zhǎng)此以往，就能提高彼此的語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、“水可以用來(lái)……”游戲中培養(yǎng)幼兒主題講述的能力。

主題講述就是教師給幼兒一個(gè)固定的主題，要求幼兒圍繞著主題進(jìn)行講述，幼兒無(wú)論怎么講都必須是圍繞這主題的，這就是主題講述的要求，通過(guò)“水可以用來(lái)……”的游戲，可以鍛煉幼兒的這一能力。

在游戲“水可以用來(lái)……”中，出示有關(guān)水用途的小卡片，談話導(dǎo)入，引出本次活動(dòng)的主題。然后出示背面卡片，當(dāng)教師任意翻一張卡片時(shí)，幼兒就根據(jù)內(nèi)容用“水可以用來(lái)……”的句式說(shuō)出水的用途。

五、游戲偶發(fā)事件為幼兒構(gòu)筑“對(duì)話”平臺(tái)。

巴赫金認(rèn)為，人類只有依托語(yǔ)言話語(yǔ)才能生存、思考與交流。人類情感的表達(dá)、理性的思考乃至任何一種形式的存在都必須以語(yǔ)言或話語(yǔ)的不斷溝通為基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)對(duì)話在語(yǔ)言發(fā)展中的重要性。要發(fā)展語(yǔ)言，對(duì)話交際才是語(yǔ)言的生命真正所在之處。

一天，天空正飄著小雨，幾個(gè)孩子在室內(nèi)的“公共汽車”上做游戲。這輛公共汽車有兩排乘客的座位，其中一排座位上面是有頂棚的，另外一排則沒(méi)有。于是一次偶然的精彩對(duì)話開(kāi)始了：

幼A:“誒，我這里是有頂棚的耶，你那里沒(méi)有啊。”

幼B：“是啊！那又沒(méi)有關(guān)系的。”

幼A:“可是今天在下雨哦，你看外面。這樣你會(huì)被雨淋濕的，淋濕了就會(huì)感冒的。”

幼B：“恩，是在下雨哦，那怎么辦呢？”

幼A:“那你坐到我這里來(lái)吧。”

幼B：“好啊，真的謝謝你哦！”

幼A:“不要客氣。你過(guò)來(lái)吧！”

以上這個(gè)情節(jié)是在游戲中偶然發(fā)生的，雖然只是幾句簡(jiǎn)短的對(duì)話，但從中我們也可以看出在這么寬松的、沒(méi)有老師介入的對(duì)話氛圍中幼兒會(huì)互相接應(yīng)話題，善于結(jié)合實(shí)際、質(zhì)疑、大膽否定、主動(dòng)協(xié)商，大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己的假設(shè)。

總之，角色游戲時(shí)幼兒特別期待的一種游戲，我們教師應(yīng)該抓住這一黃金時(shí)期，充分利用有效資源，在和幼兒的共同活動(dòng)中進(jìn)行有目的的指導(dǎo)，使角色幼兒充分發(fā)揮它的教育功能，不斷發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和思維能力，讓角色幼兒成為幼兒語(yǔ)言的加油站。

參考文獻(xiàn)

美麗的顏色范文4

【關(guān)鍵詞】新世紀(jì) 研究性學(xué)習(xí) 教育理念

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.01.186

在使用新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的過(guò)程中，我們深切地感受到編者在教材中著力解決新課程改革的核心問(wèn)題――轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。精美的教材提供給我們的沿（研）途美景，令我們數(shù)學(xué)教師贊嘆：“最美麗的沿途景色――新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材”！它充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性、探究性、合作性，也正是研究性學(xué)習(xí)所具有的重要特征。本文就從以下三方面談一談教材給予我們的最為深刻的影響與啟迪。

一、圖文并茂的數(shù)學(xué)形式飽含人文教育理念

新世紀(jì)教材具有獨(dú)創(chuàng)性，它更加關(guān)注和重視把兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)置于現(xiàn)實(shí)生活的情境之中，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)豐富的數(shù)學(xué)世界。

1.豐富的數(shù)學(xué)含義。

教材中的主題圖表達(dá)豐富的數(shù)學(xué)含義。如：數(shù)可以表示順序或代號(hào)（一年級(jí)上冊(cè)第4頁(yè)）：插圖是一些小運(yùn)動(dòng)員，他們衣服上的數(shù)既可以表示小運(yùn)動(dòng)員之間的順序，又可以是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的代號(hào)。又如《0的認(rèn)識(shí)》：教材采用三幅畫面展示0的含義：（1）小貓釣魚：0表示數(shù)量，一個(gè)也沒(méi)有；（2）一把直尺：0表示起點(diǎn)；（3）溫度計(jì)：0表示基準(zhǔn)或界限。這些數(shù)學(xué)知識(shí)通過(guò)看圖一目了然，從而激發(fā)兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.靈活的學(xué)習(xí)方法。

合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的主要的學(xué)習(xí)方式之一。教材對(duì)合作學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)因年級(jí)不同而異。如：一年級(jí)上冊(cè)第20頁(yè)：《輕重》教學(xué)內(nèi)容（見(jiàn)下表）。

中年段也是比較明確地指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)的方法，有如“扶”著兒童走路一樣：三年級(jí)上冊(cè)第41頁(yè)的“實(shí)踐活動(dòng)”中，兩個(gè)小朋友一個(gè)走步，一個(gè)測(cè)量每一步的長(zhǎng)度，把方法寓于插圖中，學(xué)生一看就明白了；高年段“放”手了，讓兒童試著自己走路：如五年級(jí)下冊(cè)第14頁(yè)的“試一試”中，插圖中有4個(gè)小朋友，旁注內(nèi)容分別是頂點(diǎn)、面和棱的提示，要求學(xué)生將獲得的信息填表觀察、總結(jié)。教材在“空間與圖形”等內(nèi)容的學(xué)法指導(dǎo)多是通過(guò)“量一量、折一折等活動(dòng)，讓兒童學(xué)會(huì)主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，從中獲得數(shù)學(xué)的思想和方法。

二、循序漸進(jìn)的數(shù)學(xué)內(nèi)容提供課堂教學(xué)模式

新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，以學(xué)生的生活為背景，以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)為線索，建構(gòu) “問(wèn)題情境-建立模型-解釋與應(yīng)用”的基本敘述模式。

教材敘述模式下的教學(xué)流程是：教師首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生熟悉的問(wèn)題情境，有的是一個(gè)生活場(chǎng)景，有的是一段故事情節(jié)……生動(dòng)有趣，獨(dú)具現(xiàn)實(shí)意義。如“數(shù)豆子”“住新房”……接著通過(guò)學(xué)生的自主探究活動(dòng)，逐步建立這一問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用這一模型解決問(wèn)題，提供清晰的思路。

三、豐富厚重的數(shù)學(xué)情感迪筑兒童智慧人生

《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展就是數(shù)學(xué)教育的重要目標(biāo)。對(duì)此我們?cè)谛率兰o(jì)教材中學(xué)習(xí)、感悟，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)和探討下面兩個(gè)方面：

其一，教材十分重視為教師調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素提供條件，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)煥發(fā)出對(duì)知識(shí)的渴求和探索知識(shí)的自信心。如：三年級(jí)上冊(cè)第46頁(yè)《花邊有多長(zhǎng)》（長(zhǎng)方形周長(zhǎng)）的主題圖是在迎新年的時(shí)候設(shè)計(jì)黑板邊緣的花邊，計(jì)算花邊的長(zhǎng)度。黑板上醒目的大字“迎新年聯(lián)歡會(huì)”，這樣的主題情景貼近兒童生活，極易調(diào)動(dòng)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。接下來(lái)通過(guò)對(duì)花邊長(zhǎng)度的計(jì)算，建立數(shù)學(xué)觀念，促進(jìn)他們探索數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。

美麗的顏色范文5

檸檬性格

檸檬的味道，酸酸的又透著清新，如果是喜歡聞的話，那應(yīng)該是對(duì)生活有著自己的追求而且應(yīng)該是很會(huì)打理自己生活的人；如果是喜歡吃的話，這種東西的味道應(yīng)該不是一般人能輕易接受的吧，因?yàn)楫吘购芩崧铮@樣的人應(yīng)該很有自己獨(dú)特的品味，不容易被普通人事左右，凡事都有自己的主張和見(jiàn)解。

檸檬給你的感覺(jué)

我喜歡檸檬是因?yàn)樗念伾o人一種活力，看起來(lái)好單純的樣子，很可愛(ài)，很陽(yáng)光。而且味道清新給人芬芳使人陶醉。所以好喜歡它，更希望自己就是它！檸檬那很清新的感覺(jué)，給人一種感情的味道，特別是有初戀的感覺(jué)，因?yàn)槌鯌偈切邼模?透著一點(diǎn)甜蜜，最喜歡那種酸到心頭的感覺(jué)，一種清新的滋味。淡淡的冰檸檬跟人一種初夏的感覺(jué)，又不會(huì)太熱情……

喜歡草莓的人

喜歡草莓的人非常注重養(yǎng)生，尤其是女性朋友，草莓里面的營(yíng)養(yǎng)成分有助于抗衰老，可以美容，初夏吃草莓可以解暑，草莓里面含有豐富的維生素C。

草莓性格

很多女生往往不見(jiàn)得知道，許多男人其實(shí)也是非常容易受傷的，只是為了面子，只好把很受傷的心情往肚子里吞，問(wèn)題是有些男人的忍耐力是比較低一點(diǎn)的，一感覺(jué)到受傷就會(huì)翻臉不認(rèn)人，也讓很多女生真的還滿傻眼的，不過(guò)只是一點(diǎn)小事，有這么受不起傷嗎？

就讓我們一起來(lái)看看，哪些男人是這樣的草莓，這么容易受傷吧？

草莓男大排名

第六名：天秤男

這一回陪榜的是天秤男，他們算是已經(jīng)很不草莓心態(tài)的男生了。不過(guò)天秤男也是很害怕受傷的男生，坦白說(shuō)，他們天生就很會(huì)替人設(shè)想，也會(huì)明白自己做到什么程度是最完美的，只是如果遇上了太強(qiáng)力或太直接個(gè)性的人，天秤男會(huì)很頭痛。

面子也是天秤男很在意的部份，私下與他們溝通的話，天秤男倒是還能承受，但是很直接的挑明某些不好的地方，天秤男就會(huì)有一種“我的完美平衡被打亂”的受害感，有些天秤男會(huì)因此非常的受傷，也容易會(huì)有變臉的表現(xiàn)，但至少會(huì)視情況而定，還算是理性。

第五名：天蝎男

天蝎男也是屬于頗為敏感的一個(gè)星座，只是天蝎男向來(lái)隱藏的很好，受到批評(píng)或人身攻擊時(shí)，第一時(shí)間不見(jiàn)得會(huì)有太過(guò)明顯的強(qiáng)烈表現(xiàn)，但是，天蝎男是典型的“君子報(bào)仇、三年不晚”的個(gè)性，會(huì)從別的地方討回他們的公道。

他們的草莓心態(tài)主要產(chǎn)生在一種愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)的想法上，正面一點(diǎn)看是不認(rèn)輸，只是有時(shí)候這就是種連戳都不能被戳一下的心態(tài)，因?yàn)檫@種被批判后而必然反擊的態(tài)度，其實(shí)就是“惱羞成怒”的表現(xiàn)，天蝎男一部份有仇必報(bào)的心態(tài)只能說(shuō)是太容易受傷所造成的。

第四名：處女男

處女男也還滿草莓的，他們本身就是對(duì)自己要求還滿高的一個(gè)星座，但是面對(duì)別人對(duì)他們的要求，處女男會(huì)盡可能的虛心接受，但問(wèn)題是心裡總是會(huì)碎碎念，自己已經(jīng)這么努力了，為什么總是還要接受這么多“有的沒(méi)的”指教。

特別是遇上了處女男很有自信的事物，這通常都是處女男很努力所打造出來(lái)的，花盡心思也很努力的成果如果還被情人或是喜歡的人所排斥，很多處女男是會(huì)非常的失落的，甚至于會(huì)變臉或是鬧失蹤的狀況，讓人傻眼向來(lái)穩(wěn)定的處女男怎么會(huì)這草莓？

第三名：雙子男

看起來(lái)非常的靈巧聰明的雙子男也很草莓嗎？是的，他們是屬于隱藏性的草莓心態(tài)，很多時(shí)候，雙子男并不會(huì)很正面的去聊自己的事，而是會(huì)旁敲側(cè)擊的去問(wèn)別人對(duì)他們的觀感，只是越聽(tīng)容易越火大，因?yàn)殡p子男真的沒(méi)辦法承受太多對(duì)自己的批評(píng)。

他們非常習(xí)慣的去把這些批評(píng)用借力使力的方式，或是半開(kāi)玩笑、找個(gè)理由化解掉，口才良好其實(shí)是雙子男的優(yōu)點(diǎn)，可是一但沒(méi)辦法用口才把這些“他們認(rèn)為的攻擊”給消化掉時(shí)，雙子男就會(huì)變得很陰沉或是暴怒，他們是雙子，所以總是極端了點(diǎn)。

第二名：獅子男

獅子男也很草莓，這種草莓心態(tài)多半展現(xiàn)在對(duì)自己的外表上頭，不管長(zhǎng)得稱不稱頭，獅子男都會(huì)很努力讓自己看起來(lái)很帥、很潮、很體面，然而這也是他們最脆弱的罩門，有些獅子男一但沒(méi)有受到“他心里覺(jué)得應(yīng)該有的贊美”時(shí)，就會(huì)很受傷。

如果你傻到去批評(píng)獅子男穿得很糟糕或是發(fā)型剪得很不好，那有些反應(yīng)很大的獅子男恐怕是會(huì)有種萬(wàn)箭穿心的感受，有些臉皮太薄的獅子男更是會(huì)大翻臉的回?fù)簦屧S多女生實(shí)在是很錯(cuò)愕，明明就是獅子男自己來(lái)問(wèn)好不好看，為什么他要抓狂呢？

第一名：巨蟹男

巨蟹男的草莓心態(tài)恐怕是很多女生都已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)的，他們的心情就像是月亮，初一十五不一樣，而且有些從臉色就可以看得出來(lái)了，他們是隱藏性的大男人，可以說(shuō)是很不喜歡被批評(píng)，但是又喜歡表現(xiàn)出自己大肚能容的樣子，事實(shí)上根本是相反。

他們有非常多的“眉眉角角”，講話講得直接一點(diǎn)就很容易不小心傷害到他們脆弱的心靈，而且在情感層面上，他們幾乎是無(wú)法被批評(píng)的，因此常常很多人與巨蟹男談戀愛(ài)后才知道，原來(lái)他們的心這么的草莓、這么容易受傷，這么需要女人安慰。

有人喜歡它的口感，有人吃是為了其中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。像我不喜歡吃草莓，但是會(huì)偶爾吃幾顆，營(yíng)養(yǎng)均衡嘛。草莓營(yíng)養(yǎng)豐富，富含多種有效成分，每百克鮮果肉中含維生素C60毫克，比蘋果、葡萄含量還高。果肉中含有大量的糖類、蛋白質(zhì)、有機(jī)酸、果膠等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。此外，草莓還含有豐富的維生素B1.B2.C、PP以及鈣、磷、鐵、鉀、鋅、鉻等人體必需的礦物質(zhì)和部分微量元素。草莓是人體必需的纖維素、鐵、鉀、維生素C和黃酮類等成分的重要來(lái)源。 草莓富含氨基酸、果糖、蔗糖、葡萄糖、檸檬酸、蘋果酸、果膠、胡蘿卜素、維生素B1.B2.

葡萄性格

有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜，喜歡吃甜的人會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)酸，喜歡吃酸的人又覺(jué)得它太甜。喜歡他的人一定喜歡夏天，葡萄是盛夏的產(chǎn)物，盛夏的中午在葡萄藤下面，擺上小方桌，盛上一盆清澈的井水，把剛剛剪下來(lái)葡萄直接丟到水里，慢慢的，一粒粒的剝下，消暑又愜意，是兒時(shí)小伙伴們的最美好的回憶。在中國(guó)民間的關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)里也有關(guān)于葡萄的，據(jù)說(shuō)，七夕節(jié)的夜晚，站在葡萄架下，可以聽(tīng)到流浪織女的悄悄話呢。

吃著一粒粒葡萄，像數(shù)著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的日子：有的紫得透徹，有的綠得晶瑩；有的飽滿圓潤(rùn)，有的瘦小干癟；有的甜爽柔滑，有的酸澀青苦；有的有小蟲(chóng)嚙過(guò)的痕跡，留下難看的疤痕；有的已經(jīng)壞掉，薄薄的皮內(nèi)汪著一包酸朽的腐水。

你是個(gè)溫柔、心軟、謙恭的人，善于理財(cái)，但容易感到寂寞，害怕孤獨(dú)。你時(shí)刻準(zhǔn)備犧牲自己，只是為了給自己喜愛(ài)的家人帶來(lái)喜悅和滿足。你有銳利的審美觀，對(duì)時(shí)尚有獨(dú)到的見(jiàn)解，但想的總比做的多。你從不挑撥是非，但喜歡說(shuō)笑。在愛(ài)情方面，你的心理好像還停留在純情的兒童期，你的輕視與忽略的態(tài)度，往往會(huì)讓緣分擦肩而過(guò)。你善于理財(cái)，但并不善于自我推銷。因?yàn)樾咔樱詿o(wú)法把心事完全傳達(dá)出來(lái)，時(shí)常感到寂寞，害怕孤獨(dú)。

原味性格

我覺(jué)得我就是我，不需要性格類別劃分，也不想被劃分到任何派別。

寫下你喜歡原味的理由吧——純凈、沁透、天然、無(wú)味。

（有獎(jiǎng)活動(dòng)）

美麗的顏色范文6

以前，所有的鳥(niǎo)都是灰色的，非常的不漂亮。只有七彩鳥(niǎo)有著美麗的衣服，七彩鳥(niǎo)非常的傷心，它決定把它的顏色分給其他的鳥(niǎo)兒們。

它先來(lái)到了小黃鸝的家里。它把自己頭上的金黃色給了小黃鸝，而小黃鸝把灰色給了七彩鳥(niǎo)，七彩鳥(niǎo)的頭就變成灰色了。

它又來(lái)到了翠鳥(niǎo)身旁，把翠綠色給了翠鳥(niǎo)，翠鳥(niǎo)有了一件漂亮的外衣而把灰色給了七彩鳥(niǎo)，因此七彩鳥(niǎo)的翅膀變成了灰色。

七彩鳥(niǎo)來(lái)到小麻雀的身邊，它把棕色給了小麻雀，自己的尾巴中間立刻就變成了灰色。七彩鳥(niǎo)現(xiàn)在只有藍(lán)色、紫色和紅色了。