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高校是傳播社會(huì)意識(shí)的主陣地，肩負(fù)著培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任。曾明確指出我們的高校要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。管理學(xué)院近幾年來(lái)，以黨的十八大、精神為指導(dǎo)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織開(kāi)展了“與信仰對(duì)話，為青春護(hù)航”主題教育活動(dòng)。該活動(dòng)以“堅(jiān)持馬克思主義信仰，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為目標(biāo)，以“引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才”為主線，通過(guò)“理性啟迪”、“夢(mèng)想召喚”、“榜樣力量”、“實(shí)踐護(hù)航”四個(gè)模塊的系列教育活動(dòng)，促進(jìn)廣大青年學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻理解與踐行。該活動(dòng)自2016年至今開(kāi)展了3年多，累計(jì)活動(dòng)場(chǎng)次60余次，成為學(xué)院和學(xué)校培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的品牌活動(dòng)。

一、問(wèn)題和目標(biāo)

自黨的十八大以來(lái)，廣東海洋大學(xué)開(kāi)展了形式多樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)。從活動(dòng)開(kāi)展層面來(lái)看，存在以下問(wèn)題:一是各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間分散、缺乏連貫性。二是主題不夠統(tǒng)一，不夠鮮明。三是教育內(nèi)容和對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng)，隨機(jī)性較大。從學(xué)生們對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解、認(rèn)同和踐行方面來(lái)看，存在以下問(wèn)題:一是學(xué)生們的認(rèn)識(shí)大多停留在感性認(rèn)識(shí)層面上。二是學(xué)生們的感情認(rèn)同有些時(shí)候也處于模糊狀態(tài)。三是學(xué)生們的踐行存在著一定程度的知行脫節(jié)。因此，學(xué)院統(tǒng)一部署，將零散的活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合，突出主題，抓住重點(diǎn)，使教育活動(dòng)系統(tǒng)化和模塊化。以期望達(dá)到以下效果。(一)深化理性認(rèn)知。以典型案例報(bào)告會(huì)等形式，闡釋核心價(jià)值觀的概念與大學(xué)生思想發(fā)展、品德修養(yǎng)、成長(zhǎng)成才之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，幫助廣大學(xué)生把對(duì)社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀的感性認(rèn)識(shí)不斷深化到理性認(rèn)識(shí)的層面，逐步增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷力與道德責(zé)任感。

(二)增進(jìn)情感認(rèn)同。此次主題教育活動(dòng)旨在以“夢(mèng)想”與“榜樣”的力量作為思想教育工作與學(xué)生思想道德情感的共鳴點(diǎn)，使學(xué)生心中有理想，情感有寄托，身邊有榜樣，最大限度地激發(fā)學(xué)生的精神動(dòng)力。

(三)注重實(shí)踐履行。理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)最終是要為其實(shí)踐履行服務(wù)。要真正發(fā)揮核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，就必須融入校園、融入生活，讓學(xué)生在具體實(shí)踐中體悟與感知。通過(guò)各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中把核心價(jià)值觀變成自己“日用而不覺(jué)”的行為準(zhǔn)則。

二、方法設(shè)計(jì)

(一)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng)，全體輔導(dǎo)員、班主任以及團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部任小組成員。

(二)活動(dòng)對(duì)象分類(lèi)細(xì)化。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式將活動(dòng)對(duì)象分為學(xué)生黨員、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)學(xué)生干部以及全體同學(xué)。

(三)活動(dòng)分為四大模塊。“理性啟迪”、“夢(mèng)想召喚”、“榜樣力量”、“實(shí)踐護(hù)航”四個(gè)模塊。每個(gè)模塊有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。

(四)時(shí)間安排。每年的9、10月主要為“理性啟迪”模塊，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);11、12月主要為“夢(mèng)想召喚”模塊，組織主題團(tuán)日活動(dòng);3、4月份為“榜樣力量”模塊，開(kāi)展優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告會(huì);5、6月份以及寒假暑假主要為“實(shí)踐護(hù)航”模塊，其中5月份組織軍學(xué)共建活動(dòng)，6月份集中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，寒假和暑假期間主要是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)“理性啟迪”模塊。主要為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論學(xué)習(xí)，一是專(zhuān)題講座。邀請(qǐng)馬克思主義理論和思想政治教育等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家、教授主講。如《中國(guó)夢(mèng)語(yǔ)境下當(dāng)代大學(xué)生政治信仰的塑造》《用社會(huì)主題核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才》等專(zhuān)題講座，將概念講述與真實(shí)案例相結(jié)合。二是開(kāi)展“經(jīng)典著作”閱讀及撰寫(xiě)讀后感活動(dòng)，回歸經(jīng)典文本，深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論內(nèi)涵。三是開(kāi)展形式活潑生動(dòng)的線上活動(dòng)。如學(xué)唱歌曲《馬克思是個(gè)九零后》、觀看讀書(shū)節(jié)目《馬克思靠譜》和脫口秀節(jié)目《理響新時(shí)代》，并以此為基礎(chǔ)展開(kāi)熱烈討論。

(二)“夢(mèng)想召喚”模塊。通過(guò)團(tuán)支部的精品團(tuán)日活動(dòng)激發(fā)學(xué)生們內(nèi)心的夢(mèng)想，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感情認(rèn)同。活動(dòng)形式包括思想引領(lǐng)類(lèi)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)和學(xué)術(shù)科技類(lèi)等。各個(gè)團(tuán)支部依據(jù)學(xué)院提供的主題，線上和線下活動(dòng)相結(jié)合的形式開(kāi)展以“共迎八秩、同襄四信”、“我的中國(guó)心”、“紀(jì)念建黨95周年”“愛(ài)國(guó)·使命·擔(dān)當(dāng)”、“我的海大”“中國(guó)夢(mèng)·青春美”等內(nèi)容為主題的“精品團(tuán)日活動(dòng)”。

(三)“榜樣力量”模塊。樹(shù)立青春的榜樣，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才。一是邀請(qǐng)本學(xué)年在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)以及志愿服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行事跡報(bào)告巡講，做到全學(xué)院覆蓋。反響最強(qiáng)烈的是全國(guó)高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“示范團(tuán)支部”國(guó)貿(mào)1131團(tuán)支部的專(zhuān)題采訪與實(shí)踐報(bào)告會(huì)。二是在學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐方面表現(xiàn)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生中選拔“學(xué)業(yè)幫扶朋輩導(dǎo)師”，與學(xué)業(yè)有困難的低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。三是召開(kāi)青春勵(lì)志交流會(huì)，主要幫忙家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，給出針對(duì)性的幫扶辦法和對(duì)策。

(四)“實(shí)踐護(hù)航”模塊。這是對(duì)社會(huì)核心價(jià)值觀的踐行，主要開(kāi)展軍學(xué)共建、志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。1．開(kāi)展軍學(xué)共建活動(dòng)。連續(xù)五年與共建部隊(duì)在五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)和老兵退伍等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)開(kāi)展體育競(jìng)賽、專(zhuān)題講座、觀摩軍營(yíng)訓(xùn)練等一系列豐富多彩的活動(dòng)，以期通過(guò)軍學(xué)共建活動(dòng)，將優(yōu)秀的軍隊(duì)精神，潛移默化滲透到大學(xué)生的理想信念、道德情操、意志品質(zhì)、人生態(tài)度等各方面。2．開(kāi)展寒暑期社會(huì)實(shí)踐。如支教扶貧、社會(huì)調(diào)查、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)等。學(xué)生們?cè)诩倨谏钊肴珖?guó)各地的山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，從2016年以來(lái)每年都有幾支國(guó)家級(jí)的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)脫穎而出。3．成立專(zhuān)門(mén)的志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)。以此機(jī)構(gòu)為載體積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與省、市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、市海博會(huì)、清理海灘、資助福利院孤兒、探望敬老院老人等志愿活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。

四、活動(dòng)效果

在該項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展近兩年后，學(xué)院專(zhuān)門(mén)組建了一支學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了廣東海洋大學(xué)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)研活動(dòng)。此次調(diào)研活動(dòng)用發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷(問(wèn)卷1?500份)和當(dāng)面訪談等形式較為深入、全面地了解了廣東海洋大學(xué)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行情況。形成的調(diào)研報(bào)告為學(xué)校相關(guān)部門(mén)提供工作參考，也是學(xué)校主題教育活動(dòng)教育效果的反映。

(一)學(xué)生們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值的理性認(rèn)識(shí)不斷升華，情感認(rèn)同不斷深化。調(diào)查結(jié)果顯示，廣東海洋大學(xué)98%的學(xué)生都很清楚社會(huì)主義核心價(jià)值的基本內(nèi)容和涉及的三個(gè)層面，有95.6%的學(xué)生認(rèn)為踐行社會(huì)主義核心觀意義重大。有95.3%的學(xué)生表示認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。有95%的學(xué)生認(rèn)為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要每個(gè)人的努力，有92%的學(xué)生選擇了“堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值，并立即實(shí)踐”。

(二)理想信念引領(lǐng)廣大學(xué)生努力進(jìn)取，推動(dòng)積極向上的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。近幾年管理學(xué)院學(xué)生獲得國(guó)家和省市級(jí)競(jìng)賽的人數(shù)不斷增多，在學(xué)科競(jìng)賽凸顯出專(zhuān)業(yè)特色，ERP沙盤(pán)模擬大賽連續(xù)四年獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);學(xué)生掛科率逐漸下降，2017年學(xué)院學(xué)生的掛科率創(chuàng)學(xué)院歷史最低，各類(lèi)考試的違紀(jì)率也在下降。同時(shí)，學(xué)生們積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)。

五、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)反思

在大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)重大的系統(tǒng)工程，絕非一朝一夕就能完成，必須有平臺(tái)、有載體，還要通過(guò)豐富多彩的形式使廣大青年學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)不斷深化、升華，最終內(nèi)化為自覺(jué)追求。

(一)要更加與時(shí)俱進(jìn)，充分運(yùn)用新媒體。此次活動(dòng)中的幾個(gè)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較貼近當(dāng)前學(xué)生的生活實(shí)際，效果突出。尤其是脫口秀欄目很有震撼力和影響力。今后應(yīng)更加重視新媒體的開(kāi)發(fā)利用，使活動(dòng)形式與時(shí)俱進(jìn)。

(二)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生既是組織者，也是受教育者。每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都有學(xué)生干部負(fù)責(zé)，很多新穎的觀點(diǎn)和想法都是學(xué)生提出的。作為教師主要是把握住活動(dòng)基調(diào)和方向，同時(shí)站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，想學(xué)生所想，做學(xué)生所需，在解決實(shí)際問(wèn)題中解決思想問(wèn)題。

(三)活動(dòng)開(kāi)展要常態(tài)化、經(jīng)常化、日常化。文化如水，潤(rùn)澤萬(wàn)物，潛移默化，滴水穿石。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承也必然如此。所以主題教育活動(dòng)必須要形成長(zhǎng)效機(jī)制，才能確保將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活的方方面面。

(四)探討如何實(shí)現(xiàn)“大思政”格局，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員育人。此次教育活動(dòng)主要是在學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)下開(kāi)展的，應(yīng)該積極探討如何實(shí)現(xiàn)“大思政”格局，將主題教育活動(dòng)與思想政治理論課有機(jī)結(jié)合，同時(shí)推動(dòng)全院全校師生全員參與。

作者:陳然然 單位:廣東海洋大學(xué)