摘要：隨著大學(xué)生就業(yè)形勢的愈發(fā)嚴(yán)峻以及國家對“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的鼓勵，計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生可以利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，做好校園內(nèi)的創(chuàng)業(yè)。對計算機(jī)專業(yè)學(xué)生如何在校園內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：計算機(jī)專業(yè)；學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；服務(wù)

1中國對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要求的緊迫性

隨著中國大學(xué)的不斷擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)難度不斷增加，幾乎每年都是“最難就業(yè)季”，受疫情的影響，世界經(jīng)濟(jì)萎靡不振，大學(xué)生就業(yè)難度更是雪上加霜。高校創(chuàng)業(yè)教育狀況和效果的好壞直接關(guān)乎大學(xué)生的成才成長、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率和就業(yè)質(zhì)量以及國家對人力資源的配置和優(yōu)化利用。為提高學(xué)生就業(yè)率，為了響應(yīng)國家提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號，我們要積極培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，一方面要在課堂上培養(yǎng)，即對學(xué)生進(jìn)行各種各樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，另一方面是實(shí)踐教學(xué)，直接進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動，但創(chuàng)業(yè)活動意味著巨大的風(fēng)險和資金的消耗，主要的風(fēng)險有：①不知道選擇哪些項(xiàng)目；②缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和技能；③沒有原始積累，缺乏資金。雖然國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但大學(xué)生真正向社會融資，有多少人敢給沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生投資。鑒于創(chuàng)業(yè)困難，許多大學(xué)生不愿意創(chuàng)業(yè)，而選擇打工，或者先打工，等有了經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)，問題是如果大家都這么想，則社會無法為大學(xué)生提供如此多的就業(yè)崗位，必須要有部分大學(xué)生出來創(chuàng)業(yè)，才能緩解就業(yè)的困境。優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，需要將短期規(guī)劃與長期規(guī)劃相結(jié)合、構(gòu)建完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施體系、營造開放包容的創(chuàng)業(yè)文化氛圍[1]。

2計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

最好的辦法是首先讓大學(xué)生在校園內(nèi)以較低的成本創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的服務(wù)對象應(yīng)當(dāng)是校園內(nèi)的學(xué)生，而不應(yīng)當(dāng)是社會人員；創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)盡量應(yīng)用到學(xué)生本身的專業(yè)知識，這樣可以促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，同時發(fā)揮學(xué)生專業(yè)的優(yōu)勢。要同時滿足以上兩個條件，計算機(jī)專業(yè)是比較合適的，大學(xué)生在校園內(nèi)的主要需求就是一些生活日用品和服務(wù)，出售生活日用品沒有什么技術(shù)含量，對學(xué)生本身沒有什么技術(shù)上的提升，而且計算機(jī)大學(xué)生在出售生活日用品方面并沒有專業(yè)優(yōu)勢。大學(xué)生需要的服務(wù)比較的簡單，其中有一條是電腦維修，而目前電腦在大學(xué)生中的普及率又非常高，基本是人手一臺筆記本電腦或臺式機(jī)，部分大學(xué)生還擁有不止一臺計算機(jī)。所以計算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生可以為高校的其他大學(xué)生提供計算機(jī)相關(guān)的服務(wù)和管理，包括計算機(jī)設(shè)備的維修、二手計算機(jī)的回收與銷售、軟件服務(wù)。計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還可以為本校學(xué)生節(jié)省生活費(fèi)，畢竟大學(xué)生的生活費(fèi)還是比較少的。目前中國高校也在積極探究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與計算機(jī)高等教育的融合，融合方式包括減少IT技術(shù)更新速度過快對學(xué)生研發(fā)的影響、課程和新技術(shù)的融合、跨專業(yè)融合團(tuán)隊(duì)的建立、在校生和初創(chuàng)企業(yè)的合作等[2]。

3計算機(jī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方法介紹

【摘要】在電氣工程中，自動化設(shè)備的運(yùn)用也越來越廣泛，但該類設(shè)備在使用環(huán)節(jié)極易受各類因素的干擾，進(jìn)而造成運(yùn)行障礙。論文對電氣工程中自動化設(shè)備的抗干擾措施進(jìn)行了探討。論文從闡述自動化設(shè)備運(yùn)行中存在的干擾因素入手，進(jìn)一步提出了科學(xué)的抗干擾措施。

【關(guān)鍵詞】電氣工程；自動化設(shè)備；干擾因素；抗干擾措施

1引言

電氣工程作為工業(yè)系統(tǒng)、社會基礎(chǔ)設(shè)施體系中的重要組成部分，保證其安全平穩(wěn)運(yùn)行是極為必要的。但工程中的自動化設(shè)備長期受到交變磁場、地電位差、信號模式、二次回路等方面因素的干擾，無法順利運(yùn)行，因此，加強(qiáng)對自動化設(shè)備抗干擾措施的研究極為關(guān)鍵。

2電氣工程中自動化設(shè)備的干擾因素

2.1交變磁場

在自動化設(shè)備中，各種傳播媒介所形成的干擾作用是不同的，根據(jù)媒介類型，可分為傳導(dǎo)干擾和輻射干擾等形式的干擾現(xiàn)象。其中，傳導(dǎo)干擾是指依托于某特定媒介，借助公共阻抗實(shí)現(xiàn)傳播；而輻射干擾則與之相異，其是借助電磁波，以此為媒介實(shí)現(xiàn)傳播的。上述二者在形式上差異明顯，但在特殊背景下，二者可進(jìn)行一定的相互轉(zhuǎn)化，此時就會進(jìn)一步產(chǎn)生交變磁場。

【摘要】

在電力工程中，電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計是最基礎(chǔ)最重要的環(huán)節(jié)，電力系統(tǒng)的合理規(guī)劃是今后電力系統(tǒng)可以安全、正常運(yùn)行的保障，因此，電力企業(yè)應(yīng)保障電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的科學(xué)性及合理性，以保障供電過程中將損耗減到最小，節(jié)約成本。論文對電力系統(tǒng)規(guī)劃進(jìn)行分析，并且探討電力工程設(shè)計中電力系統(tǒng)規(guī)劃的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】

電力工程設(shè)計；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設(shè)計

1引言

在現(xiàn)代社會中任何企業(yè)的發(fā)展都離不開電能，電能也逐漸成為企業(yè)發(fā)展所依賴的能源，也是目前社會發(fā)展的重要組成部分。電力系統(tǒng)的安全可靠關(guān)系著社會的穩(wěn)定，保障電網(wǎng)運(yùn)行安全及電力供應(yīng)的有序性，是社會和諧發(fā)展的基本。電力系統(tǒng)規(guī)劃能夠保障電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，還能提高用戶用電質(zhì)量，對電力企業(yè)非常重要。在電力工程建設(shè)中對電力系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，能夠使設(shè)計人員提高電力工程設(shè)計的有效性。

2電力系統(tǒng)規(guī)劃的組成

摘要：

結(jié)合鐵路基礎(chǔ)設(shè)施健康監(jiān)測的特點(diǎn)，從硬件和軟件兩個方面設(shè)計數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)；首先，分析振動傳感器的選用原則和輸出信號的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的硬件設(shè)計；然后，提出利用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)采集的模擬，詳細(xì)論述各個模擬模塊的建立過程；最后利用所屬方法建立用于鐵路基礎(chǔ)設(shè)施檢測的數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)，系統(tǒng)的建立為鐵路基礎(chǔ)設(shè)施監(jiān)測理論研究提供了方法，為同類型數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計提供參考。

關(guān)鍵詞：

鐵路基礎(chǔ)設(shè)施；監(jiān)測；振動傳感器；數(shù)據(jù)采集

0.引言

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國鐵路建設(shè)發(fā)展迅猛，取得了良好的經(jīng)濟(jì)與社會效益。隨著鐵路運(yùn)輸速度的迅速提升，再加上其相對方便舒適的環(huán)境和價格上的優(yōu)勢，勢必能吸引越來越多的人選擇鐵路作為他們旅行的交通工具，然而，伴隨著鐵路運(yùn)輸?shù)娘w速發(fā)展給人們帶來的交通上的快捷與方便，車體與鐵軌的振動故障對公共財產(chǎn)及人身安全構(gòu)成了前所未有的威脅。伴隨著我國鐵路立體跨越式的迅猛發(fā)展，輪軌間激擾力與激擾頻率隨著車輛行駛速度的不斷提高，逐漸增大，變寬，結(jié)果會造成電機(jī)等吊掛設(shè)備和車內(nèi)設(shè)備的高頻高幅振動，引起車體設(shè)備振動能量的急速加劇。如果超過了鐵路各設(shè)備所允許的振動強(qiáng)度范圍，未來的工作性能指標(biāo)及使用壽命將會受到過大的動態(tài)載荷和噪聲的嚴(yán)重影響，情況越發(fā)嚴(yán)重會導(dǎo)致零部件的早期失效。當(dāng)前大量事實(shí)表明，在長期作用的情況下，鐵路振動故障可能會導(dǎo)致貨物破損，軌道破壞，列車脫軌等危險情況。為確保鐵路“安全、經(jīng)濟(jì)、快捷、舒適”的特點(diǎn)和優(yōu)勢，鐵路建設(shè)要不斷發(fā)展完善其各項(xiàng)功能，才能在越發(fā)激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢，因此，各國都加強(qiáng)了對鐵路振動的檢測及分析，也增加了對其的投入力度。今年我國對鐵路振動檢測領(lǐng)域的人力物力投入有明顯增加，并且研究范圍擴(kuò)展到眾多方面。以往鐵路振動檢測系統(tǒng)只配備在一些重要單位或者要害部門，而在2000年以后，各個鐵路站段及各個振動檢測站點(diǎn)基本都已經(jīng)涉及發(fā)展應(yīng)用到。鐵路振動檢測系統(tǒng)的重要性越來越被人們所認(rèn)可，近些年又不斷完善各項(xiàng)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。為了保證鐵路的運(yùn)輸安全、高效舒適的科學(xué)發(fā)展及以人為本的發(fā)展要求，確保鐵路的優(yōu)勢和特點(diǎn)，如何準(zhǔn)確檢測高速鐵路的振動并判斷故障是擺在鐵路工作者面前不容緩的實(shí)際問題。

1.數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計方案

一、成果研究背景

大型數(shù)據(jù)中心機(jī)電工程關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用成果以上證所金橋技術(shù)中心基地項(xiàng)目為載體。該項(xiàng)目由數(shù)據(jù)中心、應(yīng)急指揮中心、能源動力、生產(chǎn)輔助4個功能區(qū)組成，共包括18個單體，90個模塊化數(shù)據(jù)機(jī)房，2萬臺標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)機(jī)柜，是亞洲最大、建造規(guī)模最高的新一代金融數(shù)據(jù)中心，按照UPTIMETIERIV級最高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計。在上海地區(qū)數(shù)據(jù)中心設(shè)計中首次采用了中壓耦合不間斷電源系統(tǒng)、彌漫式側(cè)向送風(fēng)系統(tǒng)等先進(jìn)技術(shù)。該成果針對數(shù)據(jù)中心2N機(jī)電系統(tǒng)冗余設(shè)計的管線預(yù)制化施工、管線支吊架結(jié)構(gòu)化支撐及共用的設(shè)計施工、大體量大型設(shè)備的吊裝運(yùn)輸分析、彌漫式送風(fēng)方式的仿真模擬驗(yàn)證、多級保障電源的切換調(diào)試等重難點(diǎn)進(jìn)行了探索研發(fā)，形成的關(guān)鍵技術(shù)在保證數(shù)據(jù)機(jī)房運(yùn)行平穩(wěn)、綠色環(huán)保、增效等方面都有極大地提升和改善。

二、主要創(chuàng)新點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)

該成果大量采用新技術(shù)、新工藝，沒有類似工程經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。主要創(chuàng)新點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)如下：

1.BIM+VR+管線綜合布置裝配式施工技術(shù)。對各數(shù)據(jù)機(jī)房單體內(nèi)冷凍站及屋面的機(jī)電管線進(jìn)行BIM建模深化設(shè)計，合理劃分模塊，通過三維掃描方式對現(xiàn)場機(jī)房環(huán)境進(jìn)行測量；采用VR技術(shù)模擬安裝、技術(shù)交底。

2.結(jié)構(gòu)化管道支撐體系及多層共用支架技術(shù)。采用BIM綜合機(jī)電管道排布，復(fù)核計算管道重量，管道支撐體系設(shè)計等步驟，利用結(jié)構(gòu)式網(wǎng)架體系作為管道支架，既保障了支架受力安全，又達(dá)到美觀、有序的效果。

3.基于BIM的大體量設(shè)備安裝協(xié)調(diào)管理技術(shù)。利用BIM+工期管理、BIM+施工模擬（吊裝），二維碼設(shè)備追溯等技術(shù)手段，精確規(guī)劃設(shè)備生產(chǎn)、運(yùn)輸、進(jìn)場、吊裝等工序，保障各大型設(shè)備有序安裝就位。

摘要：隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和逐漸成熟，以單片機(jī)為主的智能小車在巡查、倉儲、探險及國防等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。本文設(shè)計了一種基于單片機(jī)的智能尋光小車，該小車以STC89C52RC芯片為設(shè)計核心，結(jié)合光敏傳感器和超聲波傳感器等多種傳感器實(shí)現(xiàn)了具有追光尋光及自動避障和距離顯示等功能、能用手機(jī)藍(lán)牙控制的智能尋光小車。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，本設(shè)計運(yùn)行正常，能穩(wěn)定可靠地完成預(yù)期目標(biāo)，可以為智能控制領(lǐng)域及無人駕駛領(lǐng)域提供理論支持，在自動駕駛、輔助救援等領(lǐng)域有著廣闊前景。

關(guān)鍵詞：尋光小車；藍(lán)牙控制；智能車；智能控制；單片機(jī)；傳感器

0引言

近年來，隨著時代的快速發(fā)展與科技水平的日益騰飛，現(xiàn)代儀器正朝著微小化、集成化的方向發(fā)展，這一現(xiàn)象促使單片機(jī)的應(yīng)用場景愈加全面與廣泛，單片機(jī)儀器與傳感器在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)與生活中隨處可見[1-4]。特別是隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和逐漸成熟，以單片機(jī)為主的智能小車在巡查、倉儲、探險及國防等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用[5-8]。論文設(shè)計了一種基于單片機(jī)的智能尋光小車。設(shè)計以單片機(jī)為核心，由尋光模塊、超聲波傳感器模塊、顯示模塊、藍(lán)牙控制模塊組成，可以根據(jù)光敏傳感器所傳輸?shù)男盘栠M(jìn)行光源感知，從而采取相應(yīng)運(yùn)動，實(shí)現(xiàn)對光源的追尋。若前方遇到障礙物將自動避障，同時通過LCD1602顯示間距。小車也可以通過藍(lán)牙控制。該小車是一套以智能控制和自動化為主題、多種學(xué)科相交融的集成化產(chǎn)品，在方便生產(chǎn)生活的同時還為自動駕駛等領(lǐng)域的研究提供思路與理論支持。因此，此設(shè)計對改進(jìn)生產(chǎn)方式、促進(jìn)智能控制領(lǐng)域研究具有一定的意義。

1智能尋光小車的設(shè)計方案

智能尋光小車尋光時，由于光源外各個位置光照強(qiáng)度不同，使得所采用的光敏傳感器對不同位置光照強(qiáng)度的反應(yīng)不同[9]。此時光敏傳感器會產(chǎn)生不同的電信號，并將所采集的信號發(fā)送至單片機(jī)進(jìn)行處理，從而達(dá)到尋光的目標(biāo)。在尋光的同時如遇障礙則觸發(fā)避障功能，超聲波傳感器對遇障返回的信號進(jìn)行分析，再將信號傳入單片機(jī)內(nèi)；通過單片機(jī)操控進(jìn)行轉(zhuǎn)向等操作達(dá)到避障要求，在避障的同時由單片機(jī)將信號傳入顯示模塊，由液晶顯示器顯示與障礙物之間的距離；也可以使用藍(lán)牙進(jìn)行連接[10]，通過手動操控使得小車抵達(dá)所需位置。圖1為系統(tǒng)的總體設(shè)計框圖。

2系統(tǒng)硬件電路設(shè)計

提起中職學(xué)生，人們普遍認(rèn)為中職學(xué)生是中考失敗者。他們學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，但動手能力強(qiáng)于理論研究能力。根據(jù)中職教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，及我校“創(chuàng)新教育課程”特色，我們從學(xué)生已有科學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，編排了創(chuàng)新性強(qiáng)、充滿趣味的探究制作內(nèi)容，作為探究活動校本教材。

一、校本課程研究目的

創(chuàng)新制作校本課程，讓學(xué)生通過閱讀欣賞、操作創(chuàng)新、探究合作等豐富多彩的科學(xué)活動，鞏固所學(xué)理論知識，促使學(xué)生接受科學(xué)新信息。我校的校本課程體系做到理論實(shí)踐相融，動腦動手相融，做人融于做事，在理論與實(shí)踐間建立零距離接觸，實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)踐創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

二、校本課程研究主要內(nèi)容

校本課程實(shí)踐研究，從學(xué)生興趣和關(guān)注點(diǎn)、教師個人專長、所在區(qū)域社會特征三個方面，整合校本教材內(nèi)容，使之成為創(chuàng)新實(shí)踐活動資源素材。重點(diǎn)圍繞“本縣地方特色資源開發(fā)利用”“科技活動在創(chuàng)新實(shí)踐活動中開發(fā)和利用”“學(xué)校特色資源實(shí)踐”“學(xué)校個案研究”“課程資源包建設(shè)”等方面進(jìn)行研究。

三、校本課程特色板塊

我校的校本課程開發(fā)了六個別具特色板塊：探究觀察模塊、創(chuàng)新創(chuàng)意模塊、探究思維模塊、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)K、實(shí)踐制作模塊、創(chuàng)新視野模塊等，做到課堂教學(xué)主渠道與創(chuàng)新活動課互促互補(bǔ)，整體優(yōu)化。各個模塊各具特點(diǎn)，其中以創(chuàng)新探究模塊和創(chuàng)新實(shí)踐模塊為主，延伸拓展我校創(chuàng)新校本課程資源。

【摘要】目前，我國城市中建筑的數(shù)量日益增加。為了滿足大眾對電能的需求，需要根據(jù)建筑內(nèi)用戶對電能的需求量，合理設(shè)計小區(qū)內(nèi)部的供配電系統(tǒng)，并引入現(xiàn)代技術(shù)，提升系統(tǒng)設(shè)計的合理性、科學(xué)性。同時，相關(guān)人員應(yīng)該從安全視角優(yōu)化設(shè)計內(nèi)容，提升供配電系統(tǒng)設(shè)計的科學(xué)性，確保建筑內(nèi)用電可靠、安全，從而為建筑內(nèi)的業(yè)主提供良好的用電體驗(yàn)，并且最大限度地防止用電事故發(fā)生。論文介紹了電氣工程供配電系統(tǒng)的設(shè)計，并指出了設(shè)計要點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】電氣工程；供配電系統(tǒng)；設(shè)計要點(diǎn)

1引言

建筑電氣工程供配電系統(tǒng)設(shè)計需要了解建筑內(nèi)業(yè)主用電的實(shí)際需求量，同時，還需要從專業(yè)角度出發(fā)，明確小區(qū)內(nèi)配電設(shè)備線路的設(shè)計要點(diǎn)，重視運(yùn)行維護(hù)工作，合理設(shè)置線路裝置，確定線路裝置安裝位置，并靈活根據(jù)建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)，完善設(shè)計內(nèi)容。另外，供配電系統(tǒng)設(shè)計需要平衡技術(shù)與經(jīng)濟(jì)兩方面要素，根據(jù)供配電系統(tǒng)設(shè)計在電氣工程中起到的作用，明確供配電系統(tǒng)設(shè)計要點(diǎn)，掌握電力負(fù)荷、供電電源、變配電所、供電電壓、插座、開關(guān)、低壓斷路器等設(shè)計內(nèi)容，明確設(shè)計要點(diǎn)，提升系統(tǒng)設(shè)計的合理性與科學(xué)性。

2供配電系統(tǒng)在建筑電氣工程中的作用

建筑電氣工程中供配電系統(tǒng)設(shè)計是否合理，直接影響到建筑內(nèi)的用電情況，所以需要合理設(shè)計供配電系統(tǒng)，提升供配電系統(tǒng)傳輸電能的穩(wěn)定性與可靠性。設(shè)計供配電系統(tǒng)時，需要考慮到建筑內(nèi)各設(shè)備的用電情況，如應(yīng)急照明設(shè)備、消防水泵、火災(zāi)自動報警等設(shè)備，優(yōu)化供配電系統(tǒng)，確保住宅居民用電不受干擾。

3供配電系統(tǒng)的設(shè)計要點(diǎn)