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論著、教學(xué)研究、變異畸形、問題討論、綜述、簡訊、專題報道·課程思政、專家論壇·紀念中國解剖學(xué)會成立一百周年、技術(shù)方法、專家論壇

心得安、哌唑嗪調(diào)節(jié)小鼠造血功能的實驗研究黃曉芹，鐘亞琴，陶洪凱，楊代耘

踝前區(qū)的應(yīng)用解剖藍順清，胡興宇?

胸導(dǎo)管壺腹的形態(tài)學(xué)研究鄒智榮，畢玉順，劉執(zhí)玉，周小龍，李貴寶，王偉

前列腺術(shù)前注藥及改良恥骨上經(jīng)膀胱前列腺摘除術(shù)初探黃祥，格桑

基質(zhì)金屬蛋白酶與腫瘤侵襲轉(zhuǎn)移劉智敏，王凡

5-羥色胺(5-HT)與胃粘膜損傷和修復(fù)關(guān)系的研究現(xiàn)狀唐旭，王澤，鄧才寶，張?zhí)K

肥大細胞的異質(zhì)性陳曉宇，賈友蘇

體質(zhì)人類學(xué)研究二十年及其啟示胡興宇，藍順清

左側(cè)椎動脈起自主動脈弓一例鄒智榮，陳紹春，李仲銘

隨想克隆孫昭

多媒體技術(shù)在組織學(xué)教學(xué)中應(yīng)用陳海英

《人體解剖學(xué)》教學(xué)中課堂氣氛的創(chuàng)立董武忠，劉振遠

淺析目標教學(xué)中的課后補救胡文禮

《人體解剖學(xué)》教學(xué)中板圖的應(yīng)用劉振遠，羅衛(wèi)民

中專解剖學(xué)教學(xué)中"雙差"生的思考與對策易前忠，葉常青

臨床醫(yī)學(xué)?？破瘘c本科班《臨床應(yīng)用解剖學(xué)》教學(xué)探討朱建華，洪永華，李克攻

教育改革淺見黃啟林

護理專業(yè)《解剖學(xué)》學(xué)習(xí)成績的現(xiàn)狀與對策潘玉康，雷秀兵

現(xiàn)代教育技術(shù)在人體解剖學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考馬大軍，雍劉軍，劉興國

人體斷層解剖學(xué)教學(xué)的探討劉衛(wèi)華，劉興國，馬大軍，米永杰

談解剖教學(xué)中的學(xué)生能力培養(yǎng)易前忠

解剖學(xué)有關(guān)口區(qū)的一些名詞概念的探討雷秀兵，潘玉康，楊陽

擴展實驗教學(xué)培養(yǎng)綜合能力王小標

我怎樣通過試講蔣艷萍

繪圖法在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用林達

如何配合"大局解小系統(tǒng)"教學(xué)制作示教標本宋濤，李貴寶

《心血管系統(tǒng)解剖》課件的制作和應(yīng)用初國良，黃海，彭映基，汪華僑

結(jié)腸巨大囊腫伴先天性闌尾缺如一例趙亮，董浩，胡乃文，劉執(zhí)玉，劉立平

“綱(功能)舉目(形態(tài))張”——組織學(xué)教學(xué)方法探討彭彬，黃安培

組織學(xué)實驗考試方法的探討李中華

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